Programma van Toetsing in de Onderbouw Schooljaar 2016-2017 BRUGKLAS HAVO OPSTROOM Gemeentelijke Schoter Scholengemeenschap, Het Schoter
Methode Nieuw Nederlands (5 e editie) Lesuren per week 3 Vak: Nederlands Bij schriftelijk werk worden taal- en spelfouten altijd meegerekend in de beoordeling. Bij niet-dyslectische leerlingen 0,1 punt aftrek per fout met een maximum van 1,0 punt en bij dyslectische leerlingen 0,05 punt aftrek per fout met een maximum van 1,0 punt. periode soort omschrijving type weging R1 PW leesvaardigheid RT1 2 101 R1 SO nog nader te bepalen 1 102 R1 SO werkwoordspelling 1 103 R1 PO schrijfvaardigheid 2 104 R2 SO nog nader te bepalen 1 201 R2 PO schrijfvaardigheid 2 202 R2 PW leesvaardigheid RT2 2 203 R2 PW T8 leesvaardigheid RT2 2 204 R3 PW werkwoordspelling en formuleren 2 301 R3 SO nader te bepalen 1 302 R3 PO schrijfvaardigheid 2 303 R3 PW leesvaardigheid RT3 2 304 kolomnr. 2
Vak: Frans Methode Grandes Lignes Lesuren per week 3 periode soort omschrijving type weging kolomnr. R1 SO T1 vocabulaire, grammatica en Phrases clés 1 101 R1 PW T2 kennis en vaardigheden 2 102 R1 SO T3 vocubulaire, grammatica en Phrases clés 1 103 R1 PW T4 kennis en vaardigheden 2 104 R2 SO T6 vocabulaire, grammatica en Phrases clés 1 201 R2 PW T7 kennis en vaardigheden 2 202 R2 SO T8 vocabulaire, grammitaca en Phrases clés 1 203 R2 PW T9 kennis en vaardigheden 2 204 R2 SO T11 vocabulaire, grammatica en Phrases clés 1 205 R3 PW T12 kennis en vaardigheden 2 301 R3 SO T13 vocabulaire, grammatica en Phrases clés 1 302 R3 PW T14 kennis en vaardigheden 2 303 R3 PO T15 creatieve opdracht 2 304 R3 MO T16 mondeling 2 305 R3 PO T18 2 boekjes 2 306 3
Methode English in Mind, level 1 Lesuren per week 3 Vak: Engels - Vocabulary toetst woordkennis. - Reading betreft het lezen van verschillende kortere teksten en leesboekjes. De toetsen zijn RTTI. - Het course book English in mind traint de basiskennis van alle vaardigheden inclusief vocabulaire en grammatica. - Tijdens projecten wordt aandacht besteed aan thema s. Hierin komen opnieuw alle vaardigheden op praktische wijze aan bod. De thema s hangen samen met het course book. - Listening en Reading Tests zijn determinerende vaardigheidstoetsen. periode soort omschrijving type weging R1 SO T1 Vocabulary SO 1 101 R1 PW T2 Reading 1 RT1 2 102 R1 PW T3 Course book PW 2 103 R1 PO T4 Project 1 PO 2 104 R1 PW T5 Listening test PW 2 105 R2 SO T6 Vocabulary SO 1 201 R2 PW T7 Reading 2 RT2 2 202 R2 PW T8 Course book PW 2 203 R2 PO T9 Project 2 PO 2 204 R2 PW T10 Listening test PW 2 205 R3 SO T11 Vocabulary SO 1 301 R3 PW T12 Reading 3 RT3 2 302 R3 PW T13 Course book PW 2 303 R3 PO T14 Project 3 PO 2 304 R3 PW T15 Reading test PW 2 305 kolomnr. 4
Vak: wiskunde Methode MathPlus Onderbouw havo/vwo Lesuren per week 3 De toetsen 103, 203, 303 zijn determinerende toetsen. periode soort omschrijving type weging kolomnr. R1 PW Rekenen 2 101 R1 PW Figuren 2 102 R1 PW Ruimtelijke figuren RT1 2 103 PO Statistiek 1 104 R2 PW Verhoudingen 2 201 R2 PW Hoeken 2 202 R2 PW Omtrek, Oppervlakte en Inhoud RT2 2 203 R3 PW Negatieve getallen 2 301 R3 PW Grafieken 2 302 R3 PW Verbanden RT3 2 303 R3 PW Symmetrie 2 304 R3 PW Formules bewerken 2 305 R3 PW Diagrammen 2 306 5
Methode Zienderogenkunst en Leerplan beeldende kunst en vormgeving Lesuren per week 1 Vak: tekenen Elke rapportperiode bestaat uit een vooronderzoek, bestaande uit een aantal korte beeldende opdrachten en een beeldende eindopdracht rondom een beeldaspect. Beeldend onderzoek, kunstbeschouwing en evaluatie van de beeldende opdrachten worden verwerkt in een digitaal verslag. Rapport 1: Compositie/ordening Verschijningsvormen van kunst: schilderij, tekening, beeldhouwwerk, keramiek, affiche, architectuur, foto(serie), speelfilm, collage, graffiti, reliëf, mixed media, tweedimensionaal, driedimensionaal. Aspecten van de voorstelling: landschap, stilleven, onderwerp, thema, symbool, naar de fantasie, naar de waarneming, vereenvoudigd. Aspecten van de vormgeving: compositie, aandachtspunt, aanzicht(voor/zij/achter), (a)symmetrie, compositievormen, evenwicht/harmonie, herhaling, opstelling, plaatsing, richting, ritme, vlakverdeling. Kunststromingen: prehistorie, renaissance, barok, romantiek, realisme, abstracte kunst, surrealisme. Materialen + technieken: papier, potlood, kneedgum, plakkaatverf + schetsen, tekenen, dekkend schilderen, egaal schilderen, collage, mengen, schilderen (in toon, kleur en toets), tamponeren. Rapport 2: Kleur Verschijningsvormen van kunst: buste, portret, decor, decoratie, druk, exterieur, game, illustratie, interieur, industriële vormgeving. Aspecten van de voorstelling: en face, en profil, gebaar, houding, kleding, Aspecten van de vormgeving: kleurencirkel, kleurcontrasten (koud-warm contrast, kleur-tegen-kleurcontrast), kleurfamilie, kleurgebruik, kleurhelderheid, kleurmenging, kleurverloop, optische kleurmenging, primaire kleuren, secundaire kleuren, verzadigde/zuivere kleuren, onverzadigde/onzuivere kleuren, Kunststromingen: surrealisme, expressionisme, fauvisme, abstracte kunst, abstract expressionisme, de Stijl, bauhaus. Materialen + technieken: potlood, kleurpotlood, kneedgum, plakkaatverf + schetsen, tekenen, dekkend schilderen, mengen, egaal schilderen, schilderen (in toon, kleur en toets), sjabloneren, tamponeren. Rapport 3: Textuur en lijn Verschijningsvormen van kunst: reliëf, monument, paneel, plattegrond, sculptuur, sokkel, stilstaand, bewegend. Aspecten van de voorstelling: blikrichting, vertellend, uitdrukking. Aspecten van de vormgeving: fijn, glad, grof, ruw, stofuitdrukking, lijn, contour, lijndikte, lijnrichting, lijnsoort, lijnwerking, lineair, kader. Kunststromingen: islamitische kunst, realisme, barok, impressionisme. Materialen + technieken: stift, pen, penselen, ecoline, (Oost-Indische) inkt + schetsen, tekenen, arceren, wassen, nat-in-nat schilderen, transparant schilderen. Elk thema volgt een stappenplan. Te weten: 1. Verzinnen 2. Kiezen 3. Onderzoeken 4. Vaststellen 5. Uitvoeren 6. Presenteren 7. Evalueren periode soort omschrijving type weging R1 SO Compositie/ordening: vooronderzoek 1 101 R1 PO Compositie/ordening: werkstuk 2 102 R1 PO Compositie/ordening: digitaal verslag 2 103 R2 SO Kleur: vooronderzoek 1 201 R2 PO Kleur: werkstuk 2 202 R2 PO Kleur: digitaal verslag 2 203 R3 SO Textuur en lijn: vooronderzoek 1 301 R3 PO Textuur en lijn: werstuk 2 302 R3 PO Textuur en lijn: digitaal verslag 2 303 kolomnr. 6
Vak: tekenen 7
Vak: lichamelijke opvoeding Methode Lesuren per week eigen programma 140 minuten Het schooljaar bevat meetmomenten: Coopertest Shuttleruntest Zaaltest Hindernisbaan Schaatsen Zwemmen Sportdag Het gemiddelde van de metingen zal NIET het rapportcijfer zijn. Het rapportcijfer is opgebouwd uit de volgende aspecten: Inzet tijdens de les Motorische vaardigheden Sociale vaardigheden: - rekening houden met elkaar - samenwerken - coachen Meetmomenten Ontwikkeling periode soort omschrijving type weging R1 PO periode 1 1 101 R2 PO periode 2 1 201 R3 PO periode 3 1 301 kolomnr. 8
Methode eigen programma Lesuren per week 1 NB De weging van een verwerkingsopdracht is als volgt: goed: spelcijfer + 0,5 voldoende: spelcijfer + 0,3 matig: cijfer blijft gelijk onvoldoende: spelcijfer - 0,3 niet gemaakt: spelcijfer - 0,5 Vak: drama periode soort omschrijving type weging kolomnr. R1 PO T1 Tableau Vivant 1 101 R1 PO T2 Status 1 102 R1 PO T3 5 W's WAAR 1 103 R1 PO T4 5 W's WANNEER 1 104 R2 SO T5 Beschouwing van professioneel theater 1 201 R2 PO T6 5 W's WIE 1 202 R2 PO T7 5 W's WAT en WAAROM 1 203 R3 PO T8 Spanningsopbouw 1 301 R3 PO T9 Je hoort er niet bij 1 302 R3 PW T10 Theorie + toepassen 2 303 9