Lijster eens. 11 februari 2019 schooljaar nieuwsbrief 11

Transcriptie

1 Lijster eens Lijsterhof 6, 3772 AA Barneveld 11 februari 2019 schooljaar nieuwsbrief 11 Van de Directie, Inmiddels is juf Betty al weer op de helft van haar verlof. We hopen dat ze heerlijk geniet van haar rondreis door Costa Rica. Ondertussen wordt hier op school hard gewerkt! In deze Lijstereens aandacht voor de TIP TOP voorziening, juf Marja werkt met de kinderen aan de executieve vaardigheden. Verder is het u vast al opgevallen dat we een nieuw logo hebben gekregen. Kijk gerust ook eens op de website van STEV! Er is namelijk stichting breed een nieuwe huisstijl om meer bekendheid te geven aan de scholen. We werken nog drie weken aan het thema Middeleeuwen, op 18 februari zal het afgesloten worden met een gastles van een medewerker van het Archeon voor groep 4 t/m 8. Agenda Maa 11 feb Lijstereens 11 Maa 11 feb Rapport mee Don 14 feb Groep 3/4 Nairacmuseum Din 19 feb Groep 7/8 Nairacmuseum Maa 25 feb Voorjaarsvakantie Vrij 22 feb Groep 5/6 Nairacmuseum Maa 4 mrt Lijstereens 12 Woe 6 mrt Studiedag gr. 1 t/m 8 Verder in deze nieuwsbrief Themahoek Rapporten Juf Joyce Tip Top Nieuwe logo/huisstijl Nieuwe huisstijl Stev Op 30 januari is een stichting brede campagne van start gegaan om meer bekendheid te geven aan de ambitie van de scholen van onze stichting EemVallei Educatie (STEV). De stichting en alle scholen krijgen een nieuwe uitstraling. De eerste stap door middel van de onthulling van het ambitieboek en een nieuw logo is gezet. Geleidelijk zal het oude logo vervangen gaan worden door het nieuwe logo, maar dat kost even tijd. Er zijn nogal wat items waar het logo op staat. Leer wie jij kunt zijn is het motto waar alle scholen van STEV herkenbaar in zijn, met een eigen identiteit. Verderop in deze nieuwsbrief een uitleg over de totstandkoming van ons eigen nieuwe logo.

2 Nieuw Logo obs de Lijster Het nieuwe logo van onze school heeft net als alle andere STEV-scholen het motto leer wie jij kunt zijn. Een verwijzing naar gepersonaliseerd thematisch onderwijs, met verwerking van de leerstof op eigen niveau. De wereldbol als icon, staat voor wereldburgerschap en verscheidenheid in culturele achtergronden. De Lijster is een vogel die voorkomt over de hele wereld. Dat is ook, wat ons op onze school met elkaar verbindt. Samenleven in een minimaatschappij, als voorbereiding op een leven als wereldburger in de 21ste eeuw. Het logo op de website, facebook en twitter is inmiddels aangepast. Brieven vanuit school zullen binnenkort ook voorzien worden van het nieuwe logo en al snel zullen steeds meer voorwerpen aangepast worden. Zoals de entree van de school, de vlaggen op het schoolplein, de banner in de hal, het logo op de brochure en inschrijfformulieren, etc. Een ingrijpende en kostbare operatie die even tijd vergt om uitgevoerd te worden. Rapport mee Vandaag krijgen de kinderen hun rapporten mee. Daarin staat, zoals u gewend bent, een overzicht van de behaalde citoscores. Nieuw beleid van EVE is dat we cito begrijpend lezen pas gaan afnemen vanaf groep 5. Dus voor groep 3 en 4 zult u dit jaar nog geen begrijpend lezen grafiek van cito terugvinden. Juf Joyce Afgelopen vrijdagavond was de uitreiking van sporters van het jaar van Ermelo, waar juf Joyce genomineerd was. Helaas heeft juf Joyce niet gewonnen, maar het was natuurlijk al wel een hele eer dat ze genomineerd was! Voor degenen die op juf Joyce gestemd hebben, heel erg bedankt! Op dit moment nemen we voor groep 3 t/ m 5 de allernieuwste 3.0 versie van de cito toetsen af. De woordenschattoets hiervan is zo nieuw dat we de scores pas eind februari in het systeem kunnen invoeren. Voor groep 3 t/m 5 dit keer ook geen cito woordenschat beschikbaar.

3 Wist u dat? Een rubriek, met leuke, informatieve en handige weetjes. Wist u dat:.juf Betty na de voorjaarsvakantie weer terug is op school?.. In de TIP TOP hard gewerkt wordt aan executieve functies?... Juf Joyce helaas niet sportvrouw van Ermelo is geworden?.. Nieuwe leerlingen In deze vaste rubriek worden nieuwe leerlingen op onze school van harte welkom geheten. Afscheid: Helaas nemen we afscheid van Samar uit groep 3. Veel plezier op je nieuwe school! Van harte welkom op OBS De Lijster Er zijn op dit moment geen nieuwe leerlingen. Zinges groep 7/8 Vandaag is de afsluiting van Zinges. De kinderen hebben een aantal liedjes aangeleerd gekregen van de muziekjuf Iris. Vanmiddag was het optreden voor de hele school. Wat zijn het toch een toppers! Duurzaamheid De Lijster werkt zichtbaar aan duurzaamheid. We hebben Zonnepanelen, doen mee aan Wecycle, verzamelen kleding voor een goed doel en sparen oud papier, waarvan de opbrengst voor school is. Even alle acties met data: Wecycle Volgend schooljaar kunt u uw apparaten weer inleveren in de doos in de hal. Bag2school Kleding inzameling voor het goede doel. Inzamelen woe 10 april op het podium. Oud papier Altijd!! In de blauwe container in de patio.

4 Themahoek Thema s projecten dit schooljaar t/m : Wanneer was het? Middeleeuwen t/m : Techniek: Energie t/m : Natuur: Planten en bloemen Thema s periode 3 : t/m Groep 1/2A Groep 3/4 Groep 4/5 Groep 5 t/m 8 : Sneeuw en ijs, gezondheid : Wanneer was het? : Wanneer was het? Middeleeuwen : Middeleeuwen We gaan de komende periode werken aan het thema Middeleeuwen. ENERGIE: Voor het thema energie zijn we op zoek naar de volgende spullen: Kartonnen doosjes (diverse formaten) Elektriciteitsbuizen (restanten in verschillende diktes en formaten) Isolatiemateriaal (restanten) Gekleurd elektriciteitsdraad Plastic bakjes, garenklosjes, flessendoppen Oude/kapotte elektrische apparaten (mixer, computermuis, toetsenbord, radio enz.) Verder wordt er een bezoek aan het Nairac voorbereid voor elke groep: Woensdagochtend 30/1 de museummuizen groep 1/2 ( 20 lln ) uur Donderdagmiddag 14/2 Wanneer was het groep 3/4 ( 33 lln ) uur Dinsdagochtend 19/2 Middeleeuwen groep 7/8 ( 23 lln ) uur Vrijdagmiddag 22/2 Middeleeuwen groep 5/6 ( 33 lln ) uur Het thema op 18 februari afgesloten worden met een bezoek van een medewerker van het Archeon, die de kinderen van groep 4 t/m 8 een Middeleeuwse gastles komt geven.

5 Gezond trakteren De Lijster wil graag de kinderen bewust maken van een gezonde levensstijl. Wij houden daarom van gezond eten en gezonde traktaties. Zakken met chips en snoepgoed zien wij daarom liever niet. Met Kerst is het ons opgevallen dat veel ouders hele lekkere, gezonde hapjes kunnen klaarmaken. Die lusten wij best vaker. Ze zijn erg lekker voor een traktatie voor de groep als ook voor de juffrouwen en meesters. Ze zijn eventueel extra feestelijk te maken met een mooi servetje of een leuk vlaggetje. Denk ook eens aan fruit of bijvoorbeeld Babybell (klein rond kaasje). Ook op internet zijn er veel voorbeelden te vinden. voeding/top-9-gezonde-kindertraktatie/ www. Lekkererecepten.nl

6 In de TipTop- voorziening doen de kinderen regelmatig spelletjes. Is dat nu leren vraagt u zich misschien af. Zeker! Wij werken op zo n moment aan de executieve functies. Executieve functies zijn de functies in je brein, die ervoor zorgen, dat je goede doordachte beslissingen neemt, impulsen beheerst en je kunt focussen op wat belangrijk is. Zo zorg je dat je je taak goed kan uitvoeren en je je niet laat afleiden. Op school werken wij met executieve functies zoals aangegeven bij de methode Zien in de klas. Deze functies worden aangeboden aan de hand van een metafoor. Hierbij is het schip het leren en handelen. Je staat als kapitein (metafoor voor metacognitie en zelfmonitoring) op je schip en bekijkt hoe alles gaat. Heb ik naar de instructie geluisterd en weet ik wat het doel van de reis is? (De verrekijker voor het aandachtig luisteren naar instructie.) Heb ik alles wat ik nodig heb om aan de slag te gaan en kan is vlot beginnen. (De schroef staat hier voor taakinitiatie.) Denk ik wel eerst goed na als ik antwoord geef of iets opschrijf? (Het anker staat hier voor response-inhibitie). Zo hebben alle attributen op het schip een betekenis. Een leuke, efficiënte manier om executieve functies te trainen is het gebruik maken van spellen. De meeste kinderen doen het graag en zijn zich niet bewust van het feit dat ze daadwerkelijk iets aan het leren zijn. Op school maken we ze bewust van wat ze leren bij een spel en hoe ze deze functies ook kunnen inzetten bij hun werk op school. Zo leren we de kinderen bijvoorbeeld hun geheugen en concentratie te verbeteren, of een strategie herkennen en toepassen.