NIEUWSBRIEF. Nieuwsbrief november In deze nieuwsbrief informatie over

Transcriptie

1 november 2015 Nieuwsbrief 4-29 In deze nieuwsbrief informatie over

2 obs De Brug Belangrijke data : 4-12 sint op school. Kinderen s middags vrij 7-12 kerstversieren om uur continurooster van Kerstviering uur ouderbedankavond kinderen s middags vrij Start kerstvakantie tot 1 januari 2016 Inleiding De Sint is alweer in het land. Volgende week verwelkomen we hem op school en daarna volgt alweer de kerstperiode en de kerstvakantie en daarmee ook het nieuwe jaar. Ondertussen wisselen mooie en minder mooie momenten zich af op school. De mooie momenten (mooie lessen, leuke projecten van kinderen, trotse gezichten van kinderen) zijn gelukkig vaker te zien dan de minder mooie, zoals de pestproblematiek in een van de groepen. Maar ik merk dat deze problematiek me veel zorgen baart. Ik ben hier de afgelopen weken veel met ouders in gesprek over geweest en ik ben blij dat ik het gesprek met ouders zo open en eerlijk kan voeren. Het is de nachtmerrie van iedere school en van iedere ouder. Ik voel op De Brug echt pedagogisch partnerschap en dat is goed voor de kinderen. Daar ben ik trots op. Verderop in deze nieuwsbrief wat meer over ons pedagogische beleid en hoe we met pestproblematiek omgaan in de school. Jarigen in december 1 december Dominique (groep 4) 2 december Jetske (groep 6) en Serra (groep 7) 3 december Radek (groep 6) 4 december Meike L (groep 7) En Soufian (groep 2) 5 december Abi (groep 6) 10 december Yun (groep 8) 11 december Hajo (groep 4) en Intisaam (groep 4) 12 december Oek (groep 5) 17 december Adinda (groep 8) 18 december: Jippe (groep 6) en Tycho (groep 6) 20 december Lars (groep 8) 29 december Lara (groep 5) 30 december Levi (groep 8) en Raphy (groep 2) Nieuws van de AR Reminder Graag vragen we uw aandacht voor de ouderbijdrage en de bijdrage van de Brugdagen. Helaas heeft nog niet iedereen betaald. Mocht dat bij u het geval zijn, zou u dan zo vriendelijk willen zijn de bijdrages alsnog te voldoen? Voor meer informatie, zie bijlage. Heeft u reeds betaald of een incasso afgegeven? Dank voor uw bijdrage!! Mocht u hierover vragen hebben, dan kunt u deze stellen aan de penningmeester, Nadine Aarts (nadine.aarts@gmail.com of ). Versieren We zoeken nog ouders die de school in kerstsferen willen brengen op 7 december 2015 vanaf Koffie, thee en lekkers staan klaar! Uit de groepen Groep 1/2 Wist je dat in groep 1/2 - Het thema Sinterklaas is? - De kinderen leren over de letter p? - de kinderen heel veel schoenendoze

3 obs De Brug n hebben gevuld - -. Wist je dat in groep 3/4 - Juf Carla nog steeds ziek is helaas. Gelukkig vervangt Juf Simone haar Beterschap Juf! - De kinderen heel veel hunebedstenen aan het verzamelen zijn? - Er lekker veel gevoetbald wordt tijdens de pauze? - De kinderen aankomende woensdag hun eerste maandviering hebben en het best een beetje spannend vinden? Veel succes! - Er prachtige surprises in de klas hangen? Spannend!! Wist je dat in Groep 5 - deze week het pestprotocol is getekend door alle kinderen en ouders - De klas een super leuke leesbingo heeft waarbij de kinderen op verschillende plekken in huis moeten lezen (onder de tafel, op de wc). Er zijn al een aantal kinderen die hun Bingo kaart vol hebben - Met Halloween een heuse Halloweengymles had Wist je dat Groep 6 - Twee kinderen hun typediploma hebben gehaald? Super snel en veel thuis geoefend! Gefeliciteerd Steve en Nils! - Er deze week volop is gerekend met pepernoten. Je kan wel merken dat de juf langzaam een rekencoördinator wordt - Munasir de rest van de klas heeft geleerd om in het Somalisch tot 20 te tellen

4 obs De Brug Wist je dat in Groep 7 - Vandaag mediamaster worden en gehuldigd worden door de wethouder! Een leuk project over mediawijsheid - Martha en BO hebben Wist je dat Groep 8 Nieuws uit school We vinden het belangrijk om kinderen een pedagogische basis mee te geven. Omgaan met conflicten, samen spelen en werken, complimenten geven en ontvangen. Allemaal belangrijke vaardigheden waar we op verschillende manieren met de kinderen werken. Goed voor elkaar! Onze basis is gebaseerd op de methodiek van goed voor elkaar. Op De Brug beginnen wij ieder schooljaar met Goed voor elkaar!. Goed voor elkaar is gebaseerd op drie verantwoordelijkheden: Ik doe mijn werk zo goed ik kan Wat ik doe is goed voor de groep Ik zorg voor de school, het lokaal en de spullen Deze verantwoordelijkheden, of pijlers van De Brug gelden voor iedereen. De kinderen gaan zelf invullen hoe zij die verantwoordelijkheden gaan vormgeven bij de verschillende situaties op de school (bij de uitleg, bij het werken, bij het buitenspelen, bij het lopen naar de gymzaal enzovoort). Daarbij wordt gedrag beschreven dat we kunnen zien: we lopen door de gang, we stoppen als iemand stop zegt, we ruimen onze spullen goed op etc. De laatste stap is dat we kinderen actief maken in het zelf gebruiken van de afspraken. Het is niet iets van de leerkracht, het is iets van ons allemaal. Bij deze stap horen niet alleen lessen en oefeningen, maar ook individuele gesprekken met de kinderen over het gedrag en de dingen waar ze tegenaan lopen. Dit gebeurt aan de hand van een formulier dat de kinderen en leerkracht hebben ingevuld. Het team is geschoold om deze gesprekken goed te kunnen voeren.

5 obs De Brug In de onderbouw hebben we het ook met de kinderen over wat ze doen, hoe ze het doen en wat we erover kunnen afspreken. Uiteraard is Goed voor elkaar! hier ook aan de orde, zij het op een afgestemd niveau. Goed voor elkaar! heeft te maken met het dragen van verantwoordelijkheid. Samen kunnen we ervoor zorgen dat het in de groep goed gaat en we met elkaar een leuk en goed jaar hebben. Mensen kunnen over bepaalde zaken soms verschillend denken. Belangrijk daarbij is dat er steeds open over gesproken kan worden met respect voor ieders standpunt. Zo gaan we ook als leerkrachten met elkaar en met de leerlingen en ouders om. En zo leren we kinderen ook met elkaar om te gaan. Op die manier krijgt de leerling de warmte en de beschutting die hij nodig heeft om zich optimaal te kunnen ontplooien. In alle situaties is het uitgangspunt: wat betekent dit voor de toekomst, wat kunnen we leren zodat we het de volgende keer anders kunnen doen? Naast Goed voor elkaar gebruiken we de sociaal-emotionele lesmethode Kinderen en hun sociale talenten Onderstaande 8 gedragscategorieën zijn de basis de methode Kinderen en... hun sociale talenten. Iedere week zijn de lessen uit deze methode onderwerp in alle groepen.

6 obs De Brug Sociale vaardigheidslessen Naast Goed voor elkaar en de methode hebben we dit schooljaar aanvullend in de groepen 5-8 sociale vaardigheidslessen. De leerkracht die deze lessen geeft, juf Karen, is extra opgeleid en gespecialiseerd in het geven van deze lessen. Zij gebruikt als basis voor haar lessen de uitgangspunten van Goed voor elkaar en Kinderen en hun sociale talenten en maakt daarnaast gebruik van theorie en praktijk uit het systeemdenken. We ervaren deze lessen als enorme verrijking en verdieping voor de groepen. Sommige kinderen vinden het naar aanleiding van een les fijn om verder door te kletsen over iets wat hem of haar bezig houdt. Hier wordt nadrukkelijk de ruimte voor gegeven. Naast deze preventieve maatregelen hebben we twee protocollen in werking die maatregelen bieden om ongewenst gedrag van kinderen en pesten bij kinderen te stoppen. Het protocol ongewenst gedrag beschrijft ongewenst gedrag en de maatregelen die genomen worden als dit ongewenste gedrag stelselmatig wordt getoond en geen verbetering optreedt. Hierbij zijn schorsing en mogelijke verwijdering de uiterste maatregelen.

7 obs De Brug Het antipestprotocol is op de pestproblematiek van de groep beschreven en wordt ondertekend door kinderen en ouders van de groep.