Jaargang 13, nummer februari 2014

Transcriptie

1 Jaargang 13, nummer februari 2014 Blauwe Druiven De ochtend We merken dat bepaalde regels verwateren. De afspraak is dat de groepen 1, 2 en 3 met de ouders de school in mogen. De leerlingen van groep 3 t/m 8 spelen buiten en kunnen 8:25 uur naar binnen. De leerlingen van groep 3 mogen kiezen wat ze doen. We willen alle ouders met nadruk vragen om niet voor 8:15 uur de school binnen te gaan, zodat er voor de leerkrachten ruimte is om nog even de lessen voor te bereiden o.i.d. We hebben met elkaar afgesproken dat we jullie daar ook even op zullen wijzen, wanneer nodig. Hopelijk begrip. 40 dagen tijd De periode van 5 maart t/m 20 april staat traditiegetrouw bekend als de 40-dagen tijd. We denken en herdenken daarin wat het lijden van Jezus voor ons leven betekent. Daaraan gekoppeld willen we ook denken aan onze medemens en daarom zullen we geld inzamelen voor een geit (zie We doen dit d.m.v. het inzamelen van lege flessen/flesjes. Hiervoor staat in die periode iets in De Pit, zodat jullie het daar kwijt kunnen. Doen jullie allemaal mee? Spreekavond 10 en 11 maart De spreekmiddag en avond wordt vanaf nu anders georganiseerd. We spreiden de gesprekken over twee avonden, nl. op 10 en 11 maart. In De Pit hangt direct na de voorjaarsvakantie een open inschrijflijst waar je je dus zelf kunt opgeven en het kan ook zijn dat de leerkracht je vraagt om je op te geven. Verder beseffen we dat deze spreekavonden wel erg ver na het uitreiken van de rapporten komen. Dit willen we in het nieuwe jaarrooster dichter op elkaar plannen. Je kunt de leerkracht ook altijd mailen met de voorkeur qua dag/tijd (met de kans dat die ruimte er niet meer is). Op deze manier willen we uitstralen dat we het belangrijk vinden dat ouders ons weten te vinden. De koffie staat s avonds klaar en Roelien of Johannes is (gedeeltelijk) aanwezig voor evt. andersoortige vragen. Website Sinds een dikke week is onze totaal vernieuwde site in de lucht. We hebben geen afgeschermde delen meer en alles is dus vrij toegankelijk. Middels foto s en tekst hopen we jullie via deze site op de hoogte te houden van al het wel en wee op de school. Ook mijn twitterberichten zullen daar te lezen zijn. Kom er snel eens kijken: En Allard: dank voor je inzet in dezen! Verkeersveiligheid Hierbij een link met een aantal praktische tips voor ouders om je kinderen op een aantrekkelijke manier in aanraking te brengen met alles rond verkeersveiligheid:

2 Van de directie Inmiddels heb ik ruimte om in bepaalde dossiers te duiken. Mijn plaatje van de school en het PO wordt steeds completer. Ik heb vorige week voor het eerst met het team om tafel gezeten. We hebben gesproken over waar we trots op zijn als De Rank, maar ook waar de verbetering moet zitten. Het onderwerp communicatie kwam al snel aan de orde. Een eerste afspraak die we hebben gemaakt is dat we de mail alleen gebruiken voor zakelijke overdracht, maar niet om pijnpunten aan te kaarten. Daarvoor is het gesprek! Jullie mogen ons hieraan houden. Verder hebben we ook uitgesproken dat het belangrijk is dat we vlot reageren. We zijn een wat kleinere school en daarbij passen korte lijnen. Tevens was TSO aan de orde. Hier wil ik de komende tijd de tijd voor nemen om erachter te komen hoe dit hier georganiseerd is, wat de actiepunten zijn en hoe we het optimaal kunnen uitzetten. Wordt vervolgd dus. Ook heb ik een schuine blik geworpen op de komende formatie. Dit proces gaat lastig worden en nu is al duidelijk dat ik dat nooit voor iedereen goed zal doen. Het zij zo! Ik wil in elk geval achteraf kunnen zeggen dat de discussie gevoerd is waar de school (en dus de kinderen!) het beste bij gebaat is. Er is ook goed nieuws. Annegreet van Santen kreeg een gezonde tweeling en Margreet van Dieren kreeg een gezonde dochter. Met de moeders en kinderen gaat alles goed. Jolande Verbree vertelde vorige week maandag tijdens de teamvergadering dat zij zwanger is en dat alles goed is. Het blijft een wonder! Nog een kleine afsluiter: als buitenstaander kom ik binnen en dan vallen je zaken op. Ik zie veel mooie dingen, maar ook verbaas ik me. Een voorbeeld daarvan is dat ik fietsen in de school zag staan. De school is geen fietsenstalling en ik zie dan ook graag dat de fietsen in de stalling blijven. Ik kom vast nog wel eens met andersoortige zaken. De meest gehoorde vraag: en, vind je t leuk? Mijn antwoord: ik geniet!. Hartelijke groet, Johannes Weening Agenda Donderdag 20 februari Afsluiting Projectweek Maandag 3 maart Maandopening Dinsdagavond 4 maart Adviesgesprekken groep 8 10 en 11 maart Spreekavond

3 Van groep 1 Shalom!, we werken inmiddels al ruim een week over Israël. Er valt heel wat te ontdekken en te benoemen. We hebben b.v. een mezouza gemaakt. In Israël hangt er aan de rechterkant van iedere deurpost (behalve van wc en badkamer) een mezouza. Een soort klein doosje, vaak mooi versierd, met erin een rolletje perkament waarop een tekst uit Deuteronomium : Hoor Israël de Here is één. We hebben ook een boekrol gemaakt, en in een Bijbelverhaal deze week, las Jezus uit de boekrol van Jesaja! Naast Bijbelse dingen hebben we ook vruchten van het heilige land geproefd: dadels, granaatappels, en mineola s. Een dadel lijkt op een rozijntje, alleen hij is veel groter, en voor sommigen ook lekkerder. Natuurlijk gaan we in deze pers nog niet alles vertellen, dat doen we bij de afsluiting van het project, volgende week donderdagmiddag in de Pit. Afgelopen maandag was Lise bij ons in de klas met haar moeder, en gisteren kwam Matthijs, allebei zijn ze bijna jarig en na de voorjaarsvakantie komen ze bij ons in groep 1! Hartelijke welkom, we hopen dat zij zich snel thuis voelen bij ons in de groep. Ook alvast een hartelijk welkom voor Carlijn, zij komt volgende week voor een wenochtend. Vandaag hebben alle kinderen hun rapport meegekregen. Kinderen zijn er heel trots op! Iedereen heeft goed zijn best gedaan! Hartelijke groet, Klaaske Meliefste Van groep 2 Vorige week hebben we gewerkt over de wereld. Wat een leuk thema om over te werken! Er viel veel te ontdekken en te leren. Erg leuk dat er veel boeken en voorwerpen voor de thematafel zijn meegenomen! De kinderen hebben veel nieuwe woorden geleerd. De wereldbol was een interessant voorwerp om te bestuderen. De wereld bestaat uit land, de groene stukken, en zee, de blauwe stukken. We kwamen er achter dat Nederland een klein land is. Het is maar een klein stipje op de wereldbol. China en Rusland zijn veel grotere landen. Met het een vliegtuig kom je gemakkelijk in een ander land. De bestuurder van het vliegtuig is een piloot. En de mevrouw die het eten en drinken naar de passagiers brengt, noemen we een stewardess. Maar juf, zijn er ook mannen die eten en drinken naar de passagiers brengen? Die noemen we toch geen stewardessen? Nee, dat zijn stewards. En zo hebben we veel gepraat over de wereld. Tijdens de gymlessen zijn we zelfs naar verschillende landen gevlogen. Balanceren over de Chinese muur en berg beklimmen in Zwitserland is voor de kinderen geen enkel probleem. Eén land van de wereld willen we beter leren kennen. Dat is Italië. De klas is in Italiaanse sferen gebracht dankzij het promotiemateriaal van de Albert Heijn en de eerste knutselopdrachten van de kinderen. Italië kennen we vooral van spaghetti en pizza. Maar de kinderen weten inmiddels dat er een beroemde scheve toren staat en dat er vulkanen zijn. Het tellen tot tien in het Italiaans lukt al een beetje! We hopen de komende dagen nog veel te leren over Italië! Groetjes, Arianne

4 Van groep 3/4 Langzaam begint de klas in Chinese sferen te komen. We hebben een Chinees liedje geleerd en kunnen met gebaren tellen in het Chinees. Wist u dat de chinezen op één hand van één tot negen kunnen tellen? De kinderen kunnen het u laten zien! Om het ook uit te spreken is wat lastiger. Daarop zijn we nog flink aan het oefenen. Voor de vakantie zullen veel lessen in het teken staan van China. Op donderdag 20 februari kunnen jullie al ons werk bewonderen en zullen we ook het een en ander presenteren in de Pit! In de afgelopen weken hebben we hard moeten werken. Het was een hele klus om met alle kinderen alle Cito-toetsen af te maken. Vooral de AVI en DMT (Drie-Minuten-Toets) kostten veel tijd. Beide toetsen zijn leestoetsen, de ene een tekst en de ander woordjes. Omdat dit individueel afgenomen moest worden, stond juf Dekker soms even voor de klas. Gelukkig is het allemaal gelukt! Met rekenen zijn we dinsdag ook even naar buiten geweest. We moesten namelijk ballen gooien door de benen van kinderen en konden daar punten mee verdienen. Zo leerden we sommen als = en etc. Groep 4 is druk bezig om de tafels te leren. Bij de tafels van 2,3,5 en 10 kennen we door middel van dubbelen x2 en x4. Bij x4 kunnen we dan één meer en één minder, dus x3 en x5. Beide antwoorden kunnen we ook verdubbelen en dan hebben we x6 en x10 geleerd. In onderstaand schema is het misschien wat duidelijker. Snapt u het alsnog niet? Uw kind kan het u, als het goed is, prima uitleggen! Groep 3 leert nu minder woordjes. Bij kern 7 waren dat er maar twee: schip en ring. We leren nu extra dingen die ook met lezen en spelling te maken hebben zoals hoofdletters, eind d en b, eind en. Eigenlijk lijken deze lessen dus al best wel een beetje op de lessen in groep 4. Belangrijk hierbij is, blijven lezen, lezen, lezen! Zodat we steeds minder hoeven te hakken en te plakken en echt tempo gaan maken en op toon kunnen lezen. Dat was het weer voor deze pers! Groetjes, Jolande Verbree Van groep 5/6 Onze klas staat deze weken in het thema van Frankrijk. Ik wil de kinderen leren over de gewoontes die verschillen van de onze. Soms gaan we er misschien makkelijk vanuit dat hoe we zijn opgevoed, dat dat normaal is. Maar wat is normaal. Voor ons is misschien 6 uur een normale tijd om avond te eten, maar voor veel Fransen niet, om zomaar iets te zeggen. Als de kinderen erachter komen dat normen en waarden niet in elk land hetzelfde zijn, dan kunnen we het ook gaan hebben over of dat bij ons zelf eigenlijk zo is. Kan het zo zijn dat jij dingen die ik normaal vind, niet normaal vindt? Of andersom.. Natuurlijk gaan we nog veel meer doen, dan alleen leren over gewoontes. We hebben deze week al buiten de klas reclame proberen te maken met mooie tekeningen. Ook hebben we de zinsbouw en grammatica van de Nederlandse taal onder de loep gelegd. Vooral het vervoegen van werkwoorden is lastig, maar het is nu eenmaal zo. Zo is het afgesproken. Alle taallessen tijdens dit thema zijn beschreven op een papiertje die om de hoek van de deur buiten de klas hangt, mocht er interesse zijn.

5 Met rekenen maken we deze week wel het blok af, blok 6, dan zitten de kinderen nog vers in de geleerde stof en volgt vrijdag de toets. Na het vorige blok, wat over het algemeen niet heel goed gemaakt was door veel slordigheidsfoutjes, hebben we nu een herkansing. Het lezen van de som is net zo belangrijk als het echte rekenen. Ik heb het maar vergeleken met een horlogemaker. Als de horlogemaker zich vergist in het batterijtje die in het horloge moet, dan kan hij de tijd nog wel goed hebben, maar het tikt nog steeds niet Deze dinsdag hebben de kinderen samen geoefend met de samenvatting van geschiedenis. Volgende week dinsdag, 18 februari zal de toets zijn. Dan willen we ook snel meer leren over Napoleon, Jeanne d Arc, het ontstaan van Lutetia (oftewel Parijs). Aardrijkskunde en geschiedenis zullen dan ook gecombineerd gaan, want wanneer we bezig zijn over een verhaal, willen we ook op de kaart zien waar het zich heeft afgespeeld. En omgekeerd begrijpen en leren we veel meer van een omgeving als er een verhaal achter zit. Even iets heel anders.. Deze week is juf van Santen langs geweest. Wat zijn we blij hoe goed het met haar en de jongens gaat. Ze heeft lekker beschuit met muisjes uitgedeeld en heel veel verteld over de kleine jongens. Jason en Kevin zijn nog niet mee geweest naar school, maar gelukkig komt Annegreet nog wel een keer langs. Nog steeds horen Marieke en ik het graag als u zou willen helpen met de sportdag! Vriendelijke groeten, Danielle van Essen Van groep 7/8 We zitten met ons hoofd al behoorlijk in Russische sferen Zo hebben we typisch Russische mensen nagetekend en dansten we op Russische muziek bij de gymles. Omdat de Olympische Winterspelen in Sotsji zijn, konden we daar natuurlijk ook bij stilstaan en over knutselen.. We willen nog niet alles verklappen, maar nodigen u van harte uit voor de afsluiting van de projectweek volgende week donderdag. De rest van de komende week werken en leren we nog verder over ons land. Op donderdag 20 februari kunnen jullie al onze kunstwerken bewonderen in de klas. Verderop in de pers meer informatie over tijd. Gelukkig werken we in de middagen over ons project; in de ochtend hebben we gewoon onze vaste taken als rekenen, taal, spelling, aardrijskunde en geschiedenis. Dit is wel zo fijn ook voor groep 8, want zij hebben nu jullie deze pers lezen, de laatste toetsdag van de CITO-eindtoets erop zitten. Dat fijn om de toets in alle rust te kunnen maken! Ze hebben hun best gedaan en meer kan je ook niet doen, zeiden we steeds tegen elkaar De adviesgesprekken plannen we in op dinsdagavond 4 maart. Houden de ouders van groep 8 deze datum alvast vrij in de agenda?! De precieze tijden/planning ontvangen jullie via mail. Met rekenen heeft groep 7 bijna het zesde blok afgerond. We leerden over een ton: hoeveel kg is dat? We leerden over schaduw: waar staat de zon als de schaduw heel erg lang, of juist heel erg kort is? Ook kan groep 7 nu breuken omzetten in kommagetallen en vervolgens in procenten. Met het nieuwe rekenblok beginnen we na de voorjaarsvakantie. Groep 8 is net begonnen aan blok 6. We verkennen de regel delen door een breuk is gelijk aan vermenigvuldigen met het omgekeerde. Ook proberen we de hoogte van een object te bepalen aan de hand van de lengte van de schaduw. En we leren bewerkingen uitvoeren in het programma Excel.

6 Geschiedenis gaat in groep 7 over de Gouden Eeuw. We hebben het over immigreren en emigreren, wat zijn allochtonen en wat is discriminatie. De laatste les van dit blok gaat over een historisch schip: de Batavia. Groep 8 werkt met geschiedenis over kolonisatie en de vrijheidsstrijd in Amerika. Na de voorjaarsvakantie is er op maandag 3 maart een maandopening in de pit. Welkom allemaal! Op maandag 10 maart en dinsdag 11 maart staan de spreekavonden gepland. We hopen jullie dan allemaal even te spreken over jullie kind. Nog een weekje school, maar we wensen jullie nu alvast een fijne voorjaarsvakantie! Groeten, Annieke en Marieke