PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Meubelmaken

Transcriptie

1 PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Meubelmaken.periode 2. taak 3.inhoud onderwijsprogramma 4.toetsvorm 5.herkansin g j/n 6. weging Leerjaar 4 TAAK: Ja (zie 6.) De werkzaamheden voor het maken van meubels voorbereiden Meubels maken van hout en plaatmateriaal Dialoog deeltaken Een 2D- en 3D-CAD werktekening van een meubelstuk maken volgens de Amerikaanse projectiemethode, met name van kleine kasten en tafels Via aangeleverd lesmateriaal 2D en 3D tekening maken Een schets maken van een meubelstuk in isometrische Schets opzetten in isometrische projectie projectie Werktekeningen lezen en interpreteren Zelfstandig werktekeningen lezen en intepreteren Een materiaalstaat en werkplanning maken In Excel materiaalstaat maken en werkplanning maken Een calculatie maken Kostenberekening maken van het werkstuk Alle benodigde bewerkingen aan hout en plaatmateriaal op een veilige wijze uitvoeren op gangbare machines, met name: zagen, schaven, steken, frezen, boren, verlijmen, schuren, monteren, behandelen en afwerken Eigenschappen van hout beschrijven en de volgende houtsoorten herkennen. Het gaat hier om: - grenen - eiken - beuken - mahonie -teak -noten Uitvoeren, meubeltjes maken met vaktheorie en uitleg veiligheid omtrent werken met machines Vaktheorie Dialoog

2 Afschrijven van vormen en verbindingen Overbrengen van werktekening naar Gangbare verbindingen toepassen Lijmverbindingen maken of anders De volgende onderdelen van een meubel maken: Product vervaardigen - poten - blad - planken - lades - deurtjes - kleppen De onderdelen monteren, lades plaatsen, deurtjes en Onderdelen monteren kleppen plaatsen, afhangen en sluitbaar maken Een meubel afwerken en kantafwerking, vul- en reparatiemiddelen toepassen Product afwerken Het werk controleren en indien nodig bijstellen Zelfstandig werkstuk controleren Dialoog 6.wijze van herkansing Om aan het CSPE deel te kunnen nemen moet aan alle eisen van het SE zijn voldaan. Bij het niet (gedeeltelijk) voldoen/deelnemen aan een regulier onderdeel van het keuzevak dient er een vervangende te worden gemaakt. Aan het inleveren van kan een deadline verbonden zijn. Een gemiste toets of dient zo spoedig mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald te worden. 7.berekening cijfer schoolexamen per keuzevak Het behaalde cijfer voor het keuzevak is tevens een eindcijfer. De eindcijfers van de vier beroepsgerichte keuzevakken worden voor de uitslagregeling gecombineerd tot een combinatiecijfer. Alle gevolgde keuzevakken tellen even zwaar mee. Het behaalde combinatiecijfer telt keer mee in de zak-slaag regeling. Nadere berekening per keuzevak:

3 PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Plaat en Constructie.periode 2. taak 3.inhoud onderwijsprogramma 4.toetsvorm 5.herkansing Leerjaar 4 werkzaamheden voorbereiden machine en gereedschappen in- en afstellen materialen bewerken en vervormen verbinden van onderdelen en/deelproducten meten en controleren van vervaardigde producten en afronden van uitgevoerde werkzaamheden deeltaken Uitslagen op plaatwerk overbrengen Uitslag maken van een product. Uitslag opzetten op karton, daarna overnemen op plaatwerk Dialoog j/n Ja (zie 6.) 6. weging Uitslagen van plaatwerk maken Uitslag maken van een product. Uitslag opzetten op karton, daarna overnemen op plaatwerk Ware lengtes bepalen van gebogen buis en profielen Vaktheoretische les, met opzet van formules Buig en werkvolgorde bepalen voor eenvoudige Een producten maken en mondeling en producten schriftelijk de werkvolgorde kunnen overbrengen De eigenschappen van de gebruikte materialen benoemen Vaktheoretische les, materialenkennis Verschillende buigmethodes omschrijven Vaktheoretische les, materialenkennis Materialen efficiënt gebruiken Een product maken met aangeleverd materiaal Zaagmachine, slagschaar, uithoekschaar en Een product man met veronderstelde machines.

4 buigapparatuur instellen met name de zet-kantbank, wals en buigapparatuur De functie en doel van de verschillende gereedschappen benoemen, zoals: zaagmachine, zet-kantbank, wals en buigapparatuur Vaktheoretische les, machinekunde Een product man met veronderstelde machines. Vaktheoretische les, machinekunde De eigenschappen van de gebruikte materialen noemen Vaktheoretische les, materialenkennis De veiligheidseisen die gelden voor het gebruik van machines en gereedschappen toepassen Vca normen kunnen herkennen en benoemen Een tekening lezen Een aangeleverde tekening kunnen lezen, zelfstandig een kunnen uitvoeren Een product van plaat en constructie materiaal vervaardigen Zelfstandig een aangeleverde kunnen uitvoeren De benodigde buig-werkvolgorde bepalen Een producten maken en mondeling en schriftelijk de werkvolgorde kunnen overbrengen Mogelijke risico s bij het gebruik van de verschillende machines en gereedschappen inschatten Vca normen kunnen herkennen en benoemen 6.wijze van herkansing Om aan het CSPE deel te kunnen nemen moet aan alle eisen van het SE zijn voldaan. Bij het niet (gedeeltelijk) voldoen/deelnemen aan een regulier onderdeel van het keuzevak dient er een vervangende te worden gemaakt. Aan het inleveren van kan een deadline verbonden zijn. Een gemiste toets of dient zo spoedig mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald te worden. 7.berekening cijfer schoolexamen per keuzevak Het behaalde cijfer voor het keuzevak is tevens een eindcijfer. De eindcijfers van de vier beroepsgerichte keuzevakken worden voor de uitslagregeling gecombineerd tot een combinatiecijfer. Alle gevolgde keuzevakken tellen even zwaar mee. Het behaalde combinatiecijfer telt keer mee in de zak-slaag regeling. Nadere berekening per keuzevak:

5 PTA: Leerweg: BB/KB Leerjaar: 4 Keuzevak: Robotica.periode 2. taak 3.inhoud onderwijsprogramma 4.toetsvorm 5.herkansing Leerjaar 4 Taak: oriëntatie op moderne technische toepassingen eenvoudige schakelingen bouwen een eenvoudig geprogrammeerde handeling door een robot laten uitvoeren Dialoog j/n Ja (zie 6.) 6. weging deeltaken moderne technische toepassingen in verschillende Vaktheorie elektronica, solderen etc. sectoren herkennen en benoemen Voorbereiding kleine elektronica. voor- en nadelen benoemen van moderne technische Oriënteren op mogelijkheden van moderne toepassingen (denk aan robotica en domotica) toepassingen. technische tekeningen en schema's lezen en Schematekening maken van eenvoudige interpreteren schakeling aan de hand van technische tekeningen elektronische Schakeling maken op bord. schakelingen bouwen en testen schakelingen presenteren en de werking uitleggen Presenteren van de schakeling op bord mogelijkheden van roboticatoepassingen benoemen Voorbereiding bouwen van robot (megablocks) Dialoog* de wensen en eisen van een gever Opdracht op papier. Kijken welke stappen Dialoog* inventariseren leerlingen moeten nemen en welke materialen hebben ze daarvoor nodig een eenvoudige robotica toepassing in Handleiding bestuderen Stapsgewijs benoemen Dialoog* proceshandelingen opsplitsen hoe de robot in elkaar moet worden gezet op basis van instructies de geprogrammeerde proceshandelingen uitvoeren Inventarisatie van welke handelingen de robot moet gaan uitvoeren proceshandelingen vertalen naar programmeerbare eenheden Robot kan worden geprogrammeerd via de bluetooth functie van de mobiele telefoon Dialoog*

6 Programmeren, testopstellingen maken en de test uitvoeren Actief maken van het programma zodat de robot zijn taak gaat uitvoeren de door een robot laten uitvoeren Het laten zien van een geprogrammeerde robot de opleveren aan de gever door Presenteren van de keuzevak middel van een presentatie robotica 6.wijze van herkansing Om aan het CSPE deel te kunnen nemen moet aan alle eisen van het SE zijn voldaan. Bij het niet (gedeeltelijk) voldoen/deelnemen aan een regulier onderdeel van het keuzevak dient er een vervangende te worden gemaakt. Aan het inleveren van kan een deadline verbonden zijn. Een gemiste toets of dient zo spoedig mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald te worden. 7.berekening cijfer schoolexamen per keuzevak Het behaalde cijfer voor het keuzevak is tevens een eindcijfer. De eindcijfers van de vier beroepsgerichte keuzevakken worden voor de uitslagregeling gecombineerd tot een combinatiecijfer. Alle gevolgde keuzevakken tellen even zwaar mee. Het behaalde combinatiecijfer telt keer mee in de zak-slaag regeling. Nadere berekening per keuzevak: *Toetsvorm dialoog wordt beoordeeld d.m.v. van een standaard beoordelingsformulier op basis van competenties (LOB)