nieuwsbrief Agenda Algemeen nieuws Jaargang 25, nummer 8, april 2013 Maandag 20 mei Donderdag 30 mei Vrijdag 31 mei Inhoud

Transcriptie

1 Inhoud Agenda Algemeen nieuws Regel van de maand mei Nieuws uit de groepen Nieuws van de KOM Leesinfo Koningsspelen. nieuwsbrief Agenda Maandag 13 mei Vanaf 13 mei Hoofdluiscontrole Boeken inleveren voor de Boekenmarkt (30 mei) Donderdag 16 mei Zwemmen groep 5 en 6 Maandag 20 mei Dinsdag 21 mei Donderdag 23 mei Pinkstermaandag; vrije dag Weer naar school Foto Koch op bezoek Dit jaar alleen groepsfoto s; vanaf uur Algemeen nieuws Formatie; Het plaatje voor volgend jaar. Bij wie komt m n kind in de klas? Ouders, kinderen en leerkrachten willen gaarne duidelijkheid bij wie ze in de klas komen. Zodra de witte rook uit de schoorsteen komt, zullen wij u dit melden in een Extra Editie van de Nieuwsbrief. Tot zolang nog even geduld aub. Schoolreizen: over de schoolreizen wordt u tzt door de desbetreffende leerkracht van verdere info voorzien. Hamerslag: Ons jaarlijkse schoolfeest vindt plaats op vrijdag 21juni. Er zijn redenen genoeg, zowel voor de kinderen als voor de ouders om die avond te komen. Want ook dit jaar maken we er een prachtig feest van. Het thema voor dit festijn is dit jaar ; De Sleutels van Slot Waardenburcht. Zo komt er een vossenjacht, maar ook een lopathon. Dinsdag 28 mei Donderdag 30 mei Vrijdag 31 mei Zaterdag 1 juni Schoolreis groep 1 naar Malkenschoten Boekenmarkt Klassenlunch groep 7/8 Nieuwsbrief 9 uit OPAooopppaaaOOOPPA Ouders van groep 6/7 zijn aan de beurt om te helpen OPA; de eerstvolgende OPA is op zaterdag 1 juni. Ook al word je niet uitgenodigd door Jan en je kind zit niet in groep 6/7, dan ben je toch als enthousiaste ouder s morgens om 9.15 uur welkom op school om de handen uit de mouwen te steken. Koffie is bruin. Een teek? Pak m beet! Wie in het groen komt, kan een tekenbeet oplopen. ook in de eigen tuin. Meestal is zo n beet onschuldig, maar een teek kan de ziekte van Lyme overbrengen. Afgelopen jaar kwamen in Nederland mensen bij de huisarts met een rode ringvormige uitslag op de huid, het eerste teken van de ziekte van Lyme. Goed controleren op teken is belangrijk. Voor antwoorden op vagen als Wat zijn teken?, Wat te doen bij een tekenbeet, enz. verwijs ik u naar de website van het RIVM, Daar kan materiaal worden gedownload, Game teek Control en er is een link naar de tekenradar. Het kan gezien worden als mosterd na de maaltijd( Kroningsdag is al geweest), maar in de maand juni speelt ons Nederlands Elftal nog een tweetal oefenwedstrijden, te weten tegen Indonesie en China.

2 2 Het Wilhelmus: Elk land heeft een volkslied, een lied dat gewoonlijk gespeeld wordt bij plechtige gelegenheden als staatsbezoeken, herdenkingen en internationale sportwedstrijden. Het Nederlandse volkslied heet het Wilhelmus en is vernoemd naar het onderwerp van het lied; Willem van Oranje. Deze Willem van Oranje leefde tussen 1533 en 1584 en geldt als de Vader des Vaderlands. Hij was de aanvoerder van de Nederlandse Opstand tegen Filips II, de koning van Spanje. Deze koning wilde alles te zeggen hebben en vervolgde mensen die niet katholiek waren. Willem van Oranje was het daar helemaal niet mee eens en kwam in opstand tegen zijn eigen koning. Het Wilhelmus is voor Willem van Oranje geschreven en probeert zijn opstand tegen de koning te verklaren. Het Wilhelmus bestaat uit 15 coupletten en dat is niet toevallig. Als de eerste letter van elk couplet van de oude versie neemt, krijg je de letters W.I.L.L.E.M V.A.N. N.A.S.S.O.V., Willem van Nassau dus, een andere naam voor Willem van Oranje. Zo n lied/ gedicht noemen wij een naamdicht of acrostichon. Het Wilhelmus is het oudste volklied ter wereld. Toch is het niet altijd het Nederlandse volkslied geweest. Tot in de 19e eeuw waren er zelfs helemaal geen volksliederen en toen er wel een moest komen, koos men voor een ander lied. Later vond men het Wilhelmus toch beter bij Nederland passen en in 1932 werd dit dan ook het officiële Nederlandse volkslied. En dat is het tot op de dag van vandaag nog steeds; Het Wilhelmus: Wilhelmus van Nassouwe Ben ik van duitsen bloed Den vaderland getrouwe Blijf ik tot in den dood Een Prince van Oranje Ben ik vrij onverveerd Den Koning van Hispanje Heb ik altijd geëerd. Mijn schildt en de betrouwen Zijt gij o God mijn heer. Op u zo wil bouwen Verlaat mij nimmer meer. Dat ik doch vroom mag blijven Uw dienaar t allerstond Den tyrannie verdrijven Die mij het hert doorwondt. De Dolle Dwaze Graaidagen: Tot vrijdag 31 mei kunt u nog graaien naar verloren voorwerpen in de kast, welke staat bij de zijingang grote plein. Na die datum wordt er weer onherroepelijk geschoond. Onze website wordt al vaak bezocht. Hierop is veel informatie te vinden en we proberen de site zo actueel te houden. Neem eens een kijkje. Je kunt er bijv. ook je verlofaanvraag via deze site indienen. De schoolfotograaf komt bij ons op bezoek: donderdagmiddag 23 mei. Dit jaar geen portretfoto s. We moeten volstaan met het maken van groepsfoto s. Volgend schooljaar is het uitgebreide pakket weer aan de orde. Tip van de fotograaf: Door kleurrijke kleding komt beter tot zijn recht op de foto (dus geen witte of zwarte kleding aan op de foto\). Elke schooldag proberen we echt op tijd te beginnen. We willen graag starten om 8.45 uur en uur. Daarom bellen we een paar minuten eerder, zodat we op tijd kunnen beginnen. De effectieve leertijd gaat hierdoor op jaarbasis gezien echt vooruit. We rekenen op uw medewerking en wij zorgen ervoor dat we tijdig (8.42 uur en uur) bellen. HOOFDLUIS Op maandag 13 mei worden alle leerlingen weer gecontroleerd op hoofdluis. Feiten en fabels over luizen Als je gel gebruikt heeft je kind geen last, van luizen. Gedeeltelijk waar. Luizen en neten leven dolgraag op een schoon hoofd, liever zelfs dan op een hoofd met vet, ongewassen of met gel behandeld haar. Binnen het gezin is altijd hetzelfde kind de klos. Vaak waar. Luizen en neten hebben voorkeuren. Het ene hoofdhaar is aantrekkelijker dan het andere. Het is niet te verklaren hoe dat zit, maar hetzelfde zie je bij muggen. Het ene kind wordt vaker gestoken dan het andere. Je kunt ook besmet worden via dieren. Niet waar. Hoofdluis leeft alleen van mensenbloed en komt dus alleen bij de mens voor. Wel komen er andere soorten luizen bij dieren voor, maar die stappen niet over naar de mens. Na de vakanties zijn er vaak epidemieën van hoofdluis. Niet waar. Omdat er dan veel schoolkinderen worden gecontroleerd, líjkt het alsof er epidemieën zijn. Hoofdluis komt dan niet zo zeer meer voor, maar wordt simpelweg vaker ontdekt. Bij ontdekking van hoofdluis moet je alles wassen. Niet waar. Tot voor kort werd inderdaad geadviseerd om beddengoed, kleding, knuffels, kammen en stoelbekleding grondig te reinigen; dit hoeft niet meer. Het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport is het erover eens: er is onvoldoende bewijs voor het effect van deze maatregelen. Luizen worden hoofdzakelijk via haarhaarcontact overgebracht, er zijn weinig aanwijzingen voor verspreiding via de omgeving. De nadruk wordt gelegd op kammen, als je wilt in combinatie meteen anti-

3 3 hoofdluismiddel. Luizen overleven slechts kort (1-2 dagen) buiten de mens. Kijk ook eens op de onderstaande websites waar producten vermeld staan die kunnen helpen als er luizen en/of neten zijn gevonden: en home/gezondheidstip-aug-12.html regel van de maand mei 2013: We vertrouwen elkaar - We houden ons aan regels en afspraken. - We zijn eerlijk tegen elkaar. Nieuws uit de groepen Groep 1: In een vorige nieuwsbrief gaven we al aan dat de schoolreis in aantocht is. Op dinsdag 28 mei we met de kinderen van groep 1 op schoolreis naar Kinderparadijs Malkenschoten in Apeldoorn. Welke ouders zijn die dag in de gelegenheid ons daar naar toe te brengen en weer op te halen? U kunt zich opgeven op een lijst op de klassendeur. Het is niet gebruikelijk dat deze ouders ook automatisch mee gaan als begeleiders. De ouders van de ouderraad en andere hulpouders worden altijd eerst gevraagd. De kinderen worden deze dag om 9.30 uur op school verwacht. Om ongeveer uur zijn we weer terug op school. Na de mei vakantie krijgen de kinderen een uitnodiging mee naar huis met meer informatie. Als voorbereiding op de schoolreis gaan we spelen en werken over het thema reizen. Hoe ga je op reis, wat neem je mee, waar kun je naar toe gaan. Flip de beer is een figuur uit de TV serie Koekeloere. Wij hebben deze beer ook bij ons in de klas. Flip houdt van logeren en op reis gaan. De komende tijd mag Flip een nachtje bij een van de kinderen gaan logeren. In zijn tas met spullen zit ook een boek waarin de kinderen een tekening mogen maken en de ouders een kort verslagje kunnen schrijven over de logeerpartij. Weer terug op school mag uw kind vertellen over de belevenissen met Flip. Door deze activiteit stimuleren wij de kinderen te vertellen over hun belevenissen. Ieder kind staat hiermee een keer in de belangstelling. Kinderen zijn geïnteresseerd in elkaar, het is goed voor de sociale ontwikkeling en natuurlijk voor de taalontwikkeling. Regina en Hermi. Groep 2-3: Na de meivakantie gaan we starten met een project over de boerderij/kinderboerderij. We laten prentenboeken zien, we gaan verhalen vertellen, we gaan kijken naar Huisje Boompje Beestje en Koekeloere. Ook gaan we verschillende knutselopdrachten maken. In de kringgesprekken gaan we praten over bv: welke dieren vind je op de boerderij, wat eten de dieren, welke producten zijn afkomstig van de verschillende dieren? Blok 11 van pluspunt gaat over de boerderij. (1 paard krijgt 3 suikerklontjes- hoeveel krijgen vijf paarden?) Verder gaan we druk bezig met het tellen tot en met 100 (en de notatie). Voor groep 2 is het belangrijk om de notatie tot en met 20 onder de knie te krijgen. De + en sommen tot en met 10 moeten nu- zonder op de vingers te tellen- snel uitgerekend kunnen worden.

4 4 Bij taal/lezen gaan we veel aandacht besteden aan het beantwoorden van vragen (dus begrijpend lezen) en het maken van zinnen en verhaaltjes. Wie weet is het ook nog mogelijk om te gaan kijken op een boerderij. Na de meivakantie is juf Maureen twee weken aanwezig. Hoewel het nog wel even duurt, willen we ook alvast bekend maken dat we donderdag 4 juli op schoolreis gaan naar. De ouders die ons het hele jaar met crea hebben geholpen gaan mee als begeleiding. Nadere informatie volgt nog. Regina en Janny Groep 3-4: Na een geweldige sportdag en een fijne, lange vakantie gaan we er weer tegenaan! Bij groep 3 staat het thema kinderboerderij centraal en groep 4 sluit zich daarbij aan. We lezen (prenten)boeken over dieren, we gaan verhalen vertellen, we gaan kijken naar uitzendingen van Huisje Boompje Beestje en Koekeloere. Ook gaan we verschillende knutselopdrachten maken. We praten over bv: welke dieren vind je op de boerderij, wat eten de dieren, welke producten zijn afkomstig van de verschillende dieren? Het rekenblok van groep 3 gaat ook over de boerderij; bij groep 4 verdiepen we ons in spelletjes. Bij lezen gaan we in beide groepen veel aandacht besteden aan het beantwoorden van vragen (dus begrijpend lezen) en het maken van zinnen en verhaaltjes. Groep 4 leest veel informatie over boerderijdieren als schapen en koeien en maken daarna opdrachten over deze dieren. Daarnaast is groep 4 op donderdag bezig met de boekjes van mini-informatie; ze lezen boekjes over verschillende (zelfgekozen) onderwerpen en maken vervolgens de bijbehorende vragen. En wie weet. Zit er nog een bezoekje aan een echte boerderij in?? Het thema bij de taallessen van groep 4 is: Voel je fris, waarin de begrippen schoon en fris aan de orde komen en we praten over culturele verschillen in toiletgebruik. Bij de verkeerslessen maken de kinderen kennis met de verschillende verkeersborden (blauw en rond= je moet hier.; rood en rond= je mag hier niet ; driehoekig en rood= pas op, hier..) En om vast te noteren in de agenda: op maandag 1 juli gaan we samen met groep 5 op schoolreis!! Arriën en Irma Groep 5: April was een sportmaand. Het voetbaltoernooi op woensdag 17 april was een groot succes. Ze hebben niet alle wedstrijden kunnen winnen maar wat hebben de kinderen enthousiast, fanatiek en sportief gespeeld!! Daar waren jullie zeker kampioen in! De trainers nogmaals hartelijk dank voor jullie tijd en inzet. Er komen foto s op de website. De afgelopen weken hebben we tijdens de gym weer veel nieuwe spelvormen leren kennen van onze gymconsulent Emiel. Met spelling is de afspraak met de s aan de beurt (bv. bij opa s en s maandags) en woorden met de ï zoals in dirigent.ook worden de afspraken van toren en torren herhaald (korte en lange klank) Het zijn moeilijke afspraken. Het is dus belangrijk dat de dictee woorden thuis goed geoefend worden. Met rekenen oefenen we o.a. weer de deelsommen met rest, het klokkijken, en het invullen van tabellen. We starten met het optellen onder elkaar. Voor aardrijkskunde krijgen de kinderen na de vakantie weer topo huiswerk mee. Is het een idee om de datum waarop ze het moeten kennen met uw zoon/dochter op de kalender te noteren zodat het niet vergeten wordt en de kinderen hier zo ook een stukje eigen verantwoordelijkheid voor krijgen? Bijen en hommels is een van de komende onderwerpen bij biologie. Hoe zit de familiestructuur van zo'n volkje precies in elkaar? De boekbesprekingen gaan goed en wat hebben we al kunnen genieten van de vele mooie en interessante spreekbeurten. Belangrijk bij de spreekbeurten is toch dat de kinderen het zoveel mogelijk zelf maken en zelf begrijpen wat ze vertellen. Een aandachtspunt is ook dat ze er over kunnen vertellen en het geen voorleesbeurt is. De tijd van opa en oma is het thema van begrijpend lezen. We oefenen o.a. het vinden van verwijswoorden en verbindingswoorden. Welke andere leesvormen hebben we op dit moment in de klas? Dat is als eerste mandjeslezen. Elk groepje kinderen kan kiezen uit een aantal boeken met hetzelfde thema. Dat zijn bv. geschiedenis, biologie, strips, verfilmde boeken en prentenboeken. Deze mandjes met boeken rouleren dan onderling tussen de groepjes. Op dinsdag en donderdag hebben de kinderen op dit moment duo-lezen. Hierbij lezen ze in tweetallen een leesboekje op hun eigen niveau. Een aantal kinderen die nog wat meer moeite hebben met lezen, hebben dan tutor lezen. Dat wil zeggen dat ze een boekje lezen op hun eigen avi-niveau en daarbij geholpen worden door een kind dat al een aantal avi-niveaus verder is. Natuurlijk wordt er ook veel voorgelezen. Zoals Mathilda van Roald Dahl. Het is een boek waar ook een film van is verschenen en die uiteraard ook is bekeken. Natuurlijk is er stillezen, waarbij de kinderen heerlijk kunnen lezen in

5 5 hun eigen boek. De leesrups op de muur van de klas, gemaakt van alle verslagjes van de gelezen boeken, is al super lang. Zou hij dit schooljaar de klas nog in zijn eigen staart kunnen bijten? We hopen dat de kinderen ook thuis zo veel mogelijk gestimuleerd worden om te (blijven) lezen en er zijn natuurlijk kinderen die het nog steeds heerlijk vinden om ook voorgelezen te worden Met geschiedenis gaan we het nog hebben over de kroning en alles wat daarbij komt kijken. Verder komen we langzamerhand steeds dichter bij de tijd waarover opa s en oma s nog wat kunnen vertellen. Heeft u al op de kalender genoteerd dat we 1 juli op schoolreis gaan? Ans en Dinie Groep 6-7: In het volgende rekenblok staan de rekenactiviteiten van groep 7 in het teken van tuincentrum Bellefleur. De kinderen bepalen de oppervlakte van (onregelmatige) tuinen en natuurgebieden, zowel met als zonder schaalaanduiding. Het optellen van onregelmatige breuken komt aan de orde. Verder wordt de inhoud berekend (plantenbakken). De relatie tussen een kubieke meter, een kubieke decimeter en een liter wordt gelegd bij het vullen van plantenbakken en het ophogen van tuinen met behulp van een zak, een kruiwagen of een vracht tuinaarde. Met groep 6 gaat het rekenen over de speciale kenmerken van steden en dorpen. Het inwonertal, de hoeveelheid woningen. Het thema leent zich verder uitstekend voor het oefenen met ruimtelijk inzicht. We gaan verder met het oefenen van optellen en aftrekken van geldbedragen, handig rekenen, verhoudingstabellen invullen, vermenigvuldigen en delen. Met Aardrijkskunde groep 7 komt het Werken in Europa aan de bod; akkerbouw, wijnbouw, bosbouw en visserij (de primaire sector). Verder over de industrie: waar is industrie ontstaan? Lichte en zware industrie,enz. Tot slot de dienstensector in Europa: de handel, het toerisme en het vervoer staan centraal en de kinderen komen o.a. erachter dat in Nederland ( = een rijk land) veel mensen in de dienstensector werken. Met aardrijkskunde gaan we het hebben over leven in Zuid-Europa en bij geschiedenis komt rijkdom en ontevredenheid, kennis en macht, patriotten en prinsgezinden aan bod. Bij rekenen hebben we het over maatbegrip. Groep 8. Met aardrijkskunde gaan we het hebben over het werelddeel Oceanië en bij geschiedenis komen de jaren 60 en de deltawerken aan bod. Bij rekenen leren werken met en kijken naar statistieken, gegevens verzamelen en die omzetten in een staaf-, punten- of cirkelgrafiek. Donderdag 30 mei blijven de kinderen van groep7/8 allemaal op school lunchen. De kinderen hoeven dan geen lunchpakket van thuis mee te nemen, omdat de lunch wordt verzorgd door Albert Heijn. KlasseLunch is een lesprogramma over gezonde voeding met allerlei leuke oefeningen en doeopdrachten en samen gezellig eten. Het schoolkorfbaltoernooi is dit jaar op 15 mei. Sabrina, Marga en Elly Inge en Jan Groep 7-8: Alle kinderen van groep 7 hebben het verkeersexamen gehaald. Proficiat! Voor de vakantie werden we verrast door de directeur van de R.S.G te Epe. Zij kwam Tim en Maud feliciteren met een prijs die zij gewonnen hadden tijdens de open dag van de R.S.G. Dat was nog niet alles, ook werd de hele klas getrakteerd op een ijsje van Rozenboom. Groep 7.

6 6 Datum: 26 maart 2013 Betreft: Tussenschoolse opvang Geachte ouders, verzorgers, Wij willen graag het volgende onder uw aandacht brengen met betrekking tot het overblijven op de school van uw kind(eren). Wanneer uw kind overblijft tussen de middag is het noodzakelijk dat hij/zij ingeschreven staat bij KOM Kinderopvang. Dit is met name van belang om in noodsituaties direct contact te kunnen leggen met u als ouders/verzorgers. U kunt uw kind inschrijven door middel van het inschrijfformulier tussenschoolse opvang. Deze kunt u vinden op school of via de website Wanneer uw kind niet ingeschreven staat, kan hij/zij geen gebruik maken van de tussenschoolse opvang. Wanneer u voor het overblijven gebruik maakt van een strippenkaart, wilt u dan uw kind aanmelden voor de dag dat hij/zij aanwezig is? Dit kunt u op school kenbaar maken door de naam van uw kind in te vullen op de daarvoor bestemde strippenkaartlijst. Deze lijst kunt u vinden bij de overige informatie over de tussenschoolse opvang in de centrale hal. Voor de overblijfkrachten is het van belang dat deze lijst juist wordt ingevuld. Op deze manier hebben zij een goed overzicht van de kinderen die wel of niet aanwezig zijn tijdens het overblijven. Alvast bedankt voor uw medewerking. Met vriendelijke groet, Minja Molenaar Manager tussenschoolse opvang DE BRON VAN HET LEZEN LEESINFORMATIE, De Sprenge; de Bron van het lezen verschijnt elke laatste vrijdag van de maand Tijdens de 10 minuten gesprekken van groep 3 kwamen er veel vragen over het lezen. Hoe zoek ik nu het juiste boek voor mijn kind? Moet ik letten op een serie nummer of op leeftijd? Wat is het juiste AVI voor mijn kind? Waar kunt u nu het best naar kijken als u voor of met uw kind een boek koopt of uitzoekt bij de bibliotheek of de biebbus? Het AVI van 1 t/m 9 is niet meer. Het gebeurt maar heel zelden dat dit nog wordt gebruikt. De nieuwe AVI indeling gaat uit van het gemiddelde leesniveau dat een leerling halverwege en aan het eind van een schooljaar beheerst. Het nieuwe niveau wordt dan ook aangeduid met een M van midden en een E van eind. Het nummer staat voor de groep waar een leerling in zit. Voorbeeld: AVI-M3 (midden groep 3) is het technisch leesniveau dat een leerling gemiddeld halverwege groep 3 haalt; AVI-E3 (eind groep 3) is het gemiddelde leesniveau aan het eind van groep 3. Er zijn 2 afwijkende aanduidingen, nl. AVI-Start en AVI- Plus. AVI-Start staat voor beginnende lezers. AVI-Plus geeft aan dat het leesniveau boven het gemiddelde van leerlingen aan het eind van groep 7 ligt. Bijgaande tabel is een omrekentabel van de oude AVI naar de nieuwe. Achter elk oud AVI-niveau staan meerdere nieuwe AVI-niveaus (van Start t/m Plus). Er is dus geen één op één relatie tussen AVI oud en AVI nieuw.

7 7 Bv. uw kind heeft een leesniveau van AVI E4, dan kan het boeken kiezen met een oude AVI aanduiding van 4, 5 en 6. Heeft u nog vragen? Wellicht heeft de leerkracht een antwoord! Koningsspelen Net voor de vakantie hebben we samen met 6000 andere basisscholen in Nederland meegedaan aan de Koningsspelen. De morgen begon met een lekker en gezond ontbijtje (beschikbaar gesteld door de Jumbo) en daarna konden de kinderen naar hartenlust sporten. Dankzij twee grote parasols van de firma Baltus bleven we nog enigszins droog, want het weer werkte niet echt mee. Dat mocht echter de pret niet drukken en ook de pogingen van Kees Krolis om zich nu eindelijk aan de regels te houden vielen goed in de smaak. Aan het eind van de dag kregen de leerlingen allemaal een certificaat als bewijs van deelname aan deze dag en werden ze door Kees getrakteerd op iets lekkers (dankzij de Deka-markt en groetenman Bouwmeester), omdat hij het slot mocht Verlaten. Al met al een geslaagde dag; foto s hiervan zijn te vinden op onze site: En voor wie wil weten hoe er die dag gepresteerd is: in het Trefpunt hangen de lijsten met uitslagen per sport en per leeftijdscategorie!