NEDERLANDS HAVO-4 PERIODE 4

Transcriptie

1 NEDERLANDS HAVO-4 PERIODE 4 Je leert alle voorbereidende werkzaamheden om een overtuigende voordracht (betoog) te houden Zie vorige periode Bespreken toets toetsweek - Zoek een controversieel maatschappelijk onderwerp,waar je je mondelinge presentatie over wilt geven. geef je onderwerp zo spoedig mogelijk door aan je docent. - Zoek op internet 4 flinke artikelen over het door jou gekozen onderwerp. Zoek teksten met tegenstrijdige opvattingen. N.B. Elke leerling uit de klas kiest een ander onderwerp! Bestudeer je artikelen, markeer de meningen en argumenten. Formuleer je stelling! Rubriceer de opvattingen en argumenten in twee kolommen: voor en tegen! Maak een schema voor je voordracht: 1. Begin met een aansprekend voorbeeld. 2. Dan volgt je stelling. 3. Geef dan eerst de tegenargumentem. 4. Daarop volgt je weerlegging. 5. Voeg nog een aantal argumenten toe. 6. trek tot slot je conclusie. Oefen je voordracht thuis. Voor de spiegel of voor een aantal bekenden! Neem (als dat kan) je voordracht op! Om de beurt voor de klas een oefenpresentatie houden (inleiding + stelling) Idem (middenstuk) Idem (middenstuk) Idem (hele presentatie) idem (hele presentatie) VC-toets (schrijven of tekstverklaring) Info. volgt Presenteren eindopdracht (oefenen) Betogende voordracht n.v.t. De voordrachten worden gehouden in gropejes van 5 tot 7 leerlingen. Eén leerling houdt een voordracht (min. 7 minuten!!); de andere leerlingen luisteren en kunnen na de voordracht vragen stellen (max. 3 minuten). de totale tijd bedraagt dus ongeveer 10 minuten. De toets telt voor 20% mee als VGT. Markenhage Breda Schooljaar

2 NEDERLANDS LITERATUUR HAVO-4 PERIODE 4 Zie vorige periode Zie vorige periode Werken aan PLV 4 Eldorado blok 4 verhaalsoorten Opdracht 1 en 2 Werken aan PLV 4 Eldorado blok 4 Opdracht 3 en 4 Werken aan PLV 4 Eldorado blok 4 Opdracht 5 Film: thema spanning Film: thema spanning Film: thema spanning Opdracht: filmverslag. Werken aan plv 4 Uitloop Uitloop n.v.t. Eldorado blok 4 n.v.t. Markenhage Breda Schooljaar

3 FRANS HAVO-4 PERIODE 4 Libre Service 4Havo Unités 1 tot en met 4 lezen en spreken. Je werkt in periode 4 vooral aan lees- en gespreksvaardigheid. Je bereidt je in tweetallen voor op de toets gespreksvaardigheid. Als je de vragenlijst uiterlijk 16 juni inlevert mag je hem gebruiken tijdens de toets. Van de bladzijden in het vocabulaireboek wordt het gedeelte 'extra' niet overhoord. Unité 4A exercices 1 tot en met 10 vocabulaireboek Unité 4A bladzijden 58, 59 en 60 Je krijgt het taakblad gespreksvaardigheid Unité 4A exercices 12 tot en met 22, exercice 28 (subjonctif) vocabulaireboek 4A bladzijden 61, 64 en 66 Schriftelijke overhoring Unité 4A vocabulaire en exercices Unité 4A exercices 34 tot en met 37 Opgaven leesvaardigheid Unité 4B exercices 45 tot en met 59 vocabulaireboek Unité 4B bladzijden 67 en 68 Unité 4B exercices 60 tot en met 65, Unité 4A (!) exercice28 (subjonctif) en Unité 4B exercice 74 vocabulaireboek 4B bladzijden 69,70 en 71 vocabulaireboek Unité 4B bladzijden 72 en 73 werken aan opgaven lees- en spreekvaardigheid Schriftelijke overhoring Unité 4B exercices en vocabulaire Werken aan opgaven lezen en spreken Taakblad gespreksvaardigheid inleveren. Zelf kopie houden. werken aan opgaven spreken en lezen werken aan opgaven spreken en lezen werken aan opgaven spreken en lezen gespreksvaardigheid : zie taakblad Unité 4A/B exercices en vocabulaire en leesvaardigheid Libre Service 4Havo en woordenboek Opgaven spreken en lezen Schriftelijk over Unité 4A/B en leesvaardigheid 120 minuten (V5) 15% Gespreksvaardigheid 20 minuten in tweetallen (V6) 15% Markenhage Breda Schooljaar

4 DUITS HAVO-4 PERIODE 4 Na klar! >>> Kapitel 1-5 (teils) * Verdieping van de basisgrammatica * Vergroten van de Duitse woordenschat * Werken aan de vaardigheden (tekstbegrip / gespreksvaardigheid) * Voorbereiding op de S(chool)E(xamen)T(oetsen) in het examenjaar. Met behulp van de bijlage 'werkzaamheden' maak je eerst je eigen weekplanning en bespreekt deze met je docent. Je werkt in grote mate zelfstandig, maar bouwt regelmatig controle-momenten in. Je kijkt je werk deels zelf na. Antwoordenstencils krijg je van je docent. Bovendien houdt hij de voortgang van je functioneren bij. Inleiding, maken van afspraken en uitdelen van stencils SO-1: Lernbox (woorden van K4: D-N) SO-2: Lernbox (Redemittel van K4: N-D) Eindcontrole werkboek Na klar K1 t/m 5 (teils) - Werkboek B en tekstboek vwo-4 Na klar! - Woordenboek Duits-Nederlands // Nederlands-Duits In de toetsweek krijg je een schriftelijke toets. Duur: 120 minuten. In de loop van deze periode krijg je 2 schriftelijke overhoringen waarvoor je telkens maximaal 0,5 bonuspunt kunt verdienen. Het onderdeel gespreksvaardigheid' wordt in tweetallen getoetst (duur: 30 minuten). De schriftelijke toets bestaat uit een leer- en leesgedeelte. Markenhage Breda Schooljaar

5 GESCHIEDENIS HAVO-4 PERIODE 4 Leerlingen krijgen inzicht in het imperialisme, kolonialisme, de dekolonisatie en koude oorlog. Leerlingen gebruiken het tekstboek en werkboek van GWP. Daarnaast krijgen zij aantekeningen en Daltontaken. 6.1 Een wereldeconomie: herhalen 7.4 Kolonialisme en slavernij : verwerkingsvragen en oriëntatiekennisvragen 8.6 Modern imperialisme: verwerkingsvragen en oriëntatiekennisvragen 9.5 Verzet tegen imperialisme: verwerkingsvragen en oriëntatiekennisvragen 10.1 Dekolonisatie: verwerkingsvragen en oriëntatiekennisvragen Gandhi 10.2 De Koude oorlog: verwerkingsvragen en oriëntatiekennisvragen 10.2 De Koude oorlog: Cubacrisis 10.2 De Koude oorlog levenslijn en thermometer. Vrije ruimte Oefenen voor de toetsweek Imperialisme, kolonialisme, dekolonisatie en Koude oorlog 6.1, 7.4, 8.6, 9.5, 10.1 en 10.2 aantekeningen en begrippen Geschiedeniswerkplaats handboek en werkboek, schrift, showtassen voor uitgedeelde stencils. Voortgangtoets: 25% SET toets: 25% Markenhage Breda Schooljaar

6 AARDRIJKSKUNDE HAVO-4 PERIODE 4 De aarde, hoofdstuk 1 en 2 Het beheersen van de stof 1 case quest de aarde hoofdstuk 1, blz. 38 t/m 43, vraag 56 WB 2 nakijken case quest 3 inleiding klimaat en landschap 1.1 en 1.2, clip 1 4 bespreken 1.3 en maken 1 t/m 17 6 bespreken 2 7 bespreken 2 en maken vragen 18 t/m 25 8 bespreken 3 9 bespreken 3 10 maken WB 26 t/m bespreken 4 klimaatgebieden, clip 3 en 4 12 maken WB 34 t/m bespreken 5.1 en 5.2, maken 40, 41, bespreken 5.3 en 5.4, maken WB 43 t/m bespreken 6.1 en 6.2, maken WB 48 t/m bespreken 6.3 en 6.4, maken WB 48 t/m bespreken antwoorden en 7, maken WB 58, 59, 18 maken WB 60, 62, 63, 64,65 19 maken examentrainer wordt in de les afgesproken wordt in de les afgesproken wordt in de les afgesproken domein Aarde, hoofdstuk 1 en 2 daltontaken, set 10%, vgt 30% Markenhage Breda Schooljaar

7 WISKUNDE A HAVO-4 PERIODE 4 Moderne Wiskunde, HAVO A1 Hoofdstuk 5 Tabellen, grafieken en formules/hoofdstuk 6 Formules maken/hoofdstuk 7 Statistische verwerking/hoofdstuk 8 Normale verdeling Daltonweek Wat doe je deze week? Inhoud Blok 4 hoofdstuk 7 Maken 7.1 en 7.2 Steekproeven Statistische gegevens weergeven Maken 7.3 en 7.4 Klassenindeling Cumulatieve verdelingen Maken 7.5 Maken 7.6 en 7.7 Blok 4 hoofdstuk 8 Maken 8.1 en 8.2 Centrummaten Spreidingsmaten Gemiddelde en standaardafwijking Indelingen in klassen Klokvormige verdelingen Maken 8.3 en 8.4 Normaal verdeeld? Verfijnen Maken 8.5 en 8.6 Percentages berekenen De grenswaarde opzoeken Maken 8.7 Onbekend gemiddelde of onbekende standaardafwijking jokertoets H3, H4, H5, H6, H7, H8 maken 3.6, 4.6, 5.6, 6.6, 7.8, 8.8 JOKERTOETS Oefenen voor de toets Voorbereiden voor de toets maken 3.6, 4.6, 5.6, 6.6, 7.8, 8.8 Oefenen voor de toets Hst 3, Hst 4, Hst 5, Hst 6, Hst 7 en Hst 8. Boek MW9 HAVO deel 1 WA Grafische rekenmachine Tijdens de periode maak je een daltontaak. Voorafgaand aan de toetsweek krijg je een jokertoets, deze kun je inzetten voor een van de vragen van de toetsweek. Tijdens de toetsweek maak je S1; een schriftelijk werk met open vragen, waar je 120 minuten de tijd voor krijgt. Markenhage Breda Schooljaar

8 WISKUNDE B HAVO-4 PERIODE 4 Moderne Wiskunde 9 HAVO B, Deel 1 Daltonopdracht Hoofdstuk 7 Logaritmische functies Hoofdstuk 8 Periodieke functies Paragraaf 7.1 Paragraaf 7.2 Paragraaf 7.3 Paragraaf 7.4 Paragraaf 7.5 Paragraaf 7.6 Paragraaf 7.7 Paragraaf 8.1 Paragraaf 8.2 Paragraaf 8.3 Paragraaf 8.4 Paragraaf 8.5 Paragraaf 8.6 Paragraaf 8.7 Jokertoets Herhalen stof toetsweek Herhalen stof toetsweek Herhalen stof toetsweek Hoofdstuk 1 t/m 4, 7 en 8 Boek MW9 HB1. Grafische rekenmachine. Tijdens de periode kies je voor een van de daltontaken C, D of E. Voorafgaand aan de toetsweek krijg je een jokertoets, deze kun je inzetten voor een van de vragen van de toetsweek. Tijdens de toetsweek maak je V3; een schriftelijk werk met open vragen. Markenhage Breda Schooljaar

9 WISKUNDE D HAVO-4 PERIODE 4 Toegepaste analyse Statistiek en kansrekening Daltonweek Wat doe je deze week? Statistiek Dataverwerking Dataverwerking Dataverwerking Kansrekening Herhaling De binomiale verdeling De binomiale verdeling De normale verdeling De normale verdeling Toegepaste analyse Herhaling Voorbereiden voor de toets Statistiek / kansrekening / Toegepaste Analyse Uitgedeeld lesmateriaal. Grafische rekenmachine. Tijdens de periode maak je een daltontaak. Tijdens de toetsweek maak je S4; een schriftelijk werk met open vragen, waar je 120 minuten de tijd voor krijgt. Markenhage Breda Schooljaar

10 NATUURKUNDE HAVO-4 PERIODE 4 Zie PTA De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda De docent vertelt je wat je deze week moet doen. Zie ook de Magisteragenda Zie PTA Natuurkundeboek, werkboek, Binas, schrijfgerei, grafische rekenmachine Zie PTA Markenhage Breda Schooljaar

11 SCHEIKUNDE HAVO-4 PERIODE 4 Water en Zuren en basen (Pulsar - Chemie deel 1: hoofdstuk 6 en 7) Inzicht verkrijgen in welke soorten bindingen er zijn in water en stoffen die op water lijken, zeep en zeepwerking, indicatoren, zuren, basen en reacties tussen zuren en basen en het rekenen aan de ph van zure en basische stoffen. Zelfstandig de paragraven doorlezen en de bijbehorende opdrachten maken. Sommige practicumopdrachten doe je tijdens de les. De meeste practicumopdrachten moet je echter zelf doen in een daltonuur of een tussenuur. Hiervoor moet je zelf een afspraak maken met de TOA in lokaal 104. Ook staan er verschillende computeropdrachten in het boek die je thuis of in een tussenuur in de mediatheek maakt. Daarnaast deze periode ter voorbereiding op een mogelijk profielwerkstuk volgend jaar het intermezzo: Op weg naar het profielwerkstuk lezen en maken. C-week A-week B-week C-week A-week B-week C-week A-week B-week C-week di. 13 apr uur UITERSTE INLEVERMOMENT: verslag P.O. - lezen en maken paragraaf 6.1 en voorbereiden proeven 23, 29, 37, 42, kristalwatergehalte in aluin, 46 en 50 DALTONBLOKUUR: practicum: 23, 29, 37, 42, vaardigheden, 46 en 50 - lezen en maken paragraaf 6.3 en lezen en maken paragraaf leren overzicht en maken op weg naar het proefwerk - lezen en maken paragraaf voorbereiden proeven: 2, 5, 6, 10 en 26 DALTONBLOKUUR: practicum: 2, 5, 6, 10 en 26 - lezen en maken paragraaf 7.2 en 7.3 proefwerk hoofdstuk 6 - lezen en maken paragraaf 7.4 en lezen en maken op weg naar het profielwerkstuk - voorbereiden proeven 42, 65 en 66 DALTONBLOKUUR: practicum: 42, 65 en 66 - lezen en maken paragraaf 7.6 S.O. paragraaf 7.1 t/m leren overzicht en maken op weg naar het proefwerk - herhalen en oefenen stof VGT: hoofdstuk 6 en 7 hoofdstuk 6 en 7 Markenhage Breda Schooljaar

12 Boek Pulsar Chemie scheikunde deel 1 havo bovenbouw In de toetsweek volgt een schriftelijke voortgangstoets van 90 minuten over hoofdstuk 6 en 7. Zie voor verdere informatie het PTA. Markenhage Breda Schooljaar

13 BIOLOGIE HAVO-4 PERIODE 4 Zintuiglijke waarneming en Gedrag In deze periode werk je aan de thema s Zintuiglijke waarneming en Gedrag. De theorieopdrachten kun je voor een deel in de lesuren maken. Een deel zul je zelfstandig moeten maken. Practicumopdrachten voer je uit in de les. De gemaakte tekeningen en verslagen bewaar je in je practicumdossier. Hieronder volgt een overzicht van de theorie opdrachten die je af moet hebben aan het eind van de verschillende periodeweken. Thema Zintuiglijke waarneming tot en met opdracht 5. Thema Zintuiglijke waarneming tot en met opdracht 10. Thema Zintuiglijke waarneming tot en met opdracht 15. Thema Zintuiglijke waarneming tot en met opdracht 20 en de opdrachten van de diagnostische toets. Thema Gedrag tot en met opdracht 5. Thema Gedrag tot en met opdracht 10. Thema Gedrag tot en met opdracht 15. Thema Gedrag tot en met opdracht 19. Thema Gedrag tot en met opdracht 21 en de opdrachten van de diagnostische toets. Uitloopweek. Thema 7: Zintuiglijke waarneming; Thema 8: Gedrag Markenhage Breda Schooljaar

14 - Biologie voor jou, Havo-4 - Opdrachtenboek Biologie voor jou, Havo-4 - Antwoordenboek Biologie voor jou, Havo-4 - Practicummaterialen Van de practica moeten verslagen en tekeningen worden gemaakt. Deze verslagen en tekeningen vormen samen de rapportage voor de praktische opdracht. Voor de verslagen en tekeningen wordt een cijfer gegeven dat voor 15% meetelt voor het schoolexamencijfer en voor 20% voor de overgang naar havo-5 (P1). Over de theorie van het thema Zintuiglijke waarneming volgt in week 22 een toets. Deze toets is niet herkansbaar. Het gemiddelde van alle toetsen (VC4) telt voor 5% mee voor het School Examencijfer en voor 10% voor de overgang naar havo-5. De thema s Zintuiglijke waarneming en Gedrag zijn leerstof voor de 4e toetsweek. Het resultaat van deze toets (S4) telt voor 17,5% mee voor de overgang en voor 8% voor het schoolexamen. Markenhage Breda Schooljaar

15 ECONOMIE HAVO-4 PERIODE 4 Hoofdstuk 8 t/m 14 De kandidaat kan: de werking van het prijsmechanisme verklaren; verklaren hoe in de praktijk het functioneren van markten afwijkt van het perfect werkend marktmechanisme; motieven van de overheid om in de particuliere consumptie in te grijpen beschrijven en manieren van ingrijpen verklaren; achtergronden van de sociaal-economische bescherming van de consument beschrijven en manieren waarop die bescherming plaatsvindt verklaren; motieven voor overheidsingrijpen in het marktproces beschrijven; verklaren hoe de overheid in het marktproces ingrijpt; op hoofdlijnen het sociaal-economische beleid (gemeenschappelijk landbouwbeleid) en het mededingingsbeleid van de Europese Unie verklaren; beschrijven op welke wijze het marktmechanisme en het budgetmechanisme de aanwending van de productiefactoren sturen; beschrijven hoe in de gemengde economische orde van Nederland het marktmechanisme en het budgetmechanisme een rol spelen - op hoofdlijnen de organisatie en werkwijze van de rijksoverheid in Nederland beschrijven. - doelstellingen van de economische politiek van de overheid met betrekking tot de productie en de verdeling beschrijven; de werking van instrumenten van de economische politiek verklaren; - De besluitvorming binnen de Europese Unie op hoofdlijnen beschrijven; Bestuderen paragraaf 12.1 tot en met Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 12.1 tot en met 12.3 en opgave 12.1 t/m Bestuderen paragraaf 12.4 en Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 12.4 en 12.5 en opgave t/m en de diagnostische toets van hoofdstuk 12. Bestuderen paragraaf 13.1, 13.2 Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 13.1, 13.2 en opgave 13.1 t/m Bestuderen paragraaf 13.3 en 13.4 Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 13.3 en 13.4 en opgave t/m en de diagnostische toets van hoofdstuk 13 Bestuderen paragraaf 14.1 t/m 14.3 Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 14.1 tot en met 14.3 en opgave 14.1 t/m Bestuderen paragraaf 14.4 en 14.5 Maken en corrigeren de meerkeuzevragen van paragraaf 14.4 en 14.5 en opgave t/m en de diagnostische toets van hoofdstuk 14 Herhalen hoofdstuk 8 en 9 Herhalen hoofdstuk 10 en 11 Markenhage Breda Schooljaar

16 Herhalen hoofdstuk 12 tot en met 14 Herhalen hoofdstuk 8 tot en met 14 Hoofdstuk 8 t/m 14 - Percent Economie Totaalvak deel 1 - (grafische)rekenmachine Een toets S2 over hoofdstuk 8 tot en met 14 en aantekeningen. Deze toets bepaalt voor 20% het overgangscijfer. Deze toets bepaalt ook voor 15% het cijfer van het schoolexamen. Markenhage Breda Schooljaar

17 MO HAVO-4 PERIODE 4 percent hst 11 hst 11 hst 12 hst 12 hst 13 hst 13 hst 14 hst 14 hst 14 herhaling hst 11 tm 14 percent se 20% overgang 20% Markenhage Breda Schooljaar

18 MAATSCHAPPIJWETENSCHAPPEN HAVO-4 PERIODE 4 Zicht krijgen op de eindtermen van het thema Multiculturele samenleving Uitleg in les, zelfstandig tekst lezen en opdrachten maken. De Multiculturele samenleving. Maken opdr. 1,2,4,6,7,8,13,14,15 en 25 Maken opdr. 29,30,36,41,44en 51 Nederland als immigratieland. Maken opdr. 2,3,5,10 en 11 Maken opdr. 13 t/m 16,21,23 t/m 26 Migranten en hun maatschappelijke positie. Maken opdr. 2,3,4,11,12,17 en 19 Cultuur en identiteit. Maken opdr. 1,3,5,7,12,13,20 en 21 Maken opdr. 24, 26,27 en 34 Beeldvorming en discriminatie. Maken opdr. 3,7,12,13,14,17 en 24 Overheidsbeleid. Maken opdr. 1,2,3,5,6,7,16,21 t/m 25 Oefenen proefexamens Les/werkboek Multiculturele samenleving Set toets Markenhage Breda Schooljaar

19 CULTURELE VORMING HAVO-4 PERIODE 4 tekenen havo 4 Vos & Mosies klas H4 krijgt van dhr. Mosies - tekenopdracht - beide H4 klassen krijgen theorie van dhr. Vos tekenen: procesmatig leren werken bij tekenen: ideeschetsen, vaststellen onderwerp, schetsen, materiaalonderzoek, eindwerkstuk, reflectie, presenteren theorie: kijkstrategie ontwikkelen volgens kijkschema en begrippen op blz theorie: regelmatig bijhouden van kleine stofeenheden 19 e eeuw - begin 20 e eeuw Zienderogenkunst blz tekenen: onderwerp: 'bedenk dat een schilderij in wezen een plat vlak is, bedekt met kleuren die op een bepaalde manier geordend zijn' Maurice Denis 1890; verwijst naar VERANDERING (bijvoorbeeld van realistisch naar abstract) theorie + uitleg opdracht, inleiding 19e eeuw blz. 112 boek donderdag: leerlingen vrije school krijgen (extra) uitleg tijdens daltonuur tekenen: in 24 lesuren praktijk: maak een proces zichtbaar waarin verandering centraal staat. Gebruik daarbij je boek met alle maatschappelijke en stijl veranderingen in de 19 e en vroege 20 e eeuw. Les 1 + 2: ideeschetsen theorie: blz Neoclassicisme - 19e eeuw tekenen: maak schetsen in 4 verschillende stijlen (zie boek) van 4 onderwerpen die bij de stijlen passen met 4 verschillende materialen. Gebruik kleur. Werk bijvoorbeeld met tegenstellingen en overgangen van een vorm naar een andere. theorie: blz Romantiek - neo Barok tekenen: maak schetsen van 4 kleine voorwerpen (zelf meebrengen) die passen bij de 4 stijlen van week 16. Bijvoorbeeld de tegenstelling 'mechanisch - organisch' theorie: blz Realisme en Industrialisatie tekenen: maak schetsen van 2 verschillende vormen die in elkaar overvloeien, oefen met combinaties van verschillende technieken, maak gebruik van tegenstellingen theorie: blz Art Nouveau - Industriele revolutie. Leren samenvatting en begrippen op blz tekenen: maak een keuze uit de studies van vormen en technieken, maak kleine compositie-studies voor je eindwerkstuk met het onderwerp 'verandering'. Probeer 'verandering' te verbeelden volgens jouw idee wat verandering betekent theorie: blz Impressionisme tekenen: eindwerkstuk waarin je met 2 materialen en kleur 'het platte vlak gaat bedekken met vormen die verandering demonstreren' theorie: blz Rodin beelden tekenen: eindwerkstuk waarin je met 2 materialen en kleur 'het platte vlak gaat bedekken met vormen die verandering demonstreren' theorie: blz Van Gogh - Cezanne tekenen: eindwerkstuk waarin je met 2 materialen en kleur 'het platte vlak gaat bedekken met vormen die verandering demonstreren' theorie: blz expressionisme tekenen: eindwerkstuk waarin je met 2 materialen en kleur 'het platte vlak gaat bedekken met vormen die verandering demonstreren' Markenhage Breda Schooljaar

20 theorie: tijdbalk blz leren samenvatting en begrippen blz. 149 tekenen: eindwerkstuk waarin je met 2 materialen en kleur 'het platte vlak gaat bedekken met vormen die verandering demonstreren' 19 e eeuw en begin 20 e eeuw - blz Zienderogenkunst tekenmaterialen, Zienderogenkunst, agenda, aantekenschrift, daltonwijzer periode Cijfer voor schetsen en eindwerkstuk tekenen (proces) en cijfer voor proefwerk (pta) Markenhage Breda Schooljaar

21 MUZIEK HAVO-4 PERIODE 4 Muziek op maat, 2 e fase Je doet mee met het examen van de examenjaarleerlingen. Je hebt er een belangrijke rol in. Zodoende kun je ook al wennen/oefenen aan je eigen performance voor volgend jaar. Je krijgt hier ook een beoordeling over. ALLE THEORIE ETC. BEHORENDE BIJ DE HOOFDSTUKKEN 1,2,3 EN 4 MOET JE KENNEN: DWZ BEHEERSEN Speel- en zangstukken moeten voor iedereen voldoende zijn. Met minder wordt géén genoegen genomen! In toetsperiode 4 maken we een SE over de hoofdstukken 3 en 4 bronnenboer/werkboek/stencils so/pw/se Markenhage Breda Schooljaar