Nieuwsbrief nummer 22 schooljaar

Transcriptie

1 OBS ELCKERLYC Rembrandt van Rijnsingel RE Roelofarendsveen Telefoon: Nieuwsbrief nummer 22 schooljaar Algemene informatie: Nieuwe methode taal en spelling: STAAL. Met ingang van het schooljaar zullen wij in de groepen 4 tot en met 8 met een nieuwe taal- en spellingmethode aan de slag gaan. Na een uitgebreide oriëntatieperiode heeft het team gekozen voor de methode STAAL. Sterk in taal en spelling!. De Nationale Voorleesdagen. De Nationale Voorleesdagen worden elk jaar rond eind januari, begin februari gehouden. Er wordt dan vooral aandacht besteed aan het voorlezen aan kinderen die zelf nog niet kunnen lezen en daarom door anderen worden voorgelezen. Er is een aantal prentenboeken gekozen dat extra aandacht krijgt. Het prentenboek van het jaar is dit jaar De kleine walvis van Benji Davies. De kleine walvis maakt deel uit van de Prentenboeken Top Tien Boeken die naast een goed verhaal en aantrekkelijke illustraties, voldoende aanknopingspunten bieden voor interactie met jonge kinderen en voor verwerking in hun spel. Wij hebben ze ook en zijn er, tijdens de voorleesdagen van woensdag 25 januari t/m 4 februari, met veel plezier mee aan de slag gegaan. En natuurlijk gaan wij daar ook nu gewoon gezellig mee door! Zie voor meer informatie, zoals bijvoorbeeld de Prentenboeken Top 10, het Prentenboek van het jaar en voorleestips, Tara Klomp deelneemster aan De Nationale Voorleeswedstrijd! De Nationale Voorleeswedstrijd is een spannende leesbevorderingscampagne voor leerlingen in groep 7 en 8. Tara Klomp, onze schoolkampioene uit groep 8, zal aanstaande zaterdag 11 februari onze school vertegenwoordigen tijdens de voorronde van de Nationale Voorleeswedstrijd. Zij zal voorlezen uit het boek Gips van Anna Woltz. Een knappe prestatie! Wij wensen Tara heel veel plezier en succes! De winnaar van deze voorronde mag vervolgens door naar de kwartfinale. Tweede editie van de boekhandelsactie Geef Mij Maar een Boek! Op vrijdag 10 februari gaat de actie Geef Mij Maar Een Boek! weer van start. Geef Mij Maar Een Boek! is een initiatief van de landelijke boekhandels. Ieder jaar kiest de boekhandel een nieuw boek om jongere lezers op een laagdrempelige manier kennis te laten maken met de kroonjuwelen van de Nederlandse jeugdliteratuur. Dit jaar draait de actie om het boek Achtste-groepers huilen niet van Jacques Vriens. De speciale editie van dit boek zal voor 2 euro verkrijgbaar zijn in vrijwel alle Nederlandse boekhandels. Over het boek: Achtste groepers huilen niet is inmiddels al bijna een klassiek jeugdboek te noemen. Het gaat over de klas van juf Ina. Zoals in zoveel achtste groepen is er vaak gedoe in de klas, vooral over voetbal. Gelukkig is juf Ina erg goed in het bedenken van originele oplossingen. Maar als haar leerling Akkie ernstig ziek blijkt te zijn, kan ook zij niets meer verzinnen. Heel groep acht leeft mee. Maar ook Akkie laat haar klas niet los. Ze kan het niet laten om zich zelfs vanuit het ziekenhuis overal mee te bemoeien. Of het nou gaat om het kamp, het schoolvoetbaltoernooi, of het plan om de juf aan een nieuwe man te helpen.

2 Carnaval Op vrijdagochtend 24 februari vieren wij ons jaarlijks carnavalsfeest. Iedereen mag lekker verkleed naar school komen en 's middags begint de vakantie meteen. Tijdens ons carnavalsfeest gaan de kinderen in hun groep maskers maken. Ook gaan we gezellig dansen en springen in de aula! Dit doen we in twee sessies met verschillende groepen tegelijk. Na de pauze is er geregeld dat alle kinderen limonade krijgen en cakejes gaan versieren, de kinderen hoeven zelf dus niks mee te nemen! De kinderen die geen cakejes mogen (vanwege allergieën, geen suiker of gelatine mogen, enz.) krijgen op school een zakje chips. Zij mogen ook zelf iets meenemen als ze dat liever hebben. Als laatste komt na de pauze de kinderraad langs om in elke klas prins en prinses carnaval uit te kiezen. Om alles netjes en gezellig te houden in de school mag iedereen de confetti en geweren thuis laten. Wij gaan er een onvergetelijk Carnaval van maken! De carnavalswerkgroep Fietsen op het plein. Er wordt momenteel weer veel en hard gefietst op het schoolplein. Zowel door leerlingen als door ouders. Om ongelukken te voorkomen wil ik u en jullie vragen te lopen met de fiets aan de hand. Dank voor jullie medewerking (mede namens de Schakel). Met vriendelijke groet, Ton Kuiters 2 Weekagenda: maandag In de ochtend: directeur afwezig i.v.m. overleg. dinsdag Bouwvergadering na schooltijd. woensdag Tot pauze: directeur afwezig i.v.m. overleg. donderdag s Avonds: MR-vergadering. vrijdag Verzending nieuwsbrief nummer 23. Informatie vanuit de groepen: Groep 1 / 2 A en B: Deze week zijn wij begonnen met het thema "(Super)helden". Inmiddels weten wij goed hoe een superheld eruit ziet en wat hij doet. Ook hebben wij gewone helden besproken en wat doe je om een held te kunnen zijn. Als de kinderen verkleed als held willen komen, mag dat. Ze mogen ook wachten tot het carnavalsfeest op vrijdag 24 februari. De letter van de week is de b van boek. Spulletjes voor de lettermuur, zijn van harte welkom. In groep 1A en 1B hebben wij een pasfoto (portretfoto) van uw kind nodig voor een superheldenknutsel. In groep 1A is Jessey Walraven en in groep 1B is Tino Hoogenboom begonnen. Wij wensen ze veel plezier bij ons op de Elckerlyc. Voor de skill kritisch denken en probleemoplossend vermogen zijn wij druk bezig met ontwerpen. Wij ontwerpen een bewegend superheldenverhaal, superheldenkleding en een onderkomen van een superheld. Wij zijn nieuwsgierig naar het resultaat. Fijn weekend allemaal. De kleuterjuffen

3 Groep 3A en 3B: Afgelopen week hebben wij woorden met sch- en -ng leren lezen en deze leren wij ook steeds beter schrijven. Wij kunnen steeds moeilijkere boekjes lezen. Hierin beginnen de zinnen met een hoofdletter. Wij hebben al kennisgemaakt met verschillende hoofdletters. Aanstaande dinsdag beginnen in beide groepen onze stagiaires. In groep 3A is dat juf Sophie en in groep 3B is dat juf Merel. Skill: deze week zijn wij met de skill Kritisch denken en Probleem oplossend vermogen gestart. We hebben gesproken over de verschillende manieren hoe je een probleem kan oplossen. Stel dat je een som of een vraag niet weet; wat doe je dan? Fijn weekend allemaal! Groep 4: Het was een kort weekje zo, met de maandag vrij! Toch hard gewerkt deze week; we zijn begonnen met thema 10 van taal "een beestenboel" en met rekenen oefenen we flink met de tafels, de tafels van 1,2,3,4,5 en 10 moeten de kinderen nu beheersen. Oefent u mee thuis? Het groep-doorbroken lezen is opnieuw ingedeeld; een aantal kinderen leest met een tutor uit groep 7, de gemiddelde lezers lezen met een maatje uit groep 4 (ook wel het "duo"-lezen") en de kinderen die voorlopen qua leesniveau lezen op hun eigen niveau in het lokaal van groep 5. Ook de rekenniveau s (*, ** en ***) zijn opnieuw ingedeeld, op deze manier krijgt elk kind op zijn of haar niveau de lesstof aangeboden. Deze week zijn we gestart met de skill "kritisch denken en probleemoplossend vermogen". Het is dit schooljaar de bedoeling dat we gaan ontwerpen en bij het ontwerpen probleemoplossend en kritisch denkend te werk gaan. Onze groep heeft gisteren bruggen gebouwd met spaghetti en spekjes. Dit was in het begin erg lastig maar toen we even bezig waren kregen we steeds meer door wat handig was en hoe we de brug sterk konden maken. De sterkste brug kon een stapel van 17 cd's dragen voor hij brak! Vorige week heeft u een mail gehad over het samenlezen, bedankt voor alle enthousiaste reacties! Zoals het er nu naar uitziet kunnen we een mooi schema maken voor maandag, voor donderdag is er slechts één aanmelding, wie zou dan ook kunnen lezen met een groepje kinderen? We horen het graag. Leuk weekend, juf Dyonne en juf Danny Groep 5: De kinderen hebben deze week nog een nieuw huiswerkblad meegekregen voor de topografie van de grote steden. Omdat het er toch wel erg veel waren staan er nu 16 plaatsen op die de kinderen moeten leren. De toets is volgende week dinsdag. De boekenbeurten zijn volgende week voor Douae, Jordy, Boaz, Féline en Stella. Op wrts kunnen les 7 en 8 van blok 5 worden geoefend. 21st century skills: We zijn deze week begonnen met een nieuwe skill. Afgelopen week en de komende 2 weken besteden we extra aandacht aan het kritisch denken en het probleemoplossend vermogen. We zijn in dit kader begonnen met het ontwerpen van een dierentuin. Je moet hierbij aan veel dingen denken. Waar komen welke dieren? In welk klimaat leven ze en hoe kunnen we daar rekening mee houden? Wat is de looproute door de dierentuin? De kinderen hebben eerst een tekening gemaakt met de plattegrond van een dierentuin. Volgende week gaan we beginnen met het zelf bouwen van de dierentuin. Dit kunnen we natuurlijk doen met papier, karton en ander knutselmateriaal maar de kinderen mogen eventueel ook lego of duplo meenemen van thuis! Fijn weekend! Juf Yvonne en juf Anika 3

4 Groep 6: Skill Kritisch denken en probleemoplossend vermogen. Deze week hebben we kritisch gedacht over een aantal dingen. Bijvoorbeeld: "Stel, je kunt een pil krijgen, waar je voor altijd gelukkig van kunt worden, zou je die dan slikken?" Daar kwamen hele mooie antwoorden op. Bijvoorbeeld: "Nee hoor, ik wil dat geluk uit mezelf komt!" of "Ja, en wat nou, als er iemand is overleden, dan moet ik toch ook nog verdrietig kunnen zijn". Goed nagedacht. Het antwoord is eigenlijk nooit fout. We gaan ook aan de slag met ONTWERPEN. Denk bijvoorbeeld aan een "huis van de toekomst" of de "snelwegen van de toekomst" Dit doen we tijdens handvaardigheid en tekenen. Voor rekenen hebben jullie een stencil meegekregen over klokkijken. Donderdag 23 februari krijgen jullie een toets hierover. Dus blijf goed oefenen, ook op de computer. Inmiddels is ook juf Celine, onze stagiaire, gestart in onze groep. Zij is er op maandag, dinsdag en woensdag. Welkom en succes! Huiswerk: Dinsdag 14 februari: stencil rekenen klokkijken Boekenbeurten: Deze week hebben Chris, Kyan, Bregt en Charlie al hun boekenbeurt gehouden. Goed gedaan! Volgende week zijn aan de beurt: Keyan (13/2), Serena (14/2), Koen (16/2). Prettig weekend! Groep 7: We hebben heerlijk gewerkt deze week. We hebben gewerkt over korting met procenten, het voltooid deelwoord, de koppeling van breuken, procenten en kommagetallen en nog veel meer. Volgende week gaan we er ook weer tegenaan! Dinsdag komt onze nieuwe stagejuf Yasmine bij ons in de groep. De boekenbeurten zijn voor Daan, Jenna, Sebastiaan, Sofie en Milou. Dinsdag is de aardrijkskundetoets van H 5. Donderdag 16 febr gaan we naar museum Volkenkunde. Skill Kritisch denken en probleemoplossend vermogen: We zijn begonnen aan de ontwerpopdracht. Er zijn al mooie ontwerpen gemaakt. Volgende week gaan we ze echt maken. Ook hebben we zeer kritisch nagedacht over verschillende dilemma s (uit het grote dilemmaboek). Er werden leuke argumenten bedacht. Want wat heb je nou liever; een huid als een kroket of over je hele lichaam schubben? Altijd natte sokken of elke dag een frikandel speciaal als ontbijt? Een goed weekeinde, juf Marian en juf Marja 4

5 Groep 8: We zijn hard aan het oefenen met oude cito toetsen. We doen dit om alvast te wennen aan de manier van vragen stellen zoals bij de cito eindtoets. Een goede voorbereiding is immers het halve werk! Volgende week donderdag komt bureau Halt weer in de klas met een les over Online Veiligheid en op de vrijdag daarna komt de heer Richard de Jeu in de klas een presentatie geven Ons toekomstbeeld. Welke rol spelen de digitale ontwikkelingen daar bij? Boekenbeurten: Maandag 13-02: Jet Dinsdag 14-02: Nigel K. en Nigel G. Huiswerk: Donderdag 16-02: Toets Natuur hoofdstuk 5 Vrijdag 17-02: huiswerkboekje rekenen blz. 43 Skills: Kritisch denken en probleemoplossend vermogen: We gaan ons deze periode bezig houden met ontwerpen. Groep 8 richt zich daarbij vooral op het ontwerpen van de school van de toekomst. We hebben daarbij eerst gekeken hoe het er nu aan toe gaat op school en wat zal er de komende jaren waarschijnlijk wel anders gaan. Hoe ziet een modern schoolgebouw er dan uit? Werken we nog met boeken en schriften of wordt heel veel gedigitaliseerd? Hoe kun je mobieltjes en computergames in het lespakket integreren? Moeten de klaslokalen worden aangepast, enz. Met de opgedane ideeën in het achterhoofd wordt door de kinderen eerst een plattegrond van een toekomstige school bedacht en aan de hand daarvan gaan ze vervolgens een 3D knutsel maken. We zijn benieuwd.. Fijn weekend allemaal, groeten van juf Joukje en juf Henriëtte 5 De jarige(n): 13 Eveline Bloem 5 16 Zoë Stuifzand 7 Van harte gefeliciteerd!

6 6