Jaarprogramma Schooljaar Havo 1 Stadslyceum

Transcriptie

1 Jaarprogramma Schooljaar Havo Stadslyceum Stadslyceum Nieuwe Sint Jansstraat 97 VG Groningen Naam van de leerling: Mentor: Adres: Postcode: Woonplaats: Telefoon:

2 Havo Stadslyceum Nederlandse taal De hoofdstuktoetsen bevatten de volgende onderdelen: -Lezen -Woordenschat -Kijk op taal -Grammatica redekundig en taalkundig -Spelling Er worden drie opdrachten gemaakt voor het schrijfdossier: -Ervaringen van brugklaskamp -Creatieve schrijfopdracht -Zakelijke tekst De schrijfdossieropdrachten worden niet becijferd, maar moeten wel voldoende niveau hebben om voor een eindbeoordeling voor het vak in aanmerking te komen. T Hoofdstuktoets 50 minuten NE0 T2 Hoofdstuktoets 2 50 minuten NE02 T Boekentoets over twee gelezen boeken + fictie H2 t/m H6 50 De boeken worden gekozen door de docent uit de Jonge Lijsters NE0 T4 Hoofdstuktoets 50 minuten NE04 T5 Hoofdstuktoets 4 50 minuten NE05 T6 SO Formuleren H,2,,4 en 6 25 minuten NE06

3 Havo Stadslyceum Nederlandse taal De hoofdstuktoetsen bevatten de volgende onderdelen: -Lezen -Woordenschat -Kijk op taal -Grammatica redekundig en taalkundig -Spelling Er worden drie opdrachten gemaakt voor het schrijfdossier: -Ervaringen van brugklaskamp -Creatieve schrijfopdracht -Zakelijke tekst De schrijfdossieropdrachten worden niet becijferd, maar moeten wel voldoende niveau hebben om voor een eindbeoordeling voor het vak in aanmerking te komen. T7 Hoofdstuktoets 5 50 minuten NE07 T8 Hoofdstuktoets 6 50 minuten NE08 T9 Presentatie in duo's over een gelezen boek 0 minuten De leerlingen houden een presentatie over een gelezen boek. Het boek is Presentatie fictie, passend bij het niveau van de leerlingen en oorspronkelijk in het Nederlands geschreven. Bij de presentatie moet gebruik gemaakt worden van Powerpoint of Prezi. NE09 T0 Extra mogelijkheid NE0

4 Havo Stadslyceum Engelse taal T SO 0 min Words chapter EN0 T2 Kennistoets 50 min Kennistoets Chapter EN02 T SO 0 min Words Chapter 2 EN0 T4 Kennistoets 50 min Kennistoets Chapter 2 EN04 T5 Kennistoets 50 min Kennistoets Chapter EN05 T6 Vaardighedentoets 60 min luisteren en lezen Combinatie 4 EN06 T7 Kennistoets 50 min Kennistoets Chapter 4 EN07 T8 Kennistoets 50 min Kennistoets Chapter 5 en 6 EN08

5 Havo Stadslyceum Engelse taal T9 Kennistoets EN09 50 min Kennistoets Chapter 7 en 8 + onregelmatige werkwoorden t/m 5 T0 Vaardighedentoets 60 min luisteren en lezen Combinatie 4 EN0 T Activity Praktische opdracht EN

6 Havo Stadslyceum Wiskunde We beginnen het jaar met ruimte figuren. We leren wat negatieve getallen en assenstelsels zijn. De eerste kennismaking met formules en het meten en tekenen van hoeken. Waarna we gaan rekenen met letters(algebra). Nadat we enkele nieuwe vlakke figuren hebben geleerd sluiten we het jaar af met oppervlaktes en grafieken. Eventuele verdiepingsstof krijg je van docenten in de les. T Figuren 50 minuten G&R H/V deel : Hoofdstuk WI0 T2 Getallen 50 minuten G&R H/V deel : Hoofdstuk 2 WI02 T Hoeken 50 minuten G&R H/V deel : Hoofdstuk WI0 T4 Formules 50 minuten G&R H/V deel : Hoofdstuk 4 WI04 T5 Rekenen in de praktijk 50 minuten G&R H/V deel : Hoofdstuk 5 WI05 T6 Formules en letters 50 minuten G&R H/V deel 2: Hoofdstuk 6 en 8 WI06 T7 Vlakke figuren 50 minuten G&R H/V deel 2: Hoofdstuk 7 WI07 T8 Meten en grafieken 50 minuten G&R H/V deel 2: Hoofdstuk 9 en 0 WI08

7 Havo Stadslyceum Franse taal T T vaardighedentoets het is een luistertoets/mondeling. Luistertoets het begrip van de leerlingen wordt getest. FA0 T2 T2 voortgangstoets 50 minuten De leerlingen kennen de woorden van A t/m D 2 De leerlingen kunnen de woorden van A en B schrijven FA02 T T Stickers FA0 De leerlingen krijgen aan het einde van elke les sticker, wanneer ze alleen Mondeling maar Frans hebben gesproken. Daarnaast wordt ook het winnen van een spel/een extra goede inzet/ een goed antwoord beloond. T4 T4 Opdracht/presentatie /Mondeling FA04 T5 T5 Voortgangstoets FA05 50 minuten De leerlingen kennen de woorden van A t/m F (ze weten de betekenis) 2 De leerlingen kunnen de woorden van A t/m D schrijven T6 T6 Toneelstuk FA06 De leerlingen presenteren het toneelstuk "Les trois petits cochons" in het Mondeling Frans. T7 T7 Stickers FA07 De leerlingen krijgen aan het einde van elke les sticker, wanneer ze alleen Mondeling maar Frans hebben gesproken. Daarnaast wordt ook het winnen van een spel/ een extra goede inzet/ een goed antwoord beloond. T8 T8 Opdracht/presentatie /Mondeling FA08

8 Havo Stadslyceum Franse taal T9 T9 Vaardigheidstoets 50 minuten Leestoets 2 FA09 T0 T0 Voortgangstoets 50 minuten De leerlingen kunnen de woorden van A t/m D (van lijst) schrijven. Ze kennen het pièce"comment y aller" Ze kennen de getallen 0-00 en kunnen datum/weer/plaatjes, etc. 2 beschrijven FA0 T T Toneelstuk FA De leerlingen presenteren in groepjes van max. 4 personen het toneelstuk Mondeling "Comment y aller" T2 T2 Stickers FA2 De leerlingen krijgen aan het einde van elke les sticker, wanneer ze alleen Mondeling maar Frans hebben gesproken. Daarnaast wordt ook het winnen van een spel/een extra goede inzet/ een goed antwoord beloond. T Vaardighedentoets 2 FA

9 Havo Stadslyceum Geschiedenis T Jagers en verzamelaars 0 min H paragraaf en 2 GS0 T2 Jagers en boeren 50 min Hoofdstuk GS02 T Grieken 50 minuten Hoofdstuk 2 GS0 T4 Romeinen 50 min Hoofdstuk GS04 T5 Vroege Middeleeuwen 50 min Hoofdstuk 4 GS05 T6 Praktische opdracht Presentatie 2 GS06 T7 Optionele opdracht docent GS07

10 Havo Stadslyceum Aardrijkskunde T Thema : basisvaardigheden aardrijkskunde 45 Basisboekhoofdstukken en 2 AK0 T2 Thema 2: weer, klimaat en natuurlandschappen 45 Basisboekhoofdstuk AK02 T Thema 2: weer, klimaat en natuurlandschappen basisboekhoofdstuk 5 Praktische opdracht AK0 T4 Thema : bevolking en cultuur 45 Basisboekhoofdstuk 6 Praktische opdracht AK04 T5 Thema 4: bestaansmiddelen 45 basisboekhoofdstuk 8 + atlasopdrachten AK05

11 Havo Stadslyceum Rekentoets Bij het vak rekenen worden tussentoetsen gemaakt door de leerlingen. Aan de hand van deze tussentoetsen krijgen leerlingen een individueel programma. T T RKT0

12 Havo Stadslyceum Biologie T Microscopisch onderzoek aan cellen 90 min Nectar deel Havo/vwo Practicum H Onderzoeken Cellen bekijken en waarnemingen vastleggen BI0 T2 H Onderzoeken 45 min. Nectar deel havo/vwo H onderzoeken BI02 T H2 Bewegen 45 min. Nectar deel havo/vwo H2 Bewegen BI0 T4 H Waarnemen 45 min. Nectar deel havo/vwo H Waarnemen BI04 T5 H5 Planten 45 min. Nectar deel havo/vwo H5 Planten BI05 T6 H4 Gedrag 45 min. Nectar deel havo/vwo H4 Gedrag BI06 T7 H6 + H Onderzoek je omgeving 80 min. Nectar deel havo/vwo Verslag H6 Je groene omgeving H Onderzoeken 2 Verslaglegging en presentatie van onderzoek Onderzoek in -4 tallen. Keuze uit verschillende onderzoeken (tuinkers/pissenbed/groene (alg)aanslag op bomen) BI07

13 Havo Stadslyceum Onderzoek en Ontwerpen T Vaardigheidstraining O&O0 T2 produkt 2 O&O02 T proces 2 O&O0 T4 vaardigheidstraining 2 O&O04 T5 product 2 2 O&O05 T6 proces 2 2 O&O06 T7 vaardigheidstraining O&O07 T8 product 2 O&O08

14 Havo Stadslyceum Onderzoek en Ontwerpen T9 proces 2 O&O09 T0 vaardigheidstraining 4 O&O0 T product 4 2 O&O T2 proces 4 2 O&O2

15 Havo Stadslyceum Kunst Algemeen Kunst Algemeen Dans: We leren over verschillende danssoorten en brengen in kaart waar deze danssoorten in de stad onderwezen worden. In les drie geef je een presentatie (0 minuten) over een danssoort die je onderzocht hebt. T Dans Kunst Algemeen Dans: Praktische opdracht We leren over verschillende danssoorten en brengen in kaart waar deze danssoorten in de stad onderwezen worden. In les drie geef je een presentatie (0 minuten) over een danssoort die je onderzocht hebt. KUA0 T2 Filosofie Je maakt kennis met het vak Filosofie, leert wat kenmerkend is voor een Praktische opdracht filosofische vraag en probeert een antwoord te vinden op de filosofische vraag waar jij altijd al antwoord op wilde hebben. KUA02 T Beelden in Groningen Titel: 'Beelden in Groningen' Prakt.+ verslag KUA0 Wat leer je: Inzicht in beeldhouwtechnieken en leren herkennen van tijdsen stijlkenmerken van D kunstwerken. T4 Muziek Prakt.+ verslag Beoordeling: Zowel de praktische opdrachten als de vragenvan de slotles worden beoordeeld. KUA04

16 Havo Stadslyceum Kunst Beeldend Een half jaar lang volg je 2 uur kunst beeldend. In de lessen kunst beeldend leer je 2D- en D-technieken toepassen en je gebruikt een schetsboek of dummie. Zowel het schetsboek als het werkstuk worden beoordeeld. De praktijkopdrachten worden gekoppeld aan theorie uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' en aan relevante kunststromingen. Aan het einde van de periode maak je een toets over de kunstbegrippen uit het boek 'Zienderogen Kunst'. Vaardigheden: - je leert werken naar de waarneming om beter te leren kijken, observeren en te onderzoeken. - je leert vormgeven en werken vanuit eigen beleving, fantasie en geheugen. - je komt in aanraking met kunst en cultuur; je leert jouw eigen werk te beschouwen en dat van anderen, o.a. door het aanleggen van een schetsboek, - je leert een houding aan om de opdracht zo efficient mogelijk uit te voeren dmv brainstormen, ontwerpen, schetsen,experimenteren, samenwerken en elkaar stimuleren. - je past beeldende aspecten toe. In B komen de volgende materialen aan de orde: 2D: potlood, kleurpotlood, houtskool, krijt, inkt, verf, lijm, schaar en papier D: klei gips, hout, metaal en papier maché In B komen de volgende technieken aan de orde: 2D: tekenen, schilderen, collage en druktechnieken D: boetseren, beeldhouwen, zagen, verlijmen, timmeren, solderen en papier maché T Beoordeling schetsboek bij opdracht 'Beestachtig' Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te Dossier leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek. KUBE0 T2 Opdracht 'Beestachtig' KUBE02 In deze opdracht staat het thema 'Beestachtig' en het expressionisme Praktische opdracht centraal. Verder is er aandacht voor de beeldaspecten lijn, vorm, ruimte en kleur. 2 Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie T Beoordeling schetsboek bij de opdracht 'Proeven van kunst' Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te Dossier leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek. KUBE0 T4 Opdracht 'Proeven van kunst' KUBE04 In deze opdracht staat het thema 'Proeven van kunst' en de verschilende Praktische opdracht artsitieke 'verschijningsvormen' centraal. Verder is er aandacht voor de beeldaspecten lijn, vorm, ruimte en kleur. 2 Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie T5 Beoordeling schetsboek bij vrije opdracht KUBE05 Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te Dossier leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek.

17 Havo Stadslyceum Kunst Beeldend Een half jaar lang volg je 2 uur kunst beeldend. In de lessen kunst beeldend leer je 2D- en D-technieken toepassen en je gebruikt een schetsboek of dummie. Zowel het schetsboek als het werkstuk worden beoordeeld. De praktijkopdrachten worden gekoppeld aan theorie uit 'Zienderogen Kunst beeldende begrippen' en aan relevante kunststromingen. Aan het einde van de periode maak je een toets over de kunstbegrippen uit het boek 'Zienderogen Kunst'. Vaardigheden: - je leert werken naar de waarneming om beter te leren kijken, observeren en te onderzoeken. - je leert vormgeven en werken vanuit eigen beleving, fantasie en geheugen. - je komt in aanraking met kunst en cultuur; je leert jouw eigen werk te beschouwen en dat van anderen, o.a. door het aanleggen van een schetsboek, - je leert een houding aan om de opdracht zo efficient mogelijk uit te voeren dmv brainstormen, ontwerpen, schetsen,experimenteren, samenwerken en elkaar stimuleren. - je past beeldende aspecten toe. In B komen de volgende materialen aan de orde: 2D: potlood, kleurpotlood, houtskool, krijt, inkt, verf, lijm, schaar en papier D: klei gips, hout, metaal en papier maché In B komen de volgende technieken aan de orde: 2D: tekenen, schilderen, collage en druktechnieken D: boetseren, beeldhouwen, zagen, verlijmen, timmeren, solderen en papier maché T6 Vrije opdracht KUBE06 In deze opdracht staat het thema 'Remake' en de bijbehorende aspecten Praktische opdracht van de voorstelling centraal. Verder is er aandacht voor de aspecten van de vormgeving: lijn, vorm, ruimte en kleur. 2 Er wordt beoordeeld op: -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie T7 Toets beeldende begrippen KUBE07 Toets over de beeldende begrippen uit 'Zienderogen kunst beeldende begrippen' blaszijde 4 t/m 8 en de besproken stromingen. T8 Beoordeling schetsboek Vrije opdracht Bij elke KuBe-opdracht gebruik je je schetsboek om je ideeën vast te Prakt.+ verslag leggen, te schetsen en plaatjes te verzamelen. Het schetsboek wordt beoordeeld op de breedte en de diepte van het beeldende onderzoek. KUBE08 T8 Vrije opdracht In deze opdracht staan de beeldaspecten licht, compositie, ruimte en Praktijk textuurcentraal. Er wordt beoordeeld op: 2 -Zichtbaar maken van de intentie -Beeldaspecten en vormaspecten -Inventiviteit -Materiaal en techniek -Eindwerk en presentatie KUBE09

18 Havo Stadslyceum Muziek T proefwerk notatie 20 min MU0 T2 instrumentskills Praktijk MU02 T instrumentskills 2 Praktijk MU0 T4 bandopdracht Presentatie 2 MU04 T5 achtergrondopdracht Presentatie 2 MU05 T6 instrumentskills Praktijk MU06 T7 bandopdracht Presentatie 2 MU07 T8 zingen Presentatie MU08

19 Havo Stadslyceum Muziek T9 Extra Presentatie MU09

20 Havo Stadslyceum Dans Dance Dance is een vak in ontwikkeling. Je maakt dit jaar kennis met dans in de breedste zin van het woord: we doen urban, jazz en modern maar ook improvisatie. Natuurlijk ga je veel zelf dansen maar je leert ook om dans te bedenken (choreograferen), te kijken naar dans en te praten over dans. Je presenteert dans voor de klas en kijkt naar elkaar, waarbij je elkaar tips en trics geeft. T Dansvaardigheid DA0 Je leert te dansen in een grote groep, waarbij je een goede houding, Praktische opdracht coordinatie en muzikaliteit laat zien. We dansen in de stijl urban, modern, jazz of danstrends. T2 Varieren op een thema Ontwerpen en presenteren: variatie op een thema. Praktische opdracht DA02 Je leert in dans te varieren op een bestaand thema. Je cijfer is gebaseerd op de presentatie van het door jou ontworpen dansmateriaal. T Dansvaardigheid 2 Je leert wat dansacties en opstellingen zijn. Praktische opdracht Je presenteert jezelf in een dans waarin dansacties, opstellingen en samenwerking voorkomen. Hierbij laat je een goede houding, coordinatie en muzikaliteit zien. DA0 T4 Dansacties, opstellingen en samenwerking Ontwerpen en presenteren: je leert wat dansacties en opstellingen zijn en Praktische opdracht hoe je ze kan benutten om tot een gevarieerd product te komen. Je ontwerpt een dans met gebruik van dansacties, opstellingen en samenwerkingsvormen. DA04 T5 Dansvaardigheid DA05 Je danst een groepsdans in de stijl urban, modern of jazz waarbij je blijk Praktische opdracht geeft van een goede houding, coordinatie, muzikaliteit en samenwerking in dans. T6 Samenwerking en improvisatie Ontwerpen en presenteren: samenwerkingsvormen. Praktische opdracht DA06 Je maakt een dansfrase op gegeven muziek, waarbij je gebruik maakt van spiegelen en de nieuwe samenwerkingsvorm actie-reactie. T7 Dansvaardigheid 4 DA07 Houding, coordinatie en muzikaliteit in de stijl urban, modern, jazz of Praktische opdracht danstrends.

21 Havo Stadslyceum Dans Dance Dance is een vak in ontwikkeling. Je maakt dit jaar kennis met dans in de breedste zin van het woord: we doen urban, jazz en modern maar ook improvisatie. Natuurlijk ga je veel zelf dansen maar je leert ook om dans te bedenken (choreograferen), te kijken naar dans en te praten over dans. Je presenteert dans voor de klas en kijkt naar elkaar, waarbij je elkaar tips en trics geeft. T8 Choreograferen en presenteren DA08 Ontwerpen en presenteren: je leert de basisbeginselen van choreografie toe Praktische opdracht te passen.

22 Havo Stadslyceum Lichamelijke opvoeding Hoe komt je cijfer tot stand: Er zijn vier criteria waarop je wordt beoordeeld. Criteria : Inzet en gedrag We letten hierbij op of jij: mee denkt in de les doorzettingsvermogen toont actief luistert naar de docent en anderen actief meedoet in de les jouw spullen op orde hebt op tijd in de les aanwezig bent je aan de regels houdt behulpzaam bent Criteria 2: Sociale vaardigheden We letten hierbij op of jij: samenwerkt met anderen vragen durft te stellen in de les begrip toont voor de docent en andere leerlingen aanwijzingen geeft aan klasgenoten na bewegingsanalyse andere leerlingen helpt verder te komen duidelijk communiceert met de docent en andere klasgenoten afspraken naleeft positief omgaat met kritiek en feedback Criteria : Motorische vaardigheden We letten hierbij op of jij: gemakkelijk beweegt een goede coördinatie hebt nieuwe vaardigheden uit kan voeren een goed uithoudingsvermogen hebt een activiteit langere tijd zelfstandig uit kan voeren een goed balgevoel hebt Criteria 4: Cognitieve vaardigheden We letten hierbij op of jij: de spelregels kent en toepast speltactieken begrijpt een ander het onderwerp uit kan leggen een situatie neer kan zetten weet hoe een beweging uitgevoerd moet worden nieuwe onderwerpen gemakkelijk aanleert de uitleg begrijpt aanwijzingen en tips op pikt Je krijgt keer per jaar een cijfer. Van de zomervakantie tot de kerstvakantie. Van de kerstvakantie tot de voorjaarsvakantie. Van de voorjaarsvakantie tot de zomervakantie. Het gemiddelde van deze cijfers is je eindcijfer. Aan het eind van het jaar wordt je cijfer omgezet naar een O, V of een G Tot een 5.45 = O 5.5 tot 7.45 = V 7,5 en hoger = G Een O telt mee als een tekort op je cijferlijst T Beoordeling LO0