INFORMATIE BULLETIN 13 september 2015 WEEKOVERZICHT

Transcriptie

1 INFORMATIE BULLETIN 13 september 2015 WEEKOVERZICHT Maandag 14 september Geen bijzonderheden Dinsdag 15 september Meester Tim s ochtends afwezig Meester André hele dag afwezig: Geen gymnastiek. Woensdag 16 september Studiedag, alle kinderen vrij uur: OR-vergadering Donderdag 17 september Juf Loes afwezig Maurits van Huijstee leest voor in de groepen 6 en 7 Vrijdag 18 september Juf Loes afwezig Voorwoord (door Tim Klazinga) Deze week een gebroken week. Woensdag gaan we het tijdens onze studiedag hebben over de nieuwe schoolplanperiode. We gaan dan met het team plannen maken en de koers uitzetten voor de komende (ruim) 4 jaar. Donderdag komt een oude bekende, schrijver Maurits van Huijstee, op bezoek om te vertellen over en voor te lezen uit de avonturen van Diego Zonnesteek. De ouderavonden zijn inmiddels achter de rug. Belangrijk onderwerp tijdens deze ouderavonden was ook de betrokkenheid van ouders bij de school. Hier komen we in ons wekelijkse stukje over de Gouden Weken nog even bij u op terug. Tenslotte bereikte ons dit weekend het trieste bericht dat de moeder van juf Loes is overleden. Juf Loes zal deze week dan ook niet aanwezig zijn. Wij wensen haar veel sterkte de komende periode. Verkeerssituatie rond de Vondelschool In de vorige nieuwsbrief hebben we al even stilgestaan bij de verkeerssituatie rond de Vondelschool. Hierbij echter nogmaals het verzoek om goed uit te kijken. Het is op de Bellamylaan soms erg krap, doordat de auto s vaak aan twee kanten geparkeerd staan. Tussen deze auto s is het tweerichtingsverkeer, terwijl er eigenlijk vaak te weinig ruimte is voor twee auto s. Ook kinderen fietsen hier tussendoor. Afgelopen week leidde dit zelfs tot een aanrijding. Gelukkig is het goed afgelopen, maar kijk alstublieft goed uit! Ontdek! Workshops Les Petits Speciaal voor kinderen van de Vondelschool organiseert Les Petits twee korte series van workshops (vier weken) na schooltijd. Hieronder vindt u meer informatie over deze workshops. Let op: De eerste start al op donderdag 17 september: Ontdek!Honkbal Beeball is een vereenvoudigde vorm van honk- en softbal en is bedoeld om kinderen de beginselen van deze sport te leren. Voor: Kinderen van 6-10 jaar van de Vondelschool Wanneer: Donderdagmiddag 17, 24 sept, 1 en 8 okt Tijdstip: Van 14:45 16:45 uur Kosten: 25,-per kind en 10 euro als uw kind op donderdag op de BSO zit Aanmelden: Kan tot morgen via

2 Ontdek! Koken Weet wat je eet! Doe mee aan deze 4-weekse kookworkshop en je leert waar je eten vandaan komt, hoe je het klaarmaakt en wat wel of niet gezond voor je is. Voor: Kinderen van 6-12 jaar van de Vondelschool Wanneer: Maandagmiddag op 12, 26 oktober, 2 nov en 9 nov Tijdstip: Van 14:45 16:45 uur Kosten: 25,-per kind en 10 euro als uw kind op maandag op de BSO zit Aanmelden: vóór 10 oktober via Schrijver in de klas (door Maurits van Huijstee) Op donderdag 17 september komt de schrijver Maurits van Huijstee voorlezen in groep 6 en 7 uit zijn boeken over Diego Zonnesteek. Het verhaal gaat -in een heeele grote notendop- over een jongen die dingen voorvoelt die niemand anders voelt, en zijn strijd tegen klimaatverandering. Deel I, II en III zijn inmiddels uit, het laatste deel volgt in Van deel I, II en III zijn in Nederland al meer dan 16,000 exemplaren verkocht. Deel I komt eind dit jaar ook uit in China. Wie zelf een stukje wil lezen: Voor reviews: Voor een idee van hoe zo n schoolbezoek er dan ongeveer uitziet: 47&type=3. Wie wil, kan na schooltijd een gesigneerd exemplaar krijgen van een van de delen. Contant, pinnen of op rekening is allemaal mogelijk. De Gouden Weken Deze keer in het kader van de Gouden Weken een bijdrage uit de groepen 3. Daarnaast willen we graag nog even stilstaan bij de rol van u als ouder in deze weken (en natuurlijk ook daarna). Deze rol is ook besproken tijdens de ouderavonden. Wij zijn in deze weken actief bezig met de groepsvorming. Om positief gedrag te realiseren is het belangrijk om met regels en routines te werken. Als je kinderen een consequente, voorspelbare en betrouwbare omgeving wilt bieden, is het belangrijk dat ouders en school samenwerken. Er is school-breed aandacht voor het pedagogisch klimaat en ouders zijn daarbij als opvoeders onmisbaar. Wij vinden het als school belangrijk dat we respectvol omgaan met ouders, leerlingen, collega s en andere betrokkenen. Ook van de leerlingen verwachten wij dat zij respectvol omgaan met elkaar. Dit is terug te vinden in onze schoolregels, klassenregels, school-brede afspraken over belonen en corrigeren/straffen, het pedagogisch beleidsplan, het (anti-)pest protocol, het protocol grensoverschrijdend gedrag, enz. Wij verwachten dat ook u als ouder respectvol omgaat met en praat over leerlingen, team en andere ouders.

3 Enkele tips waar u thuis mee aan de slag zou kunnen gaan: * Geef thuis af en toe aandacht aan de 5 basisregels, met name aan het aardig met en over elkaar praten. * Praat thuis niet over leerlingen of elkaar op een negatieve manier, maar praat met elkaar. Net zoals de leerkrachten heeft u ook als ouder een voorbeeldfunctie. * De leerkracht spreekt kinderen aan op hun gedrag en beloont individueel of groepsgericht bij wenselijk gedrag. Bij onwenselijk gedrag geeft de leerkracht soms straf. Wij gaan ervan uit dat de ouder dit alles ondersteunt. * Geef ook in de thuissituatie aandacht aan sociaal gedrag en bespreek met uw kind dat er niet wordt buitengesloten op school. * Wij verwachten wederzijds respect. Af en toe kan er een situatie ontstaan, waarbij u het niet met de school of andere ouders eens bent. Wij gaan graag het gesprek met u aan. Een goed gesprek kan echter alleen plaatsvinden op basis van wederzijds begrip en een redelijke mate van tolerantie. Vorige week werd in het infobulletin benoemd dat wij samen met u als ouder willen zorgen dat er niet meer gepest wordt op de Vondelschool. Zoals vermeld, is de start van het schooljaar een belangrijke periode in de groepsvorming. De sfeer die in de eerste weken na de zomervakantie ontstaat, heeft impact op de rest van het jaar en bepaalt voor een belangrijk deel de mate waarin pestgedrag kan worden voorkomen. Volgende week en de week erna (Week Tegen Pesten; 21 t/m 25 september) zullen wij u meer informatie geven over onze anti-pest aanpak. Met vriendelijke groet, Namens Team Vondel, Tim Klazinga

4 De Gouden Weken in groep 3a en 3b Groep 3a In groep 3a starten wij elke maandag met het herhalen van de schoolafspraken. Hierna volgt een activiteit waarbij kinderen hun weekendverhalen aan elkaar vertellen. Op de foto s is te zien dat de kinderen in een binnenen buitenkring staan. De beide kringen draaien in tegengestelde richting. Als de juf stop zegt, draait elk kind zich naar het dichtstbijzijnde kind in de andere kring. In twee minuten mogen de kinderen hun weekendverhaal aan elkaar vertellen. Zo leert elk kind meerdere kinderen wat beter kennen. Achteraf mogen een paar kinderen aan de hele groep vertellen wat de ander heeft verteld. Zo oefenen we ook de regel: We luisteren naar elkaar. De eerste weken in groep 3 merk je dat de kinderen echt nog hun plekje binnen de groep moeten vinden. Sommigen hebben nog moeite om de naam van een ander kind te onthouden. Daar besteden we met behulp van dit soort activiteiten aandacht aan. Hier doen we het spel: Zoek een maatje. De eerste opdracht is: Kijk goed naar elkaar. Hoe ziet de ander eruit? Wat maakt hem/ haar bijzonder? We zien er allemaal verschillend uit... Gelukkig maar! (respect voor elkaar) Hierna komt een tweetal naar voren. Eén van de twee draait zich om en beschrijft zo gedetailleerd mogelijk hoe de ander eruit ziet, zonder te kijken. De rest van de groep kijkt of het klopt. Laatste oefening (vertrouwen in elkaar krijgen): Eén kind wordt geblinddoekt. Iemand sluipt naar voren ( juf wijst diegene aan). De geblinddoekte voelt aan degene voor zich. Wat is er speciaal? Wie denk je dat het is? De juf helpt met voelen en stuurt hier en daar bij.

5 Groep 3b Masseren in groep 3b Juf Ilona vindt masseren in de klas een feestje. Voor haar is het dan ook logisch dat er ook dit jaar weer geregeld gemasseerd gaat worden in groep 3b. Masseren klinkt misschien een beetje raar. Waarom zou je in de klas gaan masseren, je komt toch om te leren? Masseren is niet zomaar even aan elkaar frummelen, er zit veel meer achter. Voor kinderen is aanraken vanzelfsprekend. Maar vindt diegene die je aanraakt dit ook wel prettig? En hoe hard kun je een ander nou eigenlijk aanraken, zodat het leuk en gezellig blijft? Tijdens de eerste paar massagelessen wordt er veel gepraat. Wat moet je doen, hoe hard moet je iets doen en wat voel je tijdens het masseren? Vind je het prettig? Niet zo prettig? Spannend? Of juist rustgevend? Dit praten wordt snel teruggedrongen tot enkel lichaamstaal. De kinderen leren zonder woorden aan te geven of ze iets prettig vinden. En niet geheel onbelangrijk, kinderen leren naar elkaar lichaamstaal te kijken en daarop in te spelen. Op een speelse wijze worden de kinderen zich bewuster van hun gevoel. Aan het eind van de massage geven de kinderen elkaar een handje en mogen ze elkaar vertellen wat ze het fijnste vonden. Vervolgens worden de rollen omgedraaid en begint het masseren opnieuw. Wanneer de kinderen gewend zijn om te masseren, kost dit ongeveer een kwartiertje en het levert heel veel blije gezichtjes op. En bovendien is masseren een heerlijk ontspanningsmoment.