Wat speelt er op dit moment op De Blauwe Ster

Transcriptie

1 11e nieuwsbrief Wat speelt er op dit moment op De Blauwe Ster Deze periode staat in het teken van de Cito-toetsen en de rapporten. Op vrijdag 10 februari gaan de rapporten mee en in de week van 13 februari vinden de rapportgesprekken plaats. Uw kind wordt bij het gesprek verwacht. U wordt voor het gesprek uitgenodigd via Digiduif en het is de bedoeling dat alle ouders/verzorgers zich inschrijven. De gesprekken van groep 8 vinden na de voorjaarsvakantie plaats. We hebben er weer een aantal inschrijvingen bij de kleuters bij. Ouders zijn erg enthousiast als ze horen wat voor school De Blauwe Ster is en welke plannen er zijn voor de toekomst (nieuwe gebouw, inzet van de leerpleinen, onderwijs op maat, IPC, etc.). We zijn ontzettend trots dat ouders enthousiast worden van de visie op onderwijs waar De Blauwe Ster voor staat. Verder zijn we nog aan het verkennen wat de mogelijkheden zijn om een duurzame school te worden (zonnepanelen op het dak, de kachels de deur uit). De wens is er, we zijn nu aan het kijken naar de mogelijkheden rondom subsidies. Zodra er meer bekend is, hoort u dit van ons. Onderwijsinhoudelijke zaken De informatieavond van 24 januari De informatieavond werd dinsdagavond weer goed bezocht. Heel fijn om te zien dat de ouders/verzorgers betrokken zijn bij de school. Het was een mooie avond, waarin veel is besproken en er goede gesprekken hebben plaatsgevonden tussen ouders/verzorgers en teamleden. Het viel ons op dat ouders naar aanleiding van de informatieavond het gevoel hebben gekregen dat ontwikkelingen ineens heel snel gaan (bijvoorbeeld het klassendoorbrekend werken). Laat ik daar meteen duidelijk in zijn, we gaan (zoals we nu ook al doen) alles stap voor stap aan. Niet alles wordt meteen ingevoerd, zodat het op de eerste schooldag volgend schooljaar ineens allemaal anders wordt. Dat is ook nooit onze intentie geweest. Natuurlijk veranderen er wel dingen, maar het is een meerjarenplan. Het zou niet goed zijn voor kinderen, ouders/verzorgers en team om dingen te snel op te pakken. De ervaring van afgelopen maanden leert dat de rust, de structuur en de positieve sfeer en energie in de school zeer gewaardeerd wordt. Dat is wat we erg belangrijk vinden en wij streven er uiteraard naar om dat voort te zetten!

2 Terugblik en samenvatting informatieavond Verhuizen We gaan 10 maart verhuizen en 13 maart beginnen de kinderen allemaal in de Grote Ster. We hebben voor 10 maart een verhuisbedrijf ingeschakeld. Zij gaan ons ondersteunen om ervoor te zorgen dat alles zoveel mogelijk in 1 dag overgaat naar de Grote Ster. We zijn nog op zoek naar ouders/verzorgers die op de 10 e kunnen helpen om het een en ander op te hangen en goed neer te zetten. Mocht u zich daarvoor willen opgeven, dan kunt u dat bij de leerkracht of bij mij doen. Renovatie Twee weken geleden hebben we de plannen van de renovatie en de nieuwe inrichting in een aparte nieuwsbrief met u gedeeld. Ik heb de plannen dinsdagavond nog even toegelicht. Het wordt een mooi gebouw met veel mogelijkheden. Het plan is om in het nieuwe schooljaar in het nieuwe gebouw te beginnen. We zijn uiteraard afhankelijk van de duur van de renovatie. Om het nieuwe schooljaar goed te kunnen starten zijn de kinderen de eerste twee schooldagen van het schooljaar nog vrij i.v.m. logistieke redenen. Het gaat om maandag 4 en dinsdag 5 september. Woensdag 6 september is de eerste schooldag in het nieuwe gebouw. Het schoolplein Voor wat betreft de renovatieplannen voor het gebouw zijn we in een ver gevorderd stadium. Dat geldt helaas nog niet voor het schoolplein. Er is weinig budget om het schoolplein aan te pakken. De OR, MR en het team is ermee bezig om te kijken op welke manier we geld kunnen inzamelen om een mooi plein te kunnen realiseren. Zijn er wellicht ouders/verzorgers die daarover willen meedenken of die bij een bedrijf werken die ons zou kunnen sponsoren? Heeft u er ideeën over, wilt u dit dan aan mij (Wendy) laten weten. Dan kunnen we kijken welke mogelijkheden we hebben en concrete plannen gaan maken. Het continurooster Het continurooster stond al genoemd in het onderwijsconcept van De Blauwe Ster wat u vorig schooljaar toegestuurd heeft gekregen. Om u de gelegenheid te geven mee te denken over het continurooster hebben we u gevraagd om uw mening. Tijdens de informatieavond is er een forum geweest, waar ouders al voor een deel hun mening hebben geuit over het wel of niet overgaan op een continurooster. Daarnaast ontvangt u binnenkort van ons een aparte nieuwsbrief waar we hierop terug zullen komen, waarna u nogmaals de kans krijgt om uw mening te geven. Met de input van de ouders zal zorgvuldig worden omgegaan en deze input zal worden meegenomen in een weloverwogen besluit. Wij zijn voor open communicatie en transparantie. Uiteraard snappen we dat het wel of niet invoeren van een continurooster voor onrust kan zorgen. Het is niet niks en naast de veranderingen op school, verandert de planning thuis er voor velen ook door. Wij hechten veel waarde aan uw mening. Iedereen heeft een stem hierin en wij hopen erop dat u ons kunt vertrouwen dat wij deze stem erg belangrijk vinden. Wij hebben vernomen dat een aantal ouders het initiatief heeft genomen een brief te verspreiden onder de ouders/verzorgers, waarin wordt uitgesproken dat het vertrouwen in de school rondom de stem van de ouders/verzorgers er niet helemaal is. Dat vinden wij erg jammer. We zouden graag in gesprek willen gaan met degene die deze brief hebben verspreid. U kunt altijd bij ons terecht als u nog vragen heeft of ons iets mee wil geven. Wij gaan er vanuit dat alle ouders/verzorgers ieder voor zich de voors en tegens afwegen en een besluit nemen. Nogmaals, mochten er nog vragen zijn kom dan gerust langs.

3 De MR De MR heeft zichzelf dinsdagavond voorgesteld. Fijn om voor de ouders even te zien welke ouders daarin zitten en wat de MR nu precies inhoudt. Binnenkort zal de MR ook een stukje schrijven voor in de nieuwsbrief. Het rapport Dit jaar krijgt u nog een rapport (2 keer dit schooljaar) zoals u gewend bent. Er zijn wat kleine aanpassingen gedaan zodat het rapport aansluit bij de werkwijze die we nu hanteren. Vanaf komend schooljaar gaan we werken met digitale portfolio s. In dit portfolio (een soort ontwikkeldocument) vindt u meerdere onderdelen: wie de leerling is, welke interesses de leerling heeft, welke talenten (kinderen kunnen bijvoorbeeld ook foto s van werkjes toevoegen), welke vaardigheden de leerling al beheerst en aan welke vaardigheden de komende tijd gewerkt wordt. U als ouder heeft middels een gebruikersnaam en wachtwoord inzage in het portfolio en kunt zo op de computer de voortgang van uw kind volgen. Vandaar dat wij hebben gekozen voor een digitale versie van het portfolio. U heeft daardoor op ieder moment zicht op de ontwikkeling van uw kind. Het is uitgebreider dan een rapport en het loopt altijd door. We willen deze portfolio s ook gaan gebruiken als uitgangspunt voor de gesprekken met de leerling en u als ouders. Waar staat het kind nu, waar komt het vandaan (reflecteren) en waar gaan we naartoe werken (doelen). Meer uitleg over de porfolio s zal worden gegeven op een volgende informatieavond. De workshops De workshops IPC, Snappet, kamp groep 7/8 en Intern begeleiding werden goed bezocht. Alle vier de workshops hadden als doel u als ouder/verzorger te informeren over de verschillende onderwerpen en er was de mogelijkheid om vragen te stellen. Het waren mooie workshops waarbij er weer een stuk verbinding tot stand is gekomen tussen de school en u als ouders/verzorgers. Het forum Alle ouders kregen de gelegenheid om over zelf gekozen onderwerpen in gesprek te gaan. Er waren een aantal onderwerpen waar uitgebreid over is gesproken, waaronder de kindplannen, het continurooster en de groepen 4. Het waren waardevolle gesprekken. We hebben de inhoud van de gesprekken verzameld en nemen dit mee binnen de keuzes die er zullen worden gemaakt. De inhoud rondom het continurooster wordt meegenomen naar de eerstvolgende MR-vergadering, de andere onderwerpen (zoals meer toneel, Engelse les, duidelijkheid over de kindgesprekken) nemen we mee tijdens de teamvergaderingen die wij hebben en zullen we terugkoppelen in de nieuwsbrief of op een volgende informatieavond. De naschoolse opvang De naschoolse opvang kwam aan bod tijdens de informatieavond. We zijn druk in gesprek met Stichting Kinderopvang Waterland (SKW) om te kijken of zij kunnen voldoen aan de vraag die wij hebben. U heeft aangegeven dat opvang dichterbij/in de school fijn zou zijn, waarbij gekeken wordt naar een stuk pedagogisch beleid en wat meer structuur in de naschoolse opvang. We willen graag dat de naschoolse opvang aansluit bij onze pedagogische visie en de ideeën die er leven voor de naschoolse opvang bij ouders/verzorgers. Mocht u wensen hebben voor wat betreft de invulling van de naschoolse opvang, wilt u dit dan naar mij (Wendy) mailen. Dan kan ik dit meenemen in het overleg met SKW. Zodra er meer over bekend is zal ik u daar verder over informeren. Basisgroepen We werken na de zomervakantie met de basisgroepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 en vanuit die basisgroepen wordt er per leerling gekeken op welk niveau een kind werkt en welke aanpak een kind nodig heeft (aanpak op

4 maat). De indeling van de klassen gaat komend schooljaar dan ook veranderen. Wij zullen zowel de kinderen als de ouders betrekken bij de keuzes voor de indeling van de groepen. Het zal nog niet zo zijn dat de kinderen bij alle vakken naar andere ruimtes en andere leerkrachten toegaan, zoals in het onderwijsconcept staat aangegeven. We gaan daar wel een start mee maken. Zo zullen bijvoorbeeld de kinderen van groep 3 die een start maken met aanvankelijk lezen op een bepaald tijdstip worden samengevoegd, zodat zij zich zonder andere kinderen erbij kunnen focussen op het aanvankelijk lezen. Voor andere vakgebieden, waar wij nog niet op die wijze zullen werken krijgen de kinderen een eigen aanbod in de basisgroep. Wat is een basisgroep bij De Blauwe Ster en wat is het verschil met een combinatiegroep? In de basisgroep zitten kinderen van verschillende leeftijden met verschillende niveaus qua leren. In een combinatiegroep zitten twee groepen kinderen. In de groepen binnen een combinatiegroep krijgen de kinderen tegelijkertijd dezelfde leerstof aangeboden. Dat is meteen het grote verschil. Wij gaan voor de basisvakken (rekenen, taal en lezen) de kinderen groeperen op niveau. We gaan ervoor zorgen dat kinderen instructie krijgen die passend is bij hun niveau. Dat betekent dat het in de praktijk zo kan zijn dat uw kind voor de rekeninstructie naar een andere ruimte zal gaan. Op die manier heeft de leerkracht geen 6 instructies achter elkaar te geven om zo alle niveaus in de klas aan bod te laten komen, maar heeft maar 1 of 2 instructies waardoor er veel tijd gecreëerd wordt om kinderen na de instructie 1 op 1 of in een groepje verder te begeleiden tijdens de verwerking van de les. In de toekomst zal het zo worden dat de kinderen de dag in de basisgroep starten, daar eten en drinken, verjaardagen vieren, gymmen, kringgesprekken houden, Trefwoord, Vreedzame School, IPC en de dag weer afsluiten. De basisvakken worden dan verzorgd op verschillende plekken. Volgende informatieavond Op donderdag 6 april vindt er weer een informatieavond plaats. Tijdens die avond willen we u weer meenemen in de ontwikkelingen die er gaande zijn. U krijgt op deze avond meer inzicht over de werkwijze waar we naartoe gaan werken en het tijdspad daarbij. Wij zullen u op deze avond bijvoorbeeld laten zien hoe de dagindeling van de verschillende basisgroepen eruit gaat zien na de vakantie. Dan krijgt u een concreter beeld van de werking van de basisgroepen en de instructiegroepen en hoe wij een start gaan maken met de instructiegroepen op niveau. Verder wordt er uitleg gegeven over het werken met portfolio s en wat we van de kinderen verwachten en hoe we de ouders/verzorgers erin gaan betrekken. Praktische zaken Fietsen op het schoolplein We merken dat er door ouders en kinderen wordt gefietst (en zelfs met brommers wordt gereden) op het schoolplein. Met name tussen de twee gebouwen in is dat een probleem. Het is niet de bedoeling. De groepen 1/2 en 3 komen daar naar buiten en dat kan leiden tot gevaarlijke situaties! Wilt u ervoor zorgen dat er alleen gelopen wordt binnen de hekken van de school. Bedankt. Schooltijden Het valt op dat niet alle ouders/verzorgers op tijd op school komen met hun kind. Hierbij nog even de uitleg van de tijden. Iedere dag is er van uur inloop. U kunt uw kind dan naar school brengen. Om uur beginnen de lessen en wordt verwacht dat alle kinderen echt binnen zijn. In de middag starten de lessen om uur en ook dan verwachten we dat alle kinderen binnen zijn. Het is heel storend als de klas net de

5 ochtend of middag heeft opgestart en er komen nog allerlei kinderen binnendruppelen. Wilt u hier weer wat meer op letten. Studiedag Op 17 februari heeft het team een studiedag. We gebruiken deze dag om een start te maken met de ontwikkeling van het digitaal portfolio voor het komende schooljaar. Daarnaast zullen we op deze dag de toets gegevens van het afgelopen half jaar analyseren. De kinderen zijn vrij op deze dag. Geplande activiteiten de komende twee weken Donderdag 26 januari uur: Inloop SMW voor de onderbouw Donderdag 9 februari uur: Inloop SMW voor de bovenbouw Vrijdag 10 februari Rapporten mee naar huis Maandag t/m donderdag 16 februari Rapportgesprekken Vrijdag 17 februari Studiedag, de kinderen zijn vrij Externe verzoeken Rommelpot Op 28 februari is het weer Rommelpot. Groepen slagwerkers trekken door de stad. Op de Damsluis is er om uur een groot lawaaiconcert. Kinderen mogen meedoen. Met een lege pan en een pollepel mogen ze achter de muziek aan en mee lawaai maken! Na het lawaaiconcert op de Damsluis wordt het nog spannender: iedereen gaat trommelend de RK Kerk in het Noordeinde binnen. De vloedgolf aan lawaai is fantastisch mooi! Dan wordt het stil en krijgt iedereen een paaseitje. Tot de Pasen is het de vastentijd. Dan snoep je minder! De snoep kan je in het pannetje bewaren. Er is ook een wedstrijd voor scholen! Iedere school mag een groep trommelaars-op-pannen sturen. De school met de meeste trommelaars wint de prijs. De trommelaars mogen de toren van de grote kerk beklimmen met hun hele team!!!!! Iedere school heeft een coach: dat is een vader, moeder of leerkracht die het team trommelaars begeleidt. Als je geïnteresseerd bent kan je je melden bij de directie of op onderstaand mailadres. Informatie: Marten Horjus, tel of horjus4@gmail.com.

6