BEUK & NOOT gemeentelijke basisschool

Transcriptie

1 BEUK & NOOT gemeentelijke basisschool nieuwsbrief september 2018 De ouderraad van Beuk & Noot Wie zijn we? De ouderraad bestaat uit een fijn team van ouders die een 7 tal keer per jaar samenkomen met het team van leerkrachten om info uit te wisselen en te bespreken wat er speelt in en om de school. De leden van de ouderraad willen middels deze contactmomenten een brug vormen tussen alle ouders en het schoolteam. Niet minder belangrijk zijn de verschillende activiteiten die de ouderraad jaarlijks organiseert. Enerzijds om een centje in het laadje te brengen. Dit geld gaat integraal terug naar de kinderen in de vorm van verbeteringen en extraatjes in de school. Anderzijds om een moment te creëren van samenzijn tussen de ouders /kinderen /grootouders en leerkrachten. In de foto onderaan stellen enkele van onze leden zich voor en ze geven ook graag mee waarom zij zich engageren voor de ouderraad en voor de school. Helaas was het niet mogelijk voor alle leden en helpers om zich voor te stellen, maar je komt hen zeker tegen op de volgende activiteit. gemeentelijke basisschool Beuk & Noot Ter Beuken Zoersel T info@bn.zoersel.be

2 Wat doen we? Naast het vergaderingen met de school, organiseren we verschillende activiteiten. We sommen ze graag voor je op: o 5/10 Dag van de Leerkracht we verwennen de leerkrachten o 19/10: wafelverkoop verdeling van de verkochte wafels o 20/10: halloween wandeling activiteit voor leerlingen en ouders o 5/12 en 6/12: Sint op school we helpen de sint terwijl die de leerlingen bezoekt o 20/12: kerstdrink gezellig samenzijn voor leerlingen en ouders o 31/3: Wandeling en ontbijt samen met je gezin lekker ontbijten en wandelen o 4/5 schoolfeest iedereen welkom aan de bar o 26/6 receptie 6 de lj we zwaaien de leerlingen en hun ouders uit o 27/6: receptie 3kl we feesten met de leerlingen die naar de lagere school gaan Kom je erbij? Voor al deze activiteiten hebben we heel wat helpende handen nodig. Wij lanceren bij deze graag nog eens een warme oproep: Vervoeg jij ons graag als lid van de ouderraad, kom dan zeker eens kennismaken tijdens onze volgende vergadering (16/10, 29/11, 14/1, 14/3, 23/4, 3/6). Wij zullen je alvast met open armen verwelkomen Geen tijd om naar de vergaderingen te komen maar je steekt wel graag een handje toe tijdens 1 van de activiteiten? Geef ons dan zeker een seintje via ouderraadbeuknoot@gmail.com of onze facebookpagina. Onze school Bij de aanvang van het nieuwe schooljaar willen we jullie graag op de hoogte brengen van het aantal leerlingen en kleuters bij ons op school. We tellen in de kleuterschool 153 'Beukennootjes' en in de lagere school gaan er 349 Biebabeuken hand in hand. En onze school groeit verder... we verwachten alweer enkele nieuwe kleutertjes op de instapdag in november Langs deze weg bedanken we jullie, ouders van 'onze' leerlingen, voor het vertrouwen dat jullie in onze school stellen en we rekenen opnieuw op een fijne en constructieve samenwerking. Schooltoelage Gaat je kind naar school? Vraag dan een school- of studietoelage aan de Vlaamse overheid. Dat kan al vanaf de kleuterschool tot aan de hogeschool en universiteit. En je komt vlugger in aanmerking dan je denkt. Je aanvraag indienen kan van 1 augustus 2018 tot en met 1 juni De grootte van je gezinsinkomen (je loon, werkloosheidsuitkering, ziektevergoeding, enz.) bepaalt of je in aanmerking komt voor een studietoelage. Let op: hierbij wordt ook gekeken naar de personen die je ten laste hebt op 31 december Daarnaast zijn ook nog andere voorwaarden belangrijk. Je kan met één formulier een aanvraag doen voor alle kinderen uit je gezin. Zowel het online als het papieren aanvraagformulier zijn sinds vorig jaar een pak eenvoudiger. Online Een online aanvraag indienen gaat snel. Surf naar en volg de instructie op het scherm. Om zelf een online aanvraag in te dienen, heb je een elektronische identiteitskaart nodig, een computer met kaartlezer of een federaal token. Op papier Je kan een papieren aanvraagfomulier afhalen op het secretariaat (LS) of bij juf Heidi (KS).

3 Ouderbetrokkenheid We willen benadrukken dat ouders met vragen, opmerkingen, suggesties altijd terecht kunnen in de school. Formele contacten zijn - oudercontacten die zowel in de KS als in de LS worden ingericht gedurende het schooljaar. Er wordt uitleg gegeven over de inhoud van de leerstof en er is ruimte voor algemene vragen. - individuele oudercontacten waarbij een gesprek over uw kind wordt aangegaan en welbevinden, betrokkenheid en competenties in kaart worden gebracht. Ook daar kan u als ouder bekommernissen delen en vragen stellen. - uitnodigingen van de zorgcoördinatoren waarbij u formeel wordt gevraagd om deel te nemen aan het overlegmoment over uw kind en waarbij een duidelijk traject wordt afgesproken om uw kind verder op te volgen en te begeleiden. - Kinderen die een begeleiding krijgen voor kinesitherapie, logo, krijgen, indien nodig,een heen- en weerschriftje. Informele contacten zijn - in de kleuterschool de mogelijkheid om bij het afhalen van de kleuters kleine problemen mee te delen aan de juf, korte mededelingen te doen of vragen te stellen. - in de lagere school is er de mogelijkheid om leerkrachten voor en na schooltijd te spreken maar houd wel rekening met mogelijk toezicht van de leerkracht. Verder kan u gebruik maken van de agenda van uw kind om, als heen- en weerschriftje, de nodige mededelingen te doen aan de leerkracht. Indien u een langer onderhoud wenst of op een ander tijdstip dan raden we u aan om telefonisch contact op te nemen met de school om een afspraak te maken met de betrokken leerkrachten. Wafelverkoop door ouderraad Ook op onze beurt willen we jullie aanmoedigen om massaal wafels, truffels en marsepein te bestellen bij de ouderraad. Jaar na jaar komen deze inkomsten onze kinderen ten goede. Kijk maar naar de uitbreiding van de speelplaats van de kleuterschool Mogen we jullie alvast hartelijk bedanken? Vrije dagen en pedagogische studiedagen Onze vrije dagen hebben we vorig schooljaar al kunnen doorgeven: Maandag 1 oktober Vrijdag 8 februari Volgende pedagogische studiedagen staan er dit schooljaar op het programma: Woensdag 17 oktober 2018: Klimaat Woensdag 20 maart 2019: ICT Woensdag 22 mei 2019: ICT Al deze dagen hebben onze kleuters en leerlingen vrijaf! Rapporten lagere school Als we het schooljaar bekijken en tot een mooie spreiding van de rapporten willen komen kiezen we dit schooljaar voor 4 rapporten. Een rapport is een weergave van behaalde resultaten enerzijds en een indicatie of beoordeling van vaardigheden anderzijds. Een woordcommentaar vervolledigt het rapport. Toch willen we kiezen voor zinvolle toetsen, gespreid over een periode en niet voor toetsen om toch maar een rapport te kunnen vullen. Vandaar onze keuze om dit jaar slechts 4 rapporten te maken. Ze worden meegegeven op volgende data:

4 Herfstrapport: 26 oktober 2018 Winterrapport: 21 december 2018 Lenterapport: 5 april 2019 Zomerrapport: 28 juni 2019 Luizen Spijtig en vervelend maar in de eerste klassen zijn reeds meldingen binnen gekomen van luizen. Dit is lastig maar als iedereen de haren van de kinderen controleert is dit probleem binnen de kortste keren van de baan. Niet enkel de hoofdharen controleren ook knuffels, bedlinnen en kledij wassen hoort bij de strijd tegen deze vervelende beestjes. Via de koppeling leest u hoe de haren van uw kind moet behandelen als u neten of luizen ontdekt. Axenroos in de kleuterschool. Een woordje uitleg Sociale vaardigheden op school Op school gaan kinderen op verschillende manieren met elkaar om. Ze spelen, babbelen en vechten. Ze zoeken contact, ze trekken zich terug en ze werken samen. Ze gaan spontaan met elkaar om, zonder hier echt bij na te denken. Ze gebruiken hun manieren van doen als hun eigen moedertaal. Dat doen ze omdat ze onderdeel van de wereld zijn. Ze ontdekken een wereld van tussenmenselijke relaties. Sommigen lukt dat gemakkelijk en anderen dreigen uit de boot te vallen. Er zijn angsten, teleurstellingen, er is paniek of eenzaamheid. Maar er is ook blijheid, kameraadschap, vriendelijkheid en spontaniteit. Een volledig gamma van relatiewijzen wordt door hen spelenderwijs ontdekt en onbewust ingeoefend en vormt een onderdeel van de sociaal emotionele ontwikkeling. Relatiewijzen De menselijke gedragingen zouden in een onoverzichtelijk aantal categorieën kunnen worden onderverdeeld. Om het eenvoudig te houden wordt er met de axenroos een onderverdeling gemaakt in een tiental grote categorieën. Dat is voldoende om mee te werken. Te veel eigenschappen of te veel dieren zouden tot verwarring leiden. Het woordje ax geeft de mogelijkheid aan die een mens heeft om tot een relationele actie over te gaan. Het is een geheel van vaardigheden die een mens kan gebruiken om goed te functioneren. Een goed functionerende mens slaagt erin in elke situatie vanuit de juiste ax te handelen, te spreken. Bij een gezond handelen zal je dus van de ene ax naar de andere overstappen. Wie erin slaagt in alle axen zeer stabiel te verblijven, zal een sterke persoonlijkheid ontwikkelen. Het kan echter zijn dat je in je functioneren merkt dat je een bepaalde ax overdrijft. Dan zal je deze moeten aanpassen. Belangrijk is te proberen elke ax positief te bekijken. Je moet de kinderen dus leren positief in de ax te staan door ze bijvoorbeeld uit te dagen om leiding te nemen, aan te nemen, mogen twijfelen, mogen verzet aantekenen, mogen kritiek geven. Elk kind heeft zijn eigen sterke axen. Het is goed dat kinderen die van zichzelf kennen. Elk kind heeft ook zijn zwakkere axen. Het is goed dat kinderen die leren aanvaarden en trachten bij te sturen.

5 Opbouwende en destructieve vormen van axen Elke ax kan een afbrekende of destructieve uitwerking hebben. Dan is ze krampachtig, onvrij makend, dwingend, overmatig herhaald. Die ax maakt de interactie moeilijk en breekt ze af. Als een ax zich duidelijk uit met kwaliteit, helderheid en respect voor de ander, dan is zij constructief of opbouwend en maakt ze de relatie beter en eerlijker. Elke ax kan dus opbouwend en deugddoend zijn. Zij is duidelijk waarneembaar, efficiënt, goed gevormd, snel herkenbaar, congruent, krachtig. Die ax zorgt er voor dat er goede en opbouwende relaties ontstaan en onderhouden worden. Diersymbolen Om met kinderen over de verschillende relatiewijzen te kunnen spreken, gebruikt men diersymbolen. Ze bieden het voordeel dat ze gemakkelijker te verstaan zijn door jonge kinderen en dat het gebruik ervan volwassenen en kinderen een woordenschat aanreikt om sociale relaties bespreekbaar te maken. De drempelvrees om over jezelf te praten is dan veel minder groot omdat de kinderen zo n vergelijking niet aanvoelen als een rechtstreekse evaluatie van hun eigen functioneren. Bovendien stimuleert het thema dieren hen omdat het aansluit bij hun belevingswereld. Leerlingen kunnen makkelijk zelf de axenroos zien en toepassen wanneer het hen op een eenvoudige, concrete, beeldende manier wordt bijgebracht. Elk totemdier symboliseert een bepaalde ax. Bij de jonge kinderen spreken we van een goedgemutst of een slechtgemutsts dier. Daarbij valt op dat elke relatiewijze opbouwend kan zijn, op voorwaarde dat zij de anderen respecteert en open staat voor hun reactie. Binnenkort wordt het axenbos weer opgebouwd in de inkomhal van de kleuterschool en kunnen de kleuters genieten van wat de dieren overkomt in dit bos. Herkenning, mee-leven, mee-voelen. Het staat er weer allemaal aan te komen. Genieten jullie van aan de zijlijn mee met Sjef de leeuw, Slosse de schildpad, Krik de havik en alle andere dieren? Geniet van je vrije dag op maandag 1 oktober!