10 nov. Nieuwsbrief 4. Montessorischool Nijmegen. Inhoud. Schooljaar Ik wist niet wat ik zag! van Annet 1

Transcriptie

1 Schooljaar nov Nieuwsbrief 4 Montessorischool Nijmegen Vooraf Inhoud Vooraf Ik wist niet wat ik zag Kalender, lichtbrigade, Kinderraad Maori werk, luizencontrole, gevonden voorwerpen Kleren maken in de middenbouw, Orientalis Schoenmaatjes, herfst De eerste periode in de middenbouw Overblijven Ik wist niet wat ik zag toen ik maandag na de herfstvakantie op school kwam: een groot deel van het geraamte van de Rups stond er al. Wat is er hard gewerkt in de vakantie! Vorige week zijn de planken geplaatst en deze week zijn de laatste losse onderdelen bevestigd. Aan het eind van de week wordt er een controle gedaan door een externe instantie in verband met de veiligheidsvoorschriften. Ik wist niet wat ik zag! Als er tijdens die controle geen onvolkomenheden worden geconstateerd kunnen we de Rups volgende week feestelijk openen. Voordat we het toestel in gebruik nemen zullen we met de kinderen eerst afspraken maken over wat er wel en niet toegestaan is op de Rups. Die afspraken worden ook doorgegeven aan de medewerkers van SOOS (overblijven) en KION (BSO). Ik kan nu nog niet met zekerheid zeggen wanneer de Rups geopend wordt dus nadere informatie volgt! van Annet 1

2 [Issue] :: [Date] Lichtbrigade Morgen, vrijdag 11 november, controleert de Lichtbrigade of alle kinderen goede verlichting op hun fiets hebben! De Lichtbrigade wordt gevormd door Ronny met de kinderen van groep 8. Als er ook nog enkele ouders kunnen helpen zou dat prettig zijn. Wilt u dat de fiets van uw kind door de Lichtbrigade gekeurd wordt? Kom dan morgen met de fiets naar school! Integer metus. Er zijn al hulppieten gezien in de onderbouw Lorem. 2 Kinderraad De midden-, tussen- en bovenbouwgroepen hebben allemaal een klassenvertegenwoordiger. De klassenvertegenwoordigers vormen samen de Kinderraad. Dit schooljaar wordt de Kinderraad gevormd door Dora (MB Luuk), Sofie (MB Maaike), Gijs (TB Els), Ravi (TB André), Stijn (BB Leon/Marion) en Jip (BB Boukje). De Kinderraad komt 6 á 7 keer per jaar bij elkaar om met mij te vergaderen. Vooraf stellen de klassenvertegenwoordigers in hun groep een lijstje op met drie tops (wat gaat goed in de groep/op school) en drie tips (wat kan beter in de groep/op school). Tijdens de vergadering bespreken we die tops en tips en spreken we ook met elkaar af welke acties ondernomen moeten worden. Van elke vergadering wordt een verslag gemaakt dat de klassenvertegenwoordigers weer mee naar hun groep nemen en daar met de andere kinderen bespreken. Week 45: 7/11-11/11: Oudergesprekken 10/11: Nieuwsbrief 4 11/11: Lichtbrigade Week 46: 17/11: Vergadering Kinderraad 18/11: Vrije vrijdag onderbouw (groep 1/2) Week 47: 21/11: Vergadering Ouderraad (OR) Kalender Week 48: 28/11: Laatste inlever-dag spullen voor de Schoenmaatjes 28/11: Deadline kopij nieuwsbrief (per naar Annet) 1/12: Nieuwsbrief 5 2/12: Sinterklaas op school

3 Issue [#] :: [Date] Luizencontrole Het lijkt erop dat we de luizen langzamerhand weer wat terug weten te dringen: na de zomervakantie waren in vrijwel alle groepen kinderen met luizen, tijdens de laatste controle nog in drie groepen. Als iedereen thuis blijft controleren en kammen hopen we na de volgende controle weer te kunnen vermelden dat de hele school vrij van luizen is! Gevonden voorwerpen Wij zijn op zoek naar een ouder die na elke vakantie de overgebleven gevonden voorwerpen naar de Kledingbank (of een ander goed doel) wil brengen. Je kunt je daarvoor aanmelden bij Ronny of Annet. De Maori s Geschreven door Isa en Meinou uit groep 7/8 De afgelopen 10 weken zijn we bezig geweest met het project van de Maori s. De meeste kinderen vonden hun manieren erg bijzonder. Wij vonden vooral de manier waarop ze groeten heel bijzonder en de haka. We kregen blauw papier, daarvan moesten we de voorkant van een boekje maken over de Maori s. In dat boekje mocht je alles doen van wat je gemaakt had van de Maori s. Ook hebben wij hele mooie amuletten gemaakt van klei die je ook mocht beschilderen en meenemen naar huis. Bij een les gingen wij tatoeages schetsen, en daarna bij elkaar maken. Natuurlijk deden wij het niet echt, maar met schmink. Wist je dat sommige Maori s nog steeds dezelfde kleren dragen als vroeger. We hadden aan het einde van het project ook mooi werk waar veel mensen en kinderen keken. Je kon bijvoorbeeld kijken bij een PowerPoint, een muurkrant, toneeltjes, filmpjes, quiz, werkstuk, tekening of verhaal en andere dingen die je kon bedenken. De Maori s leven in het jaar 800 tot nu. Dus je kan ze nog steeds zomaar tegen komen in Nieuw Zeeland. (Voor de ouders, je mag gerust kijken bij mooi werk, dat vinden wij alleen maar leuk). Lege batterijen? Lever ze in op school! Onze school zamelt al jaren lege batterijen in. Voor het inzamelen van deze batterijen krijgen wij spaarpunten. Zo sparen wij samen voor nieuw spel- en speelmateriaal voor onze school èn voor een beter milieu. De inzamelton staat in de centrale hal naast de voordeur. Behalve batterijen, kun je ook nog steeds lege cartridges bij ons kwijt. 3

4 [Issue] :: [Date] Kleren maken in de middenbouw Met de lessen van Da Vinci hebben de kinderen uit groep 3/4 van Luuk gezien hoe een naaimachine werkt. Tijdens een knutsel-les en met heel veel hulp van lieve, geduldige en kundige oma's en mama's hebben de kinderen ook zelf kleertjes gemaakt. Kijk maar eens naar het resultaat! ORIËNTALIS 4

5 Schoenmaatjes Issue [#] :: [Date] Dit schooljaar doet de school, samen met de peuterspeelzaal, mee aan Schoenmaatjes. Een actie van Edukans, waarbij kinderen in Nederland een schoenendoos vullen met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed voor leeftijdsgenootjes in landen als Albanië, Moldavië, Ghana en Irak. Een leeftijdgenootje dat leeft in moeilijke omstandigheden. We proberen in totaal 70 schoenendozen te vullen. De kinderen vullen en versieren in groepjes van 5 á 6 kinderen een doos. De kinderen spreken met elkaar af wie wat meeneemt. Hoe het precies werkt en wat er wel en niet in de doos mag staat op de poster bij de lokalen. De verzendkosten, 6,- per doos, nemen de school en de peuterspeelzaal voor hun rekening. Wilt u ervoor zorgen dat de spullen voor in de schoenendoos uiterlijk 28 november op school zijn? Ook zijn wij op zoek naar een vrijwilliger met een grote auto die de dozen voor ons wil inleveren in Ede. Dit kan op 6 december tussen uur of 7 december tussen uur of op 8 december tussen uur. Heeft u vragen of bent u in de gelegenheid de dozen weg te brengen neem dan contact op met Boukje (b.brouwers@montessorinijmegen.nl) of Trudy (t.bomer@montessorinijmegen.nl) De roze toren op zijn kop (onderbouw) Herfst in de onderbouw 5

6 De eerste periode in de middenbouw (3/4 Maaike) Periode 1 loopt al bijna ten einde. Wat is er bij ons in de klas hard gewerkt aan de leerdoelen! De afrondingsgesprekken worden op dit moment met de kinderen gehouden en de stralende gezichten die daarbij zichtbaar worden maken dat we in onze klas terugkijken op een geslaagde eerste periode. In de gesprekken bekijken we samen de behaalde doelen van de periodeplannen en bespreken we waar aan gewerkt gaat worden. Bewijswerkjes in de rode klappers worden bekeken en kinderen zijn trots op wat ze geleerd hebben. Kijkt u ook even met ons mee? Schrijven We hebben in de middenbouw aan verschillende schrijfdoelen gewerkt. Bijvoorbeeld aan het schrijven van het cijfer 6. Taal In groep 3 zijn de werkjes om de letters en het vlot lezen te oefenen op dit moment favoriet. In groep 4 zijn de spellingswerkjes favoriet. We oefenen het maken van woorden met de al geleerde letters. Kinderen die al wat langer in de middenbouw zitten oefenen met het leerdoel om woorden met lange klinkers en tweetekenklinkers op de juiste manier te schrijven. Kosmisch onderwijs De afgelopen periode was het thema van Da Vinci Wie ben ik?. We hebben naar dierenfamilies, plantenfamilies en mensenfamilies gekeken. Bij mensenfamilies hebben we het menselijk lichaam en de functies van het menselijk lichaam besproken. [Issue] :: [Date] - Ik ken de getallenrij tot Ik kan keersommen bij plaatjes benoemen en uitrekenen. - Ik kan met enen, tienen, honderden en duizenden getallen maken en op de goede manier uitspreken. Kinderboekenweek Tijdens de Kinderboekenweek hebben we in de klas het boek De beste geweldigste meest fantastische opa`s ter wereld gelezen. Een boek met overdrijfverhalen waar we allemaal om hebben gelachen. Wij hebben hier mooie overdrijftekeningen bij gemaakt: Rekenen Verschillende rekendoelen zijn naar voren gekomen de afgelopen weken. - Ik kan blokkenbouwsels nabouwen. 6

7 Het overblijven Montessorischool Nijmegen Nieuwsbrief 4, 10 november 16 Vriendelijke groet, Annet Voor vragen, opmerkingen en/of het maken van een afspraak ben ik te bereiken via of Het overblijven De kinderen die nu in groep 3 zitten, vorig jaar in groep 2, mogen kiezen of ze tijdens het overblijven op het kleuterplein willen spelen of op het grote plein bij de oudere groepen. Op deze manier willen wij ze de ruimte geven om te wennen aan het spelen op een plein met oudere en met meer kinderen. Uit groep 3 gaan kinderen die een broertje of zusje hebben bij de jongere kinderen zo af en toe graag bij de kleuters spelen. De meeste kinderen uit groep 3 kiezen er voor om op het plein met de oudere kinderen te spelen. Kinderen uit groep 8 mogen, als ze dat willen, meehelpen bij de kleuters. Zij eten dan samen met de kleuters in de klas en gaan samen met de TSO-kracht naar buiten, naar het kleuterplein en spelen daar met de kinderen. Er is een grote groep 8 e groepers die dit erg leuk vindt en ik heb dan ook een planning moeten maken om iedereen evenveel keren aanbod te laten komen. Het is erg leuk om te zien hoe de 8 e groepers samen spelen met de kleuters uit de groepen 1 en 2. 7 Marijke Laarakkers Coördinator TSO