PTO TOETSENOVERZICHT VMBO-T / HAVO KLAS 07-08
Inhoudsopgave Voorwoord blz. Aardrijkskunde blz. Biologie blz. 5 Duits blz. 6 Engels blz. 7 en 8 Expressie blz. 9 Frans blz. 0 Geschiedenis blz. Lichamelijke opvoeding blz. Nederlands blz. Techniek blz. Nask blz. 5 Wiskunde blz. 6 Overgangsnormering blz. 7
Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, Beste leerling, Het PTO is het programma van toetsing. In dit PTO-boekje staan alle schriftelijke overhoringen, proefen en opdrachten die dit cursusjaar zijn gepland. Er staan een paar afkortingen in: : schriftelijke overhoring. Bij een so wordt meestal een deel van een hoofdstuk getoetst. Het telt een keer mee voor het. : proef. Een proef gaat meestal over een heel hoofdstuk. Het telt twee keer mee voor het. PO: praktische opdracht. Dat zijn bijvoorbeeld stukken, boekverslagen of spreekbeurten. Bij veel vakken staat ook een proef in de twee proefweken. Deze proefen zijn vaak groter dan de andere proefen. Zij tellen ook twee keer mee voor het. De proefweken zijn dit schooljaar van donderdag februari tot en met woensdag 7 februari 08 en van maandag 9 juli tot en met vrijdag juli 08. De cijfers die worden behaald voor de toetsen worden in Magister gezet. Er wordt get met een voortschrijdend gemiddelde. Het gemiddelde op één decimaal is zichtbaar in Magister. Op de en staat steeds een afgerond periodecijfer. De en worden dit jaar uitgedeeld op de volgende twee momenten:. december 07. 0 juli 08 Team havo Vestiging Gunning op de Daaf Geluk
Methode: Buitenland VMBO-T/HAVO Aardrijkskunde periode toets omschrijving soort H. Bevolking Wereld, Par.. en. H. Bevolking Nederland, Par..6 en.7 Hoofdstuk. Bevolking Atlasvaardigheden 5 Topografie. Nederland 6 H. Klimaat Wereld, Par.. t/m. 7 H. Klimaat Nederland, Par..7 en.8 8 Hoofdstuk. Klimaat 9 Atlasvaardigheden 0 Veldmodule : Kijken H. Bevolking en H. Klimaat H. Cultuur Wereld. Par.. en. H. Cultuur Nederland, Par..6 en.7 Hoofdstuk. Cultuur Atlasvaardigheden 5 Topografie. Europa 6 7 H. Natuurrampen. Wereld, Par.. t/m. H. Natuurrampen. Nederland, Par..7 en.8 8 Hoofdstuk. Natuurrampen 9 Topografie. Wereld 0 Veldmodule : Hoog water op het schoolplein H. Cultuur en H. Natuurrampen
BIOLOGIE Methode: Biologie voor jou - periode toets omschrijving soort 5 5 Thema, basisstof t/m Thema, basisstof t/m 9 Thema, basisstof t/m Thema, basisstof t/m 7 Thema, basisstof t/m Thema, basisstof t/m 7 6 7 Thema, basisstof t/m 5 Thema basisstof t/m 7 en basisstof t/m 7 8 Thema Basisstof t/m 9 8 9 Werkstuk Thema 5, basisstof t/m PO 0 Thema 5, basisstof t/m 7 Thema 6, basisstof t/m 7 Thema 7, basisstof t/m 7 Thema 6 en 7 5
Methode: Neue Kontake Vmbo T-Havo Duits periode toets omschrijving soort K-D Grammatik C K-D Redemittel D K-D Wörter / Lernliste D/D* K-D Gr + RM + Wörter/LL 5 K-D Grammatik I 6 K-D Redemittel J 7 K-D Wörter / Lernliste J/J* 8 K-D Gr + RM + Wörter/LL 9 Luistervaardigheid K Leesvaardigheid 9 K - D Grammatik C 0 K - D Redemittel D K - D Wörter / Lernliste D/D* K - D Gr + RM + Wörter/LL K - D Grammatik I K - D Redemittel J 5 Luistervaardigheid K 6 K - D Wörter / Lernliste J/J* 7 K - D Gr + RM + Wörter/LL 8 K - D Grammatik C 9 K - D Redemittel D 0 K - D Wörter / Lernliste D/D* Luistervaardigheid K Leesvaardigheid 6
Engels Methode periode toets omschrijving soort Vocabulary A,B,C,D Theme Vocabulary G,H,I, proverbs Grammar Theme Theme +leestekst Vocabulary A,B,C,D Vocabulary G,H,I,proverbs Grammar -Theme +leestekst Leesvaardigheid Theme Vocabulary A,B,C,D G,H,I,proverbs Grammar Theme Theme Theme +leestekst; Vocabulary A,B,C,D G,H,I,proverbs Grammar 7
Schrijfvaardigheid Theme Theme 5 theme Theme +leestekst Vocabulary A,B,C,D G,H,I,Proverbs Grammar Theme 5 +leestekst Luistervaardigheid Theme 6 Vocabulary A,B,C,D,G,H,I, proverbs Grammar Theme 6 Theme 6 +leestekst Theme 7 Spreekvaardigheid Vocabulary A,B,C,D G,H,I,proverbs Grammar Theme 7 +leestekst Cito 8
Expressie Methode periode toets omschrijving soort Opdracht logo beeldede po vorming Opdracht kleur Opdracht vorm po Opdracht mengen Opdracht structuren po Muziek Instrument po Instrument po Drama Wie, Wat, Waar en Tableaus po Improvisatie, deurbel/toonbank po Keuzevak Inspringspel po 9
Frans Methode: Grandes Lignes 5e editie periode toets omschrijving soort Chapitre Vocabulaire A,B en E, phrases-clés, grammatica Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre Vocabulaire A,B en E, phrases-clés, grammatica Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden 5 6 7 Chapitre en vaardigheden: lezen, luisteren en schrijven Chapitre Vocabulaire A,B en E, phrases-clés, grammatica Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden 8 Creatieve opdracht PO NB 9 0 Chapitre 5 Vocabulaire A,B en E, phrases-clés, grammatica Chapitre 5 kennis, vocabulaire en vaardigheden Spreekvaardigheid Chapitre en 5 vaardigheden: lezen, luisteren, schrijven 0
Methode Geschiedenisplaats (t/h) Geschiedenis periode toets omschrijving soort Tijdvak jagers en boeren: Par.. tm. S Tijdvak jagers en boeren: Par.. tm.5 S Tijdvak jagers en boeren: Par.. tm.5 S Tijdvak Grieken en Romeinen: Par.. tm. S Tijdvak Grieken en Romeinen: Par.. tm.5 S Tijdvak Grieken en Romeinen: Par.. en. S Tijdvak Grieken en Romeinen: Par.. tm.5 S proef- Tijdvak Grieken en Romeinen: week Par.. tm.5 + par.. tm.5 S Tijdvak monniken en ridders Par.. en. S Tijdvak monniken en ridders Par.. /. /.5 S Tijdvak monniken en ridders Par.. tm.5 S Tijdvak steden en staten Par. 5. en 5. S Tijdvak steden en staten Par. 5. tm 5. S Tijdvak ontdekkers en hervormers Par. 6., 6. en 6.5 S Tijdvak ontdekkers en hervormers Par. 6. en 6. S Tijdvak ontdekkers en hervormers Par. 6. tm 6.5 S proef- Tijdvak steden en staten week Par. 5. tm 5. Tijdvak ontdekkers en hervormers Par. 6. tm 6.5 S
Lichamelijk opvoeding Methode periode toets omschrijving soort
Nederlands Methode: Nieuw Nederlands 6e editie theorie/havo periode toets omschrijving soort Taalverzorging H Lezen en woordenschat H H behandelde onderwerpen Lezen en woordenschat H, H 5 Taalverzorging H, H 6 H behandelde onderwerpen 7 Fictiedossier PO Proef H + formuleren H,, 8 Taalverzorging H en H5 9 H behandelde onderwerpen 0 Fictiedossier PO Fictiedossier PO Schrijfopdracht H5 behandelde onderwerpen CITO
Techniek, onderdeel van de les NST Methode: periode Praktische opdrachten binnen de les. toets omschrijving soort Meet/afteken opdracht Al uitslag PO Zaag/afopdracht hout tol PO Meetopdracht hoeken: kapstok PO Elektriciteitsopdracht zenuwspiraal PO 5 Elektriciteitsopdracht zonnecel PO 6 Elektriciteitsopdracht geschakelde lamp PO 7 Krachten flessenhouder PO 8 Krachten notenkraker PO 9 Licht periscoop PO 0 Beweging windmolen PO Beweging muizenvalauto PO Beweging ei-valhelm PO Werkstukken zijn gericht op ontwikkeling van motorische vaardigheden en model-denken binnen de natuurkunde. Individuele aanpassing van het programma per periode is mogelijk naar inzicht van de docent in overleg met de leerling.
Methode: periode Nask, onderdeel van de les NST Nu voor Strak - VMBO KGT met aanvullingen in logboek toets omschrijving soort TL / H Logboek : Introductie VS 0,5 / 0 gasbrander en fases van water 0,5 / 0 temperatuur meten 0,5 / 0 warmtetransport 0,5 / 0 5 Warmte / 6 mengen en mengsels 0,5 / 0 7 scheiden van mengsels 0,5 / 0 8 maken van drinkwater 0,5 / 0 9 Mengen en scheiden / 0 W Warmte en stoffen mengen en scheiden / Geluid / 0 Geluid / Geluid / 0 Geluid / 5 Licht en geluid / Het programma is gelijk als klas NSK VMBO-T. Differentiatie in prestaties wordt verkregen door reproductie en proces voor havo-normering niet mee te tellen. Het NSK programma voor havo start net als in de havo-stroom in klas. 5
Wiskunde Methode Moderne Wiskunde gt/havo (0 e editie) periode toets omschrijving soort H Ruimtefiguren Schriftcijfer H H Verhoudingen Schriftcijfer H 5 H Grafieken 6 Schriftcijfer H 7 H Getallen 8 H5 Lijnen en hoeken 9 H6 Pijlenkettingen proef- 0 H, H en H5 week H7 Lengte, omtrek, oppervlakte H8 Negatieve getallen H9 Formules H0 Inhoud 5 H Vlakke figuren 6 H Vergelijkingen 7 Rekenen met variabelen (havo) CITO 6
Overgangsnormering van -havo naar -havo Aan het eind van het schooljaar wordt er door de leden van de vergadering (docenten, phv, zorgcoördinator en teamleider) een doorstroomadvies gegeven. Hierbij wordt niet alleen gekeken naar cijfers, maar ook naar de uitslag van de Citotoetsen en de ontwikkeling van de competenties, waaronder de sociaalemotionele ontwikkeling van de leerling. Vooral belastbaarheid speelt hierbij een grote rol. Voor veel van onze leerlingen is niet het niveau van de leerstof een probleem, maar wel de hoeveelheid en het tempo waarin de stof vert moet worden. Soms is het voor de leerling dus beter om op een niveau lager te en dan op basis van IQ-gegevens haalbaar zou zijn. In de vergadering wordt per leerling besproken wat het beste vervolgtraject is. Dit zal in de meeste gevallen een overgang naar -havo zijn, maar er kan ook worden gekozen voor een vervolgtraject in het vmbo-t. Op didactisch gebied zijn de overgangsnormen gebaseerd op de zak-/slaagregeling van het eindexamen van de havo. In -havo betekent dit dat de leerling gemiddeld een 6 moet staan voor alle vakken. De leerling mag maximaal één tekortpunt hebben in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Verder geldt er een maximum van drie tekortpunten in het totaal. (Een is drie tekortpunten, een is twee tekortpunten en een 5 is één tekortpunt.) De schoolleiding is uiteindelijk verantwoordelijk voor het definitieve overgangsbesluit en zal zich hierbij laten leiden door de vergadering. 7