Agenda. editie Aziëweg. JAARGANG NUMMER 11 21februari Nieuw privacy beleid - consequenties voor de school

Transcriptie

1 JAARGANG NUMMER 11 21februari 2018 editie Aziëweg Agenda Voorjaarsvakantie za 24 feb t/m zo 4 mrt Woensdag 14 maart Schaatsen klas 1 t/m 5 Maandag 19 maart Studiedag Ithaka, kinderen zijn vrij Vrijdag 23 maart Palmpasen, 13:00 vrij Donderdag 29 maart Paasviering, 13:00 vrij Vrij 30 mrt t/m di 3 april Paasweekend (dinsdag 3 april is studiedag) Nieuw privacy beleid - consequenties voor de school In de loop van dit schooljaar worden de nieuwe regels voor het privacy beleid ingevoerd en dat heeft consequenties voor het beeldmateriaal dat op school van kinderen gemaakt mag worden. Alle kinderen krijgen een brief mee naar huis met een antwoordstrookje dat ondertekend terug moet komen bij de administratie. Hierop geeft de ouder of verzorger actief aan dat foto's en video's van het betreffende kind door de school gebruikt mogen worden en zo ja, voor welke media uitingen. Vroeger werkte het systeem zo dat beeldmateriaal gebruikt mocht worden tenzij een ouder of verzorger daar bezwaar tegen maakte. Nu moet expliciet toestemming gegeven worden voor het gebruik van beeldmateriaal. In de toelichting bij de brief wordt uitgebreid stilgestaan bij de consequenties van deze beleidswijziging. Kortheidshalve verwijzen wij graag naar deze tekst. Wilt u erop letten dat u de brief met toelichting van uw kind(eren) ontvangt en de antwoordstrook terug geeft aan de administratie of de klassenleerkracht? Wij hopen zo ruim vóór het moment van ingang van de nieuwe privacy regels te weten welk materiaal we voor welke kinderen wel en niet mogen gebruiken. Bij voorbaat dank voor uw medewerking! Zaterdag 21 april (ipv 24 mrt) (let op gewijzigde datum) Lentemarkt Nieuw plaatsingsbeleid basisonderwijs gemeente Haarlem Het nieuwe plaatsingsbeleid waar wij in de nieuwsbrieven al eerder over berichtten zal na de Voorjaarsvakantie van start gaan. Aan de voorbereiding is lang gewerkt, inmiddels is ook aan de scholen duidelijk geworden welke administratieve zaken dit beleid met zich meebrengt. Het beleid heeft betrekking op alle kinderen die 3 jaar oud worden en dus in eerste instantie voor de groep kinderen die is geboren tussen 1 januari 2015 en 31 augustus De bedoeling is dat 2/21/2018 Pagina 1

2 ouders voor wie dit geldt een brochure ontvangen met een aanmeldingsformulier (op naam, geboortedatum en adres van hun kind). Vanaf dat moment kunnen zij hun kind aanmelden door het aanmeldingsformulier bij de school van hun eerste voorkeur in te leveren. Elke aanmelding wordt door de school in de gezamenlijke applicatie verwerkt. De gemeente Haarlem begint 5 maart met de verzending van de aanmeldingsformulieren. Aanmelding via dit nieuwe systeem is noodzakelijk, ook als u eerder al uw kind op de school van uw voorkeur hebt aangemeld. U kunt tien scholen opgeven, waarbij het belangrijk is echt uw voorkeur te volgen. Als u persé uw kind op een vrijeschool wilt aanmelden is het verstandig die andere vrijescholen in uw voorkeurslijst op te nemen. Voor kinderen van buiten de gemeente Haarlem zullen wij voorlopig zorgen dat het goede aanmeldingsformulier wordt ingevuld. Op den duur zullen ook de rand gemeenten worden opgenomen in het nieuwe systeem. Voor vragen van ouders zal er een helpdesk in het leven worden geroepen; u kunt met vragen natuurlijk ook terecht bij Ilse Harkema die de leerlingenadminstratie voor onze school verzorgt. Binnenkort zal ook de website voor informatie beschikbaar zijn. Veiligheid op de schoolpleinen Sinds enkele weken heeft het thema van de veiligheid op de schoolpleinen weer extra aandacht van de leerkrachten en in het bijzonder de collega's die pleinwacht hebben. Er waren wat signalen van verbaal en fysiek wangedrag waarop we zo adequaat mogelijk ingaan. Waar nodig is door de klassenleerkrachten ook met ouders contact gelegd over bepaalde incidenten. We realiseren ons dat thema's als veiligheid voortdurende aandacht vragen en qua gewoontevorming een kwestie zijn van lange adem. ook na de Voorjaarsvakantie zullen we op de ingeslagen weg voortgaan. Euritmie voor de klassen 1 t/m 5 Met ingang van februari 2018 kunnen we melden dat er naast de kleuter-euritmie die alweer geruime tijd verzorgd wordt door Manja Wodowoz en Annemarie de Wit (begeleiding) nu op maandag ook euritmie gegeven wordt in de klassen 1 t/m 4. Vooralsnog gebeurt dat tot de zomervakantie in de speciale euritmie-ruimte. Kees van der Zwet blijft zijn eigen klas euritmie geven. 2/21/2018 Pagina 2

3 Van de Medezeggenschapsraad De MR komt 6 keer per jaar bij elkaar om met de schoolleiding te overleggen over alle onderwijsgerelateerde onderwerpen. Van de formatie tot het veiligheidsplan, van de begroting tot het protocol bij ziekte en vervanging. Heb je zaken die je via de MR besproken wilt hebben, stuur dan een naar mr@rsschool.nl of spreek de leden aan in de wandelgangen! De MR bestaat uit 6 leden, 3 namens de ouders en 3 namens het team. Vanuit het team zijn dit Meeta Hiep, Dulcibelle Nauta en Kees van der Zwet Vanuit de ouders zijn dit Barbara Motel (secretaris), Emese Baráth en Jorrit van der Heide (Voorzitter, ) VRIJE AVONDACADEMIE: maandag 12 maart a.s. Beste ouders en verdere belangstellenden, Na onze avond over de handvaardigheidsvakken staat nu op 12 maart een bewegingsvak centraal: de euritmie. Graag vertel ik iets over de achtergronden hiervan en welke plek de euritmie inneemt in het leerplan van de vrijeschool. Maar uiteraard gebeurt een kennismaking daarmee vooral door de vele facetten van de euritmie zelf te ervaren. Welkom op deze beweeglijke avond! Datum: maandagavond 12 maart. Locatie: Aziëweg. Inloop vanaf uur (koffie/thee). Start om uur, eindtijd uiterlijk uur. Vrijwillige bijdrage na afloop. De Vrije Avondacademie biedt avonden aan waarop de achtergronden van het vrijeschoolonderwijs centraal staan. Verdere data van de VAA in dit schooljaar: maandagen 9 april en 4 juni. Heeft u zelf thema's die u graag aan de orde zou willen zien? Laat het ons graag even weten (persoonlijk of via kees@rsschool.nl ) Namens het team van de Aziëweg, Kees van der Zwet 2/21/2018 Pagina 3

4 2/21/2018 Pagina 4

5 Handwerken Rudolf Steiner vond het belangrijk dat de kinderen op de vrije school handwerk onderwijs kregen zowel de jongens als de meisjes. Dat is niet zo gek als je bedenkt dat het voor de industriële revolutie vanzelfsprekend was om dat wat je nodig had aan kleding of uitzet zelf in en om het huis te maken. Ook in zijn tijd vond er blijkbaar al een kentering plaatst en begonnen de kinderen steeds verder af te raken van wat door de eeuwen heen vanzelfsprekend was. Tot 1970 werd er op alle basisscholen handwerkonderwijs gegeven aan de meisjes terwijl de jongens handenarbeid kregen. Het heette toen nuttige handwerken. Doordat het produceren van kleding steeds goedkoper werd nam de noodzaak om het zelf te maken steeds meer af en verdween het handwerken in de hobby sfeer. Maar niet op de vrije school omdat het werken met de handen gezond is voor de hele mens en met name de kinderen helpt voor het denken zoals concentratie,focussen, lateralisatie (afstemming van beide hersenhelften) en het scholen van aandachtsduur. Allemaal punten die door de wetenschap in onze tijd bevestigd wordt, waardoor zichtbaarder wordt dat dit vak niet alleen maar voor de gezelligheid is maar er zeker toe doet. Voor onze kinderen begint het handwerken al van af de kleuterklas. Zo leren we de kinderen dat de mens uniek is, die handen heeft gekregen om in deze wereld mee te werken. Om dat wat er eerst niet is te laten ontstaan, van schapenvacht tot wintermuts bijvoorbeeld. Het handwerkonderwijs maakt d.m.v. het zachte materiaal de handen geschikt terwijl zo veel later het handenarbeid onderwijs de handen juist met stevig materiaal laat werken denk aan het hout en het gereedschap. Beide zijn hand werk maar totaal verschillend in de zintuigelijke beleving. Zacht t/o hard. We werken met organisch materiaal zoals wol zijden linnen en katoen, noem het de moeder aarde stoffen. Dat wat de kinderen met de handen voelen,ruiken en soms proeven is echt en waarachtig Daar heeft de zon op geschenen! Voor we aan het werk gaan worden er in de laagste klassen eerst de handen gewekt d.m.v. een vingerversjes een spelletje of een breilied. Het leren gebeurt d.m.v. de nabootsing en navolging door ritme en herhaling. Het mooie materiaal en het uiteindelijke resultaat wekt een zeker gevoel van eerbied maar ook begeerte op. Het is juist dat wat de wil wekt in het kind. Het kind wil aan de slag. Vervolgens merken de kinderen dat het leren breien, haken of borduren allemaal niet vanzelf gaat. Het vraagt geduld, inspanning en volharding om tot een goed resultaat te komen. Steek voor steek, lus voor lus, naald voor naald. Hoofd, hand coördinatie worden geoefend net als aandacht en concentratie. Als de aandacht verslapt dan vallen er steken, wie naar buiten kijkt of teveel met de buurman kletst komt geen steek verder. Als je de tel kwijt raakt moet je opnieuw beginnen, wat fout gaat, een steek laten vallen bijvoorbeeld, is meteen zichtbaar en moet worden op gelost want anders wordt het een broddel. hoe denk je dit op te lossen? Deze ervaringen zijn zo waardevol alleen al doordat ze helpen om een reëel beeld te scheppen over wat je al kan maar ook verbazing over wat je eigenlijk nog niet kan. Juist door moeilijke en wat makkelijkere werkjes af te wisselen. Toch is er ergens in het schooljaar het moment dat alle moeilijkheden zijn overwonnen en gaat het breien,borduren of haken als vanzelf. Dat is zo een vreugdevol moment. Juf, Ik kan het! Dan gaan ze spinnen als jonge katjes en weten ze van geen ophouden. Dan wordt vader of moeder de klas in genomen om trots het werk te bewonderen. Als dan in de winter de gebreide trui,de sjaal of de muts tevoorschijn komen dan kan dat een feest der herkenning zijn als ze zelf het breien net onder de knie hebben. Dat wat ze geleerd hebben wordt in de wereld toe gepast. In de onderbouw leren de kinderen diverse technieken en materialen kennen. Denk aan de diverse naalden, spelden de diverse garen enz. Ze bewegen zich in de wereld van de dingen.er wordt gebreid, geborduurd, gehaakt, gevilt, genaaid en geweven. Ieder schooljaar heeft zijn specifieke bij de ontwikkeling passende werkjes. Doordat we voornamelijk gebruiksvoorwerpen maken geeft dat de kinderen het gevoel echt zinvol bezig te zijn. Caroline januari2018 2/21/2018 Pagina 5

6 Hoera, we gaan schaatsen! Woensdag 14 maart gaan de klassen 1 t/m 5 naar de schaatsbaan. Alle onderbouw klassen van de Aziëweg willen woensdag 14 maart een sportieve schaatsochtend houden. We hopen dat er veel ouders mee zullen gaan om de kinderen te brengen en wellicht zelf een rondje mee te schaatsen. We zullen vertrekken om 8:45 uur van school en rond 12:00 weer terug naar school gaan. De kinderen moeten voor deze dag warme kleding aan, schaatsen mee en,handschoenen die zijn verplicht bij het schaatsen i.v.m. de veiligheid. Als uw kind geen schaatsen heeft kan hij/zij schaatsen huren bij de ijsbaan, dit kost 5 euro. Wil u het geld (voor het huren van de schaatsen) uiterlijk een dag van te voren in een envelop aan de leerkracht geven met daarop duidelijk de naam en de schoenmaat van het kind. Het beloofd weer net als vorig jaar een fantastische dag te worden. Zet hem in uw agenda en geef zo spoedig mogelijk door of u een groepje kan rijden. Met vriendelijke groeten, Team onderbouw Aziëweg 2/21/2018 Pagina 6

7 Vakantie schooljaar Vrije middagen Voorjaarsvakantie za 24 febr t/m zo 4 mrt 2018 Pasen vrij 30 mrt t/m di 3 april 2018 Meivakantie vrij 27 april t/m zo 13 mei 2018 Pinksteren za 19 mei t/m ma 21 mei 2018 Zomervakantie za 21 juli t/m ma 3 sept 2018 Vrijdag 23 maart tot 13:00u (Palmpasen) Donderdag 29 maart tot 13:00u (Pasen) Vrijdag 18 mei tot 13:00u (Pinksterfeest) Vrijdag 22 juni tot 13:00u (Sint Jansfeest) Vrijdag 20 juli tot 12:00u (laatste schooldag) Studiedagen Maandag 19 maart (studiedag Ithaka) Dinsdag 3 april (aansluitend aan het Paasweekend) Vrijdag 15 juni (studie gecombineerd met pers.uitje) Vakantieregeling Herfstvakantie za 20 okt t/m zo 28 okt 2018 Kerstvakantie za 22 dec t/m zo 6 jan 2019 Voorjaarsvakantie za 16 febr t/m zo 24 febr 2019 Meivakantie vrij 19 april t/m zo 5 mei 2019 Hemelvaart do 30 mei t/m zo 2 juni 2019 Pinksteren za 8 juni t/m ma 10 juni 2019 Zomervakantie za 13 juli t/m zo 25 aug 2019 De nieuwsbrief van het basisonderwijs van de Rudolf Steinerschool wordt elke twee weken uitgebracht, en verschijnt digitaal. Wil je de nieuwsbrief ook ontvangen? Geef het door aan de administratie. De nieuwsbrief is mede het communicatiemiddel van het schoolbestuur naar de ouders en verzorgers, in het bijzonder met betrekking tot het Ontwikkelplan. Heb je kopij voor de nieuwsbrief? Stuur een naar: Ilse@rsschool.nl Aan de nieuwsbrief werken mee: Herman van Tongeren en Ilse Harkema. Het bestuur van de basisschool is sinds 1 januari 2014 in handen van de Stichting Vrijescholen Ithaka Contact gegevens: Rudolf Steinerschool Engelandlaan NA Haarlem tel /21/2018 Pagina 7