PTO TOETSENOVERZICHT HAVO KLAS 06-07
Inhoudsopgave Voorwoord blz. Aardrijkskunde blz. Biologie blz. 5 Engels blz. 6 Expressie blz. 7 Frans blz. 8 Geschiedenis blz. 9 Lichamelijke opvoeding blz. 0 Nederlands blz. Techniek blz. Wiskunde blz. Overgangsnormering blz.
Voorwoord Geachte ouders/verzorgers, Beste leerling, Het PTO is het programma van toetsing. In dit PTO-boekje staan alle schriftelijke overhoringen, proefwerken en opdrachten die dit jaar gepland zijn. Er staan een paar afkortingen in: SO: schriftelijke overhoring. Bij een so wordt meestal een deel van een hoofdstuk getoetst. Het telt x mee voor het rapport. PW: proefwerk. Een proefwerk gaat meestal over een heel hoofdstuk. Het telt x mee voor het rapport. PO: praktische opdracht. Dat zijn bijvoorbeeld werkstukken, boekverslagen of spreekbeurten. Bij veel vakken staat ook een proefwerk in de twee proefwerkweken. Deze proefwerken zijn vaak groter dan de andere proefwerken. Zij tellen ook x mee voor het rapport. De proefwerkweken zijn dit schooljaar van 0 januari 06 t/m februari 07 en van 0 t/m juli 07. De cijfers die gehaald worden voor de toetsen worden in magister gezet. Er wordt gewerkt met een voortschrijdend gemiddelde. Dat betekent dat de cijfers van de eerste periode ook meetellen in de tweede en de derde periode. Het gemiddelde op één decimaal is zichtbaar in magister Op de rapporten staat steeds een afgerond periodecijfer. De rapporten worden dit jaar uitgedeeld op de volgende drie momenten:. 9 december 06. 7 april 07. juli 07 Team havo Vestiging Gunning op de Daaf Geluk
Aardrijkskunde Methode: rapportperiode Buitenland HAVO/VWO toets omschrijving soort werk Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. Hoofdstuk - Paragraaf.7 en.8 gewicht rapport Hoofdstuk Topografie Nederland 5 Atlasvaardigheden 6 Hoofdstuk - Paragrafen. t/m.5 7 Hoofdstuk - Paragrafen.8 en.9 8 Hoofdstuk 9 Topografie Europa 0 Atlasvaardigheden Hoofdstuk en Hoofdstuk PW Hoofdstuk - Paragrafen. t/m. Hoofdstuk - Paragrafen.7 en.8 Hoofdstuk Topografie Wereld 5 Atlasvaardigheden 6 Hoofdstuk. Paragrafen. t/m.5 7 Hoofdstuk. Paragrafen.8 en.9 8 Hoofdstuk 9 Project 0 Project Hoofdstuk en Hoofdstuk PW
Biologie Methode Biologie voor jou 7 e editie rapportperiode toets omschrijving soort werk gewicht rapport thema : Wat is biologie? basisstof t/m 5 thema : Wat is biologie? basisstof t/m 0 thema : Planten basisstof t/m thema : Planten basisstof t/m 8 5 thema : Organen en cellen basisstof t/m 8 6 thema : Ordening basisstof t/m 5 7 thema : Ordening basisstof t/m 8 Internetopdracht werkstuk dier PO 9 thema 5: Stevigheid en beweging basisstof t/m 9 0 thema 6: Waarneming, regeling en gedrag basisstof t/m 5 thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof t/m thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof 5 t/m 7 thema 6: Waarneming, regeling en gedrag basisstof t/m 0 thema 7: Bloemen, vruchten, zaden basisstof t/m 7 5
Engels Methode LIFE periode toets omschrijving soort werk Unit PW Vaardigheidstoets (lezen) PW Unit & PW gewicht rapport Unit &5 PW Vaardigheidstoets (spreken) PW Vaardigheidstoets (schrijven) PW Unit 6&7 PW Vaardigheidstoets (luisteren) PW Unit 8&9 PW Unit 0& PW Unit + grammar revision PW Vaardigheidstoets (combi) PW 6
Expressie periode toets omschrijving soort werk gewicht rapport Beeldende Vorming Muziek Opdracht logo Opdracht kleur Opdracht vorm Opdracht mengen, Opdracht structuren PO PO PO Instrument PO Instrument PO. Drama Beeldende Vorming Introductie Basisvaardigheden Improvisatie, deurbel / toonbank Inspringspel Opdracht van Gogh Opdracht ruimte/ klei Opdracht linoleum, druktechniek PO PO PO PO PO PO 7
Frans Methode periode Grandes Lignes 5e editie toets omschrijving soort gewicht werk rapport Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés 5 6 7 8 9 0 Chapitre Kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre t/m vaardighedentoetsen Chapitre Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre 5 Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre 5 kennis, vocabulaire en vaardigheden Chapitre 6 Vocabulaire A, B, E, Grammatica en phrases-clés Chapitre 6 kennis, vocabulaire en vaardigheden Leesboekje en verslag/creatieve opdracht PO Chapitre t/m 6 vaardighedentoetsen NB 8
PTO Geschiedenis HAVO Methode: rapportperiode Geschiedenis Werkplaats HAVO/VWO toets omschrijving soort werk gewicht rapport Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. Hoofdstuk Paragraaf. t/m.6 Hoofdstuk Paragraaf. t/m. Hoofdstuk - Paragraaf. t/m.6 6 5 Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. Hoofdstuk - Paragraaf. t/m. én.6 7 Hoofdstuk Paragraaf. t/m. 8 Hoofdstuk - Paragraaf. t/m.6 9 Hoofdstuk 5 - Paragraaf 5. t/m 5. 0 Hoofdstuk 5 Paragraaf 5. t/m 5.6 Hoofdstuk 6 Paragraaf 6. t/m 6. Project PO Hoofdstuk 6. Paragraaf 6. t/m 6.6 KRA/80906 9
Lichamelijke opvoeding Het schooljaar bevat verschillende meetmomenten. Uniforme meetmomenten over alle leerjaren zijn: coopertest shuttle run test zaaltest hindernisbaan schaatsen Afhankelijk van de omstandigheden kunnen uniforme meetmomenten uitvallen. Een gemiddelde van de uniforme metingen zal niet het rapportcijfer zijn. Het rapportcijfer is opgebouwd uit de volgende aspecten. motorische vaardigheden inzet tijdens de les sociale vaardigheden o rekening houden met elkaar o samenwerken o coachen groei / ontwikkeling 0
Nederlands Methode Nieuw Nederlands havo/vwo rapportperiode toets omschrijving soort werk gewicht rapport H, Grammatica en spelling H, Lezen en woordenschat Boekverslag PO Hoofdstuk, behandelde onderwerpen 5 H + H, Grammatica en Spelling 6 7 9 H + H, Woordenschat en Kijk op taal Hoofdstuk +, behandelde onderwerpen 8 Boekverslag PO 0 H t/m H Lezen, Schrijven, Woordenschat, Spelling en Formuleren H, Woordenschat, Kijk op taal, Grammatica, Spelling Hoofdstuk, behandelde onderwerpen H, Lezen en schrijven Boekverslag PO H5 + H6, Woordenschat, Grammatica, Spelling, Formuleren 5 H5 + H6, Lezen, Schrijven 6 Boekbespreking boek PO 7 8 Hoofdstuk 5 + 6, behandelde onderwerpen H t/m H6, Woordenschat, Grammatica, Spelling en Formuleren
Techniek Methode: rapportperiode Praktische opdrachten binnen de les. toets omschrijving soort werk gewicht rapport Meet/afteken opdracht Al uitslag PO Zaag/afwerkopdracht hout tol PO Meetopdracht hoeken: kapstok PO Elektriciteitsopdracht zenuwspiraal PO 5 Elektriciteitsopdracht zonnecel PO 6 Elektriciteitsopdracht geschakelde lamp PO 7 Krachten flessenhouder PO 8 Krachten notenkraker PO 9 Licht periscoop PO 0 Beweging windmolen PO Beweging muizevalauto PO Beweging ei-valhelm PO Werkstukken zijn gericht op ontwikkeling van motorische vaardigheden en modeldenken binnen de natuurkunde. Individuele aanpassing van het programma per periode is mogelijk naar inzicht van de docent in overleg met de leerling.
WISKUNDE Methode: Moderne Wiskunde Havo/Vwo (0 e editie) periode toets omschrijving soort gewicht werk rapport H Ruimtefiguren PW H Verhoudingen PW H Grafieken PW H Getallen PW 5 H5 Lijnen en hoeken PW 6 H6 Woordformules PW proefwerk- 7 H, H en H5 week 8 H7 Oppervlakte en inhoud PW 9 H8 Negatieve getallen PW 0 H9 Werken met formules PW H0 Vergelijkingen PW H Vlakke figuren PW H Rekenen met variabelen PW CITO In klas krijg je ook van ieder hoofdstuk een schriftcijfer, de weging hiervan is 0,5.
Overgangsnormering van -havo naar -havo Aan het eind van het schooljaar wordt er door de leden van de rapportvergadering (docenten, phv, zorgcoördinator, teamleider) een doorstroomadvies gegeven. Hierbij wordt niet alleen gekeken naar cijfers, maar ook naar de uitslag van de Citotoetsen en de ontwikkeling van de competenties, waaronder de sociaal-emotionele ontwikkeling van de leerling. Vooral belastbaarheid speelt hierbij een grote rol. Voor veel van onze leerlingen is niet het niveau van de leerstof een probleem, maar wel de hoeveelheid en het tempo waarin de stof verwerkt moet worden. Soms is het voor de leerling dus beter om op een niveau lager te werken dan op basis van IQgegevens haalbaar zou zijn. In de rapportvergadering wordt per leerling besproken wat het beste vervolgtraject is. Dit zal in de meeste gevallen een overgang naar -havo zijn, maar er kan ook worden gekozen voor een vervolgtraject in het vmbo-t. Op didactisch gebied zijn de overgangsnormen gebaseerd op de zak-/slaagregeling van het eindexamen van de havo. In -havo betekent dit, dat de leerling gemiddeld een 6 moet staan voor alle vakken. De leerling mag maximaal één tekortpunt hebben in de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. Verder geldt er een maximum van drie tekortpunten in het totaal. (Een is drie tekortpunten, een is twee tekortpunten en een 5 is één tekortpunt) De schoolleiding is uiteindelijk verantwoordelijk voor het definitieve overgangsbesluit en zal zich hierbij laten leiden door de rapportvergadering.