|
|
|
- Benjamin van den Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1
2
3
4
5
6
7 K G u
8 - -
9
10
11
12 Sint-Pietersinstituut URNHOU - PIS ID SUDIERICHING SEEKPROEF DEELGENOMEN N % N % Uw school Economie 4 9,5 3 7, Grieks-Latijn 1 2,4 1 2,6 Humane wetenschappen 6 14,3 5 12,8 Latijn 6 14,3 6 15,4 Wetenschappen 24 57, ,5 Wetenschappen-wiskunde 1 2,4 0 0,0 OL SO-studierichtingen , ,0 Referentieschool 1 Economie 11 26, , Economie-moderne talen 1 2,4 1 2,4 Grieks 1 2,4 1 2,4 Humane wetenschappen 5 11,9 5 11,9 Latijn 10 23, ,8 Wetenschappen 14 33, ,3 OL SO-studierichtingen , ,0 Referentieschool 2 Economie 7 16,7 4 11, Grieks-Latijn 1 2,4 1 2,9 Humane wetenschappen 8 19,0 7 20,0 Latijn 15 35, ,3 Latijn-wiskunde 1 2,4 1 2,9 Wetenschappen 10 23, ,6 OL SO-studierichtingen , ,0
13 Sint-Pietersinstituut URNHOU - PIS ID SUDIERICHING SEEKPROEF DEELGENOMEN N % N % Referentieschool 3 Economie 7 16,7 7 17, Grieks 2 4,8 2 5,1 Grieks-Latijn 3 7,1 3 7,7 Humane wetenschappen 8 19,0 6 15,4 Latijn 12 28, ,8 Latijn-wetenschappen 1 2,4 1 2,6 Wetenschappen 9 21,4 8 20,5 OL SO-studierichtingen , ,0 Referentieschool 4 Economie 9 21,4 9 23, Grieks-Latijn 1 2,4 1 2,6 Latijn 13 31, ,3 Wetenschappen 19 45, ,0 OL SO-studierichtingen , ,0 Referentieschool 5 Economie 3 7,1 2 5, Grieks-Latijn 4 9,5 4 10,5 Humane wetenschappen 5 11,9 5 13,2 Latijn 12 28, ,9 Latijn-moderne talen 1 2,4 0 0,0 Wetenschappen 17 40, ,1 OL SO-studierichtingen , ,0
14 abel 1: chtergrondgegevens Sint-Pietersinstituut URNHOU - chtergrondgegevens % MEISJES % JONGENS % LLN IN DE EERSE GRD¹ % LLN IN DE WEEDE GRD 3 de M 4 de M % LLN IN DE DERDE GRD % LLN ME UIENLNDSE HERKOMS² % LLN D HUIS GEEN NEDERLNDS SPREEK Uw school 48,7 51,3 0,0 0,0 100,0 0,0 10,3 2,6 0,79 Referentieschool 1 45,2 54,8 0,0 4,8 92,9 2,4 7,1 9,8 0,78 Referentieschool 2 48,6 51,4 0,0 5,7 91,4 2,9 9,4 8,6 0,84 Referentieschool 3 46,2 53,9 0,0 7,7 89,7 2,6 12,8 12,8 1,02 Referentieschool 4 41,0 59,0 0,0 0,0 100,0 0,0 0,0 5,1 0,89 Referentieschool 5 52,6 47,4 0,0 13,2 86,8 0,0 22,2 16,2 0,69 SES³ otale steekproef (alle Vlaamse PIS-scholen) 49,3 50,7 2,1 25,4 71,5 1,1 13,4 14,4 0,23 ¹ Dit percentage wordt gebruikt als maat voor het percentage zittenblijvers in de steekproef. In Vlaanderen is de tweede graad van het secundaire onderwijs voor 15-jarigen de modale graad om in les te volgen. Het percentage leerlingen in de eerste graad kan dus bij gebrek aan een concrete vraag over zittenblijven als voornaamste indicatie voor het percentage leerlingen dat niet op leeftijd zit, worden gebruikt. ² De groep leerlingen met een buitenlandse herkomst bevat zowel de eerste-generatieleerlingen (leerlingen die niet in elgië geboren zijn en waarvan de ouders ook in een ander land geboren zijn) als de tweede-generatieleerlingen (leerlingen die in elgië geboren zijn, maar waarvan de ouders in een ander land geboren zijn). ³ PIS beschrijft de socio-economische status (SES) van leerlingen aan de hand van een index. Deze index combineert achtergrondkenmerken zoals het beroep van beide ouders, het onderwijsniveau van de ouders, de economische, educatieve en culturele bezittingen van het gezin en het aantal boeken waarover leerlingen thuis beschikken. De PIS-index van socioeconomische status wordt zo gestandaardiseerd dat het gemiddelde overheen de OESO landen gelijk is aan 0 en de standaarddeviatie 1 is.
15 abel 2: Gemiddelde prestatie Sint-Pietersinstituut URNHOU - Gemiddelde prestatie Wetenschappen Wiskunde Lezen Financiële geletterdheid Uw school 619,39 621,61 636,92 657,93 Referentieschool 1 590,22 600,57 590,83 621,15 Referentieschool 2 615,12 628,91 621,53 643,11 Referentieschool 3 613,98 619,76 591,39 630,60 Referentieschool 4 611,27 623,25 601,37 644,94 Referentieschool 5 600,25 595,62 594,69 635,95 otale steekproef (alle Vlaamse PIS-scholen) 515,41 521,48 510,71 540,78
16 abel 3: Gemiddelde prestaties van scholen volgens hun aanbod Gemiddelde prestaties van scholen volgens hun aanbod Wetenschappen Wiskunde Lezen Financiële geletterdheid Middenscholen 417,78 432,16 425,82 442,92 SO scholen 586,71 591,40 579,55 611,34 KSO/ andere onderwijsvormen 525,67 524,90 535,15 555,16 SO/SO scholen 550,92 555,33 546,86 576,06 SO/SO/SO scholen 504,10 508,07 506,44 528,32 SO/SO scholen of louter SO scholen 465,94 477,48 459,50 496,92 SO scholen 355,12 377,16 352,56 351,21 uso scholen 357,76 334,46 347,23 / DSO scholen 448,08 410,50 384,14 /
17 Figuur 1 Definitieve schoolfeedback PIS2015: De prestatie voor het domein wetenschappelijke geletterdheid (gemiddelde prestatie) - Uw school in vergelijking met de andere scholen en de prestatie van de wetenschappelijke geletterdheid voor Vlaanderen. Score voor wetenschappelijke geletterdheid Gemiddelde Middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Gemiddelde Vlaanderen Referentie School Uw School Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
18 Figuur 2 Definitieve schoolfeedback PIS2015: De prestatie voor het domein wiskundige geletterdheid (gemiddelde prestatie) - Uw school in vergelijking met de andere scholen en de prestatie van de wiskundige geletterdheid voor Vlaanderen. Score voor wiskundige geletterdheid Gemiddelde Middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Gemiddelde Vlaanderen Referentie School Uw School Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
19 Figuur 3 Definitieve schoolfeedback PIS2015: De prestatie voor het domein leesvaardigheid (gemiddelde prestatie) - Uw school in vergelijking met de andere scholen en de prestatie van de leesvaardigheid voor Vlaanderen. Score voor leesvaardigheid Gemiddelde Middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Gemiddelde Vlaanderen Referentie School Uw School Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
20 Figuur 4 Definitieve schoolfeedback PIS2015: De prestatie voor het domein financiële geletterdheid (gemiddelde prestatie) - Uw school in vergelijking met de andere scholen en de prestatie van de financiële geletterdheid voor Vlaanderen. Score voor financiële geletterdheid Gemiddelde Middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Gemiddelde Vlaanderen Referentie School Uw School Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
21 Wetenschappen-wiskunde (677) n=23 Grieks (639) n=20 G u Grieks-Latijn (622) n=66 Latijn (609) n=599 Wetenschappen (597) n=742 Industriële wetenschappen (580) n=104 echniek-wetenschappen (559) n=86 Sportwetenschappen (543) n=49 Plant-, dier- en milieutechnieken (526) n=39 Elektromechanica (516) n=113 Elektrotechnieken (504) n=84 Houttechnieken (498) n=54 Mechanische technieken (488) n=77 io-esthetiek (478) n=38 Moderne wetenschappen (455) n=27 Plant, dier en milieu (436) n=52 ouw (414) n=30 Verzorging-voeding (401) n=337 Kantoor (382) n=149 Grootkeukenmedewerker (342) n=22 Figuur 5. Resultaten per studierichting voor wetenschappelijke geletterdheid Elektriciteit-elektronica (557) n=35 Humane wetenschappen (539) n=349 Grafische media (498) n=27 Handel (488) n=257 Handel-talen (480) n=61 Restaurant en keuken (430) n=21 Verkoop (417) n=43 Publiciteit en etalage (410) n=25 Elektrische installaties (402) n=91 Verzorgende (382) n=22 iotechnische wetenschappen (557) n=21 Economie (550) n=597 K eeldende en architecturale kunsten (512) n=39 Sociale en technische wetenschappen (502) n=535 Lichamelijke opvoeding en sport (501) n=95 Hout (416) n=96 asismechanica (406) n=150 Haarzorg (384) n=86 VLNDEREN SO SO (582) n= 2481 KSO KSO (523) n= 70 SO SO (509) n= 1729 DSO DSO (448) n= 11 GSO GSO (409) n= 107 SO SO (402) n= 1162 USO USO (358) n= 115 UW SCHOOL SO SO (619) n=39
22 Figuur 6. Resultaten per studierichting voor wiskundige geletterdheid VLNDEREN UW SCHOOL Wetenschappen-wiskunde (672) n=23 Grieks (639) n=20 Grieks-Latijn (622) n=66 Latijn (611) n=599 Wetenschappen (600) n=742 echniek-wetenschappen (563) n=86 Economie (557) n=597 Industriële wetenschappen (594) n=104 Elektriciteit-elektronica (561) n=35 Sportwetenschappen (558) n=49 iotechnische wetenschappen (544) n=21 Humane wetenschappen (539) n=349 Elektromechanica (532) n=113 Plant-, dier- en milieutechnieken (521) n=39 Houttechnieken (514) n=54 Elektrotechnieken (521) n=84 Lichamelijke opvoeding en sport (508) n=95 K eeldende en architecturale kunsten (505) n=39 Grafische media (500) n=27 Handel-talen (487) n=61 Grootkeukenmedewerker (325) n=22 Mechanische technieken (501) n=77 Handel (498) n=257 io-esthetiek (480) n=38 Sociale en technische wetenschappen (502) n=535 G Moderne wetenschappen (449) n=27 Restaurant en keuken (445) n=21 Plant, dier en milieu (440) n=52 ouw (429) n=30 Hout (434) n=96 asismechanica (428) n=150 Elektrische installaties (426) n=91 Verkoop (425) n=43 Publiciteit en etalage (424) n=25 Verzorging-voeding (414) n=337 Kantoor (406) n=149 Verzorgende (404) n=22 Haarzorg (396) n=86 u SO KSO SO SO GSO DSO USO SO (585) n=2481 KSO (522) n=70 SO (515) n=1729 SO (419) n=1162 GSO (416) n=107 DSO (411) n=11 USO (334) n=115 SO SO (622) n=39
23 Wetenschappen-wiskunde (635) n=23 Grieks (617) n=20 Grieks-Latijn (610) n=66 Latijn (602) n=599 Wetenschappen (580) n=742 Verkoop (428) n=43 Restaurant en keuken (418) n=21 ouw (408) n=30 Grootkeukenmedewerker (340) n=22 Figuur 7. Resultaten per studierichting voor leesvaardigheid Economie (553) n=597 Humane wetenschappen (550) n=349 Industriële wetenschappen (546) n=104 Sportwetenschappen (538) n=49 echniek-wetenschappen (532) n=86 K eeldende en architecturale kunsten (528) n=39 iotechnische wetenschappen (522) n=21 Elektriciteit-elektronica (516) n=35 Sociale en technische wetenschappen (505) n=535 Plant-, dier- en milieutechnieken (501) n=39 Lichamelijke opvoeding en sport (501) n=95 io-esthetiek (495) n=38 Elektromechanica (490) n=113 Handel (487) n=257 Handel-talen (488) n=61 Grafische media (480) n=27 Elektrotechnieken (479) n=84 Houttechnieken (473) n=54 Mechanische technieken (464) n=77 G Moderne wetenschappen (461) n=27 Haarzorg (396) n=86 Kantoor (391) n=149 u Publiciteit en etalage (424) n=25 Plant, dier en milieu (423) n=52 Verzorging-voeding (415) n=337 Hout (404) n=96 Elektrische installaties (395) n=91 asismechanica (392) n=150 Verzorgende (386) n=22 VLNDEREN SO SO (576) n=2481 KSO KSO (547) n=70 SO SO (499) n=1729 GSO GSO (418) n=107 SO SO (405) n=1162 DSO DSO (384) n=11 USO USO (347) n=115 UW SCHOOL SO SO (637) n=39
24 Wetenschappen-wiskunde (697) n=23 Grieks (669) n=20 Grieks-Latijn (656) n=66 Latijn (633) n=599 Wetenschappen (616) n=742 Industriële wetenschappen (606) n=104 Humane wetenschappen (567) n=349 Sportwetenschappen (553) n=49 iotechnische wetenschappen (552) n=21 K eeldende en architecturale kunsten (546) n=39 Elektromechanica (536) n=113 Handel (531) n=257 Plant-, dier- en milieutechnieken (536) n=39 Elektrotechnieken (529) n=84 Sociale en technische wetenschappen (534) n=535 Grafische media (524) n=27 Handel-talen (527) n=61 Lichamelijke opvoeding en sport (517) n=95 Houttechnieken (514) n=54 Mechanische technieken (513) n=77 io-esthetiek (513) n=38 Moderne wetenschappen (478) n=27 Plant, dier en milieu (465) n=52 Haarzorg (414) n=86 Figuur 8. Resultaten per studierichting voor financiële geletterdheid Elektriciteit-elektronica (581) n=35 echniek-wetenschappen (579) n=86 Economie (577) n=597 G Restaurant en keuken (453) n=21 Verkoop (447) n=43 ouw (443) n=30 Hout (436) n=96 Verzorging-voeding (436) n=337 Elektrische installaties (431) n=91 Publiciteit en etalage (429) n=25 asismechanica (430) n=150 Kantoor (407) n=149 Verzorgende (407) n=22 VLNDEREN SO KSO SO SO GSO SO (606) n=2481 KSO (559) n=70 SO (538) n=1729 SO (432) n=1162 GSO (428) n=107 UW SCHOOL SO SO (658) n=39
25 Score voor wetenschappelijke geletterdheid Figuur 9 Definitieve schoolfeedback PIS2015: Het resultaat voor wetenschappelijke geletterdheid in vergelijking met de andere Vlaamse scholen en 5 referentiescholen Vlaanderen Internationaal Gemiddelde middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Referentie School Uw School PIS-index van socio-economische index Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
26 Score voor wiskundige geletterdheid Figuur 10 Definitieve schoolfeedback PIS2015: Het resultaat voor wiskundige geletterdheid in vergelijking met de andere Vlaamse scholen en 5 referentiescholen Vlaanderen Internationaal Gemiddelde middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Referentie School Uw School PIS-index van socio-economische index Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
27 Score voor leesvaardigheid Figuur 11 Definitieve schoolfeedback PIS2015: Het resultaat voor leesvaardigheid in vergelijking met de andere Vlaamse scholen en 5 referentiescholen Vlaanderen Internationaal Gemiddelde middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Referentie School Uw School PIS-index van socio-economische index Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
28 Score voor financiële geletterdheid Figuur 12 Definitieve schoolfeedback PIS2015: Het resultaat voor financiële geletterdheid in vergelijking met de andere Vlaamse scholen en 5 referentiescholen Vlaanderen 550 Internationaal Gemiddelde middenscholen SO-scholen SO-scholen KSO/andere ond.vorm SO/SO-scholen SO/SO/SO-scholen SO/SO of louter SO-scholen USO-scholen DSO-scholen Referentie School Uw School PIS-index van socio-economische index Definitieve schoolfeedback 2015: Sint-Pietersinstituut URNHOU
29 Figuur 13. Hoe vaak had je de afgelopen 12 maanden de volgende ervaring op school? 'ndere leerlingen hebben mij gepest' (Percentage 15-jarigen) Mijn school 100 Vlaanderen Referentieschool Referentieschool Referentieschool Referentieschool Referentieschool % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Nooit of bijna nooit Een paar keer per jaar Een paar keer per maand Eén keer per week of meer Figuur 14. ls je denkt aan je school: in welke mate ga je akkoord met volgende uitspraak? 'Ik voel me thuis op school' (Percentage 15-jarigen) Mijn school Vlaanderen Referentieschool Referentieschool Referentieschool Referentieschool Referentieschool % 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Helemaal akkoord kkoord Niet akkoord Helemaal niet akkoord
30 Figuur 15. Hoe vaak deed je het volgende in de laatste twee volledige schoolweken? 'Ik spijbelde voor sommige lessen' (Percentage 15-jarigen) Eén of twee keer Drie of vier keer Vijf keer of meer 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 2,5 0,7 1,0 5,6 0,6 3,9 0,7 1,1 6,7 Mijn school Vlaanderen SO SO KSO GSO SO Referentie school 1 1,2 0,8 3,0 2,7 2,1 1,6 8,5 2,9 Referentie school 2 5,1 Referentie school 3 Referentie school 4 2,7 2,9 Referentie school 5 Mijn school Vlaanderen SO SO KSO GSO SO Referentie school 1 Referentie school 2 Referentie school 3 Referentie school 4 Nooit 97,5 92,8 95,4 91,5 98,8 93,5 87,9 100,0 97,1 94,9 97,3 97,1 Minstens één keer 2,5 7,3 4,6 8,5 1,2 6,5 12,2 2,9 5,1 2,7 2,9 1 of 2 keer 2,5 5,6 3,9 6,7 2,7 8,5 2,9 5,1 2,7 2,9 3 of 4 keer 1,0 0,6 1,1 1,2 3,0 1,6 5 keer of meer 0,7 0,1 0,7 0,8 2,1 Referentie school 5
31
Koninklijke Balletschool Antwerpen 1
PISA2015 1 ste SCHOOLFEEDBACK HOOFDONDERZOEK Koninklijke Balletschool Antwerpen 1 Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap Departement Onderwijs en Vorming Vakgroep Onderwijskunde PISA2015 EERSTE SCHOOLFEEDBACK
Naar de 2 de graad secundair onderwijs
Naar de 2 de graad secundair onderwijs 2018-2019 Waarom is deze keuze belangrijk? Inhoud 1. Hoe kiezen? 2. Studieaanbod 3. Hulpbronnen 1. Hoe kiezen? 1. Jezelf goed inschatten 2. Weten wat er te kiezen
Op stap naar de tweede graad
Op stap naar de tweede graad Inhoud van deze avond 1. 2. Structuur gewoon secundair onderwijs Goed kiezen 1. Structuur secundair onderwijs Structuur Secundair onderwijs VHO Se-n-Se Se-n-Se VHO 7 de spec.
Worden wie je bent. Infobrochure tweede en derde graad. Katholiek Secundair Onderwijs Mol
Worden wie je bent Infobrochure tweede en derde graad www.ksom.be Katholiek Secundair Onderwijs Mol 2 de graad 1 ste en 2 de leerjaar VERING Chemie Sport ASO Schilderwerk en decoratie (BSO) Houttechnieken
2 e en 3 e graad. Economie en maatschappij DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 2 e graad. 3 e graad
2 e en Het studieaanbod is ingedeeld in vijf belangstellingsdomeinen: Economie en maatschappij Kunst en creatie Taal en cultuur Welzijn en maatschappij Wetenschap en techniek Binnen elk belangstellingsdomein
Studieaanbod. 1 e graad DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL. 1 e leerjaar A. 1 e leerjaar B. 2 e leerjaar Basisopties. 2 e beroepsvoorbereidend leerjaar
Studieaanbod 1 e graad DBG HDC HHH HHK MIN PAR SAL STR o 1 e leerjaar A Aanvulling Fr, Wi en/of projectwerk o Aanvulling Wi + Hotel - voeding Aanvulling Wi + STEM * Klassieke studiën o 1 e leerjaar B 2
INFOAVOND BASISSCHOOLVERLATERS
INFOAVOND BASISSCHOOLVERLATERS 19 FEBRUARI 018 PROGRAMMA VOOR VANAVOND 1 Voorstelling scholengemeenschap Voorstelling studieaanbod 3 Vragenronde 4 Infomomenten en opendeurdagen VOORSTELLING SCHOLENGEMEENSCHAP3
Op stap naar het SECUNDAIR ONDERWIJS
Op stap naar het SECUNDAIR ONDERWIJS met accent op het secundair onderwijs? 1A? Structuur van het Secundair Onderwijs 3 2 6 5 4 3 Oriëntatie naar Doorstroming (ASO/TSO/KSO) Oriëntatie naar Arbeidsmarkt
DE MAXIMUMFACTUUR IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE PROVINCIE ANTWERPEN
DE MAXIMUMFACTUUR IN HET SECUNDAIR ONDERWIJS VAN DE PROVINCIE ANTWERPEN Wat? De maximumfactuur omvat alle kosten die aangerekend worden voor zaken die noodzakelijk zijn om de eindtermen te behalen. Wat
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (aangepaste versie op 24 juni 2016)
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (aangepaste versie op 24 juni 2016) 1. Graadleerplannen (en eventueel bijhorende lessentabellen) die vanaf 1 september 2016 progressief
Ontdekken wie je bent. Infobrochure eerste graad. Open Dag 7 mei Katholiek Secundair Onderwijs Mol
Ontdekken wie je bent Infobrochure eerste graad Open Dag 7 mei 2017 www.ksom.be Katholiek Secundair Onderwijs Mol Beste leerling, Binnenkort maak je de overstap van je basisschool naar de eerste graad
De middenschool is ten einde. Iedereen vertrekt naar een andere school
De middenschool is ten einde Iedereen vertrekt naar een andere school Een stapsgewijs proces Een gezamenlijk proces Leerling Ouders School CLB STAP 1: werken aan keuzerijpheid Wie ben ik? Rapportonderzoek
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (versie aangepast op 29 augustus 2016)
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 (versie aangepast op 29 augustus 2016) 1. Graadleerplannen (en eventueel bijhorende lessentabellen) die vanaf 1 september 2016 progressief
De aanvangsjaren in het secundair onderwijs. Een eerste bundeling van resultaten van het LOSO-project
De studieloopbaan van Vlaamse jongeren. Het secundair-onderwijssysteem doorgelicht op basis van longitudinaal onderzoek. (Project nr. 89.10)(LOSO-project) Onderzoeksproject op initiatief van de Vlaamse
Op stap naar de 1ste graad secundair onderwijs. Ik leer het secundair onderwijs kennen
Op stap naar de 1ste graad secundair onderwijs Ik leer het secundair onderwijs kennen 2 Inhoud van deze avond 1. Keuzebegeleiding + werking CLB 2. Structuur Secundair onderwijs 3. Onderwijskiezer 4. Goed
Studieaanbod SGKSO Vlaamse Ardennen *
Studieaanbod SGKSO Vlaamse Ardennen * Eerste graad / Eerste jaar Eerste graad / Tweede jaar Tweede graad Derde graad Derde graad / Derde leerjaar 1A 1A Gezinstechnieken 1A Industriële Wetenschappen 1A
Sterktes en zwaktes uit de peilingen wiskunde - mogelijke verklaringen. Patricia De Grande AHOVOKS
Sterktes en zwaktes uit de peilingen wiskunde - mogelijke verklaringen Patricia De Grande AHOVOKS Resultaten per studierichting aso ET reële functies exponentiële functies goniometrische functies afgeleiden
Scholengids. Studieaanbod van de secundaire scholen. in de regio Ninove en Geraardsbergen
Scholengids Studieaanbod van de secundaire scholen in de regio Ninove en Geraardsbergen 2016-2017 Deze gids geeft een overzicht van de keuzemogelijkheden van het 1 e tot het 7 e jaar die de secundaire
Starten in het secundair onderwijs
Starten in het secundair onderwijs Een overzicht Inleiding Structuur van het secundair onderwijs Wat verandert er in de toekomst? PAUZE Verhalen van kinderen Een goede schoolkeuze Waarmee rekening houden?
Waarom modernisering?
Waarom modernisering? Diploma secundair onderwijs Te veel studierichtingen Zittenblijven Sociale afkomst Eindtermen (wiskunde, Frans, PAV) Onderzoek: Leerlingen presteren minder sterk Inhoud van deze avond
Schoolfiche campus Mater Dei
Contactgegevens Ursulinenstraat 13/17 3900 Pelt 011 64 26 42 Schoolfiche campus Mater Dei Directie Mieke Molemans campusdirecteur aso/bso/kso/tso Patricia Hanegreefs directeur aso/bso 2de/3de graad Martine
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2016 1. Graadleerplannen (en eventueel bijhorende lessentabellen) die vanaf 1 september 2016 progressief worden ingevoerd. nieuw leerplan
Schoolfiche campus Mater Dei
Contactgegevens Kloosterstraat 13/17 3900 Overpelt 011 64 26 42 Schoolfiche campus Mater Dei Directie Mieke Molemans Campusdirecteur //KSO/ Patricia Hanegreefs Directeur / 2de/3de graad Martine Bollen
Hoger onderwijs, lager onderwijs, schoolloopbaan, schoolse vertraging, secundair onderwijs, universitair onderwijs, watervalsysteem, zittenblijven
1. Referentie Referentie Duqué, H. (1998). Zittenblijven en schoolse vertraging in het Vlaams onderwijs. Een kwantitatieve analyse 1996-1997. Onuitgegeven onderzoeksrapport, Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap,
Studieaanbod Turnhout Arendonk
Studieaanbod 2009-2010 Turnhout Arendonk infomoment (i) opendeur (o) tijdstip SCCA Sint-Claracollege Kloosterbaan 5 2370 Arendonk tel. 014 67 85 72 [email protected] www.sintclara.be 23-02-2010 (i) 25-04-2010
Inhoud. 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen. 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen?
Overgang LO - SO 2 Inhoud 1. Huidige structuur secundair onderwijs 2. Herstructurering secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 Een richting kiezen 3.2 Een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere
Romswinkel Conny, Van Epperzeel Vera, Van Poyer Tania, Van Gyseghem Marc.
Raad van Bestuur Samenvatting RVB 2015 03 10 (025-043).docx Raad van Bestuur vergadering van 2015-03 - 10 AANWEZIG: effectieve leden: deskundige leden: De Bruyn Dirk, De Smedt Ella, Decamp Jean-Pierre,
Starten in het Secundair onderwijs. 6 de leerjaar
Starten in het Secundair onderwijs 6 de leerjaar p. 1 De grote stap! De grote stap p. 2 Het S.O in vogelvlucht 7 6 5 4 3 2 1 3 de graad 2 de graad 1 ste graad p. 3 Het S.O in vogelvlucht 7 6 5 4 3 2 1??
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang van 1 september 2013
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang van 1 september 2013 1. Graadleerplannen (en eventueel bijhorende lessentabellen) die vanaf 1 september 2013 progressief worden ingevoerd. Indien het
Op stap met het werkboekje!?
Werking CLB Op stap met het werkboekje!? 6 studiekeuzetaken Wat betekent kiezen? Ik leer mezelf kennen Ik verken de beroepenwereld Ik leer het Secundair Onderwijs kennen Ik maak een keuze Ik ben zeker
studieaanbod studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren
van harte welkom logo studiegebieden aansluitend bij de interesses en talenten van de jongeren studiegebieden auto bouw elektriciteit grafische hout koeling en warmte mechanica abstractieniveaus denkers
Inhoud info-avond. 3.1 een richting kiezen 3.2 een school kiezen
1 2 Inhoud info-avond 1. Hervorming secundair onderwijs 2. Huidige structuur secundair onderwijs 3. Hoe kiezen? 3.1 een richting kiezen 3.2 een school kiezen 4. Inschrijven 5. Waar vind ik verdere informatie?
SPEELHOFLAAN SINT-TRUIDEN tel WEBSITE
SPEELHOFLAAN 9 800 SINT-TRUIDEN tel. 0 68 7 E-MAIL [email protected] WEBSITE www.atheneumsinttruiden.be VISIE EN PEDAGOGISCH PROJECT In de eerste graad stond een brede basisvorming centraal,
BROCHURE TWEEDE GRAAD CAMPUS DON BOSCO HAACHT
BROCHURE TWEEDE GRAAD CAMPUS DON BOSCO HAACHT 2015-2016 INHOUD INHOUD 1 I INLEIDING 2 II DE STUDIERICHTINGEN IN DE TWEEDE GRAAD 4 III VOORSTELLING VAN DE STUDIERICHTINGEN DON BOSCO HAACHT IN DE TWEEDE
KTA. WELKOM in het. april. www.ktabrugge.be. van 14 uur tot 17 uur OPENDEURDAGEN 2014. Rijselstraat 7 8200 Sint-Michiels
OPENDEURDAGEN 2014 26 27 WELKOM in het april van 14 uur tot 17 uur www.ktabrugge.be Rijselstraat 7 8200 Sint-Michiels KTA tel.: 050 388 288 [email protected] 1. VERWELKOMING DOOR DE DIRECTIE Mevr. De Schepper
3.1 Overgang van het 4de leerjaar naar het 5de leerjaar
3.1 Overgang van het 4de leerjaar naar het 5de leerjaar 3.2 Van 4ASO naar 5ASO 3.2.1 Gebruikte afkortingen EC EC EC EC GL/ HW/HU Economie met 4 of 5 uren wiskunde Economie-moderne talen Economie-wetenschappen
Lessentabellen vanaf 2015-2016 (voorlopige versie) Latijn Economie Wetenschappen
Lessentabellen vanaf 2015-2016 (voorlopige versie) Lessentabellen 2 de graad ASO Latijn Economie Wetenschappen Humane Wetenschappen 1 2 1 2 1 2 1 2 Godsdienst/Zedenleer/Islam 2 2 2 2 2 2 2 2 Nederlands
K.A. 2de graad! 1 SCHOOL 2 CAMPUSSEN PARKLAAN 89 TEREKEN
K.A. SINT-NIKL A AS de graad! PARKLAAN 89 TEREKEN SCHOOL CAMPUSSEN Nuttige gegevens Koninklijk Atheneum Sint-Niklaas School van de Vlaamse Gemeenschap Parklaan 89 900 Sint-Niklaas Tel: 0 780 79 00 Fax:
2 Overgang van het 3 de leerjaar naar het 4 de leerjaar
2 Overgang van het 3 de leerjaar naar het 4 de leerjaar 2.1 Van 3ASO naar 4ASO 2.1.1 Gebruikte afkortingen EC GR GL HW Economie met 4 of 5 uur Grieks Grieks-Latijn Humane LA MO SP WE Latijn Moderne Sport
1 ste graad Industriële wetenschappen en Mechanica - elektriciteit
1 ste graad Industriële wetenschappen en Mechanica - elektriciteit School: Sint-Jozefinstituut Onderwijsvorm: Graad: Studierichting: 1ste graad 1 ste leerjaar A 2 de leerjaar Industriële wetenschappen
peiling burgerzin en burgerschapseducatie in de derde graad aso, bso, kso en tso
peiling burgerzin en burgerschapseducatie in de derde graad aso, bso, kso en tso colloquium 7 juni 2017 dr. Eef Ameel overzicht de peiling burgerzin en burgerschapseducatie beschrijving van de steekproef
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen aangeboden door het Atheneum De Vesten
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen aangeboden door het Atheneum De Vesten Atheneum De Vesten Augustijnenlaan 32 2200 Herentals Tel. 014/21 11 44 Fax 014/21 61 06 Email: [email protected]
... de scholengemeenschap van het vrij secundair onderwijs in Deinze en Aalter Ideaal.
... de scholengemeenschap van het vrij secundair onderwijs in Deinze en Aalter Ideaal.... kwaliteitsvol, innovatief onderwijs met een aanbod voor élk talent Ideaal.... een waaier van hedendaagse, toekomstgerichte
MATRIX SECUNDAIR ONDERWIJS 2 e GRAAD
Bijlage 2 Matrix secundair onderwijs MATRIX SECUNDAIR ONDERWIJS 2 e GRAAD : niche-studierichtingen ( ): deze studierichtingen kunnen ook aangeboden worden binnen BuSO OV4 Finaliteit Doorstroom Domeinoverschrijdend
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen 1 ste graad
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen 1 ste graad 2017-2018 Pagina 1 van 15 1 ste graad A - stroom 1 ste leerjaar 2 de leerjaar Reguliere aanpak cognosco Latijn Latijn - cognosco MODULES - Latijn
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen 1 ste graad
Studierichtingen met bijhorende lessentabellen 1 ste graad 2018-2019 Pagina 1 van 15 1 ste graad A - stroom 1 ste leerjaar 2 de leerjaar Reguliere aanpak cognosco Latijn Latijn - cognosco MODULES - Latijn
VERNIEUWD STUDIEAANBOD VAN HET 1 STE LEERJAAR A 2014-2015
VERNIEUWD STUDIEAANBOD VAN HET 1 STE LEERJAAR A 2014-2015 WIJZIGINGEN STUDIEAANBOD 1 STE LEERJAAR A Waarom? interesse talenten observatie oriënteren 2 STUDIEAANBOD 2013-2014 1 STE LEERJAAR A Agro- en biotechnieken
Modernisering secundair onderwijs
Modernisering secundair onderwijs Prof. dr. Lieven Boeve Directeur-generaal Naam van de spreker of dienst 1 Om de kwaliteit van onderwijs te bewaken en te verbeteren Onderwijs is niet in crisis maar er
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2017
Nieuwe leerplannen en/of lessentabellen met ingang op 1 september 2017 1. Graadleerplannen (en eventueel bijhorende lessentabellen) die vanaf 1 september 2017 progressief worden ingevoerd. nieuw leerplan
INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO BSO KSO TSO
INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO BSO KSO TSO INFOPAKKET SECUNDAIR ONDERWIJS ASO BSO KSO TSO 1 STRUCTUUR VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS + 18 jaar VERDER STUDEREN WERK 12-17 jaar SECUNDAIR ONDERWIJS LEERPLICHT
BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN
BIOLOGIE, CHEMIE EN NATUURWETENSCHAPPEN Gerrit Schuermans voor alle leraren De berichten die in de vorige mededelingen werden gepubliceerd en andere interessante informatie over de vakken biologie, chemie
JE TALENT IN BEWEGING. Scholengemeenschap Katholiek Secundair Onderwijs Deinze Aalter
JE TALENT IN BEWEGING Scholengemeenschap Katholiek Secundair Onderwijs Deinze Aalter 2010-2011 KODA INFOBROCHURE 2010-2011 inhoudstafel inhoudstafel 2 aan de ouders 3 sint-hendriks- en zusters maricoleninstituut
MARIS STELLA INSTITUUT OOSTMALLE MARIS STELLA INSTITUUT OOSTMALLE
BASISSCHOLEN INTERNAAT KINDHEID JESU SCHOTEN SINT-MICHIELSCOLLEGE SCHOTEN SINT-MICHIELSCOLLEGE BRASSCHAAT SINT-LUDGARDISSCHOOL MERKSEM SINT-LUDGARDISSCHOOL ANTWERPEN MARIS STELLA INSTITUUT OOSTMALLE MARIS
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel Nieuwe leerplannen en lessentabellen met ingang van 1 september 2010 In de regel worden alle graadleerplannen (en bijhorende
Op stap naar het secundair onderwijs. VCLB Leieland 056/23.72.50
Op stap naar het secundair onderwijs Vanavond hebben we het over : Hoe helpt het CLB? Het secundair onderwijs Gegevens van uw kind doorgeven naar de nieuwe school Leerlingen en ouders worden geholpen in
5 De Wijnpers. 4 IBSO Woudlucht. 2 Campus Redingenhof. 1 Middenschool Ter Beuke. 3 Koninklijk Atheneum 2 Ring. scholengemeenschap.
1 Middenschool Ter Beuke 2 Campus Redingenhof 3 Koninklijk Atheneum 2 Ring 4 IBSO Woudlucht 5 De Wijnpers scholengemeenschap leuven Hoe kan ik mijn kind inschrijven? SECUNDAIR ONDERWIJS Middenschool Ter
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019
KIEZEN VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS info ouders basisonderwijs 1, 2 en 3 april 2019 goed kiezen is als een puzzel maken zorg ervoor dat je alle goede puzzelstukjes verzamelt Kiezen voor het secundair onderwijs
DIA SJCA SJIB SMA. scholengemeenschap aarschot-betekom choose learn create enjoy
DIA SJCA SJIB SMA scholengemeenschap aarschot-betekom choose learn create enjoy 2 Welkom...3 Sint-Jozefsinstituut...4 Instituut Sancta Maria...5 Sint-Jozefscollege...6 Damiaaninstituut...7 Studieaanbod
Starten in het secundair onderwijs
CLB Brugge(n) Sint Maartensbilk 2, 8000 Brugge Tel. 050 440 220 Starten in het secundair onderwijs 1 Wie zijn wij? 2 Waarvoor kan je bij het CLB terecht? zich goed voelen Josefien is erg nerveus bij toetsen.
Technisch onderwijs West-Vlaanderen Werkt 3, 2009
West-Vlaanderen Werkt 3, 2009 in West-Vlaanderen dr. Marie Van Looveren sociaaleconomisch beleid, WES Jongeren uit het gewone secundair onderwijs kunnen na de eerste graad kiezen voor één van de volgende
Welkom in de Scholengemeenschap Sint-Quintinus!
Welkom in de Scholengemeenschap Sint-Quintinus! Deze brochure wil voor jou een makkelijk te raadplegen bron van informatie zijn. Je kan via deze weg kennismaken met de structuur binnen SG Sint-Quintinus,
Inhoudstafel. Aan de jongeren en ouders 3. Leiepoort campus Sint-Hendrik 4-5. Leiepoort campus Sint-Theresia 6-7. Leiepoort campus Sint-Vincentius 8-9
2013-2014 infobrochure Inhoudstafel Aan de jongeren en ouders 3 2 Leiepoort campus Sint-Hendrik 4-5 Leiepoort campus Sint-Theresia 6-7 Leiepoort campus Sint-Vincentius 8-9 Vrij Technisch Instituut 10-11
www.clbhalle.be OP STAP NAAR HET SO
www.clbhalle.be OP STAP NAAR HET SO OP STAP NAAR HET SO Studiekeuze Structuur van het Secundair Onderwijs Scholen in onze regio Leerlingenprofiel Concrete werking dit schooljaar OP STAP NAAR HET SO Studiekeuze
TIENERS KIEZEN KOGEKA. Structuurplan. 2e en 3e graad LOREM IPSUM
TIENERS KIEZEN KOGEKA Structuurplan 2e en 3e graad LOREM IPSUM 2019-2020 Hout-Bouw Mechanica- Elektriciteit Wetenschappen & techniek Agro- en biotechnologie Centrum Deeltijds Onderwijs Onthaalklas Anderstalige