Docentendag Afbouw 27 nov. 2015

Transcriptie

1 Docentendag Afbouw 27 nov. 2015

2 Programma Impressie Strikolith Onderwijs- en examenactualiteiten Van kwalificatiedossier naar onderwijsprogramma (Gezel) Stukadoor Koffiepauze Nieuwe leermiddelen in Studeo Didactisch concept Entree opleiding Lunch Zelf aan de slag Toekomst opleiding Gezel Stukadoor Inventarisatie volgende docentendag Afsluiting 2

3 Onderwijsactualiteiten het nieuwe Savantis Vanaf 1 augustus: Onderwijsproducten Uitgeverij (nieuwe webshop) Examens Trainingen Loopbaanadvies Bestuur en beleid 3

4 Onderwijsactualiteiten het nieuwe Savantis Voor de sectoren: Schilderen en Onderhoud Afbouw Sign en Vormgeving Schoonmaak en Glazenwassen AMBOR (Afval, Milieu, Beheer en Onderhoud Openbare Ruimte) Nieuwe website onder constructie 4

5 Onderwijsactualiteiten keuzedelen (1) Wat is een keuzedeel? Dekkend voor tenminste 15% plus 1, o.a. Kennismaking met nevenliggende werkzaamheden voor de stukadoor (opleiding stukadoor en gezel stukadoor) Voorbereiding op Gezel stukadoor (niveau 3) Betonreparatie (opleiding dekvloerenlegger) Welke keuzedelen zijn er? Voorstel voor een keuzedeel? Is er lesmateriaal voor de keuzedelen? Wanneer keuzedelen aanbieden? 5

6 Onderwijsactualiteiten keuzedelen (2) Kan een student vrijstelling krijgen voor een keuzedeel? Koppeling met profiel(en) is belangrijk, bijv. A. Kennismaking met nevenliggende werkzaamheden voor de stukadoor: gekoppeld aan profiel stukadoor en gezel stukadoor B. Voorbereiding op Gezel stukadoor: gekoppeld aan profiel Stukadoor Als student Gezel Stukadoor: A heeft gedaan: nog 2 keuzedelen te doen B heeft gedaan: nog 3 keuzedelen te doen 6

7 Onderwijsactualiteiten - Examinering

8 Examens Levering toetsen schooljaar Ontwikkeling toetsen herziene KD s Examineren van de keuzedelen Afname PvB in schooljaar Toezicht inspectie 8

9 Huidige examens Levering toetsen schooljaar Vanaf 1 november staan alle toetsen op SavantisShare Ook het handboek examinering (een verantwoordingsdocument) staat op SavantisShare 9

10 Herziene examens Herziene dossiers De toetsplannen voor de herziene dossiers die volgend jaar ingaan, zijn al geleverd. De Exameninstelling hanteert dezelfde soort toetsinstrumenten, te weten een BPV-meting, een kennismeting en een PvB, op niveau 3 aangevuld met een of twee BPV-opdrachten. De herziene toetsen voor de niveau 2 en 3 opleidingen zijn in ontwikkeling en worden uiterlijk 1 november 2016 geleverd. 10

11 Examens Entreedossier Entreeopleidingen Toetsen voor basis- en profieldeel Entreedossier crebo richting stukadoorsbranche zijn klaar. Voor het basisdeel is een BPV-meting, en voor het profieldeel een BPV-meting, een kennismeting en een PvB. 11

12 Examens Entreedossier Toetsen voor keuzedelen zijn in dec. klaar: - Afbouwwerkzaamheden voor de assistent (kennismeting en BPV-meting) - Voorbereiding op niveau 2 Stukadoor (kennismeting en BPVmeting. N.B. - Alle toetsen worden door de onderwijsinstelling uitgevoerd. - Scholen moeten vanaf volgend jaar keuzedelen aanbieden - De keuzedelen tellen vanaf het schooljaar volwaardig mee bij het behalen van het diploma 12

13 Examens overige keuzedelen Verdieping buitenpleisters (opleiding Stukadoor en Gezel Stukadoor) Kennismaking met nevenliggende werkzaamheden voor de stukadoor (opleiding Stukadoor en Gezel Stukadoor) Voorbereiding op Gezel Stukadoor (niveau 3) (opleiding Stukadoor) 13

14 PvB in Bijeenkomst met Centrale Examencommissie en Toetsvaststellingscommissies over opzet, organisatie, planning en financiering PvB 14

15 Toezicht inspectie Exameninstelling heeft Keurmerk Examenleverancier. Onderwijsinstelling hoeft onze toetsen niet meer opnieuw vast te stellen. Het is voldoende wanneer een school zich op de hoogte stelt van het proces van toetsontwikkeling en vaststelling (zie publicatie leguit-vaststellen-wijzigen van het servicepunt examinering) 15

16 Van Kwalificatiedossier naar onderwijsprogramma 16

17 Oude KD vs nieuwe KD Oude KD K1 - Stukadoor Bereidt stukadoorswerk voor Bereidt ondergronden voor Brengt raap- en afwerklagen aan Voert opruimwerkzaamheden uit Levert stukadoorswerk op Nieuwe KD B1 - Kerntaak 1 Voert stukadoorswerk uit Bereidt stukadoorswerk voor Bereidt ondergronden voor Brengt raap- en afwerklagen aan Voert opruimwerkzaamheden uit Levert stukadoorswerk op K2 Gezel stukadoor decoratie Brengt decoratieve afwerklagen aan Vervaardigt en brengt lijstwerk en ornamenten aan Begeleidt leerlingen/ nieuwe medewerkers OF K3 - Gezel stukadoor voorman Bereidt project voor Stuurt medewerkers aan Bewaakt kwaliteit en voortgang project Levert project op P2 - Kerntaak 1 Voert decoratief stukadoorswerk uit Brengt decoratieve afwerklagen aan Vervaardigt en brengt lijstwerk en ornamenten aan P2 - Kerntaak 2 Voert praktische projectleiding uit Bereidt project voor Stuurt medewerkers aan Begeleidt leerlingen/ nieuwe medewerkers Bewaakt kwaliteit en voortgang project Levert project op 17

18 Oude KD vs nieuwe KD Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Leerjaar 4 Opleiding Stukadoor (niveau 2) Opleiding Gezel stukadoor (niveau 3) - doorstroom vanuit niveau 2 Examen Stukadoor Examen Gezel stukadoor Leerjaar 1 Leerjaar 2 Leerjaar 3 Opleiding Stukadoor (niveau 2) Opleiding Gezel stukadoor (niveau 3) - doorstroom vanuit niveau 2 Opleiding Gezel stukadoor (niveau 3) directe instroom Examen Stukadoor Examen Gezel stukadoor 18

19 Welke keuzedelen zijn er? Stukadoor Voorbereiding op Gezel stukadoor Eenvoudige decoratieve afwerklagen Eenvoudig lijstwerk Eenvoudige calculatie Kennismaking met nevenliggende werkzaamheden voor de stukadoor Muurverf aanbrengen Eenvoudige metal stud wand plaatsen Tegelwerk kitten Cementgebonden dekvloer egaliseren Verdieping buitenpleisters Cementgebonden en kunstharsgebonden Ondergrondkennis Invloed van vocht en warmte Detaillering Schades herstellen 19

20 Welke keuzedelen zijn er? Gezel stukadoor Kennismaking met nevenliggende werkzaamheden voor de stukadoor Verdieping buitenpleisters Duurzaam stukadoren Verdieping thermische gevelisolatie Leemstuc Cradle to cradle principe Oriëntatie op ondernemerschap en ondernemerschap op het mbo Onderzoekt de mogelijkheden om een onderneming te starten Stelt een plan op Financiële kennis Presenteren en promoten Inkopen 20

21 Curriculum op mesoniveau Hoe maakt Savantis de vertaalslag? Input: KD (met name kennis, vaardigheden en gedragingen) Oud lesmateriaal Examinering Deskundigen uit onderwijs en bedrijfsleven Nieuwe ontwikkelingen Werkwijze: Bepalen inhoud per kennis, vaardigheid en gedraging Plaatsen in juiste volgorde in opleiding Verder invullen verantwoording richting KD = curriculum op mesoniveau Ontwikkelen leermiddelen = curriculum op microniveau 21

22 Inhoud opleiding Studiewijzer 22

23 Curriculum op mesoniveau - overzicht 23

24 Curriculum op mesoniveau 24

25 Onderwijs organiseren - suggesties Leerjaar 1 11 weken 10 weken 11 weken 6 weken Project 1 Project 2 Project 3 Keuzedeel 11 weken 13,5 weken 13,5 weken Project 1 Project 2 Project 3 Keuzedeel 10 weken 9 weken 10 weken 9 weken Project 1 Project 2 Project 3 Stage Keuzedeel Praktijkopdrachten 25

26 Studeo Webadres: Gebruikersnaam demo account: Gast.Studeo Wachtwoord demo account: Studeo.Savantis Klik op vakken of op ga naar Klik op Gastomgeving Stukadoor 26

27 Onderwijsactualiteiten Entreeopleiding Wat is het? Leermiddelenontwikkeling en behoefte Wie gaat wat aanbieden? Drie opties: 1. Smal 2. Onderhoud, Schilderen en Afbouw breed 3. Bouwtechniek breed 27

28 Onderwijsactualiteiten Entreeopleiding Ga je entree aanbieden? Op welke manier? Smal OSA breed Bouwtechniek breed Plak de Post It op de juiste plaats Naam school en contactpersoon Evt. met een specifieke wens op gebied van leermiddelen entreeopleiding, waar heb je behoefte aan? 28

29 Uitkomst peiling Entreeopleiding: Smal 2 scholen Onbekend 2 scholen Geen entree 1 school Geen van de aanwezige scholen is van plan de entreeopleiding OSA-breed of bouwtechniek breed aan te bieden. 29

30 Toelichting discussie in de middag Alvast nadenken over: Hoeveel tijd moeten we besteden aan traditioneel werk? Hoe kunnen we beter aansluiten op de beroepspraktijk? In hoeverre moeten we inspelen op decoratieve technieken? Welke kennis en vaardigheden heeft de zzp-er nodig om zijn bedrijf te runnen? Stelling: De opleiding moet aansluiten bij de beroepspraktijk, alle andere vaardigheden is onnodige ballast. 30

31 Uitkomsten discussie toekomst Gezel stukadoor 1. Leerlingen en leerbedrijven hebben moeite met traditionele vaardigheden, want daar komen ze in de praktijk niet vaak mee in aanraking. De leveranciers leiden bedrijven op en veranderen daarmee de markt van traditioneel naar modern. Maar als je traditioneel stukadoren uit de opleiding schrapt kun je net zo goed stoppen met opleiden. Traditioneel stukadoren is de basis die iedere stukadoor aangeleerd moet krijgen. 2. Decoratieve technieken moeten meer in de opleiding terugkomen, dit is de toekomst! 3. In het examen moeten decoratieve technieken opgenomen worden met daarin een keuzevrijheid - v.w.b. het soort decoratieve techniek - voor de leerling (i.v.m. regionale verschillen). 4. In niveau 3 wordt veel te zwaar ingezet op lijstwerk, dit bedraagt 80% van de opleiding. Het lijstwerk trekken in het werk zou naar niveau 4 moeten. Er wordt nu veel tijd besteed aan lijstwerk omdat dit te zwaar wordt aangezet op het examen. 5. Verhouding opleiden op school en in leerbedrijf is scheef. Een groter deel van de bbl-opleiding moet plaatsvinden in het leerbedrijf. We moeten meer verantwoordelijkheid neerleggen bij het leerbedrijf. 6. Taal en rekenen kost veel tijd in de niveau 2 opleiding, ze zouden hier meer aandacht aan moeten besteden op het vmbo. 7. Onderwerpen als duurzaamheid en milieubewust werken moeten ook aan bod komen in de opleiding. Dat verbreedt de zienswijze van de stukadoor. 8. Calculeren is een belangrijk onderdeel van de opleiding. Je zou in niveau 2 al moeten beginnen met het maken van eenvoudige calculaties. 31

32 Foto s middagprogramma Strikolith 32

33 Agenda 2016 Informatiebijeenkomst Studeo nieuwe gebruikers: 17 februari 2016 Docentendag voorjaar: 11 maart 2016 Evaluatie- en informatie Studeo huidige gebruikers: 20 april 2016 Docentendag najaar: 25 november