Basis Beroepsgerichte Leerweg

Transcriptie

1 Schooljaar Beroepsgerichte Leerweg RK sg Thamen

2 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Nederlands Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 taalschat & spelling hst 1 en 2 4e klas Kolomnummer: 801 K1, 2, 3 Schrijfvaardigheid zakelijke brief 4e klas Kolomnummer: 802 K2, 3, 7 Weegfactor: 3 Fictie-opdracht -klassikaal gelezen boek 4e klas Kolomnummer: 803 K2, 8 Leesvaardigheid blok 1 en 2 4e klas Kolomnummer: 804 K1, 2, 3, 6 Weegfactor: 3 2

3 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Kijk- en luistertoets 4e klas 50minuten Kolomnummer: 805 K2, 4 Weegfactor: 2 Vak:Nederlands taalschat en spelling hst 3 en 4 4e klas Mondeling Kolomnummer: 806 K1, 2, 3 Presentaties in duo's 4e klas Kolomnummer: 807 K2, 3, 5 Weegfactor: 2 Fictie opdracht: Filmtoets 4e klas Kolomnummer: 808 K2, 8 Schrijfvaardigheid zakelijke brief/ /artikel 4e klas Kolomnummer: 809 K2, 3, 7 Weegfactor: 3 Leesvaardigheid blok 3 en 4 4e klas Kolomnummer: 810 K1, 2, 3 en 6 Weegfactor: 3 3

4 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Nederlands Herkansing 4

5 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Engels Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: e klas Kolomnummer: 801 K1 t/m K3, K7 2 (schrijfvaardigheid) 3 4e klas Kolomnummer: 802 K1 t/m K3, K7 Weegfactor: 2 3 (schrijfvaardigheid) Mondeling CITO gespreksvaardigheid 4e klas Kolomnummer: 803 K6 Weegfactor: 2 CITO gespreksvaardigheid Mondeling Spreekvaardigheid: opdracht 4e klas Kolomnummer: 804 K3, K6, V2 Spreekvaardigheid: opdracht 5

6 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Kijk- en luistertoets CITO e klas Kolomnummer: 805 K5 Weegfactor: 2 Vak:Engels Kijk- en luistertoets CITO 2018 Kijk- en luistertoets CITO e klas Kolomnummer: 806 K5 Weegfactor: 3 Kijk- en luistertoets CITO 2019 Leesvaardigheid: artikel 2 4e klas Weegfactor: 2 Leesvaardigheid: artikel 2 Kolomnummer: 807 K4 Leesvaardigheid: artikel 3 4e klas Kolomnummer: 808 K4 Weegfactor: 3 Leesvaardigheid: artikel 3 Herkansing 6

7 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Wiskunde Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 H1: Rekenen 4e klas Kolomnummer: 801 K5: 1 t/m 6 H2+7: Verbanden 4e klas Kolomnummer: 802 K4 H3: Meetkunde 4e klas Kolomnummer: 803 K6: 1 t/m 3 H5: Rekenen 4e klas Kolomnummer: 804 K5: 1 t/m 6 7

8 Studie: Beroepsgerichte Leerweg H6 + H8: Meetkunde e klas Kolomnummer: 805 K6: 1 t/m 3 Vak:Wiskunde Herkansing 8

9 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Natuur- en scheikunde 1 Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Hoofdstuk 1: Licht 4e klas Kolomnummer: 801 K1 t/m K3 en K9 De kandidaat kan: rechtlijnige lichtstralen, verschillende soorten lichtbundels, schaduwvorming, kleurvorming en verschillende soorten straling toepassen verschillende soorten lenzen herkennen en de werking van de vlakke spiegel en de bolle lens toepassen beeldvorming bij het menselijk oog en oogafwijkingen toepassen. Hoofdstuk 2: Krachten 4e klas Kolomnummer: 802 K1 t/m K3, K9 De kandidaat kan: de werking van verschillende soorten krachten en de druk van een voorwerp op de ondergrond beschrijven en in evenwichtsituaties kwalitatief de hefboomwet toepassen bij een bewegend voorwerp diagrammen interpreteren, krachten samenstellen en de gemiddelde snelheid berekenen veiligheidsmaatregelen in het verkeer uitleggen en toepassen. Hoofdstuk 3: Elektrische schakelingen 4e klas Kolomnummer: 803 K1 t/m K3 en K10 De kandidaat kan: elektrische schakelingen ontwerpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren. Hoofdstuk 4: Warmte en energie 4e klas Kolomnummer: 804 K1 t/m K3 en K5 De kandidaat kan: het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van warmte verklaren en toepassen de manieren van opwekking van elektrische energie en de gevolgen ervan beschrijven. 9

10 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Natuur- en scheikunde 1 Hoofdstuk 5: Elektrische energie en veiligheid 4e klas Kolomnummer: 805 K1 t/m K3 en K7 De kandidaat kan: elektrische schakelingen ontwerpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren. Hoofdstuk 6: Geluid 4e klas Kolomnummer: 806 K1 t/m K3 en K6 e kandidaat kan de eigenschappen van geluid toepassen en de gevolgen van geluidshinder en de beperking van geluidshinder toelichten. Kolomnummer: 807 Hoofdstuk 7: Stoffen en materialen 4e klas K1 t/m K3 en K5 De kandidaat kan: de bouw van stoffen en materialen beschrijven in termen van moleculen en atomen het gedrag van atomen en moleculen in de verschillende fasen uitleggen. Hoofdstuk 8: Snelheid, verkeer en veiligheid 4e klas Kolomnummer: 808 K1 t/m K3 en K8 De kandidaat kan: bij een bewegend voorwerp diagrammen interpreteren, krachten samenstellen en de gemiddelde snelheid berekenen veiligheidsmaatregelen in het verkeer uitleggen en toepassen. Herkansing 10

11 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Biologie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 SE Reageren op prikkels 4e klas Kolomnummer: 801 K4, K11 Weegfactor: 2 BI/K/4; BI/K/11 Waarnemen; zien en horen; proeven, ruiken en horen; zenuwstelsel; reageren; reageren met hormonen. Cel kennis (plant, dier, schimmel en bacterie); SE Ademen 4e klas Kolomnummer: 802 K4, K9 Weegfactor: 2 Ademen; ademhalingsstelsel; luchtwegproblemen; ademhaling bij dieren en planten; Cel kennis (plant, dier, schimmel en bacterie); Orgaankennis (plant en dier); Verbranding; Fotosynthese SE Eten 4e klas Kolomnummer: 803 K4, K9 Weegfactor: 2 Voedsel; gezond eten; verteringsstelsel; verteren; eten bij dieren; Cel kennis (plant, dier, schimmel en bacterie); Orgaankennis (plant en dier); Verbranding; Fotosynthese SE Bloed 4e klas Kolomnummer: 804 K4, K9 Weegfactor: 2 Bloed; Bloed stroomt; Afvalstoffen; alcohol en drugs; Cel kennis (plant, dier, schimmel en bacterie); Orgaankennis (plant en dier); Verbranding; Fotosynthese 11

12 Studie: Beroepsgerichte Leerweg SE Voortplanting 4e klas Kolomnummer: 805 K4, K12 Vak:Biologie Weegfactor: 2 Man en vrouw; Zwanger en bevallen; Opgroeien; Voortplanting bij bloemen; Voortplanting zonder bevruchting Cel kennis (plant, dier, schimmel en bacterie); Orgaankennis (plant en dier); Verbranding; Fotosynthese Portfolio-opdrachten 4e klas Kolomnummer: 806 K4, K9, K12, K13 Practicumopdrachten Herkansing 12

13 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Economie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Hoofdstuk 1: Hoe consumeer jij? 4e klas Kolomnummer: 801 K4a, K3, K2 Hoofdstuk 2: Geld moet rollen! 4e klas Kolomnummer: 802 K4a, K3, K2 4e klas /verslag/werkstuk Kolomnummer: 803 K2, K3, K4a, K5a, K6, K7 Weegfactor: 2 Hoofdstuk 3: We gaan voor de winst! 4e klas Kolomnummer: 804 K3, K4a, K5a, K2 13

14 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 4: Werkt dat zo? 4e klas Kolomnummer: 805 K5a, K3, K2 Vak:Economie Hoofdstuk 5: Nederland Handelsland 4e klas Kolomnummer: 806 K3, K7, K2 Hoofdstuk 6: Welvaart wereldwijd? 4e klas Kolomnummer: 807 K3, K7, K2 Herkansing 14

15 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Inleiding Schoolexamens Eindcijfer schoolexamen moet voldoende zijn. Vak:Lichamelijke opvoeding Examencijfer: Van de 15 onderdelen dienen minstens 12 onderdelen (klas 3 en 4) voldoende te zijn. In bepaalde gevallen kan voor individuele situaties worden afgeweken van bovenstaande regels. Voor de beslissing of er sprake is van een bijzondere omstandigheid worden altijd de directie en de voorzitter van de examencommissie ingeschakeld. (art. 26n) De toetsen worden door de docent afgenomen waneer het domein wordt aangeboden. Hij bepaalt de volgorde i.v.m. didactische en organisatorische beperkingen. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Tipsalto 4e klas Praktijk Kolomnummer: 801 k2, k3, k5 Leerling kan in samenwerking met anderen de bewegingssituatie veilig klaar zetten. Leerling kan zelfstandig of met behulp van anderen de beweging uitvoeren. Praktijk Steunsprong kastbreedte 4e klas Kolomnummer: 802 k2, k3 en k5 Leerling kan in samenwerking met anderen de bewegingssitutaie veilig klaar zetten. Leerling kan zelfstandig of met behulp van anderen de beweging uitvoeren. Dubbelsprong 4e klas Praktijk Kolomnummer: 803 k2, k3, k5 Leerling kan in samenwerking met anderen de bewegingssitutaie veilig klaar zetten. Leerling kan zelfstandig of met behulp van anderen de beweging uitvoeren. 15

16 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Softbal 4e klas Praktijk Kolomnummer: 804 k2, k3, k4 Vak:Lichamelijke opvoeding Leerling kan in samenwerking met anderen de bewegingssitutaie veilig klaar zetten. Leerling kan samen met teamgenoten het spel zelfstandig draaiende houden, waarbij hij de spelregeles toepast. Lesgeven 4e klas /mondeling/praktijk Kolomnummer: 805 k1, k2, k3 / Leerling maakt voor de les een lesvoorbereiding aan de hand van een gegeven format. Leerling geeft de voorbereide les aan zijn eigen klas. Volleybal 4e klas Praktijk Kolomnummer: 806 k2, k3 en k4 Leerling kan in samenwerking met anderen de bewegingssitutaie veilig klaar zetten. Leerling kan samen met teamgenoten het spel zelfstandig draaiende houden, waarbij hij de spelregeles toepast. SRT/30 min loop 4e klas Praktijk Kolomnummer: 807 k2, k3, en k7 Leering kan in samenwerking met anderen de bewegingssituatie veilig klaar zetten. Leerling kan zelfstandig deze test uitvoeren. Herkansing 16

17 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Maatschappijleer 1 Inleiding Schoolexamens Het SE eindresultaat + het herkansingscijfer : 2 = het nieuwe SE eindresultaat. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing De herkansingstoets wordt afgenomen in een van de laatste lesweken en stelt de leerling in staat om een voldoende SE eindresultaat te compenseren met een herkansingscijfer. Deze toets gaat over een door de vaksectie vastgestelde selectie uit de leerstof van 4 hoofdstukken. NB: Het is alleen mogelijk om aan een herkansing deel te nemen als het eindresultaat van het SE onvoldoende is (5,4 of lager). 17

18 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Rekentoets 2F Inleiding * Variabel in te plannen door de docent gedurende het gehele schooljaar. Schoolexamens Cijfer schoolexamen = gewogen gemiddelde, afgerond op 1 decimaal. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing 18

19 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Kunstvakken 1 Inleiding Schoolexamens Voortgangsbeoordeling per blok = Het CKV boek en de activiteiten worden Naar Behoren afgesloten, met een V of G Eindcijfer Voortgang Eindcijfer Schoolexamen = PTA CKV Naar Behoren afgesloten, met een V of G = PTA CKV Naar Behoren afgesloten, met een V of G Het CKV-programma wordt volgens rooster gevolgd. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing Indien een leerling niet aanwezig is bij een gezamenlijke activiteit, dient hij/zij deze activiteit op eigen initiatief in te halen. Dit dient z.s.m. dan wel voor het einde van Blok 4 afgerond te zijn. CKV is een examenvak voor Klas 3 en kent geen herkansing in Klas 4. 19

20 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Overgangsnorm 1 Inleiding Schoolexamens Cijfer schoolexamen = gewogen gemiddelde, afgerond op 1 decimaal. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing De herkansingstoets wordt afgenomen in een van de laatste lesweken en stelt de leerling in staat om een voldoende SE eindresultaat te compenseren met een herkansingscijfer. Deze toets gaat over een door de vaksectie vastgestelde selectie uit de leerstof van 4 hoofdstukken. NB: Het is alleen mogelijk om aan een herkansing deel te nemen als het eindresultaat van het SE onvoldoende is (5,4 of lager). 20

21 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Gemiddeld SE van CE vakken Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing 21

22 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Mentor uur Inleiding Schoolexamens Cijfer schoolexamen = gewogen gemiddelde, afgerond op 1 decimaal. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing 22

23 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Maatwerk Inleiding Schoolexamens Cijfer schoolexamen = gewogen gemiddelde, afgerond op 1 decimaal. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Herkansing 23

24 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Loopbaan oriëntatie en begeleiding Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen Handelingsdeel moet een leerling voldoende gedaan hebben. en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Reflectie open dag MBO 4e klas 40 minuten Handelingsdeel Kolomnummer: 801 Kern C Reflectie scholenmarkt. Netwerk en motieven reflectie. Mondeling Gesprekken met LOB coach/mentor 4e klas Handelingsdeel Kolomnummer: 802 Kern C Gesprekken met LOB coach/mentor. Kwaliteiten reflectie en loopbaan sturing. Stage met reflectie verslag 4e klas Mondeling/praktijk Handelingsdeel Kolomnummer: 803 Kern C Stage met reflectie verslag. Werkexploratie, netwerken en kwaliteiten reflectie. Een verslag van een LOB gesprek tussen ouder en mentor 4e klas Handelingsdeel Kolomnummer: 804 Kern C Een verslag van een gesprek tussen ouder en mentor. Bij voorkeur met leerling erbij 24

25 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Herkansing Eindgesprek met mentor, vakdocent, leerling. Vak:Loopbaan oriëntatie en begeleiding 25

26 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Dienstverlproduct Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Hoofdstuk 5, 6 en 7 3e klas Kolomnummer: 801 P/D&P/ Een opdracht bespreken met de opdrachtgever, onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever. Een activiteit organiseren. P/D&P/ Hoofdstuk 1 t/m 4 3e klas Kolomnummer: 802 P/D&P/1.3 Facilitaire werkzaamheden uitvoeren. P/D&P/1.3 Hoofdstuk 8 3e klas Kolomnummer: 803 P/D&P/1.4 Regelgeving op het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tot de organisatie van activiteiten herkennen, benoemen en toepassen. P/D&P/1.4 Praktijkopdracht 2 en 3 3e klas Kolomnummer: 804 P/D&P/ Een opdracht bespreken met de opdrachtgever, onderzoek doen naar de te organiseren activiteit en uitkomsten presenteren aan de opdrachtgever. Een activiteit organiseren. P/D&P/

27 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Praktijkopdracht 1 3e klas Kolomnummer: 805 P/D&P/1.3 Vak:Dienstverlproduct Facilitaire werkzaamheden uitvoeren. P/D&P/1.3 Praktijkopdracht 4 3e klas Kolomnummer: 806 P/D&P/1.4 Regelgeving op het terrein van veiligheid en milieu met betrekking tot de organisatie van activiteiten herkennen, benoemen en toepassen. P/D&P/1.4 Alle praktijkopdrachten 3e klas / Kolomnummer: 807 P/D&P/1.1 t/m 1.4 Weegfactor: 3 Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. P/D&P/1.1 t/m 1.4 Kolomnummer: 810 Gemiddelde Profieldeel 1 (OACT) Weegfactor: Hoofdstuk 1: Communicatie / Hoofdstuk 2: Bedrijfscommunicatie 3e klas Kolomnummer: 811 P/D&P/2.1 Verschillende manieren van communicatie en communicatiemiddelen (her)kennen, benoemen en professioneel toepassen. P/D&P/2.1 Hoofdstuk 1: Communicatie / Hoofdstuk 2: Bedrijfscommunicatie 3e klas Kolomnummer: 812 P/D&P/2.1 Verschillende manieren van communicatie en communicatiemiddelen (her)kennen, benoemen en professioneel toepassen. P/D&P/2.1 27

28 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Dienstverlproduct Hoofdstuk 3: Marketing Mix / Hoofdstuk 4: Promotie / Hoofdstuk 5: Promotieplan 3e klas Kolomnummer: 813 P/D&P/2.2 Een product of dienst promoten en verkopen. P/D&P/2.2 Hoofdstuk 3: marketing Mix / Hoofdstuk 4: Promotie / Hoofdstuk 5: Promotieplan 3e klas Kolomnummer: 814 P/D&P/2.2 Een product of dienst promoten en verkopen. P/D&P/2.2 Hoofdstuk 6: Product presentatie / Hoofdstuk 7: Verkoopgesprek 3e klas Doelgericht informatie verstrekken en instructies geven. P/D&P/2.3 Kolomnummer: 815 P/D&P/2.3 Hoofdstuk 6: Product presentatie / Hoofdstuk 7: Verkoopgesprek 3e klas Kolomnummer: 816 P/D&P/2.3 Doelgericht informatie verstrekken en instructies geven. P/D&P/2.3 Alle hoofdstukken verwerkt in een werkstuk 3e klas 20 minuten / Kolomnummer: 817 P/D&P/2.1 t/m 2.3 Weegfactor: 3 Presenteren, promoten en verkopen. P/D&P/2.1 t/m 2.3 Kolomnummer: 820 Gemiddelde Profieldeel 2 (PPV) Weegfactor: 28

29 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 1 3e klas Kolomnummer: 821 P/D&P/3.2.1 Vak:Dienstverlproduct Werktekeningen lezen en interpreteren, tekentechnische symbolen begrijpen en aan de hand van de tekening een werkvoorbereiding opstellen. P/D&P/3.2.1 Hoofdstuk 4, 5 en 6 3e klas Kolomnummer: 822 P/D&P/3.2.5 Handgereedschappen, electrische handgereedschappen en machines veilig gebruiken. P/D&P/3.2.5 Hoofdstuk 8 3e klas Kolomnummer: 823 P/D&P/3.2.1 Werktekeningen lezen en interpreteren, tekentechnische symbolen begrijpen en aan de hand van de tekening een werkvoorbereiding opstellen. P/D&P/3.2.1 Praktijkopdracht 1: Insecten hotel 3e klas Kolomnummer: 824 P/D&P/3.2 Een product maken. P/D&P/3.2 Praktijkopdracht 2: Opbergdoos 3e klas Kolomnummer: 825 P/D&P/3.2 Een product maken. P/D&P/3.2 Praktijkopdracht 3: Maken van een schroefdraad met handgereedschap 3e klas Kolomnummer: 826 P/D&P/3.2 Een product maken. P/D&P/3.2 29

30 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Dienstverlproduct Praktijkopdracht 4: een product ontwerpen, tekenen en printen in 2D 3e klas Kolomnummer: 827 P/D&P/3.1 Een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D. P/D&P/3.1 Praktijkopdracht 5: Een product ontwerpen, tekenen en printen in 3D 3e klas Kolomnummer: 828 P/D&P/3.1 Een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D. P/D&P/3.1 Gemiddelde Profieldeel 3 (PRMV) Weegfactor: Kolomnummer: 830 Hoofdstuk 1: Een digitaal ontwerp maken 3e klas Kolomnummer: 831 P/D&P/4.1 Een digitaal ontwerp maken. P/D&P/4.1 Hoofdstuk 2: Een instructiefilm maken 3e klas Kolomnummer: 832 P/D&P/4.2 Een instructiefilm maken. P/D&P/4.2 Hoofdstuk 3: Een website samenstellen 3e klas Kolomnummer: 833 P/D&P/4.3 Een website ontwerpen en samenstellen. P/D&P/4.3 30

31 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Praktijkopdracht 1: Een digitaal ontwerp maken 3e klas Kolomnummer: 834 P/D&P/4.1 Vak:Dienstverlproduct Digitaal ontwerp maken. P/D&P/4.1 Praktijkopdracht 2: Een instructiefilm maken 3e klas Kolomnummer: 835 P/D&P/4.2 Een instructiefilm maken. P/D&P/4.2 Praktijkopdracht 3: Een website samenstellen 3e klas Een website ontwerpen en samenstellen. P/D&P/4.3 Kolomnummer: 836 P/D&P/4.3 Presentatie opdrachten 3e klas Kolomnummer: 837 P/D&P/4.1 t/m 4.3 Weegfactor: 3 Multimediale producten maken. P/D&P/4.1 t/m 4.3 Kolomnummer: 840 Gemiddelde Profieldeel 4 (MMPM) Weegfactor: Herkansing 31

32 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Mobiliteittransport Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Motorconditie testen Hst. 1 en 2 3e klas 100 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 801 P/MET/1.1 Beroepstaak: Compressiemeting uitvoeren. P/MET/1.1 Motorconditie testen Hst. 1 en 2 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 802 P/MET/1.1 : Motormechanische delen meten en testen. P/MET/1.1 Motorconditie testen Hst. 3 3e klas 30 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 803 P/MET/1.2 Beroepstaak: Olie verversen. P/MET/1.2 Motorconditie testen Hst. 3 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 804 P/MET/1.2 : Smeersysteem controleren en testen. P/MET/1.2 32

33 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Motorconditie testen Hst. 4 3e klas 100 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 805 P/MET/1.3 Vak:Mobiliteittransport Beroepstaak: Koelsysteem controleren en repareren. P/MET/1.3 Motorconditie testen Hst. 4 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 806 P/MET/1.3 : Motormechanische delen meten en testen. P/MET/1.3 Gemiddelde Profieldeel 1 (MCT) Weegfactor: Kolomnummer: 810 Wielophanging en carrosserie Hst. 1 en 2 3e klas 200 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 811 P/MET/2.1 Beroepstaak: Veerpoot vervangen. P/MET/2.1 Wielophanging en carrosserie Hst. 1 en 2 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 812 P/MET/2.1 : Wielophanging en veersysteem controleren en vervangen. P/MET/2.1 Wielophanging en carrosserie Hst. 3 3e klas /mondeling/praktijk Kolomnummer: 813 P/MET/2.2 Beroepstaak: Banden vervangen. P/MET/2.2 33

34 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Wielophanging en carrosserie Hst. 3 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 814 P/MET/2.2 Vak:Mobiliteittransport : Banden controleren, balanceren en repareren. P/MET/2.2 Wielophanging en carrosserie Hst. 4 3e klas 200 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 815 P/MET/2.3 Beroepstaak: Portier vervangen. P/MET/2.3 Wielophanging en carrosserie Hst. 4 3e klas 30 minuten : Carrosseriedelen (de)monteren en vervangen. P/MET/2.3 Kolomnummer: 816 P/MET/2.3 Kolomnummer: 820 Gemiddelde Profieldeel 2 (WOHC) Weegfactor: Verlichting- en comfortsystemen Hst 1 en 2 3e klas 1 /mondeling/praktijk Kolomnummer: 821 P/MET/3.1 Beroepstaak: Fietsdrager monteren. P/MET/3.1 Verlichting- en comfortsystemen Hst 1 en 2 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 822 P/MET/3.1 : Elektrische schakelingen en metingen. P/MET/3.1 34

35 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Verlichting- en comfortsystemen Hst 3 3e klas 100 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 823 P/MET/3.2 Vak:Mobiliteittransport Beroepstaak: Verlichting controleren. P/MET/3.2 Verlichting- en comfortsystemen Hst 3 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 824 P/MET/3.2 : Verlichting en signaleringssystemen. P/MET/3.2 Verlichting- en comfortsystemen 3e klas 1 Praktijkopdracht: Vervangen elektromotor. /mondeling/praktijk P/MET/3.4 Kolomnummer: 825 P/MET/ minuten Verlichting- en comfortsystemen 3e klas Kolomnummer: 826 P/MET/3.4 : Elektromotoren. P/MET/3.4 Kolomnummer: 830 Gemiddelde Profieldeel 3 (VLCS) Weegfactor: Transport Hst. 1 en 2 3e klas 200 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 831 P/MET/4.1 Beroepstaak: Laden en lossen. P/MET/4.1 35

36 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Transport Hst. 1 en 2 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 832 P/MET/4.1 Vak:Mobiliteittransport : Laden en lossen. P/MET/4.1 Transport Hst. 3 3e klas 100 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 833 P/MET/4.2 Beroepstaak: Technische rijklaarcontrole uitvoeren. P/MET/4.2 Transport Hst. 3 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 834 P/MET/4.2 : Technische rijklaarcontrole. P/MET/4.2 Transport Hst. 4 3e klas 200 minuten /mondeling/praktijk Kolomnummer: 835 P/MET/4.3 Beroepstaak: Ritvoorbereiding. P/MET/4.3 Transport Hst. 4 3e klas 30 minuten Kolomnummer: 836 P/MET/4.3 : Routeplanning maken. P/MET/4.3 Kolomnummer: 840 Gemiddelde Profieldeel 4 (TRNS) Weegfactor: 36

37 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Mobiliteittransport Herkansing 37

38 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Prodinstallenergie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Hoofdstuk 2: De pennenhouder 3e klas Kolomnummer: 801 PIE/1.1, 1.2 / Een ontwerp produceren door handmatige, machinale en automatische bewerkingen uit te voeren aan metalen en kunststoffen. PIE/1.1, 1.2 Hoofdstuk 3: De elektrische installatie 3e klas Kolomnummer: 802 PIE/1.1 / Een ontwerp van een product maken met behulp van 2D en 3D CAD-software en de uitvoering voorbereiden. PIE/1.1 Hoofdstuk 4: Lichtschakelingen 3e klas Kolomnummer: 803 PIE/1.3 / Een ontworpen elektrische schakeling opbouwen, aansluiten en beproeven. PIE/1.3 Hoofdstuk 5: Relaisschakelingen 3e klas Kolomnummer: 804 PIE/1.3 / Een ontworpen electrische schakeling opbouwen, aansluiten en beproeven. PIE/1.3 38

39 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 6: De besturingskast 3e klas Kolomnummer: 805 PIE/1.4 / Weegfactor: 2 Vak:Prodinstallenergie Aan de hand van een ontwerp een product bestaande uit meerdere onderdelen samenstellen en aansluiten. PIE/1.4 Kolomnummer: 810 Gemiddelde Profieldeel 1 (BAUT) Weegfactor: Hoofdstuk 1: Spanplaten 3e klas / Kolomnummer: 811 PIE/2.1 Producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen. PIE/2.1 Hoofdstuk 2: Regenboog-organiser 3e klas Kolomnummer: 812 PIE/2.2 / Plaat- en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden. PIE/2.2 Hoofdstuk 3: Boorkistje 3e klas Kolomnummer: 813 PIE/2.1, 2.2 / Producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen PIE/2.1, 2.2 Hoofdstuk 4: Leren MAG lassen 3e klas Kolomnummer: 814 PIE/2.2 / Plaat- en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden. PIE/2.2 39

40 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 5: De flatscreenhouder 3e klas Kolomnummer: 815 PIE/2.2 / Weegfactor: 2 Vak:Prodinstallenergie : Banden controleren, balanceren en repareren. PIE/2.2 Kolomnummer: 820 Gemiddelde Profieldeel 2 (ONTW) Weegfactor: Hoofdstuk 1: Elektrische grootheden 3e klas In een elektrotechnische practicum metingen uitvoeren. / PIE/3.2 Kolomnummer: 821 PIE/3.2 Hoofdstuk 2: Elektrische schakelingen 3e klas Kolomnummer: 822 PIE/3.2 / In een elektrotechnisch practicum metingen uitvoeren. PIE/3.2 Hoofdstuk 3: Pneumatiek 3e klas Kolomnummer: 823 PIE/3.1 / In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. PIE/3.1 Hoofdstuk 5: Sensoren en actuatoren 3e klas Kolomnummer: 824 PIE/3.1 / In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen. PIE/3.1 40

41 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 7: Domotica 3e klas Kolomnummer: 825 PIE/3.1 / Vak:Prodinstallenergie In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie bouwen. PIE/3.1 Hoofdstuk 8: Automatisch besturen 3e klas Kolomnummer: 826 PIE/3.3 / Een automatische besturing van een proces realiseren en testen. PIE/3.3 Gemiddelde Profieldeel 3 (BEVM) Weegfactor: Kolomnummer: 830 Hoofdstuk 1: De elektrische installatie op zolder 3e klas Kolomnummer: 831 PIE/4.2 / Een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.2 Hoofdstuk 2: De sanitaire installatie op de zolder 3e klas Kolomnummer: 832 PIE/4.1 Een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.1 Hoofdstuk 3: De elektrische installatie in de bijkeuken 3e klas Kolomnummer: 833 PIE/4.2 / Een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.2 41

42 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Hoofdstuk 4: De sanitaire installatie in de bijkeuken 3e klas Kolomnummer: 834 PIE/4.1 / Vak:Prodinstallenergie Een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.1 Hoofdstuk 5: De elektrische installatie in de badkamer 3e klas Kolomnummer: 835 PIE/4.2 Een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.2 Hoofdstuk 6: De sanitaire installatie in de badkamer 3e klas Weegfactor: 2 / Kolomnummer: 836 PIE/4.1 Een sanitaire installatie aanleggen aan de hand van een werktekening volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.1 Hoofdstuk 7: De elektrische installatie in de keuken 3e klas Kolomnummer: 837 PIE/4.2 / Weegfactor: 2 Een elektrische huisinstallatie aanleggen aan de hand van een installatietekeneing volgens geldende normen en voorschriften. PIE/4.2 Kolomnummer: 840 Gemiddelde Profieldeel 4 (INSM) Weegfactor: Herkansing De herkansingen hebben alleen betrekking op de theoretische cijfers. De praktijkcijfers kunnen niet herkanst worden. 42

43 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Administratie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Bedrijven, bedrijfsfuncties en bedrijfsprocessen herkennen en benoemen 45 minuten Kolomnummer: 801 P/EO/ Rechtsvormen, kenmerken en doelstellingen kunnen herkennen. Bedrijfsfuncties en bedrijfsprocessen kunnen herkennen. Bedrijven, bedrijfsfuncties en bedrijfsprocessen herkennen en benoemen 45 minuten Kolomnummer: 802 P/EO/4.1 Weegfactor: Rechtsvormen, kenmerken en doelstellingen kunnen benoemen. De boekhouding van een (handels)onderneming bijhouden 45 minuten Kolomnummer: 803 P/EO/4.2 Weegfactor: De administratie van de (handels) onderneming bijhouden. De boekhouding van een (handels)onderneming bijhouden 45 minuten Kolomnummer: 804 P/EO/4.2 Weegfactor: De administratie van de (handels)onderneming bijhouden. 43

44 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Totale stof 1 / Kolomnummer: 805 P/EO/4.1, 4.2 Weegfactor: 9 Vak:Administratie Gehele boekhouding van beginbalans tot eindbalans. Herkansing 44

45 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Aandrijfremsyst Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 : Aandrijfsysteem controleren 30 minuten Kolomnummer: 801 K/MET/2.1 Weegfactor: Aandrijfsysteem controleren, vervangen en afstellen Beroepstaak: Aandrijfas vervangen Kolomnummer: 802 K/MET/2.1 Weegfactor: Aandrijfsysteem controleren, vervangen en afstellen Beroepstaak: Koppelingsplaat vervangen Kolomnummer: 803 K/MET/2.1 Weegfactor: Aandrijfsysteem controleren, vervangen en afstellen : Remsysteem controleren en vervangen 30 minuten Kolomnummer: 804 K/MET/2.2 Weegfactor: Remsysteem controleren, vervangen en afstellen 45

46 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Beroepstaak: Remblokken vervangen Kolomnummer: 805 K/MET/2.2 Weegfactor: 4 Vak:Aandrijfremsyst 2.2 Remsysteem controleren, vervangen en afstellen : Stuursysteem controleren enz. 30 minuten Kolomnummer: 806 K/MET/2.3 Weegfactor: Stuursysteem controleren, componenten vervangen en afstellen Beroepstaak: Stuurhuis vervangen Weegfactor: 4 Kolomnummer: 807 K/MET/ Stuursysteem controleren, componenten vervangen en afstellen Herkansing 46

47 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Bestautom Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Kennismaken met relais techniek /praktijk Herkansing: / Ja Kolomnummer: 801 P/PIE/3.1.4, 3.2.1, 3.2.2, Weegfactor: 5 P/PIE / 3.1 Deeltaak: In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen De kandidaat kan: - sensoren en actuatoren kiezen en aansluiten. - storingen en en fouten zoeken. rogrammeerbaar relais aansluiten en een programma invoeren P/PIE/3.2 Deeltaak: In een electronisch prakticum metingen uitvoeren. Sensoren en actuatoren /praktijk / Kolomnummer: 802 P/PIE/3.1.3, Weegfactor: 5 De kandidaat kan: - metingen uitvoeren aan een elektrische schakeling - een eenvoudige berekening aan elektrische schakelingen uitvoeren - universeelmeters en tweepolige spanningstester instellen en aansluiten. P/PIE / 3.1 Deeltaak: In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen De kandidaat kan: - sensoren en actuatoren kiezen en aansluiten. - storingen en en fouten zoeken. rogrammeerbaar relais aansluiten en een programma invoeren 47

48 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Easyrelais /praktijk / Weegfactor: 5 Vak:Bestautom P/PIE / 3.1 Deeltaak: In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen Kolomnummer: 804 P/PIE/3.1.2, 3.1.4, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, De kandidaat kan: 2. een programmeerbaar relais aansluiten en een programma invoeren. 4. een regelsysteem opbouwen, aansluitene en testen. P/PIE/3.3 Deeltaak - een automatische besturing vn een proces realiseren en testen. X-Comfort /praktijk / Kolomnummer: 805 P/PIE / 3.1.4, 3.1.5, Pneumatiek /praktijk Kolomnummer: 806 P/PIE/3.1.8 / Weegfactor: 5 De kandidaat kan: 1. besturingscomponenten bedraden en aansluiten aan de hand van een bedragdingstekening. 3. een programma invoeren in een programmeerbaar relais 4. de automatische besturing testen P/PIE / 3.1 Deeltaak: In een practicum aan de hand van een schema en opstellingstekening een besturingsinstallatie, een regelsysteem en een domotica-installatie opbouwen Weegfactor: 5 De kandidaat kan: 4. een regelsysteem opbouwen, aansluiten en testen. 5. een domotica installatie opbouwen, aansluiten en testen. 6. storingen en fouten zoeken en verhelpen in opgebouwde schakeling P/PIE/ 3.1 De kandidaat kan: - Een pneumatische schakeling opbouwen Herkansing De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! 48

49 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Bewerkverbmat Inleiding Schoolexamens Cijfer schoolexamen = gewogen gemiddelde, afgerond op 1 decimaal. Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Lassen /praktijk / Kolomnummer: 801 P/PIE/2.2.1 / Weegfactor: 2,5 P/PIE/2.2: Plaat-en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden onderdelen samenstellen door middel van MIG/MAG-hechtlassen, puntlassen en zachtsolderen samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering MAG lassen van snoeren /praktijk / Kolomnummer: 802 P/PIE/2.1.1, Weegfactor: 2,5 P/PIE/2.2: Plaat-en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden onderdelen samenstellen door middel van MIG/MAG-hechtlassen, puntlassen en zachtsolderen samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering 49

50 Studie: Beroepsgerichte Leerweg LED lamp /praktijk / 0 Kolomnummer: 803 P/PIE/2.1.1 t/m 2.1.6, 2.2.2, BBQ /praktijk / 0 Kolomnummer: 804 P/PIE/2.1.1 t/m 2.1.6, 2.2.2, Herkansing De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! Vak:Bewerkverbmat P/PIE/2.1: Producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen van een driedimensionaal product een uitslag maken een uitslag vernemen op plaatwerk een plaat uitknippen met behulp van verschillende plaatscharen en plaathoekscharen buis en profielen buigen en koudbuigen Instellen en toepassen van buiggereedschap, zetbank en vingerzetbank lengte en buigvolgorde bepalen van gebogen profiel en buisprofiel 2.2: Plaat-en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden Onderdelen samenstellen door middel van schroef, klem en lijmverbindingen Samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering P/PIE/2.1 Producten maken door het vervormen en scheiden van materialen door middel van knippen, buigen, zwenkbuigen en het maken van bijbehorende uitslagen. 1. van een driedimensionaal product een uit-slag maken 2. een uitslag vernemen op plaatwerk 3.een plaat uitknippen met behulp van verschil-lende plaatscharen en plaathoekscharen 4.buis en profielen buigen en koudbuigen 5.instellen en toepassen van buiggereedschap, zetbank en vingerzetbank 6.lengte en buigvolgorde bepalen van gebogen profiel en buisprofiel P/PIE/2.2 plaat-en profielmaterialen aan de hand van een werktekening met elkaar verbinden. 2.onderdelen samenstellen door middel van schroef, klem en lijmverbindingen 3.samengestelde producten controleren op kwaliteit van de verbinding en maatvoering 50

51 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Booglasprocessen Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 51

52 Studie: Beroepsgerichte Leerweg BMBE Lassen theorie /praktijk / Kolomnummer: 801 K/PIE/2.1, 2.2 Vak:Booglasprocessen 52

53 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Booglasprocessen K/PIE/2.1 Deeltaak: de werkzaamheden voorbereiden met behulp van de werkinstructies tekeningen, geldende kwaliteitsnormen, Arbo- en veiligheidsvoorschriften. De kandidaat kan: 1. laswerk voorbereiden 2. werktekeningen lezen en lassymbolen interpreteren K/PIE/2,2 Deeltaak: machines en gereedschappen in- en afstellen. De kandidaat kan: 1. lasapparatuur afstellen met gebruikmaking van de benodigde parameters 2. verschillende lasprocessen en hun specifieke eigenschappen noemen 3. veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur in acht nemen. 4. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken. K/PIE/2.3 Deeltaak: materiaal voorbereiden en lasnaden aanbrengen. De kandidaat kan: 1. de benodigde lasnaadvormen voorbewerken en aanbrengen 2. onderdelen van een werkstuk volgens gestelde eisen aan elkaar hechten. 3.controle uitoefenen op de maatvoering en kwaliteit van de lasopening. 4.Verschillende lasnaadvormen en hun specifieke eigenschappen noemen 5.materiaaleigenschappen van het werkstuk noemen. 6,veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur toepassen. 7, de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken. K/PIE/2.4 Deeltaak: een plan van aanpak opstellen. De kandidaat kan: 1.de lasvolgorde bepalen van een product 2. voor de te volgen procedure en werkwijze een plan van aanpak opstellen 3. verschillende lasprocessen en hun specifieke eigenschappen noemen 4.veiligheidsregels rondom het gebruik van de benodigde apparatuur toepassen. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen gebruiken. 5. de benodigde persoonlijk beschermingsmiddelen 53

54 Studie: Beroepsgerichte Leerweg BMBE lassen 1 Lassnoeren /praktijk / Kolomnummer: 802 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 Vak:Booglasprocessen gebruiken. BMBE lassen 2 Zwaailassen /praktijk / Kolomnummer: 803 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 BMBE hoeklas vierkant /praktijk / Kolomnummer: 804 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 BMBE lassen 5 staande hoeklas /praktijk / Kolomnummer: 805 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 MAG lassen theorie /praktijk / Kolomnummer: 806 K/PIE/2.1, 2.2 Zie kolom 801 MAG lassen 1 Lassnoeren /praktijk / Kolomnummer: 807 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom

55 Studie: Beroepsgerichte Leerweg MAG lassen 2 Zwaailassen /praktijk / Kolomnummer: 808 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 Vak:Booglasprocessen MAG hoeklas vierkant /praktijk / Kolomnummer: 809 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 MAG lassen 5 staande hoek dunne plaat Weegfactor: 2 Zie kolom 801 /praktijk / Kolomnummer: 810 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 TIG lassen theorie /praktijk / Kolomnummer: 811 K/PIE/2.1, 2.2 Zie kolom 801 Lassen 1 vloeien TIG /praktijk / Kolomnummer: 812 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 TIG lassen buitenhoeklas vloeien /praktijk / Kolomnummer: 813 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom

56 Studie: Beroepsgerichte Leerweg TIG lassen dobbelsteen /praktijk / Kolomnummer: 814 K/PIE/2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Weegfactor: 2 Zie kolom 801 Vak:Booglasprocessen Herkansing De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! 56

57 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Bouwmethoden Inleiding Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. De principes, kenmerken en eigenschappen van bouwmethoden in Nederland beschrijven en in een historische ontwikkeling plaatsen. De kenmerken van bouwstijlen en bouwkunst vanuit de oudheid tot heden herkennen, benoemen en verwerken. Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Theorietoets 1 40 minuten Kolomnummer: Weegfactor: Principes, kenmerken en eigenschappen van bouwmethoden in Nederland beschrijven, uitbeelden en in een historische ontwikkeling plaatsen In een schets de kenmerken van een bepaalde bouwmethoden weergeven Kenmerken en werkwijze van de gangbare bouwmethoden beschrijven zoals bijvoorbeeld traditioneel, stapelbouw, gietbouw, houtskeletbouw en prefab Voor één van deze verschilllende methoden een maquette op schaal met behulp van printtechnieken maken Praktijkopdracht 1 /praktijk Kolomnummer: Theorietoets 2 40 minuten Kolomnummer: Weegfactor: 4 Weegfactor: Principes, kenmerken en eigenschappen van bouwmethoden in Nederland beschrijven, uitbeelden en in een historische ontwikkeling plaatsen In een schets de kenmerken van een bepaalde bouwmethoden weergeven Kenmerken en werkwijze van de gangbare bouwmethoden beschrijven zoals bijvoorbeeld traditioneel, stapelbouw, gietbouw, houtskeletbouw en prefab Voor één van deze verschilllende methoden een maquette op schaal met behulp van printtechnieken maken 9.2 Kenmerken van bouwstijlen en bouwkunst vanuit de oudheid tot heden herkennen benoemen en verwerken Kenmerken en werkwijze van verschillende bouwstijlen beschrijven, zoals Griekse, Romeinse, Romaanse, Gotische, De Stijl en de Amsterdamse School 57

58 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Praktijkopdracht 2 /praktijk Kolomnummer: Weegfactor: 4 Vak:Bouwmethoden 9.2 Kenmerken van bouwstijlen en bouwkunst vanuit de oudheid tot heden herkennen benoemen en verwerken Kenmerken en werkwijze van verschillende bouwstijlen beschrijven, zoals Griekse, Romeinse, Romaanse, Gotische, De Stijl en de Amsterdamse School Product presentatie 3e /4e klas Kolomnummer: , 9.2 / Weegfactor: 9 Totale stof. Herkansing 58

59 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Designdec Inleiding Voor het uitvoeren van de taak beheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding. Een interieurelement ontwerpen Een ontwerp maken voor de afwerking van een interieurelement een interieurelement maken Een interieurelement afwerken en decoreren Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Theorietoets 1 40 minuten Kolomnummer: , 4.2 Weegfactor: Aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal Het ontwerp tekenen met een 2D en 3d cadtekenprogramma Het ontwerp omzetten in werk tekeningen 4.2 Gebruikmakend van decoratieve technieken een ontwerp maken voor de afwrking van een interieurelement op basis van kennis over kleurgebruik en vormgeving Kleurkarakteristieken toepassen en kleuren combineren tot kleurcontrasten Een ontwerp maken voor de afwerking en decoratie van een interieurelement Praktijkopdracht 1 /praktijk Kolomnummer: , 4.2 Weegfactor: Aan de hand van wensen en eisen, met behulp van ICT, een ontwerp maken voor een interieurelement op basis van plaatmateriaal Het ontwerp tekenen met een 2D en 3d cadtekenprogramma Het ontwerp omzetten in werk tekeningen 4.2 Gebruikmakend van decoratieve technieken een ontwerp maken voor de afwrking van een interieurelement op basis van kennis over kleurgebruik en vormgeving Kleurkarakteristieken toepassen en kleuren combineren tot kleurcontrasten Een ontwerp maken voor de afwerking en decoratie van een interieurelement 59

60 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Theorietoets 2 40 minuten Kolomnummer: , 4.4 Weegfactor: 4 Vak:Designdec 4.3 Aan de hand van een ontwerp en werktekeningen een interieurelement maken met behulp van hout en plaatmateriaal Het maken van een interieurelement voorbereiden Een interieurelement met moderne verbindingsmaterialen maken, samenstellen en opsluiten Gangbare electrische-, pneumatische- en niet-aangedreven handgereedschappen veilig gebruiken. Praktijkopdracht 2 /praktijk Kolomnummer: , 4.4 Product presentatie 40 minuten Kolomnummer: t/m 9.4 / Weegfactor: 4 Weegfactor: Een werkstuk voorbehandelen, afwerken en decoreren Een behandelplan opstellen voor ondergronden van hout en plaatmateriaal Een werkschema maken voor de afwerking Materialen en gereedschappen voor de voorbehandeling en afwerking bepalen Een werkstuk voorbehandelen en afwerken met watergedragen verfproducten Decoratieve figuren printen, plotten, snijplotten, pellen, plakken en monterenangedreven handgereedschappen veilig gebruiken 4.3 Aan de hand van een ontwerp en werktekeningen een interieurelement maken met behulp van hout en plaatmateriaal Het maken van een interieurelement voorbereiden Een interieurelement met moderne verbindingsmaterialen maken, samenstellen en opsluiten Gangbare electrische-, pneumatische- en niet- aangedreven handgereedschappen veilig gebruiken. 4.4 Een werkstuk voorbehandelen, afwerken en decoreren Een behandelplan opstellen voor ondergronden van hout en plaatmateriaal Een werkschema maken voor de afwerking Materialen en gereedschappen voor de voorbehandeling en afwerking bepalen Een werkstuk voorbehandelen en afwerken met watergedragen verfproducten Decoratieve figuren printen, plotten, snijplotten, pellen, plakken en monterenangedreven handgereedschappen veilig gebruiken Totale lesstof. Herkansing 60

61 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Digibeveiliging Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 61

62 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Informatie en gegevens beveiligen Werkstuk/ verslag Kolomnummer: 801 K/MVI/ Vak:Digibeveiliging 62

63 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Digibeveiliging K/MVI/10 digitale beveiliging Taak: digitale informatie en gegevens beveiligen en daarvoor procedures en processen toepassen, rekening houdend met de privacy van gebruikers en gevoeligheid van informatie en gegevens. K/MVI/10.1 Deeltaak: digitale informatie en gegevens beveiligen. De kandidaat kan: 1 gebruik maken van versleuteling op bestanden, mappen en services 2.rechten op apparaten, bestanden, mappen en services instellen 3. toegang tot apparaten bestanden, mappen en services met een naam en wachtwoordcombinatie beveiligen. K/MVI/10.2 Deeltaak: informatie omtrent veiligheidsproblemen inventariseren en adviseren over het aanbrengen van verbeteringen. De kandidaat kan: 1 adviseren over de bescherming tegen malware 2.een logfile van een server interpreteren op veiligheid 3. een uitspraak doen over de mate van veiligheid van een gekozen wachtwoord 4. persoonlijke gegevens verwijderen K/MVI/10.3 Deeltaak: vormen van computerbedreigingen en computercriminaliteit noemen en tegenmaatregelen voorstellen. De kandidaat kan: 1.verklaren wat de volgende begrippen zijn en adequate tegenmaatregelen treffen: computervirussen, spyware, spam, phishing, hacken, wardriving 2.voorstellen doen om bedreigingen tegen te gaan door het treffen van softwarematige, hardware matige, fysieke en/of organisatorische maatregelen 3.kind onvriendelijke websites blokkeren 63

64 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Beveiliging advies geven Werkstuk/ verslag Kolomnummer: 802 K/MVI/10.2 Weegfactor: 7,5 Zie kolom 801 Vak:Digibeveiliging computer criminaliteit bestrijden 3e /4e klas Werkstuk/ verslag Kolomnummer: 803 K/MVI/10.3 Weegfactor: 7,5 Zie kolom 801 Herkansing De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! 64

65 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Digispel Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 digitaal, educatief spel /praktijk / Kolomnummer: 801 K/D&P/1.1, K/D&P/1.1 in opdracht een digitaal, educatief spel bedenken. 1.de wensen en eisen van een opdrachtgever inventariseren 2.een spelvorm kiezen die bij de wensen past 4.aan de hand van instructies een storyboard samenstellen 5.een storyboard samenstellen K/D&P/1.2 het spel maken 1. de ideeën voorleggen aan de opdrachtgever en deze toelichten 2.de reactie van de opdrachtgever onder begeleiding verwerken 4.een (fragment) van een spel maken spel demonstreren en presenteren Presentatie Kolomnummer: 802 K/D&P/1.3 0 K/D&P/1.3 het spel demonstreren en presenteren 1. het spel uittesten 2. aan de hand van instructies het ontwikkelde game Bijstellen 4. de opdracht presenteren aan de opdrachtgever 5. de educatieve elementen in het spel toelichten Herkansing 65

66 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Digispel De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! 66

67 Studie: Beroepsgerichte Leerweg Vak:Domoticaautomatisering Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en SE0 schoolexamen cijfer klas 3 Kolomnummer: 99 Weegfactor: 25 Easyrelais autoverlichting /praktijk Kolomnummer: 801 K/PIE/14.2 / 2,5 K/PIE/14.1 Deeltaak: In een practicum een domotica-installatie opbouwen aan de hand van een schema en opstellingstekening. De kandidaat kan: 1. een domotica installatie opbouwen met maximaal 6 lampen, aansluiten en testen. K/PIE/14.2 Deeltaak: Door middel van domotica een automatische besturing van een electrische rolluik met verlichting realiseren en testen. De kandidaat kan: 1. aan de hand van een opstellingstekening besturingscomponenten plaatsen 2. een opstelling inregelen 4. een eenvoudige domotica programma invoeren in het domotica systeem 5. een automatische domotica besturing testen op de juiste werking Voor het uitvoeren van de taak besheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding 67

68 Studie: Beroepsgerichte Leerweg X-comfort stoplicht /praktijk Kolomnummer: 802 K/PIE/14.1 / 2,5 K/PIE/14.1 Vak:Domoticaautomatisering Deeltaak: In een practicum een domotica-installatie opbouwen aan de hand van een schema en opstellingstekening. De kandidaat kan: 1. een domotica installatie opbouwen met maximaal 6 lampen, aansluiten en testen. K/PIE/14.2 Deeltaak: Door middel van domotica een automatische besturing van een electrische rolluik met verlichting realiseren en testen. De kandidaat kan: 1. aan de hand van een opstellingstekening besturingscomponenten plaatsen 2. een opstelling inregelen 4. een eenvoudige domotica programma invoeren in het domotica systeem 5. een automatische domotica besturing testen op de juiste werking Voor het uitvoeren van de taak besheerst de kandidaat de voorwaardelijke kennis, vaardigheden en houding Herkansing De praktijk opdrachten kunnen niet herkanst worden! 68