SCHILDEREN EN ONDERHOUD. Rapportage peiling docentendag Schilderen. Locatie: NOA te Veenendaal d.d. 23 november 2016

Vergelijkbare documenten
Docentendag Schilderen 23 november 2016

Docentendag Schilderen 8 maart 2017

25029 Informatieboekje examinering kwalificatie Gezel Schilder voor de student

RECLAME, PRESENTATIE EN COMMUNICATIE. Gediplomeerden 2013/2014. Sector Reclame Presentatie en Communicatie. Datum: maart 2015 Auteur: Savantis

Jaarrooster Examens Voor de sectoren Schilderen en Onderhoud Industriële Lakverwerking Afbouw Schooljaar

Jaarrooster Examens Voor de sectoren Schilderen en Onderhoud Industriële Lakverwerking Afbouw Schooljaar

Leerlingcijfers 2014/2015

Leerlingcijfers 2014/2015

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Entree. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Entree. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v5 DOSSIER

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding: De examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde OER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Fastservice. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Dienstverlening. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Travel, Leisure & Hospitality. : alle. : 1v1 DOSSIER

Persoonlijk OpleidingsPlan (POP) Gezel Schilder niveau 3. Naam leerling

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Ondernemer horeca/bakkerij. : alle. : 1v2 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenprofiel mbo PMLF

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Dienstverlening. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Dienstverlening in de luchtvaart. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Dienstverlening. : alle. : 1v4 DOSSIER

Kwalificatie: Gezel Schilder Voorman

ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OP OPLEIDINGSNIVEAU

ONDERWIJS- en EXAMENREGELING

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Patisserie. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Ondernemer horeca/bakkerij. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenprofiel mbo Schilderen en Onderhoud en Afbouw

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Travel, Leisure & Hospitality. : alle. : 1v5 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Fastservice. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Brood & banket. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v1 DOSSIER

Docentendag Afbouw 18 april 2016

Studiewijzer Opleiding Gezel Schilder Niveau 3 MO6092

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Travel, Leisure & Hospitality. : alle. : 1v1 DOSSIER

A fbouw. Ontwikkeling aantal leerlingen Afbouw 2013/2014 Statistisch jaaroverzicht deel 1. Datum: januari 2014 Auteur: Sanne Saalbrink

Examenprofiel mbo Zakelijke dienstverlening Orde & Veiligheid ICT

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Ontwikkeling aantal leerlingen Reclame, Presentatie en Communicatie 2013/2014 Statistisch jaaroverzicht deel 1

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Ondernemer horeca/bakkerij. : alle. : 1v5 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Brood & banket. : alle. : 1v4 DOSSIER

Examenplan Keuzedeel. Kwalificerend Servicedocument. : Imagestyling DOSSIER. DOSSIERCREBO : K0206 COHORT : vanaf 2015 KERNTAAK : D1-K1 VERSIE : 1.

Stappenplan: Borging praktijkexaminering

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Travel, Leisure & Hospitality. : alle. : 1v5 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Keuken. : alle. : 1v5 DOSSIER

Docentendag Afbouw 29 november 2017

Handreiking: examinering keuzedelen A. Stappenplan en verantwoordingsdocument: van keuzedeel tot examenplan

Instructie en informatie voor de begeleider installatie

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Facilitair leidinggeven. : alle. : 1v4 DOSSIER

Procedure- certificering Certiforce. Met Open Badges

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Ondernemer horeca/bakkerij. : alle. : 1v5 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Travel, Leisure & Hospitality. : alle. : 1v6 DOSSIER

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Bediening. : alle. : 1v1 DOSSIER

Servicedocument Examenplan

Instructie en informatie voor de begeleider metaal en precisie

Specifiek deel onderwijs- en examenregeling

NIVEAU 4 NATUUR, MILIEU & RUIMTE. Startjaar: Versie: Crebo-code: 23172

Verantwoordingsdocument

SCHOONMAAK EN GLAZENWASSEN. Leerlingcijfers. Sector Schoonmaak en Glazenwassen. Datum: 16 februari 2015 Auteur: Savantis

Onderwijs en Examenregeling. Beveiliger 2. Crebo niveau 2 BOL. Cohort ,5 jarige variant

EXAMENPLAN 2015 Crebocode: Leerweg: BBL / BOL

Specifiek deel onderwijs- en examenregeling

Examenplan examenplan en diplomavereisten Fietstechnicus (P1), versie november (HKS, vanaf augustus 2016)

Examenplannen. Sector Schoonmaak en Glazenwassen. Schooljaar

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Fastservice. : alle. : 1v1 DOSSIER

Examenplan , 2018, Financieel administratief medewerker (P1) (HKS, vanaf augustus 2016)

ONDERWIJS- en EXAMENREGELING. ROC MONDRIAAN BRIN nummer: 27GZ

Examenplan. Kwalificerend. Servicedocument. : Dienstverlening in de luchtvaart : B1-K1, B1-K2, B1-K3. : 1v3 DOSSIER

Toelichting op het examen Specialist Schilderen

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding 2017 en De examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde OER

Examenplan , 2018, examenplan en diplomavereisten Fietstechnicus (P1)

Docentendag Afbouw 22 maart 2017

Werkend Leren in de Procestechniek Training en certificering assessoren Bevoegd en Bekwaam

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding ## De examencommissie stelt je hierbij op de hoogte van de volgende Wijziging op bovengenoemde OER.

ONDERWIJS- en EXAMENREGELING

EXAMENPLAN 2017 Begeleider Specifieke Doelgroepen ( BSD)

Examenplan Doktersassistente Overzicht

Specifiek deel onderwijs- en examenregeling

WIJZIGINGSBLAD OER. OER opleiding commercieel medewerker 2017 en 2018

Onderwijs- en examenregeling

ONDERWIJS- en EXAMENREGELING

Opleidingsplattegrond Podium- en evenemententechniek

Opleidingsplan. Crebo opleiding Crebo uitstroom Cohort 2017 Niveau 3

Transcriptie:

SCHILDEREN EN ONDERHOUD Rapportage peiling docentendag Schilderen Locatie: NOA te Veenendaal d.d. 23 november 2016 Datum: 1 december 2016

Colofon Vakmanschap en onderwijs verbinden. Kort en krachtig. Dat is de missie van Savantis Vakcentrum. Savantis verbindt vakmanschap en onderwijs in afbouw, schilderen en onderhoud, vormgeving en aanverwante sectoren. Ontwikkeling en productie: Savantis Postbus 76 2740 AB Waddinxveen T 0182-64 11 11 info@savantis.nl www.savantis.nl Savantis, Waddinxveen, december 2016 Alle rechten voorbehouden. Peiling docentendag 23 november 2016 2 7-12-2016

Inhoudsopgave Inleiding... 4 Leeswijzer... 4 1. Populatie... 5 1.1 Aantal en achtergrond... 5 2. Resultaten per vraag... 6 2.1 Onderdeel examinering... 6 Peiling docentendag 23 november 2016 3 7-12-2016

Inleiding Op 23 november 2016 heeft er een docentendag Schilderen en Onderhoud (SenO) plaatsgevonden bij de NOA in Veenendaal. De docentendag SenO wordt twee keer per jaar op verschillende locaties georganiseerd door Savantis. Tijdens deze editie is in het ochtenddeel uitgebreid het onderwerp Examinering van de opleidingen op niveau 2 en 3 in de sector SenO aan de orde geweest. Vervolgens is er een peiling gehouden met behulp van stemkastjes. Er zijn 13 vragen voorgelegd over diverse examenvormen die vooraf in een matrix waren opgenomen en ter plekke zijn aangevuld. De resultaten waren per vraag direct zichtbaar op het scherm. Leeswijzer In het eerste hoofdstuk wordt kort ingegaan op de omvang en achtergrond van de deelnemers (respondenten). In het tweede hoofdstuk wordt ingegaan op de respons per vraag. Omdat er voorafgaand aan het onderwerp examinering ook negen vragen zijn gesteld over o.a. keuzedelen begint de rapportage niet bij vraag 1 maar bij vraag 10. Er zijn geen conclusies opgenomen, omdat het een indicatieve peiling betrof. Peiling docentendag 23 november 2016 4 7-12-2016

1. Populatie 1.1 Aantal en achtergrond In totaal hebben 48 personen deelgenomen aan de peiling, waarvan 46 mannen en twee vrouwen. 43 deelnemers waren afkomstig van 23 verschillende mbo onderwijsinstellingen (ROC of vakcollege) terwijl vijf personen afkomstig waren van drie verschillende samenwerkingsverbanden. Van de 43 vertegenwoordigers van de onderwijsinstellingen waren er 36 docent en zeven personen waren manager of teamleider. Peiling docentendag 23 november 2016 5 7-12-2016

2. Resultaten per vraag 2.1 Onderdeel examinering 10. Bent u voor of tegen het uitvoeren van een geïntegreerde PvB in een gesimuleerde omgeving, waarin alle werkprocessen uit het basisdeel aan bod komen (huidige vorm)? 36 (75%) 9 (19%) 3 (6%) Tabel 1: N = 48 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Het overgrote deel (75%) is tegen de uitvoering van een geïntegreerde Proeve van Bekwaamheid (PvB) in een gesimuleerde omgeving waarin alle werkprocessen worden behandeld zoals dat in de huidige vorm gebeurt. Peiling docentendag 23 november 2016 6 7-12-2016

11. Bent u voor of tegen een in een gesimuleerde omgeving uitgevoerde PvB die bestaat uit losse onderdelen (1) Schilderen, (2) Behangen, (3) Glaszetten, die apart afgenomen en apart herkanst kunnen worden? 5 (10%) 41 (86%) 2 (4%) Tabel 2: N = 48 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Een zeer ruime meerderheid (86%) is het er over eens dat de PvB uitgevoerd moet worden in een gesimuleerde omgeving. De PvB bestaat uit losse onderdelen die vervolgens apart afgenomen en herkanst kunnen worden. 12. Bent u voor of tegen het uitvoeren van een PvB in de BPV die bestaat uit losse onderdelen (1) Schilderen, (2) Behangen, (3) Glaszetten, die apart afgenomen en apart herkanst kunnen worden? 38 (79%) 8 (17%) 2 (4%) Tabel 3: N = 48 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Ruim driekwart van de deelnemers (79%) is tegen de uitvoering van een PvB in de beroepspraktijk die bestaat uit losse onderdelen, waarbij de onderdelen ook apart afgenomen en herkanst kunnen worden. Peiling docentendag 23 november 2016 7 7-12-2016

13. Hoe wilt u in de toekomst secretarissen en examinatoren inkopen? 22 (46%) 4 (8%)) 8 (17%) 10 (21%) 4 (8%) We kopen zowel de secretarissen als de examinatoren in bij Savantis We kopen alleen de secretaris in bij Savantis We kopen één examinator in bij Savantis We kopen geen secretarissen en examinatoren bij Savantis in Tabel 4: N = 48 Bijna de helft van de deelnemers (46%) geeft aan in de toekomst geen secretarissen en examinatoren meer bij Savantis in te kopen. Daarnaast geeft bijna 30% van de deelnemers aan in de toekomst de secretaris of één examinator in te kopen bij Savantis. 14. Bent u voor of tegen het aanpassen van het kwalificatiedossier naar de essentie van het beroep schilderen? 10 (21%) 36 (75%) 2 (4%) 0 5 10 15 20 25 30 35 40 Tabel 5: N = 48 Driekwart van de deelnemers geeft aan voor het aanpassen van het kwalificatiedossier te zijn. Deze zou aangepast moeten worden naar de essentie van het beroep schilderen. Peiling docentendag 23 november 2016 8 7-12-2016

15. Bent u voor of tegen het uitvoeren van de kennismeting als mondeling examen door de docent? 20 (42%) 25 (52%) 3 (6%) 0 5 10 15 20 25 30 Tabel 6: N = 48 Ruim de helft van de deelnemers is voor het uitvoeren van de kennismeting als mondeling examen door de docent. Het verschil met de tegenstanders is echter slechts 10%. 16. Bent u voor of tegen een schriftelijk/digitaal theorie-examen? 3 (6%) 8 (17%) : met alleen MC-vragen 24 (50%) 13 (27%) : combinatie open en MCvragen Tabel 7: N = 48 Niemand is voorstander van een schriftelijk/digitaal theorie-examen met alleen open vragen. Deze is daarom niet zichtbaar in bovenstaande figuur. De helft van de deelnemers (50%) is überhaupt tegen een schriftelijk/digitaal theorie-examen, of dit nu gebeurt met MC-vragen en/of open vragen. 44% is wél voorstander van een schriftelijk/digitaal theorie-examen. Peiling docentendag 23 november 2016 9 7-12-2016

17. Bent u voor of tegen het mondeling examineren van de kennis tijdens de PvB? 30 (63%) 14 (29%) 4 (8%) 0 5 10 15 20 25 30 35 Tabel 8: N = 48 Bijna twee derde (63%) laat blijken tegen te zijn om de kennis tijdens de PvB mondeling te examineren. 18. Bent u voor of tegen het impliciet meten van de kennis in de PvB, zonder dat het bevraagd wordt? 17 (35%) 29 (61%) 2 (4%) 0 5 10 15 20 25 30 35 Tabel 9: N = 48 Ruim 60% van de deelnemers is voorstander van het impliciet meten van de kennis in de PvB, zonder dat dit bevraagd wordt. Peiling docentendag 23 november 2016 10 7-12-2016

19. Bent u voor of tegen het afnemen van kennis in modulaire vorm? 2 (4%) 23 (48%) 14 (29%) mondeling schriftelijk 6 (13%) 3 (6%) schriftelijk en/of mondeling Tabel 10: N = 48 Een ruime meerderheid (83%) is voor het afnemen van kennis in modulaire vorm. Er is wel verschil in voorkeuren voor wat betreft schriftelijk of mondeling. Ongeveer de helft van de deelnemers (48%) is voorstander voor schriftelijk en/of mondeling. 35% ziet dit zitten voor alleen mondeling of alleen schriftelijk. Slechts 13% is geheel tegen het afnemen van kennis in modulaire vorm. 20. Bent u voor of tegen het handhaven van de BPV-meting in de huidige vorm? : 16 (33%) : 32 (67%) Tabel 11: N = 48 Deze vraag is door alle deelnemers beantwoord; twee derde (67%) geeft aan tegen de handhaving van huidige vorm van de BPV-meting te zijn. Peiling docentendag 23 november 2016 11 7-12-2016

21. Bent u voor of tegen het uitvoeren van de BPV-meting voor alleen onderdelen die niet gesimuleerd getoetst kunnen worden, zoals samenwerken, overleggen etc.? 11 (23%) 31 (65%) 6 (12%) 0 5 10 15 20 25 30 35 Tabel 12: N = 48 Een relatief groot aandeel (12%) van de deelnemers geeft geen antwoord op deze vraag. Twee derde (65%) is echter voorstander van uitvoeren van de BPV-meting voor alleen onderdelen die niet gesimuleerd getoetst kunnen worden. Onderdelen die niet gesimuleerd kunnen worden, zijn bijvoorbeeld samenwerken en overleggen. 22. Bent u voor of tegen het uit de kwalificerende examinering halen van de BPV-meting (wordt voorwaardelijk)? 12 (25%) 33 (69%) 3 (6%) 0 5 10 15 20 25 30 35 Tabel 13: N = 48 Bijna 70% van de deelnemers zegt in te zijn voor het weghalen van de BPV-meting uit de kwalificerende examinering. Peiling docentendag 23 november 2016 12 7-12-2016

23. Hoe moet praktische projectleiding geëxamineerd worden? 9 (19%) 16 (33%) Afgetekend door de praktijkleider en bevraagd in kennismeting (huidige vorm) Middels een reflectieverslag een Criterrium gericht interview (CGI) 23 (48%) Tabel 14: N = 48 Opvallend is dat een relatief groot aandeel (19%) van de deelnemers geen antwoord geeft op deze vraag. Bijna de helft (48%) geeft aan een voorkeur te hebben voor de huidige vorm van examinering. Peiling docentendag 23 november 2016 13 7-12-2016