Published in: Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren en
|
|
- Joke de Smedt
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 UvA-DARE (Digital Academic Repository) Het veld en de spelers van Gastel, L.J.; Jonker, V. Published in: Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren en Link to publication Citation for published version (APA): van Gastel, L., & Jonker, V. (2008). Het veld en de spelers. In L. van Gastel, & V. Jonker (Eds.), Aansluitmonitor wiskunde VO-HO: Zicht op de cursusjaren en (pp ). Utrecht, Amsterdam: Consortium NKBW. General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam ( Download date: 18 Jun 2019
2 2Het veld en de spelers Leendert van Gastel, Vincent Jonker Algemeen Onderwijsraad De profielcommissies De Centrale Examencommissie De vernieuwingscommissie wiskunde Resonansgroep Vereniging van wiskundeleraren Freudenthal Instituut Besluit van de staatssecretaris Het samenwerkengsverband NKBW Samenvatting In hoofdstuk 2 worden de achtergronden geschetst bij de aansluiting wiskunde voortgezet onderwijs hoger onderwijs, waarbij een overzicht wordt gegeven van alle betrokken partijen, inclusief de diverse zienswijzen over het aansluitingsvraagstuk. 13
3 2 Hetveldendespelers 2.1 Algemeen Opwoensdag13februari2008opendehetAlgemeenDagbladmet Universiteitengevenbijlesaaneerstejaarsstudenten.Kennisvantaalen wiskundebijtestsforsonderdemaat. Methetverschijnenvanhetrapportoverhetparlementaireonderzoekonderleiding vanjeroendijsselbloem 2 iserveeloogvoordenegatievegevolgendiederecente onderwijsvernieuwingenmetzichmeehebbengebracht.deproblemenmetde aansluitingwiskundevohowordenookinditlichtgezien. Voorhetwiskundeonderwijsgaathetomeenaantalvernieuwingendieallerondde eeuwwisselinghunbeslagkregen.sommigevernieuwingenbetroffenallevakken,zoals deinvoeringvandeprofielenendeintroductievanhet Studiehuis.Deinvoeringvande profielenbrachteenandereindelinginvakkenenurenmetzichmee.deinrichtingvan hetstudiehuisleiddetoteenheelandereroosteringencontacttijdmetdedocent.bij andereonderwijsvernieuwingenginghetomhetwiskundeonderwijsinhetbijzonder, zoalsdeinvoeringvanictbijwiskundemetdegrafischerekenmachine.omdatde onderwijsvernieuwingeninhetzelfdetijdvakplaatsvonden,kunnenwegeeneenduidige relatiesleggentussenonderwijsvernieuwingenhetgemetenniveauvanwiskunde prestaties. Denieuweinvullingvandevakkenbijdeinvoeringvandeprofielenbrachtvoorde leerlingeneenoverladenprogrammametzichmee.menhanteerdedaarbijvan overheidswegedenormdatallevakken'evengroot'moetenzijn.omditterealiseren zijnonderandereurenreductiestoegepastbijwiskunde.tentijdevandebesluitvorming begin2006vragenstudentenineenlandelijkeactie LieveMaria 3 omdeurenreductie voorwiskundeniettoetepassenjuistomdatdeaansluitingzoproblematischis.een citaatuitdebriefgerichtaandeminister,mariavanderhoeven: Wijzijnboos.Wijmerkendatwijhetuniversitairniveaueigenlijknietaankunnen. Ertredendagelijkssituatiesopwaarbijwemerkendatweteweinigwiskundeop demiddelbareschoolhebbengehad.daarommoetenwijnubijspijkercursussen volgen,ofzelfsstoppenmetonzestudie.wijhorenhetgeklaagvanonze docenten,maarwatkunnenwijeraandoen?wijzoudenwillendatwemeer wiskundehaddengehadopdemiddelbareschool. 2 Voluit:TijdelijkeCommissieParlementairOnderzoekOnderwijsvernieuwingen(oftewelCommissie Dijsselbloem)
4 Deproblemenzijnaleerderzichtbaar.UitdeIOWOinstroommonitor 03/ 04 4 blijktdat deaansluitingvanwiskundeproblematischis.vanallevovakkenscoortwiskundehet slechtstbijdevervolgopleidingeninnatuur,techniekeneconomie,enhetopéénna slechtstbijvervolgopleidingeningedragenmaatschappij. Tabel2.1IOWOinstroommonitor 03/ 04 Natuur Techniek Economie Gedrag & Maatschappij Wiskunde 24% 41% 34% 16% Nederlands 4% 4% 4% 9% Metdekomstvandeeerstestudentendieindenieuweprofielenstructuurzijnopgeleid, beginthetprobleemoptespelen.veelopleidingenstartenaansluittrajectenengaan wiskundetoetsenontwikkelenomintezettenbijdebinnenkomstvanstudenten.de resultatenzijnzorgwekkend,zoslaagdein2005slechtsvierprocentbijdeuniversiteit Twentevoordeeerstetoets.Dezeontwikkelingenzijndoorde'bozebèta s'aange grepenomhetverzettegeneenurenreductievoorwiskundekrachtbijtezetten. Dezematerieheeftpolitiekeaandachtgekregen.Indenieuweinrichtingvandetweede faseisnogsteedssprakevaneenreductieinhetaantalurenindewiskunde,maar minderdanoorspronkelijkvoorzien.aandecommissietoekomstwiskundeonderwijs (ctwo 5 )isgevraagdombijdeontwikkelingvanhetnieuweexamenprogrammavanaf 2010explicietaandachtaandealgebraïschevaardighedenteschenken.Bovendieniser een resonansgroep inhetlevengeroepenomvanuithethodevernieuwingsplannen opdoorstroomrelevantiedoortelichten. Ookbeleidsmatigiseraandachtvoordewiskundeaansluitingsproblematiek.Bijde Onderwijsraadisheteenbelangrijkonderwerpinhunrecenteverkenningen.De gezamenlijkeprofielcommissieskomenerinhunadviesaandeministerregelmatigop terug. DeNederlandseVerenigingvanWiskundeleraren 6 wijsteropdateenteeenzijdige nadrukopalgebraïschevaardighedennietverstandigis,endatwijervoormoeten wakendatandereverworvenhedenvanhetwiskundeonderwijsverlorengaan. Hierondergaanwedieperinopdezienswijzenvandeverschillendebetrokkenpartijen. 2.2 Onderwijsraad DeOnderwijsraadheefthetadviesuitgebracht Verstevigingvankennisinhet onderwijs.ditiseenvervolgophuneerdereverkenninguitdecember2006.na consultatiemethetveldbleekdateeneenduidigeconclusieoverhetkennisniveauin hetonderwijsenovereendalingofeenstijginghiervan,nieteenvoudigtetrekkenis. Daaromzijndrieaanbevelingennietalszodaniggehandhaafd(repareerkennistekorten voornederlandsenwiskunde;verbeterdesystematiekvanhetvaststellenenvast leggenvanonderwijsinhouden;enverhoogdeonderwijsnorm).inplaatsdaarvanzijnde volgendeaanbevelingenopgenomen. Waarborgdealgemenebagage:voerleerstandaardeninvoorprimairen voortgezetonderwijs. Concentreerleerinhouden.Omruimtetescheppenentebehoudenvoorde basis,dientkritischnaardevereisteonderwijsinhoudtewordengekekenen waarnodigtewordengesaneerd. Waarborghetbasisniveauviaexamenshavoenvwo.Deraadsteltvooromde eisentenaanzienvandeexamensnederlands,engelsenwiskundeaante scherpenvoorhavoenvwo.omvooreendiplomainaanmerkingtekomenis minimaaleenvoldoendevoordezedrievakkennodig. Maakeen afspraakaanvanghogeronderwijs,enmaakdieconcreetvia algemeentoegankelijketoetsen.hierbijgeeftdeonderwijsraadhetvoorbeeld vanhetprojectwebspijkeren Deprofielcommissies DeprofielcommissiesvoorNatuurenTechniekenvoorNatuurenGezondheidende profielcommissiesvoorcultuurenmaatschappijenvooreconomieenmaatschappij hebbenindecember2006gezamenlijkeenontwerpadviesuitgebracht.eenbelangrijk themaindatadviesisdevergrotingvangecijferdheidengeletterdheid.mensteltzich opachter actievegecijferdheid,als devermogensomzelfstandigeberekeningenmet getallentekunnenuitvoerenendezetekunnenrepresentereningrootheden,tabellen enanderestatistieken. Voorhetgebiedvandewiskundekomendeprofielcommissies meteenaantaladviezen,waarvanwehiertweeexplicietnoemen: Stimuleerscholendebeheersingvanbasiskennisophetgebiedvan rekenen/wiskundeteversterken.ditkandoorhetinstellenvaneencoördinator rekenen/wiskundeenhetrapporterenvanresultatenvanschoolbeleidopdit terreinineenjaarverslagennaardeinspectievanhetonderwijs.ontwikkel toetsenomhetniveauvanrekenenenwiskundetediagnosticeren,enontwikkel modulesmetbehulpwaarvanleerlingen,indiennodig,parallelaanhet wiskundeprogrammabasiskennisen vaardighedenkunnenversterken. Versterkdebeheersingvanbasiskennisen vaardighedenophetgebiedvan rekenen/wiskunde.laatleerlingeninhetmaatschappijprofielinzowelhavoals vwoeenkeuzemakenuitwiskundea,benc.ontwikkeleenprogramma wiskundecvoorhethavo
5 18 19 Helaasheeftdeministervastgestelddatzijnietachterditontwerpadviesstaatomdat volgenshaardeprofielcommissiesdeopdrachtnietgoedhebbenbegrepen DeCentraleExamencommissie Voordeexamensbijdevernieuwdetweedefasevanaf2009(havo)en2010(vwo)heeft decentraleexamencommissievaststellingopgaven(cevo)explicietalgebraïsche vaardighedenopgenomenalsonderdeelvanhetdomein vaardigheden.totdantoe werdenalsvaardighedenbenoemd: A1:Informatievaardigheden A2:Onderzoeksvaardigheden A3:Technischinstrumentelevaardigheden A4:Oriëntatieopstudieenberoep SubdomeinA5 Algebraïschevaardigheden isnualsnieuwdomeintoegevoegd. Dekandidaatbeheerstdebijhetexamenprogrammapassenderekenkundige enalgebraïschevaardighedenenformules,heeftdaarinzichtinenkande bewerkingenuitvoerenmet,maarookzonder,gebruikvanictmiddelen zoalsdegrafischerekenmachine. IndetoelichtingzegtdeCEVOhierover: SubdomeinA5isnieuwengeeftaandat algebraïschevaardighedenookonafhankelijkvandegrafischerekenmachine(grm)of andereictmiddelenmoetenwordenbeheerst. Perwiskundevakwordendeze algebraïschevaardighedengespecificeerdineenaparthoofdstuk. DeCEVOheeftdaarnaastbeslotenomhetgebruikvandeformulekaartvoorwiskunde nietmeertoetestaanbijdeexamineringvandeprogramma svandevernieuwde tweedefasevanaf2009(havo)en2010(vwo).hetbeleidtenaanzienvanhetgebruik vandegrafischerekenmachineveranderdeindiezindatmenzichrichtophetalleen toestaanvanrekenapparatenwaarvaneenaantalfunctionaliteitenkanworden geblokkeerd.tevensgeeftdecevoaandatdemogelijkheidomdeexamenzittingte splitsenineendeelzondereneendeelmetgebruikvandegrmzalwordenonderzocht. 2.5 Devernieuwingscommissiewiskunde Hetnieuweprogramma,datnietvoor2013inwerkingtreedt,wordtvoorbereiddoor dedoordeministeringesteldevernieuwingscommissiewiskunde,decommissie ToekomstWiskundeOnderwijs(cTWO).Dezeheeftinmaart2007haartoekomstvisie Rijkaanbetekenis gepubliceerd.hieriniseenparagraafoveralgebraïschevaardig hedenopgenomenmethetvolgendestandpunt: 8 Hetbeheersingsniveauvangeautomatiseerdewiskundigeeninhetbijzonder algebraïschevaardighedenvereisteenvoortdurendeenzorgvuldigetoetsing. DezevaardighedendienenookophetCentraalExamengetoetstteworden, waarbijaandebeheersinghogeeisenwordengesteld. OverwiskundeBhavozegtditrapportvancTWO: Ditvakbereidtvooropvervolgopleidingenmeteensterkkwantitatieve enexactecomponent,zoalsindetechnieksectorvanhethbo.inhoudelijk ligtdenadrukopanalyseenmeetkunde,metruimeaandachtvoor algebraïschevaardigheden,formulevaardighedenendeinzichtelijke toepassingendaarvan.deconceptenwordenopgebouwdvanuitde internesamenhangvanwiskunde. OverwiskundeBvwoisdevisiesoortgelijk,maarvoorwatbetreftwiskundeAenCisde visieandersgeënt.bijvoorbeeldvoorwiskundeavwo: Ditvakbereidtvooropuniversitairestudierichtingenmeteensociaal, economischenbedrijfskundigkarakter.daarnaastlegthetdebasisvoor studierichtingenindemedischbiologischewetenschappen.deinhoud concentreertzichoptoegepasteanalyse,statistiekenkansrekening.de conceptenwordenopgebouwdvanuitconcretetoepassingen. Injanuari2008heeftdevernieuwingscommissiewiskundedeconcepteindexamen programma svoor2011gepubliceerd.bijdebelangrijksteveranderingentenopzichte vanhetprogramma2007iseenaantalpuntenrelevant: IndeBprogramma'siseengroterenadrukkomenteliggenopalgebraïsche vaardigheden,ondermeeralsgeïntegreerdonderdeelbinnendeanalytische meetkunde.ditheeftgeleidtotuitwisselingentussendebendedprogramma's indemeetkunde. VanuitdevervolgopleidingenissterkedrukopcTWOuitgeoefendomderolvan degrafischerekenmachineterugtedringenophetcentraalexamenvoor wiskundeb.geadviseerdwordthetgebruikvandegrafischerekenmachineop hetcentraalexamenniettetoetsen.datbetekentdatderekenmachinewel gebruiktmagwordenophetexamenmaardataanditgebruikgeenpunten wordentoegekend.detoetsingvandeinzetvanictbinnendewiskundedient eeneigenplaatstekrijgenbinnenhetschoolexamen. Indevernieuwingscommissiesvandebètavakkenisgekozenvoorde ontwikkelingvanhetonderwijsvolgensde concept contextbenadering.
6 HoewelbijdeinvoeringvandeHEWET 9 enhawex 10 programma svoorwiskunde (1986,1988)deinzetvancontexteneenessentieelonderdeelvormdevande vernieuwingenindieprogramma's,iseenherbezinningopderolvancontexten binnendewiskundeophaarplaats,metnameinhetkadervansamenhangmet deoverigebètavakken.medevanuitdevervolgopleidingenisdewensnaarvoren gekomentoteenherbezinningophetgebruikvancontextenbinnendewiskunde. Indeeindexamenprogramma svaartctwotenaanzienvandealgebraïsche vaardighedeneenverschillendekoersvoordeverschillendeprofielenvanhavoenvwo. BijvoorbeeldbijhavowiskundeBzienwehetterugalsalgemenevaardigheid: SubdomeinA3.10:Algebraïschevaardigheden Dekandidaatbeheerstdebijhetexamenprogrammapassenderekenkundigeen algebraïschevaardighedenenformules,heeftdaarinzichtinenkande bewerkingenuitvoerenzondergebruikvanictmiddelenzoalsdegrafische rekenmachine. MaarbijvwowiskundeAzienwealgebraïschevaardighedenalsspecifiekinhoudelijk onderwerpterug,enwelinhetdomeinb: AlgebraenTellen : SubdomeinB1:Algebra Dekandidaatkanberekeningenmetgetallenenvariabelengestructureerd uitvoeren,daarbijgebruikmakenvandehoofdbewerkingenenvanhetwerken methaakjes,enbeargumenterenwaaromdegekozenaanpakhelpt. BijhavowiskundeAkomendevaardighedenopbeidemanierenterug,(subdomeinA3 enb2),zoookbijvwowiskundec(subdomeina2.6enc.1).maarbijvwowiskundeben bijhavowiskundebkomthetalleenalsalgemenevaardighedenterug.misschienishet jammerdathiernietéénlijnvoorallegevallenisgevolgd.maarhetgeeftwelhet spanningsveldaandatalgebraïschevaardighedenookveelmetkenniseninzichtte makenhebben(zieook Vaardighedeneninzicht inhoofdstuk4waardemeningvan docentenwiskundevoortgezetonderwijswordtgeïnventariseerd). 2.6 Resonansgroep DeResonansgroepwiskundeisdoordeministeringesteldomteadviserenoverde plannenvoordeperiodevanaf2010vandevernieuwingscommissiewiskundeophun relevantievoordoorstromingnaarhetwetenschappelijkonderwijsenhethoger beroepsonderwijs.ineenlaterstadiumisookderesonansgroepwiskundenog gevraagdteadviserenoverdesyllabivoordeexamensvoor2007.debelangrijkste aanbevelingenzijn: Zorgervoordathetontwikkelenvanrekenenformulevaardigheidweeralseen rodedraaddoorhetgehelewiskundeonderwijsheenloopt. Splitsvoorallewiskundevakkenhetcentraleschriftelijkeeindexamen(CE)intwee delen:eendeeldatzonderhulpmiddelen(grafischerekenmachineen formulekaart)wordtafgenomen,eneendeelwaarinwelvandezehulpmiddelen gebruikmagwordengemaakt. Heroverweegderolvancontexteninhetwiskundeonderwijs. Op4februari2008heeftdeResonansgroepwiskundehaareindrapportgepubliceerd metcommentaaropdeconceptexamenprogramma'svoordeperiodevanaf2011van ctwo. DeResonansgroepstemtingrotelijneninmetdeconceptprogramma'svoorhavoA, havobenvwob,maaropdeconceptprogramma'svoorvwoaenvwocheeftzij ernstigekritiekvanuithetdoorstroomperspectief.daarnaastblijftderesonansgroep vooreenalgeheelverbodvanictbijhetcentraleexamenhavobenvwob,enbepleit voorhavoa,vwoaenvwoceensplitsingvanhetcentraleexamenineendeelzonder eneendeelmetict. 2.7 VerenigingvanWiskundeleraren(NVvW) HetadviesvandeResonansgroepwiskundeheeftbijdeNederlandseVerenigingvan Wiskundelerareneenstevigereactieontlokt,verwoordineenbriefaandeminister 11. Weciteren: DeResonansgroepheeft,nietgehinderddoorenighistorischperspectiefofkennis vandeontwikkelingen,alleenoogvoordealgebraïschevaardigheden,danwel hetontbrekendaarvan,enwildieweeronverkortinalleprogramma sterug.dat dieroutinematigealgebraïschevaardighedenminderzijngeworden,staatbuiten kijf.jekunttijdmaareenmaalgebruiken,deomvangvandevakkenisvermin derd,decontacturenzijnsomsrigoureusteruggebrachtenanderevaardigheden zijnookbelangrijk. MaardatneemtnietwegdatdePEPcommissiesdiedevoorstellenvoorhet overgangsprogrammahebbengemaakt,nadrukkelijkmeertijdenplaats ingeruimdhebbenvoordealgebraïschevaardigheden,zonderdeoverige waardenvanhetnieuweprogrammatezeeraantetasten.meeraandachtvoor algebraindeonderbouwkandaaraanookeenbijdrageleveren,maarwe moetenbezienhoeverwedaarmeekomen. Nudebasisvormingofficieelvandebaanis,kunnenwevoorelktraject doorlopendeleerlijnenontwikkelenvooralgebra(enmeetkundeetc.)voorde leerjaren1t/m4,resp.5of
7 BijdeNederlandseVerenigingvanWiskundelerarenwasallangeretijdaandachtvoor algebraïschevaardigheden,inmiddelsheeftdehavo/vwowerkgroepeenexittoets ontwikkeldvoorwiskundebvwo.eentoetsdielaatzienoverwelkealgebraïsche vaardighedeneenabituriëntverwachtmagwordentebeschikken.zieeuclides[xxx, wordtwaarschijnlijkeenverwijzingnaardewebsite].wezienditalseenzeergoede ontwikkelingomdatdejuxtapositievandezetoetsendehoentreetoetsenscherpin beeldbrengtwaardeinhoudelijkeverschillenliggen.zijndezegoedinkaartgebracht, dankandaarnaconvergentiebeteropgangkomen. Ineenbriefvanjanuari2008aandestaatssecretarisverwoordtdeNVvWhaar standpuntoverdenieuweexamenprogramma s.overdealgebraïschevaardigheden steltzij 12 : DevernieuwingscommissiecTWOheeftinhaarvisiedocumentzorgvuldigeen evenwichtgezochttussenrestauratieenvernieuwing.wehebbendatinonze reactieonderschreven,maartegelijkertijdwatkanttekeningengeplaatstbij realisatieineindtermenwaardiebalansnietsteedsaanwezigisendeuitvoering indepraktijk. Datgoldmetnamedealgebraïschevaardigheden,endematevanbeheersing daarvan.indeherzienehavo/vwoexamenprogramma sdievanafaugustus2007 geldenishieropalmeernadrukgelegddandaarvoor.deze2011programma s doenernogeenschepjeensomsmeerbovenop.bijhetontbrekenvaneen doorlopendeleerlijnvanafdeonderbouwisonmogelijktezeggenofditinde praktijkwelhaalbaaris.deonderbouwisheterogeen,delaterekeuzevande leerlingenvarieertvan latenvallen totenmeteenkeuzevoorwiskundebènd. Erisduseengrensaandehoeveelheidtijddieindeonderbouwaanalgebraïsche vaardighedenkanwordenbesteed.ctwomoetdiedoorlopendeleerlijnnog ontwerpen,deprioriteitlagbijdeexamenprogramma s,maaralteenthousiast inboekenvanwinstopditterreinisonsinziensnietverstandig.ookmoetnog wordenbezienofdedrukopdederdeklasniettegrootwordt,omdatdaarde keuzesplaatsvinden. Deexamenexperimentenmoetendusnadrukkelijkfocussenophaalbaarheidqua tijdenniveau. 2.8 FreudenthalInstituut InreactieopeenenanderheefthetFreudenthalInstituuteenreactiegepubliceerd 13. Weciteren: VooronsliggennudecTWOpublicatiesvandevoorgesteldeeindtermenwiskundeA, B,CenD.Hetistreurigtemoetenconstaterendatditweereenbehoorlijkestap teruglijkttezijn.demooieidealenendebredevisieopwiskundezelf,namelijk wiskundebedrijvenenwiskundelerenineensamenhangendgeheelvandenkenen doen,vanabstractieenconcretisering,zoalsdieinhetvisiedocumentvoorzichtig naarvorenwerdengebracht,makenplaatsvoor: eenopsommingvantekennenfuncties uittevoerenstandaardtechniekendietenonrechtevaardighedenworden genoemd eenextreemeenzijdigenadrukopdealgoritmischeuitvoeringvande wiskundigeactiviteit eenzorgvuldigvermijdenvandwarsverbanden,en hetontradenvanhetgebruikvanmoderneicthulpmiddelen. Vooralsnogishetdiscoursoverwiskundigevaardighedenenhoeweeengoede aansluitingvanvonaarhokunnenrealiserennognietafgerond.welbegintzicheen zekereconsensusaftetekenendatermeeraandachtvoordewiskundigebasis vaardighedenmoetzijn,zekervoordewiskundebprogramma s,ineenheldere samenhangmethetverwervenvaninzicht. 2.9 Besluitvandestaatssecretaris DestaatssecretarisvanOCW,MarjavanBijsterveldtVliegenthart,heeftnaaraanleiding vandediscrepantietussendevoorstellenvandevernieuwingscommissieendereactie vanderesonansgroepeenbesluitgenomenoverhetwiskundeprogramma,waarvoor uiteindelijkhetministerievanocwverantwoordelijkis(metdetweedekamerals toezichthouder).zijheeftdevernieuwingscommissiegevraagdlangsdezelijnenhet programmaverderteontwikkelen.inhetbesluitwordtvaneenhiërarchievande onderwerpeninhetvakwiskundeuitgegaan,bestaandeuiteenkern,binnenring, middenringenbuitenring.indekernbevindenzichdealgebraïschevaardigheden, elementairemeetkundeenfunctiesengrafieken.statistiekenkansrekeningwordenals onderdeelvandebuitenringgezien.dezezienswijzeleidtmetnamebijwiskundeaenc toteenherschikkingvandeonderwerpenmetmeeraccentopbasisvaardigheden,en minderopstatistiek. Eenvoorpublicatievanditbesluitleiddetotheftigecommotieinhetveld.Opinitiatief vanannevanstreun(emeritushoogleraardidactiekvandewiskunde)iseenpetitie opgesteld Stopkaalslagwiskundeonderwijs 14.Indepetitiewordteropgewezendat: [ ]dezereductievandeinhoudvanhetwiskundeonderwijsernstigeschadezal toebrengenaanhetbeeldvandewiskundeenaanderelevanteaansluitingop hboenwo.dezeafwijkingvaninternationalestandaardenvooralgemeen vormendwiskundeonderwijsplaatstnederlandineennegatieveuitzonderings positie.dedooruvastgesteldeexamenprogramma'szullendoorhunvolstrekt eenzijdigeenvooreendeelvandeleerlingenonhaalbareinhoudtoteen onaanvaardbaredemotivatievanleerlingenenlerarenleiden.wijroepenuopdit
8 besluitterugtedraaienendepilotfasevolgensdedoorctwovoorgestelde examenprogramma'stelatenuitvoeren. IndezelijnheeftdewerkgroephavovwovandeNVvWop17april2008eenbriefnaar detweedekamergestuurd[xxx],waaropdezeaandestaatssecretarisomeenreactie heeftgevraagd.indebriefvan13juni2008reageertdestaatssecretaris[xxx]enlichtzij haarbesluitverdertoe.indezebriefplaatstzijbovendienenigekanttekeningenbijde gangvanzaken. o Erwordtgewezenophetbelangvandeonderbouw.Zebeweertdatditdeplek iswaardemeestebasisvaardighedenaangeleerdmoetenworden. o Erisnieteenéénduidiggeluidvanuithethogeronderwijs.Dewensenvanuithet hozijnsomstegenstrijdig. o Erwordtvastgestelddaterverdeeldheidisindewiskundewereld.Veelreacties uithetveldzijnnietinlijnmetdepetitie.destaatssecretariszieteendidactisch kampeneeninhoudelijkkamp. o Destaatssecretariszietbijallepartijenoprechteengrotebetrokkenheid. Indebriefwordtaangegevendatnaoverlegmetdebetrokkenpartijenafgesprokenis datgeziendeontstanecommotiehetbesluitnogmaalsvoorgelegdwordtaandehbo raadendevsnualsvertegenwoordigersvanhethogeronderwijs SamenwerkingsverbandNKBWenSIGMA Tegendezewoeligeachtergrondiseind2006hetprojectNationaleKennisbank BasisvaardighedenWiskunde 15 gestartmetalsdoelendebundelingvanmaterialenen ervaringeninhetaansluitonderwijs,endedialoogvohoteverbeteren.ditiséénvan deprojecteninhetnationaalactieprogrammaelearningvansurf.inde eindrapportage(vangastele.a.,2007)zijnderesultatenbeschrevendiebehaaldzijn gedurendedelooptijdvanhetproject(eenruimjaar,ongeveergelijkvallendmethet kalenderjaar2007).alskenmerkendproductvannkbw1kanonderanderegenoemd wordendewebsitewizmo 16,meteencollectieleerobjectendiegebruiktkanworden doordocentenenstudenten.daarnaastisonderzoekverrichtomeenbeterbegripte krijgenvandesituatie.dezemonitoriseenuitvloeiseldaarvan.inmiddelsiseen vervolgprojectnbkw2gestartmeteenfocusopeenexplicieteverbeteringvanhet aansluitonderwijsenopconvergentietussenvoenhodieblijktuittoetsenvoor algebraïschevaardighedenwaarbeidepartijenachterstaan.wekunnenditzienalseen uitwerkingvandeafspraakaanvanghogeronderwijsdiedeonderwijsraadbepleit.het consortiumisuitgebreidonderanderemetregionalenetwerkenvanvoscholen. DezeprojectenzijnvoortgekomenuitinitiatievenbinnendeSpecialInterestGroup MathematicsActivities 17,(SIGMA).Ditstaatvooreengroepmensendiezichmetname richtopaansluitwiskunde,endiezichinsurfspecialinterestgroupverenigtheeft
Biodiversity responses to climate and land-use change: A historical perspective Aguirre Gutierrez, J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Biodiversity responses to climate and land-use change: A historical perspective Aguirre Gutierrez, J. Link to publication Citation for published version (APA): Aguirre
Nadere informatieBedrijfsovername en milieurecht : een onderzoek naar juridische aspecten van bedrijfsovername en milieu Mellenbergh, R.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Bedrijfsovername en milieurecht : een onderzoek naar juridische aspecten van bedrijfsovername en milieu Mellenbergh, R. Link to publication Citation for published
Nadere informatie"Our subcultural shit-music": Dutch jazz, representation, and cultural politics Rusch, L.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Our subcultural shit-music: Dutch jazz, representation, and cultural politics Rusch, L. Link to publication Citation for published version (APA): Rusch, L. (2016).
Nadere informatieCitation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Nijmegen: Ars Aequi Libri
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Oderkerk, A.E. Link to publication Citation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (999). De preliminaire
Nadere informatieRondon de mondingen van Rijn & Maas: landschap en bewoning tussen de 3e en 9e eeuw in Zuid-Holland, in het bijzonder de Oude Rijnstreek
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Rondon de mondingen van Rijn & Maas: landschap en bewoning tussen de 3e en 9e eeuw in Zuid-Holland, in het bijzonder de Oude Rijnstreek Dijkstra, M.F.P. Link to publication
Nadere informatieTrouwen over de grens. Achtergronden van partnerkeuze van Turken en Marokkanen in Nederland Hooghiemstra, B.T.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Trouwen over de grens. Achtergronden van partnerkeuze van en in Nederland Hooghiemstra, B.T.J. Link to publication Citation for published version (APA): Hooghiemstra,
Nadere informatieCitation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Nijmegen: Ars Aequi Libri
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Oderkerk, A.E. Link to publication Citation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire
Nadere informatieSymptom monitoring and quality of life of patients with cancer in the palliative phase Hoekstra, J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Symptom monitoring and quality of life of patients with cancer in the palliative phase Hoekstra, J. Link to publication Citation for published version (APA): Hoekstra,
Nadere informatieGezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK) Klijn, W.J.L. Link to publication Citation for published version (APA): Klijn, W. J. L. (2013).
Nadere informatieOp en in het web: Hoe de toegankelijkheid van rechterlijke uitspraken kan worden verbeterd van Opijnen, M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Op en in het web: Hoe de toegankelijkheid van rechterlijke uitspraken kan worden verbeterd van Opijnen, M. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Erop of eronder: de strijd om het bodemarchief in drie Vinexlocaties: over archeologische monumentenzorg, ruimtelijke ordening en de kwaliteit van de leefomgeving
Nadere informatieEerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Eerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S. Link to publication Citation for published
Nadere informatieSchaal in het primair onderwijs : een studie naar de relatie tussen schaal en organisatie-effectiviteit van de Venne, L.H.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Schaal in het primair onderwijs : een studie naar de relatie tussen schaal en organisatie-effectiviteit van de Venne, L.H.J. Link to publication Citation for published
Nadere informatieLiefde, solidariteit en recht. Een interdisciplinair onderzoek naar het wederkerigheidsbeginsel.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Liefde, solidariteit en recht. Een interdisciplinair onderzoek naar het wederkerigheidsbeginsel. Pessers, D.W.J.M. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieTrouwen over de grens. Achtergronden van partnerkeuze van Turken en Marokkanen in Nederland Hooghiemstra, B.T.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Trouwen over de grens. Achtergronden van partnerkeuze van Turken en Marokkanen in Nederland Hooghiemstra, B.T.J. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieEen dynamische driehoek. Gezinsvoogd, ouder en kind een jaar lang gevolgd
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Een dynamische driehoek. Gezinsvoogd, ouder en kind een jaar lang gevolgd Schuytvlot, A.H. Link to publication Citation for published version (APA): Schuytvlot, A.
Nadere informatieHet nieuwe theaterleren : een veldonderzoek naar de rol van theater binnen Culturele en Kunstzinnige Vorming op havo en vwo
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Het nieuwe theaterleren : een veldonderzoek naar de rol van theater binnen Culturele en Kunstzinnige Vorming op havo en vwo Dieleman, C. Link to publication Citation
Nadere informatieCitation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek. Nijmegen: Ars Aequi Libri.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Oderkerk, A.E. Link to publication Citation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Communicatiegrondrechten: een onderzoek naar de constitutionele bescherming van het recht op vrijheid van meningsuiting en het communicatiegeheim in de informatiesamenleving
Nadere informatieCitation for published version (APA): Gaemers, J. H. (2006). De rode wethouder: de jaren Amsterdam: Balans.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De rode wethouder: de jaren 1886-1840 Gaemers, J.H. Link to publication Citation for published version (APA): Gaemers, J. H. (2006). De rode wethouder: de jaren 1886-1840.
Nadere informatieDe belofte van vitamines: voedingsonderzoek tussen universiteit, industrie en overheid Huijnen, P.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De belofte van vitamines: voedingsonderzoek tussen universiteit, industrie en overheid 1918-1945 Huijnen, P. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieCitation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Nijmegen: Ars Aequi Libri
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Oderkerk, A.E. Link to publication Citation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire
Nadere informatieFicino en het voorstellingsvermogen : phantasia en imaginatio in kunst en theorie van de Renaissance van den Doel, M.J.E.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Ficino en het voorstellingsvermogen : phantasia en imaginatio in kunst en theorie van de Renaissance van den Doel, M.J.E. Link to publication Citation for published
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Stress and discomfort in the care of preterm infants : A study of the Comfort Scale and the Newborn Individualized Developmental Care and Assessment Program (NIDCAP
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Beroepsonderwijs tussen publiek en privaat: Een studie naar opvattingen en gedrag van docenten en middenmanagers in bekostigde en niet-bekostigde onderwijsinstellingen
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Politiek burgerschap van migranten in Berlijn: De weerbarstige relatie tussen sociaal kapitaal en integratie van Turken, Italianen, Russische Joden en Aussiedler
Nadere informatieDashed hopes and shattered dreams: On the psychology of disappointment
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Dashed hopes and shattered dreams: On the psychology of disappointment van Dijk, W. Link to publication Citation for published version (APA): van Dijk, W. (1999).
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Presteren op vreemde bodem: Een onderzoek naar sociale hulpbronnen en de leeromgeving als studiesuccesfactoren voor niet-westerse allochtone studenten in het Nederlandse
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Het sociaal plan van der Hulst, J. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Het sociaal plan van der Hulst, J. Link to publication Citation for published version (APA): van der Hulst, J. (1999). Het sociaal plan Deventer: Kluwer General rights
Nadere informatieBezwaar en beroep in de praktijk van NWO : een empirische verkenning naar de oordeelsprocessen binnen NWO van der Valk, L.J.M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Bezwaar en beroep in de praktijk van NWO : een empirische verkenning naar de oordeelsprocessen binnen NWO van der Valk, L.J.M. Link to publication Citation for published
Nadere informatieBehouden beleid: Naar decentrale arbeidsvoorwaarden in het voortgezet onderws van Schoonhoven, R.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Behouden beleid: Naar decentrale arbeidsvoorwaarden in het voortgezet onderws van Schoonhoven, R. Link to publication Citation for published version (APA): van Schoonhoven,
Nadere informatieAspects of protein metabolism in children in acute and chronic illness Geukers, Vincent
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Aspects of protein metabolism in children in acute and chronic illness Geukers, Vincent Link to publication Citation for published version (APA): Geukers, V. G. M.
Nadere informatieCitation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Nijmegen: Ars Aequi Libri
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De preliminaire fase van het rechtsvergelijkend onderzoek Oderkerk, A.E. Link to publication Citation for published version (APA): Oderkerk, A. E. (1999). De preliminaire
Nadere informatieGevaarlijke kinderen - kinderen in gevaar: De justitiële kinderbescherming en de veranderende sociale positie van jongeren, Komen, M.M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gevaarlijke kinderen - kinderen in gevaar: De justitiële kinderbescherming en de veranderende sociale positie van jongeren, 1960-1995 Komen, M.M. Link to publication
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Coparenting and child anxiety Metz, M. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Coparenting and child anxiety Metz, M. Link to publication Citation for published version (APA): Metz, M. (2017). Coparenting and child anxiety General rights It
Nadere informatieDe jaren zestig herinnerd: over gedeelde idealen uit een linkse periode
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De jaren zestig herinnerd: over gedeelde idealen uit een linkse periode Thijssen, N.C. Link to publication Citation for published version (APA): Thijssen, N. C. (2012).
Nadere informatieGezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK) Klijn, W.J.L.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gezinskenmerken: De constructie van de Vragenlijst Gezinskenmerken (VGK) Klijn, W.J.L. Link to publication Citation for published version (APA): Klijn, W. J. L. (2013).
Nadere informatieConsequences of success in pediatrics: young adults with disability benefits as a result of chronic conditions since childhood Verhoof, Eefje
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Consequences of success in pediatrics: young adults with disability benefits as a result of chronic conditions since childhood Verhoof, Eefje Link to publication
Nadere informatieRegulation of pyruvate catabolism in Escherichia coli: the role of redox environment
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Regulation of pyruvate catabolism in Escherichia coli: the role of redox environment de Graef, M.R. Link to publication Citation for published version (APA): de Graef,
Nadere informatieMelatonin treatment and light therapy for chronic sleep onset insomnia in children van Maanen, A.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Melatonin treatment and light therapy for chronic sleep onset insomnia in children van Maanen, A. Link to publication Citation for published version (APA): van Maanen,
Nadere informatiePlanhiërarchische oplossingen : een bron voor maatschappelijk verzet
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Planhiërarchische oplossingen : een bron voor maatschappelijk verzet van Baren, N.G.E. Link to publication Citation for published version (APA): van Baren, N. G.
Nadere informatieWerelden van verschil : hoe actoren in organisaties vraagstukken in veranderprocessen hanteren en creëren Werkman, R.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Werelden van verschil : hoe actoren in organisaties vraagstukken in veranderprocessen hanteren en creëren Werkman, R. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Inquiry-based leading and learning Uiterwijk-Luijk, E. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Inquiry-based leading and learning Uiterwijk-Luijk, E. Link to publication Citation for published version (APA): Luijk, E. (2017). Inquiry-based leading and learning:
Nadere informatieThe diagnosis and prognosis of venous thromboembolism : variations on a theme Gibson, N.S.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The diagnosis and prognosis of venous thromboembolism : variations on a theme Gibson, N.S. Link to publication Citation for published version (APA): Gibson, N. S.
Nadere informatieOnder moeders paraplu? Determinanten en effecten van merkportfoliostrategieën Cramer, K.V.B.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Onder moeders paraplu? Determinanten en effecten van merkportfoliostrategieën Cramer, K.V.B. Link to publication Citation for published version (APA): Cramer, K.
Nadere informatieEthno-territorial conflict and coexistence in the Caucasus, Central Asia and Fereydan
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Ethno-territorial conflict and coexistence in the Caucasus, Central Asia and Fereydan Rezvani, B. Link to publication Citation for published version (APA): Rezvani,
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Voortgang in autonomie : een studie naar de organisatorische gevolgen van financiële en personele beleidsbenutting in het basisonderwijs Majoor, D.J.M. Link to publication
Nadere informatieProfessionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Professionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieHerdenken in Duitsland. De centrale monumenten van de Bondsrepubliek
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Herdenken in Duitsland. De centrale monumenten van de Bondsrepubliek 1949-1993 Roowaan, R.M. Link to publication Citation for published version (APA): Roowaan, R.
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De delictscenarioprocedure bij seksueel agressieve delinquenten: Een onderzoek naar de bruikbaarheid van de delictscenarioprocedure in de behandeling van seksueel
Nadere informatieLiefde en conflict. Seksualiteit en gender in de afro-surinaamse familie
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Liefde en conflict. Seksualiteit en gender in de afro-surinaamse familie Terborg, J.R.H. Link to publication Citation for published version (APA): Terborg, J. R.
Nadere informatiePiratenbibliotheken en hun rol in de kenniseconomie: 'ignoti et quasi occulti' Bodó, B.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Piratenbibliotheken en hun rol in de kenniseconomie: 'ignoti et quasi occulti' Bodó, B. Published in: Informatie Professional Link to publication Citation for published
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Improving the preoperative assessment clinic Edward, G.M. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Improving the preoperative assessment clinic Edward, G.M. Link to publication Citation for published version (APA): Edward, G. M. (2008). Improving the preoperative
Nadere informatieLiefde, solidariteit en recht. Een interdisciplinair onderzoek naar het wederkerigheidsbeginsel. Pessers, D.W.J.M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Liefde, solidariteit en recht. Een interdisciplinair onderzoek naar het wederkerigheidsbeginsel. Pessers, D.W.J.M. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieProfessionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek bij twintig organisaties
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Professionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek bij twintig organisaties Biemans, P.J. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieCitation for published version (APA): Bullens, L. (2013). Having second thoughts: Consequences of decision reversibility
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Having second thoughts: Consequences of decision reversibility Bullens, L. Link to publication Citation for published version (APA): Bullens, L. (2013). Having second
Nadere informatieDental anxiety and behaviour management problems: The role of parents
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Dental anxiety and behaviour management problems: The role of parents Krikken, J.B. Link to publication Citation for published version (APA): Krikken, J. B. (2013).
Nadere informatieBedrijfsovername en milieurecht : een onderzoek naar juridische aspecten van bedrijfsovername en milieu Mellenbergh, R.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Bedrijfsovername en milieurecht : een onderzoek naar juridische aspecten van bedrijfsovername en milieu Mellenbergh, R. Link to publication Citation for published
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Vascular factors in dementia: prevention and pathology Richard, E. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Vascular factors in dementia: prevention and pathology Richard, E. Link to publication Citation for published version (APA): Richard, E. (2010). Vascular factors
Nadere informatieInvloeden op de onderwijspositie van leerlingen bij de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs Fossen, M.W.E.B.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Invloeden op de onderwijspositie van leerlingen bij de overgang van het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs Fossen, M.W.E.B. Link to publication Citation
Nadere informatieTracheoesophageal Speech. A Multidimensional Assessment of Voice Quality
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Tracheoesophageal Speech. A Multidimensional Assessment of Voice Quality van As, C.J. Link to publication Citation for published version (APA): van As, C. J. (2001).
Nadere informatieSome issues in applied statistics in clinical restorative dental research Tobi, H.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Some issues in applied statistics in clinical restorative dental research Tobi, H. Link to publication Citation for published version (APA): Tobi, H. (1999). Some
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Controlled light exposure microscopy Hoebe, R.A. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Controlled light exposure microscopy Hoebe, R.A. Link to publication Citation for published version (APA): Hoebe, R. A. (2010). Controlled light exposure microscopy
Nadere informatieNetwork of networks: Uncovering the secrets of entrepreneurs' networks
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Network of networks: Uncovering the secrets of entrepreneurs' networks Song, Y. Link to publication Citation for published version (APA): Song, Y. (2012). Network
Nadere informatieEen dynamische driehoek. Gezinsvoogd, ouder en kind een jaar lang gevolgd Schuytvlot, A.H.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Een dynamische driehoek. Gezinsvoogd, ouder en kind een jaar lang gevolgd Schuytvlot, A.H. Link to publication Citation for published version (APA): Schuytvlot, A.
Nadere informatie"In dienste vant suyckerenbacken." De Amsterdamse suikernijverheid en haar ondernemers, Poelwijk, A.H.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) "In dienste vant suyckerenbacken." De Amsterdamse suikernijverheid en haar ondernemers, 1580-1630 Poelwijk, A.H. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieAnxiety, fainting and gagging in dentistry: Separate or overlapping constructs? van Houtem, C.M.H.H.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Anxiety, fainting and gagging in dentistry: Separate or overlapping constructs? van Houtem, C.M.H.H. Link to publication Citation for published version (APA): van
Nadere informatieFraming Turkey: Identities, public opinion and Turkey s potential accession into the EU
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Framing Turkey: Identities, public opinion and Turkey s potential accession into the EU Azrout, R. Link to publication Citation for published version (APA): Azrout,
Nadere informatieEen koopwoning nabij: onderzoek naar de verkoop van huurwoningen in Nederland in Bonnerman, F.; Hoppesteyn, M.; de Klerk, A.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Een koopwoning nabij: onderzoek naar de verkoop van huurwoningen in Nederland in 2002. Bonnerman, F.; Hoppesteyn, M.; de Klerk, A. Link to publication Citation for
Nadere informatieOperational research on implementation of tuberculosis guidelines in Mozambique
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Operational research on implementation of tuberculosis guidelines in Mozambique Brouwer, Miranda Link to publication Citation for published version (APA): Brouwer,
Nadere informatieAmsterdam University of Applied Sciences. Leren redeneren en experimenteren met concept cartoons Kruit, P.M. Link to publication
Amsterdam University of Applied Sciences Leren redeneren en experimenteren met concept cartoons Kruit, P.M. Link to publication Citation for published version (APA): Kruit, P. (2012). Leren redeneren en
Nadere informatieWorshipping the great moderniser : the cult of king Chulalongkorn, patron saint of the Thai middle class Stengs, I.L.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Worshipping the great moderniser : the cult of king Chulalongkorn, patron saint of the Thai middle class Stengs, I.L. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Nederland en het verhaal van Oranje Huijsen, J. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Nederland en het verhaal van Oranje Huijsen, J. Link to publication Citation for published version (APA): Huijsen, J. (2012). Nederland en het verhaal van Oranje
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Meer voorzorg bij DNA-onderzoek M'charek, A.A.; Toom, V.H. Published in: Het Tijdschrift voor de Politie
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Meer voorzorg bij DNA-onderzoek M'charek, A.A.; Toom, V.H. Published in: Het Tijdschrift voor de Politie Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieProfessionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Professionalisering van de personeelsfunctie: Een empirisch onderzoek b twintig organisaties Biemans, P.J. Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieDr. Tobie Goedewaagen ( ): een leven lang nationaal-socialist van Berkel, A.B.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Dr. Tobie Goedewaagen (1895-1980): een leven lang nationaal-socialist van Berkel, A.B. Link to publication Citation for published version (APA): van Berkel, A. B.
Nadere informatieCitation for published version (APA): van Zanten, J. H. (2001). Martingales and diffusions, limit theory and statistical inference
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Martingales and diffusions, limit theory and statistical inference van Zanten, J.H. Link to publication Citation for published version (APA): van Zanten, J. H. (2001).
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Health targets: navigating in health policy. van Herten, L.M. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Health targets: navigating in health policy van Herten, L.M. Link to publication Citation for published version (APA): van Herten, L. M. (2001). Health targets: navigating
Nadere informatieTradities in de knel: Zorgverwachtingen en zorgpraktijk bij Turkse ouderen en hun kinderen in Nederland
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Tradities in de knel: Zorgverwachtingen en zorgpraktijk bij Turkse ouderen en hun kinderen in Nederland Yerden, İ. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Use and Appreciation of Mycenaean Pottery outside Greece van Wijngaarden, G.J.M. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Use and Appreciation of Mycenaean Pottery outside Greece van Wijngaarden, G.J.M. Link to publication Citation for published version (APA): van Wijngaarden, G. J.
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) : Peeters-Podgaevskaja, A.V. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) : Peeters-Podgaevskaja, A.V. Link to publication Citation for published version (APA): Peeters-Podgaevskaja, A. V. (2008). : Amsterdam: Pegasus General rights It
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Burgerlijke rechter of bestuursrechter. de gewenste verdeling van de rechtsmacht bij: regelgeving, schadeveroorzakend overheidshandelen, tweewegenleer-vragen Polak,
Nadere informatieGevaarlke kinderen - kinderen in gevaar: De justitiële kinderbescherming en de veranderende sociale positie van jongeren, Komen, M.M.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Gevaarlke kinderen - kinderen in gevaar: De justitiële kinderbescherming en de veranderende sociale positie van jongeren, 1960-1995 Komen, M.M. Link to publication
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Een filosofie van behoorlijk bestuur : een verklaring voor de juridische en de maatschappelijke functie van de beginselen van behoorlijk bestuur van der Heijden,
Nadere informatieCitation for published version (APA): Schijf, G. M. (2009). Lees- en spellingvaardigheden van brugklassers Amsterdam: SCO-Kohnstamm Instituut
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Lees- en spellingvaardigheden van brugklassers Schijf, G.M. Link to publication Citation for published version (APA): Schijf, G. M. (2009). Lees- en spellingvaardigheden
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Financiering en vermogensonttrekking door aandeelhouders: een studie naar de grenzen aan de financieringsvrijheid van aandeelhouders in besloten verhoudingen naar
Nadere informatieConstitutionele rechtspraak in Spanje : het Tribunal Constitucional en zijn jurisprudentie in hun historische context
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Constitutionele rechtspraak in Spanje : het Tribunal Constitucional en zijn jurisprudentie in hun historische context Schutte, C.B. Link to publication Citation for
Nadere informatieCitation for published version (APA): Stam, R., & Piersma, N. (2017). Kencijfers laadinfrastructuur Gelderland. Amsterdam: HVA Publicaties.
Amsterdam University of Applied Sciences Kencijfers laadinfrastructuur Gelderland Stam, R.D.; Piersma, N. Link to publication Citation for published version (APA): Stam, R., & Piersma, N. (2017). Kencijfers
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository)
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Rechtskarakter en financiering van de cooperatie : een onderzoek naar de civielrechtelijke kenmerken van de cooperatie in het licht van de vraag of daaruit beperkingen
Nadere informatieDe jonge jaren van de luchtmacht: Het luchtwapen in het Nederlandse leger
UvA-DARE (Digital Academic Repository) De jonge jaren van de luchtmacht: Het luchtwapen in het Nederlandse leger 1913-1939 Starink, D. Link to publication Citation for published version (APA): Starink,
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) The potency of human testicular stem cells Chikhovskaya, J.V. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The potency of human testicular stem cells Chikhovskaya, J.V. Link to publication Citation for published version (APA): Chikhovskaya, J. V. (2013). The potency of
Nadere informatieThe impact of paediatric inflammatory bowel disease. Epidemiology, disease activity and quality of life Loonen, H.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The impact of paediatric inflammatory bowel disease. Epidemiology, disease activity and quality of life Loonen, H.J. Link to publication Citation for published version
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Collagen VI mutations in Bethlem myopathy. Jöbsis, G.J. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Collagen VI mutations in Bethlem myopathy Jöbsis, G.J. Link to publication Citation for published version (APA): Jöbsis, G. J. (1999). Collagen VI mutations in Bethlem
Nadere informatieCitation for published version (APA): Boot, A. W. A. (2004). Management en Organisatie: wat nu? Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs, 2,
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Management en Organisatie: wat nu? Boot, A.W.A. Published in: Tijdschrift voor het Economisch Onderwijs Link to publication Citation for published version (APA):
Nadere informatieUvA-DARE (Digital Academic Repository) Constitutionele rechtspraak vanuit rechtsfilosofisch perspectief van Dommelen, S.T. Link to publication
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Constitutionele rechtspraak vanuit rechtsfilosofisch perspectief van Dommelen, S.T. Link to publication Citation for published version (APA): van Dommelen, S. T.
Nadere informatieEerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Eerste hulp bij tweede taal: experimentele studies naar woordenschatdidactiek voor jonge tweede-taalverwervers Bacchini, S. Link to publication Citation for published
Nadere informatieMr. C. Asser's handleiding tot de beoefening van het Nederlandsch Burgerlijk Recht: Algemeen deel Scholten, Paul
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Mr. C. Asser's handleiding tot de beoefening van het Nederlandsch Burgerlijk Recht: Algemeen deel Scholten, Paul Link to publication Citation for published version
Nadere informatieThe effects of meniscal allograft transplantation on articular cartilage Rijk, P.C.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) The effects of meniscal allograft transplantation on articular cartilage Rijk, P.C. Link to publication Citation for published version (APA): Rijk, P. C. (2004).
Nadere informatieDienaren van het gezag. De Amsterdamse politie tijdens de bezetting Meershoek, A.J.J.
UvA-DARE (Digital Academic Repository) Dienaren van het gezag. De Amsterdamse politie tijdens de bezetting Meershoek, A.J.J. Link to publication Citation for published version (APA): Meershoek, A. J. J.
Nadere informatie