PTA zorg & welzijn (pilot) KBL Bohemen cohort

Transcriptie

1 Inleiding Vanaf augustus 2016 worden in heel Nederland in het derde leerjaar vmbo nieuwe examenprogramma s voor de beroepsgerichte vakken ingevoerd. Vooruitlopend op deze landelijke invoering is aan een aantal scholen gevraagd deze nieuwe programma s in de vorm van een pilot uit te proberen. Het Maris College neemt deel aan de pilot voor Zorg & Welzijn. Onderstaand PTA is op het concept voor het nieuwe examenprogramma Zorg & Welzijn gebaseerd. Het nieuwe examenprogramma Zorg & Welzijn is een voortzetting van de oude examenprogramma s Verzorging en Uiterlijke Verzorging (op het Maris College Beauty & Wellness genoemd). Examenprogramma Zorg & Welzijn Het beroepsgerichte examenprogramma van een vmbo-leerling bestaat uit een kern, een profiel en uit beroepsgerichte keuzevakken. Kern Een kandidaat kan gebruik maken van de in de kern genoemde kennis en vaardigheden in een (gesimuleerde) uitvoerende beroepssituatie of een daarop voorbereidende scholing. De kennis en vaardigheden zijn gerangschikt in algemene kennis en vaardigheden en professionele vaardigheden. Kennis en vaardigheden worden samen met de persoonlijke eigenschappen ook wel aangeduid als beroepscompetenties. De kern omvat ook kennis en vaardigheden rond loopbaanoriëntatie en ontwikkeling. A. Algemene kennis en vaardigheden A1. de Nederlandse taal in opleidings- en beroepssituaties gebruiken; A2. informatie op allerlei manieren overzichtelijk en efficiënt verzamelen, ordenen en weergeven; A3. voor opleiding en beroep relevante berekeningen uitvoeren; A4. plannen en organiseren in een beroeps(opleiding) gerelateerde situatie; A5. op systematische en doelgerichte wijze werkzaamheden uitvoeren op basis van een planning met de inzet van vakdeskundigheid en met aandacht voor een zo hoog mogelijke kwaliteit; A6. mondeling en schriftelijk rapporteren over uitgevoerde werkzaamheden; onder meer over de planning, voorbereiding, uitvoering proces en de product; A7 reflecteren op de eigen werkwijze en op de kwaliteit van het eigen werk; A8 samenwerken en overleggen bij het uitvoeren van werkzaamheden; A9 werkzaamheden volgens de voorschriften en op een veilige wijze uitvoeren; A10 economisch bewust en duurzaam omgaan met materialen en middelen. A11 professionele hulpmiddelen gebruiken en hun werking uitleggen; Pagina 1 van 26

2 A12 hygiënisch werken; A13. milieubewust handelen; A14. zich aan- en inpassen in een bedrijfscultuur; A15. voldoen aan de algemene gedrags- en houdingseisen die gesteld worden aan werknemers in de branche; A16. in een (gesimuleerde) beroepssituatie en stage in een bedrijf omgaan met verschillen op basis van culturele gebondenheid en geslacht. B. Professionele kennis en vaardigheden De kern van de vmbo sector Zorg en Welzijn bestaat uit drie te onderscheiden maar niet te scheiden aspecten. persoonlijk functioneren werken met en voor de ander werken in de beroepsomgeving Met de 'de ander' wordt bedoeld: de cliënt, klant, de gebruiker, zorgvrager, hulpvrager. Persoonlijk functioneren B1. het begrip puberteit omschrijven en de kenmerken benoemen: fysiek, psychisch en sociaal; B2. het eigen gedragspatroon in relatie tot de ander herkennen [zelfbeeld]; B3. eigen mogelijkheden en beperkingen weergeven en aangeven hoe en waarin hij zich wil ontwikkelen [zelfontplooiing]; B4. representatief handelen; B5. het begrip levensstijl omschrijven en kenmerken benoemen die horen bij een gezonde en ongezonde levensstijl in relatie tot de beroepspraktijk en gekoppeld aan verschillende leeftijdsfasen. Werken met en voor de ander B6. globaal de kenmerken van verschillende levensfasen herkennen en beschrijven bij fysieke, psychische en sociale aspecten; B7. communiceren met de ander; B8. een contact aangaan en onderhouden met de ander; B9. benoemen en omgaan wanneer interculturaliteit een rol speelt in situaties [diversiteit]; B10. werken volgens beroepsethiek; B11. voedingswaarde en voedingstoffen inventariseren voor een gezond voedingspatroon en deze kennis toepassen bij het bereiden van een eenvoudige maaltijd voor de ander; B12. eerste hulp verlenen in relatie tot de beroepspraktijk; B13. kent verschillende ontspanningsactiviteiten en kan deze organiseren en de ander hierin begeleiden en activeren; B14. de ander fysiek ondersteunen. Pagina 2 van 26

3 Werken in de beroepsomgeving B15. heeft zicht op de ontwikkelingen in de werkvelden Gezondheidszorg, Welzijn, Facilitaire Dienstverlening, Sport & Bewegen en Uiterlijke Verzorging; B16. ontwikkelingen op het gebied van ondernemerschap in de sector herkennen en benoemen [ondernemerschap]; B17. nieuwe technologische ontwikkelingen in de sector herkennen en benoemen [technologische ontwikkelingen]. C. Loopbaanoriëntatie en -ontwikkeling De kandidaat is in staat zijn eigen loopbaanontwikkeling vorm te geven. Hij doet dat met een oriëntatie op een toekomstige opleiding en (loop)baan door middel van reflectie op het eigen handelen en reflectie op ervaringen. C1. De kandidaat heeft de vaardigheid de eigen loopbaan vorm te geven door op systematische wijze om te gaan met loopbaancompetenties : 1 Wat kan ik het best en hoe weet ik dat? [Kwaliteitenreflectie] 2 Waar ga en sta ik voor en waarom dan? [Motievenreflectie] 3 Waar ben ik het meest op mijn plek en waarom daar? [Werkexploratie] 4 Hoe bereik ik mijn doel en waarom zo? [Loopbaansturing] 5 Wie kan mij helpen mijn doel te bereiken en waarom die mensen? [Netwerken] C2. De kandidaat maakt zijn eigen loopbaanontwikkeling inzichtelijk voor zichzelf en voor anderen doormiddel van een loopbaandossier. In een loopbaandossier is opgenomen welke activiteiten zijn uitgevoerd die hebben bijgedragen tot het ontwikkelen van de loopbaancompetenties. In het loopbaandossier wordt beschreven bij een aantal uitgevoerde activiteiten: I. de beoogde doelen II. de resultaten III. IV. de evaluatie en een conclusie welke vervolgactiviteiten gepland zijn op basis van de opgedane ervaringen en de daarbij horende conclusies Profieldelen Kenmerkend voor de beroepen in Zorg en Welzijn (Z&W) is het werken met en voor mensen gericht op fysiek, psychisch en sociaal welbevinden waarbij de beroepsbeoefenaar zelf het belangrijkste instrument is. Deze elementen karakteriseren de werkzaamheden in de sector en zijn verwoord in het kernprogramma. Het kernprogramma is daarmee een wezenlijk onderdeel van elk profieldeel. In het CE kunnen de volgende eindtermen uit de kern worden getoetst: algemene kennis en vaardigheden (A): 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13; professionele kennis en vaardigheden (B): 4, 5, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 17 Pagina 3 van 26

4 1 Profieldeel Mens en gezondheid Taak: ondersteunen bij activiteiten op het gebied van gezonde leefstijl. P/ZW/1.1 een gezonde maaltijd samenstellen De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB 1. informatie zoeken en geven over gezonde voeding 2. informatie zoeken en geven over voedingsgewoonten 3. voedingsgewoonten herkennen 4. een gezonde maaltijd samenstellen P/ZW/1.2 een maaltijd bereiden en opdienen De kandidaat kan: 1. recepten lezen en omrekenen naar aantal personen 2. een werkvolgorde en planning maken voor de uit te voeren werkzaamheden 3. tijdens werkzaamheden rekening houden met hygiëne en besmetting 4. basisvaardigheden toepassen die noodzakelijk zijn voor de bereiding van een maaltijd 5. materiaal en apparatuur hanteren bij de bereiding van gerechten in de privéhuishouding 6. gerechten presenteren 7. schoonmaken en opruimen van de gebruikte materialen P/ZW/1.3 informatie geven over een gezonde leefstijl De kandidaat De kandidaat kan: kan BB KB 1. uitleggen welke aspecten van invloed zijn op gezondheid (fysiek, psychisch en sociaal) 2. een relatie leggen tussen leefstijl (voedingspatroon, hygiëne) en gezondheid 3. informatie geven over de invloed van leefstijl (voedingspatroon, bewegingspatroon en hygiëne) op gezondheid 4. informatie geven over genotmiddelen 5. de invloed van media op leefstijl beschrijven en herkennen 2 Profieldeel Mens en omgeving Taak: representatief optreden en helpen een verzorgde, schone en veilige leef- en werkomgeving te creëren Pagina 4 van 26

5 P/ZW/2.1 kan schoonmaken en onderhoudswerkzaamheden uitvoeren De kandidaat kan: 1. werkvolgorde en planning maken voor de uit te voeren werkzaamheden 2. voorschriften op het terrein van onderhoud en schoonmaak lezen en interpreteren 3. schoonmaakmiddelen, apparatuur en materialen kiezen, gebruiken en onderhouden 4. werkzaamheden uitvoeren volgens plan 5. gebruikte materialen schoonmaken, onderhouden en opruimen P/ZW/2.2 textiel verzorgen De kandidaat kan: 1. etiketten lezen en interpreteren 2. was sorteren 3. een wasbehandeling uitvoeren 4. de was strijken, vouwen en opbergen P/ZW/2.3 baliewerkzaamheden verrichten De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB 1. zich representatief opstellen 2. de ander ontvangen en begroeten 3. een informatief en zakelijk gesprek voeren 4. taalgebruik afstemmen op de ander met name woordkeuze, wijze van spreken en stemgebruik. 5. een telefoonnotitie aannemen en doorgeven 6. een telefonische afspraak maken 7. schriftelijk rapporteren 8. afscheid nemen P/ZW/2.4 informatie geven over aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom het gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB 1. informatie geven over veelvoorkomende aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom gebouw 2. systemen van ICT en (zorg)technologie herkennen en leert ermee omgaan Pagina 5 van 26

6 P/ZW/2.5 voorstellen doen voor het aankleden en inrichten van een fysieke ruimte waarbij het welbevinden van de ander voorop staat De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB 1. wensen van de ander(en) inventariseren 2. een schets maken voor de aankleding en de inrichting van een ruimte 3 Profiel Mens en activiteit Taak: activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de ander te activeren. P/ZW/3.1 een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden De kandidaat kan: 1. wensen en behoeften achterhalen 2. activiteiten kiezen die passen bij het doel en de doelgroep 3. informatie zoeken en geven over (re)creatieve activiteiten 4. een draaiboek maken voor een activiteit P/ZW/3.2 een eenvoudige activiteit met een individu en groep uitvoeren De kandidaat kan: 1. motiveren tot deelname aan een activiteit 2. stimuleren tot zelf doen of meedoen 3. op gestructureerde en consequente wijze iets voordoen en uitleggen 4. aanwijzingen geven P/ZW/3.3 een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten De kandidaat kan: 1. een activiteit afronden 2. materialen en hulpmiddelen opruimen 3. een activiteit met deelnemers en medewerkers evalueren 4 Profieldeel Mens en zorg Taak: ondersteunen bij het zorg verlenen aan de ander. Pagina 6 van 26

7 P/ZW/4.1 ondersteunen bij de persoonlijke verzorging De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB GL 1. de hulpbehoefte achterhalen 2. begrip tonen voor gevoelens en wensen van de ander 3. verzorgende activiteiten uitvoeren en daarbij rekening houden met de privacy van de ander 4. stimuleren tot zelfredzaamheid P/ZW/4.2 ondersteunen bij het bewegen De kandidaat De kan: kandidaat kan 1. de hulpbehoefte achterhalen 2. begrip tonen voor gevoelens en wensen van de zorgvrager 3. ondersteunen bij til- en verplaatsingstechnieken BB KB GL P/ZW/4.3 eenvoudige EHBO technieken toepassen De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB GL 1. een inschatting maken van de ernst van de verwonding en het eigen handelen daar op aanpassen, met name zelf handelen of hulp zoeken 2. handelen bij lichte verwondingen, letsel aan het bewegingsapparaat, verslikken en stikken, bloedneus, splinter P/ZW/4.4 ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen De kandidaat De kan: kandidaat kan BB KB GL 1. een inschatting maken van de ernst van de ziekte en het eigen handelen daar op aanpassen 2. toezien op medicijngebruik 3. handelingen uitvoeren volgens voorschrift arts en recept Beroepsgerichte keuzevakken Bij ieder profiel zijn beroepsgerichte keuzevakken vastgesteld. Binnen het aanbod van zijn school kiest een leerling een profiel en keuzevakken. Door de keuze voor een profiel ligt de kern van het examenprogramma van de leerling automatisch vast. De kennis en vaardigheden van de kern worden geëxamineerd in het profiel en de keuzevakken. In het examen worden (voorwaardelijke) kennis, vaardigheden en houdingen getoetst. Het examen bestaat uit een centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE) en uit een schoolexamen (SE). In het centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE) worden uitsluitend de kern en het profiel geëxamineerd. Met het schoolexamen (SE) worden Pagina 7 van 26

8 zowel het profiel als de keuzevakken geëxamineerd. Schoolexamen profiel zorg & welzijn, derde leerjaar, Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer 1 SE 1 Teambuilding In het begin van dit jaar ga je op teambuildingsdagen. Deelname is verplicht. Doel van de teambuildingsdagen is om leerlingen uit de sector Zorg & Welzijn beter te leren kennen, daarnaast maak je op een informele manier kennis met je mentor en andere docenten. Tijdens de teambuildingsdagen voer je een aantal teamopdrachten uit. Van de teambuildingsdagen maak je een werkstuk/verslag. 301K Verslag n.v.t. nee voldoende (handelingsdeel) Teambuildingsmap via school 1 t/m 3 SE 2 Assistent Facilitaire medewerker Een organisatie moet zijn huishoudelijk zaken op orde hebben. Hierbij horen de volgende taken: eten koken, maaltijden serveren, gebouwen onderhouden en schoonmaken. 302K Schriftelijke toets ja 1 Module via Magister Pagina 8 van 26

9 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer 1 t/m 3 SE 3 Lifestyle assistent Voor elke leeftijd is sporten en bewegen belangrijk. Je leert welke materialen en lessen geschikt zijn voor de verschillende leeftijdsgroepen. 303K Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 3 SE 4 Hairtreatment 304K Bij het werken in een kapsalon krijg je te maken met verschillende behandelingen. Je leert de basis van deze behandelingen. Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 3 SE 5 Wellness Bij wellness in een schoonheidssalon leer je de basisbehandelingen op jezelf en op anderen. 305K Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 3 SE 6 Assistent gezondheidszorg Mensen hebben soms zorg nodig. Je leert in theorie en praktijk welke zorg er is voor mensen. 306K Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 3 SE 7 Multi Culti In de beroepen van Zorg en Welzijn krijg je te maken met verschillende 307K Schriftelijk ja 1 Module via Magister Pagina 9 van 26

10 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer culturen. Denk maar aan eten, voedingsgewoonten, omgang. 1 t/m 3 SE 8 Pedagogisch werk jongeren Kinderen hebben ook vrije tijd en wat doe je dan met kinderen. Er zijn veel mogelijkheden, misschien verzin jij ze zelf wel. 308K Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 3 SE 9 Sociaal werk ouderen Voor oudere mensen zijn er verschillende activiteiten om hun welzijn te verhogen. Je leert op welke manier jij kan meehelpen. 309K Schriftelijk ja 1 Module via Magister 1 t/m 4 SE 10 Projecten Iedere leerling van de sector Zorg & Welzijn doet tenminste 1x per jaar mee met de voorbereiding en/of uitvoering van een schoolactiviteit. De vakdocent geeft aan welke activiteiten mogelijk zijn. 310K Observatie door docent 6 uur nee voldoende (handelingsdeel) Informatie via docent 1 SE 11 Praktijk koken 311K Praktisch 2 uur nee 1 Tijdens de SE week krijg je een kookopdracht als voorbereiding op je CSPE. Pagina 10 van 26

11 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer 2 SE 12 Competentie beoordeling 1 Dit is het eerste portfoliogesprek. We bespreken hoe jij je ontwikkeld hebt. Uitgangspunt vormen de doelen en leer- en ontwikkellijnen. 312K Mondeling nee 20 minuten voldoende (handelingsdeel) Portfoliomap 3 SE 13 Spots on Jobs 1 Spots on Jobs is dé beroepenbeurs voor leerlingen van het VMBO in Den Haag. Samen met de mentor brengen zij een bezoek aan werknemers van 50 bedrijven. Zo krijgen zij een goed beeld van de beroepen die er zijn binnen Haaglanden en denken daarmee na over hun eigen schoolloopbaan en over hun toekomst: In welke sector is in de toekomst een (zeer) goede boterham te verdienen? In welk beroep wil je later uitblinken en welke opleiding is daar voor nodig? Iedere leerling bezoekt Spots on Jobs en maakt hiervan een verslag a.d.h.v. een of meer uitgereikte opdrachten. Bij verhindering krijgt de leerling een alternatieve opdracht. 313K Verslag n.v.t. nee voldoende (handelingsdeel) Opdracht via school 4 SE 14 Stage 314K Verslag nee 2 Stagemap via docent Pagina 11 van 26

12 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer Tijdens de examenperiode van de vierdejaars leerlingen ga je ongeveer twee weken op stage. Met de vakdocent overleg je de mogelijkheden. Handelingsdeel P/O 4 SE 15 Praktijk schoonmaken Tijdens de SE week krijg je een schoonmaakopdracht als voorbereiding op je CSPE. 315K Praktisch 30 minuten nee 1 4 SE 16 Competentie beoordeling 2 Dit is het tweede portfoliogesprek. We bespreken hoe jij je ontwikkeld hebt. Uitgangspunt vormen de doelen en de leer- en ontwikkellijnen. 316K Mondeling nee 20 minuten voldoende (handelingsdeel) Portfoliomap Schoolexamen profiel zorg & welzijn, vierde leerjaar, Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer 5 SE 17 Stage Aan het begin van de vierde klas ga je weer twee weken op stage. Je maakt een keuze voor een stageadres die te 317K Verslag Handelingsdeel nee 2 Stagemap via docent Pagina 12 van 26

13 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer maken heeft met je tweede keuzevak. P/O 5 SE 17 Competentiebeoordeling 3 Dit is het derde portfoliogesprek. We bespreken hoe jij je ontwikkeld hebt. Uitgangspunt vormen de doelen en de leer- en ontwikkellijnen. 317K Mondeling nee 20 minuten voldoende (handelingsdeel) Portfoliomap 5 SE 18 Spots on Jobs 2 Dit is het tweede bezoek aan Spots on Jobs. Je bent nu bezig met je definitieve keuze voor het MBO. De inschrijvingen starten in de maand februari. De MBO s presenteren zich op Spots on Jobs en je kunt nog een keer informatie krijgen over de verschillende vervolg opleidingen. 318K Verslag n.v.t. nee voldoende (handelingsdeel) Opdracht via school 7 SE 17 Competentiebeoordeling 4 319K Dit is het vierde portfoliogesprek. We hebben een eindgesprek over de twee jaar beroepsgerichte lessen en je vervolgopleiding. Mondeling nee 20 minuten voldoende (handelingsdeel) Portfoliomap VCT 1 Toets 151K Schriftelijk 1 Pagina 13 van 26

14 Periode Eindterm Weging Toets Omschrijving PCScode Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Methodewijzer VCT 2 Toets 152K Schriftelijk VCT 3 Toets 153K Schriftelijk VCT 4 Toets 154K Schriftelijk VCT 5 Toets 155K Schriftelijk VCT 6 Toets 156K Schriftelijk VCT 7 Toets 157K Schriftelijk VCT 8 Toets 158K Schriftelijk VCT 9 Toets 159K Schriftelijk VCT10 Toets 160K Schriftelijk Pagina 14 van 26

15 Keuzevakken Bij ieder profiel zijn keuzevakken vastgesteld. Binnen het aanbod van zijn school kiest een leerling een profiel en keuzevakken. Door de keuze voor een profiel ligt de kern van het examenprogramma van de leerling automatisch vast. De kennis en vaardigheden van de kern worden geëxamineerd in het profiel en de keuzevakken. In het examen worden (voorwaardelijke) kennis, vaardigheden en houdingen getoetst. Het examen bestaat uit een centraal examen (CE) en een schoolexamen (SE). In het centraal examen (CE) wordt het profiel geëxamineerd en in het schoolexamen (SE) worden zowel het profiel als de keuzevakken geëxamineerd. Leerlingen moeten 4 keuzevakken kiezen. Deze keuze staat in verband met de vervolgopleiding op het MBO. De keuzevakken komen op het diploma te staan. Het MBO kan zien welke onderdelen zijn afgenomen en of deze keuzevakken aansluiten bij de vervolgopleiding. De leerlingen hebben de keuze uit de volgende 10 Keuzevakken: 1. Keuzevak Dagbesteding 2. Keuzevak Facilitaire dienstverlening 3. Keuzevak Haarverzorging 4. Keuzevak Hand- en voetverzorging 5. Keuzevak Huidverzorging. 6. Keuzevak Sport en bewegen 7. Keuzevak Uiterlijke verzorging breed 8. Keuzevak Verzorging 9. Keuzevak Voorkomen van ongevallen en EHBO 10. Keuzevak Wonen, welzijn en zorg Pagina 15 van 26

16 Keuzevak Dagbesteding (1612) Assisteren bij (re)creatieve activiteiten in een (gesimuleerde) praktijksituatie. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Dagbesteding 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Dagbesteding Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 16 van 26

17 Keuzevak Facilitaire Dienstverlening Zorg en Welzijn (1613) Kan in eenvoudige (gesimuleerde) praktijksituaties dienstverlenende activiteiten verrichten op het gebied van veiligheid, sport en het onderhoud van een gebouw. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Facilitaire Dienstverlening 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Facilitaire Dienstverlening Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 17 van 26

18 Keuzevak Haarverzorging (1606) Haarbehandelingen uitvoeren bij een klant in een (gesimuleerde) kapsalon. Voorwaarde: de kandidaat is toelaatbaar tot het keuzevak Haarverzorging wanneer het keuzevak Uiterlijke verzorging breed met goed gevolg is afgesloten. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Haarverzorging 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Haarverzorging Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 18 van 26

19 Keuzevak Hand- en Voetverzorging (1608) Hand- en voetbehandelingen uitvoeren bij een klant in een (gesimuleerde) salon. Voorwaarde: de kandidaat is toelaatbaar tot het keuzevak Hand- en voetverzorging wanneer het keuzevak Uiterlijke verzorging breed met goed gevolg is afgesloten. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Hand- en Voetverzorging 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Hand- en Voetverzorging Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 19 van 26

20 Keuzevak Huidverzorging (1607) Gezichts- en lichaamsbehandeling uitvoeren bij een klant in een (gesimuleerde) schoonheidssalon. Voorwaarde: de kandidaat is toelaatbaar tot het keuzevak Huidverzorging wanneer het keuzevak Uiterlijke verzorging breed met goed gevolg is afgesloten. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Huidverzorging 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Huidverzorging Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 20 van 26

21 Keuzevak Sport en Bewegen (1616) Eenvoudige activiteiten verrichten ten behoeve van het ondersteunen bij sport en bewegen. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Sport en Bewegen 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Sport en Bewegen Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 21 van 26

22 Keuzevak Uiterlijke Verzorging Breed (1605) Eenvoudige haar- en gezichtsbehandelingen uitvoeren bij een klant in een (gesimuleerde) kapsalon of schoonheidssalon. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Uiterlijke Verzorging Breed 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Uiterlijke Verzorging Breed Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 22 van 26

23 Keuzevak Verzorging (1611) Assisteren bij verzorgende handelingen in een (gesimuleerde) praktijksituatie. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Verzorging Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Verzorging Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 23 van 26

24 Keuzevak Voorkomen van Ongevallen en EHBO (1617) Een bijdrage leveren aan veiligheid en preventie van ongelukken en eerste hulp verlenen bij ongelukken. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Voorkomen van Ongevallen en EHBO 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Voorkomen van Ongevallen en EHBO Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 24 van 26

25 Keuzevak Wonen, Welzijn en Zorg (1609) Assisteren bij dagelijkse activiteiten op het gebied van wonen, welzijn en zorg in een (gesimuleerde) praktijksituatie. Periode Toets Omschrijving PCS code Eindterm Toetsvorm Tijdsduur Herkansbaar Weging Modulewijzer 5,6,7 SE 1 Keuzedeel Wonen, Welzijn en Zorg 410K Schriftelijke ja 1 Module via Magister Elk Keuzedeel wordt afgerond met een schriftelijke toets 5,6,7 SE 2 Keuzedeel Wonen, Welzijn en Zorg Als afsluiting van je Keuzedeel maak je met je groepje een presentatie. Je mag kiezen in welke vorm je dit doet. 411K Praktisch 30 minuten nee 1 Pagina 25 van 26

26 Berekening eindcijfer Zorg & Welzijn Het eindcijfer zorg & welzijn wordt als volgt bepaald: het behaalde cijfer voor het centraal schriftelijk en praktisch eindexamen (CSPE) + het totaalcijfer behaald voor het schoolexamen (SE) delen door 2 en direct afronden op een geheel getal. Het totaalcijfer voor schoolexamen bestaat uit 5 delen die elk voor 20% dat totaalcijfer bepalen: het eindcijfer van het schoolexamen over de profieldelen van zorg & welzijn het eindcijfer van het schoolexamen van eerste keuzevak het eindcijfer van het schoolexamen van tweede keuzevak het eindcijfer van het schoolexamen van derde keuzevak het eindcijfer van het schoolexamen van vierde keuzevak Het eindcijfer van het schoolexamen over de profieldelen en over de vier keuzevakken wordt bepaald door het gemiddelde van alle in het pta genoemde schoolonderzoeken, afgerond op 1 decimaal. Pagina 26 van 26