Schoolreglement. sbso Baken. Schooljaar

Transcriptie

1 Schoolreglement sbso Baken Schooljaar Afdeling Onderwijsorganisatie en personeel GO! Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Willebroekkaai Brussel

2 Welkom in onze school... 5 Hoofdstuk 1: Onze school inrichtende macht scholengemeenschap Pedagogisch project Levensbeschouwelijke kentekens Ons schoolteam - participatieorganen De pedagogische raad De leerlingenraad en de ouderraad De schoolraad Schoolbestuur Scholengemeenschap Algemene klachtenprocedure Welke klachten kan je indienen? Waar kan je met je klacht terecht? Hoe dien je een klacht in? Welke klachten worden niet behandeld? Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep? Specifieke procedures Hoofdstuk 2: klare afspraken. goede vrienden Inschrijvingen en toelatingsvoorwaarden Leerlingengegevens Inschrijvingen Voorrangsregeling voor (plus)broers en (plus)zussen Je studies voortzetten (OV4) Van studierichting veranderen (OV4) Weigering tot inschrijven Veranderen van school Overdracht van het multidisciplinair dossier Leerplicht Regelmatig schoolbezoek Vrijstelling Keuze levensbeschouwelijke vakken Engagementsverklaring Afwezigheden Type afwezigheden Anti-spijbelbeleid - Problematische afwezigheid S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 1

3 13. Openstelling van de school Algemene aandachtspunten op school (Kledij, veiligheid, hygiëne, gezondheid) Kledij en voorkomen Levensbeschouwelijke kentekens Vertolking van eigen mening en de manier waarop dit gebeurt tegenover leeftijdgenoten, leerkrachten, bezoekers Verzorgd taalgebruik Zich ordelijk verplaatsen in groep (vormen van rijen, bij uitstappen, ) Persoonlijke bezittingen Drugs, alcohol, roken Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur Onze leerlingen brengen geen scherpe voorwerpen mee naar school Verhouding tussen de seksen Netheid, orde, beschadiging materialen respect voor school en omgeving Leerboeken en bibliotheek Brandveiligheid Diefstal en andere vergrijpen Geweld, pesterijen en ongewenst (seksueel) gedrag Gezondheidsbeleid Respect en begrip voor anderen Schoolverzekering Verkeersveilige schoolomgeving Aandachtspunten in de klas Aandachtspunten op de speelplaats Aandachtspunten voor toiletgebruik Aandachtspunten in de refter Aandachtspunten voor de schoolbus Extramurosactiviteiten Lesbijwoning in een andere school Vroegtijdig verlaten van de school Agenda Sancties bij overtredingen van het schoolreglement Reclame en sponsoring Ziekte/ongeval/medicatie/EHBO Privacywetgeving: beeldmateriaal en bewakingscamera s Hoofdstuk 3: Bijdrageregeling Algemeen S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 2

4 2. Laptopproject OV Hoofdstuk 4: Studiereglement - waarover en hoe oordelen de leerkrachten? Ons studieaanbod Levensbeschouwelijke vakken Begeleiding evaluatie fraude bij evaluatie Beginsituatie en diagnose: waar start ons team de begeleiding? Specifieke leerlingenbegeleiding. Hoe begeleiden we onze leerlingen? Evaluatie: wat hebben we bereikt? Informatie en communicatie: hoe houden we elkaar op de hoogte? Inspraak en inzagerecht. U hebt rechten Participatie Sanctionering van de studies Evaluatie Fraude Beroepsprocedure tegen de beslissing van de klassenraad Bezwaar Beroep Beslissing van de beroepscommissie Lesspreiding, vakantie- en verlofregeling Onderwijs voor zieke jongeren tijdelijk onderwijs aan huis Hoofdstuk 5: Leefregels en strafbeleid lademodel Ordemaatregelen Bewarende maatregel: preventieve schorsing Tuchtmaatregelen Regels bij tuchtmaatregelen Time-out ruimtes Overleg Beroepsprocedure ingeval van definitieve uitsluiting Opstarten van het beroep Beroepscommissie Uitgeleide Bijlage 1 - CLB Rechten en plichten van ouders en leerlingen Wat doet een centrum voor leerlingenbegeleiding? Werkingsprincipes Mission Statement Decreet rechtspositie minderjarige in de jeugdhulp S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 3

5 2.3. Deontologische code CLB Beroepsgeheim Begeleiding en centrumondersteuning Vraaggestuurde begeleiding Wat betekent vraaggestuurde begeleiding? Voor welke vragen kun je zoal bij ons terecht? Hoe ziet onze begeleiding eruit? Handelingsgericht! Verplichte begeleiding Leerplichtbegeleiding: begeleiding in het kader van de controle op de leerplicht Preventieve gezondheidszorg Schoolondersteuning Opdrachten inzake verslaggeving voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (M-decreet) Inleiding Meningsverschillen? Multidisciplinair dossier Wat staat er in mijn dossier? Wie krijgt toegang tot mijn dossier? Wie is de eindverantwoordelijke voor het dossier? Wat gebeurt er met mijn dossier als ik van school verander? Ik wil niet dat het dossier aan het nieuwe CLB wordt bezorgd Mag het CLB gegevens aan anderen bezorgen? Vernietiging van de gegevens uit het multidisciplinair dossier Informatieplicht in verband met het multidisciplinair dossier Klachtenprocedure Ik ben niet langer ingeschreven in mijn school. Welk CLB begeleidt me? Bijlage 3 Registratie medicatie Bijlage 4 - Stageregeling Stage in Opleidingsvorm Stage in Opleidingsvorm Stage in Opleidingsvorm Doelstellingen stages in OV2 en OV Verlenging van de stage Bijlage 5 - Schoolbusreglement Reglement voor de ouders Reglement voor de leerlingen Onkostenraming S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 4

6 Schoolkalender OV1 OV2 OV Schoolkalender OV Bijlage Pedagogisch Project en schoolreglement Beste ouders Beste leerling Dit schoolreglement werd goedgekeurd door de raad van bestuur van scholengroep 17 Waasland, waartoe onze school behoord. Het doet ons plezier dat je gekozen hebt voor onze school. Ons hele schoolteam zal zich dagelijks inzetten om jou optimaal te begeleiden. Terecht verwacht je van onze school goed onderwijs, een respectvolle omgeving en een pluralistisch geïnspireerde opvoeding. Ons onderwijs is er voor jongeren die om de een of andere reden niet in het gewoon onderwijs terecht kunnen. We zijn dan ook buitengewoon in onze manier van werken. Elke leerling begeleiden we op zijn niveau en in zijn tempo. Daarom is bij ons het aantal leerlingen in een groep veel kleiner. Niet alleen leerkrachten zullen je begeleiden maar ook andere gespecialiseerde personeelsleden, onder meer opvoedend hulppersoneel, paramedisch en sociaal personeel, psychologisch, orthopedagogisch en medisch personeel. Zij gebruiken speciale leermiddelen, methodes en therapieën. Dit schoolreglement brengt je op de hoogte van het reilen en zeilen in onze school en de rechten en plichten die de leerlingen en hun ouders hebben. Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. We hopen met jou goed te kunnen samenwerken en we danken je voor het vertrouwen dat je in ons schoolteam stelt. Welkom in sbso Baken S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 5

7 1. Pedagogisch project Ons doel is leerlingen optimale ontwikkelingskansen bieden en ze begeleiden zodat zij kunnen opgroeien tot gelukkige, zelfstandige, verdraagzame, creatieve en positief kritische jongeren in een diverse samenleving. Hoe wij dat doen, wordt bepaald door het pedagogisch project van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap (PPGO!). Het PPGO! heeft een pluralistische grondslag. Het beantwoordt aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en vooral aan het Verdrag over de Rechten van het Kind. Het PPGO! beschrijft de grondbeginselen, de waarden en algemene doelstellingen van het GO! Het vormt de grondslag voor het pedagogisch handelen. Dat doet het door een referentiekader te bieden waarbinnen het handelen vorm krijgt en waaraan het kan worden afgetoetst, maar tegelijk en meer verdergaand wil het ook een dynamiserende richtingwijzer zijn om het handelen te inspireren. Het is de basis om binnen het net op een gelijkgestemde manier vorm te geven aan een tweevoudige kernopdracht: het begeleiden en ondersteunen van de individuele en persoonlijke ontwikkeling van lerenden enerzijds, en het bijdragen aan het samenleven in diversiteit en harmonie anderzijds. De individuele en maatschappelijke dimensie van het opvoedingsproject worden op die manier onlosmakelijk met elkaar verbonden als een geïntegreerde uitdaging en opdracht. Om onze doelstellingen te bereiken, stemmen wij onze beleidsvisie af op ons pedagogisch project. Binnen dit kader ontwikkelt onze school haar eigen schoolwerkplan. De scholen van het GO! zijn democratisch. Alle belanghebbenden moeten zich uitgenodigd voelen om betrokken te zijn bij het beleid en bij de uitvoering van de beleidsbeslissingen. Wij trachten dat in de hand te werken door te informeren, te coördineren en inspraak te geven. Dit zijn drie fundamentele begrippen in de beleidsvisie van het GO! in het algemeen en van onze school in het bijzonder. De integrale tekst van het geactualiseerde PPGO! is terug te vinden op 2. Levensbeschouwelijke kentekens Om ons pedagogisch project te kunnen realiseren is het in onze school niet toegelaten levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbaar levensbeschouwelijke kentekens dragen. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen in overeenstemming met het orde- en tuchtreglement. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 6

8 3. Ons schoolteam - participatieorganen Ons schoolteam bestaat uit: de directeur (mevr. Fannie Braeckman), het beleids- en ondersteunend personeel: opvoeders het onderwijzend personeel het orthopedagogische en psychologisch personeel, het paramedisch personeel: de logopedist, de kinesitherapeut, de verpleger, de kinderverzorger, het medisch personeel: de schoolarts het meester-, vak- en dienstpersoneel In onze school wordt veel belang gehecht aan de participatie van allen die bij de school betrokken zijn. Daarom bestaat er voor iedere geleding een participatieorgaan. 3.1 De pedagogische raad De pedagogische raad is een adviesorgaan is bevoegd voor pedagogische aangelegenheden en is samengesteld uit het personeel van onze school. 3.2 De leerlingenraad en de ouderraad Leerlingenraad (leerlingenforum/ leerlingenparlement) Onze leerlingenraad is als volgt samengesteld: een aantal leerlingen uit de vier opleidingsvormen, verkozen door en onder alle leerlingen uit de school. De ouderraad (oudervereniging, vriendenkring): verkozen door en uit de ouders: De oudervereniging bestaat uit een voorzitter, secretaris en leden. De vriendenkring is als volgt samengesteld: een voorzitter, secretaris, penningmeester en leden. De hieronder vermelde decretale bepalingen zijn van toepassing. Deze bepalingen gelden mutatis mutandis indien alternatieve participatievormen worden ingericht. Leerlingen die deel uitmaken van de leerlingenraad kunnen voor meningen die zij als lid van de leerlingenraad uiten geen tuchtsancties oplopen. De leerlingenraad en de ouderraad kunnen op vraag van de schoolraad aan deze laatste een advies uitbrengen over de aangelegenheden waarvoor de schoolraad advies- of overlegbevoegdheid heeft. Zij kunnen een advies op eigen initiatief uitbrengen voor zover het buiten de bevoegdheid van de schoolraad valt en enkel betrekking heeft op de leerlingen of de ouders, naargelang het geval. De leerlingenraad en de ouderraad hebben over hun activiteiten en standpunten een informatie- en communicatieplicht ten behoeve van alle leerlingen of ouders. De leerlingenraad en de ouderraad worden elk jaar opnieuw samengesteld. De leerlingen zijn niet langer lid wanneer zij de school verlaten hebben, tenzij de leerlingenraad hier anders over beslist. De ouders zijn niet langer lid wanneer hun kinderen de school verlaten hebben, tenzij de ouderraad hier anders over beslist. 3.3 De schoolraad Op lokaal niveau worden de scholen bestuurd door een directeur, bijgestaan door de schoolraad. Deze wordt verplicht samengesteld. De duur van het mandaat is vier jaar. De samenstelling van de schoolraad kan u terugvinden onder punt 4. Schoolbestuur. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 7

9 Verder werkt het schoolteam samen met: Het personeel van het begeleidend Centrum voor Leerlingenbegeleiding: Dr.A.Verdurmenstraat 2, 9100 Sint Niklaas: 03/776/02/16. De leden van de Pedagogische Begeleidingsdienst 4. Schoolbestuur Uittreksel uit het Bijzonder Decreet betreffende het Gemeenschapsonderwijs van 14 juli 1998 (BDGO). Het Gemeenschapsonderwijs is een openbare instelling met rechtspersoonlijkheid. Met uitsluiting van ieder ander orgaan zijn de scholengroepen en de Raad van het Gemeenschapsonderwijs de inrichtende macht van het Gemeenschapsonderwijs (cfr. artikel 3 en 4 van het BDGO). Het Gemeenschapsonderwijs is de rechtspersoon. De scholengroep is een bestuursniveau en zijn raad van bestuur een orgaan van het Gemeenschapsonderwijs, hierna genoemd GO! onderwijs van de Vlaamse gemeenschap (GO!). Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap wordt geleid en beheerd vanuit 3 niveaus die elkaar aanvullen, maar die elk hun bevoegdheden hebben. Op het lokale niveau worden de scholen bestuurd door de directeur (mevr. Fannie Braeckman), bijgestaan door een adviserende schoolraad. De schoolraad is samengesteld uit: 3 personeelsleden verkozen door en uit het personeel; 2 gecoöpteerde leden uit de lokale sociale, economische en culturele milieus; 3 ouders verkozen door en uit de ouders. Ook de directeur (mevr. Fannie Braeckman) van de school maakt er deel van uit. 2 leden aangewezen door de leerlingenraad of verkozen door en uit de leerlingen (enkel verplicht in OV4) Op het tussenniveau zijn er scholengroepen gevormd, met heel wat bevoegdheden. Zij worden bestuurd door: een algemene vergadering een raad van bestuur een algemeen directeur (dhr. Guy Van Lancker) een college van directeurs Op het centrale niveau zijn de Raad van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap en de afgevaardigd bestuurder bevoegd Adres: Het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap Huis van het GO! Willebroekkaai Brussel Telefoon: (02) Fax: (02) info@g-o.be Website: S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 8

10 5. Scholengemeenschap Onze school behoort tot de scholengemeenschap secundair binnen de scholengroep 17 Waasland. 6. Algemene klachtenprocedure 6.1. Welke klachten kan je indienen? Uw klachten kunnen gaan over de werking van de school of over een concrete handeling of beslissing van een personeelslid van de school. Het kan ook gebeuren dat u niet akkoord gaat met een initiatief van de Raad van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap of van de centrale diensten Waar kan je met je klacht terecht? De eerste stap bestaat erin om de klacht rechtstreeks aan de directeur van de betrokken school of instelling te bezorgen en samen naar een oplossing te zoeken. Lukt dit niet en kom je na overleg met de directeur niet tot een akkoord - of gaat de klacht over het optreden van de directeur zelf - dan kun je vervolgens formeel een klacht indienen bij de algemeen directeur van de scholengroep (dhr. Guy Van Lancker, Theo De Deckerlaan 2 te 9140 Temse). Ben je niet tevreden over het resultaat van de klachtenbehandeling of de oplossing die geboden werd door de algemeen directeur, dan kun je tot slot eventueel een klacht indienen bij de Vlaamse Ombudsdienst, Leuvenseweg 86, 1000 Brussel, tel of via De afgevaardigd bestuurder van het GO! is enkel bevoegd voor klachten in verband met de administratieve diensten van het GO!. Voor klachten in verband met een school, instelling of scholengroep kun je terecht bij de betrokken directeur of algemeen directeur. Heb je vragen over de toepassing van de diverse procedures, dan kun je dit aankaarten via klachten@g-o.be Hoe dien je een klacht in? Je kan je klacht melden via telefoon, brief, of fax. Opdat je klacht kan behandeld worden, mogen de volgende gegevens niet ontbreken: je naam, adres en telefoonnummer; wat er gebeurd is en wanneer het gebeurd is; in welke school het gebeurd is als je een klacht indient bij de scholengroep Welke klachten worden niet behandeld? Volgens het Vlaams klachtendecreet hoeven de volgende klachten niet behandeld te worden: een algemene klacht over regelgeving een klacht over feiten waarover eerder een klacht is ingediend en die al werd behandeld een algemene klacht over het (al dan niet) gevoerde beleid een klacht over feiten die langer dan één jaar voor het indienen van de klacht hebben plaatsgevonden een kennelijk ongegronde klacht een klacht waarvoor je geen belang kan aantonen een klacht over feiten of handelingen waarvoor je de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid nog niet hebt benut, bijvoorbeeld bij een definitieve uitsluiting (cfr. infra). S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 9

11 klachten over het verloop van de georganiseerde administratieve beroepsmogelijkheid zijn wel mogelijk, bijvoorbeeld te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking. een klacht over een feit dat het voorwerp uitmaakt van een gerechtelijke procedure een anonieme klacht Dien je toch dergelijke klacht in, dan is de kans zeer groot dat hij zal worden afgewezen en als niet ontvankelijk zal worden verklaard Hoe verloopt de behandeling van je klacht door de scholengroep? Binnen een termijn van 10 kalenderdagen bevestigt de algemeen directeur (dhr. Guy Van Lancker) jou de ontvangst van je klacht. Als je klacht niet wordt behandeld, word je daarvan met vermelding van de reden, schriftelijk op de hoogte gebracht. Als je klacht wel wordt behandeld, dan volgt er een onderzoek naar de gegrondheid van de klacht. Je wordt op de hoogte gebracht van het resultaat van dit onderzoek. Je klacht wordt afgehandeld binnen een termijn van 45 kalenderdagen vanaf het ogenblik waarop ze de school of scholengroep bereikt. Als je een klacht indient tegen een bepaalde beslissing, betekent dit niet dat deze beslissing wordt uitgesteld Specifieke procedures Voor een aantal specifieke klachten kun je terecht bij een welbepaald orgaan of een daartoe bevoegde organisatie of commissie. Je moet er een afzonderlijke klachtenprocedure volgen. Voor beroepschriften tegen een attestering, het niet toekennen van een getuigschrift of een definitieve uitsluiting zijn er specifieke administratieve procedures uitgewerkt. Deze procedures vind je in het schoolreglement en moet je nauwgezet opvolgen en doorlopen (focus op inhoudelijke aspecten). Klachten over het verloop van dergelijke procedures kan men wel indienen bij de directeur of algemeen directeur van de school of scholengroep (bv. te lange behandeltermijnen, geen antwoord op briefwisseling, onvoldoende informatieverstrekking). Klachten die betrekking hebben op de principes van zorgvuldig bestuur kan je indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur. Zorgvuldig bestuur betekent dat scholen zich in de dagelijkse werking aan een aantal principes moeten houden (o.a. kosteloosheid, eerlijke concurrentie, verbod op politieke activiteiten, handelsactiviteiten, reclame en sponsoring, ). Meer informatie vind je via de website Als de inschrijving van een leerling niet gerealiseerd is of ontbonden is, kan men klacht indienen bij de Commissie inzake leerlingenrechten. Meer informatie hierover vind je via de website Heb je een klacht in verband met toegang tot het buitengewoon onderwijs, dan kun je terecht bij de Vlaamse Bemiddelingscommissie. Informatie vind je via Voor klachten in verband met discriminatie kun je terecht bij Unia, het Interfederaal Gelijkekansencentrum. Meer informatie vind je via S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 10

12 1. Inschrijvingen en toelatingsvoorwaarden Beschik je over een verslag dat toegang verleent tot het buitengewoon onderwijs, opgemaakt door een centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) dan kan je, je inschrijven in onze school. Een leerling(e) die in onze school is ingeschreven, blijft ingeschreven voor de duur van zijn hele schoolloopbaan, tenzij: hij/zij in de loop van een schooljaar definitief uit de school wordt uitgesloten hij/zij omwille van veelvuldige problematische afwezigheden wordt uitgeschreven (dit geldt ook als je niet-leerplichtig bent); tenzij hij/zij zelf een andere schoolkeuze maakt hij/zij wordt uitgeschreven wegens een niet-akkoordverklaring met een gewijzigd schoolreglement. 2. Leerlingengegevens Leerlingengegevens met betrekking tot je onderwijsloopbaan stromen in jouw belang automatisch door tussen scholen. Jijzelf en jouw ouders kunnen deze gegevens inzien op verzoek en kunnen hierbij toelichting krijgen. Een kopie bekomen van de gegevens is mogelijk tegen vergoeding. Je vraagt dit schriftelijk aan bij de directeur (mevr. Fannie Braeckman). Je ouders kunnen zich na inzage verzetten tegen de overdracht van je leerlingengegevens behalve indien de regelgeving de overdracht verplicht stelt. Een kopie van het verslag of gemotiveerd verslag van het CLB wordt sowieso overgedragen tussen scholen, evenals het aantal problematische afwezigheden en de toegekende attestering. Ouders worden hiervan schriftelijk op de hoogte gebracht. 3. Inschrijvingen 3.1. Voorrangsregeling voor (plus)broers en (plus)zussen (Plus)Broers en (plus)zussen van al ingeschreven leerlingen in onze school, hebben inschrijvingsvoorrang op alle andere nieuwe leerlingen bij de inschrijving voor het daaropvolgende schooljaar. De ouders worden voorafgaand aan de inschrijvingsperiode in kennis gesteld van de periode waarin zij aanspraak kunnen maken op de voorrangsregeling voor broers en zussen (of kinderen van eenzelfde leef entiteit) en op welke wijze dit moet gebeuren Je studies voortzetten (OV4) Jaarlijks vragen wij je om schriftelijk te bevestigen welke studierichting je zult volgen. Daardoor kunnen wij de klasgroepen beter indelen en het schooljaar optimaal voorbereiden en plannen Van studierichting veranderen (OV4) In de loop van het schooljaar kun je enkel vóór een bepaalde wettelijk vastgelegde datum van onderwijsvorm en/of studierichting veranderen. Uitzonderlijk kan de klassenraad hierop een afwijking toestaan. Als de school voor het structuuronderdeel van jouw keuze een maximumcapaciteit heeft vastgelegd en als die bereikt is, dan kun je niet veranderen naar die onderwijsvorm en/of studierichting. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 11

13 4. Weigering tot inschrijven De school kan weigeren om een leerling die definitief uitgesloten werd het lopende, het volgende en het daaropvolgende schooljaar in te schrijven in de school. Indien de leerling in de loop van het schooljaar definitief uitgesloten werd uit een andere school, kan ook onze school weigeren volgens de criteria en de procedure die binnen ons lokaal overlegplatform (LOP) zijn vastgesteld. 5. Veranderen van school Veranderen van school naar en binnen het buitengewoon secundair onderwijs is mogelijk gedurende het hele schooljaar. Net zoals in het gewoon secundair onderwijs wordt aan de ouders de volledige verantwoordelijkheid gelaten wat het veranderen van school voor hun kind betreft. Zij moeten oordelen of veranderen van school in de loop van het schooljaar verantwoord is. Gaat de leerling naar een andere school voor buitengewoon secundair onderwijs, dan hebben de ouders het recht om het inschrijvingsverslag mee te nemen van de oude naar de nieuwe school. Vanzelfsprekend moet de leerling in deze school de opleidingsvorm kunnen volgen waarnaar hij/zij is verwezen. Stapt de leerling over van een school voor buitengewoon secundair onderwijs naar het gewoon onderwijs, dan heeft hij geen inschrijvingsverslag nodig. Verlaat je als leerplichtige leerling definitief de school na 1 oktober van elk schooljaar, dan word je voortaan administratief opgevolgd. Het CLB van de uitschrijvende school zal daarenboven je dossier betreffende de afwezigheden bezorgen aan het CLB van de inschrijvende school. 6. Overdracht van het multidisciplinair dossier Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt (het vorige CLB) er voor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is dus geen toestemming van de ouders of de leerling vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. De ouders (voor leerlingen minder dan 12 jaar) of de leerlingen (vanaf 12 jaar) kunnen verzet aantekenen tegen het doorsturen van niet verplichte gegevens bij het CLB. Dit verzet dient schriftelijk te gebeuren binnen een termijn van 10 dagen na de mededeling waarin de ouders of de leerling op de hoogte worden gebracht van de overdracht. Indien de ouders of de leerling zelf willen dat hun dossier sneller wordt doorgestuurd, dienen ze schriftelijk te bevestigen dat ze afzien van de wachttijd van 10 dagen. 7. Leerplicht Een leerling die beantwoordt aan de toelatingsvoorwaarden voor het buitengewoon secundair onderwijs, voldoet door het regelmatig volgen van dit onderwijs aan de leerplicht. Vanaf het begin van de leerplicht wordt uw zoon of dochter geacht regelmatig de school te volgen. Als ouder moet u hierop toezien. De leerplicht vangt aan op 1 september van het kalenderjaar waarin de jongere de leeftijd van 6 jaar bereikt; de leerplicht duurt in beginsel 12 (school)jaren, met dien verstande dat de leerplicht hoe dan ook eindigt op het einde van het schooljaar waarin de leerling de leeftijd van 18 jaar bereikt. De leerplicht is bedoeld om uw kind alle kansen te geven zich te ontplooien. Een geslaagde schoolloopbaan is ook het resultaat van de samenwerking tussen de directeur (mevr. Fannie Braeckman), paramedici, de leerkrachten, de ouders en de leerlingen. Naast financiële - en opleidingsvoorwaarden, wordt de schooltoelage ook afhankelijk gesteld van de participatie op school. De voorwaarden betreffende participatie op school om recht te hebben op een schooltoelage zijn de volgende: S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 12

14 *Op de laatste schooldag van juni ingeschreven zijn in een door de Vlaamse Gemeenschappen erkende, gefinancierde of gesubsidieerde school; de leerling die hieraan niet of langer voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen. *Geen overmatig aantal dagen problematisch afwezig zijn geweest; de leerling die ondanks de begeleidingsmaatregelen van de school en het CLB én ondanks verwittigen van de overheid, gedurende twee opeenvolgende schooljaren 30 of meer halve dagen problematisch afwezig is geweest, zal zijn schooltoelage (van het tweede schooljaar) moeten terugbetalen. *Na uitschrijving in de loop van het schooljaar binnen de 15 kalenderdagen in een andere school ingeschreven zijn; een leerling die hieraan niet voldoet, zal zijn schooltoelage moeten terugbetalen. 8. Regelmatig schoolbezoek Onder regelmatig schoolbezoek verstaan we het volgen van alle lessen en activiteiten gedurende alle schooldagen, eventuele vrijstellingen uitgezonderd. 9. Vrijstelling In bepaalde gevallen kan de directeur (mevr. Fannie Braeckman) een leerling voor bepaalde lessen of vakken vrijstelling geven. Een doktersattest moet in principe een vrijstelling om medische redenen staven. De onderwijsinspectie kan op gemotiveerd verzoek van de ouders een beslissing nemen over een tijdelijke of permanente vrijstelling van de leerplicht. Leerlingen die niet aan meerdaagse-, buitenschoolse activiteiten (bosklassen; zeeklassen; ) deelnemen zijn gedurende deze periode op school aanwezig. De leerplicht is bedoeld om uw zoon/dochter alle kansen te geven zich te ontplooien. Een geslaagde schoolloopbaan is ook het resultaat van de samenwerking tussen de directeur (mevr. Fannie Braeckman), paramedici, de leerkrachten, de ouders en de leerlingen. 10. Keuze levensbeschouwelijke vakken Ouders kunnen de keuze van levensbeschouwelijke vakken jaarlijks wijzigen. Wie van deze mogelijkheid gebruik wenst te maken vraagt in de school een nieuw keuzeformulier aan en bezorgt het vóór 30 juni van het lopende schooljaar aan de directeur. De nieuwe keuze geldt vanaf de eerste schooldag van het volgende schooljaar. 11. Engagementsverklaring Dit is een geheel van wederzijdse engagementen die de school en je ouders aangaan. Het gaat over engagementen rond oudercontact, voldoende aanwezigheid op school, individuele leerlingenbegeleiding en engagement ten opzichte van de Nederlandse taal. Bij het ondertekenen van het schoolreglement gaan je ouders ermee akkoord om zich hiertoe positief te engageren. Wij als school engageren ons ook met betrekking tot deze thema s. 1e engagement: oudercontact We organiseren geregeld oudercontacten op school die we al van bij het begin van het schooljaar aankondigen. We verwachten van je ouders dat ze zich engageren om aanwezig te zijn op het oudercontact aangezien dit een belangrijk moment van overleg is om ouders te informeren. Wij engageren ons als school om te zoeken naar een alternatief overlegmoment als je ouders niet aanwezig kunnen zijn op het oudercontact en trachten oplossingen te bedenken. 2e engagement: voldoende aanwezigheid Je ouders engageren zich om ervoor te zorgen dat je (tijdig) op school bent of dat je S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 13

15 ons tijdig contacteert als je om één of andere reden niet aanwezig kan zijn. De school engageert zich om samen met je ouders te zoeken naar oplossingen bij problematische afwezigheden (zie onderdeel anti-spijbelbeleid ). 3e engagement: individuele leerlingbegeleiding We engageren ons om in overleg met je ouders je individuele begeleiding uit te tekenen. We zullen je ouders duidelijk informeren over wat de school aanbiedt en wat de school van je verwacht. Wij verwachten dat je ouders ingaan op onze vraag tot overleg om actief mee te werken aan de vormen van individuele leerlingbegeleiding die de school aanbiedt en om de gezamenlijk gemaakte afspraken na te leven. We verwachten tevens dat je ouders contact opnemen met de school wanneer ze vragen of zorgen hebben over jou en engageren ons ertoe om daarover samen in gesprek te gaan. 4e engagement: engagement ten opzichte van de onderwijstaal Als school erkennen we de anderstaligheid van sommige ouders en leerlingen en benaderen we dit met respect. We doen al het mogelijke om een goede communicatie met ouders te bewerkstelligen, waar de boodschap belangrijker is dan de vorm. Wanneer je voor Nederlandstalig onderwijs kiest, verwacht de school een positief engagement ten opzichte van deze onderwijstaal. 12. Afwezigheden Leerplichtige leerlingen kunnen om verschillende redenen gewettigd afwezig zijn Type afwezigheden Afwezigheid om medische redenen Verklaring door de ouders Als de ziekte een periode van 3 opeenvolgende kalenderdagen niet overschrijdt, volstaat een verklaring ondertekend en gedateerd door de ouders. Een dergelijke verklaring kan echter hoogstens viermaal per schooljaar aangewend worden (behalve bij chronisch zieke kinderen). Medisch attest Een medisch attest is vereist: als de ziekte een periode van 3 opeenvolgende kalenderdagen overschrijdt (ook bij verlenging); dit betekent dat als je op vrijdag en de daaropvolgende maandag ziek bent, een medisch attest vereist is. als de leerling al viermaal in hetzelfde schooljaar een verklaring heeft ingediend voor een ziekteperiode van maximum 3 kalenderdagen; Als de ziekte in examenperiodes valt; Als de ziekte tijdens andere evaluatiemomenten dan examenperiodes valt en voor zover de school in dergelijk geval een medisch attest verplicht stelt (de beslissing om dit al dan niet te doen wordt aan de school overgelaten, maar moet wel van toepassing zijn op alle leerlingen binnen eenzelfde leerlingengroep. Als je moederschapsverlof opneemt. Alle afwezigheden om medische redenen moeten worden gewettigd: wanneer de leerling terug op school komt; door het attest onmiddellijk aan de school te bezorgen als het een periode van meer dan 10 opeenvolgende lesdagen betreft. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 14

16 Het medisch attest is pas rechtsgeldig als het: uitgereikt wordt door een arts, geneesheer-specialist, een psychiater, een orthodontist, een tandarts of door de administratieve diensten van een ziekenhuis of van een erkend labo; duidelijk ingevuld, ondertekend en gedateerd is; de relevante identificatiegegevens vermeldt zoals de naam, het adres, telefoonnummer en RIZIV-nummer van de verstrekker; aangeeft wat de gevolgen zijn van de ziekte voor bepaalde lessen; de begin- en de einddatum aangeeft van de ziekteperiode, met in desbetreffend geval de vermelding van voor-of namiddag. Ben je in behandeling bij een arts in Nederland dan vult deze arts een verklaring in die wij samen met de CLB-arts hebben opgesteld. Een arts in Nederland kan deontologisch geen medisch attest uitreiken dat geldt in België. Eenzelfde medische behandeling met verschillend afwezigheden tot gevolg: Hiervoor volstaat één medisch attest waarop de verschillende afwezigheden zo gedetailleerd mogelijk worden vermeld. Voor bepaalde chronische ziektebeelden die leiden tot verschillende afwezigheden zonder dat een doktersconsultatie noodzakelijk is, kan één medisch attest volstaan na samenspraak met de CLB-arts. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een attest van de ouders. Het medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school: Indien om medische reden bepaalde oefeningen of het geheel van het vak lichamelijke opvoeding, dat ten slotte tot de basisvorming behoort het tot de vrijheid van school om bijvoorbeeld op zijn minst een theoretische benadering van de cursus te voorzien indien zij dat wenst. Er werd een uniform medisch attest ontworpen voor wie niet deelneemt aan de lessen lichamelijke opvoeding: Als de leerling niet kan deelnemen aan deze lessen, moet dit attest door de huisarts meegegeven worden zodat de school kan uitmaken wat wel en wat niet kan in deze lessen. Bij langdurige afwezigheid in deze lessen, bestaat een specifiek formulier. Hierin vraagt het CLB een her- evaluatie aan de behandelende arts Afwezigheid bij examens en/of proeven Kun je om een geldige reden niet deelnemen aan één of meer examens en/of proeven, dan moet je onmiddellijk de directeur of zijn afgevaardigde hiervan op de hoogte brengen. Afwezigheid wegens ziekte moet je altijd wettigen met een medisch attest. Of, hoe en wanneer je de gemiste examens moet inhalen, daarover beslist de klassenraad. Dit wordt dan schriftelijk aan je ouders meegedeeld Van rechtswege gewettigde afwezigheden op basis van diverse redenen De afwezigheid om één van aangegeven redenen mits overhandiging aan de school van, naargelang van het geval, een verklaring van de betrokken personen of een officieel document dat de reden van de afwezigheid opgeeft. Om een familieraad bij te wonen; Om een begrafenis of huwelijksplechtigheid bij te wonen van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad; Als de school door overmacht onbereikbaar of ontoegankelijk is; Om voor de rechtbank te verschijnen na een oproeping of een dagvaarding; S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 15

17 Als gevolg van maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming; Om feestdagen te beleven die inherent zijn aan zijn of haar levensbeschouwelijke overtuiging Afwezigheden wegens levensbeschouwelijke redenen Als je vrijgesteld bent van de verplichting om les te volgen in één van de erkende godsdiensten of de niet-confessionele zedenleer: Moet je de vrijgekomen lestijden besteden aan de studie van je eigen levensbeschouwing; Mag je tijdens deze lestijden niet van school wegblijven Afwezigheden wegens diverse redenen mits akkoord van de directeur De afwezigheid om bovenstaande reden kan slechts mits akkoord van de directeur en mits overhandiging van, al naargelang het geval, een verklaring van de betrokken personen of een officieel document. Bij het toestaan van dergelijk afwezigheden zal de directeur rekening houden met het belang van de leerling, dan wel met het belang van de schoolgemeenschap. Voor een rouwperiode na de begrafenis van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad of van een persoon die onder hetzelfde dak woont of om de begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bij te wonen; Om actief deel te nemen aan culturele en/of sportmanifestaties in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging; deze afwezigheid kan maximaal tien al dan niet gespreide halve schooldag per schooljaar bedragen; Afwezigheid als gevolg van deelname aan time-out programma Bij laattijdige inschrijving in de school. Bij afwezigheden die verband houden met het niet volgen van bepaalde onderdelen van het lesprogramma of met het spreiden van enkele specifieke opleidingen in OV4 Bij afwezigheden die verband houden met het spreiden van een opleiding hetzij van 1 leerjaar over 2 schooljaren, hetzij van een graad over drie schooljaren als specifieke maatregel voor zieke leerlingen of na een ongeval voor leerlingen met een handicap. Bij afwezigheden die verband houden met revalidatie tijdens de lesuren Afwezigheden tijdens extramurosactiviteiten Niet-deelname dient voorafgaandelijk en schriftelijk aan de directeur te worden gemeld: Het uitgangspunt is dat je deelneemt aan de extramurosactiviteiten. Alle onderwijsactiviteiten die plaatsvinden buiten een vestigingsplaats van de school waar je bent ingeschreven, zijn extramurosactiviteiten: Lessen die gevolgd worden in een andere school of vormingsinstelling, observatieactiviteiten en bedrijfsbezoeken (het begrip school slaat hier NIET op een reguliere onderwijsinstelling); Alle binnen- of buitenlandse schooluitstappen of daaraan verwante activiteiten Je ouders hebben het recht om je niet mee te laten gaan op meerdaagse extramurosactiviteiten, op voorwaarde dat zij deze weigering voor de betrokken activiteit schriftelijk en op gemotiveerde wijze kenbaar maken aan de directeur. Ook als je niet over de nodige reisdocumenten kan beschikken, kunnen je ouders weigeren om je te laten deelnemen aan een buitenlandse extramurosactiviteit. Als je niet deelneemt aan de meerdaagse extramurosactiviteit, zal de school jou aangepaste pedagogische opdrachten geven aansluitend bij de extramurosactiviteit; je bent verplicht die uit te voeren. Je aanwezigheid op school is vereist. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 16

18 Afwezigheid als gevolg van een uitsluiting als tuchtmaatregel of preventieve schorsing Afwezigheid ten gevolge van een tijdelijke of definitieve uitsluiting: De afwezigheid is gewettigd wanneer je het recht op lesbijwoning verliest door een tuchtmaatregel of een preventieve schorsing. Een leerling die hetzij een tijdelijke uitsluiting, hetzij een definitieve uitsluiting (voorafgaand aan de inschrijving in een andere school) heeft gekregen, wordt het recht op lesbijwoning ontnomen. Ongeacht het feit of de leerling tijdens deze uitsluiting wel of niet door de school wordt opgevangen, wordt hij als van rechtswege gewettigd afwezig geregistreerd. Het tuchtdossier geldt als verantwoordingsstuk. De school heeft geen opvangverplichting Moederschapsverlof Als zwangere leerling heb je recht op moederschapsverlof van maximaal één week vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de effectieve bevalling. Je behoudt het statuut van regelmatige leerling en hebt recht op tijdelijk onderwijs aan huis, voor zover je aan de voorwaarden voldoet. Als je moederschapsverlof wenst op te nemen, is een medisch attest vereist Anti-spijbelbeleid - Problematische afwezigheid Ongewettigd afwezig blijven van school helpt niet om problemen op te lossen. Als er een probleem is, zal de school samen met het CLB helpen om een oplossing te vinden. Wanneer de school vaststelt dat de leerling spijbelt, neemt zij contact op met de ouders. De inschakeling van het CLB en het opmaken van een begeleidingsdossier voor jongeren die problematisch afwezig zijn, wordt vanaf het schooljaar verplicht vanaf 5 halve dagen problematisch verlet. Op basis van deze concrete leerlingbegeleiding kan de school de ongewettigde afwezigheid wettigen. Regelmatig te laat komen of medische attesten inleveren waarmee zichtbaar werd geknoeid valt ook onder ongewettigde afwezigheid. Wordt er na alle begeleidingsinspanningen van de school en het CLB toch verder gespijbeld dan licht de school de overheid in en meldt ze dit aan de ouders. De school kan dan zelfs in uitzonderlijke gevallen beslissen om de leerling uit te schrijven. Uiteindelijk kan dit er ook toe leiden dat de schooltoelage wordt ingetrokken. Problematische afwezigheden kunnen er ook toe leiden dat je schooltoelage moet worden terugbetaald. Uitzonderlijk kan de school beslissen jou uit te schrijven. Het aantal problematische afwezigheden die de leerling in de loop van het schooljaar heeft opgebouwd wordt overgedragen bij schoolverandering. Verzet is niet mogelijk. De school beschouwt het als haar taak om het algemeen welbevinden van de leerling te garanderen. Wanneer een leerling toch ongewettigd afwezig blijft, zal de school samen met het CLB helpen om het probleem op te lossen. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 17

19 13. Openstelling van de school Dagindeling / aanwezigheid op school De school is toegankelijk voor de leerlingen tussen 8.30uur en 16.00uur. De leerlingen mogen de school niet betreden voor 8.30uur, aangezien er dan nog geen toezicht is op de speelplaatsen. Start en einde van de lessen u speeltijd onder toezicht u 1ste lesuur u 2de lesuur u speeltijd onder toezicht u 3de lesuur u 4de lesuur u maaltijd en speeltijd onder toezicht u 5de lesuur u 6de lesuur u speeltijd onder toezicht u 7de lesuur u vertrek van de bussen Te laat komen Leerlingen die te laat komen, dienen zich eerst aan te melden op het secretariaat. De ouders engageren zich ertoe ervoor te zorgen dat hun kind op tijd op school aankomt. 14. Algemene aandachtspunten op school (Kledij, veiligheid, hygiëne, gezondheid) 14.1 Kledij en voorkomen Persoonlijke smaak en overtuiging worden door onze school positief gewaardeerd, maar provoceren, een inbreuk plegen op de goede zeden of de vrijheid van anderen belemmeren mag niet de bedoeling zijn. Daarenboven mogen noch de eigen veiligheid of gezondheid, noch die van anderen in het gedrang komen. Wanneer hygiëne en/of veiligheid dit vereisen, moet in sommige lessen aangepaste kledij gedragen worden. Zo wordt er in de lessen lichamelijke opvoeding verwacht dat elke leerling sportieve kledij (een T-shirt, een short en sportschoenen) draagt. Voor de turnlessen worden de leerlingen verplicht een T-shirt met het schoollogo te dragen. Dit T-shirt blijft ook steeds op de school aanwezig buiten de turnlessen. Het T-shirt kan op school aan een democratische prijs verkregen worden. Voor de zwemles, die ook een verplicht onderdeel van de opleiding is, wordt een zwembroek/zwempak gedragen. Tijdens de lessen beroepsgerichte vorming wordt aangepaste werk- en veiligheidskledij gedragen en lange haren samengebonden. In sommige gevallen zal het dragen van haarnetjes, badmutsen of beschermingskledij aangewezen of zelfs verplicht zijn. In andere gevallen zal de directeur of de betrokken leerkracht naargelang van het geval het dragen van hoofddeksels, sieraden, piercings, losse kledij, sjaaltjes en dergelijke meer, verbieden wanneer de hygiëne en/of veiligheid dit vereisen. Het niet naleven van veiligheidsregels kan bij een arbeidsongeval de terugbetaling door de verzekering in het gedrang brengen Levensbeschouwelijke kentekens In onze school is het de leerlingen niet toegelaten om levensbeschouwelijke kentekens te dragen. Het verbod geldt voor alle zichtbare levensbeschouwelijke kentekens. Het verbod is S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 18

20 van toepassing tijdens alle onderwijsactiviteiten, zowel binnen als buiten de schoolmuren. Enkel tijdens het levensbeschouwelijk vak mogen de aanwezige leerlingen zichtbare levensbeschouwelijke kentekens dragen Vertolking van eigen mening en de manier waarop dit gebeurt tegenover leeftijdgenoten, leerkrachten, bezoekers. Wij trachten mondige volwassenen te maken van onze leerlingen. We appreciëren een eigen mening van de leerling maar verwachten wel dat die mening op een beleefde manier vertolkt wordt. Een eigen mening is ook nooit kwetsend of beledigend voor anderen Verzorgd taalgebruik Tijdens de lessen en gelijkgestelde activiteiten spreken we Nederlands, behalve tijdens de taalvakken of die vakken die in een andere taal gegeven worden. Onze leerlingen gebruiken een correcte taal tijdens de lessen. Ook buiten de lessen praten wij op een behoorlijke manier met elkaar. Beledigingen, kwetsende taal en verwijten worden niet gebruikt Zich ordelijk verplaatsen in groep (vormen van rijen, bij uitstappen, ) Om wanordelijke toestanden te vermijden leven we enkele elementaire regels na: na een speeltijd staan we op de aangegeven plaats netjes in de rij; wanneer we ons met de hele klas verplaatsen doen we dat in rij en op een rustige manier; we lopen niet door de schoolgebouwen; tijdens uitstappen gedragen we ons beleefd en voornaam. We gehoorzamen de begeleidende leerkrachten Persoonlijke bezittingen De school is niet verantwoordelijk bij verlies of diefstal van persoonlijke bezittingen (boekentas, technologische apparatuur, ) 14.7 Drugs, alcohol, roken Het bezit, gebruik, onder invloed zijn, dealen en delen van alcohol, rookwaren en illegale drugs zijn niet toegelaten op school. De regelgeving alcohol, rookwaren en drugs heeft betrekking op alle leerlingen. Ook derden die de school betreden zijn eraan onderworpen. Het reglement is van toepassing op de school en in de nabije omgeving van de school. Het geldt ook als leerlingen zich tijdens de schooluren tussen de vestigingsplaatsen verplaatsen. Tijdens extra activiteiten zowel binnen als buiten de school geldt de algemene regel. De school controleert de naleving van dit verbod en kan bij vaststelling van overtreding een sanctie opleggen in overeenstemming met de leefregels. In beslag genomen goederen zullen in geen geval teruggegeven worden. Ten aanzien van drugs voert de school een specifiek beleid. Leerlingen die met drugs geconfronteerd worden of drugs gebruiken, krijgen de kans dit vrijwillig te melden bij een leerkracht of ander personeelslid. De school zal de leerling motiveren en begeleiden om een andere weg in te slaan. Tevens zullen wij de leerling motiveren erover te praten met zijn ouders. In dit geval respecteren wij het wederzijds vertrouwen tussen leerling en begeleider. Wanneer een leerling betrapt wordt op druggebruik of bezit zal de school steeds contact S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 19

21 opnemen met de ouders. In samenspraak kan dan een bindend begeleidingsplan opgesteld worden waarbij externen zullen betrokken worden. De school blijft de leerlingen volgen en gerechtelijke stappen zijn niet uitgesloten. Een leerling die betrapt wordt als drugdealer wordt zonder verwijl definitief uitgesloten en de feiten worden onmiddellijk bij politie gemeld. Er geldt een rookverbod in gesloten ruimten: altijd in de buitenlucht op het schoolterrein: altijd tijdens activiteiten extra muros: tussen 06.30u. en 18.30u. Ook elektronische sigaretten vallen onder dit verbod. Informatie hierover wordt gegeven via affiches, borden in de school Gebruik van gsm en andere technologische apparatuur In de klas en op het schooldomein mag je geen gebruik maken van een gsm en andere technologische apparatuur, tenzij de leerkracht hiervoor toestemming geeft in functie van de lesinhoud. Het gebruik van gsm en andere media op school is enerzijds verrijkend maar anderzijds is het een mogelijke bron van misbruik, namelijk pesterijen, wangedrag en dergelijke. Verder verhindert het gebruik van technologische apparatuur immers het ordentelijk lesgeven. Om verleiding te voorkomen, vragen we aan iedere leerling om zijn gsm, tablet of andere tijdens het eerste lesuur af te geven aan de leerkracht. De gsm, tablet of andere wordt bewaard in een gesloten doos en op een veilige plaats zodat er geen diefstal kan zijn. Na het laatste belsignaal krijg je jouw gsm, tablet of andere terug. Het beluisteren van muziek mag enkel met een MP3-toestel dat geen connectie heeft met het internet. Muziek beluisteren met een multimedia-apparaat kan enkel mits toestemming van een leerkracht. Bij vaststellen van het gebruik van technologische apparatuur op school, kan er een ordemaatregel worden genomen. De school is op geen enkel moment verantwoordelijk voor diefstal! Wij raden leerling en ouders of voogd ten zeerste aan om waardevolle voorwerpen zoals multimedia-apparatuur thuis te laten. Het leerlingensecretariaat is tijdens de schooluren steeds telefonisch bereikbaar. Ook leerlingen kunnen gebruik maken van een telefoon op het leerlingensecretariaat. In de klas of op het schooldomein mogen er geen foto s gemaakt worden en mag er niet gefilmd worden, tenzij de betrokken personen (bv. de leerkracht, de medeleerling ) hun uitdrukkelijke toestemming hiervoor hebben gegeven. Naast de uitdrukkelijke toestemming voor het maken van foto s en het filmen, heb je de schriftelijke toestemming van de desbetreffende personen nodig om deze foto s en beeldmateriaal te gebruiken, te verspreiden en te publiceren Onze leerlingen brengen geen scherpe voorwerpen mee naar school. Deze voorwerpen hebben zij niet nodig om de lessen te kunnen volgen en bij gebruik zal hen het voorwerp tijdelijk afgenomen worden. Bij herhaling overwegen wij de politie in te lichten. S c h o o l r e g l e m e n t b u i t e n g e w o o n s e c u n d a i r o n d e r w i j s Pagina 20