Basisschool de Sterrenboog

Transcriptie

1 Basisschool de Sterrenboog Bijlage: Praktische informatie bij Schoolgids

2 Praktische informatie In dit deel van de schoolgids vindt u alle informatie die voor dit schooljaar geldig is. Via het wekelijkse Sterrenboognieuws (SBN) en onze internetsite wordt u op de hoogte gehouden van wijzigingen en toevoegingen. Tips zijn welkom via info@desterrenboog.nl Adresgegevens Basisschool de Sterrenboog Mariaplein MH BELTRUM info@desterrenboog.nl Teamsamenstelling: Directeur (Interim): Robert Everink Leerkrachten: Marion Bussink Claudette Roes Wilma Vos Hermien Schrooten Ingrid van Beusekom Anny Helmers Judith Vrielink Kim Lurvink Tosca Miedema Nicole van Melis Benny Dwars Tanja Huinink Nicky Mentink Daan Ratering Alexandra Voogsgeerd Interne begeleider: Ingrid Papen Intern vertrouwenspersoon Ingrid Papen directie@desterrenboog.nl m.bussink@desterrenboog.nl c.roes@desterrenboog.nl w.vos@desterrenboog.nl h.schrooten@desterrenboog.nl i.vanbeusekom@desterrenboog.nl a.helmers@desterrenboog.nl j.vrielink@desterrenboog.nl k.lurvink@desterrenboog.nl t.miedema@desterrenboog.nl n.vanmelis@desterrenboog.nl b.dwars@desterrenboog.nl t.huinink@desterrenboog.nl N.Mentink@desterrenboog.nl d.ratering@desterrenboog.nl a.voogsgeerd@desterrenboog.nl ib@desterrenboog.nl ib@desterrenboog.nl Schooltijden (continurooster) Maandag t/m vrijdag van uur t/m uur Vakanties, vrije dagen, studiedagen Voor het komende schooljaar ziet het vakantierooster er als volgt uit: Kermis 7 en 8 september 2015 Herfstvakantie 19 t/m 23 oktober 2015 Kerstvakantie 21 december 2015 t/m 1 januari 2016 Voorjaarsvakantie 8 t/m 12 februari 2016 Goede vrijdag 25 maart 2015 Tweede paasdag 28 maart 2016 Koningsdag 27 april 2016 Meivakantie 2 t/m 6 mei 2016 (incl. Hemelvaart) Tweede Pinksterdag 16 mei 2016 Zomervakantie 11 juli t/m 19 augustus 2016 Ook hebben de kinderen vrij op de dagen dat de leerkrachten een studiedag hebben. Door de invoering van het continurooster is daar meer ruimte voor ontstaan.

3 Op volgende dagen hebben de kinderen volgend schooljaar vrij: Vrijdag 16 oktober 2015 Maandag 9 november 2015 Donderdag 28 januari 2016 Woensdag 13 april 2016 Donderdag 16 juni 2016 Er is nog ruimte voor één dag. Zodra bekend is welke dag dit is, zullen wij deze bekend maken. Groepsavonden De leerkrachten geven in de eerste maand van het schooljaar een groepsavond. U krijgt op deze avond o.a. informatie over het komende schooljaar van uw kind. Bovendien worden zaken die speciaal een groep of een leerkracht betreffen nader toegelicht. U kunt op deze avond vragen over de leerstof en groepsorganisatie aan de betreffende leerkrachten stellen. De datum voor de groepsavond zullen in de eerste schoolweek gepland worden. Gymschema + gymkleding Maandag 10:30-12: :45-14:15 6 Dinsdag 10:30-12:00 vrij 12:45-14:15 8 Woensdag 10:30-12:00 7 Donderdag 10:30-12: :45-14:15 3 Gymkleding voor de jongens kan bestaan uit een broekje en een T- shirt; voor de meisjes eventueel een turnpakje. Verplicht is het dus niet. Het is raadzaam in de gymkleding een merkteken aan te brengen om zoekraken te voorkomen. Tijdens het douchen is het aan te raden badslippers te dragen i.v.m. voetwratten. Gym groep 1-2: op dinsdag en donderdagochtend (bij slecht weer ook op andere dagen) Groep 1-2 gymt in hemd en onderbroek en hebben op school hun gymschoenen voorzien van naam. Ziekmeldingen Als uw kind wegens ziekte of om een andere geldige reden niet naar school kan komen, wilt u dan a.u.b. de school daarvan in kennis stellen vóór 8.30 uur. U belt dan met het telefoonnummer en vraagt of de ziekmelding aan de betreffende leerkracht kan worden doorgegeven. U kunt ook een mail sturen naar de betreffende leerkracht. Het is altijd van belang om aan te geven wat het betreffende kind mankeert, zodat wij op een goede wijze met de ziekmelding kunnen omgaan. Als een leerling om 9.30 uur nog niet op school is en wij hebben geen bericht van verhindering ontvangen van ouders of verzorgers, dan neemt de school telefonisch contact op met ouders/ verzorgers. Verkeersregels Veel ouders brengen hun kind(eren) met de auto naar school en halen ze na schooltijd weer met de auto op. De oversteekplaats in de Hofstraat is een onveilige plek geworden, omdat er zoveel auto s in de Hofstraat geparkeerd worden. De enige mogelijkheid om de veiligheid te vergroten tijdens het halen en brengen van kinderen, is om ervoor te zorgen dat er geen auto s in de Hofstraat worden geparkeerd. Wij verzoeken u hier rekening mee te houden.

4 Fietsenstalling Groep 1 t/m 4 plaatsen de fietsen in de stalling ter hoogte van de kleuterspeelplaats. Alle andere groepen en de leerkrachten plaatsen hun fiets in de stalling naast de school, in het verlengde van het Kulturhus, voor het lokaal van groep 4. Om ruimte te sparen wordt de kinderen uit de kom van het dorp (met uitzondering van Buursemans weide) dringend verzocht de fiets thuis te laten. Gevonden voorwerpen Op school staat bij het computereiland een bak waarin gevonden voorwerpen terecht komen. Pleinwacht De school begint s morgens om 8.30 uur. Aan de ouders wordt gevraagd hun kinderen niet vóór 8.15 uur naar school te laten gaan. Tijdens de ochtend pauze lopen alle leerkrachten pleinwacht. Tijdens de middagpauze lopen medewerkers van t Belhameltje en één leerkracht buiten. Bel/inloop Vanaf 8.15 uur is uw kind op school welkom. Vanaf 8.20 uur mag uw kind onder begeleiding en verantwoording van de ouders naar binnen. Buiten is een leerkracht aanwezig. Om 8.25 uur en 12:40 uur gaat de bel. Dit betekent voor de kinderen op het plein dat zij naar binnen gaan. Voor de ouders is dit het teken de klas te verlaten. Zodoende kunnen de lessen om 8.30 uur beginnen en uur beginnen. Als u vragen/opmerkingen heeft kunt u om uur terecht bij de leerkracht. Het is voor ons prettig dat u even een afspraak maakt wanneer het niet alleen een mededeling betreft. Hoofdluis Uiteraard wordt ook op onze school regelmatig op hoofdluis geconstateerd. Om hoofdluis efficiënt te bestrijden, dient u de haren van uw kind(eren) regelmatig, bijvoorbeeld twee keer per week, te onderzoeken. Ter bestrijding van hoofdluis kunt U het best uw huisarts of apotheker raadplegen. Op school kennen we de Werkgroep Luizenbestrijding. Regelmatig wordt de haardos (en directe omgeving) van alle kinderen en leerkrachten aan een nauwgezet onderzoek onderworpen en worden, wanneer nodig, passende maatregelen genomen. Er vinden op vaste momenten controles plaats, namelijk op de eerste dinsdag na de zomervakantie, de herfstvakantie, de kerstvakantie en de meivakantie. Rapportage en oudergesprekken De leerlingen ontvangen twee keer per jaar (februari en juni/juli) een rapport. De data staan in de jaarkalander op de website en wordt aangekondigd in het SBN. De ouders worden tweemaal per jaar uitgenodigd voor een oudergesprek. Daarnaast kan er nog gebruik worden gemaakt van één facultatief oudergesprek aan het eind van het schooljaar. De leerkracht nodigt ouders uit voor een gesprek of het gesprek vindt plaats op initiatief van de ouders. Dit oudergesprek geldt dus niet voor alle kinderen. De precieze data waarop de rapporten meegaan en de gesprekken plaatsvinden kunt u vinden in de jaarkalender. Belangrijke data en evenementen In de jaarkalender achter in dit deel van de schoolgids staan alle bij ons bekende data vermeld. Deze jaarkalender wordt digitaal bijgehouden op de website van de school.

5 Feesten en vieringen Jaarlijks worden feesten en vieringen als Sint Nicolaas, kerstviering, carnaval, enz. georganiseerd voor de kinderen. De organisatie van deze feesten en vieringen ligt grotendeels bij de ouderraad van de school. Per feest zijn werkgroepen opgericht waarin ouders en leerkrachten participeren. Zo blijft de communicatie tussen teamleden en ouders gewaarborgd. Voor alle feesten en vieringen worden draaiboeken gemaakt. Deze worden jaarlijks bijgesteld. Deze draaiboeken zijn op te vragen bij de ouderraad. Tussendoortje ochtend pauze In overleg met de ouderraad, medezeggenschapsraad en het team is besloten dat er ook op school aandacht wordt besteed aan verantwoord eten en drinken. De volgende afspraak is gemaakt: In de pauze mogen de kinderen fruit, brood, ontbijtkoek, enz. en drinken zonder prik nuttigen. Zorg voor een beker die goed sluit en dat de naam van het kind op de spullen staat. Publicatie persoonsgegevens Gelet op de wet bescherming persoonsgegevens dienen wij uw toestemming te vragen voor uw minderjarig kind tot het maken en mogelijk publiceren (op de schoolwebsite) van beeldmateriaal. Ook vragen wij uw toestemming voor het verspreiden van adresgegevens (bijvoorbeeld voor de SVB-euro s met de Beltrumse kermis of voor de klassenlijst voor de ouders van groep 1 t/m 3 om vriendjes te kunnen bellen). Alle ouders ontvangen eenmalig een formulier waarin zij aangeven of zij toestemming verlenen voor publicatie. Deze toestemming wordt verleend voor de gehele periode dat de leerling op de basisschool zit of tot het moment dat de ouders/ verzorgers schriftelijk te kennen geven de verleende toestemming in te trekken. OR en MR Op onze website vind u de meest actuele informatie m.b.t. de samenstelling van de Or en MR

6 Vooruitblik schooljaar In hoofdstuk 7.2 is al aangegeven dat de evaluatie van het jaarplan in het Jaarverslag beschreven zal gaan worden. Hieronder staat in het kort waar we het komende schooljaar aan gaan werken. Wat Doel Acties Zorgstructuur: Handelingsgericht werken Verdere implementatie Groepsplannen Passend onderwijs Een onderwijs- en begeleidingsroute met als doel het realiseren van onderwijs dat zoveel mogelijk is afgestemd op de onderwijsbehoefte van alle leerlingen. Ordening en borgen van alle afspraken zodat dit overzichtelijk en vindbaar is voor alle betrokkenen. Professioneel handelen vergroten door werken volgens vaste afspraken, diagnosticeren en analyseren. Ontwikkeling beleid/protocollen voor verschillende deelgebieden waaronder toetsing (Cito, methode gebonden ), ontwikkelingsperspectief Opbrengstgericht werken gericht op de basisvaardigheden. Dit schooljaar met name gericht op: - Instructievaardighe den - Begrijpend lezen - Rekenen schooljaar zijn opbrengsten van de basisvaardigheden toegenomen. ] Leerkrachten hebben hun vakbekwaamheid vergroot. Alle leerkrachten werken volgens de gemaakte afspraken. Voor kinderen en leerkrachten ontstaat een doorgaande lijn. De kwaliteit van de instructie is verhoogd. Scholingstraject Instructievaardigheden door de IJsselgroep (Frank Sessink) , , , Scholing op vaardigheden begrijpend lezen Scholing rekenen Afname Cadenza Vaardigheidsmeter Groeps- en flitsbezoeken door directeur, IB-er en Frank Sessink Kijken bij elkaar in de klas Alles in 1 21 e eeuws vaardigheden/21st. Century Skills De school heeft schooldoelstellingen m.b.t opbrengsten van basisvaardigheden opgesteld en vastgelegd in het schoolplan schooljaar wordt er in de groepen 4 t/m 8 eenduidig en volgens de gemaakte afspraken gewerkt met de methode Alles in 1. Leerkrachten van de Sterrenboog weten wat verstaan wordt onder de 21st Century Skills. Leerkrachten zijn zich ervan bewust wat het daarbij behorende gedrag is en maken zich deze houding eigen. Borgingsdocumenten opstellen. Diepte analyse van de resultaten Uitbreiden van de mogelijkheden van Alles-in-1 waaronder topografie. Flitsbezoeken door directeur en IB-er Agenderen teamvergaderingen Inventariseren van wat we al doen (bv. bij Alles-in-1) Opstellen borgingsdocument Opstellen plan van aanpak Enkele leerkrachten volgen de scholing bij de Keender Academie Tosca en Benny ronden hun opleiding Mediacoach positief af.

7 Teamontwikkeling Specialisten Een school waar een goede werksfeer en goed werkklimaat heersen en waarin het personeel tot zijn recht komt, zich geaccepteerd en veilig voelt en waar samenwerking bevorderd wordt. Een school die voortdurend een optimalisering van de kwaliteit van het werk nastreeft. schooljaar is een beleidsrichting geformuleerd voor het inzetten van verschillende specialisten binnen de school Studiedag werkplezier Werken aan verwachtingen die op 12 juni zijn verwoord. Stimuleren van professioneel handelen door vergroten kennis en vaardigheden onder meer tijdens de vergaderingen, aan- en afspreken, feedback geven. Opstellen beleidsnotitie directeur Gesprekkencyclus Alle leerkrachten hebben de gesprekken gevoerd zoals deze vastgelegd zijn de Keender gesprekkencyclus. Alle leerkrachten hebben een POP opgesteld, een POP gesprek en een waarderingsgesprek gehad. Implementatie CAO 2014 De nieuwe CAPO is geïmplementeerd volgens school en Keender afspreken Leerkrachten ontvangen een overzicht van hun uren inzet. Taakbeleid wordt herzien Werkdruk wordt regelmatig besproken Bekwaamheidsdossier Alle leerkrachten en de directeur hebben hun bekwaamheidsdossier op orde, zoals vastgelegd binnen het Keender beleid. Vanuit de directie wordt tijdens een TV hier aandacht aanbesteed. Tijdens het waarderingsgesprek wordt het gewaardeerd. Implementatie Schatkist gr. 1/2 Pedagogisch klimaat: Goed gedrag De school heeft een verantwoord onderwijsaanbod voor de onderbouw dat voldoet aan de doelen zoals deze verwoord staan in de groepsplannen van de groepen 1 en 2. Het verbeteren van de leerprestaties door een gezonde sociale omgeving voor de kinderen van school te scheppen. Het creëren van een goed pedagogisch klimaat op school waar kinderen worden niet buitengesloten. De school creëert een plaats waar alle leerlingen, personeel en ouders zich thuis en veilig voelen en waar alle betrokkenen respectvol omgaan met Implementatie van Schatkist. Het maken van afspraken en het opstellen van borgingsdocumenten. Werken aan het concreet inhoud geven van de respectposters in de school. Werken aan de eerste 8 weken van het schooljaar waarin kennismaken, afspraken maken en samenwerken binnen de groep en school centraal staat. (Sterrenboogweken) De leerkrachten delen met elkaar ervaringen tijdens de vergaderingen en helpen elkaar in het bereiken van de doelen. Inzet van de methodiek

8 Educatief partnerschap elkaar, de ander en de omgeving. Leerkrachten weten wat nodig is voor een goed pedagogisch klimaat en handelen hiernaar. Het aanleren van gewenst gedrag. schooljaar hebben wij vastgesteld wat wij onder educatief partnerschap verstaan en hebben we dit met ouders en leerlingen hierover gecommuniceerd. School bespreekt de notitie van Keender en formuleert haar eigen standpunt en ligt dit vast in een notitie. Ouders worden geïnformeerd over deze notitie. We maken afspraken en leggen vast welke leerkrachtvaardigheden en zichtbaar gedrag daarbij hoort. Levensbeschouwing De school heeft haar visie ten aanzien van de levensbeschouwelijke richting vastgesteld en de consequenties voor het onderwijs en de samenwerking met de kerk geformuleerd. Zoeken van studiedagbegeleider. Mogelijke studiedag Acties n.a.v. deze dag uitvoeren Schoolplan Continurooster kalanderjaar heeft de school een schoolplan opgesteld. Het continurooster is geïmplementeerd. Opstellen van schoolplan De Werkgroep en het team werkt aan het implementeren van het continurooster. Volgen, evalueren, bijstellen.