L y c e u m N i e u w s jaargang 7, nr. 9, dinsdag 27 maart 2012

Transcriptie

1 L y c e u m N i e u w s jaargang 7, nr. 9, dinsdag 27 maart 2012 Agenda wo 28 wo 4 april wo 28 wo 4 april Afname Cito-toetsen 2 e klassen Toetsdagen voor alle klassen / TOPdagen wo 28 maart do 5 april Toetsweek havo 5 en vwo 6 ma 2 wo 4 april do 29 maart di 2 april TOPdagen PPO 3 e klassen ma 2 april Cultuurdag 1 e klas (d, e, g, h) di 3 april Cultuurdag 1 e klas (a, b, c, e, f) Cultuurdag havo 4 en vwo 4 wo 4 april Dies klas 1 Dies klas 2 do 5 april vr 6 april ma 9 april di 10 vr 27 april Dies Goede vrijdag (vrij) Pasen Expositie examenklassen Beeldende en Kunstzinnige Vorming (B015) di 17 wo 18 april Taaldorp Duits, 3 e klassen, havo 4 en vwo 4 3 e klassen architectuurwandeling di 17 april Verhalenverteller (V1f, V1g, V1h, G2g, G2h, V2i) wo 18 april Herkansen onderdelen schoolexamen havo 5 en vwo 6 (max 1) vr 20 april Laatste mogelijkheid afronden handelingsdelen havo 5 en vwo 6 ma 23, do 25 april & vr 26 april Musical Moulin Rouge; gezamenlijke productie van de Waldheimmavo en Het Baarnsch Lyceum aanvang uur di 24 april Verschijning LyceumNieuws nr. 10 wo 25 april ma 30 april vr 4 mei Controle schoolexamencijfers door kandidaten en examinatoren Meivakantie Gevraagd: 2 toezichthoudende bestuursleden Het Baarnsch Lyceum zoekt 2 toezichthoudende bestuursleden m/v. Op de website van de school leest u meer over de kandidaatstelling, het profiel en de sollicitatieprocedure. Kijk op 1

2 Plaatsingsprocedure Het Baarnsch Lyceum heeft vandaag het volgende bekend gemaakt over de plaatsingsprocedure van leerlingen voor de eerste klassen: Gisteravond maandag 26 maart is de Toelatingscommissie bijeen gekomen voor gesprekken met leerlingen die in eerste instantie niet aan alle toelatingscriteria voldeden. Naar aanleiding van de besluiten van de Toelatingscommissie is geconstateerd dat uiteindelijk sprake is van een lichte overaanmelding. Dit betekent dat 4 leerlingen van buiten de regio Baarn/Soest zijn afgewezen, conform de toelatingsprocedure. Hierdoor hoeft niet geloot te worden onder de overige aanmeldingen. Leerlingen die zich hebben aangemeld voor de Sportklas, havo/vwo brugklas of vwo+ klas en voldoen aan de toelatingscriteria, zijn geplaatst op Het Baarnsch Lyceum. Voor het schooljaar is de verdeling van de brugklassen als volgt: 1 Sportklas 3 havo/vwo brugklassen 2 vwo+ klassen De geplaatste leerlingen ontvangen een bevestigingsbrief van de plaatsing. De schoolleiding vertrouwt erop hiermee iedereen voldoende geïnformeerd te hebben. Rekenvaardigheden Helaas komt het voor dat een les uitvalt. We proberen dit tot een minimum te beperken, maar om de vrijgevallen uren nuttig te besteden, hebben we besloten om in deze uren de rekenvaardigheden te trainen. De leerlingen in de huidige onderbouw zullen allen te maken krijgen met een verplichte rekenvaardigheidstoets in het eindexamen en deze toets moet voldoende gemaakt worden, wil een leerling slagen. Reden genoeg dus om serieus te oefenen met deze vaardigheden. Elke leerling krijgt van school een schrift. In het opvang uur wordt er in dit schrift gewerkt aan een rekenvaardigheidstaak. Hiertoe worden boekjes met sommen uitgedeeld. Het betreft vaardigheden die een leerling in principe al zou moeten beheersen, waardoor het niets nieuws is, alleen versteviging. Na een aantal gemaakte taken (en dus na een aantal opvanguren) zal er, ook weer in een opvang uur, een toets afgenomen worden. Deze toets vergt geen voorbereiding en staat los van de verdere toetsen op die dag. Het resultaat geeft een indicatie over hoe het met de rekenvaardigheden is gesteld. Het loont natuurlijk wel om de rekenvaardigheidstaken in de eerdere opvanguren serieus te maken, want hoe beter de vaardigheden getraind zijn, hoe beter het is. De toets zal door de eigen wiskundedocent nagekeken worden en worden voorzien van een cijfer. Dit cijfer zal licht meetellen voor het vak wiskunde. Wij hopen iedereen voldoende geïnformeerd te hebben. 2

3 Een volle ArenA voor de zwaksten Joe Speedboot in het gelijknamige boek van Tommy Wieringa heeft grote managerskwaliteiten. Hij is de leider van de peergroup en weet een bende pubers te bewegen een vliegtuig te bouwen. Hoe hij het stelletje ongeregeld ertoe beweegt voor een gezamenlijk doel zich in te spannen, maakt dit literaire werk tot een handboek voor managers. Maar er is nog iets, dat Joe goed heeft begrepen. Fransje, die zwaar gehandicapt in een rolstoel zit en slechts één arm kan gebruiken, maar het is wel een heel sterke arm, schakelt hij bij het productieproces in en hij laat hem de pijpen voor de spanten buigen. En zo hoort Fransje er bij. Joe begreep dat ook de kwetsbaarste een plek in het proces moest hebben en dat dat het team sterk maakt. Ik moest aan dat boek denken toen ik op de trappen van de ArenA aan de praat raakte met Marsa, een opvallende verschijning. We waren twee van de stakers en we konden door de drukte even niet verder lopen. Ze vroeg waar ik werkte. Chique school! zei ze en ik beaamde dat. Ze vertelde me dat ze op een Regionaal Expertisecentrum werkt in Midden-Nederland en dat ze daar ambulant begeleider is. Ze begeleidt moeilijke leerlingen in een 1 op 1 situatie en coacht hun leraren hoe die het beste met een kind om kunnen gaan en geeft trainingen over de omgang met moeilijke kinderen aan groepen leraren. Op mijn vraag hoe ze haar werk ervaart reageerde ze met stralende ogen en zei dat ze het geweldig vindt. Ze ziet hoe leerlingen met grote gedragsproblemen, mits juist begeleid, boven hun moeilijke gedrag uitstijgen en kunnen functioneren. Ze heeft inmiddels een grote expertise opgebouwd. Dat begon al toen ze als jonge juf in een woonwagenkamp les gaf. Ze kreeg daar Graatje onder haar hoede, gehandicapt, slecht gekleed, kwetsbaar. Kon niks. Maar ze heeft haar leren lezen en toen kon ze bijvoorbeeld zelfstandig boodschappen doen. En neem nou Thomas, die een grote ontwikkelingsstoornis had. Die kon ze begeleiden en hij haalde zelfs een VMBO-diploma. Haar baan staat nu op de tocht en ze komt wel aan het werk, mocht het fout aflopen, dat was haar zorg niet. Maar wat haar verdriet doet, is dat met haar expertise deskundige zorg voor de Thomassen en Graatjes verdwijnt. Waar komen die leerlingen dan terecht uiteindelijk? Thuis op de bank, op een hangplek of in de criminaliteit? Zo mag de maatschappij niet met de zwaksten in het onderwijs omgaan: het was het gemeenschappelijke gevoel in de ArenA. Het is treurig dat de regering 300 miljoen uit deze zorg weghaalt en daarmee de kwetsbaarsten in het onderwijs in gevaar brengt en tegelijkertijd de bonuscultuur in het onderwijs introduceert door extra geld uit te trekken voor prestatieloon voor de beste leraren. Hoe zwaar het middel van een staking ook is, toen ik mij bij mijn tien collega s van onze school voegde, voelde ik trots deel uit te mogen maken van leden van een beroepsgroep, die zich niet wil laten vergiftigen door extra beloningen maar opkomt voor de zwaksten, die aan hen toevertrouwd zijn. Kees van Bueren, leraar Nederlands 3

4 De beker is weer thuis Na enkele jaren van afwezigheid is de beker van de Artistieke Interlyceale weer thuis in de prijzenkast van Het Baarnsch Lyceum. Na maanden van voorbereiding was het vrijdag 16 maart zover, de Artistieke Interlyceale (AI) vond plaats in Baarn. De AI is een wedstrijd op artistiek gebied tussen de vier oudste Lycea van het land: het Kennemer Lyceum, Het Amsterdams Lyceum, het Lorentz Casimir Lyceum en ons eigen Baarnsch Lyceum. Op donderdag werden de laatste voorbereidingen getroffen en de aula ingericht, zodat vrijdagmorgen de drie andere scholen verwelkomd konden worden. Direct vanaf het begin zat de sfeer er goed in. Elke school laat luidkeels van zich horen. Na de openingsdans en het welkomstwoord van de Seniores gaan de verschillende onderdelen van start. Terwijl in de aula verschillende klassieke muziekstukken de revue passeren, verspreiden de deelnemers van Fotografie en Video zich door de school en de omgeving. Er worden onder andere spannende scènes gefilmd in het Baarnse bos. Ook de creatievelingen (Tekenen, Handvaardigheid en Beeldbewerking), schrijvers (Gedicht en Opstel) en denkers (Dammen en Schaken) gaan aan de slag. In de aula vervolgt het programma met het onderdeel Eloquentia. Deelnemers van de verschillende scholen zetten onderwerpen als Joseph Kony en het invriezen van eicellen uiteen. Zeker het betoog van onze eigen Bas Kooiman was erg sterk! Nadat alle sprekers hun betoog hebben gehouden wordt de klok teruggedraaid naar de vorige eeuw voor het onderdeel Muziek Ensemble Verplichte Periode. Elke school levert voor dit onderdeel een gevarieerd orkest. foto s Kees Verhoek, Erik Laschewski Het Baarnsch Lyceum Na deze tweede portie klassieke muziek is het tijd om de lachspieren te activeren bij het onderdeel Cabaret. Twee van onze brugklassers trappen af met een stuk met de indrukwekkende naam Tandpastatubedopjesfabrieksmedewerkersvergaderingskoffiezetapparaatmonteurs. Helaas niet gewonnen, maar wel veelbelovend voor de komende jaren! 4

5 Inmiddels is het middag en mogen we genieten van enkele solo s en duo s. De gebroeders Jordanov weten de zaal aan het juichen te brengen met hun fantastische gitaarspel. Langzamerhand beginnen de eerste jury-uitslagen binnen te druppelen. Het ziet er niet goed uit voor Het Baarnsch Lyceum, tot laat in de middag blijft de school op een derde plaats hangen. Dan volgen er enkele toneelstukken, waaronder een gewaagd stuk door Het Amsterdams Lyceum. Later is het tijd voor het populaire onderdeel Muziek Ensemble Vrij: de bandjes. Er passeren uiteenlopende nummers, van een gevoelig nummer van Het Amsterdams tot een funky nummer van Het Baarnsch. Extra lof voor de band van het Lorentz Casimir Lyceum, zij spelen een zelfgeschreven nummer. foto s Kees Verhoek, Erik Laschewski Het Baarnsch Lyceum Nu al zijn we bij het laatste officiële onderdeel aangekomen, namelijk Dans en Beweging. De deelnemers hebben duidelijk veel energie gestoken in de choreografieën en weten ieder een sterke performance neer te zetten. In de kantine van de Waldheim-mavo staat inmiddels een heerlijk diner klaar en is het lange wachten op de uitslag begonnen. Om de tijd te doden hebben de Seniores een nieuw onderdeel bedacht: de DJ-battle. Elke school heeft een eigen DJ meegenomen die ieder 20 minuten draaien. Na elk optreden wordt er via een decibelmeter bepaald hoe hard het publiek uit hun dak gaat. Uiteraard wordt deze battle gewonnen door onze eigen DJ Artez! Na een lange tijd wachten er was een geschil bij één van de onderdelen is het eindelijk tijd voor de laatste uitslagen. Terwijl de rector, Henk van Ommen, de uitslagen opleest wordt het duidelijk dat het erom gaat spannen. Het LCL, HAL en HBL zitten erg dicht bij elkaar. Na de laatste uitslag blijkt zelfs dat het Lorentz Casimir Lyceum en Het Baarnsch Lyceum beiden 60 punten hebben. Het reglement voorziet hierin met de regel dat in het geval van gelijkspel de school met de meeste eerste plaatsen wint. Met zeven eerste plaatsen weet Het Baarnsch Lyceum dus op het nippertje nog te winnen van het Lorentz! Al met al is de dag voorbij gevlogen, de deelnemers hebben hun uiterste best gedaan en de sfeer was goed. Vanaf deze plek wil ik dan ook alle deelnemers en iedereen die betrokken is geweest bij de organisatie van de Artistieke Interlyceale bedanken voor deze geslaagde dag! Tot slot: tijdens de gehele dag zijn er video-opnames gemaakt van alle optredens. Deze opnames zullen binnenkort beschikbaar worden gesteld. Hoe dit gebeurt, zullen we berichten in een volgende editie van het LyceumNieuws. Wilt u nu alvast genieten van enkele optredens tijdens de Grandi Art? Ga dan naar of volg ons op Facebook: Robin Eggenkamp, docent Informatica 5

6 Cultuurdag tweede klassen maandag 2 april: ouders gezocht! Op 2 april 2012 is er een TOPdag gepland. Tijdens deze dag nemen alle leerlingen uit het tweede leerjaar deel aan culturele workshops op school. Er zijn maar liefst 16 workshops op het gebied van dans, literatuur, muziek, theater en beeldende vormgeving waaruit ze een keuze hebben kunnen maken. Het programma vindt geheel op school plaats. In kleine groepen leerlingen wordt een workshop verzorgd door een docent van buiten onze school. Een workshop duurt 1½ uur waarna de leerlingen pauze hebben. Na de pauze wordt het geleerde geshowd op het podium in de aula. U heeft ongetwijfeld gezien dat de TOPdagen van begin april bol staan van de activiteiten en excursies. Zonder uw hulp kunnen wij niet alles bemensen. Het zou voor de leerlingen en de school heel erg fijn zijn als u bereid bent begeleider op één van de locaties te zijn. Uw taak is licht: absenten opnemen en zorgen dat de docent zich volledig kan concentreren op de activiteit. We komen voor 3 april nog een keer bij elkaar om alles goed door te nemen. Het programma is als volgt: uur uur - eerste ronde: workshops uur uur - pauze Vanaf 12:15 uur - presentaties in de aula Er zijn workshops zwaardvechten, animatie, henna tattoo, streetbeats, lichtschrijven, hoeden maken, saxofoon, capoeira, rap, circusacrobatiek, moderne linedance, show- /musicaldance, Afrikaanse dans, maskerspel, mega top 50 zingen, presenteren. U kunt natuurlijk uw voorkeur voor een dag/locatie/tijd aangeven. Het zou fantastisch zijn als u zich opgeeft, vooral voor de leerlingen. U kunt een mailtje sturen naar olt@hetbaarnschlyceum.nl. Mocht u nog vragen hebben, of u op willen geven, dan kunt u een sturen naar plu@hetbaarnschlyceum.nl. Namens alle docenten die meewerken aan de cultuurdag, David Pluister, cultuurcoördinator onderbouw Singing Wordsworth op Eemland TV Onlangs speelde de examenklas muziek van Het Baarnsch Lyceum de muziekvoorstelling Singing Wordsworth. De liedjes die ten gehore werden gebracht, waren gebaseerd op gedichten van de Engelse schrijver William Wordsworth. De gedichten op muziek werden afgewisseld met scènes waarin de levensloop van Wordsworth werd toegelicht. Omdat (geluids)beelden soms meer zeggen dan woorden, hierbij de link naar een compilatie van de voorstelling van Eemland TV: U kunt de link kopiëren naar uw adresbalk. 6

7 Leerlingen Waldheim-mavo en Het Baarnsch Lyceum spelen Moulin Rouge Omgetoverde aula, live combo, spetterende dans en prachtig spel De musicaltraditie in de aula van Het Baarnsch Lyceum wordt voortgezet. Maandag 23 april spelen zo n vijftig leerlingen, ook van de Waldheim-mavo, de première van de schoolmusical Moulin Rouge. Vele zang-, dans- en acteertalenten doen mee aan de grappige en intieme voorstelling. De musical is te zien op maandag 23, woensdag 25 en donderdag 26 april vanaf uur. Leerlingen van beide scholen hebben audities gedaan in september en zijn al vanaf oktober aan het repeteren voor de voorstelling. Marischka Harmsen verzorgt wederom de prachtige dansen voor in de club van de Moulin Rouge. Sander van der Poel laat het ensemble de sterren van de hemel zingen. Hij speelt zelf de rol van Christian, maar is ook de zangcoach van de cast. Regisseur Marc van Driel, ook medeproducent met zijn Theaterhuis, oefent al maanden met de grote cast. Dit jaar is er een live combo dat enkele nummers muzikaal begeleidt. Productieleider Kevin van den Berg verzorgt in samenspraak met enkele leerlingen van beide scholen de kleding en de grime. De aula en entree van Het Baarnsch Lyceum worden volledig in stijl aangekleed om de Moulin Rouge-beleving zo compleet mogelijk te maken. Bekende nummers als Come What May, Like a Virgin en The Show Must Go On mogen uiteraard niet ontbreken. Het Verhaal Christian, een jonge Britse schrijver trekt naar de Montmartre om daar zijn geluk te zoeken. Hier ontmoet hij de bekende Franse schilder Toulouse-Lautrec, die hem meeneemt in een wereld van feestjes. Toulouse neemt Christian mee naar de "Moulin Rouge", waar nachtclubeigenaar Harold Zidler een wereld heeft gecreëerd van theater, muziek en cancan. Hier wordt Christian verliefd op de mooie courtisane Satine. Echter, de hertog heeft ook een oogje op de schone courtisane. Zonder dat ze het weet, lijdt Satine aan tuberculose. Na een lang kat-en-muis-spel dreigt de hertog Christian te vermoorden als ze niet voor hem kiest. Met als gevolg dat Satine en Christian Parijs en de Moulin Rouge willen verlaten. Op het moment dat zij weggaat, vertelt Zidler haar dat ze stervende is. Ze besluit toch te blijven en de première te spelen, waarna ze sterft in de armen van Christian. Tussen deze grote lijnen, ook bekend van de film, heeft Marc van Driel scènes verweven voor het grote ensemble. In de hoofdrollen staan o.a. Sarah van Eeghen, Callina Knappman, Anne Mesland, Marc van Driel, Joost Bouwer en Sander van der Poel. De kaartverkoop voor deze prachtige en komische musical zijn vanaf maandag 16 april verkrijgbaar in de schoolpauzes van Het Baarnsch Lyceum. Daarnaast zullen er op de avond zelf kaarten worden verkocht vanaf uur bij de entree. De aanvang van Moulin Rouge is om uur in de aula van Het Baarnsch Lyceum. 7

8 Uitslag biologie-olympiade 2012 Op woensdag 29 maart deden ruim 30 leerlingen uit de onder- en bovenbouw mee met de voorronde van de biologie-olympiade. De bovenbouw-olympiade is, met maar 1 punt verschil met de nummer 2, gewonnen door Rafael Argiro (6VWO). In de onderbouw hebben we echt een overtuigende winnaar: Elise Sänger (3VWO). Het is nog even afwachten of hun scores hoog genoeg zijn om door te dringen tot de volgende ronde. Hun schoolprijs hebben ze in elk geval al in ontvangst genomen: een abonnement op een natuurwetenschappelijk tijdschrift. Elk jaar delen we ook een soort troostprijzen uit aan de beste deelnemer uit andere jaarlagen, en dat zijn dit jaar Lianne van Veen (2e klas), Victor van Lange (4VWO), Dethmer Smeets (5VWO) en Elias Sneijders (5Havo). Winnaars gefeliciteerd, en alle deelnemers bedankt voor jullie deelname en tot volgend jaar! Mevrouw Brouwer, docent biologie Scholieren presenteren ontwikkelingsplannen op internationaal event Binnenkort is het zover, dan reist een groep leerlingen af naar Gouda voor het jaarlijkse Worldschool Event. Op donderdag 5 april aanstaande presenteren zij daar met scholieren uit het hele land de resultaten van het onderzoek- en ontwerpwerk, dat zij uitvoerden in opdracht van kleine ontwikkelingsorganisaties met projecten in ontwikkelingslanden. Dat een profielwerkstuk of praktische opdracht voor scholieren uitdaging kan bieden bewijst het project Consultancy, Research & Design van Worldschool. Het project biedt scholieren actuele vraagstukken van kleine ontwikkelingsorganisaties die in meer dan twintig ontwikkelingslanden actief zijn. De onderzoeksopdrachten zijn gevarieerd: van businessplan tot technisch ontwerp, van waterzuivering tot gezondheidscampagne. Het gaat altijd om kwesties die voor het dagelijks leven van mensen elders op de wereld van groot belang zijn en waarvoor zij zelf de toegang tot relevante expertise missen. Er worden op het jaarlijkse Worldschool Event ruim driehonderd leerlingen en deskundigen verwacht. De voertaal van het Event is Engels. Deelnemende leerlingen zijn Rafaël Argiro en Daan Juijn (Windmolens), Wieke Cosijnse en Suzanne van Hoogstraten (Aids-voorlichting in de Filipijnen), Arnoud Klokke en Tom Janse (Waterzuivering voor kinderdorp Dewi Saraswati), Tess Tegelberg, Rebecca Moraal en Rozemarijn Vringer (Ontwerp een vrijwilligerscentrum). Foto Het Baarnsch Lyceum: project Windmolens 8

9 Aanmelden voor LyceumNieuws Het LyceumNieuws wordt geplaatst op de website van de school: U kunt op het moment van verschijnen een krijgen om u hierop te attenderen. Indien u dat wenst, kunt u op dezelfde webpagina het formulier invullen en versturen, u wordt dan opgenomen in het e- mailbestand. Volgende verschijningsdatum Het volgende LyceumNieuws zal verschijnen op dinsdag 24 april Reacties en/of bijdragen kunt u mailen naar Rozemarijn van Harderwijk: har@hetbaarnschlyceum.nl. 9