Openbaar vervoer in verkeerseducatie

Transcriptie

1 Vlaams Congres Verkeersveiligheid - Leuven Openbaar vervoer in verkeerseducatie Leo Bekker, regiomanager Veilig Verkeer Nederland Leuven, 17 maart 2015

2 Vervoersmix in de verkeerseducatie Hoe leren kinderen? Waarom openbaar vervoer in verkeerseducatie? Verkeersgedrag beïnvloeden bij kinderen, hoe? - Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! 1. Voorbeeld de Mobiele Verkeersplein 2. Pilot openbaar vervoer (OV) special, met het OV diploma De 4 V s Het 5E model van VVN

3 Hoe leren kinderen?

4 Waarom het OV in verkeerseducatie? Wanneer kinderen een jaar of 12 zijn, gaan ze vaker zelfstandig het verkeer in. Bij de overstap van basisschool naar het voortgezet onderwijs moeten ze steeds grotere afstanden en complexere routes afleggen. Gebruik van het openbaar vervoer komt dan al snel in beeld. Al dan niet in de combinatie van te voet of met de fiets en het OV. Daarom mag het OV niet ontbreken in de verkeerseducatie. Maak het aantrekkelijk, voor de kinderen en voor de school.

5 Waarom het OV in verkeerseducatie? Mogelijke weerstanden Geen tijd voor een praktijkopdracht. Geen menskracht voor de praktijkopdracht. Komt veel teveel bij kijken. Oplossingen aandragen Betrek de (verkeers)ouders bij de praktijkopdracht(en) Middels een heldere instructie Ouders vinden het leuk, deelgenoot maken van de ervaring en beleving Partijen die een bijdrage willen leveren (middelen)

6 Waarom het OV in verkeerseducatie? Basisschool laatste groep - Voorbereiden route naar het voortgezet onderwijs - Grotere afstanden - Vervoersmix Keuze voor welk vervoer, kunnen combineren Met de fiets naar de bus / -tramhalte, gebruik makend van het OV - Van 8 naar 1 als lesmateriaal Goed voorbereid thuis schoolroute voortgezet onderwijs Leerstijlen: theorie, praktijk, uitleggen / toepassen Leerling (groepje) zelf de keuze met welk vervoersmiddel, of een mix Ervaring presenteren en delen in de klas - Van 8 naar 1: OV special Les specifiek gericht op het OV gebruik

7 Verkeersgedrag beïnvloeden: Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! Imagineering bij kinderen: imagination & engineering

8 Verkeersgedrag beïnvloeden: Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! Imagineering bij kinderen: imagination & engineering

9 Verkeersgedrag beïnvloeden: Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! Stimuleren van duurzaam veilig verkeersgedrag VVN Emagineering: Beleving = Emotie

10 Verkeersgedrag beïnvloeden: Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! Stimuleren van duurzaam veilig verkeersgedrag VVN Emagineering: Beleving = Emotie

11 Verkeersgedrag beïnvloeden: Maak verkeerseducatie een beleving voor kinderen! Openbaar Vervoer in educatie: OV diploma!

12 4 V s: goed voorbereid Openbaar Vervoer in verkeerseducatie

13 4 V s: vertrouwd raken met het OV Openbaar Vervoer in verkeerseducatie

14 4 V s: veilig met het OV Openbaar Vervoer in verkeerseducatie Met het OV diploma!

15 4 V s: vrolijk met het OV Openbaar Vervoer in verkeerseducatie De mobiliteitsmix: theorie, praktijk & de beloning

16 Als er nog tijd over is Het 5 E model van VVN

17 Het 5 E model van VVN De 3 traditionele E s van verkeersveiligheid - Education (verkeerseducatie) - Engineering (techniek) - Enforcement (handhaving)

18 Het 5 E model van VVN De 5 E s waaraan toegevoegd: - Empowerment (toerusten) - Encouragement (aanmoedigen) Participatie stimuleren zoals: - verkeersouders (ondersteuning praktijklessen en activiteiten) - buurtacties Samenwerking stimuleren - gemeente - wijkagent - lokale ondernemers - enz.

19 Het 5 E model van VVN De 5 E s waaraan toegevoegd: - Empowerment (toerusten) - Encouragement (aanmoedigen) Encouragement en empowerment: Stimuleren tot veilig gedrag

20 Het 5 E model van VVN De 5 E s waaraan toegevoegd: - Empowerment (toerusten) - Encouragement (aanmoedigen) Participatie stimuleren zoals: - verkeersouders (ondersteuning praktijklessen en activiteiten) - buurtacties Samenwerking stimuleren - gemeente - wijkagent - lokale ondernemers - enz.

21 Het 5 E model van VVN De 5 E s waaraan toegevoegd: - Empowerment (toerusten) - Encouragement (aanmoedigen) Participatie stimuleren zoals: - verkeersouders (ondersteuning praktijklessen en activiteiten) - buurtacties Samenwerking stimuleren - gemeente - wijkagent - lokale ondernemers - enz.

22 Het 5 E model van VVN De 5 E s waaraan toegevoegd: - Empowerment (toerusten) - Encouragement (aanmoedigen) Emagineering Duurzame gedragsverandering - Imagineering: - Imagine + engineering Speel in op emotie, beleving Pas Emagineering toe - lokale ondernemers - enz.

23 Dank voor uw aandacht!