Informatie klas 2 BK

Transcriptie

1 Informatie klas BK Belangrijke data 1 sep Voorlichtingsavond klas 5 okt Speeddate 0 nov- 09 nov Toetsweek 11 nov Einde 1 e periode 4 nov Algemene ouderavond 17 jan Busdag 18 jan Doemiddag 6 jan 01 feb Toetsweek 5 jan Open dag/ Meeloopdag 0 feb Einde e periode 11 apr 19 apr Toetsweek 05 mei Einde e periode 0 jul 07 jul Toetsweek 19 juli Einde 4 e periode

2 Cijfergeving en rapportage In klas krijgen de leerlingen cijfers op niveaus (zie schema cijfergeving), behalve bij de leergebieden Sport en Bewegen (S&B) en Kunst en Cultuur (K&C). De mate, waarin het cijfer voor proefwerken overhoringen enz. meetelt, wordt aangegeven met de wegingsfactor voor de verschillende toets vormen.(zie volgende bladzijde) Het schooljaar wordt verdeeld in 4 perioden. Aan het eind van elke periode staat het tussenrapport in Som met daarop vermeld het voortschrijdend gemiddelde voor de verschillende vakken. (Voortschrijdend gemiddelde = gemiddelde van alle tot dat moment behaalde resultaten op proefwerken, overhoringen enz.) Het eindcijfer wordt bepaald door het voortschrijdend gemiddelde aan het eind van periode 4 af te ronden op een geheel getal. B = vmbo-basis K = vmbo-kader M = mavo H = havo V = vwo Cijfergeving : Basisniveau: Hogere niveau: bk B K km K M mh M H hv H V

3 Bevorderingsnormen onderbouw Hardenberg Leerjaar 1. Vakken In leerjaar krijgen de leerlingen voor de meeste vakken twee cijfers. een cijfer voor het basis niveau en een voor het hogere niveau. Alleen voor de vakken kunst & cultuur en sport & bewegen krijgen de leerlingen een cijfer.. Toelating tot leerjaar BK Niveau Basis cijfers Op grond van de rapportvergadering worden leerlingen naar leerjaar Basis bevorderd indien: het gemiddelde van de afgeronde cijfers hoger of gelijk is aan 6,0; het gemiddelde van de afgeronde cijfers voor de vakken K &C en S & B hoger of gelijk is aan 6,0; maximaal drie minpunten. (x een afgeronde 5 of 1x een afgeronde 5 met een afgeronde 4); voor het vak Nederlands minimaal een afgeronde 5. Een leerling wordt aangemerkt als bespreekgeval indien: de leerling 4 of 5 minpunten heeft; de leerling gemiddeld een 5.9, 5.8 of 5.7 staat voor alle vakken. Kader cijfers Op grond van de rapportvergadering worden leerlingen naar leerjaar Kader bevorderd indien: het gemiddelde cijfer van de afgeronde cijfers hoger of gelijk is aan 6,0; het gemiddelde cijfer van de afgeronde cijfers voor de vakken K &C en S & B hoger of gelijk is aan 6,0; maximaal drie minpunten. (x een afgeronde 5 of 1x een afgeronde 5 met een 4); voor het vak Nederlands minimaal een afgeronde 5; Het vakadvies voor minimaal 75% Goed is ingevuld. Wanneer het vakadvies twijfelachtig is dan is het besluit aan de docentenvergadering.. Niet bevorderd naar leerjaar Indien een leerling op grond van de bevorderingsnormen niet bevorderd wordt naar leerjaar zijn er in principe drie mogelijkheden: De leerling doubleert in leerjaar. De leerling maakt de overstap naar leerjaar op een lager niveau. De leerling maakt de overstap naar leerjaar op een lager niveau. 4. Tussentijdse overstap Soms is tussentijdse overstap mogelijk. Leerlingen kunnen, na de tweede periode en wanneer het een bijzonder geval betreft, alsnog op een ander niveau geplaatst worden. Dat geldt zowel voor op- als afstromen en is ter beoordeling aan de vergadering van lesgevende docenten.

4 5. Vakadvies Hierbij wordt gekeken naar de adviezen die zijn gegeven op het laatste rapport. Geschikt Twijfelachtig Ongeschikt Vakadvies 75% of meer positief 50% of meer, maar minder van 75% positief Minder dan 50% positief 6. De docentenvergadering kan afwijken van de bevorderingsnormen in bijzondere gevallen. Programma voor Toetsing Onderbouw (PTO) In het PTO staan alle toetsen vermeld die de leerlingen in de onderbouw gedurende het schooljaar per vak zullen maken. In onderstaande overzichten ziet u de toetsen per vak. In voorkomende gevallen kan van dit rooster afgeweken worden.

5 Vak : aardrijkskunde schooljaar 016/017 Methode : BK : De Geo 8 e en 9 e editie Periode Inhoud/Stofomschrijving Toets- Vorm Werktijd Samenwerking 1 4 Hoofdstuk 1 1 t/m SO t/m 6 PW 60 Hoofdstuk 1 t/m SO t/m 6 PW 60 Hoofddstuk 1 t/m SO t/m 6 PW 60 Hoofdstuk 4 1 t/m SO t/m 6 PW 60

6 Vak : biologie schooljaar 016/017 : BK Methode : De Geo 8 e en 9 e editie Periode Inhoud/Stofomschrijving Toets- Vorm Werktijd Verbranding en ademhaling basisstof SO 0 1 1,,,4,5 1 Verbranding en ademhaling PW 40 Voeding en vertering basisstof 1,,,4,5 SO 0 1 Voeding en vertering PW 40 De bloedsomloop basisstof 1,,,4 SO 0 De bloedsomloop PW 40 1 Voortplanting basisstof 1,,,4 SO 0 Voortplanting PW 40 Erfelijkheid en evolutie basisstof 1,,,4,5 SO 0 1 Erfelijkheid en evolutie PW 40 Ecologie basisstof 1,,,4 SO Ecologie PW 0 Mens en milieu PW 40 Legenda: Toetsvorm P = Practicum W = Werkstuk PW = Proefwerk SO =Schriftelijke overhoring MO = Mondelinge overhoring Opdr. = Opdracht 1 = weging 1x = weging x =weging x V = voldoende afsluiten

7 Vak Methode : Duits : BK : Neue Kontakte VMBO-BK Periode Inhoud/Stofomschrijving Toetsvorm Werktijd S.O. Lernliste K4 S.O. 0 m 1 S.O. Redemittel K4 S.O. 0 m 1 1 PW. Kapitel 4 PW. 45 m Vaardigheidstoets PW. 45 m S.O. Lernliste K5 S.O. 0 m 1 S.O. Redemittel K5 S.O. 0 m 1 PW. Kapitel 5 PW. 45 m Vaardigheidstoets PW. 45 m S.O. Lernliste K6 S.O. 0 m 1 S.O. Redemittel K6 S.O. 0 m 1 PW. Kapitel 6 PW. 45 m Vaardigheidstoets PW... x 10 m Per periode wordt er een praktische opdracht gemaakt waar leerlingen op beoordeeld worden. Legenda: Toetsvorm P = Practicum W = Werkstuk PW = Proefwerk SO =Schriftelijke overhoring MO = Mondelinge overhoring Opdr. = Opdracht 1 = weging 1x = weging x =weging x V = voldoende afsluiten

8 Vak : Engels schooljaar 016/017 Methode : BK : Stepping Stones Periode Inhoud/Stofomschrijving Toets- Vorm Werktijd Gewich t SO vocabulary SO 0 min. 1 1 PW theme PW 60 min. Vaardigheidstoets luisteren PW 60 min. Praktische opdracht PO n.v.t. SO vocabulary SO 0 min. 1 PW theme PW 60 min. Vaardigheidstoets lezen PW 60 min. Praktische opdracht PO n.v.t. SO vocabulary SO 0 min. 1 PW theme PW 60 min. Vaardigheidstoets schrijven PW 60 min. Praktische opdracht PO n.v.t. SO vocabulary SO 0 min. 1 PW theme PW 60 min. 4 Vaardigheidstoets spreken MO n.v.t. Praktische opdracht PO n.v.t. Legenda: Toetsvorm PO = Praktische opdracht W = Werkstuk PW = Proefwerk SO =Schriftelijke overhoring MO = Mondelinge overhoring Opdr. = Opdracht 1 = weging 1x = weging x =weging x V = voldoende afsluiten

9 Vak : Drama / Muziek/ Multimedia schooljaar 016/017 : BK 4 Periode Inhoud/Stofomschrijving Competentie 1: PARODIE OP EEM BESTAANDE TOP 40 HIT 1 ( OPDRACHT Multimedia NASPELEN VAN DE CLIP OP EEN GRAPPIGE MANIER) Toetsweek : HET MAKEN VAN EEN EIGEN MUZIEK INSTRUMENT VERSCHILLENDE KLANK KLEUREN. ( OPDRACHT Multimedia EEN VLOG MAKEN OVER JE PROCES+ HET NUMMER WAT JE GEMAAT HEBT MET DE INSTRUMENTEN ) 1LL : TWEE NUMMERS COMBINEREN FUNK + DANCE ( KUNGS) ( OPDRACHT Multimedia bijpassende CD HOES MAKEN IN PHOTOSHOP) Toets- Werk- Samen- Vorm tijd werking Opdr. 8weken Samen 4LL 1 Opdr. 8weken Samen 4LL 1 Opdr. 8weken INDIVIDUEEL 1 Opdr. 8weken INDIVIDUEEL 1 Opdr. 8weken Samen LL 1 Opdr. 8weken Samen LL 1 4. EEN POP NUMMER MAKEN. Opdr. 8weken Samen LL 1 Opdr. 8weken Samen LL 1 ( OPDRACHT Multimedia bijpassende POSTER MAKEN IN PHOTOSHOP. LL 1 MUZIEK (YOUTUBE)+ EDITING, 1 ZANG, 1 RAP NVT. Leren werken met een groepje. Leren acteren. Leren jezelf te presenteren leren werken vanuit fantasie/ideeën/ improviseren. Leren uiten. Situaties, je lichaam als instrument, werkvormen en hoe je jezelf vertoont. Leren werken met een muziek programma. leren onderzoeken/experimenteren leren waarnemen/ beschouwen leren produceren leren werken vanuit fantasie/ideeën leren werken met ICT/video editing Legenda: Toetsvorm P = Practicum W = Werkstuk PW = Proefwerk SO =Schriftelijke overhoring MO = Mondelinge overhoring Opdr. = Opdracht 1 = weging 1x = weging x =weging x V = voldoende afsluiten

10 Vak : economie schooljaar 016/017 Methode : : BK Periode Inhoud Subkernen Toetsvorm 1 Kern 1: Schaarste 1.1 Keuzes maken S.O. over 1 1 Kern: Ruil 1. Consumeren.1 Produceren. Geld nader te bepalen kern Kern 4: Ruilen over de tijd Kern V1: Rekenvaardigheden 4.1 Levensloop 4. Geld 4. Gezinnen ruilen over de tijd V 1.1 Je kan basisrekenvaardigheden toepassen in economische vraagstukken. V 1. Je kan vergelijkingen en grafieken gebruiken bij economische vraagstukken. Toetsweek: Toets over Kern 1,, 4 en V1 Kern AV 1: Redeneervaardigheid Kern AV : Informatievaardigheid Kern AV : Onderzoeksvaardigheid Kern AV 4: Presentatievaardigheid Kern 5: Samenwerken en onderhandelen Kern 7: Welvaart en groei Kern 8: Goede tijden slechte tijden AV1.1 Verhelderen van het onderwerp AV1. Wegen en waarderen van belangen AV1. Bepalen van eigen oordeel en mening AV1.4 Rapporteren van eigen oordeel of mening AV1.5 Waarderen van de oordelen of meningen van anderen AV.1 Informatiebehoefte bepalen AV. Zoekstrategie bepalen AV. Verwerven en beoordelen van informatie AV.4 Verwerken van informatie AV.5 Presenteren van informatie AV.6 Evalueren AV.1 Onderzoeksvraag formuleren AV. Informatiebehoefte bepalen AV. Selecteren van de onderzoeksmethode AV.4 Opzet en planning van het onderzoek AV.5 Uitvoeren van een onderzoeksmethode AV.6 Verwerven en beoordelen van informatie AV.7 Verwerken van informatie AV.8 Presenteren van de onderzoeksresultaten. AV.9 Evalueren AV4.1 Bepalen van de inhoud van een presentatie AV4. Bepalen van de vorm en opbouw van de presentatie AV4. Adequate hulpmiddelen gebruiken AV4.4 Presenteren AV4.5 Vragen beantwoorden AV4. 6 Evaluatie en reflectie 5.1. De overheid 5.. Samenwerken 7.1. Ontwikkelingsgebieden 7.. Belastingen 7.. Economische groei 7.4. Europa 8.1. Werkloosheid 8.. Wisselkoers 8.. Conjuncturele verschijnselen PO over kern AV, AV en AV4 PO over kern AV, AV en AV4 S.O. 1 kern nader te bepalen Schriftelijke toets kern 5, 7 en 8 1

11 4 Kern : Markt.1. Vraag en aanbod.. Productie.. Omzet en winst.4. Consumentengedrag Kern 6: Risico en informatie Kern AV 1: Redeneervaardigheid Kern AV : informatievaardigheid Kern AV : onderzoeksvaardigheid 6.1. Risico en verzekeren 6.. Moral hazard 6.. Risico en beleggen 6.4. Ondernemingsvormen AV1.1 Verhelderen van het onderwerp AV1. Wegen en waarderen van belangen AV1. Bepalen van eigen oordeel en mening AV1.4 Rapporteren van eigen oordeel of mening AV1.5 Waarderen van de oordelen of meningen van anderen AV.1 Informatiebehoefte bepalen AV. Zoekstrategie bepalen AV. Verwerven en beoordelen van informatie AV.4 Verwerken van informatie AV.5 Presenteren van informatie AV.6 Evalueren AV.1 Onderzoeksvraag formuleren AV. Informatiebehoefte bepalen AV. Selecteren van de onderzoeksmethode AV.4 Opzet en planning van het onderzoek AV.5 Uitvoeren van een onderzoeksmethode AV.6 Verwerven en beoordelen van informatie AV.7 Verwerken van informatie AV.8 Presenteren van de onderzoeksresultaten. AV.9 Evalueren PO over kern AV1, AV en AV Toetsweek: Toets over Kern en 6

12 Vak : geschiedenis schooljaar 016/017 : BK Methode : Feniks bk Periode Inhoud/Stofomschrijving Toets- Vorm Werktijd Samenwerking 1 4 De Gouden Eeuw 1 t/m 5 SO t/m 5 PW 60 Stopmotion VOC PO thuis Op stoom 1 t/m 5 SO t/m 5 PW 60 Eigen uitvinding PO Thuis Van oorlog naar oorlog 1 t/m 5 SO t/m 5 PW 60 Biografie schrijven PO Thuis De Tweede Wereldoorlog 1 t/m 5 SO t/m 5 PW 60 Oorlogsgedichten PO Project Westerbork PO Toetsvorm PW = Proefwerk SO = Schriftelijke overhoring PO = Practische opdracht

13 Vak : K&C schooljaar 016/017 : BK Periode Inhoud/Stofomschrijving Competentie Toets- Vorm Werktijd Samenwerking 1 OPDRACHT 1: MAP PIMPEN DEEL OPDRACHT : STAD VAN DE TOEKOMST of STAD MET GEVAAR OPDRACHT : PAARD VAN TROJE of fantasie opdr. OPDRACHT 4: RELIEF DISNEY of BLOW UP OPDRACHT 5: POPSTERREN dessins en design van imago/subculturen of INTERCULTUREEL OPDRACHT 6: MENSFIGUUR tekenen vel/krachtig. + SPORTER / ATLEET ( pop papier-maché) OPDRACHT 7: DIEREN MET HUID EN HAAR of OLIFANT van KLEI ( EMMEN ) 4 OPDRACHT 8: ABSTRAHEREN/ bijv. door beweging of: HANENGEVECHT Toetsweek Verder werken op basisbegrippen (herhalen/ verbreden en verdiepen) NVT. 1: Maken van -dimensionale objecten : Verhalen verbeelden/visualiseren : mengvorm van natuur & cultuur in landschap / inhoud leren inhouden vormgeven leren over kunsthistorische aspecten leren over functie/ vorm & inhoud leren vanuit fantasie vorm te geven leren plannen Legenda: Toetsvorm P W PW SO MO Opdr. = Practicum = Werkstuk = Proefwerk =Schriftelijke overhoring = Mondelinge overhoring = Opdracht 1 = weging 1x = weging x =weging x V = voldoende afsluiten

14 Vak : wiskunde : BK Methode : Getal en ruimte BK10 e editie Periode Inhoud/Stofomschrijving Toets- Vorm Werktijd Samenwerking 1 H1: vlakke figuren H: Vergelijkingen oplossen H: Pythagoras H4: Statistiek PW 60 min. n.v.t. 1 PW 60 min. n.v.t. 1 PW 60 min. n.v.t. 1 PW 60 min. n.v.t. 1 H5: Oppervlakte PW 60 min. n.v.t. 1 H6 KADER: Formules met haakjes, kwadraten en wortels PW 60 min. n.v.t. 1 4 H7: Ruimtefiguren H8: Vergroten en verkleinen PW 60 min. n.v.t. 1 PW 60 min. n.v.t. 1 Differentiatie: De leerstof wordt in een studie & huiswerkplanner aangeboden, opgesplitst in basisherhalingsstof. Iedere leerling werkt de basisstof door en kiest zelf voor herhaling en extra opgaven Toetsing en beoordeling: Per hoofdstuk wordt een proefwerk op basis en kader-niveau afgenomen. Het proefwerk over hoofdstuk 6 is hierop een uitzondering, deze wordt alleen beoordeelt op kader-niveau.