2 Opleidingsinformatie Nederlandstalige Premasterclasses Inleiding Algemene doelstelling Algemene eindtermen 6 2.

Transcriptie

1 Inhoudsopgave 1 Facultaire informatie 5 2 Opleidingsinformatie Nederlandstalige Premasterclasses Inleiding Algemene doelstelling Algemene eindtermen Taal 6 3 PMC Bestuurskunde Inleiding Doelstelling Eindtermen Programma Aansluitende masteropleiding 8 4 Examenonderdelen 10 Inhoudsopgave 3

2 4 Bestuurskunde (Pmc)

3 1 Facultaire informatie Op is alle informatie te vinden over: Roosters Jaaroverzichten collegeroosters Vakroosters Tentamenroosters Intekenroosters Bachelor Bestuurs- en organisatiewetenschap Communicatiewetenschap Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie Politicologie Sociologie Profileringsruimte Stages Honours Programme Premaster Beleid, communicatie en organisatie Bestuurskunde Communicatiewetenschap Sociologie van Mondialisering en Diversiteit Master Beleid, communicatie en organisatie Bestuurskunde Communicatiewetenschap Sociologie van Mondialisering en Diversiteit Studiebegeleiding en advies Studieadviseurs Regelingen Studentvoorzieningen Bibliotheek Computerfaciliteiten Studeren in het buitenland Toetsen Getuigschriften Aanspreekpunten Studiesecretariaat Examencommissies Opleidingscommissies Afdelingssecretariaten FSR EOS Essay 5 Facultaire informatie

4 2 Opleidingsinformatie Nederlandstalige Premasterclasses 2.1 Inleiding De premasterclasses van de Faculteit der Sociale Wetenschappen hebben een programmaduur van één jaar en een omvang van zestig studiepunten. De programma s worden voltijds overdag aangeboden. Voor de premasterclass Bestuurskunde is er onder bepaalde voorwaarden ook de mogelijkheid om een verkort premasterclass programma van veertig studiepunten deeltijds overdag te volgen. De Faculteit biedt de volgende Nederlandstalige premasterclasses aan: Beleid, Communicatie en Organisatie Bestuurskunde, inclusief de variant Besturen van Veiligheid Communicatiewetenschap Sociologie van Mondialisering en Diversiteit. Op het moment dat voldaan is aan alle vereisten, kan de student een premasterclasscertificaat aanvragen. Een premasterclasscertificaat verschaft de student toegang tot de gelijknamige masteropleiding van de faculteit. 2.2 Algemene doelstelling De doelstelling van de premasterclasses is om HBO-afgestudeerden en anderen met onvoldoende voorkennis, vaardigheden, attitude en inzicht op het startniveau van de masteropleidingen van de faculteit te brengen. 2.3 Algemene eindtermen De algemene eindtermen van de premasterclasses zijn: Kennis van en inzicht in: processen en verschijnselen op het gekozen domein; theorieën op het gekozen domein; methoden en technieken van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. In staat zijn om: een wetenschappelijk betoog te houden (mondeling en schriftelijk); vakliteratuur kritisch te bespreken; onderzoeksresultaten te beoordelen op betrouwbaarheid, geldigheid en bruikbaarheid; data te analyseren en interpreteren. Blijk geven van: een kritische houding tegenover gangbare veronderstellingen in de samenleving; intellectuele integriteit; een wetenschappelijke houding, dat wil zeggen de bereidheid aannames en theorieën te toetsen. 2.4 Taal De taal waarin de vakken worden aangeboden is Nederlands of Engels. Wanneer zich voor Engelstalige vakken geen buitenlandse uitwisselingsstudenten aanmelden, kan de docent besluiten de colleges in het Nederlands te geven. Bij Engelstalige vakken is het studenten toegestaan hun schriftelijk werk in het Nederlands te maken. 6 Bestuurskunde (Pmc)

5 3 PMC Bestuurskunde 3.1 Inleiding In het programma van de premasterclass Bestuurskunde staat het aanleren van een academisch denk- en analyseniveau centraal. Het studieobject van de premasterclass en de daaropvolgende masteropleiding Bestuurskunde is de inrichting en werking van het openbaar bestuur, alsmede de interactie tussen openbaar bestuur en samenleving. De opleiding kenmerkt zich door een multidisciplinaire benadering waarin elementen, theorieën en benaderingen uit de politicologie, sociologie, organisatiewetenschap, economie en recht worden benut voor de analyse en oplossing van bestuurlijke vraagstukken. In de opleiding nemen normatieve vraagstukken een prominente plaats in. Het gaat daarbij zowel om het analyseren en overdenken van kwesties van waarden en normen, ethiek en integriteit in het openbaar bestuur, als om aandacht voor de verbetering van de kwaliteit van het openbaar bestuur en methoden om daaraan op wetenschappelijk verantwoorde wijze bij te dragen. De premasterclass is erop gericht studenten basiskennis bij te brengen over centrale vraagstukken van organisatie en beleid in het openbaar bestuur, en hen vertrouwd te maken met begrippen en theorieën die hen in staat stellen kritisch op deze vraagstukken te reflecteren. Daarnaast is in het programma een belangrijke plaats ingeruimd voor de overdracht van en oefening met methoden en technieken van sociaal-wetenschappelijk en bestuurskundig onderzoek. 3.2 Doelstelling De premasterclass Bestuurskunde beoogt zodanige kennis, vaardigheid en inzicht bij te brengen op het terrein van het openbaar bestuur dat de afgestudeerde een niveau bereikt dat vergelijkbaar is met het eindniveau van de bacheloropleiding Bestuur en Organisatie, variant Bestuurskunde en in aanmerking komt voor een vervolgopleiding tot wetenschappelijk onderzoeker of gespecialiseerd beroepsbeoefenaar op het terrein van de bestuurskunde. 3.3 Eindtermen De student die de premasterclass Bestuurskunde met goed gevolg heeft afgerond, heeft kennis van en inzicht in: de grondbegrippen, theorieën en benaderingen van de bestuurskunde en de disciplines die in de bestuurskunde worden verenigd; de grondbegrippen en theorieën over beleid en besluitvorming, over organisatie en management en de verhoudingen en interacties tussen het openbaar bestuur en zijn omgeving; de feitelijke inrichting van het openbaar bestuur; de grondslagen en benaderingen van de sociale wetenschappen; methoden en technieken van sociaal wetenschappelijk onderzoek. Hij of zij is in staat: verschijnselen en vraagstukken van het openbaar bestuur te analyseren met behulp van wetenschappelijke concepten en theorieën; praktijkproblemen in onderzoekbare vragen te vertalen; wetenschappelijke kennis en inzichten toe te passen ten behoeve van de oplossing van (eenvoudige) problemen uit de praktijk van het openbaar bestuur; wetenschappelijke bronnen en literatuur te verzamelen en te verwerken; academische toepassingen van computertechnologie te gebruiken; literatuuronderzoek te verrichten en hierover schriftelijk en mondeling te rapporteren; onder begeleiding een eenvoudig onderzoek uit te voeren. Hij of zij geeft blijk van: nieuwsgierigheid naar achtergronden, oorzaken, consequenties en oplossingen van problemen en verschijnselen van het openbaar bestuur; een houding die bestaat uit kritische reflectie op bestuurlijke vraagstukken en analyses van en oplossingen voor die vraagstukken; 7 PMC Bestuurskunde

6 integriteit en besef van de ethische en normatieve aspecten van het openbaar bestuur en de bestuurskunde. 3.4 Programma Het programma van de premasterclass Bestuurskunde voltijd bestaat uit de volgende onderdelen: - Jaarroosters Het programma van de premasterclass Bestuurskunde in deeltijd (eenjarig!) is alleen toegankelijk voor studenten met een verwante HBO-vooropleiding of studenten met een HBO-opleiding én 4 jaar relevante werkervaring in het openbaar bestuur. Het programma bedraagt 40 ects en wordt overdag aangeboden. Alle colleges vinden plaats op vrijdag. Het deeltijdprogramma bestaat uit de volgende onderdelen: - Jaarroosters Het programma bevat in de eerste plaats modules die erop gericht zijn kennis over bestuurskundige concepten en theorieën over te dragen. De blokken Dynamiek van Bestuur en Beleid 1&2 behandelen een aantal centrale vraagstukken van bestuurlijke organisatie en beleid en gaan in op actuele issues en ontwikkelingen. In beide modules wordt tevens geoefend in het ontwikkelen van academische vaardigheden (informatieverwerking, presentatie, het formuleren van probleemstellingen etc.). Beleid en Besluit 1&2 behandelen verschillende methoden van beleidsontwikkeling en evaluatie en gaan in op theorieën over besluitvorming. In Instituties, Markt en Overheid 1&2 staat de taakverdeling tussen publieke en private sector en de inrichting en werking van uiteenlopende institutionele arrangementen centraal. Voor studenten met een interesse voor de Mastervariant Besturen van Veiligheid bestaat de mogelijkheid in plaats van het vak Instituties, Markt en Overheid 2 het vak Politie- en Veiligheidsstudies te volgen, dat studenten inzicht biedt in vraagstukken die in deze sector spelen. Ook kan het vak Integrity and Ethics worden gekozen. Dit laatste vak gaat over de ethiek van bestuur en beleid, in het bijzonder de integriteit van politici en ambtenaren en de wijzen waarop publieke integriteit kan worden bevorderd. In de tweede plaats is een module opgenomen die betrekking heeft op methoden en technieken van sociaalwetenschappelijk onderzoek. Naast een algemene inleiding in methoden en technieken en onderzoeksdesigns komen de belangrijkste technieken van beschrijvende en inferentiële statistiek aan bod. De premasterclass wordt afgerond met twee modules waarin de eerder verworven kennis en vaardigheden worden geïntegreerd en toegepast. In het Onderzoekspracticum voeren studenten onder begeleiding een eenvoudig onderzoek uit. In de afsluitende Bachelorthesis rapporteren studenten de resultaten van een literatuurstudie, waarin de stand van zaken op het gebied van de theorievorming over een bestuurskundig vraagstuk wordt opgemaakt en laat de student zien in staat te zijn om kritisch met die theorie om te gaan. 3.5 Aansluitende masteropleiding Het premasterclasscertificaat Bestuurskunde verschaft toelating tot de masteropleiding Bestuurskunde van de faculteit, en tot de variant Besturen van Veiligheid van deze masteropleiding. 8 Bestuurskunde (Pmc)

7 9 PMC Bestuurskunde

8 4 Examenonderdelen naam Beleid en besluitvorming deel 1 code docenten dr.mr. A.J.G.M. van Montfort; dr.ir. F.E. Six; dr. S.M. van Gool studiepunten 5 periode 1e helft 1e semester doel Kennis: enkele belangrijke theoretische perspectieven op besluitvormingsprocessen binnen openbaar bestuur, bedrijfsleven, non-profit sector en publiek-private netwerken kunnen beschrijven aan de hand van onderscheidende begrippen en dimensies; enkele belangrijke theoretische perspectieven op beleidsvoering en een aantal beproefde methoden en technieken voor het ontwerpen, monitoren en evalueren van beleid kunnen beschrijven door deze methoden en technieken te plaatsen binnen de totale beleidscyclus; Vaardigheden: literatuur (academisch en populair) en theoretische inzichten over beleidsvoering en besluitvormingsprocessen kunnen analyseren en classificeren volgens de behandelde theoretische perspectieven; op een wetenschappelijk verantwoorde manier kunnen beredeneren welke methode of techniek uit de beleidswetenschap op welk moment en in welke situatie (het meest) geschikt is; Attitude: kritisch kunnen reflecteren op de totstandkoming en relevantie van theoretische kennis op het terrein van besluitvorming en beleidsvoering. inhoud Dit vak is deel 1 van twee delen. Deel 1, dat theoretisch van aard is, vormt een zelfstandig geheel en kan door studenten worden afgerond zonder daarna ook deel 2 te doen. In deel 1 komen verschillende theoretische perspectieven op besluitvorming en beleidsvoering aan de orde. Deze zijn het rationalistische (nutgerichte) perspectief, netwerk- (invloedgerichte perspectief), institutionele (regelgerichte) perspectief en het persoonsgerichte perspectief. Voorts komt de hele beleidscyclus, inclusief de agendavorming, aan de orde. Daarbij wordt een aantal beproefde methoden en technieken voor beleidsvoering geplaatst binnen de totale beleidscyclus. werkwijze Hoorcollege. literatuur Tekstboek, e-reader en e-syllabus Details worden bekend gemaakt via blackboard. toetsing Schriftelijk tentamen. doelgroep Bachelor- en premasterstudenten. naam Beleid en besluitvorming deel 2 code docenten dr. S.M. van Gool; prof.dr. W.A. Trommel studiepunten 5 periode 2e helft 1e semester doel Kennis: Verdieping van de in deel 1 behandelde theoretische perspectieven op besluit- en beleidsvorming, met name door het oefenen met het toepassen van die perspectieven op praktijkproblemen. Het gaat daarbij om toepassing van kennis ten behoeve van zowel analytische doeleinden (bijvoorbeeld de verklaring van een concreet besluitvormingsproces) als ook ontwerpdoeleinden (het doen van onderbouwde voorstellen ter verbetering van besluit- en beleidsvorming). Vaardigheden: Het met behulp van theoretische inzichten (zoals aangereikt in deel 1) in staat zijn beargumenteerde uitspraken te doen over het verloop,de uitkomsten en de kwaliteit van concrete besluitvormingsprocessen Het met behulp van theoretische inzichten (zoals aangereikt in deel 1) in staat zijn een concreet beleidsprobleem uit te diepen, waarbij alternatieve beleidsoplossingen tegen 10 Bestuurskunde (Pmc)

9 inhoud werkwijze literatuur toetsing doelgroep opmerkingen elkaar worden afgewogen, en voorstellen worden gedaan voor het monitoren van effecten en beleidsevaluatie. Attitude: Het aanleren van een kritische, reflecterende houding ten aanzien de kwaliteit en besluitvorming en beleidsvoering binnen openbaar bestuur, bedrijfsleven, non-profit sector en publiek-private netwerken Wie deelneemt aan dit vak wordt verondersteld gedegen kennis te hebben van de in Beleid en Besluitvorming I aangereikte theoretische inzichten. Beleid en Besluitvorming 2 vangt aan met een korte terugblik op deze inzichten, gevolgd door een theoretische verdieping. Daarna zullen studenten aan de hand van deelopdrachten en referaten werken aan concrete vraagstukken van beleid en besluitvorming, waarbij zowel de analyse van besluitvormingsprocessen als het ontwerp van beleidsverbeteringen aan de orde komen. Een en ander wordt afgesloten met een eindopdracht. Werkcollege. Aanwezigheid en participatie verplicht. Wordt nader bekend gemaakt. Deelopdrachten en werkstuk. Bachelor- en premasterstudenten. Intekenen voor het vak is verplicht, zie voor intekendata de facultaire website, rubriek naam Dynamiek van bestuur en beleid deel 1 code docent dr. F.P. Wagenaar (en gastdocenten) studiepunten 5 periode 1e helft 1e semester doel Inhoudelijke leerdoelen: kennismaking met het object van de opleiding Bestuurskunde; kennismaken met funderende literatuur van het vakgebied; kritisch reflecteren op de verschillende theoretische stromingen en perspectieven van het vakgebied. Te leren vaardigheden: schrijven van een werkstuk, waarin de student blijk geeft van een kritische en analytische kijk op de aangeboden stof; presenteren en bediscussiëren van wetenschappelijke literatuur; zoeken naar literatuur, onder andere in de bibliotheek en op internet. inhoud Dynamiek van besturen biedt een introductie in het vakgebied bestuurskunde in combinatie met instructie in en oefening van academische vaardigheden. De introductie in het vakgebied geschiedt aan de hand van enkele thema's die in de bestuurskunde centraal staan. De thema's betreffen onder meer beleid, organisatie en management, politiek, bestuurlijke verhoudingen. Speciale aandacht is er voor de onderzoekszwaartepunten van bestuurskunde aan de VU: governance, integriteit en veiligheid. Aan de inhoudelijke bestudering van de thema's worden opdrachten verbonden die zijn gericht op de oefening van academische vaardigheden. Zowel schriftelijke vaardigheden als mondelinge vaardigheden komen aan bod. Daarnaast is er aandacht voor specifieke academische vaardigheden als het verzamelen en beoordelen van literatuur. werkwijze Hoorcollege. Elk college begint met een inleiding. Deze inleiding kan zowel academische vaardigheden betreffen, als een inhoudelijke verdieping op de stof, bijvoorbeeld via een college door een gastdocent. Vervolgens houden studenten referaten over de gelezen stof, aangevuld met zelfstandig verzamelde literatuur. Daarna leveren coreferenten commentaar, en volgt er discussie. Aanwezigheid is verplicht. literatuur F.P. Wagenaar, Reader dynamiek van bestuur en beleid (2007). M.A.P. Bovens e.a., Openbaar bestuur: beleid, organisatie en politiek (Alphen aan den Rijn 2007). toetsing Testimonium op basis van een werkstuk. doelgroep opmerkingen Premasterstudenten. Intekenen voor het vak is verplicht, zie voor intekendata de facultaire website, rubriek 11 Examenonderdelen

10 naam Dynamiek van bestuur en beleid deel 2 code docent dr. F.P. Wagenaar studiepunten 5 periode 2e helft 1e semester doel Kennis en inzicht verschaffen in (theorie over) de gevolgen van de revolutie in informatie- en communicatietechnologie voor de verhouding tussen overheid en samenleving en voor de werking en inrichting van het openbaar bestuur. Oefenen in het verzamelen en verwerken van literatuur; het schrijven van een werkstuk aan de hand van een wetenschappelijke vraagstelling. inhoud Onder invloed van nieuwe informatie- en communicatietechnologie ondergaan maatschappij en overheid grote transformaties. De introductie van ICT wordt zelfs wel eens vergeleken met de industriële revolutie. Binnen de bestuurskunde heeft zich dan ook een school ontwikkeld, die de mening is toegedaan dat het openbaar bestuur er onherkenbaar door is veranderd; het wordt beschouwd als één van de belangrijkste ontwikkelingen waarmee het openbaar bestuur te maken krijgt; een ontwikkeling die zich in de toekomst nog zal voortzetten. In deze collegereeks wordt die stelling punt voor punt onderzocht. Daarbij is onder meer aandacht voor de volgende thema's: de rol van ICT bij agenda- en beleidsvorming en bij nieuwe vormen van besturing van de samenleving (governance); de gevolgen van de introductie van ICT voor de interne organisatie van de overheid en voor verhouding tussen ambtenaar en burger bij publieke dienstverlening; de gevolgen voor politiek-bestuurlijke en interbestuurlijke verhoudingen; vraagstukken van integriteit, privacy en rechtsbescherming. werkwijze Hoor- en werkcollege, aanwezigheid verplicht. literatuur Reader Politiek Bestuurlijke Informatiekunde (circa 23 euro). toetsing Testimonium op basis van werkstuk. doelgroep Premasterstudenten. naam Instituties, markt en overheid deel 1 code docent dr. J.R. Hulst studiepunten 5 periode 1e helft 2e semester doel Het verwerven van kennis en inzicht met betrekking tot de ontwikkeling en functie van de overheid in relatie tot de markt, zowel nationaal als internationaal (Europa). inhoud In deel 1 wordt een schets gegeven van de ontwikkeling van het publieke domein op nationaal en Europees niveau. Aan de orde komen de opkomst van de nationale staat, de overgang van Nachtwakerstaat naar Welvaartsstaat, de crisis van de Welvaartsstaat en de terugtredende overheid. Daarbij is ook aandacht voor gerelateerde ontwikkelingen in de verhoudingen binnen de staat (centralisatie&decentralisatie) en aan de relatie tussen overheid en markt (privatisering). Voorts is er aandacht voor de Europese integratie. Daarbij komt aan de orde het ontstaan en de groei van het Europees domein en de gevolgen van Europese integratie voor de verhouding tussen overheid en markt. Concreet wordt ingegaan op de totstandkoming en gevolgen van een aantal Europese richtlijnen en verordeningen. Wat zijn de gevolgen van Europeanisering en vermarkting voor de Europese natiestaat? werkwijze Hoorcollege. literatuur N. Nugent, The Government and Politics of the European Union, Artikelen en studies die via blackboard elektronisch toegankelijk zijn. toetsing Opdrachten en schriftelijk tentamen. doelgroep Bachelor- en premasterstudenten. 12 Bestuurskunde (Pmc)

11 naam Instituties, markt en overheid deel 2 code docent drs. P.J. de Vries studiepunten 5 periode 2e helft 2e semester doel Het verwerven van kennis en inzicht in positieve en normatieve theorie inzake de afbakening van de publieke en private sector en (de vormgeving van) overheidsinterventies in de markt. inhoud In deel 2 staat economische (positieve en normatieve) theorie centraal met betrekking tot de publieke sector. Welke economische verklaringen zijn er voor het ontstaan en de groei van de publieke sector, voor het bestaan van de non-profit sector, voor een gebrek aan efficiency van de publieke sector? Welke begrippen en modellen reikt economische theorie aan voor de afbakening tussen publieke en private sector.? In welke situaties is overheidsproductie van goederen en diensten nodig, in welke situaties dient de markt gereguleerd te worden? Welke vormen van uitbesteding of verzelfstandiging van overheidsorganisaties zijn mogelijk of gewenst? In dit verband komen onder meer aan de orde: de collectieve goederentheorie, de principal-agenttheorie en de transactiekostentheorie. werkwijze Hoorcollege. literatuur C. Winston, Government Failure versus Market Failure, 2006 (elektronisch toegankelijk). Artikelen die via blackboard elektronisch toegankelijk zijn. toetsing Testimonium op basis van opdrachten en schriftelijk tentamen. doelgroep Bachelor- en premasterstudenten. subject Integrity and Ethics code credits 5 lecturer dr. G. de Graaf period 2nd half 2nd semester aim The aim of the program is to familiarize the student with the conceptual framework on (organizational) ethics and integrity, and the state of the art of our knowledge on business ethics, corruption, integrity violations and integrity management of organizations in the public and private domain. The student will be helped and stimulated to formulate own moral intuitions and opinions on these subjects. content Usually when a company is on the front-page, something went terribly wrong with its integrity. Think of Enron or Ahold. Because negative press can be devastating for the marketing and strategy of any business, nowadays no company can afford to design a strategy, without paying attention to (business) ethics. Similarly, integrity is of vital importance in every governmental policy: public trust in the integrity of government is crucial for its legitimacy and effectiveness. It is no wonder therefore that subjects such as public corruption, integrity and ethics have gained importance in the fields of public and private administration, political science, law and economics. The former limited focus on 'corruption' and what is morally wrong is changing in the direction of integrity, ethics and what is morally good. The 'Integrity and Ethics' course will discuss conceptual and theoretical developments, concentrating on integrity strategies and institutions (integrity management) and their effects on integrity. Attention will be paid to several types of organizations; public but also private. In the course and in the classes, there will be much room for actual cases, 'current affairs' and discussion. form of tuition Lecture. literature Gerald E. Caiden, O.P. Dwivedi, and Joseph Jabbra (Eds), Where Corruption Lives. Bloomfield: Kumarian Press, This book will be used as a background document. Muel Kaptein & Johan Wempe, The Balanced Company. A Corporate Integrity Theory. Oxford: Oxford University Press, 2002; chapters 1-4. And journal articles, to be announced on Blackboard mode of assessment Testamur based on a written exam. target audience Bachelor and exchange students. remarks It is obligatory to subscribe for a course, for more information on subscription dates go to the faculty website, heading students, under schedules: 13 Examenonderdelen

12 naam Methoden en technieken van sociaal-wetenschappelijk onderzoek PMC code docenten dr. C.H. Elzinga; prof.dr. H.B.G. Ganzeboom studiepunten 10 periode 1e semester doel Dit vak is een introductie tot het sociaal wetenschappelijk onderzoeksproces. De student wordt ingeleid in de belangrijkste sociaal wetenschappelijke methoden en technieken van kennis verzamelen en men ontwikkelt vaardigheden om verzamelde gegeven te analyseren en hypothesen te toetsen. Na afloop van dit vak moeten studenten in staat zijn om onderzoek kritisch te evalueren en bekwaam zijn in de toepassing van de belangrijkste technieken van de beschrijvende en inferentiële statistiek. inhoud Aan bod komen o.a.: observatiemethoden, hypotheseformulering, operationalisatie, hypothesetoetsing, steekproeven, research design en analyse, theorie en modelgebruik, werken met SPSS, oefeningen/opdrachten. werkwijze Hoor- en werkcollege (practicum). literatuur Babbie, E. (2006). The Practice of Social Research. (10th edition) (circa 60 euro). Agresti, A. & B. Finlay (2008) Statistical Methods for the Social Sciences (4th edition). Pearson Education. (ca. 60 Euro) Grotenhuis & Matthijsen. Basiscursus SPSS. Koninklijke Van Gorcum. (ca. 10 Euro) Grotenhuis & Visscher. SPSS met Syntax. Koninlijke Van Gorcum. (ca. 10 Euro) Studenten wordt dringend aangeraden het software-pakket SPSS aan te schaffen, bijvoorbeeld via Surfspot ( (ca. 20 Euro) Studenten wordt aangeraden om, naast de verplichte literatuur, gebruik te maken van (onderdelen van) het programma DrStat (circa 5 euro) ( toetsing Testimonium op basis van twee schriftelijke deeltoetsen. Beide deeltoetsen moeten voldoende zijn beoordeeld. Het tentamencijfer is het gemiddelde van beide deeltoetscijfers. Daarnaast zijn er niet verplicht te maken practicumopdrachten die horen bij de deeltoetsen. Tijdens het tentamen worden ook zaken getoetst die tijdens de practica of in de practicumopdracten aan de orde zijn geweest. De gemiddeld behaalde resultaten op deze opdrachten kunnen leiden tot een ophoging van het deeltoetscijfer met maximaal één punt. Voor de tweede deeltoets geldt dezelfde procedure. doelgroep Premasterstudenten. naam Methoden en technieken van soc.wet.ond. PMC-dt BK code docent dr. C.L. Carabain studiepunten 10 periode 1e semester doel Dit vak is een introductie tot het sociaal wetenschappelijk onderzoeksproces. De student wordt ingeleid in de belangrijkste sociaal wetenschappelijke methoden en technieken van kennis verzamelen en men ontwikkelt vaardigheden om verzamelde gegeven te analyseren en hypothesen te toetsen. Na afloop van dit vak moeten studenten in staat zijn om onderzoek kritisch te evalueren en bekwaam zijn in de toepassing van de belangrijkste technieken van de beschrijvende en inferentiële statistiek. inhoud Aan bod komen o.a.: observatiemethoden, hypotheseformulering, operationalisatie, hypothesetoetsing, steekproeven, research design en analyse, theorie en modelgebruik, werken met SPSS, oefeningen/opdrachten. werkwijze Hoor- en werkcollege (practicum). literatuur Babbie, E. (2006). The Practice of Social Research. (10th edition) (circa 60 euro). Agresti, A. & B. Finlay (2008) Statistical Methods for the Social Sciences (4th edition). Pearson Education. (ca. 60 Euro) Grotenhuis & Matthijsen. Basiscursus SPSS. Koninklijke Van Gorcum. (ca. 10 Euro) Grotenhuis & Visscher. SPSS met Syntax. Koninlijke Van Gorcum. (ca. 10 Euro) Studenten wordt dringend aangeraden het software-pakket SPSS aan te schaffen, bijvoorbeeld via Surfspot ( (ca. 20 Euro) Studenten wordt aangeraden om, naast de verplichte literatuur, gebruik te maken van (onderdelen van) het programma DrStat (circa 5 euro) ( toetsing Testimonium op basis van twee schriftelijke deeltoetsen. Beide deeltoetsen moeten 14 Bestuurskunde (Pmc)

13 doelgroep opmerkingen voldoende zijn beoordeeld. Het tentamencijfer is het gemiddelde van beide deeltoetscijfers. Daarnaast zijn er niet verplicht te maken practicumopdrachten die horen bij de deeltoetsen. Tijdens het tentamen worden ook zaken getoetst die tijdens de practica of in de practicumopdracten aan de orde zijn geweest. De gemiddeld behaalde resultaten op deze opdrachten kunnen leiden tot een ophoging van het deeltoetscijfer met maximaal één punt. Voor de tweede deeltoets geldt dezelfde procedure. Premasterstudenten van de pmc Bestuurskunde- deeltijd. Intekenen voor het vak is verplicht, zie voor intekendata de facultaire website, rubriek naam Onderzoekspracticum bestuurskunde code docenten dr.mr. A.J.G.M. van Montfort; dr. S.M. van Gool studiepunten 10 periode 2e semester doel Het leren uitvoeren van en rapporteren over een eenvoudig bestuurskundig onderzoek. Het doordenken van de theoretische en praktische implicaties van onderzoeksresultaten. Het reflecteren op de keuze voor bepaalde onderzoeksmethoden en -technieken. inhoud Studenten voeren onder begeleiding een eenvoudig bestuurskundig onderzoek uit. Daarbij worden onder meer de volgende fasen van het onderzoekproces doorlopen: probleemformulering, ontwikkelen van een theoretisch kader (inclusief hypothesen), dataverzameling, data-analyse, terugkoppeling naar probleemstelling en reflectie. Het onderzoek is niet alleen theoretisch relevant. Het resulteert bij voorkeur ook in voorstellen voor verbetering van het onderzochte object (beleid, organisatie, procedure o.i.d.). De onderzoeksresultaten en verbetervoorstellen worden gepresenteerd in een individueel geschreven rapport. Als thema voor het onderzoekspracticum wordt een actueel bestuurskundig vraagstuk gekozen. werkwijze Werkcollege. Aanwezigheid en participatie verplicht. literatuur Wordt nader bekend gemaakt. toetsing Vindt plaats op basis van tussentijdse opdrachten en eindwerkstuk. doelgroep Premasterstudenten. naam Premasterthesis bestuurskunde code coördinator drs. P.J. de Vries studiepunten 10 periode 2e semester doel Het doel van de Premasterthesis bestuurskunde is drieërlei: verdieping van kennis en inzicht in bestuurskundige theorie, het verwerven van de vaardigheid verscheidene theoretische opvattingen met elkaar te confronteren en te verwerken en het ontwikkelen van een kritische houding ten opzichte van bestaande dan wel nieuwe theorie. inhoud De premasterthesis is een individueel studieonderdeel. Studenten kiezen een thema op het terrein van de bestuurskunde, bestuderen de theoretische en onderzoeksliteratuur over dat thema en schrijven op grond daarvan een literatuurreview waarin de stand van de bestuurswetenschappelijke theorievorming en onderzoeksresultaten met betrekking tot het gekozen thema wordt opgemaakt. werkwijze Werkcollege en individuele begeleiding. Aan het begin van het blok worden enkele plenaire bijeenkomsten georganiseerd voor alle studenten die aan hun premasterthesis toe zijn. Op deze bijeenkomsten worden de te volgen werkwijze en de criteria waaraan de thesis moet voldoen nader uiteengezet, de onderwerpkeuze besproken en wordt aan de hand van voorbeelden toegelicht op welke wijze een literatuurreview kan worden uitgevoerd. Aan het eind van deze eerste fase worden studenten toegewezen aan een docent, die voor het vervolg van de begeleiding zorgdraagt. toetsing Testimonium op basis van individueel werkstuk. doelgroep Premasterstudenten. 15 Examenonderdelen

14 naam Veiligheid en politie (BSc en pmc) code coördinator dr. J.S. Timmer studiepunten 5 periode 2e helft 2e semester doel Kennis verwerven over de hedendaagse veiligheidsproblematiek, de politiefunctie en over de werking van andere organisaties op dit terrein. inhoud Het keuzevak biedt een inleiding in de stand van zaken van de kennis over politie en veiligheid. In de eerste colleges wordt aandacht besteed aan de veranderingen in (de aandacht voor) (on)veiligheid en criminaliteit en de reacties van de samenleving, de politiek, politie en justitie daarop. Daarna richt de aandacht zich op de geschiedenis, taken en functie van de politie en de aard van het huidige politiebestel. Wie bepaalt wat de politie moet doen (en nalaten)? Vervolgens wordt duidelijk dat veiligheid de laatste jaren een andere betekenis heeft gekregen én het bepaald niet alleen de politie is die zorgt voor veiligheid. De politiefunctie raakt steeds meer geprivatiseerd en versplinterd; die ontwikkeling zal worden geschetst en beoordeeld. Dat geldt ook voor een andere ontwikkeling: de internationalisering van de politiefunctie. Veiligheidsvraagstukken zijn grensoverschrijdend en de politiekorpsen in verschillende landen volgen die ontwikkeling. Tevens is er aandacht voor de normen en waarden van het politievak. werkwijze Hoorcollege (verplichte aanwezigheid). literatuur Fijnaut, C. e.a.(2007), Politie. Studies over haar werking en organisatie. ISBN (nieuwste druk, 95 euro, 1312 pagina's). Boutellier, J.C.J. (2005), De veiligheidsutopie; onbehagen en verlangen rond misdaad en straf, Den Haag: Boom Juridische Uitgevers. Aanvullende literatuur wordt vermeld op het collegerooster en op Blackboard. toetsing Schriftelijk tentamen doelgroep Bachelor- en premasterstudenten 16 Bestuurskunde (Pmc)