VLAAMS PARLEMENT. Vraag nr. 22 van 2 september 2014 van JOS DE MEYER. Secundair onderwijs Content and language integrated learning (CLIL)

Transcriptie

1 VLAAMS PARLEMENT SCHRIFTELIJKE VRAGEN HILDE CREVITS VICEMINISTER-PRESIDENT VAN DE VLAAMSE REGERING, VLAAMS MINISTER VAN NDERWIJS Vraag nr. 22 van 2 september 2014 van JS DE MEYER Secundair onderwijs Content and language integrated learning (CLIL) Sinds dit schooljaar kunnen scholen secundair onderwijs in het gewone curriculum, dus buiten de vroegere proefprojecten, opteren voor CLIL : content and language integrated learning. Concreet komt het erop neer dat een vreemde taal gehanteerd wordt bij het onderwijs van niet-taalvakken. Zo kan een school bijvoorbeeld aardrijkskunde in het Engels aanbieden. Naast het CLIL-vak moet de school ook de mogelijkheid bieden aan leerlingen om het vak in de eigen onderwijstaal te volgen. Aan de taalvaardigheid van de leraars in CLIL-vakken worden ook eisen gesteld. In de proefprojecten die liepen voordat CLIL veralgemeend kon worden via de goedkeuring van onderwijsdecreet XXIII, werd voor CLIL in extra omkadering voorzien. Voor CLIL in de huidige vorm is dat niet meer het geval. Toch hebben verschillende scholen gekozen voor de start van CLIL. 1. Graag een lijst van de scholen die met CLIL werken, met aanduiding van het net waaronder ze ressorteren, de vermelding van de CLIL-vakken en de CLIL-taal waarin ze worden onderwezen, en de aantallen leerlingen die voor het CLIL-vak kiezen tegenover het totale aantal van de leerlingen in het betrokken studiejaar. 2. In de complementaire uren hebben de scholen een grote vrijheid om hun organisatie of hun aanbod aan te passen. Zijn er scholen die in de complementaire uren opteren voor anderstalig onderwijs van zaakvakken buiten de officiële CLIL-procedure? Gaat het over dezelfde scholen die (bijvoorbeeld in andere studiejaren) geopteerd hebben voor CLIL? Is het ook toegelaten in de complementaire uren te kiezen voor anderstalig zaakvakkenonderwijs buiten de CLIL-talen? Moet bij de keuze voor anderstalig zaakvakkenonderwijs ook in de mogelijkheid voorzien worden voor de leerlingen om dat vak in het Nederlands te volgen? Wordt het niet-slagen voor een vak uit de complementaire uren van een lessentabel ook meegenomen in de deliberatievraag op het eind van het schooljaar? Kan het niet-slagen voor een zaakvak dat in de complementaire uren in een andere taal werd gedoceerd op die manier effect hebben op de deliberatievraag en de studiesanctionering? 3. Welke scholen hebben het CLIL-proefproject doorlopen (met de extra omkadering voor CLIL)? Hebben alle scholen uit de CLIL-proefprojecten ook effectief gekozen voor CLIL in hun regulier aanbod dit schooljaar? Hebben ze desgevallend gekozen voor dezelfde CLIL-talen?

2 ANTWRD 1. De tabel in bijlage 1 biedt voor elk van de 25 CLIL-scholen een overzicht van het net waartoe de school behoort, de respectieve vakken, de doeltalen, de leerlingenaantallen CLIL in verhouding tot het totaal aantal leerlingen per studiejaar. 2. f een school de zaakvakken in CLIL aanbiedt binnen de basisvorming, het complementair gedeelte dan wel via het fundamenteel ( studierichtingspecifieke ) gedeelte van de lessentabel, behoort tot haar autonomie. Hoe dan ook is de taalreglementering van toepassing op de volledige lessentabel en de onderwijstaal het Nederlands. Enkel in het geval van het officiële CLIL-aanbod (en de taalvakken) is daarop een uitzondering mogelijk. Wil een school CLIL toepassen, dan moet ze de officiële CLIL-aanvraagprocedure succesvol doorlopen, het Nederlandse paralleltraject aanbieden, opteren voor Engels, Frans en/of Duits... geheel conform de bepalingen terzake (zie ook: Wat het evaluatiebeleid betreft dat een school voert, staat het haar vrij om te bepalen of en hoe doelen binnen het complementair gedeelte geëvalueerd worden. Dezelfde autonomie inzake evaluatiebeleid geldt voor scholen wat hun CLIL-traject betreft. In dat verband wil ik wijzen op de bijlage bij het Besluit van de Vlaamse Regering tot bepaling van de kwaliteitsstandaard voor Content and Language Integrated Learning (CLIL) in het gewoon secundair onderwijs en de leertijd en aanwijzing van de bevoegde dienst voor de goedkeuring van de CLIL-plannen (9 mei 2014). nder rubriek 3.4 Actieplan van deze Kwaliteitsstandaard voor de aanvraag tot goedkeuring van een CLIL-plan, worden diverse aspecten van leerlingenevaluatie toegelicht. Zie: 3. Van de negen scholen (zie overzicht in bijlage 2) die een CLIL-proeftuin organiseerden (1 september augustus 2010), zijn er vier die ambieerden om per 1 september 2014 hun CLIL-verhaal te continueren volgens het nieuwe decretale kader. Het overzicht in bijlage toont welke van die pionierende scholen een CLIL-aanvraag ingediend hebben. Alle vier de scholen herbevestigden hun oorspronkelijke keuze qua doeltaal. BIJLAGEN 1. verzicht aanpak en leerlingenaantallen voor elk van de 25 scholen die groen licht kregen voor hun CLIL-aanvraag 2. verzicht CLIL-proeftuinscholen

3 Bijlage 1: verzicht aanpak en leerlingenaantallen voor elk van de 25 scholen die groen licht kregen voor hun CLIL-aanvraag Naam & instellingsnummer school Net Richting Graad Per jaar: CLILvak(ken) en doeltaal EN/FR, het aantal leerlingen in CLIL/totale aantal in het studiejaar (schooljaar ) 1150 Meertalig Atheneum Sint Pieters Woluwe (41954) G & aso (alle richtingen) 1, 2 & 3 1 e : 1u Aardrijkskunde & 1u Muzikale opvoeding & 1u keuzevak Wisk. 50 CLIL-lln/50 lln in totaal 2 e : 1u Aardrijkskunde & 2u Wet. Werk 50 CLIL-lln/50 lln 3 e : 1u Aardrijkskunde, 1u Informatica & 1u wisk. & 1u Chemie & 1u fysica 27 CLIL-lln/27 lln

4 4 e : 1u Aardrijkskunde, 1u Chemie & 1u fysica & 1u Informatica 22 CLIL-lln/22 lln 5 e : 1u Aardrijkskunde, 1u Chemie & 1u fysica &1u Seminarie (acad. Vaardigheden, diverse thema s voordrachten in FR, EN, DU) 17 CLIL-lln/17 lln 6 e : 1u Aardrijkskunde & 1u Chemie & 1u fysica & 1u Seminarie (acad. Vaardigheden, diverse thema s voordrachten in FR, EN, DU) 22 CLIL-lln/22 lln 2180 Moretus Ekeren (30015&30007) aso 2 & 3: 2 (richtingen Latijn, wetn., econ.) + 3 e : 2u godsd & 1u informatica 29 CLIL-lln/58 lln 3 (richtingen wetn./wisk, humane wetn., vrije ruimte 5 aso))

5 5 e : aso: 2u vrije ruimte 14 CLIL-lln/ 74 lln 5 e : wetn-wisk.: 2u Chemie & 2u Bio 10 CLIL-lln/16 lln 2390 Immaculata Instituut ostmalle (31245) tso 3 (richtingen boekh-informatica, handel, informaticabeheer, secretariaat-talen, onthaal & PR) 5 e : 1u Esthetica 11 CLIL-lln/ 81 lln 2500 Sint- Ursulalyceum Lier (30593) aso 2 (richtingen Latijn, economie & Wetn) EN 4 e: 1u Aardrijkskunde 81 CLIL-lln/81 lln 3001 H. Hartinstituut Heverlee (32664&126672&326 72&126664&32722& ) & aso 1 (richtingen Latijn & moderne) & 3 1e jr: 1u Geschiedenis, 2u godsdienst & 2u L 73 CLIL-lln/465 lln 6 e : Seminaries (FR + EN) + ook FR in humane wetn. Uitgesteld, niet in schooljaar

6 3500 KA1 Hasselt (44081) G aso 2 2: 1 jr, alle richtingen 1 e : 2u geschiedenis 23 CLIL-lln/58 lln 3500 Hotelschool Hasselt (48652) G 1 1e: 2u Seminarie Hotelvoeding 12 CLIL-lln/24 lln 3500 KTA2 Villers Hasselt (44156) G & tso 1 2 tsorichting bio-esthetiek 1 e: seminarie : Start CLIL hier nog onzeker 3 e: 2u Make-up 6 CLIL-lln/ 15 lln 4 e : 2u Make-up 11 CLIL-lln/20 lln 3650 Stedelijke Humaniora Dilsen (38927) VS G aso 2 & 3 2 de graad: richtingen humane wetn, economie, Latijn, wetn; 3 de graad richtingen: humane, economie-mod talen, ec-wisk, Latijn-wisk, Latijn-Mod talen, 3e: 3 u per week Stem-vakken + ICT 180 CLIL-lln/189 lln

7 Latijn-wetn, wetn-wisk, mod talen-wetn 4e: Stem-vakken 130 CLIL-lln/140 lln 5e: Stem-vakken + resp. gw, wetenschapsfilosofie, statistiek 34 CLIL-lln/46 lln 3900 KA verpelt (44412) G Aso & tso 2 (aso-richting economie + tsorichting office management) 6e: Stem-vakken + resp. gw, wetenschapsfilosofie, statistiek, film, literatuur 42 CLIL-lln/44 lln 3 e : 1u handelseconomie & 1u boekhouden 4 CLIL-lln/4 lln 8000 Spermalie Brugge (34124) tso 3 (richting hotel) 5 e : TV hotel keuken Start CLIL uitgesteld in afwachting van behalen C1- bekwaamheidsver

8 eiste Sint- Lodewijkscollege Brugge (123811&123802) & aso 1, 2 & 3 (in alle startopties) CLIL-LAT Natwet, gesch, seminarie geschin Engels 80 lln CLIL-LAT en 89 lln LAT CLIL-MD Natwet, gesch, seminarie gesch in Engels 34 lln CLIL-MD en 47 lln MD Tot aantal lln: e : CLIL-LATWETwis5 Fysica, bio, chemie, aardr, geschiedenis in Engels 36 lln CLIL- LATWETwis5 en 49 lln LATwis5 CLIL-WETwis5 (vakken: idem) 38 CLILWETwis5 en 57 lln WETwis5 Totaal aantal lln in 3e: e : CLIL-LATWETwis4

9 Fysica, bio, chemie, aardr, gesch in Engels 9 CLIL-LATWETwis4 en 13 LATWETwis4 CLIL-WETwis 6 Zelfde vakken 30 lln CLIL-WETwis6 en 17 lln WETwis6 12 lln CLIL-WETwis8 en 9 lln WETwis8 (wis8=6+2) Totaal aantal lln 5e: e : CLIL-WETwis6 Fysica, bio, chemie, aardr in Engels 21 lln CLILWETwis6 en 29 lln WETwis6 12 CLILWETwis8 (6+2) en 10 lln WETwis8 (6+2) Totaal aantal lln in 6e: Sint-Jozef Sint- Pieter Blankenberge (34033) & (34041) Middensc hool & aso 1 & 3 (richting wisk-wetn + humane) 2 e: 2u geschiedenis 25 CLIL-lln/100 lln

10 6 e: 2u geschiedenis 9 CLIL-lln/26 lln Humane wetenschappen 19 CLIL-lln/22 lln in Wetenschappenwiskunde 2 CLIL-lln/3 lln in Latijn-wiskunde 8400 Koninklijk Atheneum Pegasus ostende (42648) G & aso 1, 2 & 3 1e: 2u Wiskunde 117 CLIL-lln/125 lln 2e: 2u Wiskunde 53 CLIL-lln/132 lln 3e: 2u Wiskunde & 1u fysica 48 CLIL-lln/96 lln 8400 KTA2 Ensorinstituut ostende (35139) G Tso 2 & 3 (richting bio-esthetiekschoonheidsverzorging) 3e: 4u Praktijk bioesthetiek 13 CLIL-lln/13 lln 4e: 4u Praktijk bioesthetiek 16 CLIL-lln/16lln

11 8580 Sint-Jan Berchmansmiddenschool Avelgem (34009) 5e: 4u Praktijk bioesthetiek 24 CLIL-lln/24 lln 6 : 4u Praktijk Bioesthetiek 16 CLIL-lln/16 lln 1 (moderne wetenschappen) 2 e : 2u Socio-econ. Initiatie 11 CLIL-lln/87 lln 8820 Sint- Jozefsinstituut Torhout (35618 & 35626) aso 3 (richting wetenschappenwiskunde 6u) 5 e : 3u Fysica 23 CLIL-lln/ 26 lln 8970 nze-lieve- Vrouwe-instituut Poperinge (116913) & tso 1 & 2 1u techniek, 2u handel-toepassingen & 1u aardrijkskunde in richting Handel 12 CLIL-lln/17 lln 2 e : 1u handel in Handel 13 CLIL-lln/20 lln

12 3 e : 3u bedrijfseconomie in Handel en Handel-Talen 12 CLIL-lln/18 lln 4 e : 3u bedrijfseconomie in Handel en Handel-Talen 12 CLIL-lln/19 lln 9000 IVG School Middenschool Gent (37085) K 1 (richting moderne wetenschappen) 2 e : 2u Economie 22 CLIL-lln/33 lln 9000 IVG-School 3de graad Gent (46871) K aso 3 (richting wetenschappenwiskunde) Graadklas (5 e & 6 e ): 1u Toegepaste informatica 15 CLIL-lln/15 lln 9090 Sint- Franciscusinstituut Melle (37598 & 37614) tso 3 (richting secretariaat-talen) 5 e : 1u Secretariaat 16 CLIL-lln/16 lln 9100 Broederscholen Hiëronymus 1 (38257) 1 1 e : 2u Aardrijkskunde 59 CLIL-lln/ 77 lln

13 9300 DvM Humaniora (35931) 1 1 e : 2u L & 2u godsdienst 94 CLIL-lln 1 e : 2u godsdienst & 1u exploratie 32 CLIL-lln (Totaal 126 CLIL-lln / 164 lln) 9300 DvM Handels-, technisch en beroepsonderwijs tso Aalst (35899) tso 2 & 3 (richting techniekwetenschappen) 3e: 1u Geschiedenis in Techniek-Wetn. 7 CLIL-lln/9 lln 4e: 1u Wetn. in Handel 10 CLIL-lln/13 lln 5e: 1u Geschiedenis in Techniek-Wetn. 23 CLIL-lln/23 lln 9800 Leiepoort St Vincentius Deinze (107607) & tso 1 (Handel) & 3 (richting Marketing en ndernemen) 2e: 1u initiatie i/d bedrijfseconomie 28 CLIL-lln/28 lln 5e: 1u bedrijfseconomie 30 CLIL-lln/30 lln

14 Bijlage 2: verzicht CLIL-proeftuinscholen De volgende 9 scholen organiseerden een CLIL-proeftuin (1 september augustus 2010): net indiener aanpak CLIL-aanvraag voor schooljaar ? 1. G! KTA 3 Hotelschool Elfde Liniestraat Hasselt Frans 1ste graad JA 2. G! Koninklijk Atheneum Geel Technische Schoolstraat Geel Frans 2 de graad NEEN 3. Instituut Zusters Maricolen Middenschool Markt Maldegem Frans 1 ste graad NEEN 4. Hotelschool Ter Duinen VZW Houtsaegerlaan Koksijde Engels 3de graad NEEN 5. Sint-Aloysiuscollege Weggevoerdenstraat Ninove Engels 3 de graad, AS NEEN 6. Sint-Amandscollege Diksmuidekaai Kortrijk Frans 3 de graad NEEN 7. Sint-Lodewijkscollege Brugge Magdalenastraat Sint-Andries Engels 3 de graad JA 8. nze-lieve-vrouwe-instituut Boeschepestraat Poperinge Frans 2 de graad JA 9. VSG Stedelijke humaniora Europalaan Dilsen Engels 3 de graad AS JA