Behouden beleid: Naar decentrale arbeidsvoorwaarden in het voortgezet onderws van Schoonhoven, R.

UvA-DARE (Digital Academic Repository) Behouden beleid: Naar decentrale arbeidsvoorwaarden in het voortgezet onderws van Schoonhoven, R. Link to publication Citation for published version (APA): van Schoonhoven, R. (1999). Behouden beleid: Naar decentrale arbeidsvoorwaarden in het voortgezet onderws General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: http://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (http://dare.uva.nl) Download date: 02 Dec 2018

Literatuuropgave Akkermans, P.C.W. & Mentink, D. (1986). Deugdelijk onderwijsbeleid. Een verkenning naar juridisch-bestuurlijke problemen op het terrein van onderwijsbeleid. Rotterdam: SVO. Albeda, W. & Dercksen, WJ. (1994). Arbeidsverhoudingen in Nederland. Alphen aan den Rijn: Samsom. Amelsvoort, H.W.C.H. van, Scheerens, J. & Branderhorst, E.M. (1995). Decentralization in education in an international perspective. Enschede: University of Twente. Amelsvoort, H.W.C.H. van & Scheerens, J. (1997). Policy issues surrounding processes of centralization and decentralization in European education systems. Educational Research and Evaluation, 3 (4), 340-363. Arendsen, G. & Geul, A. (1983). Corporatisme. In T. Akkermans & P.W.M. Nobelen (Red.), Corporatisme en verzorgingsstaat (pp. 46-70). Leiden: Stenfert Kroese. Arentsen, M.J. & Bressers, J.Th.A. (1992). Het belang van de factor macht bij de uitvoering van het overheidsbeleid. Beleidswetenschap, 2, 103-125. Ax, J. (1993). Organisatiestructuur. In P.J.J. Stijnen, J. Scheerens, A.M.L. van Wieringen & H.G.W. Münstermann (Red.), Transformatie van schoolorganisaties (pp. 92-117). Alphen aan den Rijn: Samsom HD Tjeenk Willink. Ax, J., Bosma, K.Y.G.C. & Wieringen, A.M.L. van (1994). Beleidsvoering in colleges voor middelbaar beroepsonderwijs - een onderzoek naar de doorwerking van de budgetbekostiging. Amsterdam: SCO Kohnstamm Instituut. Ax, J., Van de Venne, L.H.J. & Van Wieringen, A.M.L. (1996). Een nieuwe positie voor BVEbesturen. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, aprilnummer, 17-37. Bagchus, R., De Bruijn, J.A. & Ringeling, A.B. (1994). Beleidsinstrumenten. In A.J.G.M. Bekke, J.M.L. Hakvoort & J.M. de Heer (Red.), Departementen in beweging (pp. 223-246). Den Haag: VUGA. Bakels, H.L. (1997a). Arbeidswetgeving. Deventer: Kluwer. Bakels, H.L. (1997b). Schets van het Nederlands arbeidsrecht. Deventer: Kluwer. Becking, K.M. (1996). Arbeidsvoorwaarden en maatwerk bij de overheid. Sociaal Maandblad Arbeid, 3,170-179. Beekveld, van & Terpstra (1994). Rapportage lumpsum onderzoek. Hoorn: Van Beekveld & Terpstra. Beekveld, van & Terpstra (1997). Eén werkgeversvereniging voor het voortgezet onderwijs? Onderzoek naar de haalbaarheid en inrichting van een werkgeversvereniging voor het voortgezet onderwijs. Hoorn: Van Beekveld & Terpstra. Beer, P. de (1997). Het wonderlijke poldermodel. Socialisme & Democratie, 9, 375-382. Bekke, A.J.G.M. (1994). Verschuivende functies. In A.J.G.M. Bekke, J.M.L. Hakvoort & J.M. de Heer (Red.), Departementen in beweging (pp. 11-26). Den Haag: VUGA. Bekke, A.J.G.M. (1997). Trends en breukpunten in overheidsmanagement. Bestuurskunde, 6, 1, 20-29. Berckel, M. van (1993). Normalisering in de arbeidsverhoudingen bij de overheid. Sociaal Maandblad Arbeid, 10, 615-624. Berg, R. van den & Vandenberghe, R. (1984). Grootschaligheid in de onderwijsvernieuwing. Tilburg: Zwijsen. 315

Bergen, C.T.A. van & Van der Ploeg, S.W. (1997). Lumpsum in het voortgezet onderwijs - schooljaar 1996-1997. Amsterdam: Regioplan Onderwijs en Arbeidsmarkt. Berveling, J. (1995). Corporatisme onder druk: de paradoxale gevolgen van participatief onderwijsbeleid. Beleidswetenschap, 4, 279-300. Berveling, J. (1997). De beleidsnetwerkbenadering: wel gegroeid, nog niet volwassen. Beleidswetenschap, 11, 2, 168-173. Beurskens, W.J.J. (1991). Sociaal recht en het bijzonder onderwijs. Deventer: Kluwer. Beurskens, W.J.J. (1997). De Hoge Raad en de Commissies van Beroep in het bijzonder onderwijs - het doek valt sneller dan verwacht. Nederlands Juristenblad, 8, 333-338. Blanken, A. & Drijver, W. (1997). Een grote stap in de goede richting. Zeggenschap, 4, 51-53. Blom, S.V. & Krüger, M.L. (1993). Schoolcultuur in een transformerende schoolorganisatie. In In P.J.J. Stijnen, J. Scheerens, A.M.L. van Wieringen & H.G.W. Münstermann (Red.), Transformatie van schoolorganisaties (pp. 119-147). Alphen aan den Rijn: Samsom HD Tjeenk Willink. Boef-Van der Meulen, S., Schüssler, I. & Karsten, S. (1993). Schemergebieden. Het bestuurlijk middenniveau in het primair onderwijs. Rijswijk: Sociaal Cultureel Planbureau. Boerman, P. (1998). Decentrale besluitvorming en organisatie-effectiviteit. Een organisatiekundige analyse van instellingen voor middelbaar beroepsonderwijs. Amsterdam: Thela Thesis. Braam, A. van (1986). Leerboek bestuurskunde, tekstboek A. Muiderberg: Coutinho. Brekelmans, F.H.J.G., Van Schoonhoven, R. & Verlinden, C. (1994). Een WOR voor het onderwijs. Amsterdam/Dordrecht: ABOP/NGL. Brekelmans, F.H.J.G. & Van Schoonhoven, R. (1995a). Decentralisatie arbeidsvoorwaarden onvolledig, afname bestuurslast wordt niet bereikt. School en wet, 40/75, 10, 2-6. Brekelmans, F.H.J.G & Van Schoonhoven, R. (1995b). Anders wijs in het onderwijs? De onduidelijke koers in decentralisatie en normalisatie van de rechtspositie in het voortgezet onderwijs. In Ministerie van OC&W (Red.), Handboek lumpsum. Den Haag. Brekelmans, F.H.J.G. & Van Schoonhoven, R. (1996a). Contextloos advies van Van Kemenade. School en wet, 41/75, 2, 7-11. Brekelmans, F.H.J.G. & Van Schoonhoven, R. (1996b). CAO ofniet-cao: naar een beter model van arbeidsvoorwaardenvorming in het onderwijs. Pre-advies voor de Vereniging Onderwijsrecht. Den Haag: Haeghepoorte. Brekelmans, F.H.J.G. & Van Schoonhoven, R. (1997). Rechtspositie en arbeidsvoorwaarden van werknemers in het onderwijs in het midden van de jaren negentig. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, Jaarboek 1995/1996, 71-93. Bressers, J.Th.A. & Hoogerwerf, A. (Red., 1991). Beleidsevaluatie. Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Bruijn, J.A. de & Ten Heuvelhof, E.F. (1995). Netwerkmanagement. Strategieën, instrumenten en normen. Utrecht: Lemma. Bullock, A. & Thomas, H. (1997). Schools at the centre. A study of decentralisation. London: Routledge. Bulthuis, R. & De Voogd, J. (1993). Decentralisatie huisvesting primair en voortgezet onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Onderwij srecht en Onderwijsbeleid, juni, 85-98. Bums, T. & Stalker, G.M. (1961). The management of innovation. London: Tavistock publicati- 316

Bums T. & Stalker, G.M. (1996). Mechanistic and organic systems. In J.M. Shafritz & J.S. Ott (Red.), Classics of organization theory (pp. 209-213). Forth Worth: Hartcourt Brace. Cameron, K.S. & Whetten, D.A., (1984). Models of the organizational life cycle: applications to higher education. In J.L. Bess (Red.), College and university organization; insights from the behavioral sciences (pp. 31-61). New York: University Press. Cheng, Y.Ch. (1993). Profiles of organizational culture and effective schools. School effectiveness and school improvement, 4, 2, 85-110. Cinop (1997). Decentralisatie van educatie: signalen en trends. Bunnik: Bve-procescoördinatie. Clegg, S.R, Hardy, C. & Nord, W.R. (Red., 1996). Handbook of organization studies. London: Sage. Dimaggio, P.J. & Powell, W.W. (1983). The iron cage revisited: institutional isomorphism and collective rationality in organizational fields. American sociological review, 48, april, 147-160. Dubelaar, J.M.V. (1991). De verhouding bestuur-schoolleiding en het rechtspersonenrecht. School & Wet, 35/70, 2, 18-22. Eleveld, H. (1996). Decentraal arbeidsvoorwaardenoverleg in de BVE-sector. Amsterdam: UvA. Elmore, R.F. (1987). Instruments and strategy in public policy. Policy Studies Review, 7, 1, 174-186. Esch, W.J.M. van (1988). Schoolbesturen en de vrijheid van onderwijs. Nijmegen: ITS. Fase, W.J.P. (1980). Vijfendertig jaar loonbeleid in Nederland - terugblik en perspectief. Alphen aan den Rijn: Samsom. Fleurke, F. (1995). Effecten van decentralisatie: stand van zaken. Bestuurswetenschappen, 2, 101-137. Fleurke, F., Hulst, R. & De Vries, P.J. (1997). Decentraliseren met beleid. Den Haag: Sdu. Flippo, R.K. & Van der Horst, G.H.M. (1998). Verzelfstandiging van het openbaar onderwijs. Den Haag: VNG Uitgeverij. Fortuyn, W.S.P. (1985). Stakingsrecht in Nederland - theorie en praktijk; 1872-1986. Weesp: Fibula - Van Dishoek. Freeman, R.B., Hartog, J. & Teulings, C.N. (1997). Aw, spil in 't spel. Economisch Statistische Berichten, 82, 4115 (30 juli), 580-584. Galle, M.M.A. (1988). Constructie van de beleidstheorie van direct nut voor de beleidspraktijk? Beleid & Maatschappij, 1,45-54. Gier, H.G. de, Van der Heijden, P.F., Hoffmans, J.G.F.M. & Van Peijpe, T. (1991). Gekantelde arbeidsverhoudingen. Alphen aan den Rijn: Samsom HD Tjeenk Willink. Glasbergen, P. (1987). Beleidsuitvoering als probleem: oorzaken en perspectieven. In P.B. Lehning & J.D.B Simonis (Red.), Handboek beleidswetenschap (pp. 80-93). Meppel: Boom. Graaf, H. van de (1988). Beleid en de beoordeling van beleidstheorieën. Beleid & Maatschappij, 1,7-19. Graaf, H. van de & Hoppe, R. (1996). Beleid en politiek - een inleiding tot de beleidswetenschap en de beleidskunde. Bussum: Coutinho. Hakvoort, J.L.M. (1995). Methoden en technieken van bestuurskundig onderzoek. Delft: Eburon. Hanson, E.M. (1991). Educational administration and organizational behavior. Boston: Allyn & Bacon. 317

Hees, G.B. van (1993). Bedrijfsmatige effecten van vakbonden en ondernemingsraden. De ontwikkeling van een conceptueel model en de toepassing ervan op drie Nederlandse ondernemingssituaties. Leuven: Garant. Heijden, P.F. van der (1990). Rechtsvorming in het arbeidsrecht, zand in de machine. Deventer: Kluwer. Heijden, P.F. van der (1992). Verbindend verklaren van cao's: geen speelbal van de politiek. Nederlands Juristenblad, 11, 345-348. Heijden, P.F. van der (1993a). Post-industrieel arbeidsrecht. Nederlands Juristenblad, 9, 297-303. Heijden, P.F. van der (1993b). Loonwet 1994: collectieve contractsvrijheid ingevroren. Nederlandsjuristenblad, 32, 1133-1135. Heijden. P.F. van der (1996). Ambtenaren-CAO? Nederlands Juristenblad, 5, 177. Hemerijck, A.C. (1994). Hardnekkigheid van corporatistisch beleid in Nederland. Beleid & maatschappij, 1-2, 23-47. Heus, P. de, Van der Leeden, R. & Gazendam, B. (1995). Toegepaste data-analyse - technieken voor niet-experimenteel onderzoek in de sociale wetenschappen. Utrecht: Lemma. Heuvel, J.HJ. van den (1998). Beleidsinstrumentatie. Sturingsinstrumenten voor het overheidsbeleid. Utrecht: Lemma. Hisschemöller, M. (1988). Kiesrecht voor niet-nederlanders (1970-1980). Bestuurs- en beleidstheorieën achter de discussie rond een non-issue. Beleid & Maatschappij, 1, 32-44. Hoewijk, R. van (1988). De betekenis van de organisatiecultuur: een literatuuroverzicht. M&O Tijdschrift voor organisatiekunde en beleid, 42, 1, 4-45. Hofstede, G., Bond, M.H. & Luk, Ch. (1993). Individual perceptions of organizational cultures: a methodological treatise on levels of analysis. Organization Studies, 14/4, 483-503. Hooge, E.H. (1994). Afzien van macht? De gevolgen van autonomievergroting voor de beleidsruimte van basisscholen. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, juli, 59-74. Hooge, E.H. (1998). Ruimte voor beleid. Autonomievergroting en beleidsuitvoering door basisscholen. Amsterdam. Hoogerwerf, A. (1984). Beleid berust op veronderstellingen: de beleidstheorie. Acta politica, xix, 4,493-521. Hoogerwerf, A. (1989). De beleidstheorie uit de beleidspraktijk: een tussenbalans. Beleidswetenschap, 3, 4,320-341. Hoogerwerf, A. (Red., 1993). Overheidsbeleid. Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Hoogerwerf, A. & Herweijer, M. (Red., 1998). Overheidsbeleid. Een inleiding in de beleidswetenschap. Alphen aan den Rijn: Samsom. Hoppe, R. (1988). Voor moed, beleid en... betrouwbare beleidstheorie? Een tussentijdse bezinning. Beleid & Maatschappij, 1, 55-65. Hoy, W.K. & Miskel, C.G. (1982). Educational administration - theory, research and practice. New York: Random House. Huberman, A.M. & Miles, M.B. (1994). Qualitative data analysis. An expanded sourcebook. Thousand Oaks: Sage publications. Hufen, J.A.M. & Ringeling, A.B. (1990). Beleidsnetwerken. Overheids-, semi-overheids- en particuliere organisaties in wisselwerking. Den Haag: VUGA. Huisman, T. (1998). Decentralisatie van educatie 1998. Den Bosch: Cinop. 318

Hutjes, J.M. & Van Buuren, J.A. (1992). De gevalsstudie. Strategie van kwalitatief onderzoek. Meppel: Boom. Idenburg, Ph.J. (1964). Schets van het Nederlandse schoolwezen. Groningen: Wolters. Inspectie van het Onderwijs (1994). De invoering van het Formatiebudgetsysteem in het voortgezet onderwijs. Zwolle: Inspectie van het Onderwijs. Jacobs, A.T.J.M. (1994a). Kroniek van het Nederlandse arbeidsrecht, of: hinken op twee gedachten. Nederlands Juristenblad, 17, 570-578. Jacobs, A.T.J.M. (1994b). De sociale partners als wetgever. In Ph. Eijlander et. al. (Red.), Wetgeven en de maat van de tijd (pp. 221-239). Zwolle: Centrum voor wetgevingsvraagstukken. Janssen, C.J.H. & Loonstra, C.J. (1994). De inhoud van collectieve arbeidsovereenkomsten in het interbellum. Sociaal Maandblad Arbeid, 49, 3, 149-165. Jong, M.J. de & Jong, A. de (1990). Voortgezet basisonderwijs gewenst? Problemen van leerkrachten in het voortgezet onderwijs en hun meningen over voortgezet basisonderwijs. Rotterdam: EUR/Risbo. Karsten, S. (1990). Decentralisatie en deregulering van het onderwijsbeleid. In Handboek Gemeentelijk onderwijsbeleid en -bestuur (pp. 1300-1 -1-300-7). Karsten, S. & Polder, K.J. (1995). Bestuurlijke decentralisatie in de volwasseneneducatie. Amsterdam: Max Goote. Karsten, S. & Verbeek, F. (1995). Het bestuurlijk middenniveau in het voortgezet onderwijs. Amsterdam: SCO Kohnstamm Instituut. Karsten, S., Scheerens, J. & Van Wieringen, A.M.L. (1998), Deregulering en decentralisatie in het onderwijs. Overzichtsstudie voor de programmaraad voor onderwijs en onderzoek van NWO. Enschede: Universiteit Twente. Kemenade, J.A. van (1995). Advies inzake de wenselijke ontwikkelingen met betrekking tot de decentralisatie van arbeidsvoorwaardenvorming in de sector onderwijs en wetenschappen. Zoetermeer: Ministerie van OC&W. Kilmann, R.H., Saxton, M.J. & Serpa, R. (1985). Gaining control of the corporate culture. San Francisco: Jossey-Bass. Klok, P.J. (1989). Beleidsuitvoering en instrumententheorie. Beleidswetenschap, 3, 264-281. Klijn, E.H. (1993). Regels in beleidsnetwerken: de institutionele context van beleid. In O. van Heffen & M.JW. van Twist (Red.), Beleid en wetenschap. Hedendaagse bestuurskundige beschouwingen (pp. 229-242). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Klijn, E.H. (1996). Regels en sturing in netwerken. De invloed van netwerkregels op de herstructurering van naoorlogse wijken. Rotterdam: EUR. Koene, B.A.S. (1996). Organizational culture, leadership and performance in context - trust and rationality in organizations. Maastricht: Rijksuniversiteit Limburg. Koppenjan, J.F.M., De Bruijn, J.A. & Kickert, W.J.M. (Red., 1993). Netwerkmanagement in het openbaar bestuur - over de mogelijkheden van overheidssturing in beleidsnetwerken. Den Haag: VUGA. Kluytmans, F. & Hancké, C. (Red., 1993). Leerboek personeelsmanagement. Deventer: Kluwer Bedrij fswetenschappen. Kluytmans, F. (1993). Personeelsmanagement: een eerste verkenning. In F. Kluytmans & C. Hancké (Red.), Leerboek personeelsmanagement (pp. 3-22). Deventer: Kluwer Bedrijfswetenschappen. Kraal, A. (1967). Ondernemerswaardering voor loonvormingsvarianten. Economie, 31, 9/10, 20-41. 319

Kuypers, G. (1980). Beginselen van beleidsontwikkeling. Muiderberg: Dick Coutinho. Lammers, C.J., Mijs, A.A. & Van Nooit, W.J. (1997). Organisaties vergelijkenderwijs. Ontwikkeling en relevantie van het sociologisch denken over organisaties. Utrecht: Het Spectrum. Leede, L.J.M, de, Van der Heijden, P.F. & Beurskens, W.J.J. (1996). Plaats en functie van de commissies van beroep voor het bijzonder onderwijs; advies aan de minister van OC&W. Zoetermeer: Ministerie van OC&W. Leenders, P. (1997). Het einde van de Industriebond. NRC, 31-12-1997, 18. Leeuw, A.C.J. de (1994). Besturen van veranderingsprocessen -fundamenteel en praktijkgericht management van organisatieveranderingen. Assen: Van Gorcum. Leeuw, F.L. (1984). Overheid en bevolkingsgroei - een evaluatie van beleidstheorieën. Leiden: Lisbon/VUGA. Leeuw, F.L. (1993). Beleidstheorieën: veronderstellingen achter beleid. In A. Hoogerwerf (Red.), Overheidsbeleid (pp. 89-104). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Leeuw, F.L. & Van de Graaf, H. (1988). Onderzoek naar beleidstheorieën: uitgangspunten, methodische aspecten en praktische relevantie. Beleid & Maatschappij, 15, 1. Leijten, A.T. (1991). Stimulerend personeelsmanagement: een effectiviteitsdiagnose. Enschede: Universiteit Twente. Lester, P.A., Bowman, A., Goggin, M.L. & O'Toole, LJ. (1987). Public policy implementation: evolution of the field and agenda for future research. Policy studies review, 1,3, 200-216. Leune, J.M.G. (1976). Onderwijsbeleid onder druk. Een historisch sociologisch onderzoek naar het opereren van lerarenverenigingen in het Nederlandse onderwijsbestel. Groningen: H.D. Tjeenk Willink. Leune, J.M.G. (1994). Aanzet tot een verklaring van effectiviteit van onderwijsbeleid op macroniveau. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, december, 162-178. Looise, J.C. (1989). Werknemersvertegenwoordiging op de tweesprong; vakbeweging en vertegenwoordigend overleg in veranderende arbeidsverhoudingen. Alphen aan den Rijn: Samsom. Looise, J.C. & De Lange, F.G.M. (1987). Ondernemingsraden, bestuurders en besluitvorming. Nijmegen: Universiteit Twente/KU Nijmegen. Loonstra, C.J. (1994). Over de toekomst van de advies- en arbitragecommissie (AAC). Sociaal Maandblad Arbeid, 49, 10, 531-540. Maarse, J.A.M. (1986). Uitvoering van beleid: enkele thema's. In A.F.A. Korsten & W. Derksen (Red.), Uitvoering van overheidsbeleid. Gemeenten en ambtelijk gedrag belicht (pp. 23-38). Leiden: Stenfert Kroese. Maarse, J.A.M. (1991). Hoe valt de effectiviteit van beleid te verklaren? Deel 1: empirisch onderzoek. In J. Th.A. Bressers & A. Hoogerwerf (Red.), Beleidsevaluatie (pp.122-135). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Maarse, J.A.M. (1993). De uitvoering van overheidsbeleid. In A. Hoogerwerf (Red.), Overheidsbeleid (pp. 144-160). Alphen aan den Rijn: Samsom H.D. Tjeenk Willink. Majoor, D., Oers, J. Van, Rijbroek, C. & Wolters, J. (1996). Kwaliteit op maat. Een instrument voor scholen in het voortgezet onderwijs. Den Haag: ABKO/VBKO. Marx, E.C.H. (1975). De organisatie van scholengemeenschappen in onderwijskundige optiek. Groningen: H.D. Tjeenk Willink. Maso, I. (1987). Kwalitatief onderzoek. Amsterdam: Boom. 320

Maso, I. (1992). Van probleemstelling tot dataverzamelingstechnieken. In G.J.N. Bruinsma & MA. Zwanenburg (Red.), Methodologie voor bestuurskundigen. Stromingen en methoden. Muiderberg: Coutinho. Mayntz, R. (1983). The conditions of effective public policy: a new challenge for policy analysis. Policy and Politics, 11, 2, 123-143. Mazmanian, D.A. & Sabatier, P.A. (1983). Implementation and public policy. Glenview (111.): Scott, Foresman and Co. McLaughlin, M.W. (1987). Learning from experience: lessons from policy implementation. Educational Evaluation and Policy Analysis, 9, 2, 171-178. Meijnen, G.W. (1977). Maatschappelijke achtergronden van intellektuele ontwikkeling. Een empirisch onderzoek naar de invloed van de statusspecifieke opvoeding op de ontwikkeling van intelligentie en leerprestaties. Groningen: Wolters-Noordhoff. Meijen, G.W. (1986). Ongelijke onderwijskansen en onderwijsbeleid. In Th. Mensen & W. Meijnen, Sociale stratificatie en onderwijs (pp. 89-100). Lisse: Swets & Zeitlinger. Meyer, J.W. & Rowan, B. (1978). The structure of educational organizations. In J.W. Meyer (Red.), Environment and organizations (pp. 78-109). San Fransisco: Jossey-Bass. Mintzberg, H. (1983). Stucture in fives: designing effective organizations. Englewood Cliffs: Prentice-Hall. Muijen, J.J. van (1994). Organisatiecultuur en organisatieklimaat: de ontwikkeling van een meetinstrument op basis van het 'competing values model'. Amsterdam: Vrije Universiteit. Mulder, L. & Dekkers, H. (1997). Decentralisatie van achterstandsbeleid: een succesprognose. Nijmegen: ITS. Nagelkerke, A.G. (1992). Instituties en economisch handelen - een onderzoek naar de wetenschappelijke betekenis van de institutioneel-economische benadering. Tilburg: Tilburg University Press. Nagelkerke, A.G. (1994). Institutioneel balanceren - decentralisatie in de Nederlandse arbeidsverhoudingen in de jaren tachtig. Sociaal Maandblad Arbeid, 49, 1, 20-30. Noomen, J.L. (1992). Integraal personeelsmanagement - een praktijkgerichte leerroute. Baarn: H. Nelissen. Oeij, P.R.A. & Stoppelenburg, P.A. (1998). Naleving van de Wet op de ondernemingsraden. Stand van zaken 1997. Den Haag: VUGA. Oostenbrink, J.J. (1991). Zaken van algemeen belang voor de bijzondere rechtstoestand - enkele opmerkingen over georganiseerd overleg en geschillenregeling. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, september, 124-132. Otten, A. (1994). De herziening van de wet op de ondernemingsraden in gekantelde arbeidsverhoudingen. Sociaal Maandblad Arbeid, 49, 7/8, 407-416. Overes, C.H.C. (1992). Delegatie in het bijzonder onderwijs; onderwijswet of boek 2 BW? School & Wet, 37/72, 2, 23-25. Palumbo, DJ. (1987). Implementation: what we have learned and still need to know. Policy Studies Review,!, \, 91-102. Petri, M. (1995). Samen vliegeren - methodiek en resultaten van interactieve schooldiagnose. Leuven: Acco. Peijpe, T. van & Riphagen, J. (1994). Schets van het Nederlands ambtenarenrecht. Deventer: Kluwer. Plessen, W.G.M. (1996). Collectief onderhandelen in de zorgsector. Deventer: Kluwer. 321

Polder, K.J. (1996). Implementatie van wetgeving in onderwijs- beleidsevaluatie-onderzoekin basisonderwijs en volwasseneneducatie. Leuven: Garant. Powell, W.W. & DiMaggio, P.J. (1991). The new institutionalism in organizational analysis. Chicago: University of Chicago Press. Pressman, J.L. & Wildavsky, A. (1984). Implementation - how great expectations in Washington are dashed in Oakland. Berkeley: University of California Press. Pröpper, I.M.A.M. (1993). Inleiding in de organisatietheorie. Den Haag: VUGA. Pröpper, I.M.A.M. (1996). Succes en falen van sturing in beleidsnetwerken: enkele lessen ten behoeve van een theoretisch model. Beleidswetenschap, 4, 345-365. Pröpper, I.M.A.M. (1997). Succes- en faalfactoren voor repliek: de discussie over beleidsnetwerken. Beleidswetenschap, 11, 2, 174-178. Quinn, R.E. (1988). Beyond rational management: mastering the paradoxes and competing demands of high performance. San Fransisco: Jossey-Bass. Quinn, R.E. & Rohrbaugh, J. (1983). A spatial model of effectiveness. Management science, 29, 3, 363-377. Raad voor het overheidspersoneelsbeleid (1998). Rapport inzake ambtelijke status. Den Haag: CAOP. Regt, A. de (1986). Arbeidersgezinnen en beschavingsarbeid. Ontwikkelingen in Nederland 1870-1940. Meppel: Boom. Reynaerts, W.H.J. (1985). Kantelende posities, arbeidsverhoudingen in een keertij. OSA-voorstudienr. 5. Reynaerts, W.H.J. & Nagelkerke, A.G. (Red., 1986). Arbeidsverhoudingen, theorie en praktijk. Leiden: Stenfert Kroese. Ringeling, A.B. (1987). Beleidstheorieën en theorieën over beleid. In P.B. Lehning & J.B.D. Simonis, Handboek beleidswetenschap (pp. 41-53). Meppel: Boom. Ritzen, J.M.M. (1994). Het dereguleringsbeleid bij onderwijs en wetenschappen in de kabinetsperiode 1989-1994. Regelmaat, 2, 51-61. Rojer, M.F.P. (1996a). De voorspelbaarheid van de resultaten van cao-overleg. Amsterdam: Weiboom. Rojer, M.F.P. (1996b). Nieuwe benadering analyse CAO-onderhandelingen; de wetenschappelijke en praktische waarde van simulatiemodellen. NV A-berichten, 10, 2, 13-21. Rood, M.G (1993a). Over ontwikkelingen in het ambtenarenrecht, en hun grenzen (I). Openbaar bestuur, 6/7, 16-21. Rood, M.G. (1993b). Over ontwikkelingen in het ambtenarenrecht en hun grenzen (II). Openbaar bestuur, 8, 16-21. Rood, M.G. (1993c). Over collectief overleg en conflict. Sociaal Maandblad Arbeid, 10, 604-614. Ros, A.C. (1990). Arbeidsvoorwaardenoverleg in het hbo: vrijheid van onderwijs en het recht op collectief onderhandelen. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, februari, 21-30. Rosenthal, U. & 't Hart, P. (1994). Het één en het ander: case-contaminatie en andere methodologische complicaties in beleidswetenschappelijk onderzoek. Beleidswetenschap, 2, 141-161. Sabatier, P.A. (1986). Top-down and bottum-up approaches to implementation research: a critical analysis and suggested synthesis. Journal of Public Policy, 6, 1, 21-48. Sabatier, P.A. (1987). Knowledge, policy-oriented learning and policy change; an advocacy coalition framework. Knowledge, Creation, Diffusion, Utilization, 8, 4, 649-692. 322

Sander, B. & Wiggins, T. (1985). Cultural context of administrative theory: in consideration of a multidimensional paradigm. Educational Administration Quarterly, 21, 1, 95-117. Schaaf, J. van der & Dekkers, H. (1987). Evaluatie van de nieuwe regeling dienstcommissies. Tilburg: IVA. Schaink, P.R.W. (1997). Aspecten van rechtspositie, ontslag en ontbinding, vergoeding en uitkering in het bijzonder onderwijs. Arbeidsrecht, 11, 13-22. Scharpf, F.W. (1985). Die Politikverflechtungs-Falle: Europäische Integration und deutscher Föderalismus in Vergleich. Politische Vierteljahresschrift, 26, 4, 323-356. Scharpf, F.W. (1986). Policy failure and institutional reform: why should form follow function? International social science journal, 108, 179-189. Scheerens, J. (1998). Decentralization, school evaluation and school improvement. Invited adress "European confrence on school improvement and quality development of schools", Copenhagen, 9-11 September 1998. Schein, E.H. (1985). Organizational culture and leadership - a dynamic view. San Fransisco: Jossey-Bass. Schilstra, K. & Smit, E. (1996). Drie scenario's voor de belangenbehartiging van werknemers. Sociaal Maandblad Arbeid, 2, 116-127. Schooten, H. van (1998). De legitimiteit van het moderne recht. Bestuurswetenschappen, 4/5, 228-247. Schipper, W.H. (1996). Ambtenarenrecht, een glanzende stoomlocomotief. Sociaal Maandblad Arbeid, 51, 5,331-335. Schüssler, I. (1995). Schemergebieden, het bestuurlijk middenniveau in het primair onderwijs. Meso magazine, 78, 26-31. Shafritz, J.M. & Ott, J.S. (Red., 1996). Classics of organization theory. Forth Worth: Hartcourt Brace. Simonis, J.B.D. (1987). De betekenis van implementatieonderzoek voor de theorievorming en de beleidspraktijk. In P.B. Lehning & J.B.D. Simonis (Red.), Handboek beleidswetenschap (pp. 94-104). Meppel: Boom. Sleegers, P.J.C. (1991). School en beleidsvoering. Nijmegen: KUN. Smit, F. & Pelkmans, A. (1986). De invoering van de Wet medezeggenschap onderwijs. Nijmegen: ITS. Smit, F. & Claessen, J. (1995). Medezeggenschap in het onderwijs. Nijmegen: ITS. Smith, B.C. (1985). Decentralization. The territorial dimension of state. Londen: Allen & Unwin. Soeters, J. (1988). Organisatiecultuur: inhoud, betekenis en veranderbaarheid. In J.J. Swanink (Red.), Werken met de organisatiecultuur, de hard gevolgen van de zachte factor (pp. 15-29). Vlaardingen: Nederlands Studie Centrum. Sprengers, L.C.J. (1998). De wet op de ondernemingsraden bij de overheid. Op weg naar één arbeidsrecht voor ambtenaren en werknemers? Amsterdam. Stijnen, P.J.J., Scheerens, J., Van Wieringen, A.M.L. & Münstermann, H.G.W. (1993). Transformatie van schoolorganisaties. Alphen aan den Rijn: Samsom HD Tjeenk Willink. Swanborn, P.G. (1987). Methoden van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Meppel: Boom. Swanborn, P.G. (1995). Hoe erg is contaminatie van cases? Beleidswetenschap, 3, 247-254. Swanborn, P.G. (1996). Casestudy's - Wat, wanneer en hoe? Amsterdam: Boom. Swanink, J.J. (Red., 1988). Werken met de organisatiecultuur, de hard gevolgen van de zachte factor. Vlaardingen: Nederlands Studie Centrum. 323

Teisman, G.R. (1992). Complexe besluitvorming, een pluricentrisch perspectief op besluitvorming over ruimtelijke investeringen. Den Haag: VUGA. Teulings, C.N. (1995). Hoe werkt corporatisme in de loonvorming? Sociaal Maandblad Arbeid, 450-459. Teulings, C.N. (1996). De plaats van de vakbeweging in de toekomst. Amsterdam: Weiboom. Toren, J.P. van den (1996). Achter gesloten deuren? CAO-overleg in de jaren negentig. Amsterdam: Weiboom. Tijbosch, G.A.J. (1998). De wettelijke grondslag van onderwijssucsidies veranderd/t. Tijdschrift voor de onderwijspraktijk, 43/78, 8, 14-18. Veld, R. in 't (1989). Onderwijsrecht en sociaal economische ontwikkeling - een inleidende verkenning. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, december, 9-13. Verhoeff, C.C. (1992). Netwerkgebonden beleidsprogramma's in het onderwijs - een studie naar implementatie en doelrealisatie van veranderingen in scholenbestand en bekostiging. De Lier: ABC. Verhoeff, C.C. & Van Wieringen, A.M.L. (1993). Onderwijsbeleid en de maatschappelijke functionaliteit van het onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, Special, 72-92. Vermeulen, M. (1995). Wet gemeentelijke regelingen leerlingenvervoer, een voorbeeld van decentralisatie in het onderwijs. Nederlands Tijdschrift voor Onderwij srecht en Onderwijsbeleid, april, 16-35. Vermeulen, M. (1997). De school als arbeidsorganisatie. De Lier: ABC. Vermeulen, M., Lington, H. & Peetsma, T.T.D. (1994). Gemeentelijk beleid voor het leerlingenvervoer. Eindevaluatie. De Lier: Academisch Boeken Centrum. Vermeulen, M. & Wiersma, H. (1996). Kwaliteit in het personeelsbeleid - een verkenning van het personeelsbeleid in het primair en voortgezet onderwijs. Utrecht: Forum Vitaal Leraarschap. Verschuren, P. & Doorewaard, H. (1995). Het ontwerpen van een onderzoek. Utrecht: Lemma. Veugelers, W.G.A.M. (1997). De toekomst van de Commissies van Beroep. Nederlands Tijdschrift voor Onderwij srecht en Onderwijsbeleid, 3, 119-128. VNO-NCW (1996). Arbeidsverhoudingen en arbeidsrecht. Nota van de Vereniging VNO-NCW. Den Haag: VNO-NCW. Vogels, J.H.E.P. & Van Antwerpen, M.J.G. (1994). Onderwijsbeleid en gemeenten: overzicht van de ontwikkeling van taken en positie van gemeenten in het Nederlandse onderwijsbestel. 's-hertogenbosch: Kompaktgroep. Voorden, W. van (1985). De CAO als integratiekader in het arbeidsbestel. Leiden: Stenfert Kroese. Voorden, W. van (1991). Algemeen verbindend verklaring onterecht mikpunt. Ecomomisch Statistische Berichten, 9-1-1991, 53-54. Vos, P. & Buitelaar, W. (1996). Arbeidsorganisatie en arbeidsverhoudingen in beweging. Amsterdam: Weiboom. Waarden, F. van, e.a. (1995). Het schap als maat voor band van maatschappij en staat. Economisch Statistische Berichten, 11-10-1995, 904-914. Weick, K.E. (1979). The social psychology of organizing. New York: Random House. Weiler, H.N. (1990). Comparative perspectives on educational decentralization: an exercise in contradiction? Educational Evaluation and Policy Analysis, 12, 4, 433-448. 324

Wieringen, A.M.L. van (1989). Bestuur en management van onderwijsinstellingen. Groningen: Wolters-Noordhoff. Wieringen, A.M.L. van (1994). Deregulering en schoolkwaliteit. School & Begeleiding, 41, 35-37. Wieringen, A.M.L. van (1995). Deregulering en autonomievergroting als beleidsuitvoering. Nederlands Tijdschrift voor Onderwijsrecht en Onderwijsbeleid, juni, 3-19. Wieringen, A.M.L. van (1996). Onderwijsbeleid in Nederland. Alphen aan den Rijn: Samsom HD Tjeenk Willink. Wieringen, A.M.L. van (1997a). Leraren tussen beroep en school. In Stuurgroep Beroepskwaliteit, Tekenen voor kwaliteit. Groningen: Wolters-Noordhoff. Wieringen, A.M.L. van (1997b). Effectiviteitscrileria voor scholen voor beroepsonderwijs en volwasseneneducatie. In B.W.M. Hövels e.a. (Red.), Beroepsonderwijs en volwasseneneducatie nader bekeken (pp. 157-181). Den Haag: VUGA. Wilke, M.L. (1996a). Zijn arbeidsverhoudingen bij de overheid marktconform? Staatscourant, 74, 16-04-1996, 10-12. Wilke, M.L. (1996b). De positie van werkgevers in de collectieve sectoren in het arbeidsvoorwaardenoverleg. Openbaar Bestuur, 3, 13-15. Windmuller, J.P., De Galan, C. & Van Zweeden. A.F. (1987). Arbeidsverhoudingen in Nederland. Utrecht: Het Spectrum. Witziers, B. (1992). Coördinatie binnen scholen voor voortgezet onderwijs. Enschede: Universiteit Twente. Yin, R.K. (1994). Case study research - design and methods. Thousand Oaks: Sage publications. Zalm, G. (1990). Mythen, paradoxen en taboes in de economische politiek. Economisch Statistische Berichten, 6-6-1990, 512-517. Zoontjes, P J.J. (1996). Besluitvorming in het bijzonder onderwijs. School & Wet, 41/76, 6, 14-16. 325