GEBRUIK VAN MR, VR EN 3D VIDEO IN HET ONDERWIJS

Transcriptie

1 GEBRUIK VAN MR, VR EN 3D VIDEO IN HET ONDERWIJS

2 Ralph van der Meer Sinds 1984 met computer bezig en sinds 1997 online en ik vind het iedere dag nog steeds leuk. Sinds 2016 binnen Breinwave bezig met VR/MR/AR en de reis is net gestart

3 Agenda voor het komende half uur Korte toelichting van verschillende soorten brillen De diverse mogelijkheden van realiteit in de wereld van educatie Mogelijkheden om te starten van klein naar groot En interactie mag, graag zelfs

4 VR/MR/AR brillen in het onderwijs verhogen het leerrendement Stelling

5

6 Mensen zijn visueel ingesteld. We zijn zo geprogrammeerd. Daar zijn we goed in. Gebruik dit in je voordeel!

7 VR/MR/AR VIRTUAL MIXED AUGMENTED

8 VR/MR/AR oplossingen VIRTUAL MIXED AUGMENTED

9 Windows 10 - Mixed Reality Viewer

10 De HoloLens Display Sensors Processor RAM Storage Weight Camera Audio See-through holographic lenses (waveguides) 2x HD 16:9 light engines Automatic pupillary distance calibration 2.3M total light points holographic resolution, 2.5k light points per radian Inertial Measurement Unit, 4x environment understanding cameras, mixed reality capture, 4x microphones, ambient light sensor Custom Microsoft Holographic Processing Unit HPU 1.0, Intel 32- bit architecture 2GB 64GB 579g (1.2lbs) 2MP photos, HD video External speakers, 3.5mm audio jack Connectivity Wi-Fi ac, Bluetooth 4.1 LE, Micro-USB 2.0 Power OS 2-3 hour active use battery life, 2 weeks standby, passive cooling Windows 10 with Windows Store Human Understanding: spatial sound, gaze tracking, gesture input, voice support

11 Anatomie

12 Anatomy

13 Content voor VR/MR/AR zijn apps

14 Content voor VR/MR/AR brillen in het onderwijs mag en kan je nu zelf maken, want uitgevers hebben het nog niet voor je. Stelling

15 Hoe bouw je Apps/Content voor VR/MR/AR?

16 Ontwikkel technologieën De bril zelf met een SDK (Software Development Kit) Het platform waarmee de games gemaakt kunnen worden De programmeertaal waarmee je het Microsoft platform aanspreekt De technologie die het mogelijk maakt om met makers te werken

17 Hoe publiceer je Apps/Content voor VR/MR/AR?

18 Platform Apps Apps Apps Apps Apps Apps content Content platform

19 Configureerbare waarde Een greep uit de mogelijkheden Interactieve scenario's Een eigen pad kiezen door verschillende 360Videos vanuit verschillende camerapunten te selecteren door te navigeren via hotspots. Hotspots die ingesteld kunnen worden op tijd waarop ze verschijnen en kunnen fungeren als antwoorden in een quest/kennistest. Meten is weten Meten is weten: waar en hoe lang heeft de lerende naar gekeken? Hoe snel is er gesproken? Welke emotie zat er in het woordgebruik? Wat was zijn hartslag bij die situatie? Verschillende en meerdere metingen zijn te configureren of nieuw te ontwikkelen. De resultaten worden inzichtelijk gemaakt per sessie en over tijdsperiodes. Kennis toetsen Allerlei verschillende minigames om kennis te toetsen van quizruimte, find the parts, multiple choise, gesprekken met artificial intelligence, fill in the blanks etc. Volledige 3d experiences In 360 video kijk je maar vanuit 1 camerapunt, met volledige 3d experiences, kun je rondlopen, objecten/voorwerpen oppakken en kun je de omgeving makkelijk laten aanpassen en interacteren op de handelingen welke de gebruiker uitvoert.

20 Voor nu en in de toekomst Een greep uit de mogelijkheden Flexibel verrijken De trainingen zijn eenvoudig uit te breiden met nieuwe leerbelevingen. Daarnaast zijn er ook eenvoudig gehele nieuwe trainingen toe te voegen. Basis op smartphone Een CoVince gebruikersprofiel kan binnenkort ook de smartphone gebruikt worden. Op de smartphone zijn diverse eenvoudige belevingen te gebruiken, om zo bijv. theorie of bepaalde metingen te kunnen doen. Tevens zijn 360 videoscenario s te beleven, indien de smartphone van goede kwaliteit is. Mixed reality Het CoVince platform is voorbereid om naast Virtual reality ook augmented en mixed reality mindplugs. Zodat er in de echte wereld, digitale belevingen ervaren kunnen worden. Dit kan met brillen zoals de Microsoft Hololens of Aryzon. Inzicht in studenten Studenten kunnen met een persoonlijk profiel de leerbelevingen uitvoeren, indien gewenst kan de organisatie bekijken welke resultaten de studenten behaald hebben. Investering terug verdienen De training kan afgeschermd worden voor gebruik binnen de eigen organisatie, maar optioneel kan er voor gekozen worden om de training te verkopen vanuit de CoVince-store aan andere instellingen, om zo enerzijds de vooraanstaande thought leader uit te stralen en anderzijds de investering terug te verdienen.

21 Educatie = samenwerken

22 Een educatie opstelling Docent - Presentatie van educatiemateriaal - Interactie met educatiemateriaal - Examinering van opgedane kennis Studenten

23

24

25 Voordelen van deze oplossing Schaalbaarheid Goedkoper Sneller kunnen aanvangen Locatie onafhankelijk Bring your own device vaak policy bij opleidingen

26 Real life voorbeelden

27 Ik wil wat leren wat nu niet kan of mag omdat het te duur, te gevaarlijk of te groot en ingewikkeld is

28 ROC Amsterdam Aviation Hololens applicatie waarmee ROC Amsterdam kan leren aan haar studenten van de opleiding Aviation hoe in een Boeing 737 de motor gestart kan worden. Waarbij er ook diverse andere scenario s uitgelegd en geëxamineerd kunnen worden.

29

30 Ik wil wat er nu al is leuker maken zodat het beter aansluit op de belevingswereld van mijn studenten

31 Apenkooien meets 3D Mario HOLOGYM

32

33 Ik wil kosten besparen door zaken virtueel te maken waar ik het ook kan meten en het meer schaalbaar wordt

34 ROC pro actieve beveiliging Om als beveiliger met bepaalde situaties om te gaan, is kunnen oefenen van groot belang. Oefensituaties zijn echter niet altijd eenvoudig voorhanden. Met Virtual Reality wordt het mogelijk om specifieke oefensituaties op een toegankelijke manier beschikbaar te stellen, daarnaast toont onderzoek aan dat VR hoger leerrendement bewerkstelligd. De VR applicatie wordt ingezet in de lessen van Pro Actief beveiligen, waar de student situaties voorgeschoteld krijgt die te maken hebben met: Surveillance en controles Optreden bij incidenten en calamiteiten Staande houden van verdachten Service en hulp bieden

35

36 Aan de slag hoe? Zet sessies op om de functionele wensen boven water te tillen. Dat kan met interne en externe mensen. Deze set functionele wensen wordt voorzien van prioriteiten. Waardoor er een product backlog wordt opgesteld. We zetten daarna een onderzoek op welke tooling (bril) hierbij het beste past. We zetten een Minimal Viable Product (MVP) op waarmee je snel kunt starten en ervaringen kunt opdoen. Experimenteer, leer en pas aan Meten = weten

37 Hoe kan ik je helpen? Ralph van der Meer Senior Consultant Mixed Reality Sinds 1997 online en ik vind het iedere dag nog steeds leuk ralph.vandermeer@breinwave.nl

38