Jaargang 25 Nr. 8. Vrije dagen. Bijzondere activiteiten. Avondbijeenkomsten

Transcriptie

1 Jaargang 25 Nr. 8 Vrije dagen 14 t/m 22 febr. Alle kinderen Carnavalsvakantie 25 febr. Alle kinderen Studiedag Team Bijzondere activiteiten 13 febr. Carnaval 23 febr. Luizencontrole 5 mrt. Zorgteam overleg 12 mrt. Spreekuur Schoolmaatschappelijk werk Avondbijeenkomsten 12 febr GMR 2 mrt Overblijfbijeenkomst Het volgende bulletin komt op 12 maart.

2 Beste ouders, Het achtste bulletin staat voor u geopend op de computer of tablet. Dit keer informatie over de open dag en de stand van zaken van onze speerpunten: PARWO en Looqin. Veel leesplezier Namens het team, Paul van Hees Vanuit de Directie Speerpunten schooljaar We hebben in de schoolgids, aangegeven wat onze speerpunten voor dit schooljaar zijn. Op de informatieavond in november hebben we het speerpunt PARWO, passend reken en wiskundeonderwijs ook toegelicht. De aanwezige ouders hebben die avond ervaren hoe PARWO er in de praktijk uitziet. Looqin is het tweede speerpunt waarin we ons aan het ontwikkelen zijn. We informeren u over de stand van zaken rondom PARWO en Looqin; PARWO. In elke groep werken we naast de methode voor rekenen met PARWO. PARWO zorgt ervoor dat er meer rekenbegrip (drijfvermogen) ontstaat waardoor het formele rekenen (sommen maken) veel makkelijker en beter gaat. We hebben twee kasten gevuld met rekenmaterialen die deze werkwijze ondersteunen. Deze kasten staan op de tussenverdieping bij Joke. Zeker interessant om eens te gaan kijken! Op de studiedag van 25 februari gaan we verder met onze scholing. We krijgen dan uitleg over een quick-scan waarbij we in een oogopslag kunnen zien hoe een leerling een bepaald rekenonderdeel wel of niet beheerst. Looqin Zoals u weet kijken wij continu naar welbevinden, betrokkenheid en competentie. Op deze waarden is ons onderwijs gebaseerd. Tot vorig jaar hebben wij een combinatie gemaakt tussen een digitale versie en een papieren uitwerking hiervan. Sinds dit schooljaar zijn we de digitale versie gaan gebruiken: Looqin. Het voordeel hiervan is dat we veel meer handvatten voor het handelen in de klas krijgen. Als we zien dat er zorgen zijn geeft Looqin mogelijke interventies aan die de leerkracht kan inzetten in zijn groep. Op 19 maart krijgt ons team weer scholing. Social media We informeren u op zo veel mogelijk manieren, maar willen ons ook profileren. Daarvoor zijn we op zoek naar zoveel mogelijk goede en nuttige media. Een daarvan is onze facebookpagina: tegenwoordig zullen er ook regelmatig berichten van ons verschijnen op

3 Schoonmaak Elke dag wordt de school schoongemaakt en zijn werknemers van de schoonmaak-coöperatie op onze school actief bezig. Deze werknemers richten zich op de vloeren, toiletten en het meubilair. Tevens wordt er elk jaar een grote reiniging voor de vloeren en ramen gedaan. Dit is echter niet voldoende en de school beschikt niet over de middelen om nog meer schoonmaak in te kopen. Daarom hebben we de afgelopen jaren gewerkt met poetsavonden waarbij ouders o.l.v. de ouderraad komen schoonmaken. We hebben echter gemerkt dat er steeds minder animo is voor het grondig schoonmaken van de spullen en materialen. Daarom hebben we met het team besloten om een andere vorm te kiezen. Elke klas is verantwoordelijk voor het incidenteel schoonmaken van de eigen klas, dat wil zeggen: er voor zorgen dat de kasten schoon en opgeruimd zijn en dat de materialen fris en weer goed gebruikt kunnen worden. De kinderen vanaf groep 4 gaan daarom met de leerkracht en mogelijk hulpouders (leerkrachten bepalen dit zelf en vragen zelf ouders) de klas tweemaal grondig schoonmaken. Daarbij vinden we het belangrijk dat kinderen zelf leren om verantwoordelijk te zijn voor de verzorging en omgang van materialen. Voor groep vinden we het schoonmaak element lastiger en we hebben daarom besloten dat we enkel opruimen centraal stellen. Het schoonmaken van de materialen wordt daar geregeld door de leerkracht in samenwerking met de ouders, ook hier geldt: de leerkracht benaderd ouders. Hopelijk is dit een structurele en goede oplossing. Carnaval Morgen is het weer carnaval op onze school. Dit jaar gaan we het vieren rondom het thema: Hollywood Deze week heeft u al een mail ontvangen over de versierselen die kinderen mogen meenemen, daarover toch nog even deze herinnering: De kinderen mogen blaasserpentine meenemen naar de school. Alle confetti en mogelijke soorten spuitbussen moet je thuis laten. Open Dag Op woensdag 18 maart is het de hele dag Open dag. Van 9.00 uur tot uur zijn ouders met hun kind van harte welkom om een kijkje op onze school te nemen. Kent u nog ouders met kinderen die 4 jaar worden? We willen u vragen om na de carnavalsvakantie een informatiepakketje op te halen en dit persoonlijk te overhandig aan deze mogelijke nieuwe ouders. Wellicht is het ook fijn om met mogelijk nieuwe ouders samen naar onze school te komen om zo de drempel om te komen kijken lager te maken.

4 Vanuit de groepen Groep Allereerst een warm welkom voor maar liefst vijf nieuwe meiden in onze groep. Ize, Guusje, Yenthe, Merel en Eline. We wensen jullie een hele fijne tijd op onze school. Om ze zo goed mogelijk wegwijs te maken in onze groep kunnen ze terecht bij hun maatje dat ze zelf gekozen hebben. Wat mooi om te zien dat dan onze jongste kinderen meteen gaan groeien, en deze taak echt serieus nemen en zich verantwoordelijk voelen voor de nieuwe kinderen. De eerste weken zijn we intensief aan de slag gegaan met het ontwikkelingsmateriaal uit de kasten. Aanbod en opdrachten waar kinderen in kleine groepjes of met tweetallen mee aan het werk gingen. Uitdagingen als: wie maakt de meeste puzzels in een werktijd of welke kinderen kunnen dit ingewikkelde figuur al namaken.nodigde uit tot concentratie en een speelse competitie. Ook het getalbegrip, omgaan met hoeveelheden, cijferherkenning e.d. kwamen tijdens kringactiviteiten, liedjes en versjes, en vrije initiatief aan bod. De verwerking hiervan is aangepast aan het niveau en belangstelling van de kinderen. Het ene kind zie je sorteren met allerlei materialen of vingers tellen en flitsen en anderen zijn bezig met het oefenen van de cijferherkenning of willen de cijfers leren schrijven. Door het slechte weer waren we regelmatig met de hele club in de speelzaal te vinden.meestal onder groot gejuich van de kinderen. Ze genieten enorm van het samen spelletjes doen. Apetrots als ze de tikker van de groep mogen zijn. Eigenlijk zijn ze dan een beetje de BAAS en hebben de leiding! (zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid stimuleren) Verder zijn we ook enorm verrast met twee boeiende voorstellingen : Een theatervoorstelling van Len Copal omtrent het bekroonde boek Boer Boris gaat naar zee, en de muzikale voorstelling van Herrie in Huis (Kunstbali). Door de voorbereidende lessen in de groep waren de kinderen erg enthousiast en nieuwsgierig naar de voorstelling. We genoten van het fantasievolle muziekhuis met al zijn slapende, snurkende en spelende muziekinstrumenten..en vanuit dit gezellige project zijn we nu zelf muziekinstrumenten aan het maken en zo zijn we bij Carnaval gekomen. Er wordt al druk gesproken over de carnavalskleding en tijdens het buitenspel komt de optocht al langs! Tot slot willen we alle vaders, moeders, oma s en opa`s die de afgelopen weken weer geholpen hebben, enorm bedanken voor hun inzet en tijd! Nieuwe leerling in groep 4-5 Na de carnavalsvakantie start Kira de Kort op onze school in groep 4-5. We wensen Kira en haar ouders veel plezier toe op onze school. Ateliers midden- en bovenbouw. Na de voorjaarsvakantie starten we met andere organisatie rondom de ateliers. We willen met deze andere organisatie bereiken dat de ouderhulp makkelijker ingevuld kan worden, dat er meer verdieping komt en dat de groepen meer samenwerken. Het is een pilot die tot begin juni draait en daarna geëvalueerd wordt om te kijken of we bereikt hebben wat we wilden. Bijna iedere vrijdag en soms ook op woensdag, is er één atelier per bovenbouwgroep waarin kinderen gemixt vanuit de drie groepen bezig zijn met een activiteit. Aan 1 atelier doen maximaal 8 kinderen mee. Op vrijdag is de tijd van kwart over 1 tot kwart over 2 en daarna opruimen. Op woensdag is de tijd van uur tot uur en daarna opruimen. Eén atelier duurt 2 keer en kinderen kunnen de derde keer, als dit nodig is hun activiteit onder begeleiding van de leerkracht tijdens vrije keuze afmaken. Ieder kind kan tot aan de zomervakantie 2 keer 1 activiteit inplannen.

5 Inmiddels hebben we alle ateliers gepland tot begin juni. Wat in de kalender staat is niet meer van toepassing. Het zou prettig zijn als u mee helpt met de begeleiding van de ateliers. De start is op vrijdag 27 februari. Wilt u meehelpen mail of spreek de desbetreffende leerkracht aan. Groep 4/5: Groep 6/7: Groep 8: drama met sprookjes knikkerbaan portretten tekenen De rest van de data volgen zo spoedig mogelijk. Heeft u vragen, kom gerust langs of mail ons even. Met vriendelijke groeten, Pascal, Roel en Sonja