Toelatingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum
|
|
- Suzanna de Ruiter
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Toelatingsprocedure leerjaar 1
2 Inhoud 1. Toelatingscommissie blz. 3 A. Doel van de toelatingscommissie blz. 3 B. Samenstelling, taken blz. 3 C. Ondersteuning: blz. 3 Externe deskundigen Interne deskundigen Administratie D. Stappenplan blz Uitgangspunten bij toelating blz. 6 A. Advies toeleverende school blz. 6 B. Leervorderingen blz. 6 C. Sociaal emotionele factoren en werkhouding blz. 7 D. IQ blz. 7 E. CITO blz. 8 F. Lichamelijke beperkingen blz Toetsing blz. 9 Centraal, regelingen en afspraken 4. Samenwerkingsverband; RASTT, RVC blz Procedure bij besluit blz. 9 A. Aangenomen blz. 9 B. Afgewezen blz. 10 C. Beroep blz Communicatie met ouders en toeleverende school blz Het leerlingdossier blz Van aanmelding tot leerling klas 1 blz. 11 A. Leerling-gebonden financiering blz. 12 B. RVC-beschikking LWOO/PrO blz. 12 C. Regionaal Zorgbudget blz. 13 D. Dyslexie blz. 13 E. Schoolmaatschappelijk werk blz. 13 F. Faalangst blz. 13 G. SOVA blz. 14 H. Klassenindeling blz. 14 I. Kennismakingsdag blz Tijdpad blz. 15/16 2
3 1. Toelatingscommissie A. Doel van de toelatingscommissie Het doel van de toelatingscommissie is om voor elke aangemelde leerling passend onderwijs te vinden, zodat de schoolloopbaan van een leerling in principe kan worden afgerond met het behalen van een diploma. Dit kan zijn aan het of er volgt verwijzing naar een andere school. Voor een goede doorstroming van aanmelding tot besluit is het nodig dat alle gegevens van de leerling zorgvuldig en op tijd aangeleverd, beheerd en besproken moeten worden. B. Samenstelling; taken De toelatingscommissie leerjaar 1 bestaat uit 4 leden: Administratie Complementeren dossiers Functie Algemene taak Bijzondere taak Adjunct-directeur Besluitvorming Voorzitter; procesmanagement Teamleider leerjaar 1 Besluitvorming Leerlingbegeleider Besluitvorming Aanvragen RVCbeschikkingen/LGF Voorselectie bespreekleerlingen, verzending aanvraag RVC, LGF De leden van de toelatingscommissie bepalen naar aanleiding van de uitgangspunten bij toelating (zie 2) of het passend onderwijs kan bieden en zo ja welke leerweg voor de leerling haalbaar lijkt. C. Ondersteuning De administratie geeft algehele ondersteuning aan de toelatingscommissie. Dit gebeurt door: het complementeren van de dossiers, verzorgen van de correspondentie naar basisscholen en ouder(s)/verzorger(s), dossiers klaarmaken om te bespreken, overleg leden toelatingscommissie, totaaloverzicht aanmeldingen, contact met School en Onderwijs Service voor de Centrale Toetsing, verwerken aanvragen RVC-beschikking, verwerken aanvragen LGF leerlingen, Klassenindeling. De toelatingscommissie kan het noodzakelijk vinden om bij het af te geven advies ondersteuning te vragen aan: Externe deskundigen: in verband met bijzondere problematiek en bij kans op afwijzing. Hierbij valt te denken aan schoolmaatschappelijk werk (SMW), het RASTT/Schakelloket (vanuit het Samenwerkingsverband). Ook andere deskundigen (RIAGG/MEE/ambulant begeleider/orthopedagogen/etc...) kunnen op afroep of na aanbod een adviserende rol vervullen. Interne deskundigen: hierbij valt te denken aan onze RT-er m.b.t. vastgestelde of mogelijke dyslexie en of dyscalculie. Docenten: er kan gevraagd worden aan een docent van het, om contact op te nemen met de toeleverende school n.a.v. de door de 3
4 toelatingscommissie opgestelde vragen op het contactformulier. De teamleider is hiervoor eindverantwoordelijk. De collega legt de antwoorden en eventueel aanvullende gegevens van de toeleverende school vast op het contactformulier. Voor al de gevraagde ondersteuning geldt dat het advies van de deskundigen schriftelijk wordt vastgelegd en bijgevoegd in het leerling-dossier. Vanaf januari komt de TC wekelijks bijeen om de aangeleverde leerling-dossiers te bespreken. De toelatingscommissie geeft na bestudering van het complete leerling-dossier een besluit (zie punt 5). 4
5 D. Stappenplan Proces dossier Toelatingscommissie Administratie Toelatingscommissie aanmelding Pre-advies Compleet dossier Dossier complementeren Overleg voorzitter TLC CT Contact BaO LW besluit Teamleider lj1 Dossier compleet Aanvullende informatie gewenst LW besluit leerlingbegeleider Informatie opvragen door docent/admin LW besluit Bespreken dossier besluit Besluit meedelen aan ouders/ verzorgers en toeleverende school 5
6 2. Uitgangspunten bij toelating A. Advies toeleverende school De toeleverende school gaat bij advisering uit van een leerlingvolgsysteem, testen School & Onderwijs Service, Cito en evt. andere onderzoeksverslagen. Het advies staat vermeld op de onderwijskundige eindrapportage (OKR). Het uiteindelijk leerwegadvies van de toeleverende school geeft ook aan of er sprake is van Leerwegondersteuning of beschikking praktijkonderwijs. De toeleverende school kan op het OKR vermelden of een overdrachtsgesprek noodzakelijk is voor aanvullende informatie. Dit kan telefonisch of persoonlijk. Checklist BaO: 0 onderwijskundige overdrachtsrapportage zoals aangeleverd door het SWV VO (Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Midden-Kennemerland) of een ander OKR dat voldoet aan deze criteria, ondertekend door de leerkracht en ouder/verzorger 0 uitdraai leerlingvolgsysteem 0 testgegevens School & Onderwijs Service (indien van toepassing) t.w. NIO/LMT of door een andere instantie afgenomen testen 0 CITO eindscore (indien van toepassing) 0 dyslexieverklaring inclusief onderzoeksverslag (indien van toepassing) 0 bij een Leerling Gebonden Financiering het CFI terugmeldingsformulier incl. brief ouders LGF toegekend B. Leervorderingen Leervorderingen worden gemeten in DLE s (DLE = didactische leerstofequivalent) gekoppeld aan de didactische leeftijd (DL). De didactische leeftijd (DL) is het aantal maanden dat een leerling onderwijs heeft gehad. Elk schooljaar heeft 10 onderwijsmaanden te beginnen vanaf september groep 3. groep DLE score De DL wordt berekend op basis van de huidige groep van de leerling, het moment van toetsafname en het aantal doublures vanaf begin groep 3 (zie hieronder het tijdschema voor de vaststelling van de DL). Let op: de DL kan, voor de berekening van de leerachterstand, nooit hoger zijn dan 60 (eind groep 8) Moment van toetsafname: Geen zittenblijver aangemeld vanuit groep 8: sept okt nov dec jan feb mrt apr mei jun/jul/aug Groep Zittenblijver aangemeld vanuit groep 8: sept okt nov dec jan feb mrt apr mei jun/jul/aug Groep
7 De leervorderingen worden gemeten over de volgende leerstofgebieden: Begrijpend lezen Technisch lezen Spelling Inzichtelijk rekenen De erkende toetsen staan in de jaarlijks verstrekte Cotanlijst (zie C. Sociaal-emotionele factoren en werkhouding Bij sociaal-emotionele factoren en werkhouding (aangegeven door LMT / SVL) denken we aan: prestatiemotivatie, concentratie, doorzettingsvermogen, faalangst studiezelfstandigheid en structuurzwakte gedragsbijzonderheden: opvallend gedrag dat extra begeleiding nodig heeft (PDD-NOS, ADHD, NLD, ADD Deze bovenstaande punten worden toegelicht door de basisschool (deel 2 van het OKR), bovendien valt dit onderdeel onder de Centrale Toetsing en/of andere beschikbare verslagen vanuit de hulpverlening. Dit jaar wordt wederom gebruik gemaakt van de LMT (Leer Motivatie Test). Tot slot: een verklaring van een speciale stoornis als ADHD, PDD-NOS, asperge syndroom, etc. van een orthopedagoog / GZ-psycholoog kan onderdeel zijn van het leerling-dossier voor de aanvraag van een RVC-beschikking. Of kan leiden tot de aanvraag van een leerlinggebonden financiering. D. IQ (intelligentiequotiënt) Het IQ wordt bepaald door het afnemen van een intelligentietest. Het Totaal-IQ wordt berekend uit de scores voor het Verbaal-IQ (taalkundig) en het Symbolisch-IQ (rekenkundig en ruimtelijk inzicht). Kleine verschillen in deze deel-iq s zijn normaal. Grote discrepanties kunnen een belangrijke aanwijzing zijn voor ernstige tekortkomingen op het gebied van wiskunde en de talen. De toegestane IQ-testen die voor een bepaalde leeftijdsgroep kunnen worden afgenomen staan vermeld op de Cotanlijst. De centrale toetsing van het Clusius College gaat uit van de NIO (Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijs). Beoordeling van het totaal IQ is bepalend in combinatie met leervorderingen en eventuele sociaal- emotionele problematiek. Totaal IQ NIO PrO = Praktijk Onderwijs t/m 74 PrO/VMBO-BB 75 t/m 80 VMBO-BB = VMBO Basisberoepsgerichte leerweg 81 t/m 88 VMBO-BB/KB 89 t/m 91 VMBO-KB = VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg 92 t/m 93 VMBO-KB/GTL 94 t/m 96 VMBO-GTL = VMBO Gemengde/theoretische leerweg 97 t/m 99 VMBO-GTL/HAVO 100 t/m 104 HAVO = Hoger Algemeen Vormend Onderwijs 105 t/m 107 HAVO/VWO 108 t/m 113 VWO = Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs = > 114 (Bron: School en Onderwijs Services) 7
8 E. CITO; leervorderingen op gebied van rekenen, taal en informatieverwerking De Cito-toetsen worden door veel scholen afgenomen maar zijn geen verplicht onderdeel voor de aanmelding van de leerling op het. Wel zijn die een waardevol onderdeel dat veel basisscholen niet willen missen bij de bepaling van het leerwegadvies. Er is een Cito-entreetoets en een Cito-eindtoets. De entreetoets wordt eind groep 7 afgenomen. De eindtoets wordt in februari afgenomen in groep 8. Docenten kunnen op de entreetoets zien waarop leerlingen slecht scoren en dan in de tijd voor de afname van de Cito-eindtoets werken aan de achterstanden. Enkele uitgangspunten bij de beoordeling van de Cito-eindtoets: het landelijk gemiddelde van de scores ligt rond de 530; bij de score blijft wereldoriëntatie buiten beschouwing. Wat telt zijn de resultaten bij Nederlands, rekenen en informatieverwerking; de scores geven aan of een leerling in een bepaald schooltype tot de zwakkere, betere of middelmaat behoort. De CITO-scores gekoppeld aan een schooltype Cito score eindtoets Schooltype Praktijk Onderwijs Basisberoepsgerichte leerweg met leerwegondersteuning Basisberoepsgerichte leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Gemengde- Theoretische leerweg Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Criteria voor indeling van de leerlingen in een leerweg Basisberoepsgerichte leerweg : Kaderberoepsgerichte leerweg : Gemengde leerweg: dle tussen 30 en 40 (leerlingvolgsysteem school) IQ tussen Citoscore Advies testbureau SOS dle tussen 40 en 50 (leerlingvolgsysteem school) IQ tussen Citoscore Advies testbureau SOS dle vanaf 50 (leerlingvolgsysteem school) IQ vanaf 97 Citoscore vanaf 530 Advies testbureau SOS F. Lichamelijke beperkingen Lichamelijke beperkingen kunnen de oorzaak zijn van een afwijzing op het Clusius College, i.v.m. de haalbaarheid van een diploma. Dit moet per leerling bekeken en besproken worden. Overleg met de ouders/verzorgers en toeleverende school is noodzakelijk. 8
9 3. Centrale Toetsing (CT) Bij elke aangemelde leerling wordt (indien dit niet is gebeurd op de toeleverende school) een IQ test, DLE onderzoek en een onderzoek naar sociaal-emotionele factoren en werkhouding afgenomen. School en Onderwijs Service neemt deze testen af op het. De CT start in november. Inhoudelijk is afgesproken: IQ NIO (Nederlands Intelligentietest voor Onderwijs) DLE-BL (begrijpend lezen) drempelonderzoek DLE-IR (inzichtelijk rekenen) drempelonderzoek DLE-SP (spelling) drempelonderzoek DLE-TL (technisch lezen) Brus A Sociaal-emotioneel LMT Het testbureau krijgt een digitale lijst aangeleverd van de administratie met daarop vermeld de NAW gegevens, DL en of er sprake is (of een vermoeden) van dyslexie van de leerling. Na ongeveer twee weken zijn de testuitslagen bekend met daarop vermeld het leerwegadvies en indien van toepassing: LWOO / PrO / vermoeden dyslexie. Deze uitslagen worden (met uitleg) verzonden naar de toeleverende school en aan de ouder(s)/verzorger(s) van de leerling. De toelatingscommissie neemt deze testuitslagen mee in de besluitvorming. 4. Samenwerkingsverband; RASTT/Schakelloket, RVC Elke school in Nederland dient aangesloten te zijn bij een Samenwerkingsverband. Een Samenwerkingsverband heeft als taak om elke leerling van passend onderwijs te voorzien. Het valt binnen het Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Midden Kennemerland (SWV VO) De landelijke overheid stelt jaarlijks een regionaal zorgbudget (RZB) beschikbaar aan het SWV VO Midden Kennemerland. Het bestuur is verantwoordelijk voor de besteding daarvan. In de begroting van het SWV VO wordt o.a. een post opgevoerd wat gebruikt kan worden voor leerlingen die extra zorg nodig hebben, maar die geen RVC beschikking krijgen. Het RASTT geeft in onze regio hier beschikkingen voor af. Daarvoor zijn criteria opgesteld die alleen gelden voor ons SWV VO en niet landelijk zijn vastgesteld. Als de toelatingscommissie twijfelt over de aanname zal advies worden ingewonnen bij het RASTT/Schakelloket. Het advies van het RASTT/Schakelloket is leidend in het uiteindelijke besluit. 5. Procedure bij besluit A. Aangenomen Indien de TC heeft besloten om een leerling aan te nemen gaat dit besluit voorzien van de volgende opmerkingen: 1. plaatsing leerweg 2. vermelding klasindeling 3. LWOO/PrO 4. RASTT/Schakelloket 5. RZB 6. REC/LGF 7. SOVA 8. SMW 9. faalangst 10. dyslexie/ dyscalculie (voor punt 3 t/m 10 geldt indien van toepassing) 9
10 A. Afgewezen Indien de TC heeft besloten om een leerling af te wijzen dan neemt de voorzitter van de TC contact op met de toeleverende school. Een leerling kan ondanks voldoende leervorderingen toch niet toegelaten worden op grond van soc. emotionele problematiek. De voorzitter overlegt met de toeleverende school. Het advies van de TC is bindend. Uitkomst van dat overleg kan zijn: 1. School van herkomst gaat akkoord met besluit. Ouders worden geïnformeerd. 2. De school gaat in beroep. C. Beroep Gaat de school van herkomst in beroep dan moet zij dit in een beargumenteerd schrijven kenbaar maken. De TC neemt dit schrijven (incl. advies externe deskundigen) mee in haar besluit. De TC deelt dit de toeleverende school mede. Bij een niet-inschrijving kan de school wederom in beroep gaan bij het bestuur. Ouders worden geïnformeerd. Ouders en leerling wordt ook de mogelijkheid geboden om op school te komen voor uitleg. Ook de ouders kunnen in beroep gaan. Het informeert de scholen binnen haar Samenwerkingsverband middels een lijst waarop de afgewezen leerlingen staan met het geadviseerde leerweg advies. 6. Communicatie met ouders en toeleverende school Communicatie met ouders en school gebeurt zowel mondeling als schriftelijk. De mondelinge gespreksvoering dient schriftelijk vastgelegd te worden en bijgevoegd te worden in het leerling-dossier. Schriftelijk (per ) krijgen de ouders en/of de toeleverende school de onderstaande brieven. Ouders: Brief 1 Brief 2 Brief 3 Brief 4 Brief 5 Brief 6 Brief 7 Brief 8 Brief 9 Brief 10 School: Brief 1 Brief 2 Brief 3 Brief 4 Brief 5 Brief 6 Brief 7 Brief 8 Brief 9 Brief 10 Brief 11 Bevestiging aanmelding, vraag ontbrekende gegevens en uitleg over vervolg Uitnodiging voor testdag* Testuitslagen met uitleg testgegevens* Aangenomen* Aangenomen, mits* Pro aanvraag* Afgewezen* Stand van zaken indien er nog geen besluit is genomen* Kopie RVC beschikking* Uitnodiging kennismaking dag, leerweg, klas en mentor* Uitnodiging voorlichting basisonderwijs Verslag voorlichting + aanvullende gegevens Aanmeldingsbrochure en uitnodiging open dagen Bevestiging aanmelding en opvragen OKR Testuitslagen met uitleg testgegevens* zie brief 4 ouders Aangenomen (kopie brief 4 of 5 ouders)* Aangenomen, mits (pro lln) (kopie brief 6 ouders)* Afgewezen (kopie brief 8 ouders)* Stand van zaken indien er nog geen besluit is genomen (kopie brief 9 ouders)* Leerwegindeling en afgegeven RVC-beschikking* * indien van toepassing (bijlage: brieven) Lagere leerwegplaatsing dan advies BaO *indien van toepassing 10
11 7. Het leerlingdossier Van elke aangemelde leerling wordt een dossier aangelegd. Dit dossier wordt voorafgegaan door een bespreekformulier met daarop summier vermeld de tot dan toe bekende gegevens van de leerling. Het leerling-dossier bevat in ieder geval: Aanmeldingsformulier (ondertekend) Onderwijskundige Overdrachtsrapportage (ondertekend), o incl. IQ test/dle s/sociaal-emotionele gegevens En indien van toepassing: Onderzoekgegevens OBD/RIAGG/orthopedagoog, etc. CITO entree en/of eindtoets Dyslexie onderzoek en evt. ondertekende verklaring Dyscalculie onderzoek CvI voor REC aanvraag Toelichting van toeleverende school Toelichting van ouder(s)/verzorger(s) Advies interne en/of externe deskundige Onderzoeksverslagen externe deskundigen 8. Van aanmelding tot leerling Om een goede start in klas 1 te maken is het van belang dat alle procedures die van toepassing zijn op de leerling meteen in werking kunnen treden aan het begin van het schooljaar. Er zijn stappen die genomen worden waar de leerling niet direct iets van zal merken. Te denken valt aan een RVC beschikking of een RZB. Ook zijn er voorzieningen waar de leerling wel direct mee te maken krijgt. Te denken valt aan een dyslexiekaart, faalangstreductietraining (FRT) en gesprekken met SMW. Met al deze procedures en voorzieningen wordt getracht de leerling, binnen onze mogelijkheden, optimaal te helpen. 11
12 A. Leerlinggebonden financiering Als een leerling in aanmerking komt voor toelating tot het speciaal onderwijs dan kunnen ouders kiezen tussen een reguliere of een speciale school. Ze kunnen dus de school kiezen die het beste past bij hun kind. Als de ouders kiezen voor een reguliere school krijgt de leerling een leerlinggebonden financiering (LGF). Om in aanmerking te komen voor de leerlinggebonden financiering worden er door de commissie van indicatiestelling (CvI) de volgende cluster onderscheiden: REC Cluster I Voor kinderen met visuele handicaps REC Cluster II Voor kinderen met communicatieve handicaps (gehoor-, taal- en/of spraakproblemen) Cluster III Lichamelijk gehandicapte leerlingen Zeer moeilijk lerende leerlingen Meervoudig gehandicapte leerlingen Langdurig zieke leerlingen Cluster IV Leerlingen met psychiatrische of gedragsstoornissen In de lgf budget zitten extra middelen voor de leerling: - geld voor de aanschaf van extra materiaal - extra uren voor de begeleiding op school van de leerling door de leerlingbegeleider. - begeleiding van de school voor deze leerling door een Ambulant Begeleider. De aanvraag van de middelen uit de rugzak wordt door de school zelf gedaan met een daartoe bestemd Cfi-formulier. Zie voor de verwerking van de aanvraag de bijlage of Contactpersoon aan onze school is de leerlingbegeleider, mevrouw Rood. B. LWOO-/Pro beschikking Wanneer een leerling extra onderwijszorg nodig heeft (Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO), kan de school daarvoor extra gelden ontvangen. Daarvoor geldt een aparte procedure. Ook voor de toelating tot een school voor Praktijk onderwijs (Pro) heeft de overheid een wettelijke regeling met formele (landelijke uniforme) toelatingscriteria opgesteld. Een beschikking Pro of een beschikking LWOO moet door het Clusius College worden aangevraagd bij de RVC-VO van de betreffende regio. Voor onze school is dat RVC Noordwest-Holland te Alkmaar. De RVC beoordeeld de aanvraag voor LWOO of Pro op basis van een gemotiveerd verzoek van de school voor Voortgezet Onderwijs en op basis van meegeleverde gegevens over: - de capaciteiten van de leerling (intelligentieonderzoek) - de leervorderingen van de leerling (lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen) - eventuele sociaal-emotionele belemmeringen Een RVC-beschikking is geldig tijdens de gehele schoolloopbaan van de leerling. De school wordt dan ook gedurende deze looptijd extra bekostigd voor de leerling. 12
13 C. Regionaal Zorgbudget Voor leerlingen die zonder of met een evt. LWOO/Pro-beschikking, nog extra zorg behoeven en de school geen voldoende gelden beschikbaar heeft, kan een aanvraag ingediend worden voor een Regionaal Zorgbudget (RZB). De aanvraag moet ingediend worden bij het Samenwerkingsverband waarbij de school is aangesloten. Een RZB beschikking geldt in principe voor één schooljaar. D. Dyslexie In geval van dyslexie moet er een dyslexieverklaring aanwezig zijn. De leerling krijgt bij de start van het schooljaar een dyslexiekaart met daarop vermeld de extra voorzieningen waar de leerling gedurende zijn schoolloopbaan gebruik van kan maken. Tevens worden de ouders/verzorgers per brief verwezen naar de firma Dedicon, voor het werken met gesproken boeken. In het begin van leerjaar 1 is er een voorlichtingsavond over hoe wij op het Clusius College met dyslectische leerlingen omgaan en wat wij als school van deze leerlingen verwachten. Bij een vermoeden van dyslexie is nader onderzoek nodig. De ouders worden op de hoogte gesteld per brief. Daarin staat vermeld dat er onderzoek gewenst is en dat de eventuele kosten die dit met zich meebrengt voor rekening van de ouders zijn. De dyslexiecoördinator neemt bij de start van het schooljaar een screening af. Mocht daaruit komen dat er sprake is van een vermoeden van dyslexie, dan wordt er bij de leerling een test afgenomen en evt. een dyslexieverklaring afgegeven. Deze leerling krijgt dan een dyslexiekaart. E. Schoolmaatschappelijk werk (SMW) Is een leerling aangenomen onder de voorwaarde dat er begeleiding nodig is van schoolmaatschappelijk werk, dan wordt dit aan de mentor en teamleider doorgegeven. Vanaf de start van het schooljaar kunnen begeleidingsgesprekken plaatsvinden. De schoolmaatschappelijk werker koppelt terug naar mentor en teamleider. Werkt de leerling en/of ouders niet mee, dan volgt er terugkoppeling plaats naar de voorzitter TC. F. Faalangst Is er gedurende de aanmelding van een leerling faalangst geconstateerd, dan is het wenselijk dat deze leerling faalangstreductietraining (FRT) krijgt. De mentor observeert de leerling gedurende de eerste periode en meld, indien nodig, de leerling aan bij het faalangstreductie team. Zij voeren intakegesprekken met de leerling en hebben overleg met de ouders. Hierna wordt gestart met de training. 13
14 G. SOVA (sociale vaardigheid) Is een leerling aangenomen onder de voorwaarde dat er een sociale vaardigheidstraining nodig is, wordt dit aan de mentor en teamleider doorgegeven. Bij de start van het schooljaar neemt de mentor contact op met de ouders. Het SOVA team heeft een intakegesprek met de leerling en geeft een informatieavond voor de ouders. Hierna wordt gestart met de training. H. Klassenindeling Eind mei, wordt gestart met de indeling van de aangenomen leerlingen in een klas. Hierbij wordt rekening gehouden met het leerwegbesluit en de wensen van de leerling. Er is een onderverdeling in teams en in leerweg. De klassengrootte hangt af van de leerweg. - Basisberoepsgerichte klassen - 16 tot 18 leerlingen - Kaderberoepsgerichte klassen - 24 tot 27 leerlingen - Gemengde leerweg klassen - 26 tot 28 leerlingen (max. 30) De mentoren worden toegevoegd en de ouders krijgen de plaatsing van hun zoon/dochter per brief medegedeeld. I. Kennismakingsmiddag Aan het einde van het schooljaar is er voor de nieuwe leerlingen een kennismakingsmiddag. Op deze dag ontmoet de nieuwe leerling zijn/haar klasgenoten en mentor. 14
15 9. Tijdpad Datum Onderwerp Wat Wie Verantwoorde lijk september Brieven hele toelating Bekijken en evt. Administratie aanpassen september Overleg IB-groep Tabijn Toetsing leerlingen met mogelijk speciale onderwijsbehoefte oktober OKR Doornemen Administratie met oktober Prezi Presentatie BaO maken Teamleider lj1 Teamleider lj1 oktober Uitnodiging BaO Voorlichtingsbijeenkomst Administratie november Voorlichting BaO Uitleg aanmeldingsprocedure Clusius College Castricum Teamleider en voorzitter TC November /december Aanmelding Leerlingen met speciale onderwijsbehoefte en overige aangemelde leerlingen november Centrale toetsing Leerlingen met speciale onderwijsbehoefte en overige aangemelde leerlingen november/ maart januari januari t/m april februari t/m april januari t/m april januari t/m april Testuitslagen Leerlingen met speciale onderwijsbehoefte Aanmelding leerlingen Centrale toetsing Vergadering TC Vergadering TC Bespreken en communiceren naar BaO Bespreken met ouders en BaO Verwerken en dossiervorming Aangemelde leerlingen (indien nodig) Wekelijkse bijeenkomst leerlingen met speciale onderwijsbehoefte bespreken aanmeldingen met RASTT en/of externeen/of interne deskundigen Wekelijkse bijeenkomst aanmeldingen met besluitvorming Administratie Administratie/voorzitter TC Leden TC/administratie Leden TC Administratie Administratie/voorzitter TC Leden TC Leden TC februari t/m juni LWOO- aanvragen Aanvragen en versturen Leerlingbegeleider/admini stratie april mei Afronding toelating Aangemelde leerlingen Leden TC/administratie afgewezen Toegelaten Stand van zaken 15
16 Datum Onderwerp Wat Wie Verantwoorde lijk april mei Dyslexie Informeren coördinator Administratie dyslexie april mei SMW Informeren SMW, Administratie teamleider en mentor april mei Faalangst/ sova/ art Informeren, teamleider en Administratie mentor april mei RZB aanvragen RZB Teamleider lj1/leerlingbegeleider april mei LGF aanvragen LGF Leerlingbegeleider/admini gelden/handelingsplan stratie mei Klassenindeling Leerlingen zijn ingedeeld Administratie/teamleider lj 1 Teamleider lj1 juni Kennismakingmiddag Uitnodigingen Administratie, mentoren Teamleider lj1 en teamleider lj1 september Evaluatie toelatingscommissie Evaluatie met leden TC/administratie Leden TC/administratie 16
Plaatsingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum
Plaatsingsprocedure leerjaar 1 Inhoud 1. Plaatsingscommissie blz. 3 A. Doel van de plaatsingscommissie blz. 3 B. Samenstelling, taken blz. 3 C. Ondersteuning: blz. 3 externe deskundigen interne deskundigen
Nadere informatiePlaatsingsprocedure leerjaar 1. Clusius College Castricum
Plaatsingsprocedure leerjaar 1 Inhoud 1. Plaatsingscommissie blz. 3 A. Doel van de plaatsingscommissie blz. 3 B. Samenstelling, taken blz. 3 C. Ondersteuning: blz. 3 externe deskundigen interne deskundigen
Nadere informatieAannameprocedure. vmbo. Clusius College Alkmaar
Aannameprocedure vmbo Clusius College Alkmaar Ine Meemelink Vastgestelde versie 11 maart 2016 Inhoud Inhoud... 2 1. Aannamecommissie... 4 A. Doel van de aannamecommissie... 4 B. Samenstelling en taken...
Nadere informatieLWOO / PrO-show. Voorlichting over LWOO-PrO Schooljaar
LWOO / PrO-show Voorlichting over LWOO-PrO Schooljaar 2016-2017 Passend onderwijs & LWOO-PrO (1) RVC blijft in functie tot 1 januari 2016 Samenwerkingsverband / CTO gaat vanaf 1 januari 2016 lwoo- en pro-gelden
Nadere informatieLWOO / PrO-show. Voorlichting over LWOO-PrO Schooljaar
LWOO / PrO-show Voorlichting over LWOO-PrO Schooljaar 2017-2018 vanuit (s)bao naar vmbo basisberoeps- gerichte leerweg kaderberoeps- gerichte leerweg gemengde/ theoretische leerweg Leerwegondersteuning
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport
Onderwijskundig Rapport t.b.v. het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en het leerlingdossier t.b.v. de aanvraag leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs Naam leerling: Naam school:
Nadere informatieToelatingsprocedure Aanmelden voor het eerste leerjaar voor het schooljaar Wat heeft u nodig bij een aanmeldingsgesprek:
Een goede overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is erg belangrijk. Als dat goed gaat, dan is de kans groter dat de verdere schoolcarrière van uw kind ook succesvol verloopt. Om deze
Nadere informatieToelatingsprocedure Aanmelden voor het eerste leerjaar voor het schooljaar Wat heeft u nodig bij een aanmeldingsgesprek:
Een goede overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is erg belangrijk. Als dat goed gaat, dan is de kans groter dat de verdere schoolcarrière van uw kind ook succesvol verloopt. Om deze
Nadere informatieProcedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius
Procedure schooladvies VO Basisschool St. Dionysius 2016-2017 Inhoudsopgave - Procedure schooladvies VO basisschool St. Dionysius 1. Doel van de procedure... 2 2. Hoe komt het schooladvies tot stand?...
Nadere informatieLWOO / PrO-show. Voorlichting over LWOO & Praktijkonderwijs Schooljaar
LWOO / PrO-show Voorlichting over LWOO & Praktijkonderwijs Schooljaar 2018-2019 Agenda Waarom LWOO / PrO-show? Criteria en testinstrumenten Welke leerlingen testen? Testprocedure Onderwijskundig rapport
Nadere informatieToelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2016 2017 PO en VO Velsen Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming binnen de regio 2. Van
Nadere informatieToelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen
Toelatingsprocedure 2015-2016 PO en VO Velsen Vastgesteld op 12 november 2014 Inhoud 1. Toelatingsprocedure PO - VO Velsen 1.1 Verantwoording 1.2 De leerlingen waar de afspraken voor gelden 1.3 Overeenstemming
Nadere informatieCTC Procedure voor aanmelding en toelating voor het schooljaar 2014-2015
CTC Procedure voor aanmelding en toelating voor het schooljaar 2014-2015 1. Er kan slechts bij één school worden ingeschreven. Aanmelding geschiedt rechtstreeks bij de scholen voor voortgezet onderwijs.
Nadere informatieVoor leerlingen die extra aandacht nodig hebben LWOO leerweg ondersteunend onderwijs PRO praktijkonderwijs Kenmerken: kleinere groepen, werken in eigen tempo, bij LWOO zelfde vmbo-programma als in het
Nadere informatieOnderwijskundig Rapport
2017-2018 Onderwijskundig Rapport Advies & Inlichtingenformulier voor het Voortgezet Onderwijs Naam Leerling: Woonplaats: 1 1. Leerling- en schoolgegevens Achternaam leerling Tussenvoegsel Roepnaam Geboortedatum
Nadere informatieToelating. tot het leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs
Toelating tot het leerwegondersteunend- en praktijkonderwijs Waarom deze brochure? Het Samenwerkingsverband VO-VSO Nijmegen e.o. wil u door middel van deze brochure informatie geven over de toelating tot
Nadere informatieProtocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7
Protocol De overstap naar het voortgezet onderwijs. versie 1.7 Voor leerlingen en ouders is de overstap naar het voortgezet onderwijs een grote stap. Goede voorlichting en een goede voorbereiding zijn
Nadere informatieProcedure advies en aanmelding september 2014. Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling
Procedure advies en aanmelding september 2014 Voorbereiding PO Juni Planningsafspraken met bureau School & Onderwijs Service (SOS) 2 toetsmomenten(dagdelen): NIO en PMT-K2 Drempelonderzoek Voorbereiding
Nadere informatieStarterscursus po. BOVO procedure deel 2 Start
Starterscursus po BOVO procedure deel 2 Start 14 oktober 2015 Inhoud BOVO tijdpad jan-jul Onderwijstypen vo Aanmeldprocedure vo Toelating vo In contact met het vo Tijdpad 2015-2016 Speciale doelgroepen
Nadere informatieAanmelding en toelating bij het Dockinga College Aanmelding eerste leerjaar:
Aanmelding en toelating bij het Dockinga College Aanmelding eerste leerjaar: Uitgangspunt Het Dockinga College vindt het belangrijk om, in samenwerking met de ouder(s)/ verzorger(s) en de school van herkomst,
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een
Nadere informatieProcedure schooladvies
Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat op basisschool Hulsberg gevolgd wordt om tot een goed
Nadere informatieAdviesformulier VO Bijlage Sociaal-emotionele ontwikkeling
Gemeente Arnhem Adviesformulier VO Bijlage Sociaal-emotionele ontwikkeling t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure. Toelichting De Wet Eindtoets en
Nadere informatieInformatie over LWOO en Praktijkonderwijs
Informatie over LWOO en Praktijkonderwijs Aanmelding voor schooljaar 2016-2017 Instelling Voortgezet Onderwijs Deurne met vier deelscholen: De Sprong, Hub van Doornecollege, Alfrinkcollege, Peellandcollege
Nadere informatieEvaluatiebijeenkomst LWOO/PrO & Route september 2018
Evaluatiebijeenkomst LWOO/PrO 2017-2018 & Route 2018-2019 5 september 2018 1 Agenda Voorstellen Terugblik schooljaar 2017-2018 Route schooljaar 2018-2019 Verantwoordelijkheid PO, VO, ouder(s)/verzorger(s),
Nadere informatieLWOO Open dag LOcatie csg BeiLen 5 februari 2015 Open dag LOcatie SaLLand 7 februari 2015
LWOO Open dag Locatie CSG Beilen 5 februari 2015 open dag locatie Salland 7 februari 2015 Inhoud 4 Leerwegondersteunend onderwijs 4 Een eigen plek 5 Zorgadviesteam 5 Aanmelding en toelating 6 Centrale
Nadere informatieSchoolverlaters traject
Schoolverlaters traject 2014-2015 Traject naar het Voortgezet Onderwijs Unit 6 September December 2014 - Kennismakingsavond - September t/m februari 2015; huisbezoeken - informatieavond Schoolverlaterstraject
Nadere informatieAannamebeleid Van aanmelding tot plaatsing leerjaar 1
Aannamebeleid Van aanmelding tot plaatsing leerjaar 1 Januari 2016 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 Algemene beschrijving van toelating tot het voortgezet onderwijs blz. 3 Onderwijsaanbod en brugperiode
Nadere informatieBovo procedure O.B.S. Prinses Catharina Amalia schooljaar
Bovo procedure O.B.S. Prinses Catharina Amalia schooljaar 2016-2017 In de bovenbouw begint de voorbereiding op het voortgezet onderwijs (VO). Vanaf groep 6 worden de leerlingen nauw gevolgd als er achterstanden
Nadere informatieNaar het voortgezet onderwijs. Antwoorden op vragen
Naar het voortgezet onderwijs Antwoorden op vragen Geachte ouders, Dit schooljaar gaat u uw zoon of dochter aanmelden voor het voortgezet onderwijs (vo).een grote stap voor de meeste leerlingen. Natuurlijk
Nadere informatieBOVO Starterscursus po. Testen en toetsen deel 1 Start
BOVO Starterscursus po Testen en toetsen deel 1 Start 9 september 2015 Inhoud Tijdpad Praktijkonderwijs en leerwegondersteuning Didactisch onderzoek Adaptief toetsen BOVO vergoedingsregeling intelligentieonderzoeken
Nadere informatieEINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8
In dit document wordt de opbouw van de advisering op Maria Montessori onderbouwd en met behulp van het stappenplan het tijdpad uitgezet en de taken verdeeld. Het document sluit af met een actuele versie
Nadere informatieVan Kinsbergen college
AANMELDING LWOO Van Kinsbergen college Van Kinsbergen college 3 VOORWOORD In de praktijk blijkt dat de aanmelding voor leerlingen met LWOO (leerweg ondersteunend onderwijs) een lastige materie is. Om de
Nadere informatieWerkwijze voor aanmeldingen LWOO en Praktijkonderwijs.
Werkwijze voor aanmeldingen LWOO en Praktijkonderwijs. Schooljaar 2018-2019 1 Inhoud Inleiding 3 Criteria voor LWOO 4 Criteria voor Praktijkonderwijs 4 Toelaatbaarheidsonderzoeken 5 Voorwaarden test- en
Nadere informatieEINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2017-2018 Volgens de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs is het basisschooladvies leidend bij de toelating van basisschoolverlaters tot het vo. De po-school
Nadere informatieHet Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016
Het Eemsdeltacollege Onderwijskundig Rapport PO - VO 2015-2016 Naam van de leerling : Onderwijskundig rapport opgemaakt door : Functie : Email adres : Aantal bijlagen : Datum : Rapport besproken op : Handtekening
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatieBeleid Schooladvies. Irene Verbeet Directeur
2015-2019 Beleid Schooladvies Irene Verbeet Directeur Inhoudsopgave Inleiding... 2 Opstellen schooladvies... 2 Stappenplan... 2 Groep 7... 2 Groep 8... 3 De voorbereiding van de kinderen op de overgang
Nadere informatieINLICHTINGEN- EN BEGELEIDINGSFORMULIER 2015/2016
INLICHTINGEN- EN BEGELEIDINGSFORMULIER 2015/2016 1. Huidige school Naam school: Ingevuld door: Adres: Postcode: 2. Persoonlijke gegevens van de leerling Roepnaam: Voorvoegsel: Achternaam: Type school:
Nadere informatieAdviesformulier VO Onderwijskundig Rapport t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure.
Gemeente Arnhem Adviesformulier VO Onderwijskundig Rapport t.b.v het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs en t.b.v. LWOO/PrO-procedure. Toelichting De Wet Eindtoets en de Overgang PO-VO
Nadere informatieAanmeldformulier brugklas Schooljaar 2015-2016
Aanmeldformulier brugklas Schooljaar 2015-2016 hier niet schrijven In te vullen door de ouder(s)/verzorger(s) (a.u.b. blokletters) Leerlinggegevens Roepnaam Geslacht jongen meisje Achternaam Burgerservicenr.
Nadere informatieProtocol. Verwijzing
Protocol Verwijzing Inhoudsopgave Inleiding 3 Het volgen van de ontwikkeling 4 Verslaggeving van gegevens over leerlingen 4 Naar het voortgezet onderwijs 4 Vervroegd naar het voortgezet onderwijs 5 Stappenplan
Nadere informatieProtocol Advisering PO VO OBS De Straap
Protocol Advisering PO VO OBS De Straap Protocol advisering PO-VO OBS De Straap versie 1.3 l februari 2018 1 Status Datum Silke Vos Document versie 1.3 afgerond 01-02-2018 MR Instemming verleend 08-02-2018
Nadere informatieBWS. Aanmelding, Toelating en Plaatsing. Draaiboek 2018
BWS Aanmelding, Toelating en Plaatsing Draaiboek 2018 1 Inhoudsopgave 1) Beschrijving ATP. pag.3 2) Reglement Bezwaarschrift. pag. 3 3) Stappenplan overgang PO- VO.. pag. 5 4) Aanmeldingsformulier BWS
Nadere informatieAANNAMEBELEID Juni 2019
AANNAMEBELEID Juni 2019 Inhoudsopgave Inleiding blz. 2 Algemene beschrijving van toelating tot het voortgezet onderwijs blz. 3 Onderwijsaanbod en brugperiode blz. 4 Traject tot aanmelding blz. 5 1 Inleiding
Nadere informatieDeel 1. Inleiding en stappenplan. oktober 2012
Werkgroep overgang primair onderwijs naar voortgezet onderwijs in de Zaanstreek Informatiebrochure overgang van Primair Onderwijs naar Voortgezet Onderwijs Deel 1 Inleiding en stappenplan oktober 2012
Nadere informatieProcesgang PO-VO. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Uitstroomverwachting groep 7; September; Ouders ontvangen op informatieavond schrijven ivm hun gedachte over uitstroomverwachting en nemen
Nadere informatieOntwikkelingsperspectiefplan
Ontwikkelingsperspectiefplan Blok 1 Algemene gegevens Gegevens leerling Naam leerling Geboortedatum BSN leerling Straat en huisnummer Postcode en woonplaats E-mailadres Gegevens ouders/verzorgers/voogd
Nadere informatieAanmeldformulier brugklas Schooljaar
Aanmeldformulier brugklas Schooljaar 2016-2017 hier niet schrijven In te vullen door de ouder(s)/verzorger(s) (a.u.b. blokletters) Leerlinggegevens Roepnaam Geslacht jongen meisje Achternaam Burgerservicenr.
Nadere informatieProtocol. Overstap po-vo
Protocol Overstap po-vo Totstandkoming van het basisschooladvies Stap 1. Afname Entreetoets Wanneer Groep 7 April/Mei Toelichting De Entreetoets wordt afgenomen. Deze toets geeft ons naast de reguliere
Nadere informatieOverstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015
Overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs Rotterdamse plaatsingswijzer Schooljaar 2014-2015 Fokor Vereniging samenwerkende schoolbesturen voor primair en voorgezet onderwijs. (Gemeente Rotterdam)
Nadere informatieGEEN LWOO MAAR PRO SHOW
GEEN LWOO MAAR PRO SHOW Wat is opting out? Agenda Wat betekent opting out voor leerlingen die vanaf schooljaar 2019-2020 starten in het voortgezet onderwijs? De gevolgen voor de testprocedure bij een vmbo-schooladvies
Nadere informatieOnderwijskundig rapport T.b.v.: leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs voor het schooljaar 2013-2014
REGIONAAL SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS OOSTELIJK ZUID-LIMBURG SAM 55.1 Onderwijskundig rapport T.b.v.: leerwegondersteunend onderwijs en Praktijkonderwijs voor het schooljaar 2013-2014 Het
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatie17 EK - OBS DE KLEINE KEIZER EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
17 EK - OBS DE KLEINE KEIZER EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2016-2017 In het schooljaar 2014-2015 werd de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs ingevoerd. Volgens deze wet is het basisschooladvies
Nadere informatieOPEN DAG CSG BEILEN 01 FEBRUARI 2018
OPEN DAG CSG BEILEN 01 FEBRUARI 2018 OPEN DAG SALLAND 03 FEBRUARI 2018 LOCATIES LOCATIE SALLAND Salland 4 9405 GM ASSEN 0592-390290 LOCATIE CSG BEILEN De Omloop 4 9411 KA BEILEN 0593-522819 CSVINCENTVANGOGH.NL
Nadere informatieStappenplan schoolverlaters (welke kinderen komen in aanmerking voor de NIO?) afname laatste week september, eerste week oktober 2012
Stappenplan schoolverlaters (welke kinderen komen in aanmerking voor de NIO?) afname laatste week september, eerste week oktober 2012 Voor de leerkrachten van groep 7 en 8 moet duidelijk zijn aan welke
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Indicatie advies groep 7; Op grond van ons leerlingvolgsysteem (met daarin de CITO toetsen) wordt in
Nadere informatieNieuwe afspraken over de overstap. 1. Basisschooladvies is leidend.! LVS-gegevens groep 6, 7 en 8 Werkhouding en gedrag Aanvullende gegevens
Na de basisschool Nieuwe afspraken over de overstap Naar welke opleiding kan mijn kind? Het basisschooladvies Het 2e toetsgegeven Welke opleidingen zijn er? Wat verwachten we van de ouders bij deze schoolkeuze?
Nadere informatieLWOO LEERWEG- ONDERSTEUNEND ONDERWIJS
LWOO LEERWEG- ONDERSTEUNEND ONDERWIJS BESTE OUDERS COLOFON Inhoud Akke Amsing Bert Benjamins Gerda Seubring Redactie Vera Duiker Vormgeving DRP Fotografie Lous Doornkamp Vera Duiker LOCATIES SALLAND Salland
Nadere informatieVerwijzen naar het voortgezet onderwijs.
Verwijzen naar het voortgezet onderwijs. De Wet. Het schooladvies in groep 8. In groep 8 geeft de basisschool advies over het soort middelbare school dat past bij uw kind. De school kijkt daarvoor onder
Nadere informatieLeerwegondersteunend onderwijs (LWOO) Praktijkonderwijs (PrO) Wat zijn de criteria voor Praktijkonderwijs en Leerwegondersteunend onderwijs?
Procedures - Plaatsing LWOO en praktijkonderwijs Leerwegondersteunend onderwijs (LWOO) is bedoeld voor leerlingen die op zichzelf wel een diploma in een van de leerwegen van het VMBO kunnen halen, maar
Nadere informatieSG W.J. Bladergroen. vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk
SG W.J. Bladergroen vmbo - lwoo, OPDC, ISK en praktijkonderwijs algemeen toegankelijk SG W.J. Bladergroen Wie zijn we? 1 Bladergroen is een kleine, gezellige en veilige school waarin verschillende onderdelen
Nadere informatieNA DE TWEERN SCHOOLVERLATERS - INFORMATIE-BOEKJE VOOR OUDER(S) / VERZORGER(S) SBO DE TWEERN
NA DE TWEERN? SCHOOLVERLATERS INFORMATIEBOEKJE VOOR OUDER(S) / VERZORGER(S) SBO DE TWEERN 20142015 PROCEDURE SCHOOLVERLATING 20142015 WIE ZIJN SCHOOLVERLATER In ons huidige schooljaar 20142015 komen alle
Nadere informatieHandreiking en afspraken OVERGANG PO-VO
Handreiking en afspraken OVERGANG PO-VO INHOUD Waarom deze handreiking en afspraken?... 3 Primair onderwijs... 3 Groep 7, eind... 3 Selecteren van leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften in het VO...
Nadere informatieSchoolverlatersprocedure
Schoolverlatersprocedure 25 augustus 2015 Oecumenische speciale basisschool De Wissel Welke adviezen? Welke scholen? Toelating Toetsen Procedure Open dagen Aanmelding Hoe verder? Overzicht ADVIEZEN Praktijkonderwijs;
Nadere informatieWELKOM. informatieavond schooladvies De Achtbaan
WELKOM informatieavond schooladvies De Achtbaan Voortgezet onderwijs Totstandkoming van het schooladvies VO scholen te bereiken op de fiets Carmel College (Anthonius College): tto, technasium, vwo en
Nadere informatieInformatie-avond VO donderdag 29 november Van groep 8 naar de brugklas!
Informatie-avond VO donderdag 29 november 2018 Van groep 8 naar de brugklas! voortgezet onderwijs PRO VMBO HAVO VWO basisberoepsgerichte leerweg kaderberoepsgerichte leerweg gemengde leerweg theoretische
Nadere informatieStarterscursus po. BOVO procedure deel 2 Op weg
Starterscursus po BOVO procedure deel 2 Op weg 14 oktober 2015 Inhoud BOVO tijdpad jan-jul Onderwijstypen vo Aanmeldprocedure vo Toelating vo Heroverweging n.a.v. eindtoets Tijdpad 2015-2016 Speciale doelgroepen
Nadere informatieAanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) Leerling
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2015-2016 [ IN TE VULLEN DOOR NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit toelatingscommissie [ IN TE VULLEN DOOR DE HUIDIGE SCHOOL
Nadere informatieEINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR
EINDADVISERING LEERLINGEN GROEP 8 SCHOOLJAAR 2016 2017 In het schooljaar 2014 2015 werd de wet centrale eindtoets Primair Onderwijs ingevoerd. Volgens deze wet is het basisschooladvies leidend bij de toelating
Nadere informatieAANMELDINGSFORMULIER. In te vullen door de school. Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Lar.
In te vullen door de school Lar Bda Daj Bda Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Roepnaam: Jongen/Meisje * Opgave voor locatie Gouda / Lekkerkerk /
Nadere informatieVOORLICHTINGSAVOND VOORTGEZET ONDERWIJS
VOORLICHTINGSAVOND VOORTGEZET ONDERWIJS SBO De Regenboog 7 januari 2015 Inhoud van de avond Uitstroom leerlingen en een aantal verschillende scholen Pauze (15 minuten) Toetsing en aanmelden van onze leerlingen
Nadere informatieProcesgang PO-VO
Basisschool Jeroen Procesgang PO-VO 2018-2019 Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; Voorlopig advies groep 7 De Entreetoets wordt door de leerkrachten van
Nadere informatieDeze avond. Wat komt aan de orde? Schooltypes na Het Mozaïek (advies) Schooltypes na het Mozaïek (advies) Beschikking LWOO/PRO
Deze avond Voorlichtingsavond schoolverlaterstraject 2015-2016 SBO Het Mozaïek 10 november 2015 1. Voorlichting traject en criteria van het VO door Corine Vos (orthopedagoog) 2. Informatie van 3 VO-scholen
Nadere informatieHoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3
2012-2013 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Advisering en schoolkeuze 1 Hoofdstuk 2: De verschillende soorten onderwijsniveaus na de basisschool 3 Hoofdstuk 3: Overzicht van alle Utrechtse scholen en hun onderwijsniveaus
Nadere informatieHoe verloopt het traject van advisering en overgang naar het voortgezet onderwijs?
Protocol advisering en uitstroom voortgezet onderwijs Elk jaar is het opstellen van een advies voor een kind dat naar het voortgezet onderwijs gaat een verantwoordelijke taak. Wij gaan hier zorgvuldig
Nadere informatieProcesgang PO-VO. Leidend in deze is de BOVO procedure. 1. De totstandkoming van het basisschooladvies;
Procesgang PO-VO Leidend in deze is de BOVO procedure 1. De totstandkoming van het basisschooladvies; 2 e rapport groep 6: Bij het tweede rapport van groep 6, worden de Cito grafieken voor ouders, vanuit
Nadere informatieInformatie-avond vo. - Welkom
Informatie-avond vo - Welkom - Programma: Wat gaat er gebeuren? Als er gekozen is Wat doet het Spectrum? Wat doen de ouders? Wat doen de leerlingen? Structuur van het onderwijs VMBO HAVO en VWO Periodes
Nadere informatieAanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) voortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs
Aanmeldingsformulier / Onderwijskundig Rapport (OKR) 2016-2017 voortgezet onderwijs zwolle / voortgezet speciaal onderwijs [ IN TE VULLEN DOOR DE NIEUWE SCHOOL ] Ontvangstdatum aanmeldingsformulier Besluit
Nadere informatieGroep 8 Het laatste jaar op de basisschool.. veel nieuwe zaken.. leren, leren.. en ook nog huiswerk..
Groep 8 Het laatste jaar op de basisschool.. veel nieuwe zaken.. leren, leren.. en ook nog huiswerk.. Informatieavond VO groep 8 Donderdag 22 oktober 2015 Informatie over Hoe komt schooladvies VO tot stand?
Nadere informatiePovo. Ouderbrochure POVO. Uitleg voor ouders over de overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs 2013-2014
Povo Ouderbrochure POVO Uitleg voor ouders over de overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs 2013-2014 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Advisering en schoolkeuze 1 Hoofdstuk 2: De verschillende
Nadere informatieStartblad voor: kies een item (opp2014)
Startblad voor: kies een item (opp2014) 1. ALGEMEEN Achternaam Voornaam Geboortedatum jongen meisje BSN: nationaliteit: Ned. in Nederland sinds: ouderlijk gezag: beiden moeder vader anders: VO-school Leerweg
Nadere informatieAanvulling op het ondersteuningsplan. Integratie LWOO en Pro in Passend Onderwijs. Versie 4 juni 2015 na bestuursoverleg
Aanvulling op het ondersteuningsplan. Integratie LWOO en Pro in Passend Onderwijs Versie 4 juni 2015 na bestuursoverleg Inleiding Door de integratie van LWOO en Pro binnen passend onderwijs, dient het
Nadere informatieOverstapprocedure: Leerwegondersteuning in het vmbo en Praktijkonderwijs (vanuit PO)
Overstapprocedure: Leerwegondersteuning in het vmbo en Praktijkonderwijs (vanuit PO) Schooljaar 2019-2020 Inleiding In dit document wordt de overstapprocedure beschreven naar het vmbo met leerwegondersteuning
Nadere informatieleerling gebonden financiering (LGF) toelating van leerlingen met een handicap in het kader van de leerlinggebonden financiering
leerling gebonden financiering (LGF) toelating van leerlingen met een handicap in het kader van de leerlinggebonden financiering instemming MR: 23 februari 2004 bijlage 1: najaar 2008 Doel van LGF Het
Nadere informatieVOORLICHTINGSBIJEENKOMST LWOO/PRO 6 april 2016 & 13 april 2016 Dhr. drs. L. Schipperheijn
VOORLICHTINGSBIJEENKOMST LWOO/PRO 6 april 2016 & 13 april 2016 Dhr. drs. L. Schipperheijn Criteria LWOO en Praktijkonderwijs Gebaseerd op leerachterstanden en intelligentie Sociaal emotionele factoren
Nadere informatieSchooljaar 2015-2016 september 2015. Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling
Schooljaar 2015-2016 september 2015 Samenwerken aan Passend Onderwijs voor elke leerling Voorlopig schooladvies Het voorlopig schooladvies is het advies over het bij uw kind meest passend niveau van voortgezet
Nadere informatieProtocol verwijzing voortgezet onderwijs
Christelijk kindcentrum Impuls Talmaplatsoen 3 3332 CR Zwijndrecht T 078 820 00 14 E info@impuls-zwijndrecht.nl I www.impuls-zwijndrecht.nl Protocol verwijzing voortgezet onderwijs Kinderen zijn gebaat
Nadere informatieCSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0
CSG LIUDGER Ondersteuningsplan 2014-2015 0 Voorwoord CSG Liudger is een brede, christelijke scholengemeenschap voor het voortgezet onderwijs. Bestaande uit praktijkonderwijs, vmbo (inclusief lwoo), mavo,
Nadere informatieopen dag csg beilen 02 februari 2017
open dag csg beilen 02 februari 2017 open dag salland 04 februari 2017 Locaties Locatie Salland Salland 4 9405 GM ASSEN 0592-390290 Locatie CSG Beilen De Omloop 4 9411 KA BEILEN 0593-522819 csvincentvangogh.nl
Nadere informatieCapellenborg. Aanmelding. leerling met een didactische achterstand. (voorheen LWOO)
Capellenborg Aanmelding leerling met een didactische achterstand (voorheen LWOO) 2016-2017 Inhoud Bladzijde Voorwoord 2 Inleiding Zorgarrangement De situatie op de Capellenborg De procedure van aanmelding
Nadere informatiePlaatsingsprocedure. vmbo. Clusius College Alkmaar
Plaatsingsprocedure vmbo Clusius College Alkmaar Ine Meemelink, Ondersteuningscoördinator Plaatsingsbeleid Clusius College Alkmaar vmbo Definitieve versie februari 2017 Inhoudsopgave Inleiding 1. Plaatsingscommissie...
Nadere informatieVWO (atheneum en gymnasium) HAVO Theoretische leerweg (MAVO) Basisberoepsgerichte leerweg
Datum: 1. Leerling gegevens NAW leerling Voornaam J M Tussenvoegsel + achternaam Postcode/Woonplaats Telefoonnummer thuis mobiel Woont bij beide ouders vader moeder anders nl.: Contactpersoon Geboortedatum
Nadere informatieOnderwijskundig rapport ten behoeve van het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs in Zoetermeer (Cursusjaar )
Onderwijskundig rapport ten behoeve van het schooladvies bij het verlaten van het primair onderwijs in Zoetermeer (Cursusjaar 2007-2008) Dit onderwijskundig rapport wordt door de Zoetermeerse scholen van
Nadere informatiePlaatsingsprocedure. vmbo. Clusius College Heerhugowaard
Plaatsingsprocedure vmbo Clusius College Heerhugowaard Plaatsingsbeleid Clusius College Heerhugowaard vmbo 13 april 2017 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. Plaatsingscommissie... 4 A. Doel van de plaatsingscommissie...
Nadere informatieDRIESTAR COLLEGE Cursusjaar
In te vullen door de school Lar Bda Bda Gegevens leerling Achternaam: (eventuele) voorvoegsels e.d. voluit: Doopnaam (doopnamen): Roepnaam: Jongen/Meisje * Opgave voor locatie Gouda / Lekkerkerk / Leiden
Nadere informatieVerplichte heroverweging basisschooladvies bij hogere eindtoetsscore
De overgang van de basisschool naar de middelbare school is een belangrijk moment in de schoolloopbaan van leerlingen. Daarom is er terecht veel aandacht voor: bij ons als school, bij ouders en leerlingen.
Nadere informatieHANDBOEK. LWOO & PrO. aanmeldingsprocedure. Samenwerkingsverband Reformatorisch Voortgezet Onderwijs
HANDBOEK aanmeldingsprocedure LWOO & PrO 2015 2016 Samenwerkingsverband Reformatorisch Voortgezet Onderwijs 1 Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE... 2 BELANGRIJKE AANDACHTSPUNTEN... 3 INLEIDING... 4 VOOR DE AANMELDING...
Nadere informatie