cohort 208-2020 vmbo 3 gt: schooljaar 208 209 vmbo 4 gt: schooljaar 209-2020 2College Durendael
Vak:Nederlandse taal Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Spelling / grammatica T3-2 Taal + 2 T3-3 Lezen + 2 2 T3-4 Schrijven T3-5 Fictie T3-6 Schrijven 2 T3-7 Spreekvaardigheid 2 5 Mondeling 2
Vak:Nederlandse taal T3-8 Leesvaardigheid PWW 2 2 T3-9 Schrijven 3 2 T3-0 Grammatica / spelling T3- Kijken en luisteren 00 2 T3-2 Taal T3-3 Project T3-4 Leesvaardigheid PWW 3 2 H3- Fictiedossier 0 In leerjaar 3 moeten 4 fictieopdrachten voldoende afgerond zijn t.b. v. het mondeling in leerjaar 4. 3
Vak:Nederlandse taal T4- Spelling en grammatica 0 T4-2 Lezen PWW 0 T4-3 Zakelijke brief / e-mail 0 T4-4 Spreken 5 Mondeling 0 T4-5 Fictie theorie 0 T4-6 Fictie mondeling n.a.v. fictiedossier PWW 2 Mondeling 0 T4-7 Kijken/luisteren PWW 2 00 0 T4-8 Schrijven 2; zakelijke brief 0 4
H4- Fictie dossier jaar 4 0 Vak:Nederlandse taal Minimaal 8 boeken uit fictiedossier leerjaar 3+4. De beoordeling van het fictiedossier kan van invloed zijn op het cijfer van het SE fictie mondeling in het 4e leerjaar. Herkansing 5
Vak:Franse taal Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- chapitre partie + luisteren.,5 45 T3-2 chapitre partie 2 + lezen. 45,5 T3-3 chapitre 2 partie + luisteren. 45,5 T3-4 chapitre 2 partie 2 + lezen. 45,5 T3-5 chapitre 3 partie, 2 + lezen. PWW 2 2 T3-6 VHT luisteren/lezen/schrijven. 2 T3-7 Spreekvaardigheid. 2 0 Mondeling 6
Vak:Franse taal T3-8 chapitre 5 partie + luisteren.,5 45 T3-9 chapitre 5 partie 2 + lezen. 45,5 T3-0 chapitre 6 partie, 2 + lezen. PWW 3 2 T3- Overhoringen uit chapitre t/m 6., 2, 3 3 0 H3- Project la France dans le monde. 00 0 Moet met een voldoende afgesloten worden. T4- Leesvaardigheid ( leesboek). PWW 0 T4-2 Luister-/kijktoets (CITO). 0 T4-3 Leesvaardigheid ( leesboek). 0 7
Vak:Franse taal T4-4 Luister-/kijktoets (CITO). 0 T4-5 Schrijfvaardigheid (brief). PWW 2 00 2 T4-6 Spreekvaardigheid (gesprek). PWW 2 5 Mondeling 20 T4-7 Het gemiddelde van 8 proefwerken. 8 Phrases - vocabulaire - grammaire. H4- Artikel verwerkt volgens de richtlijnen. 0 Moet met een voldoende afgesloten worden. H4-2 Artikel verwerkt volgens de richtlijnen. 0 Moet met een voldoende afgesloten worden. H4-3 Artikel verwerkt volgens de richtlijnen. 0 Moet met een voldoende afgesloten worden. Herkansing 8
Vak:Duitse taal Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- hoofdstuk,5 T3-2 hoofdstuk 2,5 T3-3 hoofdstuk 3,5 T3-4 hoofdstuk 3 + 4 PWW 2 2 T3-5 hoofdstuk 5,5 T3-6 Kijk- en luistertoets 3 60 T3-7 Leesvaardigheid PWW 3 3 9
Vak:Duitse taal T3-8 Spreekvaardigheid 3 5 Mondeling T3-9 Overhoringen 0 3 Het gemiddelde van 6 verhoringen woorden, H t / m H6. H3- Project Landeskunde 00 0 T4- Leesboekje 30 0 T4-2 Kijk- en luistervaardigheid 60 0 T4-3 Leesboekje 30 0 T4-4 Persoonlijke brief 00 2 T4-5 Spreekvaardigheid PWW 2 5 Mondeling 20 0
Vak:Duitse taal T4-6 Kijk- en luistertoets 0 0 T4-7 Schrijfvaardigheid 5 8 Dit cijfer is het gemiddelde van 8 overhoringen, verdeeld over het gehele jaar. H4- Leesdossier: de bewerking van Duitse artikelen 0 H4-2 Leesdossier: de bewerking van Duitse artikelen 0 H4-3 Leesdossier: de bewerking van Duitse artikelen 0 H4-4 Nieuwsopdracht: de bewerking van een Duits journaal 0 Herkansing
Vak:Engelse taal Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Schrijfvaardigheid., 2, 3 6 x 30 3 Dit cijfer is het gemiddelde van 6 overhoringen over woordenschat. T3-2 en grammar., 2, 3 3 x 3 Dit cijfer is het gemiddelde van 3 toetsen over vervorven kennis en zinsbouw. T3-3 Luister- en kijkvaardigheid.,5 Getoetst wordt in hoeverre de kandidaat hoofdzaken en belangrijke details uit een aantal authentieke fragmenten heeft begrepen. T3-4 Leesvaardigheidsonderdeel extensief lezen. 25 2 Met behulp van meerkeuzevragen en open vragen laat de kandidaat zien een Engels boekje te hebben gelezen en vertrouwd te zijn met de inhoud. T3-5 Leesvaardigheidsonderdeel extensief lezen. PWW 2 25 2 Met behulp van meerkeuzevragen en open vragen laat de kandidaat zien teksten te hebben gelezen en vertrouwd te zijn met de inhoud. T3-6 Luister- en kijkvaardigheid.,5 Getoetst wordt in hoeverre de kandidaat hoofdzaken en belangrijke details uit een aantal authentieke fragmenten heeft begrepen. T3-7 Schrijfvaardigheid. PWW 3 00 3 Dit is een schrijfopdracht (mail, brief, review). Er mag gebruik gemaakt worden van een woordenboek en spellingcontrole. 2
Vak:Engelse taal T3-8 Gespreksvaardigheid., 2, 3 4 5 Engelse presentatie in de klas van 4 minuten. Mondeling T4- Luister- en kijkvaardigheid. 5 Getoetst wordt in hoeverre de kandidaat hoofdzaken en belangrijke details uit een aantal authentieke fragmenten heeft begrepen. T4-2 Leesvaardigheidsonderdeel extensief lezen. 25 7,5 Met behulp van meerkeuzevragen en open vragen laat de kandidaat zien een Engels boekje gelezen te hebben, vertrouwd te zijn met de hoofdpersonen en de hoofdzaken van het verhaal. T4-3 Luister- en kijkvaardigheid. 0 Getoetst wordt in hoeverre de kandidaat hoofdzaken en belangrijke details uit een aantal authentieke fragmenten heeft begrepen. T4-4 Leesvaardigheidsonderdeel extensief lezen. 25 7,5 Met behulp van meerkeuzevragen en open vragen laat de kandidaat zien een Engels boekje gelezen te hebben, vertrouwd te zijn met de hoofdpersonen en de hoofdzaken van het verhaal. T4-5 Schrijfvaardigheid. 00 5 De kandidaat schrijft een eenvoudige tekst (mail / brief / review ) als reactie op een voorgelegde situatie. Er mag gebruik gemaakt worden van een woordenboek. Tijdstip van afname wordt bepaald door de docent. T4-6 Gespreksvaardigheid. 5 Mondeling 20 De kandidaat laat zien binnen een gesprek op een aantal functionele situaties adequaat te kunnen reageren. T4-7 en schrijfvaardigheid. en 2 3 x 5 Dit cijfer is het gemiddelde van 3 toetsen over woordenschat, verworven kennis en zinsbouw. 3
H4- Leesvaardigheid. 0 Vak:Engelse taal Aan de hand van een aantal criteria dient de kandidaat te laten zien in staat te zijn diverse tekstsoorten op een voldoende manier te verwerken. Moet met een voldoende zijn gewaardeerd. H4-2 Schrijfvaardigheid: sollicitatieformulier met CV. 0 De kandidaat schrijft een sollicitatiebrief met uitgebreid CV. Moet met een voldoende zijn gewaardeerd. Herkansing 4
Vak:wiskunde Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- H, boek 3KGT. T3-2 H2, boek 3KGT+2. T3-3 H3, boek 3KGT2. T3-4 H5, boek 3KGT2. T3-5 H6, boek 3KGT2. T3-6 H5 + H6, boek 3KGT +2. PWW 2 2 T3-7 H4 + H (lj 4), boek 3KGT + stencils. 2 Stencils worden aangeleverd. 5
Vak:wiskunde T3-8 H7, boek 3KGT2. PWW 3 T3-9 H7 + H9,boek 3KGT2. PWW 3 3 P3- Statistiek. Praktisch Praktische opdracht T4- H2 (4KGT) + H8 (leerjaar 3). 4 H 8 wordt aangeleverd. T4-2 H2 + H4 (4KGT) + H0 (leerjaar 3). PWW 22 00 H 0wordt aangeleverd. T4-3 H3 en H5, 4KGT en 4KGT2. 4 T4-4 H5 + H7, 4KGT2. 4 T4-5 H5 + H6 + H8, 4KGT2. PWW 2 00 22 Herkansing 6
Vak:wiskunde 7
Vak:natuur- en scheikunde I Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- H Krachten. 2, T3-2 H2 Electriciteit. 2, T3-3 hoofdstuk + 2. 4,5 T3-4 H3 Energie. 2, T3-5 H4 Het weer. 3 T3-6 H5 Licht. 2, T3-7 hoofdstuk 3 + 5. PWW 2 4,5 8
Vak:natuur- en scheikunde I T3-8 H6 Schakelingen. 3 T3-9 H7 Materie. 2, T3-0 hoofdstuk 7 + 8. PWW 3 4,5 T4- H Krachten, H2 Warmte. 5 T4-2 H3 Energie, H4 Elektriciteit. 5 T4-3 Schoolonderzoek H t/m H4. PWW 5 T4-4 H5 Geluid, H6 Werktuigen. 5 T4-5 H7 Stoffen, H8 Materialen. 5 9
Vak:natuur- en scheikunde I T4-6 Schoolonderzoek H5 t/m H8. PWW 2 5 T4-7 H9 Schakelingen, H0 Beweging. 5 T4-8 Schoolonderzoek H9 t/m H. 5 Herkansing 20
Vak:natuur- en scheikunde II Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Nova hoofdstuk,2 en 3. 4 T3-2 Gemiddelde van alle proefwerken in leerjaar 3. PWW 2 2 T3-3 Nova hoofdstuk 4, 5 en 6. PWW 3 4 T4- Nova hoofdstuk t/m 5. PWW 00 25 T4-2 Practicum. 0 00 Praktisch T4-3 Nova hoofdstuk 6 t/m 9. PWW 2 00 25 T4-4 Gemiddelde van alle proefwerken in leerjaar 4. 20 Herkansing 2
Vak:natuur- en scheikunde II 22
Vak:biologie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Thema Organen en cellen 2,5 T3-2 Thema 2 Voortplanting en ontwikkeling 7,5 T3-3 Thema 3 Erfelijkheid 7,5 T3-4 Thema 4 Ordening en evolutie 5 T3-5 Thema 5 Regeling 5 T3-6 Thema 6 Zintuigen, Thema 7 Stevigheid en beweging 7,5 P3- Praktische opdrachten Praktisch Praktische opdracht 5 Opdrachten worden gegeven in de les. Er wordt een gemiddelde gemaakt van de practicumopdrachten. 23
Vak:biologie T4- Thema Planten Per. 5 00 T4-2 Thema 8 Gedrag vmbo 3, Thema Planten, Thema 2 Ecologie 00 5 T4-3 Thema 3 Mens & milieu Mondeling 7,5 T4-4 Thema 4 Voeding en vertering, Thema 5 Gaswisseling 00 5 T4-5 Thema 6 Transport, Thema 7 Opslag, uitscheiding en bescherming 2,5 P4- Practische opdrachten Praktisch Praktische opdracht 5 Opdrachten worden gegeven in de les. Er wordt een gemiddelde gemaakt van de practica - opdrachten. Herkansing 24
Vak:economie Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- H: Welvaart. 4 Consumptie T3-2 H6: Productie en markt. 4 Arbeid en productie P3- Ondernemerschap. Praktische opdracht T3-3 H2: Consument. per 2 4 Consumptie P3-2 H4: Verzekeren. Praktische opdracht T3-4 H3: Bank en geld. PWW 2 5 Consumptie T3-5 H5: Werk. 4 Arbeid en productie 25
Vak:economie T3-6 H7: Overheid. per 3 4 Overheid en bestuur T3-7 H7 + 8: Economische grenzen. PWW 3 5 Internationale ontwikkelingen T4- H: Verdienen + H2: Geldzaken. 6 Consumptie en verrijking T4-2 H3: Winst + H4: Werk. PWW 00 6 Arbeid en productie T4-3 H5: Overheid + H6: Overheid en inkomen. 6 Overheid en bestuur + verrijking T4-4 H7 Nederland handelsland + H8: Welvaart wereldwijd. 00 6 Internationale ontwikkelingen P4- Vergelijkend warenonderzoek. Praktisch Praktische opdracht 4 Herkansing 26
Vak:ckv Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en H3- De leerling levert een compleet ingevuld dossier in met praktijkopdrachten. H3-2 De leerling levert 4 CKV-verslagen in van uitgevoerde culturele activiteiten. Leerlingen leveren een digitale (Cum laude Learning) versie in. Aan het eind van het schooljaar dient het vak CKV, afgesloten te worden met de kwalificatie "voldoende " of " goed ". Anders kan een kandidaat worden uitgesloten van het Centraal Examen. Herkansing 27
Vak:maatschappijleer Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Samenleving 5 T3-2 Politiek 5 T3-3 Mediawijs 5 T3-4 Criminaliteit 5 P3- Maatschappelijk vraagstuk Praktische opdracht 8 P3-2 Samenleving 8 Digitaal Praktische opdracht P3-3 Politiek 8 Digitaal Praktische opdracht 28
Vak:maatschappijleer P3-4 Mediawijs 8 Digitaal Praktische opdracht P3-5 Criminaliteit Digitaal Praktische opdracht 8 Herkansing 29
Vak:maatschappijkunde Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T4- Massamedia. 5 30 T4-2 Massamedia. 5 T4-3 Politiek. 5 30 T4-4 Politiek. 5 T4-5 Criminaliteit. 5 30 T4-6 Criminaliteit. 5 P4- Multiculturele samenleving. Praktisch Praktische opdracht 5 30
Vak:maatschappijkunde P4-2 Werk. 5 00 Praktisch Praktische opdracht P4-3 Den Haag. Praktisch Praktische opdracht 0 Herkansing 3
Vak:ondernemerschap Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Persoonlijke pitch Mondeling 4 Presenteren T3-2 Sollicitatiebrief 2 T3-3 Sollicitatiegesprek Mondeling 6 T3-4 Presentatie productkeuze Mondeling 7 T3-5 Reflectiegesprek PWW Mondeling 8 Leerlingen hebben inzicht in hun eigen aandeel in het groepsproces en kunnen elkaar aanspreken op de groepsbijdrage. T3-6 Investeerdersavond Mondeling 6 T3-7 Ondernemersplan 7 32
Vak:ondernemerschap T3-8 Afspraak met ondernemer 2 Mondeling T3-9 Verkooppitch Mondeling 4 T3-0 Bedrijfsbezoek verslag 2 T3- Halfjaarverslag 2 T3-2 Bedrijfsvideo Praktisch 4 T3-3 Reflectiegesprek 2 PWW 2 Mondeling 8 Leerlingen hebben inzicht in hun eigen aandeel in het groepsproces en kunnen elkaar aanspreken op de groepsbijdrage. T3-4 Afspraak 2 met ondernemer Mondeling 2 T3-5 arverslag 3 33
T3-6 Marketingplan Vak:ondernemerschap 2 Leerlingen kunnen een marketingplan opstellen aan de hand van de gestelde eisen. T3-7 Presentatie marketingplan Mondeling 6 T3-8 Nieuwsbrief 2 T3-9 Marktdag Praktisch 4 T3-20 Aandeelhoudersvergadering Praktisch 4 T3-2 Eindpresentatie Mondeling 7 T3-22 Reflectiegesprek 3 PWW3 Mondeling 8 Leerlingen hebben inzicht in hun eigen aandeel in het groepsproces en kunnen elkaar aanspreken op de groepsbijdrage. Herkansing 34
Vak:lichamelijke opvoeding Inleiding Dit vak dient met een voldoende te worden afgesloten anders geen diploma. Het eindcijfer in VMBO-3 gaat mee als handelingsdeel (G, V, O ) naar VMBO- 4 waarbij een cijfer hoger dan 7,5 wordt beoordeeld met een G en lager dan 5,5 met O. Tussen 5,5 en 7,5 met een V. Dit telt % mee. Schoolexamens Handelingsdelen en T3- Atletiek: cooptertest / verspringen T3-2 Spel: hockey / voetbal / softbal T3-3 Inzet gedurende periode T3-4 Turnen: minitramp / zwaaien in hang T3-5 Spel: basket / hand / volleybal / badminton T3-6 Turnen: minitramp / zwaaien in steun / handstandoverslag T3-7 Inzet gedurende periode 35
Vak:lichamelijke opvoeding T3-8 Spel: rugby / softbal T3-9 Atletiek: hoogspringen T3-0 Atletiek: speerwerpen / 80 meter sprint T3- Inzet gedurende periode T3-2 Spel: hockey / voetbal / softbal T4- Keuze: voetbal / hockey / tennis / atletiek / golf 0 T4-2 Keuze: rugby softbal / bootcamp / padel / trefbal 0 T4-3 Toernooi 0 36
Vak:lichamelijke opvoeding T4-4 Keuze: kickboksen / badminton / workshop danserswijk / unihoclkey 0 T4-5 Keuze: zie opmerking 0 keuze : basketbal, handbal / hndernisslagbal / fitness kracht & cardio / yoga T4-6 Keuze: indoorsoccer / squash / spinning / crossfit / krav maga 0 T4-7 Keuze: kickbocksen / steps+aerobics / skieën - snowboarden - spel / zaalvoetbal. 0 T4-8 Keuze: ijshockey + spel / squash / minitrampoline + jump XL / cardio-krachtcircuit 0 T4-9 Keuze: paardrijden / freerunnen / zwemmen waterpolo / boulderen 0 T4-0 Keuze: bootcamp / mountainbike / skeeleren / beach-tennis / frsibee 0 Herkansing 37
Inleiding Vak:loopbaanoriëntatie Loopbaanoriëntatie en begeleiding ( LOB ) is een onderdeel van het examenprogramma. LOB wordt niet afgesloten met een centraal examen, maar alleen met een handelingsdeel. Het handelingsdeel bestaat uit opdrachten die uitgevoerd moeten worden. LOB heeft tot doel dat je je oriënteert op de wereld van arbeid en beroep en dat je in staat bent een keuze te maken voor een vervolgopleiding. Dat doe je op basis van zogenaamde loopbaancompetenties. Deze loopbaancompetenties ontwikkel je tijdens LOB en tijdens zogenaamde loopbaanreflectiegesprekken praat je met je mentor over je voortgang, over wat je gedaan hebt in het kader van LOB en welke stappen je gaat zetten. De vijf loopbaancompetenties zijn: Kwaliteitenreflectie, ontdek je talent: Ontdekken waar je goed in bent en waar je minder goed in bent. Bij welke opleiding of baan kun je deze talenten het beste gebruiken? Motievenreflectie, ontdek je passie: Wat vind jij echt leuk om te doen? En waarom vind je dit zo leuk om te doen? Als je dit weet, lukt het je beter de best bij jouw passende opleiding of baan te vinden. Werkexploratie, ontdek je werkplek : Onderzoeken of een opleiding of werkplek past bij jouw talenten en motieven. Loopbaansturing, zelf aan zet : Om een opleiding of baan te vinden die echt bij je past, moet je zelf aan de slag! Dit kun je op heel veel manieren doen : ga praten met mensen, zoek informatie op internet of regel een meeloopdag of stage. Netwerken, in gesprek met: De mensen die je kent, waar je mee gewerkt hebt, die bevriend zijn met jouw vrienden; bij elkaar zijn ze je netwerk. Al die mensen kun je om hulp vragen bij de ontwikkeling van jouw loopbaan. Om je te helpen bij het ontwikkelen van jouw loopbaancompetenties ga je allerlei activiteiten en opdrachten doen. We gaan hiervoor werken met Qompas. In Qompas staat een stappenplan klaar. Iedere stap heeft een aantal opdrachten. Sommige opdrachten zijn verplicht, andere niet. Er staat ook een stap keuzeopdrachten in. Hiervan moet je minimaal drie activiteiten doen, verdeeld over twee schooljaren. Door de stappen in Qompas te doorlopen heb je uiteindelijk aan het eind van het vierde jaar een Loopbaandossier. In het LOB-dossier laat je zien wat je allemaal gedaan hebt en wat je ontdekt hebt over jezelf. Schoolexamens Handelingsdelen 38
Vak:loopbaanoriëntatie en H3- Loopbaandossier 0 H4- Loopbaandossier 0 Beoordeling PTA De leerling heeft gewerkt aan de opbouw van het loopbaandossier. Dit dossier wordt afgerond voor maart in het laatste leerjaar. De beoordeling van het loopbaandossier vindt plaats op twee momenten. In leerjaar drie volgt een beoordeling na de meivakantie. Alle stappen van het stappenplan van leerjaar drie moeten doorlopen zijn. In leerjaar vier volgt de beoordeling in maart, waarbij de leerling de kans heeft het dossier voor april af te ronden. april is de wettelijke uiterste aanmelddatum op het mbo. Beide beoordelingen dienen voldoende te zijn om aan het PTA te voldoen. Herkansing 39
Inleiding Vak:rekentoets 2F Alle leerlingenmaken eerst deze rekentoets, indien een leerlingniet kan voldoen aan de eisen voor rekentoets 2F, bestaat onder diverse (landelijke) voorwaarden de mogelijkheidom rekentoets 2ER te maken. Alle leerlingenmaken eerst deze rekentoets, indien een leerlingruimschoots kan voldoen aan de eisen van deze rekentoets mag hij/zij rekentoets 3F maken. Schoolexamens Handelingsdelen en Eerste kans om de rekentoets te maken. januari klas 3 90 Dit is de eerste van 4 kansen, het hoogste cijfer telt. Digitaal Tweede kans om de rekentoets te maken. mei/juni klas 3 90 Digitaal Dit is de tweede van 4 kansen, het hoogste cijfer telt. Cijfer score score score score score score 40
Vak:rekentoets 2F Derde kans om de rekentoets te maken. januari klas 4 90 Dit is de derde van 4 kansen, het hoogste cijfer telt. Digitaal Vierde kans om de rekentoets te maken. mei/juni klas 4 90 Digitaal Dit is de laaste van 4 kansen, het hoogste cijfer telt. Herkansing 4
Vak:dienstverlening & producten Inleiding Schoolexamens Handelingsdelen en P3- Module : praktijkopdrachten, sportschool. 2 Praktisch Praktische opdracht T3- Module : theorieopdrachten, sportschool. 8 P3-2 Module 2: praktijkopdrachten, tuincentrum. Praktisch Praktische opdracht 2 T3-2 Module 2: theorieopdrachten, tuincentrum. 8 P4- Module 3: praktijkopdrachten, hotel. Praktisch Praktische opdracht 2 T4- Module 3: theorieopdrachten, hotel. 8 T4-2 Module 4: theorieopdrachten, Outdoorcentre. 0 Herkansing 42
Vak:dienstverlening & producten 43
Inleiding Vak:keuzevak De volgende beroepsgerichte keuzevakken worden aangeboden, waarbij de leerling er 2 kiest, een in leerjaar 3 en een in leerjaar 4.. Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid (90) 2. Digispel (9) 3. Robotica ( 906) 4. Werken aan natuur en milieu ( 92) 5. Sport en bewegen (66) 6. Voorkomen van ongevallen en EHBO (67 ) 7. Presenteren, promoten en verkopen (902 ) 8. Ondernemen ( 709) Beroepsgerichte keuzevakken worden afgesloten met enkel een schoolexamen ( SE). Het behaalde cijfer voor dit schoolexamen is tevens het eindcijfer. De eindcijfers voor de beroepsgerichte keuzevakken worden voor de uitslag- regeling samen met het cijfer DVPR en het CSPE voor DVPR gecombineerd tot één cijfer. Elk keuzevak wordt beoordeeld met een aantal cijfers, daarvoor worden zowel praktijk- als theorieopdrachten vervuld. Schoolexamens Handelingsdelen en. 0 Herkansing 44