Programma van Toetsing in de Onderbouw (PTO) 3 vwo. schooljaar

Transcriptie

1 Programma van Toetsing in de Onderbouw (PTO) vwo schooljaar SCHOTER SCHOLENGEMEENSCHAP SPORTWEG 9 04 CN HAARLEM

2 Beste leerling, Het komend jaar zit je in de derde klas van het vwo. Het is je laatste jaar in de onderbouw. Waarschijnlijk heb je wel vragen over het nieuwe schooljaar. Welke vakken krijg je?hoeveel lesuren heb je per week? Krijg je in de tweede helft van het jaar andere vakken? Hoeveel proefwerken,schriftelijke overhoringen en proefwerken krijg je per vak? Hoe zwaar tellen die mee voor je rapportcijfer? Op al deze vragen kun je het antwoord vinden in het PTO, het programma van toetsing in de onderbouw. Het PTO is een boekje om goed te bewaren. Het is een soort spoorboekje. Zowel docenten als leerlingen moeten zich houden aan de regelingen die hierin zijn beschreven. Als je vragen hebt, dan kun hiermee terecht bij je docent, je mentor of mij. Als je suggesties voor verbetering van het PTO hebt, geef die dan alsjeblieft door aan mij. Komende leerlingen van vwo kunnen dan hiervan profiteren. We wensen je een fijn en succesvol jaar toe in klas vwo. W.Lindijer Afdelingsleider - 6 vwo. PTO v

3 Inhoudsopgave pagina. Toetsen.. Aantallen toetsen per vak.. Soorten toetsen.. Leerstofplanningen 5.4. Afwijken van de regels 6. Rapporten. Data van de rapporten 7. De berekening van de rapportcijfers 7. De overgangsnormen 8. Programma s per vak 0 PTO v

4 . Toetsen. Aantallen toetsen per vak Je krijgt niet bij alle vakken evenveel toetsen. Hoeveel je krijgt, hangt af van het aantal uur dat je per week les hebt en de afdeling waar je in zit: hoe meer les je hebt, hoe meer toetsen je krijgt. Daarnaast krijgen leerlingen op het vmbo-t niveau er ook meer dan die op het havo of vwo. Hoeveel toetsen er per vak gegeven mogen worden, staat hier: Aantal lesuren Klas t Klas ht, vh, v,tvwo Klas t Klas ht, h, v, tvwo Klas t Klas h, v, tvwo max max max Je kunt zien dat het aantal afneemt als je in een hogere klas komt. De reden daarvoor is dat je in hogere klassen meer leerstof in één keer aan moet kunnen. Als er voor een vak 5 toetsen gegeven mogen worden, maar er minder in het PTO (zie hoofdstuk ) staan, mag een docent zelf bepalen of er één toets extra gegeven wordt. Zo n vrije toets moet wel minimaal één week van tevoren aan de klas bekend gemaakt worden.. Soorten toetsen Op het Schoter kennen we drie soorten toetsen: schriftelijke overhoringen (SO s), proefwerken (PW en) en praktische opdrachten (PO s). Om precies te weten wat de verschillen zijn, is het goed iets te weten over wat leren precies inhoudt. PTO v

5 Onder leren verstaan we drie verschillende dingen. Ten eerste is leren weten (kennis). Je moet vaak gewoon veel weten. Dit bereik je door feiten, regels, jaartallen, enzovoort uit je hoofd te leren. Voorbeeldvragen: - In welk jaar begon de Tweede Wereldoorlog? - Wat houdt de stelling van Pythagoras in? Ten tweede is leren snappen (inzicht). Je moet niet alleen veel weten, maar ook begrijpen wat die feiten, regels, enzovoort met elkaar te maken hebben. Dit bereik je door samenvattingen te maken, te luisteren naar uitleg en vragen te stellen aan de docent, elkaar dingen uit te leggen, opdrachten uit het werkboek te maken, enzovoort. Voorbeeldvragen: - Leg uit hoe de Eerste Wereldoorlog heeft geleid tot de Tweede Wereldoorlog. - Laat zien hoe de stelling van Pythagoras werkt. Ten derde is leren kunnen (toepassen). Behalve dat je veel weet en snapt, is het ook belangrijk dat je er iets mee kunt. Dit bereik je door opdrachten en voorbeeldproefwerken te maken, goed te kijken naar de kritiek van de docenten en oefenen, heel veel oefenen. Voorbeeldvragen: - Schrijf een korte brief aan je vriend of vriendin waarin je vertelt hoe het is om te leven tijdens de Duitse bezetting. - Bereken de onbekende zijde van een driehoek als de rechte zijden en 4 cm zijn. 4 PTO v

6 In een schema ziet het er als volgt uit: kunnen = toepassen snappen weten = inzicht = kennis Bij een SO is het mogelijk dat je alleen kennisvragen krijgt, maar er kunnen ook inzicht- en toepassingsvragen gesteld worden. Een SO telt x mee. Bij een PW stelt de docent naast kennis- altijd ook inzicht- en toepassingsvragen. Een PW telt dan ook x mee, omdat je niet alleen dingen moet weten, maar ook moet snappen en kunnen. Bovendien gaat een proefwerk over meer stof dan een SO. Bij een PO moet je bijna altijd laten zien dat je kennis en inzicht kan toepassen. Het is altijd iets wat je doet. Omdat het kan verschillen wat en hoeveel er gevraagd wordt, kan een PO zowel x als x meetellen. Het eindrapportcijfer mag voor maximaal de helft bestaan uit SO-cijfers. Je kan dus geen voldoende staan, als je alleen veel uit je hoofd leert.. Leerstofplanningen Van al je docenten krijg je een leerstofplanning. Hierin staat welke onderwerpen er in de les behandeld worden, welk (huis)werk daarbij hoort en wanneer de toetsen (SO en/of PW) of inleverdata voor praktische opdrachten zijn. De leerstofplanningen staan op de schoolsite. Als er een toets gegeven wordt die niet duidelijk in de leerstofplanning vermeld staat - of op een andere manier onduidelijk met leerlingen gecommuniceerd is -, mogen de leerlingen die een onvoldoende hebben gehaald, de toets overdoen. Het hoogste cijfer geldt dan. PTO v

7 .4 Afwijken van de regels In dit hoofdstuk is een aantal regels beschreven waar docenten en leerlingen zich aan moeten houden. Het kan natuurlijk gebeuren dat een toets niet door kan gaan door tijdgebrek. Ook is het mogelijk dat er in een proefwerk ineens alleen kennis getoetst wordt of dat een docent geen leerstofplanning uitdeelt. Als een docent wil afwijken van de regels, moet hij/zij met de afdelingsleider overleggen wat er gedaan moet worden. Als een klas of leerling vindt dat een docent zich niet aan de regels houdt, kan hij/zij/de klas dit ook bespreken met de mentor en die bespreekt het met de docent of de afdelingsleider. Uiteindelijk beslist de afdelingsleider wat er moet gebeuren. 6 PTO v

8 . Rapporten. Data van de rapporten Iedere leerling krijgt drie rapporten per jaar. Eerste rapport: maandag 7 december Tweede rapport: maandag 9 maart Eindrapport: vrijdag 9 juli. De berekening van de rapportcijfers Het cijfer op het rapport is het zogenaamde voortschrijdend gemiddelde. Dit betekent dat het rapportcijfer het gemiddelde is van de voor het rapport meetellende cijfers met in achtneming van de aangegeven gewichten. Een voorbeeld van hoe rapportcijfers worden berekend cijfer gewicht gemiddelde rapportcijfer 7,0 7,0 5,0 6,0 8,5 7, 7, 6,5 7, 4,5 6,7 5,0 6, 6, 6, 6, 5, 6,0 9, 6,5 6,5 eindrapport 6,5 Na het tweede rapport kan je dus voor elk vak uitrekenen wat je voor cijfers moet halen. Je cijfers zijn ook te bekijken op de website van school, Hiervoor moet je wel inloggen met je eigen inlogcode. PTO v

9 . De overgangsnormen In V gelden de volgende overgangsnormen: Een leerling wordt bevorderd naar 4V indien: - hij/zij maximaal één tekortpunt heeft in de vakken Engels, Nederlands en wiskunde én - hij/zij maximaal één tekortpunt heeft in de voor 4V gekozen profielvakken + profielkeuzevakken én - hij/zij maximaal tekortpunten heeft én - hij/zij een gemiddelde heeft van 6,0 of hoger (Voor overgang naar 4v met wiskunde-b in het pakket, geldt de voorwaarde dat een leerling voor de toetsen 7(H7), 8(H9), 9(0), 0(H8) en (Eindproefwerk B) gemiddeld minimaal een 6,0 moet halen.) Indien deze norm niet wordt gehaald geeft de vergadering de leerling een advies over doubleren of bevordering naar 4H (als die norm is gehaald). Een leerling wordt bevorderd naar 4H indien: - hij/zij maximaal twee tekortpunten heeft in de vakken Engels, Nederlands en wiskunde én - hij/zij maximaal één tekortpunt heeft in de voor 4H gekozen profielvakken + profielkeuzevakken én - hij/zij maximaal 5 tekortpunten heeft én - hij/zij een gemiddelde heeft tussen van 5,5 tot en met 5,9 (Voor overgang naar 4v met wiskunde-b in het pakket, geldt de voorwaarde dat een leerling voor de toetsen 7(H7), 8(H9), 9(0), 0(H8) en (Eindproefwerk B) gemiddeld minimaal een 5,5 moet halen.) Indien deze norm niet wordt gehaald geeft de vergadering de leerling een advies over doubleren of plaatsing in H. Als een leerling de 4h norm niet gehaald heeft én al gedoubleerd heeft in v is een leerling plaatsbaar in H of 4T. De vergadering brengt een advies uit. 8 PTO v

10 Tekortpunten - 4,5 5,4 = tekortpunt -,5 4,4 = tekortpunten -,5,4 = tekortpunten Berekening van het eindgemiddelde Het gemiddelde voor het eindrapport wordt berekend op basis van de eindcijfers tot één cijfer achter de komma van de afzonderlijke vakken. Zo wordt een 6.49 afgekapt tot een 6.4. Bespreekzone zwaarwegende redenen Indien er in de ogen van de commissie, bestaande uit de afdelingsleiders onderbouw en de conrector onderwijs, zwaarwegende redenen zijn om naar boven af te wijken van de norm, kan de vergadering een leerling bespreken. Hierbij kan de vergadering besluiten een H-leerling te bevorderen naar 4T, 4H of 4V (met of zonder taak). PTO v

11 Programma s per vak De vakken staan op alfabetische volgorde. 0 PTO v

12 Aardrijkskunde Niveau Lesuren per week Methode v,5 (eerste helft van het jaar uur per week, tweede helft uur) Wereldwijs toets omschrijving soort gewicht werk rapport Hfst. Mens en natuurgeweld par. t/m SO Hfst. Mens en natuurgeweld par. t/m 7 Hfst. Stromen trekken sporen par. t/m SO 4 Hfst. Stromen trekken sporen par. t/m 7 5 Hfst. 4 Andere volken par. t/m SO 6 Hfst. 4 Andere volken par. t/m 7 7 Orvelte PO 8 Cammermond PO 9 Hfst. 5 Japan en de V.S. par. t/m SO 0 Topo toets ( onderwerp nog te bepalen ) SO toetsweek PW Hfst 5 Japan en de V.S par t/m 7 PTO v

13 Biologie Niveau v lesuren per week Methode -- toets omschrijving soort werk gewicht rapport Genetica Project Koffie PO Project Fotosynthese PO 4 Reactiesnelheid en Fotosynthese SO 5 Meten is weten (tuinarchitect) PO 6 Planten (fotosynthese en ecologie) 7 Project Bio-indicatoren (Orvelte) PO PTO v

14 Drama Niveau klas h Lesuren per week Methode Eigen programma toets omschrijving soort werk gewicht rapport Scène schrijven SO Het schrijven van een scène binnen het genre soap Het schrijven van een sociogram van de personages Productietaak Het maken van een kostuum/decor/ geluidsplan/storyboard/montage SO Presenteren soap PO Toetsweek 4 Thriller Het schrijven van een scène binnen het genre thriller 5 Rolbiografie Het schrijven van een rolbiografie passend binnen het genre thriller 6 Productietaak Het schrijven van een scène Het ontwerpen van kostuums/licht/decor/geluidsplan 7 Try outs/generale (dossier) Beoordeling van het werkproces 8 Voorstelling Thriller Beoordeling spel en vormgeving 9 Dialoog Het uitvoeren van een dialoog van een erkende drama-auteur 0 Eindtoets Theorie leerjaar +toepassen SO SO SO PO PO PO PTO v

15 Duits Niveau v Lesuren per week Methode NA KLAR! toets omschrijving soort gewicht werk rapport Herhalingstoets basis tweede klas Idioom (Lernbox + ) + Lezen ERK A- Schrijven (grammatica Lernbox t/m ) + Luisteren 4 Idioom (grammatica Lernbox ) + Luisteren 5 Schrijven + spreken (opdracht via docent) Kennis van land en volk 6 Begrijpend lezen (boek) ERK A- 7 Idioom (grammatica Lernbox ) + Lezen ERK A- 8 Taaldorp PO Toetsweek 9 Idioom (grammatica Lernbox 8+ 9 ) + Lezen ERK A 4 PTO v

16 Economie Niveau v Lesuren per week,5 Methode Fundament, reader M&O, reader Buitenland IEB (internationale economische betrekkingen) toets omschrijving soort werk gewicht rapport Consumeren Plakboek Economische actualiteit PO Produceren H en H / M&O (hypotheken en kasstelsel) 4 Produceren (geheel) 5 Plakboek Economische actualiteit PO 6 Samenleving (geheel) 7 Plakboek Economische actualiteit PO Toetsweek 8 Stof van het hele jaar (gedeeltelijk) inclusief rekenvaardigheden en reader Buitenland Opmerking: In de les behandelde (kranten)artikelen en/of DVD/video-fragmenten behoren tot de leerstof voor het tentamen. PTO v

17 Engels Niveau v Lesuren per week Methode Stepping Stones toets omschrijving soort werk gewicht rapport Stones / words / grammatica Chapter SO + onregelmatige werkwoorden t/m 5 (getoetst in use = gebruikt in zinnen) Luisteren / lezen / schrijven / stones / words / grammatica Chapter en Leesboek SO 4 Luistervaardigheid SO 5 Stones / words / grammatica Chapter en 4 SO + onregelmatige werkwoorden t/m 70 (getoetst in use = gebruikt in zinnen) 6 Schrijfvaardigheidstoets 7 Luisteren / lezen / schrijven / stones / words / grammatica Chapter, 4 en 5 8 Leesboek SO 9 Spreekvaardigheidstoets SO Toetsweek 0 Stones / words / grammatica Chapter 6 en 7 + onregelmatige werkwoorden t/m 0 (getoetst in use = gebruikt in zinnen) Lezen / stones / words / grammatica Chapter 6, 7 en 8 + onregelmatige werkwoorden t/m 0 (getoetst in use = gebruikt in zinnen) Leesvaardigheidstoets + grammatica hoofdstuk t/m 8 SO Let op: bij proefwerken is het mogelijk dat ook grammatica uit voorgaande hoofdstukken aan de orde komt. 6 PTO v

18 English (tto) Level: tvwo Classes per week: Textbook: New Headway (upper- intermediate) period number description test/ weight quiz Writing assignment quiz Stop and check ( Units ), grammar, test vocabulary, everyday English Individual reading report ( in class), writing quiz 4 Grammar test ( Units 4) test 5 Film report, writing quiz 6 Indiviudual reading report ( in class), writing quiz 7 Stop and check ( Units 4 6), grammar, vocabulary, everyday English. test 8 Progress test ( Units 6 ), grammar, test vocabulary, everyday English, writing 9 Stop and check ( Units 7 9 ), grammar, test vocabulary, everyday English 0 Listening test quiz Final test Stop and check 4 ( Units 0 ),grammar, vocabulary, everyday English Progress test ( Units 7 ), grammar, vocabulary, everyday English, writing test test PTO v

19 Frans Niveau v Lesuren per week Methode Franconville toets omschrijving soort gewicht werk rapport Etape, kennis + toepassing SO Etape, kennis + toepassing + leesboekje SO Etapes +, kennis + toepassing 4 Etape, kennis + toepassing SO 5 Etape 4, kennis + toepassing SO 6 Etapes + 4, kennis + toepassing 7 Etape 5, kennis + toepassing SO 8 Etape 6, kennis + toepassing SO 9 Etapes 5 + 6, kennis + toepassing 0 Etape 7, kennis + toepassing+ leesboekje SO Etapes 7 + 8, kennis + toepassing +lezen Toetsweek Etape 9, Kennis + toepassing Werkwoorden hele schooljaar Teksten 8 PTO v

20 Geschiedenis niveau v lesuren,5 (eerste half jaar uur per week, tweede helft van het jaar uur per week) methode Bronnen toets omschrijving soort gewicht toets rapport H Wereldoorlogen: WO I en interbellum SO H en H Wereldoorlogen: WO I en NL tijdens WO II H Nederland na 945 SO 4 H en H4 Nederland en de wereld na H5 Dekolonisatie SO 6 H6 Staatsinrichting SO Toetsweek 7 H4 t/m 6 PTO v

21 Lichamelijke opvoeding Niveau Lesuren per week Methode v x 80min. Het schooljaar bevat verschillende meetmomenten. Uniforme meetmomenten over alle leerjaren zijn: coopertest shuttle run test zaaltest hindernisbaan schaatsen zwemmen Afhankelijk van de omstandigheden kunnen uniforme meetmomenten uitvallen. Een gemiddelde van de uniforme metingen zal niet het rapportcijfer zijn. Het rapportcijfer is opgebouwd uit de volgende aspecten. motorische vaardigheden inzet tijdens de les sociale vaardigheden o rekening houden met elkaar o samenwerken o coachen groei / ontwikkeling 0 PTO v

22 Nask Niveau v Lesuren per week Methode NOVA toets omschrijving soort werk gewicht rapport. t/m. Kracht en Evenwicht (NOVA SO HAVO/VWO). t/m.5 Kracht en Evenwicht (NOVA HAVO/VWO). t/m.6 Stoffen (NOVA HAVO/VWO) 4. t/m.5 Stoffen en Reacties (NOVA HAVO/VWO) 5 4. t/m 4.6 Licht (NOVA HAVO/VWO) 6 5. t/m 5.6 Bewegen (NOVA HAVO/VWO) 7 6. t/m 6.4 Chemische reacties (NOVA HAVO/VWO) 8 7. t/m 7.5 De aarde als Energie-leverancier (NOVA HAVO/VWO) 9 8. t/m 8.6 Elektriciteit (NOVA HAVO/VWO) 0 9. t/m 9.5 Energie (NOVA HAVO/VWO) 0. t/m 0.6 De aarde als Stoffenleverancier (NOVA HAVO/VWO) Practicum ( bestaande uit 6 verslagen gelijk verdeelt over drie periodes) (NOVA HAVO/VWO) PO PTO v

23 Nederlands Niveau v Lesuren per week Methode Op niveau toets omschrijving soort gewicht werk rapport Lezen blok,, Module Spelling paragraaf,, + Taalschat/Over taalgebr.,, Schrijfopdracht boeken 4 Schrijven betoog 5 Lezen blok,,, 4 6 Module Grammatica,, 7 Spreekbeurt fictie individueel SO 8 Schrijven zakelijke brief SO 9 Lezen blok,,, 4, 5, 6 0 Module Spelling paragraaf 4, 5, 6 + Taal blok 4, 5, 6 Spreekbeurt betoog SO Toetsweek Module Grammatica,,, 4, 5, 6 PTO v

24 Tekenen Niveau v Lesuren per week Methode nvt toets omschrijving soort werk gewicht rapport Oriëntatie op Bob Ross. PO Schilder studies met diverse hulpmiddelen Schetsen van landschappen Definitieve schets Werkstuk: thema: Interpretatie op Bob Ross met PO de toneelproductie als thema. Als de productie niet door gaat dan wordt het thema dress to impress. Diverse schildertechnieken Model schetsen Werkstuk: Collage PO Nav van een thema bv: Interieur hyper modern huis Meerdere culturen gemixt Een nieuwe wereld Eigen keuze 4 Werkstuk:thema: Trompe l oeul (gezichtsbedrog) PO Perspectief schetsen Schetsen gezichtsbedrog Definitieve schets Uitwerking opdracht 5 Oriëntatie op thema: vrijheid PO Mindmap met spinnenweb analyse Onderzoek naar uitwerk/definitieve schets 6 Werkstuk: thema: VRIJHEID PO Kies voor uitwerking: Flyer of Poster of Gedicht met illustratie PTO v

25 Wiskunde Niveau Lesuren per week Methode v,5 (tweede half jaar uur voor leerlingen met wib) Moderne Wiskunde 9 e editie toets omschrijving soort werk gewicht rapport H Functies H Kwadratische functies + Vaardigheden blok H Statistiek SO 4 H4 Zicht op toeval + Vaardigheden blok 5 H5 De abc-formule 6 H6 Nieuwe grafieken + Vaardigheden blok 7 H7 Goniometrie wib 8 H9 Rekenen met functies 9 H0 Grafieken, vgl en ong. + Vaardigheden blok 5 0 H8 Ruimtefiguren + Vaardigheden blok 4 wib HA Rekenen Toetsweek wib HB Meetkundig redeneren Eindproefwerk A: H, H4, H5, H6 en HA Eindproefwerk B: H7, H8, H9, H0 en HB Leerlingen die er voor kiezen het vak wiskunde-b te volgen in de tweede fase, krijgen een half jaar lang één uur in de week extra. In dit uur worden de hoofdstukken 7, 8 en B behandeld. Voor overgang naar 4v met wiskunde-b in hun pakket, moeten zij voor de toetsen 7(H7), 8(H9), 9(0), 0(H8) en (Eindproefwerk B) gemiddeld minimaal een 6,0 staan. 4 PTO v