Programma van toetsing en afsluiting VMBO-TL, leerjaar 3 Datum uitreiking: 29 september 2015
Vestigingsreglement schoolexamen van de CSG Diamantlaan, ondersteuningsklassen Geldend gedurende de cursus 2015-2016 voor het derde / vierde leerjaar van het VMBO-TL Hoofdstuk 1 A. Algemene bepalingen 1. Het examenreglement van de CSG Diamantlaan, ondersteuningsklassen, is een locatie gebonden aanvulling op het Algemeen reglement CSG. 2. De examencommissie van de locatie wordt ged door de directeur en de docent die de taak van examensecretaris heeft. De directeur is de voorzitter van de examencommissie. 3. Indien de vestigingsleider afwezig is wordt hij vervangen door de teamleider klas ¾. B. Het schoolexamen () en het Programma van ing en Afsluiting (PTA) 1. Het schoolexamen heeft de van een examendossier, waarvan de inrichting is vastgelegd in hoofdstuk 2. 2. De onderdelen van het examendossier die in het hierboven vermelde leerjaar een cijfer of een waardering in woorden opleveren meetellend voor het eindcijfer van het, worden beschreven in het PTA ( hoofdstuk 3 ). 3. De periode van toetsing voor het gaat in op 1 september 2015 en eindigt in juli 2016. 4. De -resultaten die behaald worden voor het laatste examenjaar worden per leerjaar vastgelegd in SOM. 5. Als een leerling in voor-examenklassen aan het eind van de cursus niet bevorderd wordt naar het volgende leerjaar en besluit het jaar over te doen, zijn in principe alle behaalde -resultaten vervallen. 6. en en opdrachten voor het schoolexamen zijn uniform per vak. Een mondeling schoolexamen wordt met een digitale recorder opgenomen. 7. De becijfering en waardering van schoolexamens liggen uitsluitend in handen van de examinator. De kandidaat heeft recht op inzage van het gemaakte werk en kennisname van de wijze van beoordeling. 8. Het PTA is opgesplitst in 3 periodes ; De 1 e periode start in het 3 e leerjaar vanaf september en loopt tot aan het einde van het 3 e leerjaar. De 2 e periode loopt van begin leerjaar 4 tot januari. De 3 e periode loopt van januari in het 4 e leerjaar tot de laatste lesdag. 9. Herkansing en herexamen zijn in het PTA geregeld: zie hoofdstuk 3, onder B. C. Absentie, fraude en beroep 1. Voor absentie tijdens een schoolexamen en tijdens het werken aan onderdelen die meetellen voor het schoolexamen, gelden de regels zoals vermeld in het CSG- reglement onder artikel 4b, voor zover van toepassing. 2. Als de afwezigheid om een geldige reden heeft plaats gehad, kan na overlegging van het bewijs daarvan een gemiste toets of opdracht ingehaald worden met inachtneming van de regeling herkansing en herexamen: zie hoofdstuk 3 punt B. 2
3. Als een leerling die niet staat ingeschreven bij de CSG, het niet eens is met maatregelen genomen door de examenvoorzitter, of een door hem daartoe aangewezen functionaris, kan hij in beroep gaan bij de directeur van de school waar de leerling staat ingeschreven en wordt uitvoering gegeven aan de daar geldende beroepsprocedure. HOOFDSTUK 2 HET EXAMENDOSSIER 1. Het examendossier is: een gedocumenteerd geheel van de onderdelen van het in een door de school gekozen. Per leerjaar kan een deel van dat dossier aangelegd worden. 2. De informatie die door de leerling zelf wordt bewaard, is in ieder geval Het PTA Een overzicht van de behaalde cijfers Een overzicht van de beoordelingen bij het sectorwerkstuk, de opdrachten behorend bij het handelingsdeel CKV en LO. 3. De vakdocent bepaalt wat er aan werkmateriaal in het dossier tijdelijk wordt opgeslagen en eventueel bewaard blijft, nadat een opdracht is afgewerkt of een toets gemaakt is. 4. De informatie die door de docent op school wordt bewaard, bestaat uit: De opdrachten en toetsen De uitwerkingen van de opdrachten / toetsen ( voor zover relevant voor de beoordeling ) De criteria van beoordeling en de beoordeling zelf ( waardering of cijfer ) De leerling heeft het recht van inzage v.w.b. gemaakt werk en beoordelingscriteria 5. Het beoordeelde werk wordt tenminste bewaard totdat de leerling een handtekening heeft gezet op het diploma of bij anderszins verlaten van de CSG Diamantlaan. 6. Het Centraal wordt nooit aan de leerling afgegeven. De leerling heeft het recht van inzage v.w.b. gemaakt werk en beoordelingscriteria van het CE. Dit na het maken van een afspraak en onder toezicht van een lid van de examencommissie. HOOFDSTUK 3 HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING ( PTA ) A Algemeen gedeelte 1. Het programma van toetsing en afsluiting vermeldt welke onderdelen van het examenprogramma worden getoetst, wat de inhoud van de onderdelen is, op welke wijze er getoetst wordt, hoe de beoordeling plaats vindt en hoe herkansing en herexamen geregeld zijn. Dit PTA heeft betrekking op de cursus 2015-2016. 2. De inhoud van de onderdelen wordt in het PTA globaal omschreven. Een meer gedetailleerde beschrijving wordt in de klas door de docent gegeven. 3. De beoordeling van geleverde prestaties wordt uitgedrukt in cijfers of in woorden. toetsen zijn mondeling (m) of schriftelijk (s) en leveren een cijfer op evenals praktische opdrachten ( p.o.). Handelingsdelen (hd) cq. Handelingsopdrachten moeten naar behoren worden afgewerkt en kunnen 3
een beoordeling in woorden krijgen : voldoende of goed. NB. Afsluitende schoolexamens mogen niet gedaan worden, voordat het handelingsdeel naar behoren is afgerond! 4. Niet alle cijfers zullen even zwaar meetellen voor het van een vak. De PTA s per vak vermelden de wegingsfactor. 5. Onderdelen van het handelingsdeel / de handelingsopdracht van een vak worden in de aangeboden volgorde afgewerkt. Als het voorgaande handelingsdeel niet naar behoren is afgewerkt, kan een vaksectie bepalen, dat er niet aan een volgend mag worden begonnen. 6. Niet elke meting van prestaties voor het hoeft een officiële beoordeling op te leveren. Er kan sprake zijn van een tussentijdse beoordeling, die dienst doet als voortgangscontrole of diagnostische toets. Deze zijn niet met een wegingsfactor opgenomen in het PTA. 7. Voor het rapport (voortgangsdossier) worden per vak cijfers gegeven. resultaten binnen het PTA tellen altijd mee op het voortgangsdossier. Schoolexamens hebben zo een dubbele functie. Dat kan ook gelden voor een handelingsdeel: de beoordeling ervan levert een cijfer op voor het rapport en tegelijk de notitie naar behoren voor het! Anderzijds kan er voor een vak een proefwerk gegeven worden, dat alleen meetelt voor het rapport! Zo n proefwerk is niet opgenomen met een wegingsfactor in het PTA. De docent maakt aan de leerling duidelijk waarop het rapportcijfer wordt gebaseerd. 8. De resultaten voor afsluitende vakken in voorlaatste klassen blijven staan en maken deel uit van de lijst aan het eind van het laatste leerjaar. Een leerling mag niet deelnemen aan het CE als het niet is afgesloten. 9. De vakken ckv en lo moeten worden afgesloten met een voldoende of goed. Het vak maatschappijleer wordt afgesloten voor het CE en het cijfer kan meetellen als compensatiecijfer voor het CE( zie punt H ) B Herkansing en herexamen 1. De mogelijkheden tot herkansing zijn beperkt om onnodige toetsdruk te voorkomen. 2. Na herkansing geldt het hoogste cijfer. 3. Het recht op herkansing geldt voor elke toets lager dan een 7. 4. Het aantal herkansingen per leerstofperiode ( 1 in leerjaar 3, en 2 in leerjaar 4, zie hoofdstuk 1, B8). Dat betekent maximaal 1 toets per vak per periode. 5. Herkansingen over periode 1 kunnen uitsluitend voor de zomervakantie, voor de overgang naar klas 4 worden gemaakt. 6. Een leerling kan na de uitslag van het eerste tijdvak, als hij /zij gezakt is, voor 1 vak een herexamen doen in het tweede tijdvak. C Het sectorwerkstuk / handelingsdeel Zie bijlagen D Het PTA per vak Zie bijlagen Opmerking: hoewel de programma s per vak met de grootst mogelijke zorg zijn samengesteld, kan aanpassing ervan op onderdelen in de loop van het jaar nodig blijken. De leerlingen worden hiervan tijdig op de hoogte gesteld. E Afwezigheid bij PTA toetsen In het csg examenreglement staat de officiële versie van het beleid. In het algemeen gelden de volgende regels. 4
1.Geoorloofd afwezig Zie csg examenreglement, art. 4b. Met de docent wordt een afspraak gemaakt om de toets in te halen. De inhaaltoets wordt als 1 e kans beschouwd. Bij twijfel over de aard van afwezigheid legt de docent de zaak voor aan de examencommissie. Deze oordeelt naar bevinden. 2.Ongeoorloofd afwezig Zie csg examenreglement, art. 8. F Schoolexamenopdrachten die niet met een cijfer worden beoordeeld Als leerlingen opdrachten moeten inleveren die niet met een cijfer worden beoordeeld, maar met voldoende of goed, niet op tijd inleveren wordt dit gemeld aan de teamleider ¾ die vervolgens middels een brief de ouders / verzorgers op de hoogte stelt met daarin een datum waarop het werk in orde moet zijn. Indien er dan nog niet aan de opdracht is voldaan wordt er namens de vestigingsleider een brief gestuurd. G De rekentoets Met ingang van het schooljaar 2013-20 is er een verplichte rekentoets voor alle middelbare scholieren. Het is een zelfstandig onderdeel van de eindexamens. Het cijfer voor deze centraal ontwikkelde rekentoets is tevens het eindcijfer. Met ingang van het schooljaar 2015-2016 geldt dat er voor rekenen minimaal een 5 moet worden gehaald. De regelgeving is echter aan verandering onderhevig en de school is hiervan afhankelijk van het ministerie van OCW. Het is derhalve mogelijk dat de regelgeving in de loop van het schooljaar wordt gewijzigd. H Uitslag Centraal regeling leerwegen VMBO: o 1. De kandidaat die het eindexamen van een leerweg in het vmbo heeft afgelegd, is geslaagd indien: a. het rekenkundig gemiddelde van zijn bij het centraal examen behaalde cijfers ten minste 5,5 is; b. hij voor: de rekentoets als eindcijfer 5 of meer heeft behaald en voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer 6 of meer heeft behaald; of voor de rekentoets als eindcijfer 6 of meer heeft behaald en voor het vak Nederlandse taal als eindcijfer 5 of meer heeft behaald; c. hij onverminderd onderdeel b: 1. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 of meer en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald; 2. voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer heeft behaald; of 3. voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer waarvan ten minste één 7 of meer heeft behaald; d. hij voor de vakken lichamelijke opvoeding en het kunstvak uit het gemeenschappelijk deel de kwalificatie «voldoende» of «goed» heeft behaald; en e. als het een eindexamen gemengde of theoretische leerweg betreft: hij voor het sectorwerkstuk de kwalificatie «voldoende» of «goed» heeft behaald. 5
LIJST VAN BEGRIPPEN EN AFKORTINGEN Centraal examen (CE) - Landelijk, schriftelijk examen aan het eind van het laatste leerjaar : zie daarnaast: schoolexamen Eindexamenbesluit dossier Handelingsdeel ( hd) Herkansing Herexamen Logboek Praktische Opdracht ( po) Programma van toetsing En afsluiting ( PTA ) Reglement Schoolexamen ( ) Schriftelijke toets ( s) Sectorwerkstuk ( sws ) - Rijksregeling van de overheid voor scholen van voortgezet onderwijs - De van het schoolexamen: gedocumenteerde verzameling van resultaten, behaald op de onderdelen van het schoolexamen - Deel van het schoolexamen, waarbij het accent ligt op het beheersen van vaardigheden; moet naar behoren zijn uitgevoerd en wordt niet becijferd. Beoordeling: voldoende of goed - Het opnieuw afleggen van een onderdeel van het schoolexamen - Het opnieuw afleggen van een geheel schoolexamen, bestaande uit een relevante combinatie van alle te toetsen stof - Onderdeel van het examendossier, waarin de leerling het proces van het werken aan het schoolexamen verwoordt - Onderdeel van het schoolexamen gericht op het methodisch uitwerken van een opdracht; proces en eindresultaat wegen mee in het eindcijfer - Overzicht van de eisen die de schoolexamenonderdelen aan de leerling stellen, hun beoordeling en de weging van die beoordeling - In dit geval schoolreglement : een stelsel van regels En afspraken per school die ervoor zorg dragen, dat de Eindexamens binnen het wettelijk kader correct Verlopen - Dat deel van het eindexamen, dat een eigen invulling van de school kan krijgen binnen de ruimte die het eindexamenbesluit biedt; wordt gespreid over leerjaar 3 en 4; zie daarnaast; centraal examen - Becijferbaar onderdeel van het schoolexamen naast handelingsdeel en praktische opdracht; herkansing soms mogelijk - Vakoverstijgend werkstuk in het vmbo 6
HANDELINGSDEEL Handelingsopdracht: oriëntatie op leren en werken Onderwerp: Richtingen: Vakken : Stage Techniek TL Zorg en welzijn TL Economie TL Nederlands, Engels, economie, sociale vaardigheden, aardrijkskunde, biologie, scheikunde, natuurkunde, wiskunde of Duits Tijdsverdeling: Gedurende 2 weken in klas 3 ( maandag 20 juni 2016 tot en met vrijdag 1 juli 2016) Inhoud: Keuze sector Zoeken naar stage adressen Sollicitatiebrief schrijven Sollicitatie gesprek voeren Stage lopen Interview afnemen Dagverslagen bijhouden Reflecteren Presenteren hele proces in een stageverslag Criteria: Proces Naar behoren afgesloten Resultaat Naar behoren afgesloten Presentatie Naar behoren afgesloten Beoordeling: De handelingsopdracht moet naar behoren zijn afgesloten om deel te nemen aan het CE. Het resultaat wordt opgenomen in het examendossier. 7
PTA CSG Diamantlaan Vak: Nederlands Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving 1 17ne1 50-03 Lezen hoofdstuk 1-6 +examenstof 1 17ne2 6-8 Schrijven 1 t/m 6 + examenstof 1 17ne3 16-23 Kijken/luisteren 1 t/m 6 +examenstof 1 17ne4 16-23 Spreken 1 t/m 6 en leren en werken 1 t/m 6 Gewicht Herkans baar K6, k2 s 45 1 ja 1-10 K7 s 45 1 ja 1-10 K4 s 45 1 Nee 1-10 K1, k5 m 15 HD Nee O-V-G Periode 1 : leerjaar 3 : september juli PTA CSG Diamantlaan Vak: Engels Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving 1 17en1 16 Mediadossier (1 boek + 2 teksten + 1 film) De opdrachten moeten voldoende of goed worden gemaakt 17en2 22 uit de methode Periode 1 : leerjaar 3 : september juli Gewicht Herkansb aar K2,K3, H n.v.t v/g ja K4,V1 K2, K3 S 45 min 1 ja 8
PTA CSG Diamantlaan Vak: wiskunde Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving 1 17wi01 17 Statistiek en informatie verwerking 1 17wi02 Febr t/m juni Gemiddelde van pw H7 t/m 12 Gewicht K3, K7, V3 S 45 min 1 ja K2, K3, V1 S 45 min per toets Herkans baar 1 1 van de pw 1 17wi03 Jan, febr, maart Praktische opdracht o.a. Meten en tekenen, bouwen van ruimtelijke figuren K1, K3, K8, V3 PO 3x 45 min 1 nee Periode 1 : leerjaar 3 : september juli PTA CSG Diamantlaan Vak: Duits Leerweg: Theoretische leerweg Periode Maand Leerstofomschrijving Eenheid Gewicht 1 17 Du1 Jan. Landeskunde+woor- K5 Schriftelijk 45 minuten 1x denboektoets 1 17 Du2 Febr. Schrijfvaardigheid K2, K3, Schriftelijk 90 minuten 1x V3 1 17 Du3 Mrt. Luistervaardigheid K2, K7, Schriftelijk 45 minuten 1x V2 1 17 Du4 Apr. 1 leesboek of 2 K2,K3,K4, Handelingsde Naar leesverslagen voor V1 el behoren leesdossier Periode 1: leerjaar 3: september juli 9
PTA CSG Diamantlaan Vak: Biologie Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving Gewicht Herkansb aar 1 17bio01 3 Deeltoets Deel 3 Thema 1, 2 + determineeropdra cht K4 K5 K6 V4 S 45 1 Ja 17bio02 16 Deeltoets Deel 3 Thema 6, 8 K8 K11 S 45 1 Ja 17bio03 22 Deeltoets Deel 3 Thema 7,9 K11 V2 V4 S 45 1 Ja Periode 1 : leerjaar 3 : september juli PTA CSG Diamantlaan Vak: Nask 1 Leerweg: Theoretische leerweg Per Mnd Leerstofomschrijving Gewicht * Duur** 1 17nk1 mei Het Weer (H4) Licht (H5) Materie en Straling (H7 en H8) k3, k7, k10, k11, k12 schriftelijk 45 1 x ja K2 (basisvaardigheden) gedekt door practicum en sectorwerkstuk. K11 (Straling en Stralingsbescherming) niet in dit PTA, wel in het CE. K12 (Het Weer) niet in dit PTA, wel in het CE. V3 (Verwerven, verwerken en verstrekken van informatie) gedekt door sectorwerkstuk. * Periode 1: leerjaar 3: september juli ** is inclusief recht op verlenging van 25% 10
PTA CSG Diamantlaan Vak: Nask 2 (Scheikunde) Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving Gewicht Herkansb aar 1 17SK1 05 Hst. 1,2 en 3 scheidingsmethoden, zuren en basen K1, K2, K3, K6, K8, K10 Schrifte lijk 60 min 2 Ja Ja 1 17SK2 22 Hst. 4, 5 en 6 atoomtheorie, verbranding chemische reacties, metalen koolstofchemie K4, K5, K6 K9, K11. Schrifte lijk 60 min 2 Ja Ja Periode 1: leerjaar 3 : september juli PTA CSG Diamantlaan Vak: Aardrijkskunde Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving 1 17AK0 48 Arm en Rijk 1 Hfdst 1-3 1 17AK0 10 Bronnen van 2 Energie Hfdst 4-6 1 17 20 Grenzen en AK03 identiteit Hfdst 7-9 1 17AK0 27 Water/grenzen en 7 identiteit Periode 1 : leerjaar 3 : september juli Gewicht Herkansb aar 13,,15 S 1 uur 1 Ja 7,8,9 S 1 uur 1 Ja 19,20,21 S 1 uur 1 Ja 10,19 P nvt Handelings Nee deel 11
PTA CSG Diamantlaan Vak: Economie Leerweg: Theoretische leerweg Per Week Leerstof Omschrijving 1 17Ec1 42 Module Consumptie: Geld en Welvaart K1, K2, K3, K4a en K4b Gewicht Herkans baar S 90 min 1 ja ja 1 17Ec2 02 Module De bank en jouw geld. Consumptie: Weet jij wat je koopt? K1, K2, K3, K4a, K4b S 90 min 1 ja ja Zekerheid voor alles. 1 17Ec3 10 Module Arbeid en productie: Werk voor jou? Goede tijden, slechte tijden? 1 17Ec4 21 Module Overheid en bestuur: Is de overheid nodig? Module Internationale ontwikkelingen: Over de grens? K1, K2, K3, K4, K5, K6 K1, K2, K3, K6, K7 S 90 min 1 ja S 90 min 1 ja Periode 1 : leerjaar 3 : september juli 12
PTA CSG Diamantlaan Vak: Maatschappijleer Leerweg: Theoretische leerweg P er Week Leerstof omschrijving Duur Gewicht herkansb aar 1 17ML4 43 H1 Jongens en meisjes K 5/6/7 K 1/2/3 S 45 min 1 Ja H2 Ik en de groep 1 17ML5 51 K 4/5/7 K 1/2/3 S 45 min 1 Ja H3 Regels. Welke regels? 1 17ML6 4 K 4/5/6 K 1/2/3 1 17ML1 8 H4 K4/5/7 Leven in een K1/2/3 rechtstaat S 45 min 1 Ja S 45 min 1 Ja 1 17ML2 H5 Sport in beweging 1 17ML3 20 H6 Integreren in Nederland K 4/5/6 K1/2/3 K 4/6/7 K 1/2/3 S 45 min 1 Ja S 45 min 1 Ja Periode 1: leerjaar 3: september juli 13
PTA CSG Diamantlaan Vak: KV1 Leerweg: Theoretische leerweg Per Wk Leerstofomschrijving Eenheid 1 17KV1-1 36 Kunstdossier: Multomap Gewicht K2 PO 1 Ja Herkans baar s 17KV2-2 38 Cultureel zelfportret K2/K3/K4 Verslag/PO 1 Ja 17KV1-3 44 Stadswandeling K1/K2/K3/K4 Verslag/PO 1 Ja 17KV1-4 01 Film K1/K2/K3/K4 Verslag/PO 1 Ja 17KV1-5 10 Schilderijen en beelden K1/K2/K3/K4 Verslag/PO 1 Ja 17KV1-6 19 Theater K1/K2/K3/K4 Verslag/PO 1 Ja 17KV1-7 23 Minimaal 4 praktische opdrachten K2 PO 1 Ja Alle opdrachten moeten naar behoren worden uitgevoerd en krijgen geen cijfer maar een onvoldoende (O), voldoende (V), goed (G). Periode 1 : leerjaar 3 : september juli
PTA CSG Diamantlaan Vak: Lichamelijke opvoeding Leerweg: Theoretische leerweg Per 1 17lo 1 Toet s Wee k 1 t/m Leerstof Omschrijving 1. Turnen: aan het begin van de lessenserie zal de docent aangeven welke onderdelen worden aangeboden uit de gebieden springen,zwaaien, rollen en draaien dit uit een keuze situatie Gewi cht Herk ans baar K 5,K3 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 2 1 t/m 2. Bewegen op muziek: Technieken worden aangeboden en omgezet in een dans. Er zal veel gewerkt worden op conditionele en van Bew. op muziek. Dit in de van een circuit op muziek. K6, K3 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 3 1 t/m 3. Spel: als aanvaller: door vrijlopen, overspelen en zelf verplaatsen met en zonder bal, (volgens de afgesproken regels) een aanval op te bouwen en op geschikte momenten een doelpoging te doen. Als verdediger: afspeellijnen afsluiten, door onderscheppen of afpakken van de bal de aanvalsopbouw storen en zo een doelpoging te voorkomen en kan het doel verdedigen. K4, K3 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 4 1 t/m 4. Zelfverdediging: Stoeispelen en eenvoudige judo en ( Ne Waza) zullen aan bod komen. K8, K3 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 5 1 t/m 5. Spel-keuze: er moet een keuze gemaakt worden tussen een aantal spelsoorten. K4,K3 H 90 min 1 ja O-VG 15
Tijdens de lessen zullen verschillende onderdelen uit het eindspel naar voren komen. b.v.: softbal, handbal, basketbal en volleybal. De leerling moet daar drie van kiezen die hij/zij wil laten meetellen voor het PTA. 1 17lo 6 1 t/m 6. Elke leerling vervult een functie uit het domein regelen en moet daarbij een keuze maken uit: de kijkwijzer, scheidsrechteren, coachen en lesgeven/beoordelen bij alle 6 voorgaande onderdelen K1, K9 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 7 1 t/m 7. Atletiek: Speerwerpen, hoogspringen en sprint. Na een aantal lessen wordt er een keuze gemaakt welk onderdeel mee moet tellen. (als het weer het toe laat). K7, K3 H 90 min 1 ja O-VG 1 17lo 8 1 t/m 8. Conditie: De leerling moet twee van de drie volgende onderdelen voldoende afsluiten: shuttle run, coopertest en het conditiecircuit. Bij deze onderdelen komen de leerlingen in contact met het gebruik van een hartslag meter. Daar de basisprincipes van training, overbelasting en hartslag mee aangereikt krijgen. Conditie en uithoudingsvermogen zullen daarbij een centrale rol gaan spelen K3,K4 H 90 min 1 ja O-VG De opdrachten moeten allemaal naar behoren worden uitgevoerd Een vervangende opdracht is slechts mogelijk in bijzondere gevallen. Periode 1: leerjaar 3: september juli 16
17