locatie Piet Heinstraat, Hardenberg. Naam :.. Schooljaar 204-205
Voorwoord Aan de leerlingen/ouders/verzorgers van klas 4 vmbo-tl van De Nieuwe Veste, locatie Piet Heinstraat, Hardenberg. Beste leerling/ouder/verzorger, In deze informatiemap staan een aantal belangrijke zaken over het komende examenjaar. De mentor zal deze zaken met je/u doornemen en de vakdocenten zullen hun eigen vakonderdeel van het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) toelichten. Het afnemen van examens is aan regels gebonden. Daarom is er een examenreglement opgesteld waarin aangegeven wordt, hoe het examen is ingericht en welke regels voor het examen gelden. Het volledige examenreglement is te vinden op bladzijde 7 van deze map: het Reglement van Toetsing en Afsluiting (RTA). Voorafgaand aan het RTA, vind je/u een vereenvoudigde versie van het examenreglement waarin de belangrijkste regels worden genoemd, zodat je weet aan welke regels de school en de leerlingen zich moeten houden. In het eerste deel van de map staat het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Het PTA geeft voor elk examenvak een verantwoording van: de door te werken leerstof, de wijze waarop toetsen worden afgenomen, de mogelijkheid tot herkansing en de weging van de verschillende toetsonderdelen. In het PTA is ook een kolom vrijgehouden waarin je de behaalde cijfers voor je toetsen/tentamens kunt noteren. Tenslotte, op bladzijde staat een overzicht met belangrijke data voor klas 4-Tl voor het komende schooljaar. Houd deze map dicht bij de hand en maak er goed gebruik van. Binnenkort staat deze informatie ook op de schoolsite (bij: informatie per klas). Veel succes dit schooljaar. H.E. Wever Examensecretaris vmbo, havo De Nieuwe Veste, Hardenberg 2
Inhoud pagina Voorwoord Lijst met belangrijke data voor het schooljaar 204-205 Programma s van Toetsing en Afsluiting per vak (PTA) 2 Aardrijkskunde 3 Biologie 4 CKV 5 Duits 6 Economie 7 Engels 8 Geschiedenis en staatsinrichting 9 Lichamelijke opvoeding 0 Maatschappijleer Nederlands 2 Natuur-/scheikunde 3 Wiskunde 4 Reglement van Toetsing en Afsluiting: vereenvoudigde versie 5 Reglement van Toetsing en Afsluiting (RTA) 7 Verantwoording 8 I: Algemene bepalingen. Kadervorming en verantwoording van het examen 9 2. Indeling, begin en einde van het examen 9 3. Onregelmatigheden tijdens het examen, mogelijkheid van beroep 9 4. Geheimhouding 20 5. Bepaling ten aanzien van het programma van toetsing en afsluiting 20 II: Het schoolexamen 6. Toezicht op het schoolexamen 2 7. Schoolexamensysteem 2 8. Beoordeling en rapportage 2 9. Klachten 22 0. Absentie en inhaalmogelijkheden 22. Mondelinge examinering 23 2. Sectorwerkstuk 23 3. Inleveren van een onderdeel van het schoolexamen 23 4. Herkansing van een onderdeel van het schoolexamen 24 5. Herexamen van een vak waarvoor geen centraal examen bestaat 24 6. Vrijstelling voor gezakte leerlingen en doublanten 24 7. Bekendmaking en wijze van vaststelling van de resultaten 25 3
III: Het centraal examen 8. Examenbesluit centraal examen 25 9. Absentie en inhaalmogelijkheid 25 20. Betekenis cijfers en cijferbepaling 25 2. Normen voor slagen 26 22. Vaststelling van de uitslag 26 23. Afwijkende examinering door verlenging van het examen 26 24. Spreiding van het examen over meer schooljaren 27 25. Herkansing van een vak bij het centraal examen 27 IV: Afronding en slotbepalingen 26. Verantwoording van het examen 27 27. Uitreiking van het diploma 28 28. Uitreiking van cijferlijst 28 29. Certificaten 28 30. Bewaartermijn van gemaakt werk, uitslag en opgaven 28 3. Uitzonderingen en tussentijdse wijzigingen 29 Bijlage : procedure commissie van beroep 30 Bijlage 2: procedure examencommissie 3 4
Belangrijke data voor het schooljaar 204-5, klas 4 vmbo-tl september voorlichtingsavond ouders/verzorgers 6 september start sectorwerkstuk 23 okt. t/m 29 okt. e toetsweek 3 oktober einde periode 6 november inhalen: toetsen periode 3 november herkansing: periode 7/8 november ouderspreekavond 24 november algemene ouderavond 8 t/m 2 december werkweek Londen 5 t/m 2 januari 2 e toetsweek 23 januari einde periode 2 7 februari presentatie sectorwerkstuk 29 januari inhalen: toetsen periode 2 5 februari herkansing: periode 2 25 mrt. t/m april 3 e toetsweek 2 april inhalen: toetsen periode 3 9 april herexamen SE-vak, waarvoor geen CE wordt gedaan (= Ma) 0 april einde periode 3 6 april herkansing: periode 3 24 april SE-cijfers mee naar huis 27 april SE-cijferlijst ondertekend inleveren 28 t/m 30 april CE training mei laatste schooldag klas 4 Tl 3 mei CE Nederlands 8 mei CE geschiedenis en CE Engels 9 mei CE Duits en CE wiskunde 20 mei CE aardrijkskunde 2 mei CE natuur-/scheikunde (Nask) 22 mei CE economie 26 mei CE biologie 0 juni uitslag CE; juni aanvragen herkansing CE 6-9 juni* herkansing 2 e tijdvak CE 30 juni uitslag 2 e tijdvak CE juli diploma-uitreiking * definitieve data/tijdstip wordt in maart 205 vastgesteld 5
Programma s van toetsing en afsluiting per vak Hieronder worden de betekenissen van de gebruikte termen in de omschrijvingen van de programma s van toetsing en afsluiting (PTA s) voor de vakken vermeld, hierna genoemd de TOELICHTING BIJ HET SCHEMA. Opmerking: Vakspecifieke opmerkingen worden apart onder elk PTA vermeld! TOELICHTING BIJ HET SCHEMA Periode: aanduiding van periode/blok/module waarbij de toetsen of opdrachten behoren of de datum waarop de toets of opdracht afgenomen wordt, of de datum waarop opdracht afgerond moet worden. Inhoud/stofomschrijving: een beschrijving van de inhoud van de onderdelen van het schoolexamen of een hoofdstuk of paragraaf uit de methode. Exameneenheid: verwijzing naar het examenprogramma: bijv: K4 of titel exameneenheid. Toetsvorm: schriftelijk (S), mondeling (M), praktische opdracht (PO), handelingsdeel (HD), handelingsopdracht (HO). Werktijd: bijvoorbeeld 45 minuten voor een schriftelijk werk of vier uur voor een praktische opdracht. Herkansing? : geeft aan of de toets of opdracht herkansbaar is. In het examenreglement staat hoe een herkansing geregeld is. Gewicht: hoe zwaar het cijfer van een toets, werkstuk of opdracht mee telt voor een (eind)cijfer. 6
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Aardrijkskunde Leerweg: vmbo-tl Methode: de Geo Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer Weer en klimaat. Hoofdstuk & 2 K4, K3 S 45 min ja Hoofdstuk, 2, 3, & Casus K4, K3, V S 75 min ja 2 2 Bevolking en ruimte. Hoofdstuk & 2 K8, K3 S 45 min ja 2 Hoofdstuk, 2, 3, & Casus K8, K3, V5 S 75 min ja 2 3 Water Hoofdstuk en 2 K6, K3 S 45 min ja 3 Hoofdstuk, 2, 3, & Casus K6, K4, V3 S 90 min ja 2 Centraal Examen - Weer en klimaat; - Bevolking en ruimte; - Water Zie boven S 20 min ja 50% wvr : aug. 204 7
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Biologie Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Thema. Stofwisseling Toets - vorm Werktijd Herkansing? K,k2,k3 K4,k9,v4 S 45 min ja 2 Cijfer Gewicht 2 2 Thema 2. Planten Practicum: cellen Thema 3. Ecologie Thema : Cellen 3vmbo KGT deel a Thema 2: Ordening 3 vmbo KGT deel a Thema 8: Stevigheid-Beweging 3 vmbo KGT deel b Thema 4. Mens en milieu Thema 5. Voeding en vertering Thema 6. Gaswisseling Thema 3: Voortplanting en ontwikkeling 3vmbo KGT deel a Thema 6: Regeling 3 vmbo KGT deel b Thema 7: Zintuigelijke waarneming 3vmbo KGT deel b Werkstuk: transport K,k2,k3 K6,v4 S 45 min ja 2 K,k2,k3,k4,v4 PO K,k2,k3 K5,k6,k7 V4 K,K2,K3, V4 K4,K, 4 x 45 min nee 3 S 45 min ja 2 S 90 min ja 4 K,k2,k3 K7,v4 S 45 min ja 2 K,k2,k3 K9,v4 S 45 min ja 2 K,k2,k3 K9,v4 S 45 min ja 2 K,K2,K3, V4 K4,K, S 90 min ja 4 K,k2,k3,k4,v4 PO 0 uur nee 3 3 Thema 7. Transport K,k2,k3, k9,v4 S 45 min ja 2 Thema 8.Opslag, uitscheiding & bescherming 3 Thema 4: Erfelijkheid 3 vmbo KGT deel a Thema 5: Evolutie vmbo KGT deel a Thema 9: Gedrag 3 vmbo KGT deel b K,k2,k3 K0,v,V4 S 45 min ja 2 k,k2,k3 V2, V4 K8,K9 S 90 min ja 4 8
De Nieuwe Veste Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: CKV (leerjaar 3) Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Toetsvorm Werktijd Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Herkansing? Gewicht Voldoende Kunstdossier H: culturele activiteit Kunstdossier H2: culturele activiteit 2 S/M nee vold. S/M nee vold. 2 Kunstdossier H5: culturele zelfportret Kunstdossier H6: Foto s eigen omgeving S nee vold. S nee vold. 3 Kunstdossier H3: culturele activiteit 3 Kunstdossier H4: culturele activiteit 4 S/M nee vold S/M nee vold. 4 Kunstdossier H7: Beoordeling eigen dossier Kunstdossier H8: Eindgesprek S/M nee vold. S nee vold. Eindbeoordeling: Het vak ckv dient in het derde leerjaar met een voldoende afgesloten te worden. 9
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Duits Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Toetsvorm Werktijd Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Herkansing? Gewicht Cijfer Verzameling van SO s S 20 min nee Hoofdstuktoets S 45 min nee 2 Leesvaardigheid S 90 min ja 3 2 Verzameling van SO s S 45 min ja Hoofdstuktoets S 20 min nee 2 2 Brief S 90 min nee 3 Leesvaardigheid S 90 min nee 3 3 Verzameling van SO s S 20 min nee Hoofdstuktoets S 45 min nee 2 Kijk/Luistertoets S 60 min ja 3 3 Spreekvaardigheid M 5 min ja 3 Leesvaardigheid S 90 min ja 3 0
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Economie Leerweg: vmbo-tl Methode 200% economie Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer Hoofdstuk : Kopen doe je zo K4 S 45 min ja Hoofdstuk 2: Let op je geld K4 S 45 min ja Hoofdstuk + 2 K4 S 90 min ja 2 2 Hoofdstuk 3: Aan t werk K5 S 45 min ja Hoofdstuk 4: In het bedrijf K5 S 45 min ja Hoofdstuk 5: Over de grens K7 S 45 min ja 2 Hoofstuk t/m 4 K4, K5 S 90 min ja 2 3 Hoofdstuk 6: Dit is de overheid K6 S 45 min ja Hoofdstuk 7: Verrijking V S 45 min ja 3 Hoofdstuk 5 t/m 7 K6,K7, V S 90 min ja 2
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Engels Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer hoofdstuktoets New Interface Unit hoofdstuktoets New Interface Unit 2 S 45 min ja 2 S 45 min ja 2 Kijk- en Luistertoets S 90 min nee 3 Intensive reading S 90 min ja 3 2 hoofdstuktoets New Interface Unit 3 hoofdstuktoets New Interface Unit 4 S 45 min ja 2 S 45 min ja 2 Mondeling Londen M nvt nee 3 2 Kijk- en Luistertoets S 90 min nee 3 Intensive reading S 90 min ja 3 3 3 Schrijfopdracht brief S 45 min ja 3 Leestoets boekje S 45 min ja 2 Intensive reading S 90 min ja 3 2
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Geschiedenis en Staatsinrichting Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Toet s vor m Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer T2- De kololoniale relatie Indonesie- Nederland GS/K4 & V S 45 min ja Twee werkstukken: biografie combinatie westers/niet westers en 20 ste eeuw/voor 20 ste eeuw, waarover in de e toetsweek een mondeling volgt. GS/K2, K3, V7 &V8 S & M Mondeling 20 minuten nee T4= Cultureel en mentale ontwikkelingen in Nederland na 945 GS/K7, & V4 S 45 min ja Werkstuk in duo s over Londen GS/K2, K3, V7 &V8 S nee 2 Staatsinrichting van Nederland ( e deeltoets) GS/K5 & V2 S 45 min ja 2 Staatsinrichting van Nederland (2 e deeltoets) GS/K5 & V2 S 45 min ja 2 3 Historisch overzicht 20 e eeuw: H, H2 en H3 GS/K0 &V9 GS/K5 &2V S 45 min ja 2 Historisch overzicht 20 e eeuw: H4, H5 en H6 GS/K0 & V9 S 45 min ja 2 Centraal Examen. Historisch overzicht 20 e eeuw 2. Staatsinrichting van Nederland 3
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Lichamelijke Opvoeding Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Periode, 2, 3 Inhoud/Stofomschrijving Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer September t/m Mei Herhaling en verdieping van: Spel: Basketbal Volleybal Voetbal Hockey PO 8 lessen ja Turnen: 2 vormen van minitrampspringen (bijv. salto handstandoverslag:hoogspringen PO 8 lessen ja Atletiek: 2 x S(huttle) R(un) T(est) PO 4 lessen ja Jongens : trap- is het cijfer Meisjes : trap+ is het cijfer Lesgeven Voorbereiding en uitvoering PO 20 lessen ja Sportoriëntatieprogramma: PO 6 lessen nee Programma sportschool Beoordeling inzet en hulpvaardigheid PO Alle lessen nee De docent heeft het recht om zelf het aantal lessen te bepalen die per domein nodig zijn. De hoeveelheid lessen die in bovenstaande tabel staan omschreven, dient de docent slechts als leidraad aan te houden. De docent bepaalt de inhoud van de lessen, die niet becijferd worden. De herkansingen zijn tijdens de lessen LO. Aan het einde van de periode is er eventueel buiten lestijd een mogelijkheid waarop leerlingen onderdelen kunnen herkansen. Dit is speciaal voor leerlingen die nog onderdelen open hebben staan en die niet tijdens de lessen in te halen waren. In geval van het niet kunnen meedoen aan activiteiten die niet herkansbaar zijn, kan de docent de leerling een vervangende opdracht geven. In geval van een langdurige blessure van een leerling krijgt deze een vervangende opdracht voor de gemiste onderdelen. Dit kan ook in geval van veelvuldig niet in orde hebben van het tenue. De docent is vrij in het bepalen van vorm en omvang van deze opdracht. De studielast van deze vervangende opdracht dient overeen te komen met de gemiste onderdelen. 4
Vak: Maatschappijleer (leerjaar 3) Leerweg: vmbo-tl Docent de heer H. Drenth Toetsvorm Werktijd Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Herkansing? Gewicht Cijfer Hoofdstuk : S 45 min ja Hoofdstuk 2 S 45 min ja 2 Hoofdstuk 3 S 45 min ja Hoofdstuk 4 S 45 min ja 3 Hoofdstuk 5 S 45 min ja Hoofdstuk 6 S 45 min ja 4 Hooofdstuk 7 S 45 min ja 2 Hoofdstuk 8 S 45 min ja 2 Bepaling eindcijfer schoolexamen. Het eindcijfer voor het Schoolexamen wordt berekend door het gewogen gemiddelde over de toetsen af te ronden op een geheel getal. Dit eindcijfer voor maatschappijleer komt op je cijferlijst bij je diploma voor vmbo-theoretische leerweg en telt mee voor de slaag-/zakregeling. 5
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Nederlands Leerweg: vmbo - Tl Algemeen vak Periode Stof Exameneenheid Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Toets NN lezen H,2 K7 S 45 min ja Cijfer Fictiedossier t/m 3 K8 HD 0 SLU nee vold. Toets NN gram/spel H, 2 K7 S 45 min ja Videotoets Cito kijk- en luistervaardigheid K4 S(dvd) 2 x 45 min nee 2 Brief (zakelijk of persoonlijk) K7 S 45 min nee Toets NN T/W H 3 K8/5 S 45 min nee Fictiedossier 4 K8 HD 0 SLU nee vold. Toets gram/spel H 3 K7 S 45 min ja Toets NN lezen H 3 K7 S 60 min ja 3 Artikel K7 S 45 min nee Toets Samenvatten K7 S 45 min nee Toets gram/spel H 5 K7 S 45 min ja Toets NN lezen H 4,5 K7 S 60 min ja Spreekvaardigheid over fictie en poëzie K5 M/PO 5 min nee Sectorwerkstuk V+3 PO 20 x 45 min nee vold. 6
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Natuur-/scheikunde Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Toetsvorm Werktijd Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Herkansing? Gewicht Cijfer PW H 8: Kracht en Beweging 2 K9 S 45 min ja 2 PW H : Verkeer en Veiligheid V S 45 min ja 2 Practische opdracht - Pr+S 0 uur nee Verzameltoets:H4, H 8 en H - S 90 min ja 3 2 PW H 7: Elektriciteit 2 K5 S 45 min ja 2 PW H 9: Straling K S 45 min ja 2 2 Verzameltoets: H2, H 7 en H 9 - S 90 min ja 3 3 PW H 0: Het Weer K2 S 45 min ja 2 PW H 2: Constructies V2 S 45 min ja 2 3 Verzameltoets hst., 3 en 6 NaSk deel Kleine toetsen + practicums: hele jaar - Verzameltoets: H5, H 0 + H 2 K8 S 45 min nee 2 - Pr+S Divers nee 2 S 90 min ja 3 7
De Nieuwe Veste, Hardenberg Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Vak: Wiskunde Leerweg: vmbo-tl Algemeen vak Periode Inhoud/Stofomschrijving Exameneenheid Toetsvorm Werktijd Herkansing? Gewicht Cijfer Hoofdstuk : Verbanden WI/K/4 WI/V/ S 45 min ja Hoofdstuk 2 : Hoeken en afstanden WI/K/6 WI/V/ S 45 min ja Toets- Week Hoofdstuk, 2 S 90 min nee 2 Hoofdstuk 3 :Verbanden 2 WI/K/4 WI/V/ S 45 min ja Hoofdstuk 4 : Statistiek WI/K/7 S 45 min ja 2 Hoofdstuk 5 : Rekenen WI/K/5, WI/V/ S 45 min ja Practische sectoropdracht WI/K/8 PO 0 u. nee v Toets- Week 2 Hst. 3, 4 en 5 S 90 min nee 3 3 Hoofdstuk 6: Meetkunde Hoofdstuk 7 : Verbanden Hoofdstuk 8 :Meetkunde 2 WI/K/6 WI/V/ WI/K/4 WI/V/ WI/K/6 WI/V/ S S S 45 min 45 min 45 min ja ja ja 3 Hoofdstuk 6, 7 en 8 S 90 min nee 3 Methode : Getal en Ruimte deel 4 vmbo KGT 8
EXAMENREGLEMENT: VEREENVOUDIGDE VERSIE In het examenreglement (RTA) wordt de hele gang van zaken rond het examen geregeld. De belangrijkste regels uit het examenreglement zijn hieronder opgenoemd. De school, maar ook de leerlingen moeten zich aan deze regels houden. Bij onregelmatigheden kunnen maatregelen getroffen worden. Hiertegen kan de leerling in beroep gaan bij de Commissie van Bezwaar. Het volledige examenreglement is te vinden op blz. 7 t/m 3. Aan deze vereenvoudigde versie kunnen geen rechten worden ontleend. School examen (SE) Schoolexamensysteem. Het schoolexamen begint in klas 3. In klas 3 worden de vakken ckv en maatschappijleer afgesloten. Voor de overige vakken begint het schoolexamen in leerjaar 4. Eindbeoordeling en rapportage. Iedere beoordeling van een toetsmoment wordt uiterlijk binnen tien schooldagen aan de leerling meegedeeld, m.u.v. verslagen en werkstukken. Alle beoordelingen staan zsm ter inzage in het cijferregristratieprogramma van de school. Absentie en inhaalmogelijkheden. Bij ziekte moet dit s morgens doorgegeven worden aan school. De ouders moeten vervolgens een schriftelijke verklaring afgeven. Indien door andere omstandigheden een toets niet gemaakt kan worden moet vooraf contact opgenomen worden met de locatieleiding. De leerling maakt zo snel mogelijk een afspraak met de examinator voor het inhalen van het toetsonderdeel. Sectorwerkstuk, praktische opdrachten, handelingsdeel. Aan het sectorwerkstuk moet minimaal 20 uur besteed worden. Zowel product als proces wordt beoordeeld. Het werkstuk wordt geaccepteerd wanneer de beoordeling voldoende wordt gegeven. Het sectorwerkstuk moet voor februari zijn afgerond. De leerling moet tenminste twee praktische opdrachten van minimaal 0 uur uitvoeren. In klas 3 is één praktische opdracht uitgevoerd. In klas 4 zullen de leerlingen per sector een praktische opdracht uit moeten voeren. Het handelingsdeel gericht op oriëntatie op leren en werken is in klas 3 uitgevoerd d.m.v. de stageweek. Inleveren van een onderdeel van het schoolexamen. Werkstukken en verslagen moeten op het juiste tijdstip persoonlijk aan de examinator overhandigd worden. Als de beoordeling onvoldoende luidt, moet de leerling binnen een maand met een verbeterde versie komen. 9
Reglement van Toetsing en Afsluiting (RTA) VMBO Theoretische leerweg De Nieuwe Veste Hardenberg 204-205 20
Verantwoording Dit Reglement van Toetsing en Afsluiting is tot stand gekomen in samenwerking met de afdelingsleiding en de betrokken docenten van de Piet Heinstraat en geldt voor het schooljaar 204-205. Het examenreglement is opgesteld in januari 204. (drukfouten voorbehouden) H.E. Wever Examensecretaris vmbo, havo De Nieuwe Veste, Hardenberg 2
I : Algemene bepalingen Artikel Kadervorming en verantwoording van het examen. Dit Reglement van Toetsing en Afsluiting (RTA) valt onder het inrichtingsbesluit WVO en het examenbesluit VWO/HAVO/MAVO/VBO, alwaar de gehanteerde begrippen omschreven zijn. Waar in deze besluiten gesproken wordt van een toets, wordt in dit reglement gesproken van een onderdeel van een schoolexamen. 2. De afdelingsdirecteur en de examinatoren nemen onder verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag het examen af. 3. Het bevoegd gezag benoemt een secretaris van het examen. Artikel 2 Indeling, begin en einde van het examen. Het examen bestaat per vak uit alleen een schoolexamen (SE) of uit een schoolexamen plus een centraal examen (CE) zoals bepaald in artikel 7 van het examenbesluit VWO/HAVO/MAVO/VBO. Het schoolexamen bestaat uit het examendossier en omvat ook een sectorwerkstuk voor de theoretische leerweg. Het schoolexamen begint in het voorlaatste leerjaar van de opleiding met de opbouw van het examendossier. Voor welke afdelingen, sectoren of leerwegen het hierboven gestelde geldt, wordt vastgesteld door de afdelingsdirecteur. 2. De termijn voor het afleggen van een schoolexamen eindigt twee weken voor aanvang van het centraal examen. 3. Deelname aan het centraal examen staat alleen open voor leerlingen die aan alle eisen van het examendossier hebben voldaan. 4. Het examendossier bestaat uit: a. een beoordelingskaart waarop het resultaat van iedere beoordeling die meetelt voor het schoolexamen, staat vermeld; b. een overzicht van afgelegde toetsen en opdrachten; c. het becijferd werk, dat door de school wordt beheerd tot ten minste een half jaar na het behalen van het diploma. Artikel 3 Onregelmatigheden tijdens het examen, mogelijkheid van beroep. De afdelingsdirecteur neemt maatregelen als een leerling zich ten aanzien van het examen (SE en CE) aan enige onregelmatigheid (fraude) schuldig maakt of heeft gemaakt. Afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid kunnen de maatregelen in lid 4 afzonderlijk dan wel in combinatie met elkaar worden genomen. 2. Onder een onregelmatigheid (fraude) wordt verstaan: het handelen of nalaten van een kandidaat waardoor het vormen van een juist oordeel omtrent de kennis, het inzicht en de vaardigheden van hem of een andere kandidaat geheel of gedeeltelijk onmogelijk is. 3. De onregelmatigheid wordt schriftelijk gemeld aan de afdelingsdirecteur. 4. De maatregelen die worden bedoeld in het eerste lid, zijn: a. het toekennen van het cijfer voor een onderdeel van het examen. b. het ontzeggen van (verdere) deelname aan één of meer zittingen van het examen. c. het ongeldig verklaren van één of meer onderdelen van het reeds afgelegde deel van het examen. 22
d. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst alleen kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de afdelingsdirecteur aan te wijzen onderdelen. Als het hernieuwd examen zoals bedoeld bij punt d. betrekking heeft op het centraal examen, legt de leerling dat examen af in het volgende tijdvak of ten overstaan van de staatsexamencommissie. 5. Voordat een maatregel wordt getroffen, hoort de afdelingsdirecteur de leerling en de betrokken docent(en). De leerling kan zich door een door hem zelf te kiezen meerderjarige laten bijstaan. De afdelingsdirecteur deelt zijn besluit schriftelijk mee aan de leerling. In deze schriftelijke mededeling wordt ook gewezen op de mogelijkheid tot beroep zoals hierna beschreven in het zesde lid. Deze mededeling wordt tegelijkertijd bij aangetekend schrijven in afschrift verstuurd aan de inspectie en, bij minderjarigheid van de leerling, aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de leerling. 6. De leerling kan tegen het besluit van de afdelingsdirecteur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school ingestelde Commissie van Beroep. Van de Commissie van Beroep maakt de afdelingsdirecteur geen deel uit. De Commissie van Beroep beslist conform het hiervoor opgestelde reglement. 7. Het beroep moet binnen vijf dagen nadat het besluit aan de leerling is meegedeeld, schriftelijk bij de Commissie van Beroep worden ingediend. De Commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken op het beroep. De Commissie mag op gegronde redenen deze termijn met maximaal twee weken verlengen. De Commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het examen geheel of gedeeltelijk af te leggen, onverminderd het bepaalde in de laatste zin van het vierde lid. De Commissie deelt haar beslissing mee aan de leerling, de afdelingsdirecteur en de inspectie. 8. In de Commissie van Beroep hebben zitting: H. Engbers K. Niestijl H. Smale H. Slaar (reserve) Adressering Commissie van Bezwaar: Commissie van Beroep vmbo/havo/vwo, Postbus 240, 7740 AE Coevorden. Artikel 4 Geheimhouding Iedereen die betrokken is bij de totstandkoming en uitvoering van het besluit van de afdelingsdirecteur in het kader van artikel 3 en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, is verplicht tot geheimhouding daarvan, tenzij een wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht of wanneer uitvoering van voornoemd besluit tot bekendmaking moet leiden. Artikel 5 Bepaling ten aanzien van het programma van toetsing en afsluiting. De locatieleiding stelt namens het bevoegd gezag jaarlijks vóór oktober van het derde leerjaar een Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) vast voor de vakken culturele en kunstzinnige vorming (ckv) en maatschappijleer en voor de andere vakken voor oktober van het vierde leerjaar. In dit programma wordt per vak het volgende aangegeven. a. de onderdelen van de examenstof die in het schoolexamen worden getoetst; b. de verdeling van de examenstof over de onderdelen van het schoolexamen; 23
c. de wijze waarop het schoolexamen wordt afgenomen; d. de wijze waarop het handelingsdeel een onderdeel vormt van het schoolexamen en wordt afgesloten; e. de koppeling per vak van de leerstof aan de einddoelen van het examenprogramma; f. de regels die aangeven hoe een cijfer voor een onderdeel van het schoolexamen en het eindcijfer voor het schoolexamen tot stand komen; g. de regels die aangeven hoe het sectorwerkstuk tot stand komt, de eisen die worden gesteld en de wijze van beoordeling; h. de eisen die aan het examendossier gesteld worden en binnen welke termijnen aan deze eisen moet worden voldaan. 2. Het in lid genoemde programma van toetsing en afsluiting per vak dient tot stand te zijn gekomen door onderlinge afstemming van de vakken binnen een sector. 3. Het RTA en het programma van toetsing en afsluiting worden door de afdelingsdirecteur voor oktober van het derde leerjaar toegezonden aan de inspectie en ter hand gesteld aan de leerlingen. II : Het schoolexamen Artikel 6 Toezicht op het schoolexamen. Het schoolexamen staat niet onder toezicht van, door de Minister van O, C &W aan te wijzen, gecommitteerden. 2. Als een leerling in een vak tevens centraal examen aflegt, stelt het bevoegd gezag de leerling in de gelegenheid het schoolexamen in het desbetreffende vak af te sluiten voor de aanvang van dat centraal examen. Hierbij is artikel 2, lid 4 van toepassing. Artikel 7 Schoolexamensysteem. Het schoolexamen begint voor de vakken ckv en maatschappijleer in het derde leerjaar op oktober en voor de andere vakken in het vierde leerjaar op oktober en eindigt twee weken voor aanvang van het centraal schriftelijk examen. 2. Het derde schooljaar is verdeeld in vier perioden. In deze perioden worden door middel van toetsmomenten per vak delen van het schoolexamen getoetst. Het aantal toetsmomenten is afhankelijk van de door de secties bepaalde aantallen. Het vierde schooljaar wordt verdeeld in drie blokken, elk afgesloten met een toetsweek. In deze blokken worden door middel van toetsmomenten per vak per blok delen van het schoolexamen getoetst. Ook hier is het aantal toetsmomenten afhankelijk van de door de secties bepaalde aantallen. 3. Tijdens deze toetsweken worden op één dag niet meer dan twee onderdelen van het schoolexamen afgenomen. Artikel 8 Beoordeling en rapportage. Iedere beoordeling van een toetsmoment van het schoolexamen wordt uiterlijk binnen tien schooldagen aan de leerling meegedeeld. Hiervan wordt afgeweken bij de beoordeling van verslagen en werkstukken. 24
2. De ouder(s)/voogd(en)/verzorger(s) hebben via de schoolsite (ouderportaal) inzage in de vorderingen van zijn/haar/hun kind. 3. De eindbeoordeling van het schoolexamen wordt per vak zo spoedig mogelijk meegedeeld door de examinator. Wanneer een leerling constateert dat een eindbeoordeling volgens hem onjuist is, dient hij zich terstond tot de examinator te wenden, opdat controle kan plaatsvinden. De eindbeoordeling van het schoolexamen wordt door ondertekening van de cijferlijst van de leerling of na afloop van een termijn definitief (zie artikel 2, lid 2 en 3). Wanneer een leerling minderjarig is dient ook een ouder/verzorger te ondertekenen. Artikel 9 Klachten Een leerling kan na een beoordeling hiertegen bezwaar maken. De volgende procedure wordt dan gevolgd: a. de leerling bespreekt zijn bezwaar met de betreffende docent; b. de betrokken docent voert ruggespraak met een collega van hetzelfde vakgebied of verwant vak; c. als de docent zijn beoordeling handhaaft, kan de leerling binnen tien schooldagen schriftelijk bezwaar indienen bij de afdelingsdirecteur; d. de afdelingsdirecteur kan desgewenst een Commissie van beroep inschakelen die de zaak afhandelt volgens de in artikel 3 (lid 5) beschreven procedure. Artikel 0 Absentie en inhaalmogelijkheden. Absentie als gevolg van ziekte moet bij het afleggen van een onderdeel van het schoolexamen voor aanvang van de toets aan de locatieleiding worden gemeld. De ouder(s)/ voogd(en)/ verzorger(s) moet(en) vervolgens een schriftelijke verklaring overleggen waaruit blijkt dat de leerling wegens ziekte beslist niet in staat was dit onderdeel af te leggen. Is de leerling meerderjarig, dan moet hij die verklaring zelf overleggen. Als de absentie tevoren aan de locatieleiding is gemeld en de schriftelijke verklaring is overlegd, wordt de absentie als aanvaardbaar beschouwd. In dit geval moet de leerling het gemiste onderdeel inhalen conform lid 5 en 6. Als de absentie niet tevoren aan de locatieleiding is gemeld of als de schriftelijke verklaring niet wordt overlegd, wordt de absentie als onaanvaardbaar beschouwd. In dit geval treedt artikel 3 in werking. 2. Absentie om andere redenen dan ziekte, maar van de wil van de leerling onafhankelijke omstandigheden, wordt in principe aanvaardbaar geacht door de locatieleiding 3. Absentie vanwege van de wil van de leerling afhankelijke omstandigheden, wordt onaanvaardbaar geacht en leidt tot het inwerking treden van artikel 3. 4. Indien de leerling tijdens een onderdeel van het schoolexamen in bijzondere omstandigheden komt te verkeren, moet hij zich onmiddellijk tot de locatieleiding en de examinator wenden. De locatieleiding beslist of de leerling in de gelegenheid wordt gesteld het onderdeel over te maken (zoals gesteld in lid 5). 5. Voor het inhalen van een onderdeel van het schoolexamen neemt de leerling zo snel mogelijk contact op met de examinator. Deze bepaalt wanneer de leerling gelegenheid krijgt dat onderdeel af te leggen. 6. Inhalen op basis van lid, 2 en 4 wordt niet aangemerkt als herkansen, zoals is bedoeld in artikel 4. 25
Artikel Mondelinge examinering. Wanneer een leerling niet op tijd bij een mondelinge toets voor het SE verschijnt, treedt artikel 3 in werking. 2. Mondelinge toetsen worden afgenomen in aanwezigheid van een personeelslid, als derde persoon. Als er geen derde persoon is/kan zijn, moet een opname van het gesprek door middel van geluidsapparatuur gemaakt worden. Artikel 2 Sectorwerkstuk, praktische opdrachten en handelingsdeel. Het sectorwerkstuk is een opdracht voor de kandidaten van de Theoretische Leerweg. Het betreft een werkstuk over een vakoverstijgend thema dat past binnen de sector. Aan het sectorwerkstuk dient de leerling minimaal 20 uur te besteden. Zowel het product als het proces wordt beoordeeld. De beoordelingscriteria worden vooraf door de docent aan de leerlingen meegedeeld. Het werkstuk wordt pas geaccepteerd wanneer het de beoordeling voldoende of goed heeft gekregen. 2. De leerlingen krijgen een aantal onderwerpen aangeboden waaruit ze kunnen kiezen. Leerlingen kunnen ook zelf met een voorstel komen. Het definitieve onderwerp wordt in overleg met de hoofdbegeleider vastgesteld. 3. Het sectorwerkstuk moet vóór februari in het schooljaar waarin het CE plaatsvindt, zijn afgerond. 4. Het sectorwerkstuk mag door een groepje gemaakt worden op voorwaarde dat de samenwerking akkoord is verklaard door de hoofdbegeleider. 5. Het sectorwerkstuk wordt begeleid door een vakdocent. 6. De beoordeling van het sectorwerkstuk geschiedt aan de hand van algemene eisen die gelden voor ieder werkstuk, alsmede specifieke eisen die gelden per sector. 7. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld door twee docenten. 8. Bij groepswerkstukken krijgt elk groepslid een eigen beoordeling, mede aan de hand van het logboek 9. De leerling maakt tenminste twee praktische opdrachten van elk tenminste 0 uren. De school stelt vast bij welke vakken de leerlingen praktische opdrachten kunnen maken. De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt. 0. De leerling maakt tenminste één handelingsdeel gericht op oriëntatie op leren en werken. De kandidaat moet dit onderdeel naar behoren afsluiten om aan het centraal schriftelijk examen deel te mogen nemen. De beoordelingscriteria worden vooraf aan de kandidaat bekend gemaakt. Artikel 3 Inleveren van een onderdeel van het schoolexamen. Werkstukken en verslagen die onderdeel van het schoolexamen zijn, worden door de leerling persoonlijk aan de examinator overhandigd. Het tijdstip van de inlevering staat in het Programma van Toetsing en Afsluiting of de studiewerkwijzers. 2. Voor een leerling die zijn werkstukken en verslagen op het vastgestelde tijdstip nog niet heeft ingeleverd, geldt artikel 0, lid. 3. Alleen datgene wat op de overeengekomen datum is ingeleverd, komt in aanmerking voor beoordeling. 26
4. Als de beoordeling van werkstukken en verslagen onvoldoende luidt, moet de leerling binnen één maand met een verbeterde versie komen. Artikel 4 Herkansing van een onderdeel van het schoolexamen. Herkansing is uitsluitend van toepassing op onderdelen van het schoolexamen, die beschreven staan in het PTA. 2. Een onderdeel van het schoolexamen dat in de centraal vastgestelde toetsweken in leerjaar 4 wordt getoetst, kan ten hoogste eenmaal worden herkanst. 3. De leerling vraagt de herkansing aan bij de locatieleiding, z.s.m na het bekend worden van het resultaat van een schoolexamenonderdeel. De herkansing wordt centraal geregeld waarbij plaats en tijd tijdig aan de leerling wordt meegedeeld. 4. Het aantal herkansingen per schooljaar is één toets per periode, en geldt alleen voor een toets van de op de aanvraag aangegeven periode, met een maximum van drie per jaar en geldt alleen voor onvoldoende gemaakte toetsen (een onvoldoende is 5,4 of lager). 5. De afdelingsdirecteur kan in bijzondere gevallen van het gestelde in lid tot met 3 afwijken. Onder mededeling van de bijzondere redenen stelt de afdelingsdirecteur de inspectie hiervan in kennis. 6. In geval van herkansing geldt het hoogste cijfer als definitief cijfer. 7. Een cijfer toegekend op basis van artikel 3, valt niet onder de herkansingsregeling. Artikel 5 Herexamen van een vak waarvoor geen centraal examen bestaat. Herexamen is uitsluitend van toepassing op een schoolexamen van één vak, waarvoor geen centraal examen bestaat. 2. Het herexamen omvat in beginsel de examenstof van alle onderdelen waaruit het eindcijfer zoals genoemd in lid is opgebouwd. 3. In geval van herexamen zoals beschreven in lid 2 geldt het hoogste cijfer als eindcijfer. 4. De examinator kan onderdelen van het schoolexamen behorende bij één vak uitsluiten van het herexamen. 5. In geval van herexamen zoals beschreven in lid 4 treedt het resultaat van het herexamen in de plaats van de eerder behaalde cijfers voor de onderdelen die opnieuw geëxamineerd zijn. Het eindcijfer wordt bepaald met inachtneming van de wegingsfactoren zoals beschreven in het programma van toetsing en afsluiting. 6. Het herexamen vindt plaats na schriftelijke aanmelding bij de locatieleiding vóór een nader te bepalen tijdstip. 7. Een cijfer toegekend op basis van artikel 3 (lid 2), valt niet onder de herexamenregeling. Artikel 6 Vrijstellingen voor gezakte leerlingen en doublanten. Voor leerlingen die in 3 vmbo-tl doubleren, geldt, uitgaande van voldoende afgesloten onderdelen, een vrijstelling voor de ckv opdrachten. 2. Voor leerlingen die in 4 vmbo-tl doubleren, geldt, uitgaande van voldoende afgesloten onderdelen, een vrijstelling voor het sectorwerkstuk. 3. Handelingsdelen die naar behoren verricht zijn, hoeven niet opnieuw te worden gedaan. 27
4. In overleg met de vakdocent wordt bepaald voor welke praktische opdrachten vrijstellingen gelden. 5. In geval van vrijstellingen voor doublanten en gezakten geldt dat de vrijgekomen onderwijstijd wordt ingevuld met een ander studieactiviteit. Artikel 7 Bekendmaking en wijze van vaststelling van de resultaten. Voor het begin van het centraal examen deelt de afdelingsdirecteur de leerling schriftelijk mee: * de eindcijfers behaald voor het schoolexamen; * de eindbeoordeling van de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld; * de beoordeling van het sectorwerkstuk. 2. Het eindcijfer voor een vak van het schoolexamen wordt in één decimaal nauwkeurig bepaald volgens de regels uit het Programma van Toetsing en Afsluiting, waarbij in het geval de tweede decimaal 5 of hoger is de eerste decimaal met één wordt verhoogd. III : Het centraal examen Artikel 8 Examenbesluit centraal examen Het centraal examen wordt in het laatste leerjaar afgenomen conform de artikelen 36 tot en met 44 van het besluit examen VWO/HAVO/MAVO/VBO. Artikel 9 Absentie en inhaalmogelijkheid. Als een leerling, naar het oordeel van de afdelingsdirecteur, om geldige reden verhinderd is bij één of meer zittingen in het eerste tijdvak aanwezig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid geboden het centraal examen in maximaal één zitting te voltooien. 2. Als een leerling in het tweede tijdvak opnieuw om geldige reden verhinderd is of als hij het centraal examen niet kan voltooien, krijgt hij de mogelijkheid in een derde tijdvak voor een staatsexamencommissie zijn centraal examen te voltooien. 3. Als de leerling gebruik maakt van het in lid 2 gestelde, meldt hij zich door tussenkomst van de afdelingsdirecteur zo snel mogelijk aan bij de voorzitter van de desbetreffende staatsexamencommissie. In dat geval deelt de afdelingsdirecteur mee welke cijfers de leerling voor het examen reeds heeft gehaald en in hoeverre op de leerling artikel 22 van toepassing is. 4. Na afloop van het derde tijdvak deelt de staatsexamencommissie het resultaat mee aan de afdelingsdirecteur. Artikel 20 Betekenis van de cijfers. Bij de vaststelling van de cijfers van het centraal examen wordt gebruik gemaakt van de getallen tot en met 0 en de daartussen liggende getallen op één decimaal nauwkeurig. De gehele getallen van tot en met 0 hebben de volgende betekenis: = zeer slecht 6 = voldoende 28
2 = slecht 7 = ruim voldoende 3 = zeer onvoldoende 8 = goed 4 = onvoldoende 9 = zeer goed 5 = bijna voldoende 0 = uitmuntend 2. Het eindcijfer voor een vak dat zowel door het schoolexamen als centraal examen wordt afgesloten wordt als volgt bepaald voor de Theoretische Leerweg: door de cijfers van beide examens op te tellen en het totaal door twee te delen. Heeft de uitkomst een eerste decimaal van 5 of hoger, dan wordt de uitkomst afgerond naar het naasthogere gehele getal. Heeft de uitkomst een eerste decimaal van 4 of lager, dan wordt de uitkomst afgerond naar het naastlagere gehele getal. Artikel 2 Normen voor slagen. De leerling die het schoolexamen vmbo en het centraal examen voor alle betrokken vakken heeft afgelegd, is geslaagd als hij aan alle hierna genoemde voorwaarden heeft voldaan. De leerling is geslaagd als: a. voor ten hoogste één van de examenvakken het eindcijfer 5 is behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger, of b. voor het vak Nederlandse taal het eindcijfer een 5 of hoger is behaald, of c. voor ten hoogste één van de andere examenvakken het eindcijfer 4 is behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, of d. voor twee van de examenvakken het eindcijfer 5 is behaald en voor de overige examenvakken een 6 of hoger waarvan ten minste één 7 of hoger, e. voor alle vakken op het centraal examen (CE) gemiddeld een voldoende is gehaald. 2. In aanvulling op het eerste lid geldt dat het sectorwerkstuk voor de Theoretische Leerweg en de kunstvakken/culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijk opvoeding van het gemeenschappelijke deel van elke leerweg moeten zijn beoordeeld als voldoende of goed. 3. Zodra de uitslag volgens lid en 2 is vastgesteld, maakt de afdelingsdirecteur deze tezamen met de eindcijfers schriftelijk aan de leerling bekend. 4. In aanvulling op het eerste lid geldt eveneens dat boekverslagen en andere handelingsopdrachten naar behoren uitgevoerd dienen te zijn alvorens de kandidaat toegang krijgt tot het centraal examen. 5. Elke kandidaat heeft recht op inzage van het gemaakte werk. Hij mag zich laten begeleiden door iemand die voor hem zorgt. De beoordeling en het cijfer staan dan niet meer ter discussie. De score en het cijfer zijn vastgesteld door de examinator en de tweede corrector, en kunnen niet gewijzigd worden. Artikel 22 Vaststelling van de uitslag. De afdelingsdirecteur en de secretaris van het examen stellen de uitslag vast op basis van de normen die genoemd zijn in artikel 20 en 2. 2. De afdelingsdirecteur en de secretaris van het examen stellen uit alle eindcijfers van de vakken waarin een leerling examen heeft gedaan, een lijst op waaruit blijkt dat de leerling heeft voldaan aan een examen zoals beschreven is in artikel tot en met 29 van het besluit examen VWO/HAVO/MAVO/VBO en met inachtneming van de normen van artikel 20 en 2. 29
Artikel 23 Afwijkende examinering door verlenging van het examen. De afdelingsdirecteur kan toestaan dat een leerling met een erkende lichamelijke of geestelijke handicap het centraal examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die leerling. 2. De afdelingsdirecteur kan voor een leerling die ten hoogste zes jaar onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie Nederlands niet de moedertaal is, in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal, afwijken van de voorschriften zoals vermeld in dit reglement. De afwijking kan alleen betrekking hebben op vakken waarbij de beheersing van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. 3. De in lid 2 genoemde afwijking bestaat uit een verlenging van de zittingsduur van een centraal examen met ten hoogste dertig minuten en toestemming voor het gebruik van een verklarend woordenboek van de Nederlandse taal. 4. Van elke afwijking zoals omschreven in dit artikel wordt zo spoedig mogelijk mededeling gedaan aan de inspectie. Artikel 24 Spreiding van het examen over meer schooljaren. De afdelingsdirecteur kan, na overleg met de inspectie, toestaan dat een leerling het centraal examen gespreid over twee opeenvolgende jaren aflegt. Dit artikel is van toepassing op een leerling die in het laatste leerjaar langdurig ziek is geweest of als gevolg van een van zijn wil onafhankelijke omstandigheid niet in staat is geweest het onderwijs in alle betrokken examenvakken gedurende het laatste leerjaar te volgen. 2. De in het eerste lid bedoelde toestemming wordt in beginsel verleend vóór de aanvang van het eerste tijdvak. 3. Een leerling die gespreid examen aflegt, heeft zowel in het eerste als in het tweede examenjaar recht op een examen in het tweede tijdvak. 4. Die herexamen betreft alleen de vakken waarin in het betreffende jaar examen afgelegd is. Artikel 25 Herkansing van een vak bij het centraal examen. De leerling heeft voor één vak waarin hij centraal examen heeft afgelegd, nadat de uitslag volgens artikel 2 is vastgesteld, het recht in het tweede tijdvak, of indien artikel 9 van toepassing is, in het derde tijdvak, opnieuw of alsnog deel te nemen aan het centraal examen. 2. De leerling stelt de afdelingsdirecteur vóór een vooraf vastgesteld tijdstip schriftelijk in kennis van gebruikmaking van het in het eerste lid bedoelde recht. 3. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer. 4. Na afloop van de herkansing wordt de uitslag definitief vastgesteld met toepassing van artikel 20 en 2 en vervolgens schriftelijk meegedeeld aan de leerling. IV : Afronding en slotbepalingen 30
Artikel 26 Verantwoording van het examen. Zo spoedig mogelijk na vaststelling van de definitieve uitslag stuurt de afdelingsdirecteur aan de inspectie een lijst waarop voor alle leerlingen zijn vermeld: a. de vakken waarin examen is afgelegd; b. de cijfers en beoordelingen van het schoolexamen; c. de cijfers van het centraal examen; d. de eindcijfers; e. de uitslag van examen of deelexamen. 2. De Minister van O C & W stelt voor de toepassing van artikel 25 en 26 de modellen van het diploma, de cijferlijst en het certificaat vast. Artikel 27 Uitreiking van het diploma. De afdelingsdirecteur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke leerling die examen heeft afgelegd, een cijferlijst uit. Hierop staat vermeld wat in artikel 25 lid, onder a tot en met e, wordt genoemd, alsmede de titel van het sectorwerkstuk. 2. De afdelingsdirecteur reikt op grond van het in lid bepaalde aan de geslaagde leerling een diploma uit, waarop alle vakken vermeld zijn die bij de bepaling van de uitslag betrokken zijn. Duplicaten van het diploma worden niet verstrekt. 3. De afdelingsdirecteur en de secretaris van het examen tekenen de diploma s en de cijferlijsten. Artikel 28 Uitreiking van cijferlijst. De afdelingsdirecteur reikt op grond van de definitieve uitslag aan de leerling die definitief afgewezen is en de school verlaat, maar voor één of meer vakken van zijn laatst afgelegde examen een eindcijfer 6 of meer heeft behaald, een cijferlijst uit. 2. De cijferlijst vermeldt ten minste voor dat vak of die vakken waarvoor de leerling een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, de cijfers van het schoolexamen, de cijfers van het centraal examen, het eindcijfer, de onderwijsvorm en de datum waarop de uitslag is vastgesteld. Artikel 29 Certificaten. De afdelingsdirecteur reikt aan de definitief voor het examen afgewezen kandidaat van een dagschool die de school verlaat en die voor één of meer vakken van zijn laatst afgelegde examen een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, een certificaat uit. 2. Het certificaat vermeldt in ieder geval het vak of de vakken waarvoor de kandidaat een eindcijfer van 6 of meer heeft behaald, het voor dat vak of die vakken behaalde eindcijfer, de cijfers, behaald voor het schoolonderzoek en voor het centraal examen daarin, de soort van school waaraan het examen heeft plaatsgevonden, alsmede de datum waarop de uitslag van het examen is vastgesteld. 3
Artikel 30 Bewaartermijn van gemaakt werk, uitslag en opgaven. Het door leerlingen gemaakte werk dat ten grondslag ligt aan de uitslag zoals bedoeld in artikel 22 en 23, wordt ten minste zes maanden na vaststelling van de uitslag door de school bewaard en ligt ter inzage voor belanghebbenden. 2. Een door de afdelingsdirecteur en de secretaris van het examen ondertekend exemplaar van de lijst zoals bedoeld in artikel 26 wordt ten minste zes maanden na de vaststelling van de uitslag bewaard in het archief van de school. 3. De afdelingsdirecteur zorgt ervoor dat alle bij het centraal examen gebruikte opgaven ten minste zes maanden na vaststelling van de uitslag bewaard blijven in het archief van de school. Artikel 3 Uitzonderingen en tussentijdse wijzigingen. Wijzigingen in dit reglement zijn slechts mogelijk op grond van veranderingen in de wet of andere zwaarwegende argumenten. 2. In de gevallen aangaande het schoolexamen waarin het besluit examen VWO/HAVO/MAVO/VBO en dit reglement niet voorzien, beslist de afdelingsdirecteur, zo mogelijk in overleg met betrokken examinatoren. 3. Afwijkingen van tijden zoals vermeld in het Programma van Toetsing en Afsluiting dat als bijlage van dit reglement aan de leerling wordt uitgereikt, moeten tijdig door de locatieleiding aan de leerlingen worden meegedeeld. 4. Afwijkingen van de inhoud van een onderdeel van het schoolexamen, zoals vermeld in het Programma van Toetsing en Afsluiting, als gevolg van overmacht, moeten tijdig door de locatieleiding aan de leerlingen worden meegedeeld. 32
Bijlage : Procedure commissie van beroep (CvB) Uitgangssituatie Bij onregelmatigheden tijdens enig deel van het eindexamen dan wel ten aanzien van een aanspraak op ontheffing of het zonder geldige reden afwezig zijn, kan de afdelingdirecteur maatregelen nemen. Voordat een maatregel wordt getroffen, hoort de afdelingsdirecteur de leerling en de betrokken docent(en). De afdelingsdirecteur deelt het besluit schriftelijk mee aan de leerling. Het besluit wordt tegelijkertijd in afschrift verstuurd aan de inspectie en, indien de leerling minderjarig is, aan de wettelijke vertegenwoordigers van de leerling. De leerling kan tegen het besluit van de afdelingsdirecteur in beroep gaan bij de commissie van beroep examens. Een leerling heeft het recht binnen vijf schooldagen na bekendmaking van het cijfer voor een toets schriftelijk bezwaar te maken bij de afdelingsdirecteur tegen de beoordelingswijze. Na deze periode wordt het cijfer definitief. De afdelingsdirecteur hoort de leerling en de betrokken examinator(en) binnen vijf schooldagen na ontvangst van het bezwaarschrift. De afdelingsdirecteur deelt het besluit binnen vijf schooldagen schriftelijk mee aan de leerling. De leerling kan tegen het besluit van de afdelingsdirecteur in beroep gaan bij de commissie van beroep examens. Indien dien de leerling minderjarig is, hebben de wettelijke vertegenwoordigers het recht om bezwaar te maken dan wel beroep in te stellen tegen het besluit. Samenstelling De commissie van beroep examens wordt jaarlijks samengesteld en bestaat uit drie leden: één lid namens de sector beroepsgerichte leerwegen; één lid namens de sector mavo-havo-vwo; één lid namens de locatie Piet Heinstraat. Er kan jaarlijks slechts één van de drie leden worden vervangen. Er wordt één reservelid aangewezen, die een lid van de commissie vervangt, wanneer deze langer dan één week afwezig is of zelf betrokkene is. De leden van het College van het Bestuur, de leden van het CMT en Breed MT en de examensecretarissen mogen geen deel uit maken van de commissie. Bevoegdheden. Een leerling kan binnen vijf schooldagen, na bekendmaking van een besluit van de afdelingsdirecteur vallend binnen de uitgangssituatie, schriftelijk in beroep gaan bij de commissie van beroep examens. 2. De commissie van beroep examens stelt een onderzoek in. In het kader van het onderzoek kan de commissie leerlingen, docenten of andere betrokken uitnodigen om informatie te verstrekken. 3. Indien beroep is ingesteld tegen de beoordelingswijze van een toets, kan de commissie de door de leerling gemaakte toets opvragen en ter beoordeling aan een andere docent voorleggen. 4. De commissie van beroep beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. 33