TA 2012-2013 VMBO THEORETICHE LEERWEG LEERAAR 4
Het VMBO op het Blariacumcollege Welkom in leerjaar 4! Vorig jaar ben je gestart in een bepaalde sector en afdeling. Dit laatste leerjaar vervolg je je opleiding in diezelfde sector en afdeling. Voor de theoretische leerweg geldt dat je nu een definitieve keuze voor een sector gemaakt hebt. e kon kiezen uit de sector: Techniek, Economie, Zorg en Welzijn en Landbouw. Tevens horen bij iedere sector twee verplichte vakken. Al deze keuzes zijn gemaakt. e bent er klaar voor! We gaan ons nu voorbereiden op het examen. De cijfers die je aan het eind van vorig jaar gescoord hebt, tellen mee in het choolexamencijfer (E) van dit schooljaar. e kunt dit alles lezen in de TA s van de betreffende vakken. De leerlingen van de theoretische leerweg gaan dit jaar werken aan een sectorwerkstuk. Dit werkstuk moet iets te maken hebben met je gekozen sector. Binnenkort hoor je hier van je begeleider/mentor meer over. Uiteraard sluit je dit leerjaar af met het Centraal Examen. Voor de leerlingen van de theoretische leerweg betekent dit een Centraal chriftelijk Examen (CE). Dit examen bepaalt de helft van je eindcijfer. De andere helft wordt bepaald door het choolexamen (E). Voor de leerlingen van de Kader Beroepsgerichte en Basis Beroepsgerichte Leerweg bestaat het Centraal Examen uit twee onderdelen: een praktijkgedeelte en een schriftelijk gedeelte. Hierover krijg je dit jaar meer informatie. Ook moet je in de loop van dit schooljaar nog kiezen voor een vervolgopleiding. e zult zelf een keuze moeten maken, maar de decanen van onze school kan je daarbij helpen. Dit boekje bevat een aantal belangrijke gegevens en overzichten voor jou en je ouders. Bewaar het dus goed, en laat het dus ook aan je ouders zien. Tenslotte wensen we je en heel succesvol studiejaar toe! Wanneer je vragen hebt, kun je terecht bij je mentor. Dhr. T. Hendricks Examendossiercoördinator VMBO
eriodes en jaarcijfers In de volgende lijst vind je de data die aangeven hoe lang en periode duurt en wanneer de toetsweken plaatsvinden. Rapporten en toetsweken In de volgende lijst vind je de data die aangeven op welke data je een rapport ontvangt en wanneer de toetsweken plaatsvinden. Rapport 1 Leerjaar 3/4 2 november 2012 Toetsweek 1 choolexamen Leerjaar 3/4 14 t/m 20 december 2012 Rapport 2 Leerjaar 3/4 18 januari 2013 Toetsweek 2 choolexamen Leerjaar 4 25 maart t/m 29 maart 2013 Rapport 3 Leerjaar 3 29 maart 2013 Rapport 3 Leerjaar 4 12 april 2013 Toetsweek 2 choolexamen Leerjaar 3 13 t/m 19 juni 2013 Rapport 4 Leerjaar 3 28 juni 2013 Berekening cijfers Op elk rapport staat het gemiddelde van de cijfers die je tot die tijd behaald hebt. Dus alle cijfers die je dit jaar haalt, tellen allemaal mee. Uit het derde jaar neem je je behaalde jaargemiddelde mee naar leerjaar 4. Aan de hand van het volgende voorbeeld zullen we dit verduidelijken: tel je hebt voor wiskunde de volgende cijfers behaald: - In leerjaar drie had je een jaargemiddelde van 5,9. - In leerjaar vier behaal je de volgende cijfers: 5,6 3,7 4,5 6,2 6,4 4,5 5,4 5,7 6,3 - Gemiddeld heb je in leerjaar vier dus bijvoorbeeld 5,4 gescoord. (dit is afhankelijk van hoe zwaar een bepaald cijfer geteld wordt, zie TA s) - e cijfer voor het schoolexamen wordt nu: 5,9 + 3 x 5,4 = 22,1 /4 =5,5 (in dit geval telt het cijfer uit leerjaar 3 voor 25% mee, dit verschilt per TA) - e eindcijfer is het gemiddelde van je schoolexamencijfer en het cijfer behaald in het centraal examen. Dus: choolexamen : 5,5 Centraal Examen : 5,5 Eindcijfer : 5,5 (dus een 6 op je diploma)
Zoals je al eerder hebt kunnen lezen bestaat het Centraal Examen voor de Kader Beroepsgerichte Leerweg en de Basisberoepsgerichte Leerweg uit een raktijkexamen (Centraal chriftelijk raktijk Examen) en een schriftelijk examen (Centraal chriftelijk Examen). Voor de Theoretische Leerweg bestaat het examen volledig uit een Centraal chriftelijk Examen. Dus: Eindcijfer bestaat uit: Theoretische Leerweg : E (50%) en CE (50%) Kader Beroepsgerichte Leerweg : : E (50%) en CE (50%) Voor de praktijk(afdelings)-vakken geldt: CE bestaat uit het CE Basis Beroepsgerichte Leerweg : E (50%) en CE (50%) Voor de praktijk(afdelings)-vakken geldt: CE bestaat uit het CE Dit schooljaar is een extra exameneis ingevoerd: Een examen leerling dient voor het CE voor alle vakken gemiddeld een voldoende te behalen! E CE CE CE choolexamen Centraal Examen Centraal chriftelijk Examen Centraal chriftelijk raktijk Examen (zie uitleg op volgende bladzijde) Toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen In de TA s vind je volgende zaken waarmee jij dit jaar te maken krijgt: Toetsen kunnen proefwerken zijn, een boekbespreking een overhoring en mondelinge overhoring enz. raktische opdrachten () zijn opdrachten die je bij bijna ieder vak gaat uitvoeren. e kunt hierbij denken aan kleine praktische opdrachten zoals een interview voor Nederlands, een veldopdracht voor biologie, het uitvoeren van een practicum opdracht bij Nask. Handelingsdelen (HD) zijn kleine of grote opdrachten die je voldoende moet afronden, je krijgt hier dus geen cijfer voor. Als je en handelingsdeel niet afrondt ga je niet over. e kunt bij en handelingsdeel denken aan een verslag van en museumbezoek, een statistisch onderzoekje, enz. ectoronderzoek (O) Theoretische Leerweg In de vierde klas is het de bedoeling dat je een werkstuk gaat maken, het zogenaamde sectorwerkstuk. Het is de belangrijk dat je nu al gaat nadenken over een onderwerp. Dit werkstuk moet te maken hebben met de sector die jij gekozen hebt of gaat kiezen. Meer informatie over dit werkstuk krijg je van je begeleider. In de laatste kolom van de TA s worden deze toetsen en s met een aangegeven. TI: gebruik het overzicht op de bladzijde na de examendata om je behaalde cijfers te noteren! Herkansingen choolexamen In leerjaar 4 van het VMBO kun je na toetsweek 1 en toetsweek 2 één toets herkansen. Deze herkansing moet aangevraagd worden bij de coördinator.
Examendata 2013 vanaf 1 jan vanaf 18 mrt BB KB GL en TL cpe beeldend vanaf 1 april cspe beroepsgericht cspe beroepsgericht cspe beroepsgericht vanaf 1 digitale c.e. s algemene vakken digitale c.e. s algemene vakken ma 13 mei 13.3015.30 13.3015.30 Frans Frans di 14 mei 9.0011.00 muziek 13.3015.30 nask 2 wo 15 mei 9.0011.00 beroepsgericht GL2 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 Fries Fries Fries do 16 mei 9.0011.00 vr 17 mei beeldende vakken 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 paans, Turks, Arabisch paans, Turks, Arabisch paans, Turks, Arabisch 13.3015.30 13.3015.30 Nederlands Nederlands di 21 mei 9.0010.30 9.0011.00 9.0011.00 Nederlands geschiedenis geschiedenis 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 nask 1 biologie biologie wo 22 mei 9.0010.30 9.0011.00 9.0011.00 economie maatschappijleer 2 maatschappijleer 2 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 geschiedenis, wiskunde wiskunde aardrijkskunde do 23 mei 9.0010.30 9.0011.00 9.0011.00 Engels aardrijkskunde aardrijkskunde 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 biologie Engels Engels vr 24 mei 9.0010.30 9.0011.00 9.0011.00 ma 27 mei wiskunde Duits Duits 13.3015.00 13.3015.30 13.3015.30 Duits, Frans, maatschappijleer 2 nask 1 nask 1 13.3015.30 13.3015.30 economie economie di 28 mei 9.0011.00 dans, drama wo 29 mei
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische en Gemengde Leerweg Vak: Biologie ector: Alle Methode: Nectar vmbo 4 kgt Leerweg: GLTL Leerjaar/ eriode Leerjaar 3 Leerjaar 4 Inhoud/ Herkansing? Examen- Toetsvorm Werktijd Ge- Cijfer tofomschrijving: / N Eenheid (minuten) wicht TA-cijfer leerjaar 3 12 099 Hoofdstuk 7 Ademen en eten roefwerk K4/ 4,5,6 50 3 101 K9/ 1t/m 4, 7 Hoofdstuk 8 - Bloed roefwerk K 1,2,3,4,9,10 50 3 102 Hoofdstuk 9 - Voortplanting roefwerk K11/ 9, 10 50 3 103 K12/ 1 t/m 7 racticum uitvoering + verslag Gemiddelde van hoofdstuk 7 t/m 13 N 100 1 104 O s, opdrachten e.d. Gemiddelde van hoofdstuk 7 en 8 + 9 (indien gemaakt) N K 1 t/m 4 K 9, 10.13 3 105 Werkbladen hoofdstuk 7, 8 en 9 N K 1 t/m 4, K 9-10-13 100 3 106 E Hoofdstuk 7, 8 en 9 (in toetsweek) K1,K2,K3,K4,K9,K10,K13 100 5 107 Hoofdstuk 10 Erfelijkheid roefwerk Hoofdstuk 11 Evolutie roefwerk Hoofdstuk 12 Gedrag roefwerk Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk raktijk Examen Examen K 1,2,3,12,13 K 1,2,3,13 V2 50 3 108 50 3 109 50 3 110
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische en Gemengde Leerweg Leerjaar/ eriode Inhoud/ Herkansing? Examen- Toetsvorm Werktijd Ge- Cijfer tofomschrijving: / N Eenheid (minuten) wicht Hoofdstuk 13 Afweer K 1,2,3,4,9,10 roefwerk 50 3 111 O s, opdrachten e.d. (indien gemaakt) N Gemiddelde van hoofdstuk 10, 11, 12 en 13 3 112 Werkbladen hoofdstuk 10, 11, 12 en 13 N K 1,2,3,4,9,10,12,13 100 3 113 E Hoofdstuk 10, 11, 12 en 13 (in toetsweek) K 1,2,3,4,9,10,12,13 100 5 114 Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk raktijk Examen Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: ECONOMIE ector: ALLE Methode: ECONOMICH BEKEKEN Leerweg: GL/TL Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 7 099 Leerjaar 4 INTERNATIONALE ONTWIKKELINGEN Hoofdstuk 9 : Nederland en de rest van de wereld EC/K/6 50 min 1 101 Hoofdstuk 10: Niet alleen op de wereld EC/K/8 50 min 1 102 Moduletoets internationale ontwikkelingen 100 min 3 103 MODULE NATUUR EN MILIEU Hoofdstuk 11: Laat nog wat over EC/K/7 50 min 1 104 MODULE OVERHEID EN BETUUR Hoofdstuk 12 : Werk voor de overheid EC/K/7 50 min 1 105 Moduletoets Natuur, milieu,overheid en bestuur 100 min 3 106 VERRIKINGDEEL Hoofdstuk 13: Geld voor de overheid EC/V/1-2-3 50 min 1 107 Hoofdstuk 14: Inkomen EC/V/1-2-3 50 min 1 108 Moduletoets verrijkingsdeel 100 3 109 raktische opdrachten O /s 40 uur 3 110 Examenoefeningen, herhaling oefenstof,kleine N 3 111 overhoringen, eventueel project E = ((7x099) + 101 + 102 +(3x 103)+104+105+(3x106)+107+108+(3x109)+(3x110) + (3x111) / 28 (CE + E) / 2 = Eindcijfer Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2011 2012 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Engels ector: alle Methode: tepping tones 4 vmbo/kgt 3e editie Leerweg: GL/TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 2 099 Leerjaar 4 -Kleine toetsen en opdrachten -Eindtoetsen chapters 1 en 2 N K1 t/m K7 K1 t/m K7 20 min 50 min * * * * -Luistervaardigheid oud j K5 50 min 1 101 -Leesdossier : - 2 Reading Matters (A+B) K2, K3 en K4 HD Naar behoren - kleine toetsen en opdrachten -Eindtoetsen chapters 3 en 4 N K1 t/m K7 K1 t/m K7 50 min 50 min * * * * -Kijk- en Luistervaardigheid nieuw (2011) K5 50 min 1 102 -Leesdossier : - 2 Reading Matters (C+D) - 2 leesboekjes K2, K3 en K4 HD naar behoren 1 103 - kleine toetsen en opdrachten -Eindtoetsen chapters 5 en 6 N K1 t/m K7 K1 t/m K7 50 min 50 min * * * * -Leesdossier : - 2 leesboekjes K2, K3 en K4 50 min 1 104-2 Reading Matters (E+F) HD naar behoren -chrijfvaardigheid persoonlijke brief K7 100 min 2 105 -preekvaardigheid N K6 M 20 min 2 106 * = 8 ( gemiddelde van de deeltoetsen ) 4 107 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Handvaardigheid ector: ALLE ECTOREN Methode: Beeldende begrippen Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud / tofomschrijving: Herkansing? /N Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA cijfer leerjaar 3 N 3 099 Leerjaar 4 Kleur N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 min 3 101 k5, k6, k7, k8 v1, v2,v3 Vorm en compositie N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 min 3 102 k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 Ruimte en licht N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 min 3 103 k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 Vrije ruimte N K1, k2, k3, k4, k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 / 1 104 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende
Vak: Lichamelijke Opvoeding ector: VMBO-BB Methode: Eigen methode Leerweg: TL Leerjaar/4 Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 4 Algemene taken: 2 van de drie Lesgeven LO/K/3 Organiseren LO/K/3 cheidsrechteren LO/K/3 portoriëntatie en sportkeuze: Deelnemen aan drie door de school aangeboden LO/K/9 keuzeactiviteiten in periode 1, 2,3 en/of 4. Dit zijn o.a. judo, golf, minitennis, fitness, klimmen, aerobics indien mogelijk i.v.m. aantal. pel: lagspelen: LO/K/4 Volgens afgesproken regels softbal spelen. Doelspelen: LO/K/4 Hockey techniek en tactiek Frisbee techniek en tactiek Atletiek: Werpnummer: peerwerpen. LO/K/4 Loopnummer: duurloop LO/K/4
Leerjaar/4 Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving sing? /N eenheid vorm tijd LO/K/7 LO/K7 pel: Netspelen: Volleybal techniek en tactiek. LO/K/4 Badminton. LO/K/4 Turnen: Trampoline, steunsprongen. LO/K/5 Balanceren, vormen van handstanden / LO/K/5 acrogymnastiek. Atletiek: pringnummer: Hoogspringen. LO/K/7 Bewegen op muziek: Conditionele vormen. LO/K/6 Turnen: Trapeze LO/K/5
Leerjaar/4 Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving sing? /N eenheid vorm tijd Normering leerjaar 4. Iedere ll. krijgt een punt. Het gemiddelde van de handelingsdelen moet voldoende zijn op het einde van het jaar. Bij het beoordelen van de leerling wordt niet alleen uitgegaan van de meetbare prestaties maar ook van inzet, motivatie en gedrag. Wanneer een leerling een handelingsdeel niet kan uitvoeren maakt hij/zij i.o.m. de docent een vervangende opdracht.
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012-2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: LO2 ector: ALLE Methode: Eigen methode Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud/ Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: eenheid vorm tijd Leerjaar 3 Historisch cijfer 5 099 Leerjaar 4 OFTBAL / HONKBAL K4/1 - K10/1 300 1 101 KORFBAL K4/1 - K10/8 300 1 102 103 ATLETIEK DICU / VERRINGEN K7/3 500 1 104 ATLETIEK RINT K7/1 200 1 TURNEN RINGEN K5/1 K 10/3 200 1 105 BOKEN / KARATE K8/2 - K8/4 200 1 106 BEWEGEN O MUZIEK K6/1,4 K10/1 300 1 107 ZWEMMEN K9 300 1 108 TENNI K4/2B 400 1 109 HUTTLE RUN K11/4 100 1 110 TIK EN AFGOOIELEN / TREFBAL K4/4 200 1 111 MOUNTAINBIKEN K9 200 1 112 FITNE K11/4 400 1 113 WORKHO / OTIE ( bij voldoende ruimte ) T 300 1 114 THEORIE / ORT EN BEWEGINGBEGELEIDER T 2 115 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012-2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Nederlands ector: alle sectoren Methode: Op nieuw niveau Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 6 099 chrijfopdracht artikel N Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 s 50 min 1 101 Toets grammatica (zinsdelen en woordsoorten) Ne/K/B 50 min 3 102 Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 Toets spelling 3 103 Blok 1 chrijven (ollicitatiebrief met cv) N Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 50 min 1 104 Blok 1 Toets 50 min 3 105 Blok 2 Toets Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 50 min 3 106 Toets tekstopbouw/ signaalwoorden en alineaverbanden Ne/K/B Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 50 min 2 107 Toets werkwoordspelling Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 50 min 2 108 Blok 3 chrijven (samenvatting) N 50 min 1 109 E-week december Blok 3 Toets Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 50 min 3 110 Toets fictie, stijlfiguren en beeldspraak. Ne/K/B 50 min 2 111 Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 Toets: kijk- en luistervaardigheid N Ne/K/4 100 min 3 112 Blok 4 Toets (onder voorbehoud) 50 min 3 113 Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012-2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vanaf december resentatie N Ne/K/1/3/5 M 10 min 2 114 - Goed onderwerp - Duur: 7-10 minuten Lezen Leesdossier: 8 leesboeken, minimaal C/D-niveau/adolescentenboeken. untenwaardering volgens schema. N Ne/K/B Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 /M N.v.t. 2 115 t/m 29-3-2013 Examentraining (conventies) zakelijke brief Ne/K/B 50 min 1 116 Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 E-week april Leesvaardigheid Ne/K/B 50 min 3 117 Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 Allerlei (onder voorbehoud) N Ne/K/B 50 min 1 118 Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 Bonuslezen N Ne/K/B M 50 min 1 119 (onder voorbehoud) Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 Zakelijke brief (onder voorbehoud) N Ne/K/1/2/3/4/5/6/7/8 s 50 min 1 120 De inhoud van de schrijfopdrachten kan iets veranderen. Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Aardrijkskunde ector: Alle Methode: De Geo Leerweg: TL Leerjaar: Inhoud / stofomschrijving: Herkan- sing? Toets- vorm: Werk- Tijd: Gewicht: Cijfer: (Leerjaar 3) TA-cijfer leerjaar 3 (historisch cijfer) N --- --- 4 099 Leerjaar 4 Deeltoets H 1 & 2 vakantiebestemmingen 30 min. 1 101 Deeltoets H 3 & 4 vakantiebestemmingen 30 min. 1 102 Eindtoets H 1 t/m 4 vakantiebestemmingen 50 min. 2 103 Topografische toets vakantiebestemmingen 30 min. 1 104 Deeltoets H 1 & 2 hulpbronnen 30 min. 1 105 Deeltoets H 3 & 4 hulpbronnen 30 min. 1 106 Eindtoets H 1 t/m 4 hulpbronnen 50 min. 2 107 Topografische toets hulpbronnen 50 min. 1 108 Excursie over beide examenonderwerpen met als onderwerp water HD. 1 dag 1 109 Examentoets over beide examenonderwerpen van dit schooljaar 100 min. 3 110.O. aardrijkskundig onderzoek over beide examenonderwerpen van dit schooljaar N.O. 30 uur 3 111 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4, dit is het historisch cijfer. Afkortingen: TL = Theoretische leerweg = chriftelijk HD. = Handelingsdeel.O. = raktische Opdracht = ja N = Nee
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012-2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Duits ector: ALLE Methode: Trabitour VMBO - GT Leerweg: GL/TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 4 TA-cijfer leerjaar 3 N 8 099 Kapitel 17 Overhoring N 30 1 101 Kapitel 17 chreiben N 20 1 102 Kaptel 17 Toets 50 3 103 Kapitel 18 Overhoring N 30 1 104 Kapitel 18 chreiben N 20 2 105 Kaptel 18Toets 50 3 106 Leesvaardigheid 1 (boekje) N 20 2 107 preekvaardigheid N M 15 4 108 Kapitel 19 Overhoring N 30 1 109 Kapitel 19 chreiben N 20 2 110 Kaptel 19Toets 50 3 111 Luistervaardigheid (Kijk/Luister Cito 2012-2013) 50 5 112 Kapitel 20 Overhoring N 30 1 113 Kaptel 20 Toets 50 3 114 Leesvaardigheid 2 (boekje) N 20 2 115 chrijfvaardigheid Duitse Brief 90 5 116 Extra activiteit N 2 117 Eventueel N 1 118 choolexamen Alle scores: 50 Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Geschiedenis ector: Alle Methode: Memo en Feniks Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud / tofomschrijving: Herkansing? /N Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode vorm tijd Leerjaar 3 TA cijfer leerjaar 3 - - 3 099 Leerjaar 4 1. taatsinrichting van Nederland.O. I taatsinrichting van Nederland N 30 min. 1 101.O. II taatsinrichting van Nederland N 30 min. 1 102 roefwerk taatsinrichting van Nederland 50 min. 2 103 2. Historisch overzicht vanaf 1900.O. Nederland 1900 1914 N 30 min. 1 104 roefwerk 1 ste wereldoorlog 1914 1918 50 min. 2 105 roefwerk Interbellum 1919 1939 50 min. 2 106 roefwerk 2 de wereldoorlog 1939-1945 50 min. 2 107 roefwerk Koude oorlog 50 min. 2 108 raktische opdracht over alle onderwerpen samen N 25 uur 3 109 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. =chriftelijk TL = theoretische leerweg N = nee = a.o. = schriftelijke overhoring TA = lan van toetsing en afsluiting
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: ICT-G ector: Alle sectoren Methode: Leerweg: GL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N Eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 3 099 Leerjaar 4 roject database ontwerpen IT/7,M 3 101 roject Handleiding installeren draadloos netwerk IT/3/4/5,M, 1 102 roject 3D tekenen IT/6,M 3 103 roject rogrammeren IT/7.M 1 104 Keuzeopdracht Alle exameneenheden,m 4 105 Cijfer schoolexamen : (3x199+3x200+1x201+3x202+1x203+4x204)/15 Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: ITTL ector: Alle sectoren Methode: Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N Eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 3 099 Leerjaar 4 roject database ontwerpen IT/7,,M 3 101 roject Handleiding installeren draadloos netwerk IT/3/4/5,,M 1 102 roject 3D tekenen IT/6,,M 3 103 roject rogrammeren IT/7..M 1 104 Keuzeopdracht Alle exameneenheden,,m 4 105 Cijfer schoolexamen : (3x199+3x200+1x201+3x202+1x203+4x204)/15 Algemeen : L=Leerjaar =eriode Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende C=Cijfer 3 e leerjaar =Cijfer 4 e leerjaar Examen : E=choolexamen CE=Centraal Examen CE=Centraal chriftelijk Examen
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012-2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Maatschappijleer ector: Alle Methode: Blikopener Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud / tofomschrijving: Herkansing? /N informatie Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode vorm tijd (leerjaar 3) TA-cijfer Leerjaar 3 - Gemiddelde van leerjaar 3 - - 5 099 Leerjaar 4:.O. hoofdstuk 4: leven in een rechtsstaat N 30 min. 1 101.O. hoofdstuk 5: port in beweging N 30 min. 1 102 roefwerk hoofdstuk 5: port in beweging 50 min. 2 103.O. hoofdstuk 6: Integreren in Nederland N 30 min. 1 104 roefwerk hoofdstuk 6: Integreren in Nederland 50 min 2 105.O. I thema politiek (werkstuk rinsjesdag + project tadhuis ).O. II onderzoek over een zélf te bepalen onderwerp, geheel eigen keuze N 180 min. 2 106 300 min. 2 107 TL = Theoretische Leerweg.O. = raktische Opdracht TA = lan van Toetsing en Afsluiting = chriftelijk.o. = chriftelijke Overhoring = roject
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Gemengd Theoretische Leerweg Vak: Nask 1 ector: VMBO Methode: Natuurkunde overal Leerweg: GL / TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 3 ta cijfer leerjaar 3 2 099 Leerjaar 4 H 8 Krachten en constructies K9,V1 50 min. 1 101 H 9 Het weer K12 50 min. 1 102 H 10 Elektrische schakelingen K5 100 min. 1 103 H 11 Verkeer en veiligheid V1 50 min. 1 104 Verzameltoets 1 Div. 50 min. 1 105 Verzameltoets 2 Div. 100 min. 1 106 raktijkopdracht K 2/4 V 4 HD = Herkansen moet, tot HD voldoende is K3 en v4 zijn geïntegreerd in toetsen/opdrachten Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende
Vak: Nask 2 ector: Alle Methode: ulsar4 vmbo Leerweg: Theoretisch Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd Leerjaar 3 5 099 Leerjaar 4 ulsar H6 - Reactievergelijkingen W - Module Formules & RV N K4; K10; K11 K4; K10; K11 50 min. 3 1 101 102 ulsar H7 - Zouten 1 W - Examenvragen N K4; K7; K10; K11 K4; K7; K10; K11 50 min. 50 min 3 1 103 104 ulsar H8 - Zuren & basen W K1; K4; K7: K10 50 min. 3 105 - Examenvragen N K1; K4; K7: K10 50 min 1 106 O N K2; K3: K6; K7: K11 / 150 min 2 107 ulsar H9 - Reactiesnelheid & massa W K3; K10 50 min 3 108 - Examenvragen N K3; K10 50 min 1 109 ulsar H10 - Zouten 2 W K4; K7; K10; K11 50 min 3 110 - Examenvragen N K4; K7; K10; K11 50 min 1 111 ulsar H11 - Chemische industrie W K4; K9; K10; V1; V2 50 min 3 112 - Examenvragen N K4; K9; K10; V1; V2 50 min. 1 113 ractica N K2; K3: K6; K7: K11; K4; K9; K10; V1; V2 50 min 1 114
Leerjaar/ eriode Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer tofomschrijving: sing? /N eenheid vorm tijd O roductonderzoek, werkvoorbereiding, verslag N K2; K3; K6; V2; V3; V4 / 300 min 3 115 Kleine O s door het jaar heen N 1 116 Onder voorbehoud: extra opdracht N 1 117 Onder voorbehoud: extra opdracht N 2 118 Onder voorbehoud: project N 1 119
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2012 2013 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Wiskunde Leerjaar 4 ector: VMBO-BB Methode: Getal en Ruimte 4TGk1/4TGk2 Leerweg: GL / TL Leerjaar/ Inhoud/ Herkan- Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode tofomschrijving: sing? /N Eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA-cijfer leerjaar 3 2 099 Leerjaar 4 Hoofdstuk 1 Rekenen WI/K/5 V1 50 min. 1 101 Hoofdstuk 2 Machtsverbanden/ wortelverbanden WI/K/4 V1 50 min 1 102 Hoofdstuk 3+4 Goniometrie / lineaire verbanden WI/K/4,6 V1 100 min 2 103 Hoofdstuk 5+6 Rekenen/Verbanden WI/K/4,5 V1 50 min. 2 104 Hoofdstuk 7+herhaling meetkunde/herhaling WI/K/6 V1 100 min. 2 105 Hoofdstuk 8 statistiek * WI/K/7 HD 300 min raktische opdrachten * WI/K1/K2/K8/V2/V3/V4 HD K3 is geïntegreerd in alle onderdelen. * = herkansen moet, tot HD voldoende is Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende
rogramma van Toetsing en Afsluiting 2011 2012 VMBO Leerjaar 4 Theoretische Leerweg Vak: Tekenen ector: ALLE ECTOREN Methode: Beeldende begrippen Leerweg: TL Leerjaar/ Inhoud / tofomschrijving: Herkansing? /N Examen- Toets- Werk- Gewicht Cijfer eriode eenheid vorm tijd Leerjaar 3 TA cijfer leerjaar 3 N 2 099 Leerjaar 4 Kleur en Vorm N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 3 101 k5, k6, k7, k8 v1, v2,v3 Compositie N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 3 102 k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 Ruimte en licht N K1, k2, k3, k4, +s 20*50 3 103 k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 Vrije ruimte (indien van toepassing) N K1, k2, k3, k4, k5, k6, k7, k8 v1, v2, v3 /s 20*50 1 104 Een rapportcijfer is het gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers. Er is dus sprake van een doorlopend jaargemiddelde. Het gemiddelde van alle cijfers behaald in leerjaar 3 vormt het eerste cijfer in leerjaar 4. Toetsvormen : =chriftelijk M=Mondeling =raktijkopdracht HD=Handelingsdeel W=ectorwerkstuk Beoordeling : G=Goed V=Voldoende O=Onvoldoende