[tweetalig] gymnasium [tweetalig] atheneum havo [tweetalig] vmbo schoolgids

Transcriptie

1 [tweetalig] gymnasium [tweetalig] atheneum havo [tweetalig] vmbo schoolgids

2 Colofon Tekst Jaap Bonkenburg Jan Willem Eilander Maaike de Groot Foto s Mike Fortgens Docenten Scala College Vormgeving Verheul Communicatie Raad van Toezicht Stichting Scala College Postbus AL Alphen aan den Rijn Voorzitter dhr J. ten Voorde College van Bestuur Voorzitter dhr. B.M. Visser Lid dhr. H.D. Jol Vestigingsdirecteuren Diamantstraat mevr. drs. G.J. Engberts Dr. A.D. Sacharovlaan dhr. R.Th.H.M. van Workum Kees Mustersstraat dhr. H.W.G.M. Weeber 2

3 Inhoud Inleiding 5 Visie en missie 6 Organisatie en activiteiten 8 Onderwijs- en doorstroommogelijkheden 8 Overzicht van de opleidingen in de onderbouw 9 De onderbouw 13 Onderwijsstructuur leerjaar 1 13 De accenten 14 Lessentabellen 16 De bovenbouw 18 Het vmbo 18 De tweede fase van havo en vwo 21 Zorg en begeleiding 22 Veiligheid 24 Ouders 27 Kwaliteit 28 Financiën 30 schoolgids 2012/2013 3

4 4

5 Scala blijft vernieuwen! Het Scala College kiest voor onderwijs op maat met het accent op het talent van onze leerling. De leerling staat bij ons centraal. Daarom biedt onze school een scala aan leer- en ontwikkelmogelijkheden. Het Scala College is erkend als sportaccentschool, cultuurprofielschool, officieel Topsport Talent school (vroeger: LOOT) en senior TTO-school. Nieuw komend schooljaar is de start van het tweetalig vmbo-tl. We zijn er geweldig trots op dat we, na tien jaren succesvol tweetalig vwo aanbod in Alphen, van start gaan met deze stroom naast de Nederlandse vmbo-richtingen die we vanzelfsprekend ook blijven aanbieden. Afgelopen schooljaar zijn we ook gestart met een pilot voor hoogbegaafde leerlingen. Deze pilot blijkt te voorzien in een behoefte en krijgt zeker een vervolg. Het Scala College is een school die nadrukkelijk naar buiten kijkt en zich niet afsluit voor de veranderingen om haar heen. Concrete voorbereidingen worden getroffen voor de komst van een leerpark voor vmbo, waarin een krachtige leeromgeving samen met ondernemers tot stand zal worden gebracht. We vinden daarom goede contacten met ondernemend Alphen van groot belang. Daarnaast willen we graag dat leerlingen en collega s zich in korte tijd thuis voelen. Dat is dan ook typerend voor de sfeer op onze school: je bent gekend en je hoort erbij! De nieuwe editie van de schoolgids bevat allerlei nuttige en praktische informatie over het Scala College. Wat is onze missie, hoe gaan we om met veiligheid, hoe zijn zaken georganiseerd om het beste uit leerlingen te halen en wat zijn de resultaten van onze inspanningen. Stuk voor stuk belangrijke zaken waar de gids antwoord op geeft. Mocht u na het lezen van de gids nog vragen opmerkingen en/of ideeën hebben hoe we de gids nog verder kunnen laten aansluiten op uw informatiebehoefte, dan bent u van harte uitgenodigd contact op te nemen met de heer H.W.G.M. Weeber, vestigingsdirecteur van de locatie Nieuwe Sloot. Ik wens u veel leesgenoegen en ik zie u graag terug op ons Scala College! B.M. Visser schoolgids 2012/2013 5

6 Visie en missie Scala is het Latijnse woord voor ladder of trap. Via onze ladder klimmen leerlingen naar hun top: op cognitief, creatief, fysiek en op sociaal-emotioneel vlak. Visie Het Scala College kiest in zijn onderwijs voor accent op talent. Het betekent voor leerlingen een breed aanbod van verschillende uitdagende studiemogelijkheden via onze accenten: allround, sport, cultuur & media, tweetalig onderwijs en highschool (voor nadere inhoudelijke informatie over onze accenten zie pagina 14-15). Daarnaast is onze school een Topsport Talentschool, die topsportleerlingen op allerlei manieren faciliteert. Wij willen dat leerlingen met plezier en gemotiveerd naar school gaan, dat ze het beste uit zichzelf halen en daardoor een zo hoog mogelijk diploma halen. Wij zijn een leerling-gerichte school. Een goed pedagogisch klimaat ondersteunt het leren. Leerlingen kunnen zich met plezier en zelfvertrouwen ontplooien. Daarbij hoort de ontwikkeling van zelfstandigheid en het nemen van verantwoordelijkheden. Via de lijn geleid-begeleidzelfstandig leren wordt gekeken wanneer leerlingen de volgende stap in dit proces kunnen zetten. Het Scala Les en Instructie Model (SL!M) verankert dit alles in de les en in de organisatie. Verder is er expliciete aandacht voor communiceren, samenwerken, organiseren, presenteren en reflecteren. Leerlingen zetten hun kwaliteiten niet alleen in op school, maar leveren ook bijdragen aan maatschappelijke activiteiten in verenigingen, op scholen, in bedrijven en in de directe omgeving. De samenwerking met externe organisaties zorgt voor variatie in de onderwijsomgeving, voor plezier en verantwoordelijkheidsgevoel. Het onderwijs sluit zo direct aan op de maatschappij. Bovenstaande vaardigheden worden in de bovenbouw toegepast bij onderzoek of in de beroepsgerichte opdrachten. Leerlingen behalen een zo hoog mogelijk diploma met resultaten op landelijk niveau van het SE (School Examen) en CE (Centraal Eindexamen). Zij zijn voldoende toegerust voor de overstap naar het mbo, hbo, universiteit en de maatschappij. Leerlingen krijgen bij ons de kans om te groeien. In de brugklas wordt vanaf het laagste niveau het dakpansysteem 1 gehanteerd en de doorstroming van vmbo naar havo en van havo naar vwo wordt via aansluitingsprogramma s open gehouden. Zorg staat hoog in het vaandel. Veel tijd en energie wordt besteed aan de begeleiding van de leerlingen bij het leren en de persoonlijke ontwikkeling. Wij hebben in een zorgplan 2 vastgelegd hoe wij zorgleerlingen ondersteunen. Het Scala College hecht grote waarde aan samenwerking met externe instanties. De school participeert in samenwerkingsverbanden en netwerken. Mede door deze open opstelling zijn wij een lerende dynamische organi satie. Het personeel neemt verantwoordelijkheid en staat open voor nieuwe ontwikkelingen. Overleg en gezamenlijke activiteiten met het PO (primair onderwijs) en het vervolgonderwijs zorgen voor een doorlopende lijn. Missie Het Scala College is een brede openbare scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs voor leerlingen uit de regio Alphen aan den Rijn. 1. Zie pagina 8 voor een schematisch overzicht. 2. Zie pagina voor meer informatie over de zorg die geboden wordt op het Scala College. 6

7 Wij staan voor Accent op talent Leren met plezier Maatschappelijke betrokkenheid Examenresultaten op landelijk gemiddeld niveau Ontwikkeling naar zelfstandigheid Benutten van kwaliteiten van leerlingen Dat realiseert het Scala College door Een breed scala aan accent klassen Een krachtig pedagogisch klimaat en veel vormen van begeleiding Samenwerking met verenigingen, basis- en vervolgonderwijs en vele andere organisaties en bedrijven uit de regio Efficiënt en effectief onderwijs, d.w.z. goede onderwijsresul taten, weinig uitval en goede doorstroom naar het examen Het Scala Les en Instructie Model (SL!M) als pedagogisch didactisch concept Tweejarige brugperiode en doorstroommogelijkheden Een open en stimulerende sfeer waarbij met respect wordt geleerd en gewerkt schoolgids 2012/2013 7

8 Organisatie en activiteiten Het Scala College is kleinschalig georganiseerd. De school staat onder leiding van het college van bestuur, bestaande uit de heer B.M. Visser en de heer H.D. Jol. De drie locaties worden geleid door een vestigingsdirecteur. Organisatie Op een vestiging zijn meerdere teams werkzaam. Ieder team verzorgt het onderwijs aan een bepaalde groep leerlingen (ongeveer tien klassen, dus leerlingen) en bestaat uit een teamleider en een groep van ongeveer twintig docenten en mentoren. Binnen de teams staan de leerlingen centraal. De leerlingen worden gevolgd voor wat betreft resultaten en sociaalemotioneel welbevinden. Er is daarnaast ruimte voor onderwijsontwikkeling en professionalisering van de docenten. Iedere leerling heeft een mentor. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor zowel ouders als leerlingen en behartigt de belangen van de leerling binnen de school. De mentor volgt zowel de individuele leerling als het groepsproces. In de onderbouw verzorgt hij tevens de mentorlessen. Onderwijs- en doorstroommogelijkheden wo wetenschappelijk onderwijs leerjaar 6 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 5 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 4 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 3 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 2 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 2 havo/vwo hbo hoger beroepsonderwijs leerjaar 5 havo leerjaar 4 havo leerjaar 3 havo leerjaar 2 (t)-vmbo/havo mbo middelbaar beroepsonderwijs leerjaar 4 vmbo (t)-theoretisch kaderberoepsgericht basisberoepsgericht leerjaar 3 vmbo (t)-theoretisch kaderberoepsgericht leerjaar 2 vmbo De unieke kenmerken van ons onderwijs in onder- en bovenbouw staan beschreven vanaf pagina 12. leerjaar 1 vwo (t)-gym (t)-ath leerjaar 1 havo/vwo leerjaar 1 (t)-vmbo/havo leerjaar 1 vmbo 8

9 Toelating Leerlingen met minimaal een vmbo-advies worden toegelaten tot het eerste leerjaar van het Scala College. De aanmelding loopt veelal via de basisschool, maar ouders kunnen hun kinderen ook zelf aanmelden. Inschrijving voor het schooljaar is mogelijk tot 1 april De toelatingscommissie onder leiding van de vestigingsdirecteur bepaalt in welke stroom de leerling geplaatst wordt. Het advies van de basisschool vormt het uitgangspunt voor plaatsing in een stroom. Voor de accenten sport, highschool, topsport talent, cultuur & media en tweetalig gelden aanvullende voorwaarden. Voor deze opleidingen wordt een intake georganiseerd in april Bij aanmelding voor hogere leerjaren bepaalt de betrokken vestigingsdirecteur in welk leerjaar de leerling geplaatst wordt. Advies van de school van herkomst speelt daarbij een belangrijke rol. Voor leerlingen die gebruik maken van de regeling leerling-gebonden financiering, gelden aparte toelatingscriteria. Deze worden op verzoek toegestuurd. Lesrooster Ouders, leerlingen en docenten hebben middels een persoonlijke code via iedere computer toegang tot lesroosters en cijfers. Lestijden Scala College 1e lesuur uur 2e lesuur uur 3e lesuur uur 1e pauze uur 4e lesuur uur 5e lesuur uur 2e pauze uur 6e lesuur uur 7e lesuur uur 8e lesuur uur Persoonlijke ontwikkeling Naar school gaan betekent niet alleen de lessen volgen van een bepaald vak, maar leerlingen moeten zich ook verdiepen in andere zaken. Het Scala College organiseert arbeidsoriëntatieweken in 3-vmbo en in 4-havo en een maatschappelijke stage in 4-vmbo. De leerlingen uit 4-vwo gaan op bezoek bij verschillende hogescholen en universiteiten in Nederland. De leerlingen van het tweetalig vwo gaan bij Engelstalige universiteiten op bezoek. Scalatijd Twee uur in de week wordt in de bovenbouw van vmbo-tl, havo en vwo in Scalatijd gewerkt aan verdieping van de lesstof en het ontwikkelen van talenten. Op het vwo kunnen leerlingen bijvoorbeeld hun creativiteit de vrije loop laten in het open kunst atelier, zich uitleven in jamsessies, via een snijpracticum kennismaken met de in- en uitwendige anatomie van verschillende dieren, een eigen boek of de schoolkrant maken of een cursus volgen als reanimatie en EHBO, Spaans, pruttelpracticum, waterstofauto of beleggen. Overzicht van de opleidingen in de onderbouw keuze mogelijkheden advies basisschool allround cultuur & media sport highschool topsport talent tweetalig vwo tweetalig vmbo-tl niveau onderwijs in de klas vmbo basis vmbo kader vmbo kader vmbo kader vmbo-tl of vmbo-tl/havo vmbo-tl havo of havo/vwo havo vwo of gymnasium vwo extra toelatingseis geen intake intake intake topsportstatus intake intake schoolgids 2012/2013 9

10 Op het havo is er in Scalatijd aandacht voor het verder ontwikkelen van de diverse vaardigheden die in de onderbouw aan bod gekomen zijn. De leerlingen krijgen in Scalatijd ook studiebegeleiding van hun mentor. Daarnaast werken de leerlingen aan het project Helemaal Havo. Het project werkt probleemgestuurd en is vakoverstijgend. In 3-vmbo-tl wordt in Scalatijd gewerkt aan vakoverstijgende projecten, keuzebegeleiding en er is extra aandacht voor taal en rekenen. Internationalisering Internationalisering neemt een belangrijke plaats in op het Scala College. Internationalisering is meer dan een culturele of sportieve reis naar het buitenland. Het Scala College vindt het belangrijk dat leerlingen kennismaken met andere werelden, andere landen en andere manieren van leven. Op allerlei manieren zijn er contacten met leerlingen uit andere landen. Door persoonlijke contacten met leerlingen uit andere landen, in het echt of via internet, leren de leerlingen welke verschillen en overeenkomsten er zijn. Internationalisering krijgt in aller lei vormen gestalte. Voorbeelden zijn: Werkweken In het jaar voor het eindexamen gaan leerlingen met uitzondering van tweetalig vwo, op werkweek. Voorbeelden van bestemmingen in het afgelopen jaar voor vmbo: Italië, Tsjechië, België of Frankrijk, sportieve werkweken in de natuur met een vleugje cultuur, voor havo: stedentrip naar Berlijn, Londen of Parijs met een cultureel programma of een sportieve week in Tsjechië en voor vwo: een stedentrip naar Rome of Barcelona. Leerlingen spelen zelf een actieve rol bij de voorbereiding. Tweetalig onderwijs: uitwisselingen en buitenlandse bezoeken Binnen het tweetalig vwo wordt nog eens extra aandacht besteed aan uitwisselingen en contacten met leerlingen en instellingen in Engelstalige landen of er worden bezoeken gebracht aan evenementen of conferenties waar Engels de voertaal is. In ieder leerjaar vindt een uitwisseling of buitenlandse reis plaats. In het eerste leerjaar gaan de leerlingen een week naar Engeland. In het tweede of derde leerjaar van het tweetalig vwo neemt elke leerling deel aan een uitwisseling. Dit betekent dat de leerlingen minstens vijf dagen lang een bezoek brengen aan leeftijdgenoten op een school ergens in Europa. De buitenlandse leerlingen worden op hun beurt op het Scala College ontvangen en doen ze gezamenlijk allerlei internationale activiteiten. De leerlingen logeren bij elkaar thuis, in gastgezinnen dus. De uitwisselingen worden voorafgegaan door projecten. In het verleden zijn er uitwisselingen geweest met scholen uit o.a. Zweden, Frankrijk, Hongarije, Italië, Engeland en Duitsland. In het derde leerjaar gaan de tweetalig vwo-leerlingen op reis naar de Europese hoofdstad Brussel. Daarnaast worden leerlingen voorbereid op een eventuele internationale vervolgopleiding. Zo worden onder meer de universiteiten van Oxford en Cambridge bezocht. Ter oriëntatie op een eventuele internationale loopbaan is er in 5-tvwo het project Globe (Global Language Orientation for Bilingual Education) waarbij de leerlingen een of twee weken stage lopen bij een internationale instelling, bij voorkeur buiten Nederland. Tevens kunnen leerlingen uit de bovenbouw van het (tweetalig) vwo zich inschrijven voor MUN, Model United Nations. Drie dagen lang discussiëren de deelnemers in het Engels met vertegenwoordigers van andere landen en nemen ze een kijkje in de keuken van diplomatie en wereldpolitiek. Loopbaan- en beroepenoriëntatie Of leerlingen nu een vmbo-, een havo- of een vwo-diploma halen, over het vervolg moet worden nagedacht. Leerlingen worden in keuzebegeleidingslessen en mentorgesprekken bij dit keuzeproces geholpen. De decaan ondersteunt mentoren en leerlingen tijdens het keuzeproces. Daarnaast vinden ondersteunende activiteiten plaats zoals de jaarlijkse opleidingenmarkt, bedrijfsstages (3-vmbo en 4-havo), het sollicitatieproject (4-vmbo), arbeidsoriëntatie (4-vwo), een bezoek aan Engelstalige universiteiten (4-tvwo), een buitenlandstage voor 5-tvwo en bezoeken aan open dagen van vervolgopleidingen. Buitenschoolse activiteiten Buiten de lessen worden tal van andere activiteiten voor de leerlingen georganiseerd. Scala Startperiode De startperiode is een speciale periode voor de leerlingen van het eerste leerjaar om te wennen aan de nieuwe school, de docenten, de klasgenoten en de nieuwe vakken. In de eerste tien weken zijn veel extra activiteiten gepland. 10

11 De leerlingen starten met twee introductiedagen samen met de mentor en gaan op excursie naar bijvoorbeeld Corpus of Nemo. De startperiode wordt afgesloten met een feest en een klassenpresentatie waarvoor de ouders ook een uit nodiging krijgen. Feesten Een paar keer per jaar worden feesten voor de onderbouw of bovenbouw georganiseerd. Deze feesten hebben vaak een specifiek thema. Muziek en kleding worden daar dan op aangepast. Sollicitatieproject De ouderraad organiseert jaarlijks het sollicitatieproject. Leerlingen uit 4-vmbo schrijven onder begeleiding van hun docent Nederlands een sollicitatiebrief en bereiden zich voor op een echt sollicitatiegesprek. Tijdens de avond die in het teken staat van dit project worden de leerlingen uitgenodigd voor een fictief sollicitatiegesprek. Twee ouders stellen vragen en toetsen de leerling op sollicitatievaardigheden. Het project is al jaren een doorslaand succes. Projectdagen Drie keer per jaar wordt het normale lesprogramma doorbroken en werken de leerlingen een dag aan projecten. Gedacht moet worden aan activiteiten waarbij leerlingen voor meerdere vakken samenwerken aan een opdracht, bijvoorbeeld over het thema water of media. In de onderbouw zijn de projectdagen vaak accentgebonden, en soms wordt er accentoverstijgend gewerkt. Op de projectdagen vinden ook excursies plaats, bijvoorbeeld een bezoek aan de waterzuiverings installatie, de stad Keulen, een museum, de rechtbank of een theater. Kamp In het tweede leerjaar sluiten de leerlingen, met uitzondering van tweetalig vwo, het jaar af met een kamp van drie dagen. De leerlingen van het tweetalig vwo hebben ieder jaar een uitwisseling of buitenlandse reis op het programma staan. Pre-University College en LAPP-Top Bij LAPP-Top (Leiden Advanced Pre-University Program for Topstudents) volgen gemotiveerde scholieren uit 4-, 5- en 6-(t)vwo die een extra uitdaging aan kunnen, gedurende vier tot acht weken wekelijks twee uur universitair onderwijs. Het Pre-University College is een nog grotere uitdaging en is bedoeld voor leerlingen uit leerjaar 5- en 6-(t)vwo. Zij krijgen twee jaar lang een middag per week onderwijs aan de Leidse universiteit. Deelnemers worden onderworpen aan een zeer strenge selectieprocedure. schoolgids 2012/

12 12

13 De onderbouw In de onderbouw gaat het niet alleen om wat leerlingen weten, maar ook om wat ze kunnen. Op het Scala College volgen alle leerlingen in de onderbouw een basis programma aangevuld met een accentprogramma. De klassen worden op niveau en per accent ingedeeld. Vaardigheden als samenwerken, presenteren en omgaan met verschillen komen in alle accent programma s terug. Op het Scala College worden leerlingen die zich aanmelden voor het eerste leerjaar in een vmbo-, vmbo/havo-, havo/vwo-, een atheneum- of een gymnasiumklas geplaatst. Binnen deze richtingen hebben de leerlingen de mogelijkheid te kiezen uit de verschillende accenten. De accenten allround, sport, highschool en cultuur & media worden op elk niveau aangeboden mits er voldoende aanmeldingen per stroom zijn. Verder biedt het Scala College tweetalig atheneum, tweetalig gymnasium en tweetalig vmbo-tl aan. Leerlingen in een klas volgen naast gemeenschappelijke vakken als Engels of Nederlands een aantal uren in de week vakken die bij het accent horen (zie tabel). Onderwijsstructuur leerjaar 1 aantal lesuren per week allround cultuur & media sport en highschool t-ath t-gym t-vmbo-tl gemeenschappelijk deel accentdeel totaal schoolgids 2012/

14 Wat zijn de voornaamste aandachtspunten binnen een accent? Allround Twee projectlessen per week - met een uitdagende vorm van onderwijs, waarbij je mee kan bepalen wat je gaat leren; - onderzoek van realistische problemen, waarbij je zelf ruimte krijgt om keuzes te maken; - vakoverstijgend, bijvoorbeeld met een groepje een reis organiseren met alles erop en eraan en die reis tijdens een vakantiebeurs proberen te verkopen aan bezoekers. Digitaal portfolio Presentatie van projecten Excursies die aansluiten bij de projecten Gastlessen van experts bij projecten Aandacht voor media en ICT Cultuur & Media Lessen in beeldende vorming, dans, muziek, theater, film en fotografie, maar ook kunstgeschiedenis en kunstfilosofie Gastlessen van kunstenaars, dansdocenten en musici Presentaties van eigen werk in de vorm van een tentoonstelling, theatervoorstelling, musical, schoolband, dansvoorstelling en multimedia Extra bezoeken aan voorstellingen, exposities, concerten en soms een kijkje achter de schermen Ontwikkeling en ervaringen worden vastgelegd in een kunstportfolio Kunst als examenvak in havo en vwo Sinds oktober 2009 erkende status van cultuurprofielschool Sport Veel lessen lichamelijke opvoeding om meer te weten te komen over allerlei sporten Clinics, waarbij trainers/coaches van buiten de school ingeschakeld worden om een bepaalde sport extra onder de aandacht te brengen. Deze clinics vinden plaats op school of op accommodaties van verenigingen, zoals bij volleybal, tennis, atletiek, zelfverdediging en flagfootball Bezoek aan sportwedstrijden Bijhouden (s)portfolio In vmbo-tl, havo en vwo wordt lichamelijke opvoeding als examenvak aangeboden Na vmbo-sdv en vmbo-tl met sport als examenvak is doorstroom naar ROC Sport en Bewegen mogelijk Sportiefste school van Nederland Lid van het landelijk netwerk sportaccentscholen en voorzitter van het regionetwerk Highschool Naast lessen lichamelijke opvoeding ook twee keer per week training van een door de sportbond aangewezen trainer in de eigen sport (voetbal, hockey, volleybal, tennis of waterpolo) s Ochtends training vanuit school, zodat er in de middag bij de eigen vereniging ook nog getraind kan worden De highschool is gericht op talentontwikkeling en talentherkenning, maar is ook bedoeld voor leer lingen die gewoon graag beter worden in hun eigen sport Topsport Talentschool Gerichte individuele begeleiding en extra studiefaciliteiten om school en topsport optimaal te combineren; bijvoorbeeld aanpassing tijdstippen toetsen, een flexibel rooster dat ruimte laat voor trainingen en wedstrijden, (gedeeltelijke) vrijstelling van lessen en vakken om alvast op school huiswerk te maken en in bijzondere gevallen de mogelijkheid van gespreid examen doen Sporters die door hun eigen bond erkend worden als talent en op de databaselijst geplaatst zijn krijgen van het Olympisch Netwerk een topsportstatus: IT (International Talent), NT (Nationaal Talent) of Belofte; met zo n topsportstatus kun je op het Scala College LOOT-leerling worden en bovengenoemde extra faciliteiten krijgen waarmee school en sport zo goed mogelijk gecombineerd kunnen worden Gratis gebruik van de fitnessruimte en wekelijks spreekuur fysiotherapie en sportvoedingsdeskundige Het Scala College is een erkende Topsport Talentschool 14

15 Tweetalig vmbo-tl Naast dertig procent van de lessen in het Engels, ook extra spreekvaardigheid en extra uren Engels Lessen van docenten die speciaal opgeleid zijn om in het Engels les te geven, van native speakers (docenten die opgegroeid zijn in een Engelstalig land) en van gastdocenten Engelstalige excursies Internationalisering Ontwikkeling en ervaringen in het Engels en internationaliseren worden vastgelegd in een digitaal portfolio Engels Anglia certificaten (officieel diploma voor niveau Engels) Tweetalig atheneum Naast meer dan de helft van de basisvakken in het Engels ook drama en Europese Internationale Ontwikkelingen (EIO) en veel extra uren in het vak Engels Lessen van docenten die speciaal opgeleid zijn om in het Engels les te geven, van native speakers (docenten die opgegroeid zijn in een Engelstalig land) en van gastdocenten Engelstalige excursies, theater, rondleidingen in musea Het internationale karakter van deze opleiding uit zich in reizen en uitwisselingen Ontwikkeling en ervaringen in het Engels en internationaliseren worden vastgelegd in een digitaal portfolio Het programma loopt door tot en met leerjaar zes, waarin leerlingen naast het reguliere vwo-diploma ook opgaan voor het International Baccalaureate Certificate English. Dit diploma geeft makkelijker toegang tot Engelstalige opleidingen aan Nederlandse en aan Engelstalige universiteiten In juni 2009 heeft het Scala College de officiële status van senior tto-school gekregen (tweetalig onderwijs). Zie ook europees platform.nl Tweetalig gymnasium De helft van de lessen in de onderbouw in het Engels én les in Grieks en Latijn Zowel Engelstalige excursies als excursies gericht op de klassieken Ontwikkeling en ervaringen in het Engels en internationaliseren worden vastgelegd in een digitaal portfolio Een unieke combinatie die kan uitmonden in een gymnasiumdiploma en een International Baccalaureate Certificate English Gymnasium In leerjaar 1 wekelijks 1 uur Grieks en 1 uur Latijn In leerjaar 2 wekelijks 2 uur Grieks en 2 uur Latijn In leerjaar 3 wekelijks 2 uur Grieks en 3 uur Latijn Na klas 3 mogelijkheid om door te gaan met een van de klassieke talen of eventueel met beide Excursies gericht op de klassieken, bijvoorbeeld de jaarlijkse gymnasiumdag In de bovenbouw reizen naar Rome en Griekenland schoolgids 2012/

16 Lessentabellen In de onderbouw hebben alle leerlingen 32 lessen van 50 minuten per week, met uitzondering van de leerlingen in het tweetalig gymnasium (33 uur). In de tabellen hieronder is te zien hoe de uren over de verschillende vakken verdeeld zijn. Voor de tabellen geldt: aantal lessen per vak en per week. Lessentabel eerste leerjaar allround en tweetalig vmbo vmbo/havo havo/vwo ath gym t-ath t-gym t-vmbo-tl Nederlands Klassieke talen Frans Duits Engels Mens en maatschappij Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie en gezondheid Technologie Beeldende vorming Muziek Drama Lichamelijke opvoeding Projectlessen Europese en int. oriëntatie Mentorles Totaal Lessentabel eerste leerjaar sport en cultuur & media vmbo vmbo/havo havo/vwo vwo sport cultuur sport cultuur sport cultuur sport cultuur Nederlands Klassieke talen Frans Duits Engels Mens en maatschappij Geschiedenis Aardrijkskunde Wiskunde Biologie en gezondheid Technologie Beeldende vorming Muziek Theaterles Dans Lichamelijke opvoeding Mentorles Totaal N.B: de highschoolleerlingen hebben 4 uur training van de 7 of 6 uur lichamelijke opvoeding 16

17 Lessentabel tweede leerjaar allround en tweetalig vmbo vmbo/havo havo/vwo ath gym t-ath t-gym t-vmbo-tl Nederlands Klassieke talen Frans Duits Engels Mens en maatschappij Geschiedenis - 1, ,5 Aardrijkskunde - 1, ,5 Wiskunde Biologie en gezondheid Economie Technologie Beeldende vorming Muziek Drama Lichamelijke opvoeding Projectlessen Europese en int. oriëntatie Praktische sector oriëntatie Mentorles Totaal Lessentabel tweede leerjaar sport en cultuur & media vmbo vmbo/havo havo/vwo vwo sport cultuur sport cultuur sport cultuur sport cultuur Nederlands Klassieke talen Frans Duits Engels Mens en maatschappij Geschiedenis - 1,5 2 2 Aardrijkskunde - 1,5 2 2 Wiskunde Biologie en gezondheid Economie Technologie Beeldende vorming Muziek Theaterles - 1,5-1,5-1,5-1,5 Dans - 0,5-0,5-0,5-0,5 Lichamelijke opvoeding Praktische sector oriëntatie Mentorles Totaal N.B: de highschoolleerlingen hebben 4 uur training van de 6 of 5 uur lichamelijke opvoeding schoolgids 2012/

18 De bovenbouw Na twee jaar brugklas worden leerlingen geplaatst in het vmbo, havo, atheneum of gymnasium, al dan niet tweetalig. Ieder niveau heeft zijn eigen spe cifieke kenmerken. Doel van het onder wijs is de keuze voor een vervolg opleiding te ondersteunen en de doorstroming te vergemakkelijken. Voldoende kennis, vaardigheden en een juiste houding moeten daarvoor zorgen. Op ieder niveau is daar voldoende aandacht voor. De sectoren De leerlingen hebben de keuze uit de volgende sectoren Techniek Zorg & welzijn Economie Landbouw Het vmbo Voorbereidend middelbaar beroeps onderwijs (vmbo) is een voorbereiding op de niveaus één tot en met vier in het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). De vakprogramma s sluiten aan op de programma s van het mbo. De aandacht voor vaardigheden uit de onderbouw is terug te vinden in de examenprogramma s. Niveauverschillen in het vmbo zijn ondergebracht in leerwegen, beroepsrichtingen zijn ondergebracht in sectoren. De leerwegen Het Scala College biedt in het vmbo drie leerwegen aan. De theoretische leerweg, de kaderberoepsgerichte leerweg en de basisberoepsgerichte leerweg. Binnen een leerweg maakt de leerling een keuze voor een sector. Theoretisch (regulier en tweetalig) Kaderberoeps Basisberoeps Sectoren De sectoren sluiten aan bij opleidingen in dezelfde sectoren in het middelbaar beroepsonderwijs. De vakken die de leerlingen volgen zijn verdeeld over een gemeenschappelijk deel, een sectordeel en een vrij deel. Het gemeenschappelijk deel bestaat uit de vakken die alle leerlingen moeten volgen, het sectordeel bestaat uit de vakken die bij de gekozen sector horen. Daarnaast zijn er nog twee vakken vrij te kiezen. Techniek Zorg en welzijn Economie Landbouw Afdelingen x x N.B: binnen de beroepsgerichte leerwegen biedt het Scala College twee sectoren aan: Zorg en welzijn en Economie. Zorg en welzijn breed Sport, dienstverlening en veiligheid Zorg en welzijn breed Sport, dienstverlening en veiligheid Handel en administratie Handel en administratie x x 18

19 De theoretische leerweg Dit is het meest theoretische niveau in het vmbo en is bedoeld om door te stromen naar niveau drie of vier van het mbo. In het derde leerjaar wordt een breed vakkenpakket aangeboden. De leerlingen in 3-vmbo-tl tweetalig volgen nog enkele vakken in het Engels. In het vierde leerjaar sluiten zij het Engels af met een Anglia certificaat. In leerjaar 4 maken leerlingen een keuze uit één van de vier sectoren. Vmbo theoretische leerweg Gemeenschappelijk deel Nederlands Engels lichamelijke opvoeding maatschappijleer culturele kunstzinnige vorming Sectordeel Techniek Zorg & welzijn Economie Landbouw wiskunde biologie economie wiskunde natuurscheikunde 1 aardrijkskunde of geschiedenis of wiskunde Vrij deel Twee vakken kiezen uit het schoolaanbod Duits of Frans of wiskunde natuurscheikunde 1 of biologie De beroepsgerichte leerwegen In de beroepsgerichte leerweg zijn twee niveaus te onderscheiden. De kaderberoepsgerichte leerweg die, net als de theoretische leerweg, bedoeld is om door te stromen naar niveau drie of vier van het mbo en de basisberoepsgerichte leerweg die voorbereidt op niveau Beroepsgerichte leerwegen Gemeenschappelijk deel Nederlands Engels lichamelijke opvoeding maatschappijleer culturele kunstzinnige vorming Afdeling Handel en administratie Zorg en welzijn breed handel en administratie zorg en welzijn breed SDV één en twee van het mbo. Om de leerlingen een kans te geven op het behalen van een zo hoog mogelijk diploma wordt er in het derde leerjaar nog geen onderscheid gemaakt tussen de basis- of kader beroepsgerichte leerweg. Het onderwijs in het economie biologie biologie Duits (keuze in klas 4) wiskunde economie wiskunde (keuze in klas 4) aardrijkskunde wiskunde Sport, dienstverlening en veiligheid (SDV) derde leerjaar is op kaderniveau. Vanuit de beroeps gerichte leerwegen is doorstromen naar het havo niet mogelijk. De beide beroepsgerichte leerwegen zijn geschikt voor leerlingen die praktisch zijn ingesteld. Zij doen examen in een beroepsgericht vak en in vier algemene vakken. Het onderwijs sluit zoveel mogelijk aan op de beroepspraktijk. De afdelingen In de beroepsgerichte leerweg maken de leerlingen in het derde leerjaar een keuze voor een afdeling. De leerlingen hebben de keuze uit Handel en administratie Sport, dienstverlening en veiligheid Zorg en welzijn breed schoolgids 2012/

20 20

21 De tweede fase van havo en vwo De tweede fase van het havo bestaat uit leerjaar vier en vijf, van het vwo uit leerjaar vier, vijf en zes. Het Scala College heeft gekozen voor duidelijk herkenbare en vaste profielen. In het vrije deel kan een vak opgenomen worden dat de doorstroommogelijkheden naar het vervolgonderwijs vergroot of een vervolg is op de eigen interesse en de accenten in de onderbouw. Enkele uren per week kunnen leerlingen kiezen voor verdiepende en vakoverstijgende activiteiten. De profielen in de tweede fase De leerlingen hebben de keuze uit de volgende profielen: Cultuur & Maatschappij (C&M) Economie & Maatschappij (E&M) Natuur & Gezondheid (N&G) Natuur & Techniek (N&T) De profielen sluiten aan bij opleidingen in dezelfde sectoren in het hoger beroepsonderwijs en het wetenschappelijk onderwijs. De vakken die de leerlingen volgen zijn verdeeld over een gemeenschappelijk deel, een profieldeel en een vrij deel. Het gemeenschappelijk deel bestaat uit de vakken die alle leerlingen moeten volgen, het profieldeel bestaat uit de vakken die bij het gekozen profiel horen. Daarnaast is er nog één vak vrij te kiezen. Het examendossier Toetsen en werkstukken uit leerjaar drie en vier vmbo, uit leerjaar vier en vijf havo en uit leerjaar vier, vijf en zes vwo tellen mee voor het schoolexamen. De uitslag van het centraal schriftelijke eindexamen en het schoolexamen bepalen samen de einduitslag van het examen. Havo tweede fase Gemeenschappelijk deel Nederlands Engels lichamelijke opvoeding maatschappijleer culturele kunstzinnige vorming Profieldeel C&M E&M N&G N&T geschiedenis geschiedenis scheikunde scheikunde aardrijkskunde Gemeenschappelijk deel Nederlands Engels Duits of Frans of een klassieke taal (gymnasium) lichamelijke opvoeding maatschappijleer culturele kunstzinnige vorming of klassieke culturele vorming (gymnasium) algemene natuurwetenschappen Profieldeel C&M E&M N&G N&T geschiedenis geschiedenis scheikunde scheikunde aardrijkskunde aardrijkskunde kunst economie biologie wiskunde C of wiskunde A Vrij deel aardrijkskunde kunst economie biologie Duits of Frans Vrij deel wiskunde A of wiskunde B Eén vak kiezen uit het schoolaanbod Vwo tweede fase wiskunde A of wiskunde B Eén vak kiezen uit het schoolaanbod aardrijkskunde of natuurkunde wiskunde A of wiskunde B aardrijkskunde of natuurkunde wiskunde A of wiskunde B natuurkunde natuur, leven en techno logie of wiskunde D wiskunde B natuurkunde natuur, leven en techno logie of wiskunde D wiskunde B schoolgids 2012/

22 Zorg en begeleiding De begeleiding van de leerlingen neemt een belangrijke plaats in op het Scala College. Het gaat erom dat elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen, rekening houdend met eigen capaciteiten, wensen en mogelijkheden. Dat kunnen wij als school niet alleen. Daar hebben wij de hulp van ouders bij nodig, maar soms ook hulp van professionals van buiten de organisatie. Mentor Elke leerling heeft een mentor die het welbevinden en de prestaties van de individuele leerling in het oog houdt. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor ouders, leer- lingen en docenten indien er vragen of twijfels zijn omtrent het welzijn of welbevinden van uw zoon of dochter. De mentor wordt hierin ondersteund door een teamleider en door de interne zorgcoördinator. Leerlingvolgsysteem Wij volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nauwgezet. In een digitaal dossier worden cijfers en contactmomenten met leerling en ouders gedurende de gehele schoolloopbaan geregistreerd. Via internet hebben ouders en leerlingen thuis inzage in de behaalde resultaten. Studiebegeleiding onderbouw Als blijkt dat leerlingen in de onderbouw problemen met hun studie hebben kunnen ze, na overleg met de ouders, in aanmerking komen voor extra begeleiding. 22

23 Deze begeleiding wordt gegeven door speciaal geschoolde docenten. In blokken van acht weken wordt vakspecifieke begeleiding aangeboden voor bijvoorbeeld de talen, wiskunde of technologie. Daarnaast is er begeleiding mogelijk op het gebied van aanpak en planning van huiswerk (leren leren). Naast deze studiebegeleiding is er ook begeleiding mogelijk op sociaal-emotioneel gebied: faalangstreductietraining en trainingen sociale vaardigheden Ik doe mee en Rots en Water. Dit zijn cursussen van twaalf bijeenkomsten in kleine groepjes over omgaan met anderen en over je eigen gedrag. Tutorsysteem In de bovenbouw heeft de studiebegeleiding een andere vorm; er wordt gewerkt met tutoren. Leerlingen uit het vierde, vijfde en zesde leerjaar helpen tegen betaling medeleerlingen door middel van nadere uitleg van de lesstof. De school selecteert de tutorleerlingen en bemiddelt tussen tutor en (de ouders van) een leerling. Meldpunten dyslexie, dyscalculie en hoogbegaafdheid Voor leerlingen met dyslexie of dyscalculie en voor hoogbegaafde leerlingen heeft het Scala College drie meldpunten: groepen docenten die zich extra bezig houden met deze leerlingen. Zij zijn aanspreekpunt voor leerlingen en hun ouders. Alle dyslectische leerlingen krijgen een dyslexiekaart met de voor hen noodzakelijke faciliteiten. Op de kaart wordt officieel aangegeven welke afspraken zijn gemaakt voor de betrokken leerling. Decanen Het Scala College heeft drie decanen die de leerlingen begeleiden bij de oriëntatie op studie en beroep. De decaan helpt bij het maken van keuzes voor onderwijstype, profiel, sector, vervolgonderwijs of beroep. Vertrouwenspersonen Leerlingen met specifieke persoonlijke problemen kunnen bij een van de docenten uit het vertrouwensteam terecht. Soms wordt, met toestemming van de leerling, jeugdhulpverlening van buiten de school ingeschakeld. Schoolmaatschappelijk werk Eens per week is er een maatschappelijk werkster van Kwadraad in school aanwezig. Het schoolmaatschappelijk werk wordt aangeboden als er sprake is van meerdere problemen die betrekking hebben op de opvoeding, de gezinssituatie, de leefomgeving of bijvoorbeeld op de onderwijssituatie en is bedoeld voor zowel ouders als leerlingen. Leerlingen met een indicatie voor leerlinggebonden financiering Indien een leerling extra ondersteuning nodig heeft om het onderwijs goed te kunnen doorlopen kan extra ondersteuning worden aangevraagd bij de overheid: de leerling-gebonden financiering (LGF). Deze financiering is bedoeld voor leerlingen met gediagnosticeerde handicap. LGF-leerlingen worden op het Scala ondersteund door de interne zorgcoördinator en een persoonlijke coach. De uitvoering van de zorg vindt plaats in nauwe samenwerking met ambulante begeleiders vanuit scholen voor speciaal onderwijs. Op de onderbouw van het Scala wordt dit schooljaar gewerkt met de iclass. De i in iclass staat voor een individuele benadering vanuit een handelingsplan voor leerlingen met een indicatie. Leerlingen met een onderwijsbelemmering (bijvoorbeeld ADHD, autisme, auditieve problemen, spraak-/taalmoeilijkheden) krijgen hier na de lesdag extra ondersteuning van hun individuele coach. Aanmelding van LGF-leerlingen dient tijdig te gebeuren zodat er met betrokken teamleider, zorgcoördinator, ouders, leerling en eventuele begeleiders zorgvuldig onderzocht kan worden of de hulpvraag van de leerling een passend antwoord kan krijgen binnen onze zorgstructuur. Het kan namelijk voorkomen dat een leerling met een LGF ondanks de extra middelen niet in de zorgstructuur van onze school past. schoolgids 2012/

24 Veiligheid Het Scala College besteedt veel zorg aan veiligheid. Leerlingen moeten zich veilig voelen op school en in de klas. Geen gepest, netjes zijn op de spullen van anderen, zorgen dat de fietsen keurig in de rekken staan, gekend worden in de school, docenten die de namen van de leerlingen kennen, het zijn belangrijke punten van aandacht. Kleinschalig Het Scala College is een klein schalige school. De leerlingen zijn verdeeld over drie gebouwen. In onze locatie Nieuwe Sloot wordt les gegeven aan vrijwel alle leerlingen uit de klassen 1 en 2 en aan de leerlingen uit 3-havo en 3-vwo. Een klein aantal brugklasleerlingen dat onderwijs volgt op vmbo basisof kaderniveau heeft een eigen gebouw aan de Diamantstraat. In het andere gebouw aan de Diamantstraat wordt lesgegeven aan de bovenbouwleerlingen van vmbo en havo. De bovenbouwleerlingen van het vwo krijgen les in ons gebouw aan de Dr. A.D. Sacharovlaan. Op elk gebouw wordt gewerkt in teams. Elk team bestaat uit circa twintig docenten en tweehonderd leerlingen. Een team staat onder leiding van een teamleider. De teams vormen kleine schooltjes binnen het Scala College. Pestprotocol Pesten wordt op onze school niet geaccepteerd. Consequenties en maatregelen hebben wij vast gelegd in een pestprotocol. Daarnaast wordt regelmatig met gemeente en andere scholen overleg gevoerd over veiligheid en eventuele overlast van leerlingen. Het Scala College en de wijkagent overleggen met elkaar om problemen te voorkomen. Bij eventuele problemen hanteren wij een krachtige en snelle aanpak. Veilige school Ouders, medewerkers en leerlingen kunnen ook in letterlijke zin rekenen op een veilige school. We werken onder meer nauw samen met de brandweer die regelmatig onze gebouwen controleert. Er is een goed ontruimingsplan voor onze locaties, er zijn kluisjes voor leer lingen, defibrillators en brandblussers. In onze gebouwen is tevens op strategische punten cameratoezicht aangebracht zodat wij onze leerlingen en hun bezittingen goed in de gaten kunnen houden. Daarnaast is er regelmatig overleg met gemeente en andere scholen over veiligheid en eventuele overlast van leerlingen. 24

25 schoolgids 2012/

26 26

27 Ouders Het Scala College vindt een goed contact met ouders van groot belang. De school informeert ouders op diverse manieren. Voorbeelden zijn de digitale nieuwsbrief, de informatieavonden per leerjaar waar ouders kennismaken met de teamleider en de mentoren, het magazine Scala Nieuws dat vier keer per jaar verschijnt, de algemene ouderraadvergadering in het najaar, ouderbrieven en via de site Inlogcode Ouders ontvangen voor de site een eigen inlogcode zodat zij inzage hebben in het rooster en de cijferkaart van hun kind(-eren). Contact Ouders kunnen op diverse manieren contact opnemen over zaken die met school en/of hun kind(eren) te maken hebben. Dat kan via de mentor van de klas, via decanen, teamleiders of vestigingsdirecteuren. Aan het begin van elk schooljaar ontvangen ouders adressen en telefoonnummers die gebruikt kunnen worden als men vragen heeft. Leerlingen krijgen vier keer per jaar een rapport. Naar aanleiding van het rapport kan een gesprek aangevraagd worden met de klassenmentor en/of een vakdocent. Begeleiding excursies In de onderbouw worden ouders uitgenodigd als begeleider met excursies mee te gaan. Zo wordt lesuitval beperkt en het is tevens een mogelijkheid om de band tussen ouders en school te versterken. Klachtenregeling Het kan zijn dat ouders of leerlingen het met een genomen besluit niet eens zijn. Dan bestaat de mogelijkheid gebruik te maken van de klachtenregeling. Deze informatie is te vinden op de website van het Scala College: Ouderraad Het Scala College heeft een actieve ouderraad. Iedere ouder/verzorger van een leerling op het Scala kan zitting nemen in de ouderraad (mits er een vacature is). Regelmatig ver gadert de ouderraad samen met het college van bestuur over actuele zaken. De ouderraad vormt een brug tussen ouders en school. Van de vrijwillige ouderbijdrage organiseert de ouderraad buiten het les pro gramma om gedurende het schooljaar diverse activiteiten. Via kunnen ouders alle informatie vinden. Medezeggenschapsraad Vier ouders vertegenwoordigen de ouders in de medezeggenschapsraad. Hierin hebben tevens het personeel en een vertegenwoor diging van de leerlingen zitting. De medezeggenschapsraad is betrokken bij het bepalen van beleid door college van bestuur. schoolgids 2012/

28 Kwaliteit Het Scala College legt vanzelfsprekend veel nadruk op de kwaliteit van het onderwijs. Een aantal indicatoren wordt nauwlettend en kritisch gevolgd om de door ons geleverde onderwijskwaliteit te toetsen. Onze medewerkers werken hard om de kwaliteit verder te verbeteren. Verbetering kwaliteit Er zijn de afgelopen jaren veel plannen ontwikkeld en uitgevoerd. Enkele voorbeelden zijn: de rekengroep voor leerlingen die moeilijkheden met rekenen hebben, bijscholing van leerkrachten, de pilot voor hoogbegaafde leerlingen en de start het komend schooljaar van het tweetalig vmbo. Maar we doen nog veel meer om de kwaliteit van ons onderwijs verder op te schroeven. Zo zijn de normen verzwaard en zijn er maatregelen genomen om het verzuim en de uitval effectief aan te pakken. SL!M De docenten in de onderbouw zijn twee jaar geleden gestart met het Scala Lessen Instructie Model (SL!M). Door een eenduidige aanpak en opbouw van lessen door docenten en het bieden van structuur aan leerlingen heerst er meer rust in de klassen. Docenten kunnen daardoor meer aandacht geven aan individuele leerlingen en leerlingen kunnen beter zelf standig werken. Binnen SL!M staat de leerlijn zelfstandigheid centraal en is er tevens aandacht voor activerende didactiek en de invoer van het werken met leerlingplanners. SL!M stopt niet in de derde klas maar loopt door tot en met het eindexamenjaar. Vensters voor verantwoording Het Scala College doet mee aan het project vensters voor verantwoording. Dit project geeft een goed en evenwichtig beeld hoe het er in de scholen, dus ook onze school, werkelijk aan toe gaat. Via zijn alle gegevens van onze school te vinden die betrekking hebben op onze kwaliteit, zoals resultaten, doorstroom- en uitstroomgegevens en eind examenresultaten. De examenresultaten blijven een belangrijke indicator voor de kwaliteit van het onderwijs op het Scala College. Vermindering van resultaat betekent dan ook extra aandacht van de teams en de schoolleiding op dit punt. Sport Accent School 28

29 schoolgids 2012/

30 Financiën In dit overzicht staan de kosten waar ouders van leerlingen van het Scala College rekening mee dienen te houden. Omdat de hoogte van de bijdragen voor het schooljaar nog niet bekend zijn, is overal als indicatie het bedrag van het lopende schooljaar vermeld. De ouderbijdrage De ouderbijdrage is een vrijwillige bijdrage die aan de Stichting Schoolfonds Scala College wordt betaald. Dit schoolfonds wordt beheerd door de ouderraad. Van de ouderbijdrage worden onder andere excursies, bibliotheekboeken en de activiteiten die de ouderraad organiseert, betaald. Dit zijn onder andere het open podium, het sollicitatieproject, de diploma-uitreiking en een jaarlijkse thema-avond. Ook door leerlingen of docenten aangedragen projecten worden hieruit bekostigd. De bijdrage is 52,50 voor het eerste kind, voor het tweede en elk volgend kind is het 47,50. Extra activiteiten Wij organiseren een aantal activiteiten die extra kosten met zich meebrengen: in het eerste leerjaar voor kosten extra activiteiten leerjaar allround (kamp) sport/highschool cultuur & media tweetalig vwo tweetalig vmbo-tl nog + + niet bekend iedereen de start periode, voor sport- en cultuur klassen een driejarig programma, voor tweetalig vwo activiteiten gedurende de hele schoolloopbaan. Voor een aantal klassen is er een kamp ter afsluiting van het tweede leerjaar. De extra ouderbijdrage voor sport, highschool, tweetalig vmbo-tl en cultuur & media is 80,00. De extra ouderbijdrage voor highschool tennis is 400,00, de extra bijdrage voor een LOOT-leerling bedraagt maximaal 200,00 en is afhankelijk van de mate van extra begeleiding die nodig is. Voor tweetalig vwo is de extra ouderbijdrage 450,00. De extra gelden die ouders per accent betalen worden besteed aan (onderwijs-)activiteiten die specifiek zijn bedoeld voor leerlingen die dat accent volgen. Zo zijn er clinics voor sportklassen, bezoeken cultuur & medialeer lingen voorstellingen en doen leerlingen die tweetalig vwo volgen mee aan internationale uitwisse lingen en reizen. Het boekenfonds Het Scala College beschikt over een boekenfonds. De nodige schoolboeken worden via dit fonds betrokken. De boeken worden gratis ter beschikking gesteld. Voor de boeken wordt wel een vrijwillige borg van 35,00 gevraagd. Dit bedrag wordt bij het verlaten van de school terugbetaald, tenzij meer dan normale slijtage of verlies van boeken wordt vastgesteld. Materialen zoals atlassen, woordenboeken of rekenmachines vallen buiten deze regeling. Werkweek De werkweken worden gehouden in de voorexamenklassen, behalve in het tweetalig vwo. De kosten hangen af van het reisdoel, van de activiteiten en van het aantal dagen dat de reis duurt. In de desbetreffende leerjaren worden leerlingen en ouders op tijd geïnformeerd. Kluisjes Elke leerling van het Scala College krijgt een kluisje ter beschikking. Voor de sleutel van een kluisje wordt een borg gevraagd van 10,00 die wordt terugbetaald na inlevering van de sleutel. Voor het gebruik van het kluisje zijn de leerlingen en hun ouders/verzorgers verantwoordelijk. De kluisjes mogen geen wapens, drugs of alcohol bevatten. 30

31 schoolgids 2012/

32 Scala College Correspondentieadres Postbus AL Alphen aan den Rijn Bezoekadressen Kees Mustersstraat LK Alphen aan den Rijn Diamantstraat AS Alphen aan den Rijn Dr. A.D. Sacharovlaan WB Alphen aan den Rijn Contact Tel info@scalacollege.nl Kijk voor meer informatie op of bel of like ons op facebook!