identificatie opleiding Talen modulenaam Spaans Richtgraad 4: niveaus 9 en 10 (ERK = Effectiveness) code module 6046/6047 en 6048/6049 goedkeuring door aantal lestijden 120/jaar studiepunten datum goedkeuring structuurschema / volgtijdelijkheid link: inhoud link leerplan: leerinhoud: Onderstaande onderwerpen (volgens het leerplan) kunnen worden aangevuld met actuele thema s die aansluiten bij het niveau en de interesses van de cursisten. Bovendien organiseert het centrum een jaarlijks Internationaal Filmfestival (i.s.m. Studio Skoop) en een aantal extra-scolaire activiteiten om de interesse in de Spaanse taal en cultuur aan te wakkeren en tegemoet te komen aan de specifieke interesses van de cursisten. Mogelijke activiteiten zijn: een rondleiding in het historisch centrum van Gent of een bezoek aan een museum (tijdelijke tentoonstelling) onder begeleiding van een Spaanssprekende gids, een infosessie en/of culinaire workshop met een native als centrale gast, een bezoek van Erasmusstudenten voor een informeel onderhoud met kleine groepjes cursisten, studietrip naar Spanje. Opmerking: de vier vaardigheden komen aan bod in iedere les, ondanks het feit dat de (permanente) evaluatie gebeurt van ofwel spreken/luisteren (niveau 7) of schrijven/lezen (niveau 8), zie Andere. 1. Contacten met officiële instanties 2. Leefomstandigheden 3. Afspraken en regelingen (logies en maaltijden) 4. Consumptie 5. Openbaar en privévervoer 6. Voorlichtingsdiensten 7. Vrije tijd 8. Nutsvoorzieningen 9. Ruimtelijke oriëntering 10. Onthaal 11. Gezondheidsvoorzieningen 12. Klimaat 13. Sociale communicatie op het werk 14. Opleidingsvoorzieningen 15. Communicatie op het werk begincompetenties voldoen aan de decretale voorwaarden van het volwassenenonderwijs er wordt geen specifieke voorkennis vereist 1
eindcompetenties verworven hebben van: Cursisten die willen starten in richtgraad 4 moeten in het bezit zijn van een deelcertificaat van richtgraad 3 of moeten aan de hand van een toelatingsproef aantonen dat ze de competenties bezitten van: Niveau 7 om te starten met niveau 8 Niveau 8 om te starten met niveau 9 In het geval de cursist opgedane nuttige ervaring kan bewijzen door een langdurig verblijf, stage of werk in een Spaanssprekend land, wordt gevraagd dat hij/zij een instaptoets aflegt (mondeling en schriftelijk) om deze verworven competenties te staven. aanbevelingen: Eindcompetenties en sleutelvaardigheden de volgende basiscompetenties worden bereikt: (Volgens Europees Referentiekader, Effectiveness, niveau 9 en 10) Kan een uitgebreid scala van veeleisende, lange teksten begrijpen en de impliciete betekenis herkennen. Kan zichzelf vloeiend en spontaan uitdrukken zonder daarvoor aantoonbaar naar uitdrukkingen te moeten zoeken, Kan flexibel en effectief met taal omgaan ten behoeve van sociale, academische en beroepsmatige doeleinden. Kan een duidelijke, goed gestructureerde en gedetailleerde tekst over complexe onderwerpen produceren en daarbij gebruik maken van organisatorische structuren en verbindingswoorden. de volgende sleutelvaardigheden (attidtudes) worden nagestreefd: Aangezien we kiezen voor een niet-schoolse aanpak met het accent op communicatie, is spreekdurf een sleutelvaardigheid in onze lessen (zelfs vanaf het eerste niveau). Het maken van fouten wordt in de hogere niveaus zoveel mogelijk geremedieerd zodat cursisten de taal op een correcte manier toepassen. Naast spreekdurf is ook de openheid voor culturele diversiteit van belang. onderwijsorganisatie gecombineerd onderwijs 100 % contactonderwijs begeleid zelfstandig leren onderwijsleergesprek simulatiespel 2
casus gestuurd onderwijs opdrachten met feedback situatiespel coaching peer teaching stage doceermomenten practicum atelier labo veldwerk excursie projectwerk werkcollege groepsdiscussie rollenspel werkplekleren groepswerk seminarie 0 % afstandsonderwijs begeleid zelfstandig leren onderwijsleergesprek simulatiespel casus gestuurd onderwijs opdrachten met feedback situatiespel coaching peer teaching stage doceermomenten practicum atelier labo veldwerk excursie projectwerk werkcollege groepsdiscussie rollenspel werkplekleren groepswerk seminarie begeleiding ondersteunende maatregelen: De leerkracht stelt extra oefeningen ter beschikking via het elektronisch leerplatform. Evaluatie EERSTE EXAMENPERIODE niet-periodegebonden evaluatie 100 % periodegebonden evaluatie (*) 0 % oefeningen werkstuk schriftelijke rapport / verslag mondeling rapport / verslag portfolio vaardigheidstest attitudebeoordeling peer-evaluatie deelname aan het onderwijs- & leerproces aanwezigheidsgraad schriftelijk examen mondeling examen + schriftelijke voorbereiding mondeling examen zonder voorbereiding praktijkexamen project- of eindwerk (presentatie/verdediging) 3
TWEEDE EXAMENPERIODE niet-periodegebonden evaluatie 0 % periodegebonden evaluatie (*) 0 % oefeningen werkstuk schriftelijke rapport / verslag mondeling rapport / verslag portfolio vaardigheidstest attitudebeoordeling peer-evaluatie schriftelijk examen mondeling examen + schriftelijke voorbereiding mondeling examen zonder voorbereiding praktijkexamen project- of eindwerk (presentatie/verdediging) (*) niet-periodegebonden evaluatie = buiten de examenperiode / periodegebonden evaluatie = binnen de examenperiode studiematerialen verplicht: Er is geen handboek. De cursus wordt gaandeweg opgesteld door de leerkracht, rekening houdend met de actualiteit, de belangstelling en de specifieke noden van de cursisten op het gebied van praktische grammatica, woordenschat, uitdrukkingen. aanbevolen: bijzondere studiekosten link naar overzicht studiekosten: 4
Extra kopieën andere De resultaten per geslaagde module blijven automatisch vijf jaar behouden. Nadien kan de geldigheid van een attest aanleiding geven tot een herziening. 5