SCHOOLBROCHURE EN AFSPRAKENNOTA

Transcriptie

1 Stedelijke Basisschool Guido Gezelle G.Gezellestraat Waregem SCHOOLBROCHURE EN AFSPRAKENNOTA Schooljaar

2 Leerrecht en leerplicht Waarom is er leerplicht? De leerplicht is er om het leerrecht van alle kinderen en jongeren te garanderen. Elk kind heeft recht op onderwijs en om dit ook in de praktijk waar te maken, werd de leerplicht ingevoerd. De toekomst van alle kinderen en jongeren begint namelijk op school. Het onderwijs streeft vele doelstellingen na, vanuit de fundamentele opdracht om alle jonge mensen de kans te geven hun eigen persoonlijkheid zo goed mogelijk te ontwikkelen, op basis van een brede vorming. In België geldt de leerplicht van 6 tot 18 jaar of tot op het moment dat een leerling zijn of haar diploma van het secundair onderwijs behaalt. Tot jaar is er een voltijdse leerplicht, vanaf dan kan men ook deeltijds onderwijs volgen. Alle leerplichtige leerlingen moeten naar school gaan. De ouders dragen hiervoor de verantwoordelijkheid: zij moeten er voor zorgen dat hun kind voldoet aan de leerplicht. Leerplicht betekent echter geen schoolplicht. De mogelijkheid is voorzien om huisonderwijs of privé-onderwijs te volgen, wat ook collectief huisonderwijs wordt genoemd. Voor de kinderen die wel onderwijs op school volgen, is het belangrijk om vanaf de eerste schooldag regelmatig naar school te gaan! Kinderen en jongeren die spijbelen hebben minder kans op een succesvolle schoolloopbaan met een diploma aan het einde van de rit. Waarom is het belangrijk om vanaf de eerste schooldag naar school te gaan? Voor kinderen en jongeren is het toffer om vanaf de eerste schooldag te weten wie hun leerkrachten en klasgenoten zijn, mee te zijn met de leerstof, te weten welke regels er op school en in de klas gelden,... Ook voor de school is het aangenamer om al van het begin van het schooljaar te weten wie er wel of niet is. Klasgroepen moeten niet voortdurend herschikt worden, leerkrachten leren meteen al hun leerlingen kennen en kunnen samen met hen afspraken maken, een planning opstellen enzovoort. Waarom is het belangrijk om regelmatig naar school te gaan? Ook tijdens het schooljaar is het voor leerlingen belangrijk om zo weinig mogelijk lessen te missen. Op die manier hebben ze het immers makkelijker om bij te blijven, is er meer tijd om moeilijke lesdelen in te oefenen, kunnen ze zich beter voorbereiden op toetsen en examens,... Als leerlingen regelmatig naar school komen kunnen leerkrachten hen beter opvolgen, krijgen ze een beter zicht op hun mogelijkheden en grenzen, kunnen zij makkelijker een persoonlijke band met hen opbouwen enzovoort. Steeds meer leerlingen hebben recht op een schooltoelage. Maar kinderen en jongeren die twee schooljaren op rij hardnekkig spijbelen kunnen hun schooltoelagen sinds kort ook verliezen. Deze maatregel is bedoeld om spijbelen tegen te gaan en het regelmatig naar school gaan te stimuleren.

3 Hoofdstuk 1: Situering van onze school / scholengemeenschap Naam en adres, telefoon Stedelijke Basisschool G. Gezelle Guido Gezellestraat Waregem Tel. 056/ Fax 056/ Website info@guidogezelleschool.be Schoolbestuur Wij zijn een gemengde basisschool die behoort tot het officieel gesubsidieerd onderwijs. Schoolbestuur: Stadsbestuur Waregem Gemeenteplein Waregem Voor vragen i.v.m. het onderwijs in de stad kun je steeds terecht bij: - Schepen van onderwijs Dhr. Jo Neyrinck - Onderwijsdienst Stad Waregem Mevr. Greet Vanrobaeys - Directeur coördinatie Stedelijk Basisonderwijs Dhr. Frank Vanderhauwaert Scholengemeenschap Onze school behoort tot de scholengemeenschap : Stedelijk Basisonderwijs Waregem bestaande uit volgende scholen: - Gemeentelijke Basisschool - Koekoekstraat St. Eloois-Vijve - Gemeentelijke Basisschool - Koning Albertstraat Beveren-Leie - Gemeentelijke Basisschool - Guido Gezellestraat Waregem - Gemeentelijke Basisschool - Albert Servaeslaan Waregem - Gemeentelijke Basisschool - Pompoenstraat Desselgem Directeur coördinatie Vanderhauwaert Frank frank.vanderhauwaert@sbswaregem.be De administratieve zetel en correspondentieadres van de scholengemeenschap:

4 Guido Gezellestraat Waregem. Tel: 056/

5 1.1.4 Personeel Schoolorganisatie schooljaar Leerkrachten en klassen schooljaar Kleuterafdeling: K1 A peuterklas K1 B eerste kleuterklas K1 C eerste kleuterklas K2 A tweede kleuterklas K2 B tweede kleuterklas K3 A derde kleuterklas K3 B derde kleuterklas Vervanging verloven Kleuterturnen Kinderverzorgster Beleidsondersteuner kleuter Zorgcoördinatie kleuter Zorg kleuter juf Hilde Deweer juf Lisa Vancoppernolle juf Annelies Verschuere juf Katrien De Jaegher juf Warda Kasmi juf Veerle Vanoverschelden juf Chantal Vanhoutte juf Pauline Himpe en juf Lisa Follens juf Lies Van De Maele juf Patricia Desmet juf Lut Delabie juf Lut Delabie juf Katrien Vandenbossche Juf Lisa Follens Lagere afdeling: L1 A eerste leerjaar L1 B eerste leerjaar L2 A tweede leerjaar L2 B tweede leerjaar L3 A derde leerjaar L3 B derde leerjaar L4 A vierde leerjaar L4 B vierde leerjaar L5 A vijfde leerjaar L5 B vijfde leerjaar L6 A zesde leerjaar L6 B zesde leerjaar Leerkracht LO Zorg lager Zorgcoördinatie Beleidsondersteuner RKG Islam Zedenleer Protestantse godsdienst Orthodoxe godsdienst Secretariaatsmedewerker Directeur Directeur juf Karen Verstraete juf Trui Dewaele juf Véronique Van Lauwe juf Ellen Van Zele meester Geert Annemans juf Barbara Mas juf Sabine Claeys juf Nele Van den Brande meester Francky Staelens juf Eline Allegaert juf Caroline Rogge juf Evi Verbrugghe juf Lies Van De Maele juf Stefanie Hoste Juf Anneke Claeys Juf Anke Lapierre juf Stefanie Hoste meester Frank Dewaele juf Carla Arno juf Kadija Abidallah juf Veerle Vleeshouwers meester Eric Rutten juf Youlia Kaziyera Lut Declercq Frank Dewaele Frank Vanderhauwaert Directeur coördinatie scholengemeenschap Frank Vanderhauwaert

6 onderhouds- en keukenpersoneel, middagtoezicht : Marthe Vandenbogaerde Marijke Bruyneel Katia Deleersnijder Christine Adams Christelle Naert Sofie Devolder Mayra Castro Fernandez 1.2.Raden Klassenraad De klassenraad is een team van personeelsleden,eventueel aangevuld met externe deskundigen, dat onder leiding van de directeur of zijn afgevaardigde samen de verantwoordelijkheid draagt voor de begeleiding van en het onderwijs aan een bepaalde leerlingengroep of een individuele leerling Schoolraad De schoolraad heeft advies- en overlegbevoegdheid over een groot aantal onderwijsbevoegdheden. De schoolraad wordt om de vier jaar opnieuw samengesteld en vergadert minimaal driemaal per jaar. De directeur zetelt ambtshalve met raadgevende stem in de schoolraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalendermorgen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen. De huidige schoolraad bestaat uit: De voorzitter: De secretaris: Vertegenwoordiging ouderraad: Vertegenwoordiging pedagogische raad: Vertegenwoordiger lokale gemeenschap: Sylvere Deprez Devreese Marijke Declercq Wendy Hoste Stéfanie Op heden niet ingevuld Oudervereniging Iedere ouder kan bij aanvang van het nieuwe schooljaar of bij inschrijving van een nieuwe leerling toetreden en lid worden van de ouderraad. De voorzitter bepaalt de agendapunten. De leden kunnen uiterlijk 10 kalenderdagen voor de vergadering een schriftelijke vraag stellen om een onderwerp aan de agenda toe te voegen. De voorzitter van onze ouderraad is mevrouw Wendy Declercq.

7 1.2.4 De leerlingenraad Leerlingen uit de bovenbouw kunnen bij aanvang van het nieuwe schooljaar hun vertegenwoordigers in de leerlingenraad aanduiden. De leerlingenraad wordt ondersteund door twee leerkrachten en er wordt minstens tweemaandelijks over de middag vergaderd. De school probeert de adviezen uit de leerlingenraad in het gevoerde beleid op te nemen Partners Pedagogische begeleiding Het schoolbestuur en het personeel laten zich begeleiden door het onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG VZW) OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs. OVSG maakt de volgende kernopdrachten waar voor de leden: - belangen behartigen. - pedagagogisch begeleiden - juridische dienstverlenging verstrekken - vorming en nascholing aanbieden De pedagogische begeleiding wordt verzorgd door mevrouw Elke Staelens. 1.4 Onderwijsaanbod - Leerplannen Het onderwijsaanbod in het gewoon kleuteronderwijs omvat ten minste de volgende leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - Nederlands; - wereldoriëntatie; - wiskundige initiatie. Het onderwijsaanbod in het gewoon lager onderwijs omvat ten minste, en waar mogelijk in samenhang de volgende leergebieden: - lichamelijke opvoeding; - muzische vorming; - Nederlands; - wiskunde; - wereldoriëntatie; - Frans; - leren leren; - sociale vaardigheden; - informatie- en communicatietechnologie; - ten minste 2 lestijden onderwijs in de erkende godsdiensten of niet-confessionele zedenleer. 1.5 Taalscreening-taaltraject - taalbad Taalscreening

8 De school onderzoekt het niveau van het Nederlands bij elke leerling die voor het eerst naar het lager onderwijs gaat. Dit gebeurt via een verplichte taalscreening. De screening gebeurt nooit voor de inschrijving van de leerling en is geen toelatingsvoorwaarde. De screening is niet verplicht voor anderstalige nieuwkomers Taaltraject Op basis van de resultaten van de taalscreening voorziet de school een taaltraject voor de leerlingen die het nodig hebben. Dit taaltraject sluit aan bij de noden van de leerling wat het Nederlands betreft Taalbad Als de leerling het Nederlands onvoldoende kent om de lessen te kunnen volgen, kan de school een taalbad organiseren. Het doel van het volgen van een taalbad is dat de leerling voltijds en intensief de Nederlandse taal leert om zo snel mogelijk te kunnen deelnemen aan de reguliere onderwijsactiviteiten. 1.6 Schoolstructuur De directie bepaalt autonoom de indeling in groepen. De kleuters worden ingedeeld in groepen op basis van leeftijd en ontwikkelingsniveau. Bij een sterke aangroei van het aantal kleuters in de loop van het schooljaar kunnen de kleuters in een andere groep worden ingedeeld. Nieuwe groepsindelingen in de loop van het schooljaar gaan steeds in na een vakantieperiode. De lagere schoolkinderen worden ingedeeld in groepen op basis van de leeftijd. Het kind behoort tot een groep als het meer dan de helft van de activiteiten volgt in die groep. Voor bepaalde activiteiten kunnen de kinderen in één of meer andere groepen worden ingedeeld.

9 Hoofdstuk 2: Organisatorische afspraken 2.1 Openstellen van de school - organisatie van de schooluren Lesurenregeling Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag - morgen: 8.30 u. tot u. - middag: u. tot u. Er is toezicht vanaf 8.00 u. Tijdens de middagpauze gaat de poort van de speelplaats open vanaf u. voor de leerlingen die thuis gaan eten. Woensdag - morgen: 8.30 u. tot u. - middag: vrij Vrijdag - morgen: 8.30u. tot 11.40u. - middag: 13.15u. tot 15.00u Vakantie en vrije dagen (schoolvakanties en facultatieve vrije dagen) - Eerste trimester: facultatieve verlofdagen maandag 2 oktober 2017 herfstvakantie: van 29/10/17 t.e.m 5/11/17 wapenstilstand zaterdag 11 november 2017 kerstvakantie: van 25/12/17 t.e.m. 7/01/18 - Tweede trimester: krokusvakantie: van 12/02/18 t.e.m. 18/02/18 paasvakantie: van 2/04/18 t.e.m. 15/04/18 - Derde trimester: Facultatieve verlofdag 30 april 2018 Feest van de arbeid 1 mei 2018 O.L.H.-Hemelvaart: van 10/05/18 t.e.m.13/05/18 pinkstermaandag: maandag 21 mei 2018 zomervakantie: van 1/07/18 t.e.m. 31/08/18

10 Infobrochure schooljaar Pedagogische studiedagen Op deze dagen zijn de kinderen klasvrij en worden bijscholingen georganiseerd voor de leerkrachten. De opvang verbonden aan de school is op deze dagen open. Eerste studiedag: dinsdag 17 oktober 2017 Tweede studiedag: woensdag 14 maart Toezichten en kinderopvang Toezichten o van en naar school rijen (voetgangers, fietsers) Kinderen die te voet of met de fiets naar school komen worden 's middags en 's avonds begeleid in rijen: Alle kinderen uit het lager onderwijs gebruiken om 11u.40 en om 16 uur een begeleide rij en verlaten de school via de centrale toegangspoorten - rij 1 : naar het kruispunt Holstraat Zuiderlaan - rij 2 : naar de Markt via de Keukeldamstraat - rij 3 : naar het kruispunt Damweg Zuiderlaan Kinderen die afgehaald worden aan de G. Gezellestraat verlaten de speelplaats met rij 2. Kinderen die afgehaald worden aan de Damweg verlaten de speelplaats met rij 3. Kleuters worden in de verschillende uitgangen in de kleuterafdeling afgehaald. (afspraken via de leerkracht) Als u s middags later mocht zijn (na 11u.45) dan vindt u de kleuters in de refter. Kinderen uit de lagere afdeling die te laat afgehaald worden vindt u op de speelplaats. U kunt binnen via de hoofdingang langs de G. Gezellestraat. Kinderen die na vier uur niet tijdig (16u.10) afgehaald zijn uit de kleuterafdeling of van de parking, worden in de opvang geplaatst. Ouders die kinderen afhalen of brengen, of die op school moeten zijn, mogen gebruik maken van de openbare parking langs de Damweg. Gelieve de gemarkeerde parkeerplaatsen op de openbare parking te gebruiken en de open afrijlaan niet te versperren. Er kan ook gebruik gemaakt worden van de kiss-en- ride zone op de rechterkant van de parking. Deze zone is uiteraard beperkt in gebruik tot het onmiddellijk afzetten en afscheid nemen van de kinderen. Langdurig parkeren is op deze plaats verboden.

11 Infobrochure schooljaar Kinderopvang buiten de normale aanwezigheid van de leerlingen Er is opvang in de school vanaf 7.00 u. tot de aanvang van de lessen, en van 16.00u. tot u. De betaling gebeurt in de opvang zelf. Toegang via parking langs de Damweg. De opvang is bereikbaar op het telefoonnummer : 056/ Afspraken rond afhalen,wachten op ouders en overblijven in de opvang In de kleuterafdeling worden de kinderen op verschillende plaatsen afgehaald. Kleuters die niet tegen 16.10u. op een gewone weekdag en 11.50u. op woensdag afgehaald zijn worden door onze leerkrachten naar de kinderopvang begeleid. Vanaf het betreden van de kinderopvang door de kinderen wordt het verblijf in de kinderopvang ook in rekening gebracht. In de lagere afdeling verlaten de leerlingen de school via de vaste rijen. Leerlingen die naar de opvang moeten kunnen onmiddellijk de opvang betreden. Terwijl de rij oversteekt aan de Zuiderlaan wachten de niet afgehaalde leerlingen in het schuilhokje. De leerkracht neemt na het oversteken van de rij de niet afgehaalde leerlingen mee naar de opvang en dan geldt hetzelfde principe: leerlingen die de opvang betreden worden bij de opvang in rekening gebracht. Wij merken ook dat een aantal leerlingen zonder afspraak op de parking of aan een poort blijven slenteren in afwachting dat iemand hen komt ophalen. Dit kan niet. Nadat de leerlingen naar de opvang begeleid zijn kan het niet meer dat leerlingen nog alléén aan de kant van de weg wachten op het afhalen. Wie uitzonderingen op dit algemeen principe wil moet een duidelijke en persoonlijke ondertekende motivatie aan de directeur bezorgen. Zonder motivatie en toestemming van de directeur worden alle niet tijdig opgehaalde leerlingen naar de opvang verwezen. Wij hopen, in het kader van de veiligheid van alle kinderen en van de goede orde in en rond de school op uw medewerking te kunnen rekenen.

12 2.3 Schoolverzekering Bij een ongeval op school of op de weg tussen thuis en school dekt de schoolverzekering het verschil tussen de reële medische kosten en de terugbetaling door de mutualiteit. Voor materiële schade is er een beperkte tegemoetkoming voor brillen en tandprothesen. Bij een ongeval verwittigt u zo vlug mogelijk de directie, die een ongevallenverklaring invult. U vult zelf het nodige aan en laat de dokter het luik achteraan invullen. Het is belangrijk om het volledig ingevuld formulier zo vlug mogelijk terug te bezorgen. U betaalt alle onkostennota s en bezorgt het terugbetalingsbewijs van de mutualiteit, samen met eventueel andere rekeningen (geneesmiddelen, bril,...) aan de directie. De verzekering (ETHIAS) betaalt u de opleg in principe volledig terug. (brillen en tandprothesen: gedeeltelijke terugbetaling). Tip : bij ongevallen die niet op school plaats vinden: noteer zo mogelijk de identiteit van eventuele getuigen 2.4 Kosten op school Het principe van kosteloosheid in het basisonderwijs is niet nieuw. Het decreet basisonderwijs bepaalt dat scholen geen inschrijvingsgeld en bijdragen mogen vragen voor de kosten die zij maken om hun leerlingen de eindtermen en ontwikkelingsdoelen te laten halen. In de praktijk was de grens tot nu toe moeilijk te trekken. Bovendien ontbrak het de scholen vaak aan financiële middelen om dit te realiseren. Het decreet kostenbeheersing brengt hierin duidelijkheid en voorziet in de nodige financiële middelen. De kosteloosheid wordt op volgende wijze gegarandeerd 1.Een officiële lijst met materialen die kosteloos ter beschikking moeten zijn voor de kinderen, brengt duidelijkheid. Hieronder vallen bijv. leerboeken, schriften, passers en schrijfgerief. Bewegingsmateriaal Constructiemateriaal Handboeken, schriften, werkboeken en blaadjes, fotokopieën, software ICT- materiaal Informatiebronnen Kinderliteratuur Knutselmateriaal Leer- en ontwikkelingsmateriaal Meetmateriaal Multimediamateriaal Muziekinstrumenten Planningsmateriaal Schrijfgerief Tekengerief Atlas Globe Kaarten Kompas

13 Infobrochure schooljaar Scholen organiseren ook heel wat activiteiten die het leren boeiender en aangenamer maken voor kinderen. Deze activiteiten zijn niet noodzakelijk voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen en komen daarom niet op de lijst. Om de kostprijs van deze activiteiten te begrenzen, werken scholen met een dubbele maximumfactuur. 1.De scherpe maximumfactuur omvat activiteiten zoals toneelbezoek, sportactiviteiten, schooluitstappen van één dag, Ook materialen die de kinderen verplicht via de school moeten aankopen, vallen hieronder (bijv. verplicht schoolabonnement op tijdschrift). Scherpe maximumfactuur schooljaar : Kleuter: leerling lager onderwijs 45 euro 85 euro 1.De minder scherpe maximumfactuur omvat de activiteiten buitenshuis. Dit gaat om meerdaagse uitstappen voor één of meerdere klassen (deels) tijdens de schooluren (bijv. zeeklas, plattelandsklas, ). De minder scherpe maximumfactuur bedraagt voor een kleuter 0 euro en voor een kind uit de lagere school 425 euro voor de volledige duur van het lager onderwijs. Zo kan elk kind normaal gezien mee op meerdaagse uitstap Kosten die aan de ouders doorgerekend worden voor aangeboden diensten, zoals maaltijden, drankjes en toezicht, moeten steeds in verhouding staan tot de geleverde prestaties. Ouders kiezen of ze hier al of niet gebruik wensen van te maken. De school gebruikt deze diensten niet in haar activiteiten en lessen. Voor dit soort uitgaven is geen maximumbedrag voorzien. Verplichte gespreide betaling. Scholen beslissen autonoom op welke manier ze de bedragen opvragen aan de ouders. Bij ons op school wordt gewerkt met een maandelijkse factuur. De facturatie gebeurt altijd op het einde van de maand en er wordt gevraagd om met domiciliering de betalingen uit te voeren Scholen kunnen deze bijdragen alleszins niet in één keer opvragen, het is een verplichting voor de scholen om te voorzien in de mogelijkheid tot een betaling over minstens 3 keer, verspreid over het schooljaar. 2.5 Verbruiken op school - Inzameling van gelden Alle betalingen voor de school (met uitzondering voor sommige acties van de ouderraad) gebeuren door middel van een gedetailleerde factuur op het einde van de maand. Wij bevelen domiciliëring aan omwille van het gemak voor onze boekhouding. Het is bovendien eenvoudig en kostenvrij voor de betaler. Enkele tarieven : - warm middagmaal kleuters : 2,51 (incl. toezicht)

14 Infobrochure schooljaar warm middagmaal lager : 2,76 (incl. toezicht) - eigen lunch meebrengen : 0,25 (incl. soep en toezicht) Aan de ingang en op de schoolwebsite kunt u de menu s raadplegen. Elke morgen wordt voor 9 uur genoteerd wie welke formule kiest. Er wordt water aangeboden aan tafel. drankbedeling (niet verplicht) gewone melk 0,38 (1 ste kleuter 0,33) fruitsap 0,40 Er wordt eveneens water ter beschikking gesteld In principe kan bij het begin van elke maand beslist worden of men melk drinkt. Kleuters die geen melk drinken krijgen water aangeboden. Andere drankjes zijn dan niet toegelaten. Lagere schoolkinderen mogen zelf water meebrengen of water drinken aan de kraantjes. 2.6 Sportklassen-bosklassen-plattelandsklassen en zeilklassen Paardenklas: 6 de leerjaar : 23 t.e.m. 27/10/2017 Sportklassen: 3 de leerjaar : 19 t.e.m.23/03/2018 Bosklassen: 4 de leerjaar : 28 /05 t.e.m.1/6/2018 Plattelandsklassen 2 de leerjaar : 7 t.e.m. 9/ 05/ 2018 Zeilklassen: 5 de leerjaar : 28/5 t.e.m.1/6/ Revalidatie tijdens de lesuren Revalidatietussenkomsten tijdens de lesuren kunnen onder bepaalde voorwaarden. Inhoudelijk onderscheiden we in het gewoon basisonderwijs twee situaties waarin de directeur van de school een beslissing kan nemen over het toestaan van een afwezigheid van een leerling omwille van revalidatie tijdens de lestijden uitgevoerd door schoolexterne hulpverleners die hiertoe bij de wet gemachtigd zijn. Bij de wet gemachtigd zijn" is een algemene omschrijving om aan te geven dat de schoolexterne hulpverleners hun therapeutische taak uitvoeren binnen een door de wet geregelde context; dit kan een hulpverleningsinstantie zijn (zoals een revalidatiecentrum bijvoorbeeld) of op basis van het statuut van zelfstandig therapeut (logopedist, kinesitherapeut...). De schoolexterne hulpverleners moeten kunnen legitimeren dat zij hun beroep uitoefenen op een reglementaire basis. Omdat de beroepscontexten sterk kunnen verschillen zullen ook diverse reglementaire kaders in het geding zijn. Het schoolbestuur moet volledig onafhankelijk zijn van de behandelende persoon of van zijn bestuur.

15 Infobrochure schooljaar A.De afwezigheid in het gewoon onderwijs omwille van revalidatie na ziekte of ongeval, die niet behoren tot situaties die vallen onder b), en dit gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school beschikken over een dossier dat minstens de volgende elementen bevat: 1) een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden; 2) een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt; 3) een advies, geformuleerd door het centrum voor leerlingenbegeleiding, na overleg met de klassenraad en de ouders. Dat advies moet motiveren waarom revalidatie tijdens de lestijden vereist is; 4) een toestemming van de directeur voor een periode die de duur van de behandeling, vermeld in het medisch attest, niet kan overschrijden; Uitzonderlijk kunnen de 150 minuten overschreden worden, mits gunstig advies van de arts van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding, in overleg met de klassenraad en de ouders. Het advies moet motiveren waarom de behandeling tijdens de lestijden noodzakelijk blijft en moet aantonen dat door die afwezigheid het leerproces van de leerling niet ernstig wordt benadeeld. B. De afwezigheid in het gewoon onderwijs gedurende maximaal 150 minuten per week, verplaatsing inbegrepen voor de behandeling van een stoornis die is vastgelegd in een officiële diagnose. Met een officiële diagnose bedoelen we een op systematische wijze opgebouwd, geobjectiveerd en gedetailleerd beeld van de problematiek en de onderwijsnoden van een leerling met gebruik van wetenschappelijk verantwoorde methoden en, waar die voorhanden zijn, van vastgelegde standaarden. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school beschikken over een dossier dat ten minste de volgende elementen bevat: 1) een verklaring van de ouders waarom de revalidatie tijdens de lestijden moet plaatsvinden; 2) een advies, geformuleerd door het centrum voor leerlingenbegeleiding in overleg met de klassenraad en de ouders. Dat advies moet motiveren waarom de problematiek van de leerling van die aard is dat het wettelijk voorziene zorgbeleid van een school daarop geen antwoord kan geven en dat de revalidatietussenkomsten niet beschouwd kunnen worden als schoolgebonden aanbod. Onder schoolgebonden aanbod wordt verstaan: het reguliere pedagogisch-didactische aanbod voor alle leerlingen, de aanvullende zorgmaatregelen op niveau van de school of scholengemeenschap, en de schoolexterne dienstverlening door personeel of diensten, gefinancierd of gesubsidieerd door het Beleidsdomein Onderwijs en Vorming. Deze omschrijving is conform de adviezen van de Commissie

16 Infobrochure schooljaar zorgvuldig bestuur; 3) een samenwerkingsovereenkomst tussen de school en de revalidatieverstrekker over de manier waarop de revalidatie het onderwijs voor de leerling in kwestie zal aanvullen en de manier waarop de informatie-uitwisseling zal verlopen. De revalidatieverstrekker bezorgt op het einde van elk schooljaar een evaluatieverslag aan de directie van de school en van het centrum voor leerlingenbegeleiding, met inachtneming van de privacywetgeving waaraan hij onderworpen is; 4) een toestemming van de directeur, die jaarlijks vernieuwd en gemotiveerd moet worden, rekening houdend met het evaluatieverslag waarvan sprake in punt 3); In uitzonderlijke omstandigheden en mits gunstig advies van het CLB in overleg met de klassenraad en de ouders, kan de maximumduur van 150 minuten voor leerplichtige kleuters uitgebreid worden tot 200 minuten, verplaatsing inbegrepen. Het advies moet motiveren waarom de behandeling tijdens de lestijden noodzakelijk blijft en moet aantonen dat door die afwezigheid het leerproces van de leerling niet ernstig wordt benadeeld. Voor leerlingen die vallen onder de toepassing van het besluit van de Vlaamse Regering van 12 december 2003 betreffende de integratie van leerlingen met een matige of ernstige verstandelijke handicap in het gewoon lager en secundair onderwijs kan de afwezigheid maximaal 250 minuten per week bedragen, verplaatsing inbegrepen. 2.8 Extra-murosactiviteiten Schriftelijke toestemming door de ouders voor deelname is noodzakelijk. Indien de ouders geen toestemming geven, moeten de niet-deelnemende leerlingen verantwoord worden opgevangen in de school, ze moeten m.a.w. kunnen deelnemen aan een speciaal voor hen georganiseerde reeks van activiteiten, die zo dicht mogelijk aansluiten bij de pedagogisch didactische aanpak die buiten de school aan de andere leerlingen wordt aangeboden Schooltoelage De toekenning gebeurt op basis van een gezinsdossier. Het inkomen van het gezin bepaalt wie in aanmerking komt. Verder moet het kind in voldoende mate op school geweest zijn: KLEUTERS Vereiste aanwezigheid op school om de toelage te krijgen.

17 Infobrochure schooljaar Minder dan drie jaar: 100 halve dagen; 3 jaar op 31 december: 150 halve dagen; 4 jaar op 31 december: 185 halve dagen; 5 jaar op 31 december: 220 halve dagen; 6 jaar op 31 december: max. 29 halve dagen ongewettigd afwezig Voor de kleuters is de schooltoelage een vast bedrag LAGER Maximum 29 halve dagen ongewettigd afwezig, twee jaar op rij heeft verlies van de schooltoelage tot gevolg (tot de leerlingen twee jaar na elkaar voldoende aanwezig is). De bedragen kunnen jaarlijks aangepast worden AANVRAGEN via Meer vragen: communicatie.studietoelagen@vlaanderen.be Bedragen schooltoelage basisonderwijs Voor kleuters is de schooltoelage een vast bedrag. In het lager onderwijs krijg je een toelage die bepaald wordt door je inkomen en de gezinssamenstelling. Kleuteronderwijs Vast bedrag 94,98 euro Lager onderwijs Minimumtoelage Volledige toelage Uitzonderlijke toelage 106,86 euro 160,28 euro 213,71 euro 2.10 Fluo-hesjes De school stelt voor iedere leerling bij het begin van het schooljaar een blits fluo-hesje ter beschikking. De leerlingen en de ouders worden gevraagd om dit hesje volgens de vragen van de school te gebruiken. Dit betekent eigenlijk bij elke verplaatsing te voet of met de fiets. Het fluo-hesje wordt gratis ter beschikking gesteld en wordt gekoppeld aan iedere leerling. Het is de bedoeling dat het hesje gedurende de volledige schoolperiode van de betrokken leerling gebruikt wordt. Op geregelde tijdstippen zal er nagegaan worden of iedereen zijn persoonlijk hesje nog ter beschikking heeft. Bij verlies moet een nieuw hesje aangekocht worden. Wij rekenen op de medewerking van iedere ouder om onze leerlingen, vooral in donkere en duistere dagen, zichtbaar te maken in het dagelijkse verkeer.

18 Infobrochure schooljaar Verloren voorwerpen De school is niet aansprakelijk voor diefstal of het verlies van persoonlijk materiaal van de kinderen (kledij, schoolgerei, fiets, juwelen,...). Indien een kind iets verloren heeft, kunnen de ouders steeds terecht bij de klastitularis en op het schoolsecretariaat om na te gaan of het materiaal zich bij de verloren voorwerpen bevindt, dit binnen een bepaalde bewaarperiode( einde trimester) 2.12 Verjaardagen Kleuterafdeling: Bij de kleuters worden de verjaardagen samen met een ouder of ouders in de respectievelijke klas gevierd. Een gezonde versnapering of gebak met een drankje kan. Snoep en/of cadeautjes om mee te geven naar huis zijn niet toegestaan. Voor de geboorte van een broer of zus kan doopsuiker wel aangeboden worden aan de kinderen. Lagere afdeling: Leerlingen kunnen een stuk fruit, een gezonde snack of een voorgesneden stukje gebak meebrengen. Cadeautjes voor kinderen zijn ook hier niet toegestaan. We hanteren het principe dat de normale klaswerking zo weinig mogelijk extra belast wordt. Taart snijden en drankjes uitschenken, beperken de echte viering van de verjaardag, nl. de jarige in de kijker plaatsen, een lied zingen, 2.13 Leefregels We vragen de ouders om de leefregels die voor de kinderen gelden ook zelf te respecteren en hun kind te stimuleren om de leefregels van de school na te leven. Van de ouders wordt verwacht dat zij de volgende afspraken naleven Taalgebruik Op school en in de nabijheid van de leerlingen spreken alle schoolparticipanten het (Algemeen) Nederlands met elkaar. Enkel tegen over leerlingen die een andere moedertaal spreken en het (Algemeen) Nederlands nog niet voldoende beheersen, kan uitzonderlijk een andere taal worden gebruikt Uiterlijk voorkomen Kledij, schoeisel en haartooi van de leerlingen zijn verzorgd, eenvoudig en hygiënisch. De kledij eigen aan een bepaalde cultuur en/of levensbeschouwing is wel toegestaan. Wel wordt er afstand genomen van modische bewegingen die zich ook uitwendig manifesteren en daardoor een middel zijn (vb. piercing, tatoeage,..) om zich te distantiëren van de medeleerlingen Turnkledij De turnkledij bestaat uit: gymschoenen, een sportbroek en een T-shirt (met het embleem van de school). Bij het begin van het schooljaar wordt dit T-shirt te koop aangeboden via de ouderraad Schoolmateriaal Alle leerboeken, schriften en het wettelijk aanbod schoolgerei worden gratis ter beschikking van de leerlingen gesteld. Bij verlies of bij opzettelijke beschadiging van schoolmateriaal moeten de ouders de tegenwaarde vergoeden.

19 Infobrochure schooljaar Verkeer en veiligheid De ouders bespreken met hun kinderen de veiligste schoolroute van thuis naar school en van school naar thuis. De ouders zorgen ervoor dat kinderen, die met de fiets naar school komen, over een fiets beschikken die verkeerstechnisch in orde en veilig uitgerust is. Het is belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en hun kinderen ondersteunen om de verkeersregels na te leve Leefregels voor leerlingen Ik en mijn houding Ik heb respect voor anderen. Ik vecht niet en maak geen ruzie. Ik scheld niemand uit en gebruik geen bijnamen. Ik heb eerbied voor het bezit van anderen. Ik pest niemand en zet ook anderen niet aan tot pesten. Ik schrijf netjes en verzorg mijn schriften. Ik geef thuis onmiddellijk alle brieven en nota's van de school af. In de eetzaal ben ik rustig en heb ik goede tafelmanieren. Ik luister steeds naar de aanwijzingen van de leraar of de begeleider Ik, gezondheid en hygiëne Mijn kledij, schoeisel en haartooi zijn verzorgd en hygiënisch. (geen piercings en tatoeages) Na bezoek aan het toilet spoel ik door en was ik mijn handen. Ik houd de toiletten netjes. In de turnles draag ik de voorgeschreven turnkledij. Ik neem mijn turnkledij regelmatig mee naar huis om te wassen. (minstens op het eind van het trimester) Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee (bv. een appel) Ik en zorg voor het milieu Ik zorg mee voor een nette school. Ik sorteer het afval en gooi het in de juiste container. Ik draag zorg voor het weinig groen op de speelplaats en rond de school Ik en mijn taalgebruik Op school spreek ik steeds Algemeen Nederlands. Volwassenen spreek ik aan met meneer of mevrouw. De leraren noem ik "meester" of "juffrouw" en de directeur spreek ik aan met "mijnheer de directeur".

20 Infobrochure schooljaar Ik en schooltaken Ik maak mijn huiswerk en leer mijn lessen Wanneer ik dat niet heb kunnen doen, verwittig ik de leraar. Dit kan op volgende wijze: - door een nota van mijn ouders in mijn agenda; - door een briefje van mijn ouders. Ik vul elke dag mijn agenda in en laat hem (dagelijks) tekenen door één van mijn ouders. Wanneer ik om gezondheidsredenen niet mag zwemmen of turnen breng ik een attest mee naar school Ik en mijn materiaal Ik draag zorg voor mijn kledij en mijn schoolgerei. Ik kaft mijn schriften en boeken. In mijn boekentas zit alles netjes bij elkaar en steekt enkel het nodige. Ik zorg ervoor dat ik altijd het nodige schoolgerei mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Mijn boekentas staat op de aangeduide plaats. Mijn fiets staat netjes in de fietsenstalling en sluit hem steeds met een fietsslot. Ik bezorg verloren voorwerpen aan de groepsleraar Ik en spelen Ik speel sportief en sluit niemand uit. Ik breng geen speelgoed mee naar school. In de klassen, gangen en toiletruimtes speel ik niet. Bij mijn aankomst op school ga ik onmiddellijk op de speelplaats en blijf er tot het belsignaal gaat. Bij het belsignaal stop ik het spel en ga rustig in de rij staan Ik en toezicht Ik kom 's morgens niet vroeger dan 8.00u. en 's middags niet vroeger dan12.45u. op de speelplaats. Ik verlaat de eetzaal, de klas of de speelplaats niet zonder de toestemming van de leerkracht. 's Middags of 's avonds ga ik in de passende rij staan en verlaat zo de school. Ben ik 15 minuten na de laatste lestijd nog op de speelplaats dan ga ik naar de opvang Ik en het verkeer Ik neem steeds de veiligste schoolroute Ik respecteer de verkeersreglementen. Ik ben uiterst voorzichtig op de openbare weg. Ik zorg ervoor dat mijn fiets technisch in orde is Ik en veiligheid Ik plaats niets voor nooduitgangen en versper geen gangen, trappen en in- of uitgangen. Ik ga rustig en ordelijk van en naar de klassen en op de trappen. Ik ga niet naar plaatsen (bv. kelder, zolder, keuken,...) waarvan aangeduid is dat ik er niet mag zijn. Ik raak geen elektrische toestellen aan zonder toestemming. Ik raak geen onderhoudsproducten aan. Als ik geneesmiddelen moet innemen, geef ik die 's morgens aan de leraar.

21 Infobrochure schooljaar Wat te doen bij ongeval waarbij een kind van onze school betrokken is? Ik verwittig onmiddellijk een volwassene.(ouders, leerkracht, directeur) Ik vertel: - waar het ongeval gebeurd is; - wat er gebeurd is; - wie erbij betrokken is Wat te doen bij brand? Bij brand zorg ik onmiddellijk voor een melding. Bij brandalarm verlaat ik onmiddellijk het lokaal via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten, zonder lopen. Ik volg de instructies van de leraren: - ik verlaat de lokalen via de uitgangen die we bij de oefening gebruikten; - ik laat al mijn materiaal achter; - ik verzamel op de aangeduide en ingeoefende plaatsen Wat als ik de afspraken niet naleef? Ik krijg een mondelinge opmerking. Ik krijg een schriftelijke opmerking in mijn agenda en mijn ouders ondertekenen. Ik krijg een extra taak en mijn ouders ondertekenen. Ik word naar de directeur gestuurd. De leraar en of de directeur nemen contact op met mijn ouders en bespreken mijn gedrag. Ik word een tijdje afgezonderd (onder toezicht en minder dan één dag). Indien ik de afspraken meermaals niet naleef, kan de directeur een tuchtprocedure starten Wat als de leraar zich vergist? Ik vraag beleefd aan de leraar of het mogelijk is dat hij zich vergist heeft. Ik bespreek het voorval met de leraar, liefst onmiddellijk of tijdens de daaropvolgende speeltijd. Indien de leraar er niet met mij over wil praten, vraag ik de directeur naar mijn zienswijze te luisteren. Hij zal dan na een gesprek met mij en de leraar een besluit treffen.

22 Hoofdstuk Schoolverandering De verantwoordelijkheid voor het veranderen van school in de loop van het schooljaar ligt bij de ouders De nieuwe inschrijving geldt vanaf de dag waarop de directie van de nieuwe school de schoolverandering schriftelijk heeft meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school bij verandering van school door een leerling worden tussen de betrokken scholen leerlingengegevens overgedragen onder de volgende gezamenlijke voorwaarden: 1 de gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan; 2 de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft; 3 tenzij de regelgeving de overdracht expliciet stelt, gebeurt de overdracht niet indien de ouders er zich expliciet tegen verzetten,na, op hun verzoek, de gegevens te hebben ingezien Een kopie van een verslag of een gemotiveerd verslag van een CLB moet verplicht overgedragen worden van de oude school nar de nieuwe school. Ouders kunnen zich tegen deze overdracht niet verzetten Gegevens die betrekking hebben op de schending van leefregels door de leerling mogen nooit aan de nieuwe school doorgegeven worden Bij schoolverandering deelt de school het aantal halve dagen ongewettigde afwezigheid van het lopend schooljaar mee aan de nieuwe school Schoolverandering van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs kan onmiddellijk zodra de ouders over een verslag beschikken. 3.2 Inschrijving van de leerling Je kunt je kind inschrijven op onze school: - op de opendeurdagen; - op de kennismakingsdag; - op de schooldagen tussen 8 u.30 en 11 u.30 en 13u.30 en 15u.30 - op werkdagen van 1 tot 4 juli en vanaf de eerste werkdag na 15 augustus tussen 9 u. en 12 u. in de school; - na afspraak met de directeur of één van de leraren. De inschrijving gebeurt aan de hand van een officieel document zoals: - een uittreksel uit de geboorteakte - het trouwboekje van de ouders - de identiteitskaart van het kind (KIDS-ID) - het bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister - de reispas voor vreemdelingen De ouders ondertekenen een schriftelijke verklaring waarin ze bevestigen dat hun kind niet in een andere school is ingeschreven. Bij iedere inschrijving,alsook bij iedere wijziging van het schoolreglement ontvangen de ouders het schoolreglement ( of de wijzigingen aan het schoolreglement ) via elektronische drager of schriftelijk op verzoek.

23 Bij de eerste inschrijving ontvangen de ouders deze brochure (informatie en schoolreglement) en volgende formulieren: - goedkeuring van het schoolreglement en het pedagogisch project. - keuzeformulier levensbeschouwelijke vakken voor leerplichtige leerlingen. 3.3 Regelmatige leerling Een leerplichtige leerling die ingeschreven is in onze school moet, behoudens gewettigde afwezigheid, aanwezig zijn in de school en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem worden georganiseerd en waarvoor hij geen vrijstelling heeft. Afwezigheden leerplichtcontrole Zie schoolreglement. Wie de afwezigheid van een leerplichtig kind niet verantwoordt, is onwettig afwezig. Een ongewettigde afwezigheid brengt de regelmatigheid van de leerling in het gedrang. Voor elke afwezigheid waarvoor geen schriftelijke verantwoording werd verstrekt, wordt een formulier meegegeven aan de ouders om de afwezigheid te verantwoorden. 3.4 Te laat komen - vroeger vertrekken Zie schoolreglement. Het is niet prettig dat kinderen te laat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk aan te sluiten bij de les. Wij vragen u dan ook uitdrukkelijk ervoor te zorgen dat de kinderen op tijd in de school zijn. Ook voor de kleuters vragen wij u met aandrang de begin- en einduren te respecteren. Kleuters vinden het niet leuk in het klasje te komen als de activiteiten reeds begonnen zijn. Indien kinderen toch te laat komen begeven ze zich zo spoedig mogelijk naar het secretariaat via de hoofdingang. Ze melden zich aan en krijgen, afhankelijk van het tijdstip van aankomst een formulier dat ze door de ouders laten invullen en de volgende schooldag aan de groepsleraar/directeur geven. De speelplaatspoort wordt om 8u35 gesloten. 3.5 Afhalen en brengen van de kinderen Ouders die hun kinderen zelf naar school brengen, begeleiden de kinderen tot aan de schoolpoort. Ouders kunnen enkel in uitzonderlijke gevallen en met toestemming van de directeur, hun kind begeleiden tot in het klaslokaal.

24 Ouders die hun kinderen op school afhalen, komen tot aan de schoolpoort. De kinderen die worden afgehaald, kunnen nooit zonder begeleiding van de ouders de speelplaats verlaten (en bv. alleen naar de parkeerplaats gaan). Ouders die hun kinderen door andere personen aan school laten afhalen, delen op voorhand schriftelijk aan de directeur mee wie het kind mag afhalen. De schoolingang moet steeds worden vrijgehouden. 3.6 Vrijstelling van deelname aan georganiseerde activiteiten voor leerlingen In principe nemen alle leerlingen deel aan de voor hen georganiseerde activiteiten mee. Indien een kind tijdelijk niet in staat is om bepaalde activiteiten (bv. lichamelijke opvoeding, zwemmen) te volgen is een attest van de ouders of de arts vereist. Voor leerlingen die tijdelijk bepaalde lessen of onderdelen ervan (bv. lichamelijke opvoeding) niet kunnen volgen, is de directeur verantwoordelijk voor de organisatie van een pedagogisch verantwoorde opvang voor deze leerlingen. Leerlingen die omwille van een handicap bepaalde leergebieden of onderdelen ervan niet kunnen volgen, kunnen daarvoor een vrijstelling krijgen. Ze volgen dan vervangende activiteiten. In deze gevallen gelden volgende afspraken: - Voor leerlingen van het geïntegreerd onderwijs kan een vrijstelling worden bekomen voor bepaalde leergebieden of onderdelen ervan die de leerling door zijn handicap niet kan volgen. - De directeur is verantwoordelijk voor de organisatie van vervangende activiteiten waarvan de gelijkwaardigheid door de bevoegde onderwijsinspectie werd erkend.

25 Hoofdstuk 4 Ouderlijk gezag in onderwijsaangelegenheden 4.1 in principe zijn beide ouders van een minderjarige gezamenlijk verantwoordelijk voor de opvoeding van hun kinderen (co-ouders). Zij hoeven daarvoor niet gehuwd te zijn of samen te wonen. Zij nemen eensgezind de beslissingen over het onderwijs van hun kind. 4.2 De school respecteert de rechten van beide ouders bij alle beslissingen in verband met de opvoeding van de leerlingen zoals: -bij de inschrijving van de leerlingen; -bij de keuze van levensbeschouwelijke vak of de vrijstelling daarvan; -bij orde- en tuchtmaatregelen; -bij keuzes i.v.m. de schoolloopbaan van het kind (bv. Zittenblijven of niet); -bij de schoolverrichtingen in het algemeen(bv. Bij informatie via nieuwsbrief,bij uitnodiging en oudercontacten, bij bezorgen van rapporten ) De school gaat ervan uit dat zij door de ouders geïnformeerd wordt indien er rekening moet gehouden worden met een specifieke regeling. Hoofdstuk 5 Keuze van levensbeschouwelijke vakken Ouders kiezen bij de inschrijving van hun leerplichtig kind: 1. Dat hun kind een cursus in één der erkende godsdiensten volgt; 2. Dat hun kind een cursus niet-confessionele zedenleer volgt. Als ouders op basis van hun religieuze of morele overtuiging bezwaren hebben tegen het volgen van één van de aangeboden cursussen godsdienst of niet-confessionele zedenleer, dan kunnen ze vragen om een vrijstelling te krijgen. D ouders zorgen zelf voor de opdrachten. Een vrijstelling betekent nooit dat een leerling minder tijd op school doorbrengt dan de normale aanwezigheid van alle leerlingen. De klassenraad zal nagaan of de vrijgekomen lestijden zinvol aan de eigen levensbeschouwing zijn besteed. Als dit niet zo is, kan de klassenraad de leerling en de betrokken personen hiervan onmiddellijk op de hoogte brengen zodat er een bijsturing mogelijk is. De ouders zijn verplicht deze keuze temaken bij de eerste inschrijving in de school. Deze verklaring wordt binnen de acht kalenderdagen bezorgd aan de school,te rekenen vanaf de dag van de inschrijving of vanaf de eerste schooldag van september. De ouders kunnen hun keuze wijzigen. Wie van deze mogelijkheid gebruik wenst te maken vraagt in de school een nieuw keuzeformulier aan en bezorgt het voor 30 juni van het lopende schooljaar aan de directeur. De nieuwe keuze geldt vanaf de eerste schooldag van het schooljaar.

26 Hoofdstuk 6 Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) 6.1 De school werkt samen met het: Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding VCLB Weimeersen Zuiderlaan Waregem directie: Catteeuw Griet info@vclbweimeersen.be Het CLB behoort tot het vrije net. openingsuren: elke werkdag van 8u30 tot 12u en van 13u30u tot 17u (dinsdag tot 18u, vrijdag tot 16u) Het CLB is een dienst waarop leerlingen, ouders, leerkrachten en schooldirectie een beroep kunnen doen voor informatie, hulp en begeleiding. Onze school heeft met het VCLB Weimeersen een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de afspraken en aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. De ouders zijn hierover geconsulteerd via de schoolraad. De school geeft aan de ouders een CLB-folder bij de eerste inschrijving van hun kind. De ouders en de leerling vanaf 12 jaar kunnen de individuele CLB-begeleiding weigeren door een formulier van weigering aan te vragen bij de directie van het CLB. 1. Wat doet het VCLB Weimeersen Waregem? Het CLB werkt in team samen met verschillende vakmensen: artsen, psychologen, pedagogen, psychologisch assistenten, verpleegkundigen en maatschappelijk werkers. Het CLB kan de leerlingen op vier domeinen begeleiden: de preventieve gezondheidszorg, het leren en studeren, de schoolloopbaan en de sociaalemotionele ontwikkeling. De dienstverlening gebeurt in principe vraaggestuurd. Dit betekent dat de CLBmedewerkers open staan voor alle vragen van leerlingen, ouders, leerkrachten en directie. Dit kunnen bijvoorbeeld vragen zijn rond studiekeuze, leermoeilijkheden, ontwikkelingsachterstand, medische problemen, gedragsproblemen, pestproblematiek De CLB-medewerkers staan ter beschikking om op al deze vragen in te gaan d.m.v. onderzoek, gesprek, begeleiding van leerlingen op school. Het CLB doet ook een aanbod waarop leerlingen, ouders en school vrijblijvend kunnen ingaan.

27 - Er wordt o.a. informatie verstrekt over de onderwijsstructuur, over scholen en opleidingen, over studiemethode en studiekeuzefactoren, over hygiëne, over gezonde voeding, over de gevaren van drugs, alcoholgebruik en medicatie. - Het CLB houdt toezicht op de vaccinatietoestand van de leerling en biedt vaccinaties aan die in het vaccinatieschema zijn opgenomen. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd. De leerling kan zich laten vaccineren door de schoolarts. Mogelijke vaccinaties door het CLB Kinderverlamming (polio) - kroep (difterie) - klem (tetanos) - kinkhoest (pertussis) Mazelen-bof-rode hond (MBR) Geelzucht type B (hepatitis B) Kroep (difterie) klem (tetanos) 1 ste LO 5 de LO 1 ste SO 3 de SO 6 jaar 10 jaar 12 jaar 14 jaar Ouders en leerlingen zijn echter verplicht hun medewerking te verlenen aan: De begeleiding van leerlingen die spijbelen (zie rubriek leerplichtbegeleiding) Collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten (zie rubriek preventieve gezondheidszorg). 2. Preventieve gezondheidszorg De artsen en de verpleegkundigen van het CLB doen bij de leerlingen een aantal medische onderzoeken, ook consulten genaamd, die gratis en verplicht zijn. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een onderzoek door een bepaalde arts van het CLB. In dit geval wordt het consult uitgevoerd door een andere arts van hetzelfde CLB of door een arts van een CLB naar keuze, of door een andere arts. De bevindingen worden altijd medegedeeld aan een arts van het Centrum waarbij de school is aangesloten. Alle leerlingen van een bepaald leerjaar krijgen een algemeen of gericht onderzoek. Het algemeen consult onderzoekt de algemene gezondheidstoestand van de leerling en gebeurt in het CLB. Het gericht consult onderzoekt bepaalde gezondheidsaspecten en gebeurt meestal op school. De school en het CLB maken afspraken over het vervoer van de leerlingen.

28 1 ste 2 de KO 1 ste 3 de LO 5 de LO 1 ste SO 3 de SO Algemene en gerichte KO LO consulten door het CLB 3 jaar 4 jaar 6 jaar 8 jaar 10 jaar 12 jaar 14 jaar Vragenlijst voor de ouders Lengte en gewicht Zicht Kleurenzicht Dieptezicht Gehoor Gebit Genitaliën Pubertaire ontwikkeling Houding en bewegingsstelsel Vaccinaties Opvolging van nazorg De ouders hebben de plicht onmiddellijk de directeur en het CLB te verwittigen bij de volgende besmettelijke ziekten: kroep, geelzucht, buiktyfus, hersenvliesontsteking, kinderverlamming, roodvonk, longtuberculose, kinkhoest, schurft, bof, mazelen, salmonellosen, rubella, huidinfectie, schimmels, luizen, windpokken, parelwratten, impetigo en HIVinfectie. Het CLB treft dan de nodige maatregelen die moeten worden opgevolgd door leerlingen, ouders en personeel van de school. 3. Leerplichtbegeleiding De school contacteert de ouders bij iedere problematische afwezigheid. Hierbij kan het CLB een begeleidende rol spelen. Elke leerling die meer dan 10 halve schooldagen onwettig afwezig is moet ingaan op het begeleidingsvoorstel van de school en het CLB. Indien de leerling dit niet doet wordt zijn dossier doorgegeven aan het Departement Onderwijs. 4. Het multidisciplinair CLB-dossier De tussenkomsten van het CLB worden vermeld in het multidisciplinair CLB-dossier. De directeur van het CLB is verplicht het multidisciplinair dossier over te dragen wanneer de leerling naar een school overgaat die door een ander CLB wordt begeleid. Dit geldt niet wanneer de leerling vanaf 12 jaar of de ouders van de leerling jonger dan 12 jaar zich tegen de overdracht verzetten. Men heeft 10 dagen vanaf de dag van de inschrijving in de nieuwe school om geldig verzet aan te tekenen bij de directie van het vorig CLB. Een formulier om verzet aan te tekenen kan verkregen worden bij de directie van het CLB.