SJALOOMBERICHT 1040 ma 1 t/m do 4 mei 2017

Transcriptie

1 SJALOOMBERICHT 1040 ma 1 t/m do 4 mei 2017 THEMA: We gaan verder met het thema : Tien woorden. Aan de hand van onder andere de Bijbelverhalen van Paulus wordt er nu in de klas gesproken over :respect, eerbied tevreden trouw en vrijheid.. ALGEMEEN: VERJAARDAG Deze week zijn er geen jarigen. SPAREN VOOR Elk jaar kiezen wij een goed doel uit waar we voor gaan sparen. Uw kind mag elke maandag een klein bedrag meenemen. U kunt denken aan 0,10 / 0,20 / 0,50 of meer. We gaan dit jaar sparen voor het kinderhotel Burcht te Wedde. Groep 1 / 2: 0,50 Groep 3 / 4: 2,70 Groep 5 / 6: 0,00 Groep 7 / 8: 1,00 Totaal 4,20 Het totale bedrag is op dit moment 89,34. OUDERBIJDRAGE /SCHOOLREISGELD De school vraagt aan de ouders jaarlijkseen vrijwillige ouderbijdrage voor allerlei activiteiten: St. Maarten, Sinterklaas, Kerst, Pasen, afsluiting schooljaar en overig. Inmiddels hebben we al heel wat activiteiten gehad, maar tot dusver is er nauwlijks een ouderbijdrage overgemaakt. Zou u in de maand mei de ouderbijdrage willen overmaken op rekeningnummer NL69 RABO o.v.v. ouderbijdrage + naam van uw kind(eren)? Schoolreis groep 3, 4, 5 en 6 Wilt u voor de schoolreis van groep 3, 4, 5 en 6 17,50 overmaken op bovengenoemd rekeningnummer? Dit onder vermelding van schoolreis LET OP!!! HOOFDLUIS OP SCHOOL!! Na de meivakantie is er al weer de eerste melding van hoofdluis. Controleer uw kinderen regelmatig op hoofdluis/neten! Het LSH - 5 stappenplan tegen hoofdluis

2 Jaarlijks krijgt zo'n 10 % van de kinderen in het basisonderwijs hoofdluis. Hoofdluis is niet gevaarlijk maar wel lastig. Als je hoofdluis aantreft is dat geen reden voor paniek. In dit plan lees je welke methodes er zijn en welke stappen je moet ondernemen om er zo snel mogelijk vanaf te komen. Onderaan deze pagina is het plan te downloaden. Methodes om hoofdluis te behandelen Er zijn 2 methoden om hoofdluis te behandelen: 1. Nat Kam methode 2. Behandelen van het haar met een antihoofdluismiddel in combinatie met kammen Het voordeel van de nat kam methode is dat het goedkoop is en geheel natuurlijk. Het nadeel is dat het erg arbeidsintensief is, en dat de kans dat je een luis over het hoofd ziet (en weer opnieuw moet beginnen) groot is. Antihoofdluismiddelen koop je bij drogisterijen, apotheken en supermarkten en zijn op basis van permetrine, malathion en dimeticon. Chemische bestrijdingsmiddelen werken op basis van malathion of permetrine, ze vergiftigen de luis. Middelen op basis van dimeticon werken op een fysische manier. Evenals de nat kam methode leidt een behandeling met dimeticon niet tot resistentieontwikkeling. Middelen op basis van dimeticon zijn mede daarom ook aanbevolen door het RIVM en dan specifiek een geregistreerd geneesmiddel. Kammen in combinatie met een antihoofdluismiddel is bewezen effectief. Van overige methoden, bv etherische oliën, elektrische luizenkam is de werking niet aangetoond. Deze worden dan ook afgeraden. Stap 1 - Voorbereiding Kies voor de nat kam methode of voor een antihoofdluismiddel in combinatie met kammen. Zorg dat je de gewenste producten in huis hebt, of haalt. Het is altijd verstandig om preventief een antihoofdluismiddel in huis te hebben. Zorg dat je sowieso ook een luizenkam/netenkam in huis hebt. Controleer het hele gezin. Kam boven een wit vel of de wastafel. Het verschil tussen dode en levende neten is soms moeilijk te zien. Nieuwe (pas gelegde) neten zitten vlakbij de hoofdhuid aan de haren geplakt. Dode (lege) neten groeien mee met het haar en zitten verder van de hoofdhuid verwijderd. Stap 2. - Behandelen Als je voor een antihoofdluismiddel gekozen hebt: Behandel de besmette gezinsleden met het middel, conform de instructies in de bijsluiter of de gebruiksaanwijzing. Behandel niet preventief met middelen tegen hoofdluis! Dit heeft namelijk geen zin en indien chemische producten gebruikt worden, werkt dit resistentie in de hand. Stap 3 - Kammen Kam het haar eerst goed door met een gewone kam. Was het haar met gewone shampoo en spoel het haar uit. Breng vervolgens ruim crèmespoeling in het haar en spoel dit NIET uit. Kam vervolgens alle luizen en neten uit het haar volgens de kaminstructies. Zie hiervoor Lukt het niet de neten in één keer uit te kammen, maak dan het haar nogmaals nat met een mengsel van warm water met azijn, dan laten de neten beter los. Je kunt de neten het beste uit het haar verwijderen door de haren met neten weg te knippen, of tussen de nagels de neten van het haar trekken. Om alle haren te kammen zijn ongeveer dertig slagen nodig, dat kost al gauw meer dan vijftien minuten, afhankelijk van het haar. Maak de luizenkam/netenkam na gebruik van elk gezinslid steeds grondig schoon met water en zeep of door de kam 1 minuut in water uit te koken. Stap 4 - informeer je omgeving Waarschuw de school, dan kunnen ook andere ouders weer extra opletten. Waarschuw ook de ouders/verzorgers van vriendjes/ vriendinnetjes, een logeetje, sportverenigingen etc. zodat daar ook gecontroleerd kan worden. Stap 5 - Blijf alert Blijf de eerste 2 weken dagelijks kammen. Als je opnieuw (levende)hoofdluizen constateert, volg je het stappenplan opnieuw vanaf stap 1. Blijf na 14 dagen alle gezinsleden één keer per week controleren met een

3 luizenkam/netenkam, zeker zolang er hoofdluis heerst. Let Op - Wassen en Stofzuigen is niet meer nodig. Het advies voor een grondige schoonmaak van het huishouden wordt ingetrokken. Er is geen wetenschappelijk bewijs voor de effectiviteit van de aanvullende maatregelen zoals het wassen van beddengoed, knuffels en jassen, het stofzuigen van de auto of het gebruik van luizencapes of -zakken. Dat kan veel tijd en stress schelen! Contact GGD De GGD adviseert en coördineert bij de bestrijding van hoofdluis. Dit doen zij door voorlichting te geven aan scholen, leerkrachten en ouders. De GGD volgt daarbij het LCI-protocol Hoofdluis van het Rijksinstituut voor Volksgezondheid en Milieu. Voor meer informatie: landelijksteunpunthoofdluis.nl GROEP 1/2 THEMA De komende weken gaan we werken over het thema Bouwen. LETTER: Deze week is de letter B (van bouwen) aan de beurt. Als er thuis nog voorwerpen zijn met de B, mogen deze natuurlijk mee naar school. KRING: In de kring gaan we het hebben over bouwen, de hoogste toren en huizen. Ook zullen we praten over hoe het voelt als je supermooie toren instort. We leren het volgende versje: Bob de Bouwer is heel sterk, van het vele harde werk. Hij moet hoge huizen bouwen, en met zware stenen sjouwen. 1 en 2 en op elkaar, kijk ons huisje is al klaar WERKJES: We gaan bouwen met wc-rollen en eierdozen, en natuurlijk bouwwerken maken in de bouwhoek. Ook zullen we huizen gaan vouwen en gaan verven. GROEP 3/4 REKENEN Groep 3 doet deze week de CITO toets rekenen, dit is een extra toets om te kijken waar we nog extra aandacht aan moeten besteden.

4 Groep 3 gaat weer aan de slag met de getallenlijn: we springen in sprongen van 10 en huppen van 1 naar een getal t/m 50. Ook gaan we getallen t/m 50 plaatsen tussen de juiste tientallen. Groep 4 gaat aangeven welk van vier getallen het dichtst bij een gegeven getal ligt. En we gaan weer aan de salg met de tafels 2, 5 en 10. Ook gaan we meten. TAAL/SPELLING Groep 3 leert mkmmmm woorden zoals herfst en kortst. We herhalen vaak de spellingcategorieën van de vorige kernen. En ze leren eenlettergrepige woorden met cluster vooraan en kleefletter achteraan correct spellen (dwerg, scherp) Groep 4 leert moeilijke woorden uitleggen met een zin en ze leren woorden onthouden door erover te schrijven. Met spelling oefenen ze woorden met a, o of u aan het eind van een klankgroep en ze oefenen met eerder geleerde woorden. LEZEN We zijn begonnen met het lezen van DMT oefenkaarten. We lezen een week dezelfde kaart en op dinsdag en vrijdag nemen we de tijd op, de bedoeling is dat de kinderen de woorden en tekst steeds vlotter gaan lezen. De kaart krijgen ze na een week mee naar huis, zodat ze eventueel nog verder kunnen oefenen. WOORDENSCHAT Beide groepen gaan een woordposter maken van een zelfgekozen woord (voor groep 3 uit de woorden van Veilig Leren Lezen en voor groep 4 uit de woorden van Nieuwsbegrip). Op de poster schrijven ze de betekenis in eigen woorden, maken een woordweb, tekenen het woord en gebruiken het woord in een zin. VERKEER We gaan praten over de voorrangsregels. DAGBOEK Met groep 4 zijn we begonnen met een dagboek. De kinderen krijgen om de beurt het dagboek mee naar huis en mogen daarin schrijven over hun dag op school en hun bezigheden na schooltijd, ook mogen ze hier een tekening bij maken of een foto bijplakken. De volgende dag mogen ze dit aan de groep laten zien en erover vertellen. GROEP 4 T/M 8 Wekelijks krijgen wij van Kentalis woordenschatoefeningen passend bij het onderwerp van Nieuwsbegrip aangeboden. Op school oefenen wij hiermee. Ouders die belangstelling hebben om dit wekelijks toeg d te krijgen en zo thuis hier ook mee te kunnen oefenen met hun kind(eren) kunnen zich hiervoor aanmelden per mail bij de groepsleerkracht van hun kind. Voor groep 4 is dit marjoleinvandenherik@vcomog.nl, voor groep 5/6 is dit jannekemaas@vcomog.nl en voor groep 7/8 is dit coriannedejonge@vcomog.nl GROEP 5/6: REKENEN Groep 5 en grep 6 herhaalt deze week het geleerde uit blok 9 nogmaals. De kwartaaltoets wordt deze week gemaakt en we starten in het nieuwe blok van rekenen. SPELLING Deze week herhaalt groep 5 opnieuw woorden die bestaan uit meer klankgroepen. Een lastige categorie. Ook herhalen we de woorden op ~eren, ~euren en ~oren en de woorden met ~eeuwen, ~ieuwen, en ~uwen. Groep 6 oefent deze week verder met de werkwoordspelling. We herhalen de werkwoorden met persoonsvorm op ~d en de persoonsvorm op ~a, ~ij en ~ou. TAAL Groep 5 oefent deze week met het onderwerp en de persoonsvorm. We leren een weettekst schrijven. En we oefenen met het opzoeken van woorden. We leren 10 nieuwe woorden. Groep 6 leert wat enkelvoud en meervoud is en oefent verder met de persoonsvorm. We leren alinea s schrijven en we oefenen met het opzoeken van woorden. We leren 10 nieuwe woorden. SPREEKBEURT

5 Daimian houdt op dinsdag 2 mei zijn spreekbeurt. Op 8 mei is Thijs aan de beurt. Dinsdag 9 mei mag Rick van Beusekom, donderdag 11 mei Emily en vrijdag 12 mei mag Rachel haar spreekbeurt houden. Veel succes met de voorbereidingen! HUISWERK GROEP 5 EN 6 Dicteewoorden blok 7 + uitlegkaarten dictee donderdag 18 mei Kopieerblad begrijpend lezen Rekenblad Begrijpend lezen en het rekenblad worden woensdag 10 mei weer ingeleverd. GROEP 7/8 REKENEN Groep 7 oefent met de relatie tussen afstand en grootte. Groep 8 oefent met het rekenen met de zakrekenmachine. Verder oefenen we voor de toets die aankomende donderdag wordt gemaakt. SPELLING Deze week oefent groep 7 met het schrijven van woorden met een trema. Groep 8 oefent met samenstellingen. HUISWERK Nieuwsbegrip Deze week is er geen huiswerk voor Nieuwsbegrip. Naut TOETS 9 mei is de toets voor Naut, het thema is voortplanting. De kinderen hebben s ochtends de toets in verband met het bezoek aan de heemtuin. Slagwerk Op woensdag 3 mei wordt taak 3 ingeleverd. SPREEKBEURTEN Op dinsdag 2 mei heeft Damiën zijn spreekbeurt. EINDTOETS GR. 8 Op woensdagochtend 3 mei maken de leerlingen van groep 8 de eindtoets ROUTE8. Vervoer/bezoek aan de Heemtuin Muntendam Op 9 mei gaan we s middags een bezoek brengen aan de Heemtuin. Welke ouders zouden het leuk vinden om te rijden en mee te gaan als begeleider? We vertrekken om 13:15 vanaf school en zijn rond 15:15 weer terug. AGENDA 03-05: Eindtoets ROUTE8 gr Bevrijdingsdag, de kinderen zijn vrij Bezoek Heemtuin Muntendam groep 7/ : wel een vrije dag voor de kinderen t/m 16-06: Kamp groep 7/8 Doppenactie het hele schooljaar

6