Hoofdluiscontrole Dinsdag 19 mei Gastles Amnesty Internationaal voor groep 7/8 Excursie groep 6/7: Econexishuis te Zwolle

Transcriptie

1 Inhoud Agenda Algemeen nieuws nieuwsbrief De bron van het lezen Regel van de maand mei Heractiveren ambrasoft Agenda Vrijdag 24 april Koningsspelen voor deze dag geldt continurooster. Om uur zijn de leerlingen van de groepen 5 t/m 8 vrij. Maandag 27 april Koningsdag alle leerlingen zijn de gehele dag vrij Woensdag 29 april Groep 7/8 naar Gortel: Herdenking aan de Gortelseweg T for Tommy Donderdag 30 april Boekenmarkt Vrijdag 1 mei Finale Voorleeswedstrijd groep 3 t/m 5 Maandag 4 mei t/m zondag 17 mei Meivakantie Maandag 18 mei Weer naar school Hoofdluiscontrole Dinsdag 19 mei Gastles Amnesty Internationaal voor groep 7/8 Donderdag 21 mei Excursie groep 6/7: Econexishuis te Zwolle Maandag 25 mei Pinkstermaandag; vrije dag Dinsdag 26 mei Schoolsportdag groep 7 en 8 Woensdag 27 mei Let op: Zwemmen groep 5 en 6 Donderdag 28 mei Zwemmen groep 5 en 6 vervalt Vrijdag 29 mei Nieuwsbrief 9 Dinsdag 2 juni Optreden Kinderkoor uit Oeganda. Tevens Afrikaanse markt. U krijgt hierover tzt nog nader bericht. Let op!! Wijzigingen in de agenda; Op woensdag 1 juli voert groep 8 haar afscheidsmusical op voor belangstellenden en op donderdag 2 juli speciaal en alleen voor hun ouders!!

2 2 Algemeen nieuws Formatie; Het plaatje voor volgend jaar. Bij wie komt m n kind in de klas? Ouders, kinderen en leerkrachten willen gaarne duidelijkheid bij wie ze in de klas komen. Zodra de witte rook uit de schoorsteen komt, zullen wij u dit melden in een Extra Editie van de Nieuwsbrief. Tot zolang nog even geduld aub. Een teek? Pak m beet! Wie in het groen komt, kan een tekenbeet oplopen. ook in de eigen tuin. Meestal is zo n beet onschuldig, maar een teek kan de ziekte van Lyme overbrengen. Afgelopen jaar kwamen in Nederland mensen bij de huisarts met een rode ringvormige uitslag op de huid, het eerste teken van de ziekte van Lyme. Goed controleren op teken is belangrijk. Voor antwoorden op vagen als Wat zijn teken?, Wat te doen bij een tekenbeet, enz. verwijs ik u naar de website van het RIVM, Daar kan materiaal worden gedownload, Game teek Control en er is een link naar de tekenradar. Het Wilhelmus: Elk land heeft een volkslied, een lied dat gewoonlijk gespeeld wordt bij plechtige gelegenheden als staatsbezoeken, herdenkingen en internationale sportwedstrijden. Het Nederlandse volkslied heet het Wilhelmus en is vernoemd naar het onderwerp van het lied; Willem van Oranje. Deze Willem van Oranje leefde tussen 1533 en 1584 en geldt als de Vader des Vaderlands. Hij was de aanvoerder van de Nederlandse Opstand tegen Filips II, de koning van Spanje. Deze koning wilde alles te zeggen hebben en vervolgde mensen die niet katholiek waren. Willem van Oranje was het daar helemaal niet mee eens en kwam in opstand tegen zijn eigen koning. Het Wilhelmus is voor Willem van Oranje geschreven en probeert zijn opstand tegen de koning te verklaren. Het Wilhelmus bestaat uit 15 coupletten en dat is niet toevallig. Als de eerste letter van elk couplet van de oude versie neemt, krijg je de letters W.I.L.L.E.M V.A.N. N.A.S.S.O.V., Willem van Nassau dus, een andere naam voor Willem van Oranje. Zo n lied/gedicht noemen wij een naamdicht of acrostichon. Het Wilhelmus is het oudste volkslied ter wereld. Toch is het niet altijd het Nederlandse volkslied geweest. Tot in de 19 e eeuw waren er zelfs helemaal geen volksliederen en toen er wel een moest komen, koos men voor een ander lied. Later vond men het Wilhelmus toch beter bij Nederland passen en in 1932 werd dit dan ook het officiële Nederlandse

3 3 volkslied. En dat is het tot op de dag van vandaag nog steeds; Tijdens de aubade op Koningsdag worden twee coupletten gezongen van ons volkslied; het eerste en zesde. Het Wilhelmus: Wilhelmus van Nassouwe Ben ik van duitsen bloed Den vaderland getrouwe Blijf ik tot in den dood Een Prince van Oranje Ben ik vrij onverveerd Den Koning van Hispanje Heb ik altijd geëerd. Mijn schildt en de betrouwen Zijt gij o God mijn heer. Op u zo wil bouwen Verlaat mij nimmer meer. Dat ik doch vroom mag blijven Uw dienaar t allerstond Den tyrannie verdrijven Die mij het hert doorwondt. Elke schooldag proberen we echt op tijd te beginnen. We willen graag starten om 8.45 uur en uur. Daarom bellen we een paar minuten eerder, zodat we op tijd kunnen beginnen. De effectieve leertijd gaat hierdoor op jaarbasis gezien echt vooruit. We rekenen op uw medewerking en wij zorgen ervoor dat we tijdig (8.42 uur en uur) bellen. HOOFDLUIS Op maandag 18 mei worden alle leerlingen weer gecontroleerd op hoofdluis. Feiten en fabels over luizen Als je gel gebruikt heeft je kind geen last, van luizen. Gedeeltelijk waar. Luizen en neten leven dolgraag op een schoon hoofd, liever zelfs dan op een hoofd met vet, ongewassen of met gel behandeld haar. Binnen het gezin is altijd hetzelfde kind de klos. Vaak waar. Luizen en neten hebben voorkeuren. Het ene hoofdhaar is aantrekkelijker dan het andere. Het is niet te verklaren hoe dat zit, maar hetzelfde zie je bij muggen. Het ene kind wordt vaker gestoken dan het andere. Je kunt ook besmet worden via dieren. Niet waar. Hoofdluis leeft alleen van mensenbloed en komt dus alleen bij de mens voor. Wel komen er andere soorten luizen bij dieren voor, maar die stappen niet over naar de mens. Na de vakanties zijn er vaak epidemieën van hoofdluis. Niet waar. Omdat er dan veel schoolkinderen worden gecontroleerd, líjkt het alsof er epidemieën zijn. Hoofdluis komt dan niet zo zeer meer voor, maar wordt simpelweg vaker ontdekt. Bij ontdekking van hoofdluis moet je alles wassen. Niet waar. Tot voor kort werd inderdaad geadviseerd om beddengoed, kleding, knuffels, kammen en stoelbekleding grondig te reinigen; dit hoeft niet meer. Het Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport is het erover eens: er is onvoldoende bewijs

4 4 voor het effect van deze maatregelen. Luizen worden hoofdzakelijk via haar-haarcontact overgebracht, er zijn weinig aanwijzingen voor verspreiding via de omgeving. De nadruk wordt gelegd op kammen, als je wilt in combinatie meteen antihoofdluismiddel. Luizen overleven slechts kort (1-2 dagen) buiten de mens. Kijk ook eens op de onderstaande websites waar producten vermeld staan die kunnen helpen als er luizen en/of neten zijn gevonden: en 12.html Schoolvakanties Helaas kan ik u nog niet mededelen wanneer de schoolvakanties voor komend cursusjaar zijn. De hoge heren zijn daarover nog steeds in beraad. Zodra deze vakanties bekend zijn, maak ik er melding van in de Nieuwsbrief en wordt het op onze website; geplaatst. Bestemd voor groep 5 en 6: de zwemles van donderdag 28 mei is verplaatst naar woensdag 27 mei. DE SPRENGE: DE BRON VAN HET LEZEN LEESINFORMATIE De Sprenge; de Bron van het Lezen verschijnt elke laatste vrijdag van de maand Op school Op de Sprenge wordt er voorgelezen door leerkrachten en soms ook door leerlingen. Het is één van de vele leesvormen die op school gehanteerd worden. Tijdens het eten en drinken voor of na een pauze voorlezen is in vele groepen een vast patroon. Maar ook wordt de dag nogal eens afgesloten met een mooi verhaal. Het belang van voorlezen Als je iets met je kind samen doet, versterkt dat de band tussen ouders en kind. Voorlezen is een van de vele activiteiten die je als ouder kunt ontplooien met je kind. Dat is ontzettend gezellig en leuk, zowel voor het kind als voor de ouders. Gelukkig zijn veel ouders het hier mee eens, want voorlezen is niet alleen leuk, maar ook heel belangrijk! Jonge kinderen leren enorm veel van voorlezen. In de eerste plaats is voorlezen heel goed voor de taalontwikkeling van een kind. Kinderen leren nieuwe woorden tijdens het voorlezen en ze leren hoe zinnen opgebouwd worden. En door ook met het kind te praten over het boek stimuleer je actief met taal aan de slag te gaan. Ook leren kinderen goed te luisteren en zich te concentreren wanneer ze voorgelezen worden.. Voorlezen stimuleert de fantasie van het kind. En afhankelijk van het onderwerp van het boek, leert het kind ook veel van de wereld om zich heen, waardoor het meer grip krijgt op de wereld om zich heen. Voorlezen over een onderwerp waar het kind op dat moment erg mee bezig is (angst, dood, ziekenhuisopname enzovoort ) kan het kind ook steun bieden. Het kan een goede manier zijn om met het kind in gesprek te komen over deze onderwerpen. Op De Sprenge hebben we ervoor gekozen om extra goed ons best te doen op het gebied van lezen! Natuurlijk vergeten we taal, rekenen en het sociaal emotioneel functioneren niet. We willen u als ouders ook extra informeren over de achtergronden zodat er een optimale samenwerking kan ontstaan tussen school en ouders. Daarvan profiteren dan met name de kinderen! In dit stukje gaat het over voorlezen. Wat doen wij als school? En wat zou u als ouders kunnen doen? Op welke leeftijd lezen we voor? Vooral kinderen tussen de twee en vijf jaar worden veel voorgelezen.. Maar met een jonge baby (3 á 4 maanden) kan wel al plaatjes gekeken worden en kan hetgeen er te zien is benoemd worden. Wel is het belangrijk dan te kiezen voor een boek met eenvoudi-

5 5 ge duidelijke tekeningen en het bekijken van een boekje niet langer dan een paar minuutjes te laten duren. Vanaf een maand of 9 á 10 kan ook begonnen worden met simpele verhaaltjes voor te lezen. Vooral verhaaltjes op rijm vallen erg in de smaak bij deze leeftijdsgroep. Bij het ouder worden gaan ouders over het algemeen steeds minder voorlezen. Bij de groep kinderen tussen de negen en twaalf jaar wordt nog maar zo'n 40% voor gelezen. De belangrijkste reden voor het niet voorlezen is dat het kind zelf goed kan lezen. En dat is jammer want ook op deze leeftijd kan voorlezen nog erg gezellig zijn. Bovendien is het technisch lezen nog steeds in ontwikkeling en goed voorbeeld doet goed volgen! Je kunt door afwisselend voorlezen: eerst leest de ouder een stukje voor, daarna leest het kind aan de ouder voor. Hoe lang voorlezen? Het antwoord hierop verschilt niet alleen per kind of ouder maar ook per leeftijdsfase en soms zelfs per dag. Toch valt er een richtlijn te geven: per dag bij jonge kinderen. Bijvoorbeeld bij het naar bed gaan, geeft dat niet alleen rust, maar je bouwt een traditie van kwaliteitstijd in met uw kind. Bij jonge kinderen is het beste om te kiezen voor een kort verhaal zodat het boek/ verhaal in een keer uitgelezen kan worden. Voorlezen voor het slapen gaan betekent een veilig en intiem moment waar het kind z n leven lang positief op terg kan kijken! Waarop letten bij het voorlezen. Het is goed om rust te nemen om voor te lezen en het liefst ook een rustige omgeving te kiezen. Al kan voorlezen in de auto of in de wachtkamer bij de tandarts ook een fijne afleiding zijn voor het kind. Hoe lang er voor gelezen wordt hangt vooral af van het kind. Bij jonge kinderen is het ook belangrijk aandacht te besteden aan de plaatjes in het boek. En herhaling vinden jonge kinderen erg leuk. Het is dan ook goed een boek meerdere keren te lezen. Kinderen leren hierdoor het verhaal beter begrijpen en leren voorspellen wat er gaat gebeuren. Vaak komen kinderen tijdens het voorlezen met vragen en opmerkingen. Het is goed hier op in te gaan en met het kind te praten over het verhaal, maar het verhaal ook weer op te pakken. Nadat het boek/verhaal dan uit is kan nog even verder gepraat worden. Wanneer het kind zelf niet met reacties op het verhaal komt, stel dan vragen. Maar ook voordat er gestart wordt met voorlezen, kan er met het kind over het boek gepraat worden. Zo kan de kaft van het boek bekeken worden en kun je samen bedenken waar het boek over zal gaan. De sprenge de bron van het lezen Voorlezen met stemmetjes kan heel leuk zijn voor een kind, maar kan het voorlezen voor de ouder wel moeilijk maken. Ook met het variëren van de intonatie kan veel bereikt worden. Het is belangrijk om tijdens het lezen goed contact te houden met het kind en steeds te kijken hoe het kind reageert op het verhaal. Wanneer het kind het verhaal eng vindt, kan door middel van een grapje tussen door, een andere intonatie, een andere woordkeus en eventueel het verhaal aanpassen of een stukje overslaan het verhaal minder eng gemaakt worden. Terwijl bij een kind wat geniet van een spannend verhaal het verhaal extra spannend gemaakt kan worden door middel van intonatie. Bij de keuze van een boek is het belangrijk een boek te kiezen wat bij het kind past qua thema, lengte van het verhaal, hoeveelheid plaatjes enzovoort. Maar het is ook goed een boek te kiezen wat u als ouder graag voorleest. Het kan ook goed zijn het kind zelf een keuze te laten maken (een boekenplank op kinderhoogte kan dan heel nuttig zijn). Voorlezen, plezier voor twee Voorlezen is dus heel goed voor de ontwikkeling van een kind. Maar het voorlezen moet vooral gewoon leuk zijn en iets zijn waar kind en ouder van kunnen genieten. Bettie Bolderink/ Jan van Petersen de sprenge de bron van het lezen

6 6 Regel van de maand mei 2015: We vertrouwen elkaar We houden ons aan regels en afspraken. We zijn eerlijk tegen elkaar. Let op; Het Eindrapport wordt niet op 19 juni uitgedeeld, maar op 3 juli. Dat houdt dat ook de 10 minutengesprekken worden verschoven. Deze gesprekken (op afroep) worden gehouden in de week van maandag 29 juni t/m donderdag 2 juli. Activeringscode hervragen via school