NEDERLANDS HAVO-4 PERIODE 3

NEDERLANDS HAVO-4 PERIODE 3 Leesvaardigheid en samenvatten Je leert de voorbereidende werkzaamheden voor het maken van een tekstverklaring. Je leert de voorbereidende werkzaamheden voor het maken van een samenvatting. Bespreking: Toets TW 2 Bestuderen: informatieboek H 4, 5, 7 Maken: Blok 4: 2.1-1, 2.1-2 Bestuderen: informatieboek H 5 Maken: Blok 4: 2.1-3, 2.1-4 Maken: VC-toets Spelling Blok 2 Maken: Blok 4: 2.1-5 Maken: Blok 4: Proeftoets 4.1 Vragen 1 t/m 17 Bespreking: Proeftoets Maken: Oefentekst met vragen + samenvatting (docent) Bespreken oefentekst + samenvatting Theorie + praktisch oefenmateriaal uit deze periode 2. BENODIGDHEDEN Nieuw Top Niveau: Informatieboek + Verwerkingsboek 3. TOETSING/RAPPORTAGE Tekst met vragen + samenvatting tekst Schriftelijk VGT 20 % Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 1 van 20

NEDERLANDSE LITERATUUR HAVO 4 PERIODE 3 Beeldspraak & stijlmiddelen PLV 2 Herkennen en benoemen van beeldspraak en stijlmiddelen Maken van een leesverslag en beoordelen en verwerken van recensies. Bestuderen: Stijlfiguren en tekststijlen, Eldorado blz. 19-29 Maak: Opdr. 2 en 3 Bestuderen: Beeldspraak, Eldorado blz. 29-31 Maak: Opdr. 6 en 10 Meenemen: 5 advertenties uit tijdschriften en 2 gedichten (Nederlandstalige popsongs mogen ook). Je mag ook meer gedichten i.p.v. advertenties kiezen. Analyseren: 1. Zoek in tweetallen totaal 10 verschillende stijlmiddelen en vormen van beeldspraak. 2. Benoem elke vorm met behulp van Eldorado. 3. Daarna toelichten (Waarom is het bijvoorbeeld een metafoor?). 4. Geef er je persoonlijke mening over (is het goed / smaakvol / origineel gebruikt?) INLEVEREN: PLV 2 + verwerkingsopdracht (Vergelijk 2 recensies volgens de verwerkingsopdracht van je docent) Maak: Ga verder met de opdracht uit Maak: Ga verder met de opdracht uit Maak: Ga verder met de opdracht uit Inleveren werkstuk 'Stijlfiguren en beeldspraak'. Je krijgt hier een VC-cijfer voor Lever alles in een keurig mapje in incl. voorblad met je naam en klas Werken aan PLV 3 Handelingsdeel! Let op de deadline (zie jaaroverzicht) 2. BENODIGDHEDEN Eldorado Basisboek + Teksten en Opdrachten Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 2 van 20

FRANS HAVO-4 PERIODE 3 Libre Service 4Havo Unité 2B en Unité 3A De leerdoelen worden in Libre Service aangegeven bij de opgaven. Per week worden de opgaven gemaakt, nagekeken en geleerd. De verschillende werkvormen worden aangegeven door de bekende icoontjes. Unité 2B exercices 36 tot en met 40, 42 tot en met 48 vocabulaireboek p. 32 en 33 leren Unité 2B exercices 49, 50, 51, 59, 66, 70,71,72 (66 voorbereiden met cd) vocabulaireboek p. 34 en 35 leren. Unité 2B exercices 80 tot en met 83 vocabulaireboek p. 38 en 39 leren Schriftelijke overhoring Unité 2B exercices en vocabulaire Vocabulaireboek p. 41, 42, 43 leren Unité 3A exercices 1 tot en met 10 Unité 3A exercices 11 tot en met 20 vocabulaireboek p. 44, 45, 46 leren Unité 3A exercices 24 tot en met 29 vocabulaireboek p. 47, 48, 49 leren Schriftelijke overhoring Unité 3A exercices en vocabulaire Unité 2B en Unité 3A vocabulaire en exercices. Libre Service Havo 4 livre de textes, cahier d' exercices en cd woordenboek Nederlands>Frans en Frans>Nederlands Schriftelijk 90 minuten over Unité 2B/3A en leestoets. VGT 20%. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 3 van 20

DUITS HAVO-4 PERIODE 3 Kapitel 3 >>> Berührung Vergroten van de vaardigheden, in het bijzonder lees- en schrijfvaardigheid Je maakt eerst je eigen planning en bespreekt deze met je docent. Je werkt in grote mate zelfstandig, maar bouwt regelmatig controle-momenten in. Je kijkt je werk zelf na. Antwoordenstencils krijg je van je docent. Hij houdt de voortgang van je functioneren bij. In de loop van de periode wordt op de actualiteit ingespeeld door middel van artikelen, het nieuws, liedjes, gedichten en dergelijke. Bewaar alle ontvangen papieren steeds in het mediadossier. Inleiding, maken van afspraken, afronding periode 2 en uitdelen van stencils SO-1 (alleen de woorden D-N) SO-2 (Redemittel) Inleveren: Mediadossier (volledig & bijgewerkt) Na klar Kapitel 3 Zie periode 2 In de toetsweek maak je een schriftelijke toets over K3. Duur: 90 minuten. De toets bestaat uit het leerwerk (Lernbox) en een aantal teksten met zowel ope als gesloten vragen. In de loop van deze periode maak je bovendien 2 schriftelijke overhoringen waarvoor je telkens een 0,5 bonuspunt kunt verdienen. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 4 van 20

Naam:. Vak: Duits Klas: Havo-4 Periode: 3 Overzicht werkzaamheden (bijlage Daltonwijzer) Na klar! Opdrachten Lesen 1 t/m 5 + 7 t/m 18 + 20 + 22/23 + 54 + 57 t/m 59 Schreiben 53 Grammatik 29 t/m 43 + 49 t/m 52 Sprechen 44 Wk Enkele afspraken: Werk NETJES en DUIDELIJK!! o Dit geldt met name voor het werkboek. o Maak de opdrachten in je werkboek met blauw / zwart en corrigeer steeds met rood. o Aan het einde van de periode wordt werkboek beoordeeld!! Je meldt je regelmatig in het daltonuur!! In de loop van de periode wordt ingespeeld op de actualiteit. Dit gebeurt door middel van het beluisteren en analyseren van Duitse liederen, het lezen en samenvatten van artikelen (zowel in het Duits als in het Nederlands), het kijken naar en spreken over het (jeugd)nieuws. Je bewaart dit in het media-dossier. Tijdens de vakgebonden Daltonuren (= VakDaDu) komen schrijfvaardigheid (VakDaDu1) en kennis van de grammatica (VakDaDu2) aan de orde. Die Fachgruppe Deutsch wünscht euch viel Erfolg!! Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 5 van 20

GESCHIEDENIS HAVO-4 PERIODE 3 Geschiedeniswerkplaats - De tijd van regenten en vorsten - De tijd van pruiken en revoluties Kennis opdoen van de twee tijdvakken en de bij de tijdvakken behorende kenmerkende aspecten. De kenmerkende aspecten herkennen en met voorbeelden kunnen uitwerken. - Het bestuur in de republiek: aantekeningen - 6.2 De Gouden eeuw van Nederland - verwerkingsvragen: blz. 64 en 65 1 t/m 3 en 5 t/m 9 - oriëntatiekennis: blz. 65 11/13/15 en 16-6.3 Het absolutisme: - verwerkingsvragen blz. 66 1 t/m 6 - oriëntatiekennis: blz. 66 7 t/m 13-6.4 De wetenschappelijke revolutie: aantekeningen - Toepassingsvragen blz. 70 4 t/m 7-7.1 De verlichting - 7.1 De verlichting - Aantekeningen verlicht absolutisme - Opdracht: op zoek naar de ideale samenleving - 7.3 de democratische revoluties - verwerkingsvragen: blz. 77/78 1 t/m 15-7.3 de democratische revoluties - oriëntatiekennis: blz. 78 vr. 19 en 22 verdieping: Napoleon blz. 85 vr. 1 t/m 5 - historisch denken: oefenen met oorzaken en gevolgen blz. 81 wb - herhaling stof toetsweek - toepassingsvragen: blz. 82 1 t/m 6 - herhaling stof toetsweek Hoofdstuk 4 t/m 7 Geschiedenis werkplaats, Handboek historisch overzicht en Opdrachtenboek historisch overzicht Aan het eind van periode 3 worden de Hf. 4 t/m 7 schriftelijk getoetst. Het behaalde cijfer telt voor 25% mee voor de overgang en voor 25% van het schoolexamencijfer (S1) Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 6 van 20

AARDRIJKSKUNDE HAVO-4 PERIODE 3 Globalisering in landen: Groot-Brittannië en India Globalisering, landbouw en landschap het beheersen van de genoemde onderwerpen De studiewijzer is een minimumprogramma, je zult regelmatig actuele opdrachten maken. Als een les door onvoorziene oorzaak niet doorgaat wordt er van je verwacht dat je de aangegeven maakt 1 voorbereiden blz. 99 t/m 101, maken opdrachten 1, 2 en 3 de begrippen uit de verkenning opzoeken (in e-pack: studiehulp) 2 voorbereiden 2.1, maken 4 t/m 8, 10, 11 en 13 3 voorbereiden 2.2, maken 14, 19, 20 en 24 4 voorbereiden 3.1, maken 26, 28, 30 5 voorbereiden 3.2 en 3.3 6 maken 32, 34, 35, 36, 38, 39a en b, 40, 41, 42 en 44 7 voorbereiden 4.1, maken samenvatter schema 1 e-pack 8 maken 49, 50, 51, 54, 55, 56, 57 9 voorbereiden 4.2, maken 60 t/m 65, 68a en 70 10 maken 71, 73, 74, 76 en 77 11 maken examentrainer behalve vr 2 en 7, maken schema 2 samenvatter e-pack 12 maken 1 t/m 8 13 voorbereiden 1, maken 9, 10a en b, 14 maken 11, 12, 15, 16 en 17 15 voorbereiden 2, maken 22 t/m 25 en schema samenvatter (de vrijhandel etc.) 19 voorbereiden 6.1, maken 52, 53 20 voorbereiden 6.2, maken 54, 55 en 59 21 voorbereiden 6.3, maken 60, 61a, b en c, 62 22 maken examentrainer Wereldwijs handboek Havo, werkboek, E-pack, Grote Bosatlas, internet De toets in toetsweek 3 telt mee voor 10% in je schoolexamencijfer en voor 20% in je overgangsrapportcijfer Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 7 van 20

WISKUNDE A HAVO-4 PERIODE 3 Hoofdstuk 3 en 4 Herhalen Hoofdstuk 5 Tabellen, grafieken en formulesl Bespreken resultaten toetsweek, grafieken tekenen, interpoleren en extrapoleren, trend Leerlingen werken de opgaven van het boek door. Bespreken toetsweek Beginnen met Hoofdstuk 5 paragraaf 1 Hoofdstuk 5 paragraaf 2 en 3 Hoofdstuk 5 paragraaf 4 en 5 Hoofdstuk 5 paragraaf 6 en Test jezelf Herhalen hoofdstuk 3 Herhalen hoofdstuk 4 Hoofdstuk 3, 4 en 5 Moderne wiskunde, Wiskunde A deel 1 havo VGT 3, schriftelijke toets Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 8 van 20

WISKUNDE B HAVO 4 PERIODE 3 Moderne Wiskunde 9 HAVO B, Deel 1 Daltonopdracht Blok 2 Analyse Blok 3 Meetkunde Daltonweek Wat doe je deze week? Inhoud Periode 3 Daltonopdracht C, D of E Statistiek, Historie, Cryptografie. Periode 3 Daltonopdracht 3; uiterste inleverdatum: 18 feb. Inleveropdrachten Blok 3 hoofdstuk 5 Maken 5.1 en 5.2 Tekeningen Aanzichten Maken 5.2 en 5.3 Uitslagen Doorsneden Maken 5.4 en 5.5 Doorsneden Op ware grootte Maken 5.5 en 5.6 Op ware grootte Gemengde opdrachten Test jezelf Hst 5 Werken aan D3 Herhaling toetsstof Herhalen Hst 3, Hst 4 en Hst 5 Herhaling toetsstof & 16/2-19/2 Hst 3, Hst 4 en Hst 5 Boek MW9 HB1. Grafische rekenmachine. Tijdens de periode maak je DB, DC, DD of DE. Tijdens de periode maak je D3; deze telt mee in het cijfer V3. Tijdens de toetsweek maak je V3; een schriftelijk werk met open vragen, waar je 90 minuten de tijd voor krijgt. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 9 van 20

WISKUNDE D HAVO 4 PERIODE 3 Domein C: Toegepaste analyse 2 Domein F: Keuzeonderwerp Daltonweek Wat doe je deze week? C2: Evenredigheidsverbanden Machtsverbanden Verbanden opstellen Verbanden omschrijven (Dubbel) logaritmisch papier Afronden evenredigheidsverbanden Beginnen PO. Werken aan PO. Afronden PO. - Uitgedeeld lesmateriaal. Grafische rekenmachine. Tijdens de periode maak je een praktische opdracht. Tijdens de toetsweek geen toets. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 10 van 20

NATUURKUNDE HAVO-4 PERIODE 3 Krachten Bespreking proefwerk. Paragraaf 3.2 met opgaven Paragraaf 3.3 met opgaven Applet: Evenwicht van drie krachten (zie werkboek en website) Paragraaf 3.4 en 3.5 met opgaven Paragraaf 3.6 en 3.7 met opgaven paragraaf 3.8 met opgaven Applet: een blok op een helling (zie werkboek en website) Samenvatting van 3.9 en laatste vragen voor proefwerk Daltonweek 9 & 16/2-19/2 Hoofdstuk 3 kernboek A, hulpboek en werkboek van systematische natuurkunde. Over deze stof krijg je op het eind van periode 4 een SET. Zie PTA Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 11 van 20

SCHEIKUNDE HAVO-4 PERIODE 3 Reacties met zoutoplossingen Pusar - Chemie deel 1: hoofdstuk 4 Inzicht verkrijgen in welke zoutoplossingen samen een neerslag vormen, hoe je daarmee ionsoorten kan aantonen, water kunt zuiveren en een zout kunt maken. Zelfstandig de paragraven doorlezen en de bijbehorende opdrachten maken. Daarnaast deze periode ter voorbereiding op een mogelijk profielwerkstuk een praktische opdracht plannen: werkplan maken en practica uitvoeren. A-week - lezen en maken paragraaf 4.1 DALTONBLOKUUR: practicum (opdracht 10): Zoutoplossingen bij elkaar (G.I.) B-week - lezen en maken paragraaf 4.2 - lezen en maken paragraaf 4.3 C-week - lezen en maken paragraaf 4.4 - lezen en maken paragraaf 4.5 - voorbereiden practica: opdrachten 34, 42, 51, 56 en 59 A-week - lezen en maken paragraaf 4.6 - lezen en maken paragraaf 4.7 DALTONBLOKUUR: practicum: opdrachten 34, 42, 51, 56 en 59 B-week - leren overzicht en maken op weg naar het proefwerk - toelichting praktische opdracht / (voorbereiden) practicum: "Hoe snel diffunderen ionen in water" (onderzoeksvaardigheden hoofdstuk 4) C-week - herhalen en oefenen stof SET: hoofdstuk 1 t/m 4 - (voorbereiden) practica praktische opdracht: (in tweetallen uitvoeren voornamelijk tijdens daltonuren of in daltonblokuren) hoofdstuk 1 t/ m 4 Boek Pulsar Chemie scheikunde deel 1 havo bovenbouw en werkblok In de toetsweek is er een schriftelijke schoolexamentoets van 120 minuten over hoofdstuk 1 t/m 4. Zie voor verdere informatie het PTA. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 12 van 20

BIOLOGIE HAVO-4 PERIODE 3 DNA en Ordening en evolutie. In deze periode werk je aan de thema s DNA en Ordening en evolutie. De theorieopdrachten kun je voor een deel in de lesuren maken. Een deel zul je zelfstandig moeten maken. Practicumopdrachten voer je uit in de les. De gemaakte tekeningen en verslagen bewaar je in een practicumdossier. Hieronder volgt een overzicht van welke theorieopdrachten je af moet hebben aan het eind van de verschillende periodeweken. Thema DNA tot en met opdracht 5. Thema DNA tot en met opdracht 13. Thema DNA tot en met opdracht 17. Thema DNA tot en met opdracht 22 en de opdrachten van de diagnostische toets. Thema Ordening en evolutie tot en met opdracht 8. Thema Ordening en evolutie tot en met opdracht 19. Thema 4: DNA - Biologie voor jou, Havo-4 - Opdrachtenboek Biologie voor jou, Havo-4 - Antwoordenboek Biologie voor jou, Havo-4 - Practicummaterialen Van de practica moeten verslagen en tekeningen worden gemaakt. Deze verslagen en tekeningen vormen samen de rapportage voor de praktische opdracht. Voor de verslagen en tekeningen wordt een cijfer gegeven dat voor 15% meetelt voor het schoolexamencijfer. Over de theorie van het thema DNA volgt in toetsweek 3 (week 8) een schriftelijke toets (V2) die voor 10% meetelt voor de overgang naar havo-5. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 13 van 20

ECONOMIE HAVO-4 PERIODE 3 Percent hoofdstuk 6, 7 en 8. De kandidaat kan: 1 de herverdeling van het personele inkomen verklaren; 2 de inkomsten en uitgaven van de rijksoverheid beschrijven en de ontwikkeling daarvan verklaren; 3 het ontstaan,de functie,de omvang en de gevolgen van de staatsschuld verklaren; 4 het proces van de internationale arbeidsverdeling verklaren; 5 motieven,manieren en gevolgen van vrijhandel en protectie verklaren; 6 motieven voor integratie en internationale samenwerking verklaren; 7 ideaal-typen van internationale economische integratie beschrijven; 8 verklaren waarom Nederland als open economie afhankelijk is van de ontwikkelingen in het buitenland; 9 het betalingsbalansbeleid van de overheid verklaren; 10 de financiering van de Europese Unie op hoofdlijnen beschrijven en verklaren welke gevolgen het Europese integratiebeleid heeft voor de nationale economie en het nationaal economisch beleid; 11 de macro-economische grootheden beschrijven en hun onderlinge samenhang verklaren; - de economische kringloop beschrijven macro-economische grootheden beschrijven en hun onderlinge samenhang verklaren; de economische kringloop beschrijven; de samenhang tussen (nationale) bestedingen en de productiecapaciteit beschrijven; de omvang en de ontwikkeling van de (nationale) bestedingen en van de productiecapaciteit verklaren; gevolgen van het niet op elkaar aansluiten van de (nationale) bestedingen en de productiecapaciteit verklaren; verklaren waarom de voortdurende groei van de productie tot problemen aanleiding kan geven; verklaren hoe de (nationale) bestedingen kunnen worden beïnvloed; de onderlinge versterking en tegenwerking van conjunctuur- en structuurbeleid verklaren; de samenhang verklaren tussen de vraagbepalende factoren en de omvang van de consumptieve vraag; het begrip toegevoegde waarde en de centrale betekenis van dit begrip bij de inkomensvorming verklaren Bestuderen paragraaf 6.1, 6.2 en 6.3; Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 6.1, 6.2, 6,3 en opgave 6.1, 6.4, 6.5, 6.6, 6.8, 6.10 en 6.11. Bestuderen paragraaf 6.4 en 6.5; Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 6.4, 6.5 en opgave 6.12, 6.13, 6.15, 6.17 en de diagnostische toets van hoofdstuk 6 Bestuderen paragraaf 7.1 en 7.2. Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 7.1 en 7.2 en opgave 7.2, 7.3, 7.5, 7.8, 7.9 en 7.10. Bestuderen paragraaf 7.3 en 7.4 Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 7.3 en 7.4 en opgave 7.16, 7.19, 7.20 en de diagnostische toets van hoofdstuk 7. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 14 van 20

ECONOMIE HAVO-4 PERIODE 3 (vervolg) Bestuderen paragraaf 8.1 tot en met 8.4. Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 8.1 tot en met 8.4 en opgave 8.3, 8.4, 8.6, 8.7, 8.10, 8.11 en 8.12 Bestuderen paragraaf 8.5, 9.1 en 9.2. Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 8.5, 9.1 en 9.2 en opgave 8.14, 8.15, 9.2, 9.3, 9.8, 9.9 en de diagnostische toets van hoofdstuk 8. Hoofdstuk 1 tot en met 7 - Percent Economie Totaalvak deel 1 (theorieboek en studiehulp) - (Grafische)Rekenmachine. Een schoolexamentoets (S1) over hoofdstuk 1 tot en met 7 en aantekeningen. Deze toets bepaalt voor 15% het cijfer van het schoolexamen. Dezelfde toets telt tevens mee als voortgangstoets; als voortgangstoets bepaalt hij voor 15% het overgangscijfer. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 15 van 20

MANAGEMENT EN HAVO-4 PERIODE 3 ORGANISATIE par 7.1 par 7.2 par 7.3 par 7.4 par 7.5 uitloop/herhaling hst 4 t/m 7 Zie vorige periode. Zie PTA. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 16 van 20

MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO-4 PERIODE 3 Ontwikkelingssamenwerking zicht krijgen op denken en doen van mensen, visie op globalisering uitleg in de les, zelfstandig tekst lezen en opdrachten maken PO samen met een mede leerling. Wat is ontwikkelingssamenwerking? Maken opdr. 1,2,3,6,7 De milennium doelen. maken opdr. 9,10,11,13,14 en 18 Opdr. 22 en 23. Maken examenopgaven blz. 18. Kenmerken van ontwikkelingslanden. Maken opdr. 1,2,3,6,7 Overeenkomsten tussen ontwikkelingslanden, opdr. 9,10,12,16 en 18 Quiz opdr. 19 in de les Hoe meet je ontwikkeling? Opdr. 20,21,22,en 23 Examenopgaven blz. 34 Wat te doen aan onderontwikkeling? Opdr. 1 t/m 8, 1112,18,19 en 20 examenopgaven blz. 46. nederlandse ontwikkelingssamenwerking. Opdr. 1,2,5,6,14 en 16 t/m 20. geen toets in toetsweek 3 beginnen aan PO. Opdr. 7 (blz. 106) samen met een medeleerling. tekst/werkboek ontwikkelingssamenwerking geen toets deze periode. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 17 van 20

MUZIEK HAVO-4 PERIODE 3 MUZIEK OP MAAT HOOFDSTUK 1 EN 2l ZOALS BEKEND VOOR DE GEHELE PERIODE GELDT: HOOFDSTUK 2 DOORWERKEN ALGEMENE MUZIEKLEER HOOFDSTUK 1 EN 2 HERHALEN VOOR HOOFDSTUK 2 IS DAT: DANSMUZIEK LIEDEREN OP EEN CANTUS FIRMUS MADRIGAAL EN CHANSON MIS, MOTET EN PROT. KERKLIED LIEDEREN INSTUDEREN SOLFÈGE HOOFDSTUK 1 EN 2 HERHALEN JE KRIJGT HIER EEN SE OVER!!! HOOFDSTUK 1 EN 2 HELEMAAL UIT BRONNENBOEK EN WERKBOEK BRONNENBOEK EN WERKBOEK, BLADMUZIEK ETC. ZOALS EERDER AANGEGEVEN D.M.V. PW/SO EN SE Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 18 van 20

CKV HAVO-4 PERIODE 3 Kennsmaken met de derde kunstdicipline kunstdicipline film Leren ervaren/beleven en ondernemen van culturele activiteiten Algemene uitleg opdracht daarna zelfstandig werken en/of in groepen uitleg over de kunstdicipline film uitleg over de kunstdicipline film uitleg filmopdracht werken aan filmopdracht werken aan filmopdracht werken aan filmopdracht presentatie filmopdracht inleveren van de map tijdens de toetsweek Informatie die je van je docent krijgt. - Opdrachten die je van je docent krijgt - computer/fototoestel/printer - materialen voor de film opdracht Bovengenoemde werkzaamheden worden in toetsweek 3 ter beoordeling aan de CKV-mentor voorgelegd. Hiervoor wordt een waardering gegeven die meetelt voor 20% voor het overgangscijfer. Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 19 van 20

LEVENSBESCHOUWING HAVO-4 PERIODE 3 Te denken gevenklas 4 Havo / 4 vwo Hoorcollege Introductie Thema Hoorcollege Hoorcollege Hoorcollege levensbeschouwelijk interview Hoorcollege Niet van toepassing. Boekje Te denken geven Schriftelijke toets (niet in de toetsweek) Markenhage Breda Schooljaar 2008-2009 Pagina 20 van 20