ZEEFDRUK. Schooljaar , nr.6 Een nieuwsbrief van CS Vincent van Gogh

Transcriptie

1 Examens verlopen goed op Vincent van Gogh Donderdag 26 mei was voor ons de laatste examendag. Om kwam er een busje met vracht uit Pand 17: woordenboeken, papier en computers. Het was natuurlijk een spannende periode voor de leerlingen en zij en wij zijn nu in afwachting van de resultaten. Alles is goed verlopen, het weer werkte mee en er was slechts één havoleerling die een dag ziek was en als gevolg daarvan pas de uitslag kan krijgen na het tweede tijdvak. Het gemiste examen zal alsnog afgelegd moeten worden tegelijk met de herexamens. Een andere leerling zal nog tijdens de herexamens een examen in wiskunde B afleggen, omdat het examen wiskunde A en B op hetzelfde tijdstip werden afgenomen. Deze leerling volgde het afgelopen cursusjaar beide wiskundevakken. Bijzonder en nieuw was dat we voor havo 5 een aparte groep van dyslectische leerlingen hadden die op Lariks het examen Nederlands hebben gemaakt, omdat deze leerlingen gebruik mogen maken van een laptop met spellingscontrole. Volgens sectorleider havo, de heer Klomp, verliep dat ook goed. De leerlingen konden in alle rust en goed gefaciliteerd het examen Nederlands maken. Over het gebruik van spellingscontrole door dyslectische leerlingen is landelijk een discussie geweest. Aanvankelijk wilde staatssecretaris Dekker het gebruik van de spellingcontrole verbieden voor dyslectische leerlingen, maar dat idee moest hij na kritiek vanuit het werkveld terugnemen. De meeste examens worden afgenomen in Pand 17. Wij zijn heel blij dat de leerlingen apart van het gewone schoolleven in alle rust hun examens kunnen maken. Examencoördinator Wim van Rij is ook erg tevreden over de medewerking aldaar. Alles is goed geregeld en als er eens iets is dan lossen ze dat direct op, aldus Wim van Rij. Hij vindt dat zijn werk, als examencoördinator, de laatste jaren intensiever geworden is. Er moet steeds meer geregeld worden voor individuele leerlingen en ook ict vraagt de nodige aandacht. Het examen kunst algemeen dat op Lariks op de computer wordt aangeboden, zowel voor havo als voor vwo, verliep uitstekend. Het zijn niet alleen leerlingen uit de examenklassen die meedoen aan het examen. Leerlingen uit de voorexamenklas mogen deelnemen aan de examens als zij daarvoor klaar zijn. Dit jaar hadden we vier vwo 5 leerlingen die het vwo-examen Engels hebben gedaan. Eén van deze vier leerlingen heeft daarnaast ook het vwo-examen economie gedaan. 1

2 Daarnaast hadden we dit jaar één leerling die voor een aantal vakken examen heeft gedaan op havo- en de overige vakken op vwo-niveau. Veel kritiek was er dit jaar op het vwo-examen Nederlands. Het was vooral te lang vonden veel kandidaten. Uiteindelijk bleek dat zo n 10% van alle bij het LAKS (Landelijk Aktie Komitee Scholieren) binnengekomen klachten betrekking hadden op het vwo-examen Nederlands. Het LAKS meldde dat het havo-examen Engels 'onduidelijk en vaag' was. Ook vonden velen het 'moeilijk en lang'. Vooral de iconische waarde van de taxi voor Londen of Engeland als geheel was voer voor discussie. Bij de overige vakken waren er echter geen uitschieters. Dat wil echter niet direct zeggen dat het met de examens nog nooit zo n rommeltje is geweest als dit jaar. Op de meeste plaatsen verlopen de examens goed en op de inhoud is altijd wel iets op aan te merken. Het LAKS meldt op de eigen site het volgende. "De vele klachten geven ons een beetje een dubbel gevoel", zei coördinator Loran Hempenius vrijdag. "We zijn blij dat havisten en vmbo'ers ons beter wisten te vinden dan voorheen. Anderzijds zien we natuurlijk het liefst dat alles op rolletjes verloopt. Wat dat betreft kan het echt nog beter". De docenten zijn nu bezig met de eerste en de tweede correctie. En wie alvast naar de antwoorden wil kijken om een inschatting te maken van de uitkomst kan terecht op de site Leerlingen kunnen overigens nooit met zekerheid voorspellen wat het cijfer wordt, omdat de omrekentabel waarmee een score in punten wordt omgezet naar een cijfer, pas op de dag van de uitslag bekend gemaakt wordt. Dan weten we ook pas welke examens opgewaardeerd worden vanwege de moeilijkheidsgraad of fouten in de opgave. Excursie Aardrijkskunde Drentsche Aa gebied VWO 3 Leerlingen van klas A3b hebben op een fantastisch zonnige donderdag (12 mei jl.) kennis gemaakt met ecologische, biologische, geografische en technische aspecten van water in de provincie Drenthe. Ze zijn op de fiets langs de Waterleidingmaatschappij Drenthe (WMD), het waterschap Hunze en Aa's, het verdrogingsmeetnet van de provincie Drenthe en het Nationaal Park Drentsche Aa geweest. De fietstocht is georganiseerd in het kader van de Jet-Net overeenkomst, die de provincie Drenthe met CS Vincent van Gogh is aangegaan. Binnen JetNet werken een school en een organisatie/bedrijf/instelling samen om jongeren te laten zien hoe leuk en veelzijdig technologie kan zijn en welke rol techniek speelt bij diverse processen. In dit geval met betrekking tot water. In de ochtend stond als eerste een bezoek aan de WMD op het programma. De leerlingen hebben hier uitgebreid informatie ontvangen over waar ons drinkwater vandaan komt en hoe het proces verloopt vanaf de winning tot het leveren aan het drinkwaternet. Eye-opener voor leerlingen, omdat ze vaak een heel ander idee hebben van de werkelijkheid. 2

3 Voor het tweede onderdeel zijn we op de fiets naar het uitkijkpunt op het Dijkveld gefietst. Hier kregen de leerlingen uitleg over het ontstaan van het Drentse landschap en de voor dit landschap kenmerkende elementen. Ook de water aan- en afvoer kwam uitgebreid aan bod. Dit deel sloot goed aan op de stof die de leerlingen hadden behandeld in de lessen van de afgelopen periode. In het derde onderdeel hebben de leerlingen kennis gemaakt met het systeem van meetpunten in het landschap, waarbij gegevens worden verzameld om de grondwaterstanden te monitoren en om de effecten van getroffen maatregelen, in de watersystemen, zoals hermeandering, te kunnen volgen. Een belangrijk punt hierbij is dat water langer wordt vastgehouden in het stroomgebied om verdroging in het landschap tegen te gaan. Het laatste onderdeel was een bezoekje aan het Deurzerdiep. Hier heeft een hermeandering plaats gevonden in het kader van de waterschapherinrichting van het Drentsche Aa gebied. Leerlingen hebben de effecten in het landschap kunnen zien van hermeandering op het landschap, de afvoer van water in noodsituaties en het herstel van natuurlijke habitats voor met name vissen en amfibieën. Ook de samenhang tussen de partijen, die hierbij betrokken zijn om tot resultaat te komen, is aan bod gekomen. De dag werd afgesloten met een lekkere lunch (in de buitenlucht) aangeboden door de Provincie. Wij kunnen terugkijken op een geslaagde dag met fantastisch weer. Voor leerlingen is het duidelijker geworden dat er heel veel verschillende partijen betrokken zijn om alles met betrekking tot water en landschap en de belangen van diversen partijen op elkaar af te stemmen om tot een passend resultaat te komen. Maar ook welke rol techniek hierin speelt in. De bedoeling is om het komende schooljaar de excursie uit te bouwen door meerdere vakken erbij te gaan betrekken en er op die manier een vakoverstijgend project van te maken. Leerlingen geslaagd voor internationaal erkend diploma Frans Negen leerlingen van havo en vwo van locatie Lariks van CS Vincent van Gogh hebben dinsdag 24 mei uit handen van sectordirecteur Bert Oosting het DELF-diploma niveau A2 ontvangen. DELF betekent Diplôme élémentaire de la langue française en 3

4 staat voor een officieel door de Franse staat erkend diploma Franse taalvaardigheid, georganiseerd door Centre International d Etudes Pédagogiques. De leerlingen zijn allen geslaagd met een hoog cijfer; gemiddeld scoorden ze een 8,3. Dit jaar doet Lariks voor het eerst mee aan het DELF-examen en biedt hiermee getalenteerde leerlingen een uitstekende manier om hun taalkennis verder te verdiepen. Naast de reguliere lessen Frans, hebben de leerlingen in hun eigen tijd het vak extra gevolgd. Docenten Petra Hopmans en Liesbeth Hunse die de leerlingen hebben begeleid: Het was niet alleen voor de leerlingen maar ook voor ons als docenten spannend om hier voor eerst aan mee te doen. Gelukkig hadden we een fantastische en hardwerkende groep leerlingen en een geweldig eindresultaat! De leerlingen hebben examen gedaan in vier onderdelen: luistervaardigheid, leesvaardigheid, schrijfvaardigheid en mondelinge taalvaardigheid. De eerste drie onderdelen werden op school geëxamineerd, de mondelinge vaardigheid werd getoetst in Bilthoven. Het DELF-diploma is internationaal erkend en voor onbepaalde tijd geldig. Bericht van Maltha inscool Marja Sjouw is sinds 2009 vestigingsmanager van onze studiepraktijk. Marja verwacht in juli van dit jaar haar eerste kindje en haar zwangerschapsverlof is ingegaan op maandag 23 mei. We wensen Marja een fijne tijd waarin ze kan uitrusten en zich verder kan voorbereiden op de komst van de baby. Voor de studiepraktijk hebben we gelukkig goede vervanging kunnen vinden; Suzanne Iwema en Judith Deijs hebben de afgelopen maanden kennisgemaakt met de leerlingen en de werkzaamheden en ze zijn er klaar voor om de taken van Marja over te nemen. In een vorige Zeefdruk stelde Judith zich al aan u voor, voor de volledigheid vermelden we hier nog een korte samenvatting. Ik ben Judith Deijs en ben in juni 2015 afgestudeerd als orthopedagoog aan de Rijksuniversiteit Groningen. Sinds februari ben ik werkzaam als studiecoach bij Maltha inscool. Momenteel werk ik vier dagen in de week bij Maltha inscool. Daarnaast ben ik actief als vrijwilliger op een basisschool in Groningen en werk ik in de horeca. Ik vind het interessant om de ontwikkeling van verschillende jongeren te kunnen volgen en help hen graag bij het oplossen van knelpunten en het bevorderen van hun kwaliteiten. 4

5 Judith is sinds februari werkzaam als studiecoach voor drie dagen per week. Met ingang van 23 mei werkt ze fulltime bij de studiepraktijk in de rol van vestigingsmanager, samen met Suzanne, die zich hieronder aan u voorstelt. Mijn naam is Suzanne Iwema, ik ben Toegepast Psycholoog en moeder van mijn driejarige zoon Jente. Sinds april ben ik vier middagen in de week werkzaam als studiecoach bij Maltha inscool. Tijdens en na mijn studie heb ik mij gespecialiseerd in Motiverende Gespreksvoering, Oplossingsgericht coachen en Rationeel Emotieve Therapie: zowel door het ontwikkelen en uitvoeren van trainingen en diagnostisch onderzoek, als in de persoonlijke begeleiding van jongeren en volwassenen. Naast mijn studie heb ik ervaring als dansdocente en zodoende weet ik hoe het is om jongeren iets te leren en hoe ze te begeleiden en te motiveren. Ik hoop de leerlingen bij de studiepraktijk te kunnen helpen bij hun ontwikkeling om zo het beste uit zichzelf te halen. Een vertrouwd contact en een positieve insteek zijn voor mij belangrijke waarden. Wilt u meer informatie over de mogelijkheden van onze studiepraktijk voor uw zoon of dochter, neemt u dan gerust contact op met Jacqueline Maurice van KEI. telefoon mobiel info@kei-educatie.nl Belangrijke data 1-jun-16 leerlingenraad 1-jun-16 taaltoets Nederlands klas 2 3-jun-16 rekenexamen havo 4 6-jun-16 rekenexamen havo 4 7-jun-16 schrijvers in de klas voor de brugklas 10-jun-16 excursie Natuurschool Lauwersoog brugklas 10-jun-16 finale Olympic Moves 13-jun-16 informatieavond internationalisering havo 3 en tlw-4 (lln en ouders) 13-jun-16 informatieavond september werkweken 2016 havo-vwo 4 (lln en ouders) 14-jun-16 informatieavond internationalisering vwo 3 (lln en ouders) 14-jun-16 OLMUN tto 5 15-jun-16 OLMUN tto 5 16-jun-16 OLMUN tto 5 16-jun-16 uitslag CE 17-jun-16 OLMUN tto 5 5

6 17-jun-16 taaltoets Nederlands klas 1 20-jun-16 start SE4 20-jun-16 opgave tweede tijdvak CE 21-jun-16 tweede tijdvak CE 22-jun-16 tweede tijdvak CE 22-jun-16 start repetitieweek onderbouw 24-jun-16 tweede tijdvak aangewezen vakken 28-jun-16 slotdag SE4 en repetitieweek onderbouw 29-jun-16 bezoek Drents Archief havo 1 en vwo 1 29-jun-16 Theaterdag, cultuurdag havo 3 en vwo 3 29-jun-16 sportdag klas 1 29-jun-16 sportdag klas 2 v.a u (ochtend lessen vlgs rooster) 30-jun-16 KMU tentamens vwo 5 30-jun-16 highlandgames tto 1 v.a u (ochtend lessen vlgs rooster) 30-jun-16 bezoek Drents Archief havo 1 en vwo 1 (muv tto) 30-jun-16 taaltoetsen Nederlands klas 3 30-jun-16 toneel vwo 4 30-jun-16 bezoek Stoottroepenmuseum havo 3 30-jun-16 centraal inhaalmoment SE4 1-jul-16 uitslag CE 2 e tijdvak 1-jul-16 Inhaaldag repetitieweek onderbouw 1-jul-16 bezoek Drents Archief havo 1 en vwo 1 (muv tto) 1-jul-16 bezoek Stoottroepenmuseum havo 3 1-jul-16 taaltoetsen Nederlands klas 3 1-jul-16 sportdag bovenbouw 1-jul-16 excursie Frans vwo 6 4-jul-16 toneel tto 4 4-jul-16 voorstelling toneel tto u 4-jul-16 bezoek Drents Archief havo 1 en vwo 1 (muv tto) 5-jul-16 inleveren boeken havo 5, vwo 6 5-jul-16 diploma uitreiking vwo 6-jul-16 herkansing SE4 6-jul-16 workshop Profielwerkstuk havo 4, vwo 5 6-jul-16 inleveren boeken volgens schema 6-jul-16 diploma uitreiking havo 7-jul-16 inleveren boeken volgens schema 7-jul-16 reanimatieproject klas 3 7-jul-16 Walibi klas 2 7-jul-16 excursie gymnasiumteam v.a u 6

7 7-jul-16 diploma uitreiking havo 8-jul-16 inleveren boeken volgens schema 15-jul-16 rapport ophalen alle leerlingen 15-jul-16 Zeefdruk 7 zomervakantie van 16 juli t/m 28 augustus