Kieswijzer ik kies, ik koos, ik heb gekozen!

Transcriptie

1 Kieswijzer 2018 ik kies, ik koos, ik heb gekozen!

2 2 St. Aloysius College

3 Inhoud Inleiding... 5 Nederlands... 6 Engels... 7 Spaans...8 Frans... 9 Duits Biologie...11 Wiskunde NaSk1: Natuurkunde...13 NaSK 2: Scheikunde Design Innovation & Technologie (DIT) Economie Aardrijkskunde Geschiedenis Maatschappijleer Kunst & Media Lichamelijke Opvoeding Doorstroom naar het MBO...24 Doorstroom naar HAVO Profielkeuzetabel HAVO 4 en HAVO 5 (ATC)...25 Informatie voor tweedeklassers over wiskunde-plus...26 Profielkeuze MAVO Kieswijzer

4 St. Aloysius College

5 Inleiding Volgend schooljaar ga je naar de bovenbouw. Dit schooljaar ga je daarom al keuzes maken over je vakkenpakket. In deze Kieswijzer vind je informatie over deze profielkeuze. Bij het maken van de keuze probeert school je zo goed mogelijk te helpen. Tijdens de mentorlessen, een individueel gesprek met je mentor of decaan en een voorlichtingsavond word je geïnformeerd over het keuzetraject. De uitslag van de RichtingWijzer en de methode Keuzeweb (via de decaan op vind je de link naar de website) geeft ook inzicht in wat bij jou zou kunnen passen. Deze Kieswijzer is ook een goed hulpmiddel. Hierin hebben de docenten voor je opgeschreven wat je kunt verwachten van het vak waarin zij lesgeven. Hopelijk helpt dit om de beste keuze voor jezelf te maken. Het is best een belangrijke keuze want het bepaald namelijk mede welke vervolgopleidingen je na de middelbare school kunt gaan doen. Wij wensen je veel succes bij het maken van de keuze. En je weet het: als je vragen hebt, aarzel niet en spreek de docenten, je mentor, de decaan of de afdelingsleider aan. Iedereen wil hetzelfde: jou op het goede spoor zetten voor een succesvolle carrière. Namens de afdelingsleider en de decaan; Daniëlle Kramer Maureen Stoverinck Kieswijzer

6 Nederlands Als je naar de middelbare school gaat, spreek je uiteraard al goed Nederlands. Toch valt er nog heel veel te leren over je eigen taal, en nog heel wat te verbeteren aan je eigen taalvaardigheid. Het is immers in ieder beroep later van groot belang dat je het Nederlands tot in de puntjes beheerst. En bovendien kan het je wat extra s opleveren, als je een goede overtuigende tekst kunt schrijven (bijvoorbeeld bij een sollicitatie). Of als je een verpletterende presentatie kunt geven, bijvoorbeeld als je een nieuwe klant voor je bedrijf wilt werven. Waarin verschilt dit vak met de onderbouw? Nederlands in de bovenbouw wordt in twee delen opgedeeld. Enerzijds leer je van alles over de Nederlandse taal, daaronder valt alles wat met lezen en schrijven, spreken en luisteren te maken heeft. Anderzijds leer je iets over de Nederlandse literatuur, wat in de onderbouw nog boeken lezen heet. Hoe wordt dit vak ingevuld? Om je tekstbegrip te vergroten lees je verschillende tekstsoorten en beantwoord je daarbij vragen. Bij iedere tekst vraag je je af, welk doel de schrijver met deze tekst voor ogen heeft. Op die manier leer je verschillende tekstsoorten herkennen, zoals het nieuwsbericht, de uiteenzetting, het betoog en de beschouwing. Ook oefen je het onderscheiden van hoofden bijzaken. Grammatica en schrijfvaardigheid worden geoefend door het schrijven van teksten, bijvoorbeeld een brief of een betoog. Je zit bij Nederlands niet alleen met je neus in de boeken, je vergroot ook je spreekvaardigheid door het geven van presentaties. Naast het vergroten van je taalvaardigheid leer je meer over de Nederlandse literatuur. Welke boeken zijn er door de eeuwen heen geschreven? Uiteraard moet je zelf ook boeken lezen en daarvan verslagen schrijven. Al je leeservaringen samen vormen een leesdossier. Tijdens je schoolexamen vertel je (in de vorm van een aantal boekverslagen) aan je docent wat je van deze boeken hebt opgestoken. Examen Het vak Nederlands is een verplicht eind examenvak. Bij de Schoolexamens worden je spreekvaardig heid, schrijfvaardigheid, leesvaardigheid en luistervaardigheid getoetst. Tijdens het Centraal Schriftelijk Examen wordt de leesvaardigheid getoetst. Bij verschillende teksten krijg je opdrachten, je schrijft een samenvatting en je moet een zakelijke brief of een artikel schrijven. 6 St. Aloysius College

7 Engels Jaar 3 In jaar 3 werk je aan de schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, spreekvaardigheid en luister vaardigheid. Om deze vaardigheden te ondersteunen, zul je ook je woord- en grammaticale kennis uitbreiden. We werken aan opdrachten in het boek, werken aan websites van het Anglia in verband met de Anglia examens die in jaar 3 worden afgerond, en wordt steeds meer gebruik gemaakt van authentiek materiaal om je steeds vertrouwder met de taal te maken. In periode 3 komt de focus op leesvaardigheid te liggen, omdat dit een erg belangrijk onderdeel van het eindexamen is. De tentamens bestaan uit de volgende onderdelen: Schrijfvaardigheid (formele brief) Spreekvaardigheid (samenvatten artikel, mening over een onderwerp geven, rollenspel, een stukje voorlezen) Leesvaardigheid (toets over twee boekjes + tekstverklaring) Kijk- en luistervaardigheid (vragen maken bij kijk- en luistervaardigheid CITO) Praktische opdracht die je maakt tijdens de talenreis naar Engeland Jaar 4 In het vierde jaar werk je niet meer uit het boek maar bereid je je met behulp van ander materiaal voor op de tentamens en het eindexamen. Het eindexamen bestaat uit een aantal teksten (begrijpend lezen). Natuurlijk wordt je hierop voorbereid tijdens de lessen. Je krijgt onder andere training in het toepassen van leesstrategieën en je krijgt een relevant vocabulaire aangereikt. Programmaboekje Talenreis Engeland t/m 16 oktober Dit boekje is van: 1 Kieswijzer

8 Spaans Spanje is als vakantieland erg populair, en ook de Latijns- Amerikaanse landen worden steeds vaker door ons bezocht. De cultuur, muziek en geschiedenis van de Spaanstalige gebieden hebben een grote aantrekkingskracht. Latijns-Amerika is economisch enorm in opkomst, en de taalbarrières die men daar tegenkomt kunnen worden overwonnen door op een effectieve manier te leren communiceren in de Spaanse taal. De wereld wordt steeds kleiner het is dus de moeite waard om deze mooie taal te leren spreken. Volgens een rapport van het Instituto Cervantes, een organisatie die zich bezig houdt met de promotie en verspreiding van de Spaanse taal en cultuur, is Spaans met 495 miljoen moedertaalsprekers (in 2012) de meest gesproken taal ter wereld na het Chinees. Na het Engels is het Spaans ook de meest gebruikte taal in de internationale communicatie. Men verwacht dat in ,5 procent van de wereldbevolking Spaans kan spreken. Verder was het Spaans in 2012 de op één na meest gebruikte taal op Twitter en de op twee na meest gebruikte taal op internet. Het belang van de Spaanse taal dringt langzaam maar zeker door in het Nederlandse onderwijssysteem. Bijna alle mbo-opleidingen en havo s hebben Spaans in hun curriculum (vakkenpakket) opgenomen. Jaar 3 In jaar 3 werk je aan de schrijfvaardigheid, leesvaardigheid, spreekvaardigheid en luistervaardigheid. Om deze vaardigheden te ondersteunen zorgen we ook dat jouw woord- en grammaticale kennis wordt uitgebreid. We werken aan opdrachten in het boek, krijgen filmopdrachten, lezen eenvoudige leesboekjes en worden meer en meer met authentiek materiaal in contact gebracht. In periode 3 komt de focus op leesvaardigheid te liggen, omdat dit een belangrijk onderdeel is van het eindexamen. Jaar 4 In jaar 4 werk je niet meer uit het boek, maar bereid je je met behulp van allerlei alternatieve materialen voor op de tentamens en het eindexamen. Het eindexamen bestaat uit tekst verklaren. Hier wordt op voorbereid tijdens de lessen. De leerlingen worden dan getraind in het toepassen van lees- strategieën om en krijgen relevante vocabulaire aangereikt. De tentamens zijn: Schrijfvaardigheid ( ) Spreekvaardigheid (gesprekje over jezelf en in een restaurant of winkel) Leesvaardigheid (eenvoudige boekjes in de klas+ tekstverklaring) Kijk-luistervaardigheid (vragen maken bij kijk en luistervaardigheid) Praktische opdracht die je maakt tijdens de talenreis naar Spanje 8 St. Aloysius College

9 Frans Frans is een belangrijke taal voor beroepen in: de handel, toerisme, mode, horeca (hotel, restaurant, café), business, techniek, medische wereld (arts!), de politiek (diplomaten), dancewereld. Frankrijk is vakantieland nr. 1 voor Nederlanders 40% van de Engelse woorden komen uit het Frans! Engels en Frans zijn dus talen die elkaar op een goede manier kunnen versterken. Chique, mooie taal. En de taal van de liefde : ) Leuke, gevarieerde lessen met veel aandacht voor examentraining. Aandacht en ruimte voor ideeën van leerlingen. Gebruik van Franse liedjes. Met Frans heb je een streepje voor! Je komt makkelijker aan een baan en hebt kans op een hoger salaris. Welke thema s/onderwerpen worden in klas 3 en 4 behandeld? In klas 3 is dat: Een verblijf in Parijs, de Alpen en wintersport, allerlei sporten, TV-series en acteren, een vakantiebaantje, toekomstplannen, toerisme, het Zuid- Westen van Frankrijk, festivals, het weer, beroemde mensen, het Noorden van Frankrijk, cultuur en de weg vragen. De onderwerpen uit klas 3 komen deels ook weer terug in klas 4. Dan ga je dieper in op praktische zaken als: een hotel of verblijf op een camping reserveren, boodschappen doen, eten en drinken bestellen. Iets over jezelf vertellen en antwoord kunnen geven op vragen over jezelf hoort er ook bij. In klas 4 oefen je veel examenteksten, die elk hun eigen onderwerp hebben. Wanneer je Frans kiest, is het vooral belangrijk dat je in de les aanwezig bent. Dat heeft grote invloed op je cijfer. Maakwerk doen wij namelijk altijd in de les. Het enige huiswerk dat je krijgt, is leerwerk (met name: woordjes).ben je trouw in de les aanwezig, dan zal je nauwelijks merken dat het niveau langzaam maar zeker omhoog gaat; je groeit daar namelijk automatisch in mee. Leesvaardigheid oefenen we veel (daar bestaat het eindexamen Frans uit). Verder komen spreekvaardigheid, luister- en kijkvaardigheid, en schrijfvaardigheid natuurlijk ook aan bod. In klas 4 doe je een praktische opdracht die je maakt tijdens de les. Wij kijken hiervoor naar een film en beantwoorden de daarbij behorende vragen. Verder doen wij verschillende creatieve opdrachten (dierendag, feestdagen, je droomhuis, je lievelingsdier etc.). Kieswijzer

10 Elk leerjaar kijken wij drie Franse films. In klas 4 is dit ook onderdeel van de Praktische Opdracht. Met Frans kom je verder. Letterlijk en figuurlijk. Je kunt je allereerst in Frankrijk zelf beter redden wanneer je daar op vakantie bent, op doorreis of voor je toekomstige werk.een Nederlands bedrijf heeft graag mensen in dienst die kennis hebben van de Franse taal. Nederland heeft van oudsher veel contacten met Frankrijk op allerlei gebied, bijvoorbeeld de handel. Het vak Frans opent vele deuren in je carrière! Als je docent Frans wilt worden, is Frans natuurlijk een verplicht vak. Duits je altijd een streepje voor hebt als je iemand in zijn eigen taal benadert. In de derde (en de vierde) klas werk je bij Duits toe naar het eindexamenniveau, dat is vastgesteld op het zogenaamde ERK (Europees Referentie Kader) niveau A2. Het examen is net als bij de andere talen verdeeld in vier vaardigheden: schrijven (school examen, SE) luisteren (SE) spreken (SE) lezen (centraal examen, CE) Verder maak je een praktische opdracht tijdens de talenreis naar Berlijn. ERK A2 betekent in de praktijk dat je een woordenschat hebt van ongeveer 1000 tot 1500 regelmatig gebruikte woorden hoeveel ken jij er nu al? Je hebt een aantal vaste uitdrukkingen geleerd. Je kent regels waaraan je je in de Duitse cultuur moet houden. Je kent de basisgrammatica, die heb je in jaar 2 geleerd. Liebe Studenten, Duits is een ontzettend leuk vak waar je veel mee kunt. Het is niet alleen de taal van onze buren maar ook van nog drie andere landen in Europa. Daarmee is een groot gedeelte van Europa dus Duitstalig Maar wat moeten wij Nederlanders daar dan mee? We gaan natuurlijk vaak naar Duitsland met vakantie maarwe hebben eigenlijk het meest te maken met Duitsland in de handel. Vooral mensen die het profiel Economie hebben gekozen, kunnen met Duits dus hun voordeel doen. Veel producten die in de haven van Rotterdam binnenkomen gaan met schepen en vrachtwagens naar het Ruhrgebied en andere delen van Duitsland. En natuurlijk: de meeste Duitsers spreken intussen wel een woordje Engels, vooral de jongere generatie. Maar zelfs dan weet je dat In de derde en vierde ga je dus werken aan jouw woordenschat, voornamelijk Duits - Nederlands. Jij moet begrijpen wat er in het Duits staat of gezegd wordt. De grammatica die je voor het examen moet kennen, ken je nu al! Dit zal op een aantal punten nog iets verder uitgewerkt worden, maar je werkt vooral aan het herhalen van deze kennis. Dit willen we allemaal doen met de volgende delen van het boek TrabiTour. Daarnaast zullen we ook werken met stencils en eigen gemaakte opdrachten. Dit alles met het doel, dat jij je examen Duits met een voldoende kunt afronden. Let met je keuze goed op of jij na de Mavo door wil met de Havo of welke MBO opleiding je wil gaan doen!! Er zijn er een aantal vervolgopleidingen waarbij Duits VERPLICHT is. Ik hoop jullie volgend jaar in mijn lessen te zien! Tschüss 10 St. Aloysius College

11 Biologie Welke onderwerpen komen er in klas 3 en 4 aan bod? We starten in klas 3 met praktische opdrachten. We werken met de microscoop en bekijken schimmels, dierlijke en plantaardige cellen. Hiervan maak je tekeningen. Je onderzoekt een mossel of een garnaal. Hiervan maak je een tekening en een verslag. De thema s die verder behandeld worden gaan vooral over het menselijk lichaam. Onderwerpen zijn voortplanting en erfelijkheid. Je leert hoe eigenschappen van ouders aan hun kinderen worden doorgegeven? En je maakt een folder voor leeftijdsgenoten over een onderwerp dat met seksualiteit te maken heeft. Je leert ook over de evolutietheorie. Hebben er daadwerkelijk dinosauriërs op onze aarde rondgelopen? Wat denk jij? Een ander interessant onderwerp is regeling. Wat is er eigenlijk aan de hand bij iemand die verlamd is geraakt? Hoe werkt het nu precies met onze hormonen wanneer we in de puberteit komen? In klas 4 behandelen we andere onderwerpen dan in klas 3. Een aantal onderwerpen zal je herkennen uit de onderbouw. We herhalen ze en gaan er wat dieper op in zodat je goed wordt voorbereid op het examen. Aan het begin van het schooljaar leer je meer over gedrag en zintuigen. We gaan zelf een gedragsonderzoek doen in de dierentuin. En we hebben een practicum waarin we het oog van een schaap bestuderen. Dat ziet er toch wel even anders uit dan een 2D tekening in je boek. In de tweede periode komen onderwerpen uit de wereld om je heen aan bod. In animaties zie je hoe dieren, planten, het klimaat invloed hebben op elkaar. Ook nu zijn er weer een aantal practica die je helpen om de theorie beter te kunnen begrijpen. De laatste periode is er weer volop aandacht voor het menselijk lichaam. Denk hierbij aan de ademhaling, de spijsvertering, de bloedsomloop en hoe we onszelf kunnen beschermen tegen ziektes. Ook deze periode zal je weer een aantal practica krijgen. We gaan bekijken hoe een schapenhart eruit ziet. Waar moet je rekening mee houden en wat wordt er van je verwacht? We behandelen veel verschillende thema s bij biologie. Hoe verder je komt hoe meer je zult merken dat alles met elkaar samenhangt. Dat maakt het leren dan een stuk makkelijker. Dat we de theorie afwisselen met leuke practica helpt daar ook bij. Kieswijzer

12 Biologie is behoorlijk wat leerwerk, maar je zult merken dat je dat steeds makkelijker zal afgaan. Natuurlijk bereiden we je goed op de toetsen voor en geven we je tips hoe je het leerwerk het beste kunt aanpakken. Grafieken maken, berekeningen doen en tabellen aflezen hoort ook bij biologie. Voor de tentamens en het examen zal je dit moeten kunnen. Ook hierbij zullen we je helpen. Welke andere werkvormen komen aan bod Tijdens de lessen proberen we je zo afwisselend mogelijk te laten leren. Proefjes en onderzoek doen helpen je om de theorie beter te begrijpen. Bij de meeste onderwerpen zullen we dit dan ook gaan doen. Filmpjes bekijken, samen aan een project werken, digitale lessen, presentaties houden zullen je helpen om straks met succes examen te kunnen gaan doen. Wiskunde Welke onderwerpen worden in klas 3 en 4 behandeld? Als je wiskunde in klas 3 kiest, moet je natuurlijk, net als in klas 1 en 2, veel werken aan wiskundeopdrachten. De volgende onderwerpen, die je meestal ook al tegen gekomen bent in klas 1 of 2, worden in de klassen 3 en 4 behandeld: tekeningen met behulp van coördinaten, grafieken, er wordt veel gewerkt met formules, procenten (o.a. bij renteberekeningen), figuren en voorwerpen, oppervlakte en inhoud, hoeken meten en berekenen, vergelijkingen oplossen, de stelling van Pythagoras etc. Waarom kies je voor biologie? Bij biologie leer je veel over hoe jouw lichaam en hoe dat van een ander werkt. Wanneer je weet hoe het werkt zal je ook beter in staat zijn keuzes te maken die met je gezondheid te maken hebben. Bij biologie kijk je ook naar de levende wereld om je heen. Planten, dieren, bacteriën en schimmels. We hebben elkaar nodig, maar kunnen elkaar soms ook missen als kiespijn. Bij welke opleiding of beroep is verplicht of gewenst? Wanneer je een opleiding in de sector Zorg & Welzijn wilt gaan doen of wanneer je het profiel Natuur & Gezondheid wilt kiezen op de HAVO zal je biologie in je vakkenpakket nodig hebben. Verpleegkunde, sport & beweging, tandartsassistente, hovenier, kapper, onderwijsassistent en dierenartsassistente zijn een aantal opleidingen waarbij biologie belangrijk is. Wat wordt er van je verwacht? Het is wel handig als je wat aanleg hebt voor wiskunde en rekenen, maar zeker zo belangrijk is de inzet om iets te willen bereiken met het vak wiskunde. Als je wat meer moeite met rekenen hebt hoeft dat niet echt een probleem te zijn; je mag bij wiskunde altijd een rekenmachine gebruiken. Net zoals de opdrachten in klas 2 moeilijker waren dan in klas 1, zo worden de opdrachten in klas 3 en 4 natuurlijk ook weer wat moeilijker. Je moet dan dingen die je bij verschillende hoofdstukken geleerd hebt ook kunnen combineren. Het is belangrijk dat je moeite wilt doen om ook zo n moeilijke som te gaan maken. Datzelfde geldt voor het werktempo; langzaam moet dat steeds een beetje hoger worden. Met doorzettingsvermogen en inzet kun je een heel eind komen! 12 St. Aloysius College

13 Bijkomende zaken Voor het vak wiskunde zijn er weinig bijkomende zaken. Er zijn geen practica of excursies en bijvoorbeeld ook geen spreekbeurten. We doen wel ons best van tijd tot tijd de computer te gebruiken of andere media in te schakelen. Waarom zou je wiskunde kiezen? Veel leerlingen vragen zich af waar je wiskunde in de toekomst bij kunt gebruiken. Voor sommige beroepen is dat wel duidelijk: een wiskunde- of economieleraar gebruikt veel wiskunde, maar ook een accountant en iedereen die de technische richting op gaat. Maar er zijn veel meer beroepen waar ook met wiskunde gewerkt wordt: van timmerman tot caissière, van piloot tot politieagente, van boer of tuinder tot bosbouwer. De timmerman(of vrouw) gebruikt wiskunde om een rechte hoek te maken; de bosbouwer berekent met een formule hoe lang bomen worden; een kunstschilderes gebruikt verhoudingen om verf te mengen maar ook om een figuur goed weer te geven. De boer en tuinder gebruiken wiskunde om bemesting van de hoeveelheid oppervlakte grond te berekenen en te bepalen hoeveel mest er nodig is. Een automonteur moet kunnen rekenen met motorvermogen, cilinderinhoud en remvertraging. Wanneer is wiskunde verplicht? Als je een technische kant uit wilt gaan is wiskunde een verplicht vak. Ook voor de economische richting is wiskunde zeer aan te bevelen. Je weet ongetwijfeld dat wiskunde een belangrijk vak wordt genoemd maar ook zonder wiskunde kan de toekomst er goed uitzien! NaSk1: Natuurkunde Nask1 is een vak dat zich bezig houdt met de wereld om ons heen. We stellen vragen als: waarom kan je beter een kruiwagen gebruiken dan zelf stenen dragen; waarom regent het en waarom valt die regen naar beneden; waarom is een kilogram goud net zo zwaar als een kilogram suiker; wat is het verschil tussen een Röntgenfoto en een MRI-scan; waarom gaat het licht uit als je teveel elektrische apparaten aanzet, wat als? Kieswijzer

14 Voor het vak Nask1 is het belangrijk dat je goed met getallen en formules kan omgaan. Wiskunde is dan ook verplicht als je Nask1 kiest. Je moet verbanden kunnen leggen tussen Nask1 en andere vakken; verder kijken dan je neus lang is. Verder moet je tijdens het uitvoeren van proeven en het maken van verslagen goed kunnen samenwerken. Je moet afspraken kunnen maken en kunnen nakomen. Tijdig inleveren van verslagen en werkstukken hoort daarbij. NaSK 2: Scheikunde Welke onderwerpen worden in klas 3 en 4 behandeld? Als je scheikunde in klas 3 kiest, ga je veel proefjes doen. Je leert voornamelijk door het te doen. Onderwerpen die aan de orde komen, zijn onder andere: mengsels, scheidingsmethoden, reacties, reactievergelijkingen opstellen, milieu, verbranding, zuur-base reacties, oplosbaarheid & zouten. Waar moet je rekening mee houden en wat wordt er van je verwacht? Je moet vooral een onderzoekende houding hebben en het leuk vinden iets te ontdekken. Daarnaast is het nauwkeurig en veilig werken erg belangrijk. Je zult werken met breekbaar en gevaarlijk materiaal. Uiteraard is het een exact vak dus moet er ook gerekend worden gedaan. Het is niet verplicht om wiskunde in je vakkenpakket te hebben wanneer je scheikunde wilt kiezen. Voor welke opleidingen en beroepen is NaSK onmisbaar? Voor een paar MBO opleidingen is Nask2 verplicht. Dit is bijvoorbeeld de laboratoriumopleiding of opleidingen in de farmacie. Er zijn ook nog andere opleidingen waar je een voorsprong hebt als je Nask2 wel hebt gehad. Ook is het bij de doorstroom naar Havo belangrijk rekening te houden met de profielen. Bij de profielen Natuur&Techniek en Natuur&Gezondheid is het vak scheikunde verplicht.. 14 St. Aloysius College

15 Een nieuw examenvak op het ALC Design Innovation & Technologie (DIT) Design, Innovation & Technologie (DIT) is onze nieuwe naam voor een echt bestaand, nieuw examenvak voor VMBO TL/MAVO. DIT heeft alleen een Schoolexamen (SE), géén Centraal Examen (CE) Thema s Bij DIT leer je van alles over (creatieve) technologie en media. Programmeren en vormgeving zijn belangrijke onderdelen van het vak. Zo leer je hoe je een eigen website, een App, een game, een ontwerp, een robot of een 3D-print kunt maken. Je leert programmeren met Arduino, schakelingen met sensoren te bouwen en hiermee te werken. Je maakt bijvoorbeeld een robot voor ouderen, je bedenkt een ontwerp dat verkocht kan worden en maakt een regel- of besturingssysteem voor het onderhoud van bijvoorbeeld planten. Wil je iets doen met Virtual Reality of heb je nog andere ideeën? Dat kan! Manier van werken DIT is vooral een doe-vak, waarbij je ook wel wat geduld moet hebben. Je bedenkt oplossingen voor problemen. Je analyseert zo n probleem, onderzoekt wat mensen willen en zet de eisen voor het ontwerp op een rij. Je bedenkt en maakt producten die een oplossing zijn voor het probleem en probeert ze uit. Je moet dus veel zelf uitzoeken. Je werkt zelfstandig, maar ook vaak samen met anderen. Aan het eind van elke periode presenteer je je eindproduct. In elke periode maak je ook een theorietoets. In leerjaar 3 komen alle onderwerpen van het examenprogramma aan de orde en in leerjaar 4 vindt verdieping plaats. Bij DIT krijg je als leerling veel vrijheid om te ontdekken wat je zelf interessant vindt. In alle lessen kun je je eigen creativiteit kwijt, en in de laatste periode maak je een geheel eigen eindexamen-werkstuk. Over een DITonderwerp dat je zelf gekozen hebt. Wat heb je er aan? Informatietechnologie en digitale media zijn een essentieel onderdeel van de samenleving geworden. In bijna alle beroepen moet je informatie- en communicatietechnologie kunnen toepassen. Altijd handig dus, DIT! DIT sluit goed aan bij het vakkenpakket van alle profielen op de HAVO en op alle MBOopleidingen. Maar je ontdekt ook of je het zo leuk vindt dat je met technologie of media door wilt gaan. Op onze MBO-ICT campus kan dit perfect. Kieswijzer

16 Economie In de spin hierboven staat in het kort uiteengezet wat je te wachten staat als je in klas 3 economie gaat doen. De vijf groene vakken zijn de hoofdmodules, je zou ook kunnen zeggen dat alles wat we in klas 3 aan economie doen met de begrippen van de groene vakken te maken heeft. Elk groen vak is weer onderverdeeld in hoofdstukken. Je ziet dat het vak consumptie, waar je in klas 3 mee begint verdeeld is in 4 hoofdstukken (blauwe vakken). Aan die onderwerpen zie je dat het zaken zijn die iedereen dus ook jou aangaan bijvoorbeeld het hoofdstuk de bank en jouw geld of het hoofdstuk: weet wat je koopt? Een ander voorbeeld is het groene vak Arbeid en bedrijfsleven met het hoofdstuk Werk voor jou? Het gaat hierover onderwerpen als werkgelegenheid, een baan zoeken, werkloos worden, vacatures, sociale wetten etc. Natuurlijk herken je veel dingen van je lessen economie in klas 2 en dat is juist de bedoeling. In klas 3 gaan we die zaken weer verkennen en gaan dieper op de inhoud in. Tijdens de lessen is het doel dat je steeds meer belangstelling krijgt voor allerlei zaken die met economie te maken hebben en dat je ook economische vraagstukken leert oplossen. We werken met een boek en schrift maar 1/3 van de lessen werk je met de laptop. In de woordenspin hieronder is uitgelegd dat wanneer je economie in het pakket kiest er een aantal eigenschappen zijn die wel handig zijn om in je bagage te hebben. Economie is uiteraard een vak wat midden in de samenleving staat en veel raakvlakken heeft met andere vakken. Eigenschappen zoals inzet, belangstelling en inzicht zijn tools die voor meerdere vakken belangrijk zijn om te hebben. Tekstbegrip en rekenen zijn zaken die veel terugkomen in vraagstukken en opdrachten. In het rechter gedeelte van de spin is uitgelegd welke vervolgopleidingen met economie in het pakket mogelijk zijn. Je kunt naar het MBO en opleidingen kiezen met economische vakken (bedrijfseconomie, algemene economie en bedrijfsadministratie ) als belangrijk onderdeel. Voor sommige leerlingen kan het MBO (ROC) eindonderwijs zijn en daarna kun je een baan zoeken. ( zie spin ). Verder studeren is ook mogelijk omdat er economische opleidingen van het MBO recht geven op doorstroom naar het HBO. Via de Havo is het natuurlijk ook mogelijk om naar het HBO te gaan en daar een economische opleiding te volgen. Dat zijn studies als algemene economie, commerciële economie, bedrijfseconomie, bedrijfskunde en bedrijfsadministratie. Je moet dan op de havo kiezen voor het profiel E&M. In andere profielen kan economie een keuze vak zijn. 16 St. Aloysius College

17 Aardrijkskunde Bij Aardrijkskunde alleen maar topo leren? Mooi niet dus! Maar wat leer je dan? Aardrijkskunde is een ontdekkingstocht over onze planeet. Aardrijkskunde maakt je wegwijs in de wereld. Aardrijkskunde maakt je kritisch tegenover beelden en nieuws uit onze alledaagse wereld. We vragen ons elke les af: Wat? Waar? En waarom daar? Aardrijkskunde geeft je kennis over regionale verschillen, globaliseringsprocessen, gebruik en beheer van grondstoffen, natuurlijke risico s, milieuproblemen, ruimtelijke conflicten, waterbeheer, klimaatverandering, transport en infrastructuur. En nog zoveel meer! Aardrijkskunde is onder te verdelen in twee soorten: Fysische aardrijkskunde hier gaat het over natuurlijke processen van de aarde. Sociale aardrijkskunde hier gaat het om het menselijk handelen op de aarde. De onderwerpen die aan bod komen staan in de figuur hierboven afgebeeld. In klas 3 behandelen we de thema s Bronnen van energie Arm & Rijk Grenzen & Identiteit Deze thema s gaan vooral over hoe de wereld er nu uitziet en wat voor gevolgen ons menselijk handelen daarop heeft. In klas 4 komen de volgende thema s aan bod Hydrologie (Water) Klimatologie (Weer &Klimaat) Demografie (Bevolking & Ruimte) Alle onderwerpen worden op verschillende schaalniveaus aangeboden. We gaan de onderwerpen dus bekijken in onze eigen omgeving, hoe het in Nederland werkt, hoe het in Europa gaat en uiteindelijk hoe het mondiaal/ wereldwijd zit. Wat kan je verwachten? Aardrijkskunde is een vak waarbij je de vaardigheid begrijpend lezen wel een beetje moet beheersen. Vind je vakken als geschiedenis en economie leuk en goed te doen, dan zal aardrijkskunde je ook liggen. We maken gebruik van een tekstboek en een werkboek, maar werken ook veel met andere bronnen; videofilms, krantenartikelen, tijdschriften, online informatie enz. Het is belangrijk dat je interesse in de wereld hebt en het is handig als je het leuk vindt om journaal te kijken of krant te lezen. We houden ons veel bezig met de actualiteit. Wat gebeurt er in de wereld? Waar gebeurt dat? En waarom daar? Kieswijzer

18 Naast het leren van teksten en het opdoen van informatie wordt je in klas 3 getraind in de vaardigheden die voor het vak nodig zijn: onderwerpen beschrijven, analyseren, en verklaren. Dit doen we op veel verschillende manieren; je leert om te gaan met grote teksten, hoofd- en bij zaken te onderscheiden, je leert samen te werken hoe je onderzoek doet, je leert problemen en oplossingen te presenteren, enz. Wat doe je nog meer in/buiten de lessen? In klas 3 werk je, meer dan in klas 4, veel samen. In duo s of in groepjes van vier. Samen problemen analyseren en oplossingen bedenken en die dan vervolgens uitwerken in een werkstuk, prezi of film. Presentaties geven voor de klas is een vaardigheid die ook voorkomt in klas 3. Er zit in elke periode een onderzoek in de eigen omgeving in. Wat heb ik aan Aardrijkskunde? Aardrijkskunde leert je wat de oorzaken, de gevolgen en oplossingen zijn van verschillende gebeurtenissen in een land of een gebied. Het is het enige vak dat met meerdere vaardigheden tegelijk (multidisciplinair) naar de wereld en haar veranderingen kijkt. Op het gebied van bijvoorbeeld het bedrijfsleven leert de aardrijkskunde wat het belang is van een goede ligging van bedrijven t.a.v. infrastructuur, grondstoffen en arbeid. Hoe gaan bedrijven om met de voorraden energie op de wereld. Waar laat je je producten het goedkoopst maken? Je leert de wereld om je heen in samenhang te begrijpen en je eigen plek en verantwoordelijkheid daarin te kunnen beoordelen en ernaar te handelen. Welke beroepen/sectoren vragen om aardrijkskunde? Een greep uit sectoren waarbij je met de liefde voor het vak en vooral met de kennis en vaardigheden van aardrijkskunde goed uit de verf komt: klimatologie, meteorologie, weg- en waterbouw, delfstofwinning, energiebeheer, milieukunde, waterbeheer, de verkeer- en transportsector, vastgoed, politiek en internationale organisaties, de reiswereld, internationale handel en in de journalistiek. 18 St. Aloysius College

19 Geschiedenis Waarom voor geschiedenis kiezen? Een goede reden is: ken je het verleden, dan snap je het heden. Met andere woorden, wil je weten waarom de wereld nu is zoals hij is, moet je eerst de geschiedenis kennen voordat je dit kunt begrijpen. Zonder voorkennis kan je ook geen duidelijke mening geven over een bepaalde situatie. Een andere reden is dat je leert om je te kunnen verplaatsen in iemand anders. Bijvoorbeeld in een persoon uit een andere tijd of in een persoon uit een ander land of met een ander geloof. In de woordspinnen kan je zien welke onderwerpen er allemaal behandeld worden in klas 3 en 4. We werken in jaar 3 vooral met een werkboek en een tekstboek. In klas 4 werken we ook met een tekstboek en werkboek. Naast het werken met boeken, wordt er in beide leerjaren veel gebruik gemaakt van digitale middelen. Kieswijzer

20 Maatschappijleer Denk je weleens op school Wie bepaalt eigenlijk dat ik in de les moet zitten? Je denk misschien dat het de schoolregels zijn, maar deze beslissingen worden niet op een school genomen. In Nederland worden deze beslissingen gemaakt door mensen die Nederland besturen. Deze mensen noemen we ook wel volksvertegenwoordigers, omdat zij ons (het volk) vertegenwoordigen. Deze volksvertegenwoordigers vinden het een plicht, namelijk iets dat je moet doen, om naar school te gaan. Maar naar school gaan is ook een recht (iets dat je mag doen) omdat in veel andere landen niet iedereen naar school mag of kan. Over al deze onderwerpen ga je leren bij maatschappijleer. Hoe worden beslissingen in Nederland eigenlijk gemaakt? Wie maken deze beslissingen? Waarom is het in andere landen anders dan in Nederland? Dit zijn vragen die het hele jaar terugkomen. Er staan bij maatschappijleer in klas 3 een aantal onderwerpen centraal. Het dagelijks nieuws, politiek en criminaliteit worden uitgebreid besproken. Over elk van deze onderwerpen krijg je nieuwe dingen te zien en te horen. In klas 3 beginnen we met presenteren over het nieuws. Je kiest met een klasgenootje een actueel nieuwsonderwerp en verteld hier de klas over. Je vertelt waarom je het een belangrijk onderwerp vindt maar je stelt ook vragen. Hierdoor leer je kritisch denken. Dit betekent dat je een vraagteken zet bij wat je te zien en te horen krijgt. Ben je het hier niet mee eens? Dat mag in Nederland, want iedereen heeft het recht op zijn eigen mening. Bij maatschappijleer gaan we veel praten over jou mening en die van anderen. Ook gaat het bij maatschappijleer uitgebreid over politiek. Dit klinkt misschien een beetje saai voordat je ermee begint, maar in de politiek worden dingen voor jou besloten. Elke dag maken mensen in Den Haag binnen de Tweede Kamer beslissingen die invloed kunnen hebben op jouw leven. Dan is het toch wel handig om te weten hoe dat werkt. We behandelen verder het onderwerp criminaliteit. Je leert wat strafbaar gedrag is en wat er kan gebeuren als je met de politie in aanraking komt. Wat zijn de rechten van een persoon als deze wordt aangehouden door de politie? Mag een politieagent een persoon zomaar aanhouden? Dat zijn allemaal vragen die terugkomen bij het onderwerp criminaliteit. Je rondt maatschappijleer 1 af in klas 3. Dit is het eerste cijfer dat meetelt op je examen. Maatschappijleer 1 is verplicht in klas 3. In klas 4 kun je maatschappijleer 2 kiezen, hiermee kan je examen doen in het vak. In klas 4 behandelen we behalve politiek en criminaliteit ook de onderwerpen pluriforme samenleving en Europa. Je doet een praktische opdracht waar je een eigen partij moet oprichten. Alles wat jij zou willen veranderen in Nederland mag je hierin beschrijven. 20 St. Aloysius College

21 . Kunst & Media Welke thema s worden in klas 3 en 4 behandeld? In klas drie werk je iedere periode aan een thema. De thema s kun je opgedragen krijgen, maar je mag (in overleg) ook aan een zelf gekozen thema werken, bijvoorbeeld de wereld in 2050 of sprookjes. Je werkt in drie stappen: 1 Een mindmap maken: hier verzamel je zo veel mogelijk informatie over het gekozen onderwerp; je voert dit uit als prezi, Photoshopdocument of collage. 2 Beeldend onderzoek doen: je gaat op verschillende manieren uitzoeken hoe je eindwerkstuk er uit gaat zien en de gekozen technieken oefenen. 3 Je eindwerkstuk maken. Je kiest voor ieder werkstuk naast het thema een discipline. Dat betekent dat je een keuze maakt met welke technieken je aan de slag gaat en wat voor soort eindwerkstuk dat oplevert. Je mag kiezen tussen alles wat je in de onderbouw hebt geleerd. De ene keer kan je eindwerkstuk bijvoorbeeld een schilderij zijn, de andere keer een animatiefilm of een stripverhaal. Zie ook de woordspin. De werkwijze is er op gericht jou te laten werken zoals professionals dat ook doen. De ene keer kruip je bijvoorbeeld in de huid van een kunstschilder, de andere keer in de huid van een documentaire-/filmmaker of grafisch ontwerper. In klas 3 en 4 krijg je naast de praktische opdrachten ook theorie ter voorbereiding van het eindexamen. De theorie leert je kritisch naar kunst te kijken en kunst beter te begrijpen, maar kan je ook helpen je eigen werk sterker te maken. Een deel van de theorie is herhaling van wat je in klas 1 en 2 al leerde over aspecten van de vormgeving en voorstelling. Waar moet je rekening mee houden en wat wordt er van je verwacht? Als je creatief bent, graag tekent en schildert of juist graag filmpjes maakt, met Photoshop werkt of muziek bewerkt, dan is een vervolg in K&M voor jou een goede keuze. Je bent vrij om je opdrachten meer kunstgericht of juist meer mediagericht uit te voeren: je kunt jezelf nu dus specialiseren. Om K&M voor jou tot een succes te maken is het naast creatief zijn net zo belangrijk dat je Kieswijzer

22 zelfstandig kunt werken. Je moet langere tijd geconcentreerd kunnen werken om alle opdrachten af te krijgen. Een planning kunnen maken en de tijd in de gaten houden is ook heel belangrijk. Als je veel op de computer gaat werken dan moet je in staat zijn om je 100% te richten op die toepassingen die voor jou opdracht nodig zijn. Waarom kies je voor Kunst & Media? Kunst & Media is een goede basis voor jou als je overweegt een creatief beroep te kiezen. Natuurlijk voor degenen die beeldend kunstenaar willen worden, maar ook in meer toegepaste richtingen zoals grafische vormgeving of audiovisuele beroepen. Wil je verder met het ontwerpen van grafisch materiaal, websites bouwen, gamedesign of camerawerk, films monteren, geluid, dan is K&M een goede keuze. Maar wat je leert bij K&M kan je ook van dienst zijn bij iedere opleiding en beroep dat je kiest. Denk maar aan het geven van een presentatie waarbij je wat je leerde bij K&M gebruikt om daar iets speciaals van te maken. Tenslotte kun je in je latere privéleven ook plezier beleven aan de vaardigheden die je bij K&M opdeed. Het is natuurlijk altijd leuk om later filmpjes van je eigen kinderen te maken en die zelf te monteren of op vakantie op een mooie plek een prachtig schilderij te maken. Bij welke opleiding of beroep is Kunst & Media verplicht of gewenst? K&M is bij geen opleiding verplicht, maar werkt heel erg in je voordeel als je naar het Grafisch Lyceum of de kunstacademie wilt. Bij diverse mediaopleidingen is K&M uiteraard ook een goede basis. Voor de opleiding SPW (Sociaal Pedagogisch Werker) waarbij je leert activiteiten te begeleiden is een creatieve basis een voordeel. 22 St. Aloysius College

23 Lichamelijke Opvoeding Winners never quit and quitters never win! Deze uitspraak is van toepassing op alle domeinen die tijdens de lessen lichamelijke opvoeding aan bod komen: atletiek, bewegen op muziek, turnen, spel en zelfverdediging. Het winnen van een spel, het maken van een doelpunt en het halen van een nieuw persoonlijk record is uiteraard een geweldige ervaring voor de leerling. Wat nog veel belangrijker is, is het actief deelnemen aan de gymlessen. Het is een vak waarbij het plezier in bewegen op nummer één hoort te staan. Leerlingen ontdekken tijdens de lessen hun eigen grenzen en door te trainen en te oefenen durven zij hun grenzen vervolgens te verleggen. Een gezonde geest in een gezond lichaam! Een mens is gezond als hij/zij zowel intellectueel als sportief bezig is.iedereen heeft wel eens een periode waarin werkdruk, stress, conflicten of privésituaties de balans in het leven verstoren. Een positieve levensinstelling verbetert de gezondheid. De scheidslijn tussen geestelijk en lichamelijk functioneren wordt met ieder nieuw onderzoek kleiner dan we al dachten. Meerdere onderzoeken hebben laten zien dat je door positief te denken de zelf genezende functie van je lichaam kunt bevorderen. Het omgekeerde geldt ook: met een stressvolle levensinstelling schop je je stofwisseling en hormoonproductie in de war, wat ziekten tot gevolg kan hebben. Alles zelf doen is optellen. Samenwerken is vermenigvuldigen!. In onze maatschappij is het onmogelijk om zelfstandig en alleen te functioneren; dit geldt ook voor de lessen lichamelijke opvoeding. Leerlingen moeten samen materiaal klaarzetten, teams maken, elkaar feedback geven en samen tot scoren proberen te komen. Leerlingen spelen tijdens de gymlessen een spel tegen elkaar maar vooral ook mét elkaar! In het dagelijks leven moet je ook met elkaar kunnen communiceren en kunnen samenwerken. Samen doelen bereiken is effectiever dan alles maar alleen willen doen Kortom Wij zorgen voor leuke, gevarieerde, uitdagende en sportieve lessen die bijdragen aan positieve gevolgen met betrekking tot de motorische, cognitieve, sociale en emotionele vaardigheden! Leerlingen Are you ready? Klaar voor de start AF! Kieswijzer

24 Doorstroom naar het MBO Met een diploma van de theoretische leerweg kun je in het MBO vakopleidingen op niveau 3 volgen of middenkader- en specialisten opleidingen op niveau 4. Ook is er de mogelijkheid om een zogenoemde MHBO- opleiding te volgen. Diverse MBO s bieden, in samenwerking met de Hogescholen een verkort traject aan voor gemotiveerde en ambitieuze studenten. Het MHBO kan een mooie tussenstap tussen de MAVO en het HBO zijn. Op het MBO heb je de keuze om de beroeps opleidende leerweg (BOL) of de beroeps bege leidende leerweg (BBL) te volgen. Leerlingen die een BOL opleiding volgen, volgen vooral les op school. Daarnaast lopen ze stages. Leerlingen die een BBL opleiding volgen, werken minimaal 60% van de tijd bij een bedrijf. De meeste BBL leerlingen werken 4 dagen in de week bij een leerbedrijf en gaan een dag in de week naar school. M.b.v de uitslag van de RichtingWijzer en de methode Studieweb kun je uitzoeken welke richting op het MBO bij je zou kunnen passen. Hier kun je dan je keuze voor de profielen en het vakkenpakket op afstemmen. Doorstroom naar HAVO 4 Net als voor het MBO geldt ook voor de HAVO dat je goed moet onderzoeken of de door jou gemaakte profielkeuze de juiste aansluiting geeft. Gewenste keuze profiel HAVO Natuur & Techniek Natuur & Gezondheid Economie & Maatschappij Cultuur & Maatschappij Indien je de wens hebt om door te stromen naar de HAVO is het belangrijk dat jouw keuze aansluit bij minstens 1 van de 4 HAVO profielen (zie de profielentabel op de bladzijde hiernaast). Er zijn vier profielen waaruit je op de HAVO kunt kiezen. Twee natuurprofielen (natuur & techniek en natuur & gezondheid) en twee maatschappij profielen (economie & maatschappij en cultuur & maatschappij). De natuurprofielen zijn vooral voor leerlingen die vakken zoals wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie interessant vinden. De maatschappijprofielen zijn juist geschikt voor leerlingen die later iets met economie willen doen of met taal, cultuur en kunst. Om een bepaald profiel te kunnen volgen moeten de vakken waarin je op de MAVO examen hebt gedaan aansluiten bij een van de profielen. De profielen op de HAVO zijn opgebouwd uit een algemeen deel (Nederlands, Engels, Maatschappijleer. Lichamelijke Opvoeding, Cultureel Kunstzinnige Vorming, LOB en een mentoruur). In het vrije deel kan de leerling uit alle examenvakken kiezen die de school bij dat profiel aanbiedt. Voorwaarde daarbij is wel dat je over voldoende basiskennis beschikt om dat vak met succes te kunnen afronden. Dan moet vakkenkeuze MAVO zijn Wiskunde (inclusief wiskunde plus) Nask 1 Nask 2 Wiskunde Nask 2 Biologie Wiskunde Economie Geschiedenis* Moderne Vreemde Taal Kunst & Media** Geschiedenis* * GS verplicht voor deze 2 profielen ** Kunst & Media is voor dit profiel zeer gewenst 24 St. Aloysius College

25 In de profielentabel op deze bladzijde vind je een voorbeeld van de vier verschillende profielen en hoe de verschillende vakkenpakketten zijn samengesteld. Het voorbeeld is van het Alberdingk Thijm College. Zie ook de Kieswijzer van het ATC. Leerlingen die na MAVO 4 het profiel Economie & Maatschappij kiezen maken op het ALC de HAVO opleiding af. Profielkeuzetabel HAVO 4 en HAVO 5 (ATC) A. Gemeenschappelijk deel Nederlands Engels Maatschappijleer Cultureel Kunstzinnige Vorming LO B. Profieldeel NATUUR & TECHNIEK NATUUR & GEZONDHEID ECONOMIE & MAATSCHAPPIJ CULTUUR & MAATSCHAPPIJ Profielkeuzevakken verplicht Profielkeuzevakken verplicht Profielkeuzevakken verplicht Profielkeuzevakken verplicht Wiskunde B Wiskunde A/B Wiskunde A/B Geschiedenis Scheikunde Scheikunde Geschiedenis MVT Natuurkunde Biologie Economie Profielkeuzevak Profielkeuzevak Profielkeuzevak Profielkeuzevak Biologie Natuurkunde Aardrijkskunde Kunstvak NLT NLT M&O MVT Informatica Aardrijkskunde MVT Aardrijkskunde en kies 1 uit: MAW Aardrijkskunde MAW C. Vrije deel Keuze-examenvak Keuze-examenvak Keuze-examenvak Keuze-examenvak Kies 1 uit: Kies 1 uit: Kies 1 uit: Kies uit 1: alle examenvakken die je alle examenvakken die je Kunstvak Kunstvak nog niet hebt gekozen nog niet hebt gekozen MVT Wiskunde A Informatica MVT M&O M&O Aardrijkskunde Aardrijkskunde MAW MAW Natuurlunde (mits wiskunde B Informatica ook gekozen) MVT=Moderne Vreemde Talen MAW=Maatschappijwetenschappen M&O=Management & Organisatie CKV = Cultureel Kunstzinnige Vorming Kieswijzer

26 Informatie voor tweedeklassers over wiskunde-plus In de derde en vierde klas kun je het vak wiskunde als keuzevak in je pakket opnemen. Daarmee kun je eindexamen wiskunde doen op MAVO-niveau. Voor leerlingen die naar de HAVO doorstromen is er de mogelijkheid om een extra lesuur wiskunde te volgen. We noemen dat het wiskunde- plus lesuur. In dit wekelijkse lesuur wordt extra leerstof behandeld die nodig is om een goede aansluiting te maken met wiskunde B in het profiel N&T of N&G. Binnen het profiel N&T is wiskunde B namelijk verplicht. Bij een keuze voor wiskunde B op de HAVO moeten de leerlingen namelijk een toelatingstest doen waarvoor een 7 gehaald moet worden. Behalve voor leerlingen die naar havo-vier gaan met het vak wiskunde in het profiel is het ook handig om dit wiskunde-plus uur in mavo klas vier te volgen. Als je een opleiding gaat kiezen waarin wiskunde een belangrijke plaats inneemt is dit een verstandige keuze. Denk bijvoorbeeld aan beroepen die te maken hebben met bouwkunde, natuurkunde, computers, economie e.d. Het advies van de wiskunde docenten is om wiskunde plus alleen te kiezen wanneer je eindcijfer in klas 3 ruim voldoende is. 26 St. Aloysius College

27 Profielkeuze MAVO Klas 2... Leerling... Techniek Zorg Gemeenschappelijk deel Techniek Gemeenschappelijk deel Economie Zorg Gemeenschappelijk deel Economie 1 Nederlands 2 Engels 3 Maatschappijleer 4 Lichamelijke opvoeding 5 Mentoruur 6 Rekenen 7 Kunstvakken II (CKV) 1 Nederlands 2 Engels 3 Maatschappijleer 4 Lichamelijke opvoeding 5 Mentoruur 6 Rekenen 7 Kunstvakken II (CKV) 1 Nederlands 2 Engels 3 Maatschappijleer 4 Lichamelijke opvoeding 5 Mentoruur 6 Rekenen 7 Kunstvakken II (CKV) Profieldeel Profieldeel Profieldeel 8 Wiskunde 9 NaSk1 10 Biologie Vrije deel (vul aan tot 13): Frans Duits Spaans NaSk2 Economie Geschiedenis Aardrijkskunde Kunst&media Technologie 8 Wiskunde 9 NaSk1 10 Economie Kies minstens 1 uit: Frans Duits Spaans Vrije deel (vul aan tot 13): NaSk2 Biologie Geschiedenis Aardrijkskunde Kunst&media Technologie 8 Biologie 9 Economie Kies minstens 1 uit: Frans Duits Spaans Wiskunde Kies minstens 1 uit: Geschiedenis Aardrijkskunde Vrije deel (vul aan tot 13): NaSk1* NaSk2 Kunst&media Technologie 13 vakken gekozen? 13 vakken gekozen? 13 vakken gekozen? *NaSk1 kan niet zonder wiskunde gekozen worden. Akkoord ouders/verzorgers Datum Kieswijzer