Informatiegids ouders Schooljaar

Transcriptie

1

2 Beste ouders/verzorgers, In deze korte informatiegids vindt u de belangrijkste informatie voor het schooljaar 2018/2019. Wij hopen u op deze manier een kleine doorkijk te geven. Mochten er gedurende het schooljaar wijzigingen worden aangebracht in het curriculum of in de jaarplanning, dan zullen wij u tijdig op de hoogte brengen via de MINA (onze maandbrief). Wij wensen iedereen een mooi schooljaar samen MET ELKAAR. Samen is veel leuker - opwekking voor kids 191 Samen is veel leuker, alleen is maar alleen. Iemand die je helpen kan, dat wil toch iedereen. Jij en ik zijn nodig in Gods koninkrijk. Niemand overbodig en iedereen gelijk. Ik wil heel graag je vriend zijn, dan zijn we nooit meer alleen. Jezus zal ons leiden, ook in moeilijke tijden, want Hij zorgt voor iedereen. Wij zijn soms zo verschillend en ieder heeft zijn eigen taal. Jezus wil ons leren alle mensen te waarderen, want Hij houdt van ons allemaal. Met vriendelijke groet, Niels Verbaas, directeur Inhoudsopgave Verder vindt u in deze informatiegids: in beweging pagina 2 echte communicatie pagina 3 en 4 Het gymrooster pagina 4 Groepsverdeling en leerkrachten pagina 5 Vakantie- & jaarrooster pagina 6 en 7 TSO pagina 8 OR & MR pagina 9 Pagina 1

3 in beweging... Communicatie is een belangrijk thema dat ook dit jaar terugkeert. We werken met kinderen, misschien wel het kostbaarste bezit hier op aarde. U vertrouwt uw kind(eren) het gehele jaar weer aan ons toe. Het is daarom belangrijk dat we regelmatig overleg met u hebben en echt in gesprek gaan. Daarom willen de leerkrachten graag een bezoekje, een belletje of een afspraak voor zaken die over uw kind gaan. De mail zullen we vooral gebruiken voor het verspreiden van informatie. Zie ook het kopje echt contact. Met de nieuwe AVG-wetgeving (Algemene Verordening Gegevensbescherming) zal privacy een nog belangrijker onderwerp worden. We zullen dit jaar gaan kijken of er mogelijkheden zijn om op een veilige manier foto s met u te kunnen delen. Zodat foto s maken weer leuk is voor de leerkrachten en hoe u zich als ouder geen zorgen hoeft te maken dat deze foto s op het net verschijnen. Binnen het team zijn we ons aan het oriënteren op adaptieve leermiddelen. HIerbij willen wij de chromebooks gaan inzetten om leerlingen meer op hun eigen niveau te kunnen laten werken. Daarnaast willen wij hiermee de werkdruk van de leerkrachten verlagen. Het grote voordeel van digitale (en zelfaanpassende) leermiddelen is dat de leerkracht minder opdrachten hoeft na te kijken en meer met de analyses kan doen, om het onderwijs nog beter aan te laten sluiten bij de klas. Ook krijgt het kind directe feedback, doordat hij weet dat hij een fout maakt bij zijn werk. Ook zullen wij een teambrede scholing gaan volgen voor het verrijken van ons leeraanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen. Hierbij ligt de nadruk op de leerkuil (Het is een gidsende metafoor die direct laat zien dat leren moeite kost. Achteraf, als het gelukt is, is leren leuk. Misschien juist wanneer je er moeite voor hebt gedaan). Op deze manier willen we ook de plusleerlingen werk op maat geven. Naast de teamscholing zullen er ook enkele leerkrachten een eigen cursus gaan volgen. Vanuit deze scholing hopen wij door van en met elkaar te leren, ook deze professie binnen de school te verspreiden. Tot slot zullen wij als school ons blijven ontwikkelen en blijven wij staan voor goed onderwijs, in een veilige omgeving waarin kinderen zich kunnen ontplooien en zichzelf durven te zijn. Het pedagogische klimaat is hierbij van groot belang. De leerkracht doet er toe, hij/zij geeft het goede voorbeeld en betrekt alle kinderen bij het onderwijs. Wij kijken uit naar een mooi schooljaar! Met vriendelijke groet, Niels Verbaas, directeur Pagina 2

4 Communicatie wij staan voor echt contact De voorkeur van de school gaat uit naar echt contact. Graag willen wij als school zo transparant mogelijk zijn. Dit betekent dat wij u op de hoogte willen houden van de gang van zaken op school en in de klas. Omdat het voor een leerkracht niet mogelijk is om elke dag alle ouder/verzorgers uit de klas te kunnen spreken, kan het voorkomen dat de leerkracht er (een enkele keer) voor kiest om informatie digitaal te versturen. Hierbij ligt de nadruk op informatie. Zoals in de bovenstaande alinea al staat beschreven, gaat onze voorkeur uit naar echt contact. Dit betekent dat wij het op prijs stellen dat u bij belangrijke zaken, het echte contact zoekt en niet de digitale weg (ook wij zullen dit doen). Wanneer u iets wilt bespreken dat voor de ontwikkeling van uw kind van belang is, willen wij u vragen om langs te komen bij de leerkracht of even te bellen. Tijdens schooltijd kan dit niet, dus vragen wij u om voor of na schooltijd langs te komen, te bellen of een afspraak te maken. Echt contact voorkomt dat er misverstanden ontstaan in de communicatie. Op papier (dus ook digitaal) kunnen zaken soms anders overkomen dan tijdens echt contact. Non-verbale signalen (bewegingen en uitdrukkingen op het gezicht e.d.) kunnen niet worden opgevangen en geïnterpreteerd. Ook de intonatie van een zin kan niet worden waargenomen. Om deze misverstanden in de communicatie te voorkomen, gaat daarom de voorkeur uit naar het echte contact. Hierdoor kan er ook geen onnodige stress bij ouders of leerkrachten ontstaan. Van leerkrachten wordt hedendaags veel gevraagd. Naast het onderwijzen van kinderen zijn er nog vele andere taken aan het pakket van de leerkrachten toegevoegd. Hierdoor moet een leerkracht elke dag keuzes maken bij de besteding van zijn kostbare tijd. Het kan dus voorkomen dat informatie soms (iets) later naar ouder/verzorgers wordt verstuurd. Wij zijn ons er van bewust dat enkele ouders/verzorgers liever een mailbericht sturen. Toch willen wij u vragen om bij belangrijke zaken dit niet digitaal te bespreken. Gebruik de digitale weg graag alleen voor korte informatieve zaken: denk aan een doktersbezoek, een verhuisbericht, een aanmelding voor een vraag van de leerkracht, etc. Zaken waarbij u niet gelijk een antwoord van de leerkracht verwacht. Mocht u het zoeken van echt contact moeilijk vinden, geef dit dan ook eerlijk aan! Wij nodigen u dan graag uit voor een informeel gesprek om zo het eerste ijs te breken. Met de hierboven beschreven informatie in ons achterhoofd hebben wij enkele richtlijnen opgesteld wat betreft echt contact. Voor ouder/verzorgers gelden de richtlijnen*: - Bij vragen, klachten of zorgen maakt de ouder/verzorger een afspraak met de leerkracht om dit via echt contact te bespreken. - Voor het meedelen van informatie kan ook de digitale weg worden bewandelt, wel graag ruim twee tot drie dagen van te voren (niet elke leerkracht is s ochtends in staat zijn mail nog te bekijken). Maar nog liever telefonisch (we zijn weer goed bereikbaar). U stuurt in dit geval dus informatie waar u (niet gelijk) antwoord van de leerkracht op verwacht. - Antwoord geven op een vraag van een leerkracht (bijvoorbeeld voor hulp of aanwezigheid bij een activiteit) mag eventueel ook digitaal. Pagina 3

5 Voor leerkrachten gelden de richtlijnen*: - Bij zorgen, vragen of andere belangrijke zaken maakt de leerkracht tijdig een afspraak met de ouder/verzorger om dit via echt contact dit te bespreken. - Voor het geven van informatie over/voor de hele klas stuurt de leerkracht een mailbericht of geeft dit op papier mee. - Voor het vragen van hulp voor activiteiten kan een leerkracht er voor kiezen deze te vragen via de digitale weg of via de klassenouder. - Niet alle leerkrachten werken fulltime, dit betekent dat zij niet alle dagen aanwezig zijn op school. Zij kijken ook niet elke dag op hun mail en hoeven dus ook zeker niet te antwoorden op een niet-werkdag. Het antwoord kan dus soms op zich laten wachten. *In onderling overleg tussen leerkracht en ouder/verzorger kan er van deze richtlijnen worden afgeweken. Voor de IB-er (intern begeleider) en de directeur gelden de richtlijnen: - Niet altijd zijn zij in staat ouders/verzorgers te spreken. Voor moeilijke gesprekken zullen zij altijd het echte contact zoeken en een afspraak maken. - Doordat zij niet altijd op locatie aanwezig zijn, zullen zij wel per mail bereikbaar zijn (ook voor het maken van een afspraak). Het is echter niet vanzelfsprekend dat een bericht altijd gelijk wordt beantwoord, zeker niet in het weekend of in vakanties. - Om afspraken helder vast te leggen, kan het voorkomen dat de IB-er of de directeur dit op de mail aan u stuurt. Zodat hierover geen misverstanden kunnen ontstaan. Voor ouders/verzorgers in contact met de directeur geldt: - Bespreek alleen zaken over het groepsgebeuren wanneer u er met de leerkracht niet uitkomt. De directeur zal u namelijk altijd eerst terug verwijzen naar de leerkracht. - De directeur is toegankelijk wanneer zijn deur open staat. Bij een gesloten deur kunt u het op een later moment proberen. Verder kunt u altijd telefonisch of per mail een afspraak maken. - Op bezoek bij de directeur is niet eng, over schoolzaken mag u hem altijd aanspreken. Met elkaar kunnen wij het onderwijs verbeteren. Uw mening doet er dus toe! Met vriendelijke groet, Het team van Gymrooster Alle groepen gymmen op donderdag. Groep 1 t/m 5: Groep 6 t/m 8 Gymzaal Noord Gymzaal Berenschot (Laco) Drossaardslaan Tiendweg - de kinderen gaan op de fiets Pagina 4

6 Groepsverdeling en leerkrachten Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Groep 1/2a Juf Anne-Marie Teijgeler Juf Anne-Marie Teijgeler uur Juf Anne-Marie Teijgeler Juf Lieske Vos uur Juf Lieske Vos Groep 1/2b Juf Coriëlle Peverelli Juf Coriëlle Peverelli uur Juf Coriëlle Peverelli Juf Liselotte van de Water uur Juf Liselotte van de Water Groep 3a Juf Myrthe Stoops Juf Myrthe Stoops uur Juf Myrthe Stoops Juf Simone Burgers uur Juf Simone Burgers Groep 3b uur Juf Esmé Vink uur Juf Esmé Vink Groep uur uur Groep 5 Juf Joska Emck Juf Joska Emck uur Juf Joska Emck Juf Sabina Dijkers Juf Sabina Dijkers Groep 6 Juf Tanja Hennekes Juf Tanja Hennekes uur Juf Tanja Hennekes Juf Denise Peterusma Juf Denise Peterusma Groep 6/7 Middelkoop Middelkoop uur Juf Denise Peterusma Middelkoop Middelkoop Groep 8 Meester Wim van Vuren Meester Wim van Vuren uur Meester Wim van Vuren Meester Wim van Vuren Meester Wim van Vuren Overige formatie: Intern begeleider Juf Corinne Van Drenth uur Juf Corinne Van Drenth Juf Corinne Van Drenth Directeur Verbaas Verbaas uur Verbaas Verbaas Verbaas* Administratief Medewerkster uur Juf Johanna den Hertog uur Juf Johanna den Hertog Arrangementen onderwijsassistent Juf Carla Tromp Juf Carla Tromp uur Juf Carla Tromp Juf Carla Tromp Pagina 5

7 Schoolvakanties 2018/2019 Eerste dag Laatste dag Herfstvakantie 22/10/2018 t/m 26/10/2018 Kerstvakantie 24/12/2018 t/m 04/01/2019 Voorjaarsvakantie 25/02/2019 t/m 01/03/2019 Paasvakantie 19/04/2019 t/m 22/04/2019 Meivakantie (inclusief Koningsdag) 23/04/2019 t/m 03/05/2019 Hemelvaartsvakantie 30/05/2019 t/m 31/05/2019 Pinksteren 10/06/2019 Zomervakantie 22/07/2018 t/m 30/08/2018 Jaarrooster 2018/2019 Wanneer in de planning wijzigingen worden aangebracht wordt u hiervan z.s.m. op de hoogte gesteld. Augustus maandag 27 Eerste schooldag 2018/2109 woensdag 29 Controle hoofdluis September woensdag 05 Informatieavond uur vrijdag 07 Studiedag (alle groepen vrij) woensdag 12 Studiedag (alle groepen vrij) dinsdag 18 MR-overleg dinsdag 25 Thema-avond EHBO door de MR Oktober maandag 01 Studiedag onderbouw (groep 1 t/m 4 vrij) donderdag 05 Dag van de leraar maandag 08 Start van de Kinderboekenweek (Thema: vriendschap)) donderdag 18 Klankbordavond ( uur) vrijdag 19 Aaneengesloten schooldag (bovenbouw eet op school uur vrij) woensdag 31 Controle hoofdluis November zaterdag 03 Klusdag (afhankelijk van het weer uur) dinsdag 06 MR-overleg woensdag 07 Nationaal schoolontbijt donderdag 08 Voortgangsgesprekken met ouders (avond) maandag 12 Voortgangsgesprekken met ouders (avond) December woensdag 05 Sinterklaasviering vrijdag 07 Studiedag onderbouw (groep 1 t/m 4 vrij) dinsdag 11 MR-overleg vrijdag 21 Kerstviering in de Kerk (onder schooltijd - informatie volgt) vrijdag 21 Alle kinderen zijn om uur vrij Pagina 6

8 2109 maandag 07 Nieuwjaarsreceptie met kinderen ouders zijn ook welkom ( uur) Januari woensdag 09 Controle hoofdluis woensdag 16 Studiedag (alle kinderen vrij) Februari dinsdag 05 Klankbordavond 2 ( uur) donderdag 07 Studiedag (alle kinderen vrij) vrijdag 08 Studiedag (alle kinderen vrij) maandag 11 Rapporten mee dinsdag 12 MR-overleg donderdag 14 Rapportgesprekken (avond) maandag 18 Rapportgesprekken (avond) vrijdag 22 Aaneengesloten schooldag (bovenbouw eet op school uur vrij) Maart woensdag 06 Controle hoofdluis woensdag 13 Open ochtend nieuwe ouders vrijdag 15 Open ochtend nieuwe ouders maandag 25 Studiedag onderbouw (groep 1 t/m 4 vrij) April maandag 08 Start schoolkamp (groep 8) vrijdag 12 Afsluiting schoolkamp (groep 8) dinsdag 16 Cito eindtoets (groep 8) dinsdag 16 MR-overleg woensdag 17 Cito eindtoets (groep 8) donderdag 18 Cito eindtoets (groep 8) donderdag 18 Paasviering op school Mei woensdag 08 Controle hoofdluis dinsdag 21 Leerkrachtenspreekuur (middag + avond) woensdag 22 Studiedag (alle kinderen vrij) zaterdag 25 Glasstadmars Juni zaterdag 08 Klusdag (afhankelijk van het weer uur) dinsdag 18 MR-overleg vrijdag 21 Studiedag onderbouw (groep 1 t/m 4 vrij) Juli maandag 01 Studiedag (alle kinderen vrij) dinsdag 02 Schoolfotograaf vrijdag 12 Tweede rapport mee dinsdag 16 Musical en afscheid groep 8 woensdag 17 Kennismaken met de nieuwe groep en leerkracht woensdag 17 Schoonmaakavond vrijdag 19 Laatste schooldag - Alle kinderen zijn om uur vrij September maandag 02 Eerste schooldag cursus 2109/2020 Pagina 7

9 TSO (TussenSchoolse Opvang) De TSO wordt gecoördineerd door Linda Versloot. De eindverantwoordelijkheid ligt bij de directie. Mocht u contact op willen nemen, maar spreekt u de medewerkers van de TSO overdag niet, dan kunt u altijd contact opnemen met de directie van de school. De overige TSO medewerkers zijn: Martine v/d Berg, Jacqueline Vonk, Denise Grizell, Jannie Grizell, Femke van Stijn, Anita Boom, Winny Vermeulen, Roos Lombo, Veronique Molenaar en Chantal Leihitu Betaling U kunt niet contant betalen. U kunt de TSO betalen door een overschrijving per (half) jaar of door met muntjes te betalen. Deze kunnen via internetbankieren worden betaald en vervolgens worden afgehaald bij de administratie. De betalingen kunnen dus door: Een vast bedrag per jaar - met korting Een vast bedrag per half jaar - met korting met muntjes te betalen. Op de website kunt u meer informatie vinden over de wijze van betalen. Aanmelden en afmelden Het is heel belangrijk dat kinderen aan- of afgemeld worden. Bij afwezigheid kunnen wij dan snel contact opnemen met de ouders om te controleren waar hij/zij is. Het is dus voor de veiligheid van uw kind belangrijk dat wij weten of uw kind wel of niet aanwezig is. Mocht uw zoon/dochter incidenteel bij een vriendje of vriendinnetje gaan eten met uw toestemming dan kunt u dit ook aangeven bij de TSO. U kunt de lijsten, om aan- of af te melden, vinden bij de ingangen van de school. TSO-inschrijfformulier Alle kinderen ontvangen aan het begin van het schooljaar een inschrijfformulier voor de TSO. Deze kan ook gevonden worden op de website bij downloads. Wij vragen u deze z.s.m. ingevuld weer in te leveren, zodat wij een overzicht kunnen maken van de 'vaste overblijvers'. Wanneer u structureel gebruik maakt van het overblijven, dan vragen wij u met klem het formulier in te leven. Verschoning voor de kinderen uit groep 1 en 2 We vragen nogmaals met klem om kinderen uit groep 1 en 2, die overblijven, een setje schone kleren mee te geven. Het komt regelmatig voor dat er een beker drinken omgaat of dat er een ongelukje gebeurt. U kunt dit setje kleren gewoon in de 'locker' van school laten hangen. Pagina 8

10 Ouderraad (OR) We hebben gelukkig een grote groep ouders die zich actief inzet voor onze school. De klassenouders zijn hierbij de spil van de ouderhulp. Alle klassenouders vormen samen de OR. De klassenouder is aanspreekpunt voor de leerkracht. De OR beheert de vrijwillige ouderbijdrage, deze bijdrage wordt gebruikt voor extra activiteiten voor de kinderen: vieringen, feesten, uitstapjes en sportevenementen. De OR activeert, organiseert en ondersteunt samen met andere ouders deze extra activiteiten. Bij het jaarlijkse schoolreisje worden de ouders van de OR als eerste gevraagd voor extra begeleiding, wanneer er te weinig begeleiding aanwezig is vanuit het team. Door onze OR wordt een hoop werk uit handen genomen van de leerkrachten, waardoor zij meer tijd hebben zich op het onderwijs te richten. Zo zorgen ouders en leerkrachten samen voor goed onderwijs en een onvergetelijke basisschoolperiode voor de kinderen. De volgende ouders zitten in de OR. Groep 1/2a Silvana Lekatompessij Groep 1/2b Denise / Tamara Groep 3 Christina van den Haselkamp Marian de Lange Groep 4 Groep 5 Cora Kabbedijk Groep 6 Esther Dekkers (voorzitter) Groep 7 Carolien van Bruchem Groep 7/8 Jolanda van Wijk Financiën: Teuni Bruggeman Medezeggenschapsraad (MR) De MR van de Wilhelmina bestaat uit zes personen. Er is een oudergeleding met drie ouders en een personeelsgeleding met drie leerkrachten. De leden hebben zitting voor een periode van drie jaar en zijn daarna nog voor drie jaar herkiesbaar. In totaal kunnen zij dus zes jaar onafgebroken deel uitmaken van de raad. Na een onderbreking van één jaar is een oud MR-lid weer herkiesbaar. De MR is er om te zorgen dat beleid uitgevoerd wordt en dat nieuw beleid in het belang van de school wordt ontwikkeld. De MR heeft bepaalde taken en (advies) bevoegdheden die vastliggen in het reglement van de medezeggenschapsraad de wet op de medezeggenschap in het onderwijs (WMS). Daarnaast heeft de MR in bepaalde zaken instemmingsrecht en adviesrecht. De MR bestaat uit: Personeelsgeleding: Oudergeleding: Kinderen in: Juf Coriëlle Peverelli groep 1/2B Mirte Driessen Groep 3/4 en 5 Juf Simone Burgers groep 3 René den Dunnen Groep 6 Juf Tanja Hennekes groep 6 Arnold Vermeulen Groep 3/4, 5, 7 en 7/8 Pagina 9