Examen VMBO-KB 2017 gedurende 85 minuten profielvak zorg en welzijn CSPE KB onderdeel C Naam kandidaat Kandidaatnummer Bij dit onderdeel horen een bijlage en digitale bestanden. Dit onderdeel bestaat uit 5 opdrachten. Voor dit onderdeel zijn maximaal 22 punten te behalen. Voor elk opdrachtnummer staat hoeveel punten met een goede uitvoering behaald kunnen worden. KP-1600-f-17-1-C-o
Het CSPE bestaat uit vier onderdelen. In het overzicht staat hoeveel punten je per onderdeel kan behalen en welke opdrachten je gaat uitvoeren in dit onderdeel. onderdeel A onderdeel B 23 punten 29 punten onderdeel C 22 punten zinnen uit een verslag beoordelen activiteiten beoordelen knutselwerk maken en een instructiekaart schrijven benodigdheden berekenen een weekrooster maken onderdeel D 28 punten dagopvang Riederborgh Riederborgh biedt dagopvang voor volwassenen met een licht verstandelijke beperking. Deze cliënten maken o.a. schilderijen, beschilderen bestaande producten en maken werkstukken van papier-maché. Plezier hebben in het maken van kunst en decoratie is het allerbelangrijkste. Er zijn professionele begeleiders en vrijwilligers om de cliënten te ondersteunen. Soms worden gemaakte werkstukken verkocht. Je loopt stage bij dagopvang Riederborgh. KP-1600-f-17-1-C-o 2 / 9 lees verder
In de nieuwsbrief van Riederborgh staat een verslag over het dagje uit naar de Keukenhof. In dit verslag staat objectieve en subjectieve informatie. 4p 1 Kruis aan welke zinnen subjectief zijn. verslag van het dagje uit van dagopvang Riederborgh Het was een heerlijke dag! Wat hebben wij genoten van de busrit naar de Keukenhof! Onderweg zagen wij verschillende bloembollenvelden in allerlei kleuren, rood, roze, paars en wit! Nadat wij aankwamen, kregen wij een lekker gebakje met een kop koffie of thee. Vervolgens begonnen wij in groepjes van 4 personen aan de wandeling in de Keukenhof. Het is niet te beschrijven, alles is zo perfect op elkaar afgestemd qua kleur en vorm! Bijzonder waren de kleurenarrangementen in de serre! In ons groepje waren Joep en Janneke, zij wilden eerst niet mee maar al gauw kwamen zij er achter hoe mooi de Keukenhof is. Het was erg gezellig om in groepjes van 4 personen met elkaar op te trekken. Halverwege de wandeling lunchten wij in het paviljoen. Dit was een heerlijke onderbreking, warme broodjes en soep! Aan het einde van de wandeling hebben wij in het restaurant een glas fris gedronken en Iris en Bart namen een ijsje. Nadat wij met z n allen op de foto zijn gegaan gingen wij naar huis. O, wat ging deze dag toch snel voorbij! We gingen nog een pannenkoek eten in een pannenkoekenboerderij in Lage Vuursche. Om acht uur waren wij terug bij dagopvang Riederborgh. Moe maar voldaan gingen wij terug naar ons woonverblijf! Wij zijn blij met deze fijne en zeer verzorgde dag! Jeroen, begeleider en Marjon, cliënt dagopvang KP-1600-f-17-1-C-o 3 / 9 lees verder
Op dinsdag- en donderdagmiddag wordt er een spellen- of activiteitenmiddag georganiseerd. Jij gaat geschikte spellen/activiteiten uitzoeken voor twee groepen cliënten. Voor deze opdracht heb je het bestand zw17kb_activiteitenmiddag.xlsm nodig. 2p 2 Welke spellen/activiteiten zijn geschikt voor de doelgroep en welke zijn ongeschikt? Houd rekening met de informatie over de twee groepen. Voordat je begint De examinator vertelt je waar je het benodigde bestand kunt vinden. Open het bestand: zw17kb_activiteitenmiddag.xlsm. Vul je naam en kandidaatnummer in. Sla het bestand op onder zw17kb_activiteitenmiddag [jouw naam].xlsm. Uitvoering Vink bij elk spel of activiteit de juiste argumenten aan. Bepaal dan of het spel/de activiteit geschikt is voor de doelgroep. De informatie over de doelgroep staat aan de rechterkant van je scherm. Je beoordeelt spellen of activiteiten voor twee doelgroepen. Als je klaar bent Sla het bestand nogmaals op. Maak met de Printknop een afdruk van zw17kb_activiteitenmiddag [jouw naam].xlsm. KP-1600-f-17-1-C-o 4 / 9 lees verder
Sara Hageman is een nieuwe cliënt bij dagopvang Riederborgh. Sara Hageman is 21 jaar en heeft een licht verstandelijke beperking. Sara woont sinds kort in een woongroep, zij heeft daar een eigen kamer. Sara houdt van vrolijke kleuren, bloemen en dieren en zij houdt ook van muziek. Sara is snel afgeleid. Haar fijne motoriek is goed. Sara kan eenvoudige boekjes lezen; ze begrijpt korte zinnen (maximaal 8 woorden per zin) als elke zin op een nieuwe regel begint. Hoofdlettergebruik begrijpt ze ook. Voor deze opdracht heb je bijlage 1 en 2 nodig. 7p 3 Ontwerp en maak een (fantasie)bril voor Sara. Voor het maken van de bril, knip je een voorbeeld uit bijlage 1. Maak hierna een instructiekaart in Word (volgens het voorbeeld in bijlage 2) zodat Sara de bril zelfstandig kan maken. Houd rekening met de aanwezige materialen. Bij dagbesteding Riederborgh is het onderstaande materiaal en gereedschap aanwezig: tekenpapier gekleurd papier glitterpapier touw wol perforator niettang plakband kleurpotloden stiften kwasten penselen plakkaatverf liniaal passer schaar KP-1600-f-17-1-C-o 5 / 9 lees verder
Uitvoering van de opdracht Maak een (fantasie)bril voor Sara met behulp van de bijlage. Maak gebruik van het aanwezige materiaal en gereedschap. Zet je naam op het knutselwerk. Maak in Word een instructiekaart precies volgens het voorbeeld op bijlage 2. Sla de instructiekaart op onder instructiekaart[jouwnaam] Inhoud instructiekaart Bedenk een passende titel voor deze instructiekaart. Schrijf alle benodigdheden op. Beschrijf hoe de bril gemaakt moet worden. Houd rekening met het leesniveau van Sara. Layout instructiekaart De instructiekaart moet passen op één A4. Gebruik lettertype Arial, minimale lettergrootte 12. Zorg voor een goede bladverdeling. Zet jouw naam in de voettekst. Als je klaar bent met de opdracht Sla het bestand nogmaals op. Maak een afdruk van de instructiekaart. KP-1600-f-17-1-C-o 6 / 9 lees verder
3p 4 Volgende week gaan de cliënten van Riederborgh tijdens de knutselmiddag een vakantiekijkdoos maken. Elke cliënt brengt zelf een schoenendoos mee. In de knutselruimte van Riederborgh zijn veel knutselmaterialen aanwezig. De cliënten werken in groepjes van 3. Er hebben zich in totaal 24 cliënten opgegeven voor de knutselmiddag. Voor elk groepje moet het volgende materiaal op tafel staan: 3 scharen, 2 tubes lijm, 1 rol plakband, 9 penselen, 3 sets viltstiften, 2 prikpennen, 1 niettang, 18 satéprikkers, 3 vellen gekleurd doorzichtig papier, 3 stencils met figuurtjes om uit te knippen, 21 wattenbollen, 1 perforator, 6 rietjes en 1 doos kleurpotloden. Wat heb je nodig voor elk groepje? Wat heb je nodig voor alle groepjes? Welke materialen moeten nog aangeschaft worden? Vul de onderstaande tabel in. aanwezige materialen in de knutselruimte nodig per groepje nodig voor alle groepjes nog aan te schaffen materialen 11 scharen scharen 7 tubes lijm tubes 9 rollen plakband rollen 39 penselen penselen 9 sets viltstiften sets 9 prikpennen prikpennen 5 niettangen niettangen 1 pak satéprikkers (à 55 stuks) pak(ken) 1 pak gekleurd doorzichtig papier à 10 vellen 25 stencils met figuurtjes om uit te knippen 2 zakken wattenbollen (à 44 stuks) pak(ken) stencils zak(ken) 3 perforators perforators 2 zakken rietjes (à 18 stuks) zak(ken) 5 doosjes kleurpotloden doosjes KP-1600-f-17-1-C-o 7 / 9 lees verder
Cliënten van dagopvang Riederborgh nemen deel aan activiteiten om hun zelfredzaamheid te bevorderen en een zinvolle dagbesteding te hebben. Annette Burggraaf en Dennis Welberg zijn nieuwe cliënten en komen vanaf volgende week elke dag naar de dagopvang. Bij Riederborgh wordt gewerkt met een weekrooster en worden nieuwe cliënten de eerste weken alleen begeleid door de vaste begeleiders. Bij het inplannen houdt men zoveel mogelijk rekening met de persoonlijke omstandigheden en wensen van elke cliënt. Voor deze opdracht heb je het bestand zw17kb_roosterplanning.xlsm en bijlage 3 nodig. 6p 5 Plan Annette en Dennis in het weekrooster van de dagopvang in. Plan daarna, waar dat nodig is en indien beschikbaar, een extra begeleider in. Gebruik hierbij de zorgdossiers en beschikbaarheid extra begeleiders in bijlage 3. Voordat je aan de opdracht begint De examinator vertelt je waar je het benodigde bestand kunt vinden. Open het bestand: zw17kb_roosterplanning.xlsm. Vul je naam en kandidaatnummer in. Sla het bestand op onder de naam: zw17kb_roosterplanning [jouw naam].xlsm. Uitvoering van de opdracht Lees de uitleg in de pop-up van het bestand. Je kunt de pop-up verplaatsen: op de bovenste rand klikken en slepen. Gebruik de informatie in de bijlage en maak de planning compleet. Houd rekening met de volgende voorwaarden: Annette en Dennis zijn beiden de hele week aanwezig. Deel Annette en Dennis alleen in bij de vaste begeleiders. Houd rekening met de persoonlijke omstandigheden en wensen. Op momenten dat Annette of Dennis specialistische hulp krijgen, kunnen zij niet worden ingepland. Deel Annette en Dennis 1x per week in bij de training zelfredzaamheid. Annette gaat op woensdagmiddag naar de training zelfredzaamheid. Deel Annette en Dennis 1x per week in bij gymnastiek of zwemmen. In de donkere vlakken kun je geen cliënten inplannen. Plan waar nodig een extra begeleider in. Gebruik de beschikbaarheidsgegevens uit de bijlage. KP-1600-f-17-1-C-o 8 / 9 lees verder
Bij 6 of meer cliënten per activiteit zijn er 2 begeleiders nodig. Voor de activiteiten koken, bakken en zwemmen geldt: per begeleider maximaal 2 cliënten. Als je klaar bent met de opdracht Sla het bestand nogmaals op. Maak met de Printknop een afdruk van het bestand. Lever de afdruk in bij de examinator. Als je klaar bent met dit onderdeel lever je alle documenten in. einde KP-1600-f-17-1-C-o 9 / 9 lees verder