De overstap naar de brugklas havo/vwo

Transcriptie

1 Informatiebrochure / / TWEETALIG ONDERWIJS De overstap naar de brugklas havo/vwo Samen bouwen aan de toekomst Een brede kijk op de wereld Klaar voor een academische start Leerlingen over Metameer

2 2 Een voorbeeldschool met passie Persoonlijk Leren heeft de toekomst Aansprekend, modern onderwijs in een veilige leeromgeving. Dat biedt Metameer. Je kind ontwikkelt er de kennis, houding en vaardigheden waarmee hij of zij vooruit kan op hogeschool of universiteit. En daarna. Je kind heeft een vmbo-t/havo-, havo/vwo- of vwo-advies en gaat na de zomervakantie naar de middelbare school. Dan is het goed te weten dat Metameer goed en vernieuwend onderwijs belangrijk vindt. Dat bieden we aan in een prettige leeromgeving, met bekwame en betrokken docenten. Je kind krijgt in de onderbouw les van een vast team. Daardoor is de opzet kleinschalig en krijgt ieder kind de aandacht die het verdient. Welkom op Metameer. Wij zijn een eigentijdse school met hart voor de leerlingen en prima onderwijs, passend bij het predicaat Excellente School. Een voorbeeldschool die kinderen vormt tot wereldburgers. Onze samenleving vraagt steeds meer om onderwijs dat aansluit bij de individuele behoeften en talenten van kinderen. Om daaraan tegemoet te komen, wordt het leren op Metameer steeds persoonlijker, zonder afbreuk te doen aan het samenwerkend leren binnen een groep. Een school is bovendien meer dan een leergemeenschap. Het is een leefgemeenschap die leerlingen voorbereidt om zelfbewust te kunnen deelnemen aan de maatschappij van morgen. In een wereld die steeds kleiner wordt. Lesgeven gebeurt op Metameer volgens onze drie kernwaarden: aandacht, kwaliteit en innovatie. Want wat is goed onderwijs? Het gaat niet om het leren alléén. Het gaat ook om vorming en het welzijn van het kind. Leerlingen worden op Metameer uitgedaagd maximaal te presteren. Daarom zoeken wij ook samenwerking en contact met onze omgeving: met maatschappelijke organisaties, overheid en het bedrijfsleven. Want de leerling moet later in diezelfde maatschappij functioneren en óók met anderen samenwerken. Ik noemde ze al, onze drie kernwaarden. Met aandacht bedoelen we dat elke leerling wordt gekend en erkend. Je mag hier zijn wie je bent. Onder kwaliteit verstaan we natuurlijk: goede resultaten. We halen het beste in onze leerlingen naar boven, waarbij fouten maken mag. We leiden onze leerlingen in een vloeiende lijn naar een passend diploma. Met innovatie tenslotte, bevindt Metameer, als academische opleidingsschool, zich aan het front van de onderwijsvernieuwing. Als lerende organisatie spelen we steeds in op een maatschappij die in razend tempo verandert. We passen ons onderwijs daarop aan, ontwikkelen nieuwe onderwijsvormen en gaan kundig om met het feit dat kinderen veranderen. Daarmee werken we vol passie aan de opleiding en de vorming van onze leerlingen. Het is dié zelfontplooiing die we uiteindelijk willen, voor ieder van hen. Deze missie is samengevat in de slogan van onze school: Bouw wie je bent! Tot ziens op Metameer! Harrie Koolen, directeur-bestuurder Onderwijs van de toekomst Metameer is pionier in onderwijsvernieuwing. Wij denken voortdurend na over hoe het onderwijs van de toekomst eruit zou moeten zien. Met Persoonlijk Leren staat Metameer aan de wieg ervan. Het is de ultieme invulling van lesgeven volgens onze drie kernwaarden: aandacht, kwaliteit en innovatie. De school wordt coach In 2018 willen we dat elke leerling minimaal 60% van zijn tijd eigenaar is van zijn leerproces. In het traditionele systeem is dat nog maar een fractie van de tijd. In navolging van de brugklas tweetalig onderwijs gaat, vanaf schoojaar , elke brugklasleerling binnen het havo/vwo op Metameer Persoonlijk Leren. Een leerling bepaalt daarbij, met hulp van de mentor, in toenemende mate hoe zijn leertraject eruitziet: denk aan snelheid en diepgang. De leerstof is opgedeeld in leerdoelen, met telkens het einde van een periode als ijkpunt. De school wordt steeds meer coach: de leerling vraagt, wij helpen. De leerling ruilt bijvoorbeeld het uur van een goed vak in voor dat van een vak waar hij of zij wat meer moeite mee heeft. Of gaat bepaalde vakken op havoniveau doen, terwijl andere op het niveau van vwo gevolgd worden. Er zijn ook verdiepingsprogramma s. Aandacht voor een positieve houding Op onze school staat je kind nooit alleen. Vanaf de eerste dag is er begeleiding. Elke klas heeft een mentor, die wekelijks begeleidingslessen geeft. Daarmee maken we de brug tussen de basisschool en het voortgezet onderwijs goed en sterk. In deze lessen ligt de nadruk op het leren leren. Hoe vul ik mijn agenda goed en duidelijk in? En hoe leer ik het beste voor een toets? We hebben ook aandacht voor de omgang met anderen. Metameer kiest voor Positive Behavior Support. Daarin spreken we elkaar op een positieve manier aan, ook als iemand in aanleg iets negatiefs of verkeerds doet. Zo leggen we de nadruk op wat we wél zouden willen. En ontstaat er een veilige en warme omgeving om in te leren en werken. De mentor houdt in de gaten hoe het met de leerlingen gaat. Voelt iedereen zich thuis op school? Kan iedereen goed meekomen met de leerstof? Hebben leerlingen extra begeleiding nodig vanwege faalangst of dyslexie? De mentoren staan niet alleen, we hebben ook ondersteuningsdocenten in huis voor deskundige hulp.

3 4 5 Van groep acht naar de brugklas Met Persoonlijk Leren bepaal ik zelf mijn tempo én niveau Je kind zit in groep acht en gaat straks naar de middelbare school. Natuurlijk vinden wij het geweldig wanneer de schoolkeuze valt op Metameer. Hoe gaat het dan verder? Geldt er een toelatingsprocedure? Is er een introductieperiode? En op welke manier krijgen leerlingen in de onderbouw les? Wanneer je je kind aanmeldt bij Metameer, kijken we eerst in welke afdeling en klas hij of zij een plek kan krijgen. De uitslag van de Cito-toets is daarbij belangrijk, maar we gaan vooral af op het advies van de basisschool. Er zijn twee soorten brugklassen: havo/vmbo-t en havo/vwo. De brugklasperiode duurt twee jaar. We letten dan niet alleen op cijfers, want ook inzicht en werkhouding wegen voor ons mee. En hoe zelfstandig je kind is. Aan het eind van het tweede leerjaar kunnen we verantwoord bepalen of een leerling naar het vwo, havo of vmbo gaat. Wegwijs in die spannende school Natuurlijk vindt elk kind het best spannend om na de zomervakantie naar de middelbare school te gaan. Heel veel dingen worden immers anders. Daarom heeft Metameer een uitgebreid introductieprogramma. Kennismaken staat voorop. De eerste lessen worden gegeven door de mentor. Die maakt de leerlingen wegwijs in de school. Hoe zit het lesrooster in elkaar? En hoe gebruik je je agenda? Ook na de introductie zijn er wekelijks mentorlessen. Er komen dan allerlei onderwerpen aan bod. Hoe leer je voor een proefwerk? Maar ook: hoe vind je het op school? Leerlingen én ouders kunnen altijd bij de mentor aankloppen. De mentor als ruggensteun De rol van de mentor is niet weg te denken. Elke leerling heeft zijn of haar eigen mentor, die achter, naast of soms zelf ook vóór een leerling gaat staan. Een vraagbaak en ruggensteun. Dat is altijd fijn, maar zeker in die eerste, wat spannende maanden. In alle brugklassen passen we het Persoonlijk Leren al toe. Daarin stippelen de mentor en je kind samen het persoonlijk leertraject uit. Vloeiend communiceren in het Engels Metameer daagt je kind graag uit om maximaal te presteren. Ons tweetalig havo- en vwo-onderwijs is meer dan alleen extra lessen en vakken volgen in het Engels. Leerlingen bereiden zich voor op hun vervolgopleiding en toekomstige loopbaan. Voor hen is de wereld straks een global village. Ons tweetalig onderwijs is ambitieus, jazeker! Het is bedoeld voor gemotiveerde leerlingen die een havo-, vwoof gymnasiumadvies van de basisschool hebben meegekregen. Voor hen is het een uitdaging om meer dan 60% van de lessen in het Engels te krijgen en daarbij de wereld te leren ontdekken. De vakinhoud én de kennis van de Engelse taal van onze docenten durven we dan ook voortreffelijk te noemen. Wereldburgers maken Binnen tweetalig havo- en vwo-onderwijs is lessen volgen in het Engels een van de pijlers; de andere pijler is European and International Orientation, kortweg EIO. In vakken als geschiedenis, aardrijkskunde, muziek en science wordt onder meer aandacht besteed aan hoe de wereld om ons heen in elkaar zit. Zo brengen we al in het eerste jaar een bezoek aan bijvoorbeeld Engeland. Taal, cultuur en leefwijze worden uitgewisseld. Een onvergetelijke ervaring, maar veel meer nog is het een verrijking van het zelfbeeld van je kind. Leerlingen verzamelen bewijsstukken hiervan voor portfolioopdrachten, die gedurende de hele schoolloopbaan worden uitgevoerd. Zo is hun wereld straks één wereldwijd dorp. Haal eruit wat erin zit! We dagen leerlingen uit alles uit zichzelf te halen en organiseren veel internationale activiteiten. Denk aan een werkweek in Engeland en een uitwisseling met een buitenlandse school. Hoe je kind zich ontwikkelt, houden we goed bij met het portfolio. In dit dossier verzamelen leerlingen hun opdrachten en resultaten tijdens hun tweetalige havo- of vwo-opleiding. Het einddoel? Je kind behaalt onder meer het internationaal erkende IB English diploma, heeft een streepje voor in het vervolgonderwijs en is klaar voor een volgende stap in de internationale wereld. Meer weten? Lees onze speciale tto-brochure. Tweetalig onderwijs maakt je wereld groter Sabine: Met Persoonlijk Leren kun je helemaal op je eigen niveau leren. Na een tijdje weet je in welke vakken je goed bent en waar je nog wel wat hulp nodig hebt. Die uren kun je dan tegen elkaar ruilen. Zo doe je een extra uur voor een vak wat je wilt verbeteren en blijf je een uurtje weg bij een ander vak dat je wél goed kunt of minder moeilijk vindt. Elke week op vrijdag krijgen we de taken voor de volgende week. Daar maken we dan zelf, gecoacht door de mentor, een planning voor. Die bespreek je samen met de anderen. Pascalle: Ik wist al heel vroeg wat ik later wilde gaan doen: hotel- en eventmanagement. En dan is het handig om goed Engels te kunnen spreken en begrijpen. Je verwacht dat je veel woordjes moet leren, maar zo werkt het niet. Het gaat veel meer vanzelf. De eerste maanden dacht ik nog vaak in het Nederlands en vertaalde ik woorden in mezelf, maar zelfs dat deed ik al heel snel niet meer. Bij tweetalig onderwijs doe je bovendien meer dan alleen Engels leren. Je maakt ook allerlei projecten en gaat op uitwisseling naar het buitenland. Tweetalig onderwijs maakt je wereld groter.

4 6 7 Grenzen verleggen in het buitenland Natuurlijk leert je kind op onze school alles over de eigen omgeving, het eigen land en de maatschappij waarin we leven. Maar onze leerlingen zijn niet alleen inwoners van Nederland; ze maken ook deel uit van Europa en de rest van de wereld. Daarom heeft Metameer veel aandacht voor internationalisering. Als de hogeschool of universiteit in zicht komt Vanaf de derde klas van havo en vwo gaat je kind zich oriënteren op de volgende stap: een studie aan hogeschool of universiteit. In deze fase denken leerlingen steeds meer na over hun toekomst. Wat wil ik? Wat kan ik? Welk profiel past hierbij? En welke beroepen en opleidingen? Leuke, maar soms lastige keuzes. Gelukkig kunnen ze rekenen op uitgebreid advies van hun mentor en decaan. Bovendien krijgen leerlingen én ouders toegang tot Alles wat met loopbaanoriëntatie te maken heeft, is te vinden op deze site. Van beroepskeuzetesten tot data van open dagen en voorlichtingsavonden. In de bovenbouw gaan we verder waar we in de onderbouw mee begonnen zijn. Natuurlijk krijgen leerlingen nog steeds alle begeleiding, zorg en aandacht die ze nodig hebben. Alwi Euverman, teamleider onderbouw en docent geschiedenis: Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen met goede kennis, houding en vaardigheden naar de universiteit of hogeschool gaan. School is ook een omgeving waarin leerlingen leren met anderen om te gaan en een eigen houding ontwikkelen. Gedurende de hele schoolloopbaan leren ze initiatieven nemen en Maar ze krijgen óók meer verantwoordelijkheid over hun eigen leerproces. Dat past goed bij hun leeftijd: ze zijn klaar voor verdieping in de leerstof. Ook laten we je kind deze vaardigheden stap voor stap oefenen in complexere opdrachten. Kennis en vaardigheden voor later In het havo werken we vanuit de principes van Havisten Competent (HaCo). Leerlingen worden daarin voorbereid op een goede doorstroming naar het hoger beroepsonderwijs. Ze leren hun eigen leerproces sturen, plannen en structureren, probleemoplossend werken en samenwerken. Vaardigheden die nodig zijn in het hbo. Onze vwo-leerlingen willen we vertrouwd laten raken met wetenschappelijk denken en werken, van brugklas tot het eindexamen. Je zou kunnen zeggen dat we ze onderzoeksminded willen maken. Zo verloopt hun aansluiting op het academisch onderwijs nóg beter. Leerlingen werken onder andere in het studiehuis. In deze modern ingerichte ruimte kunnen ze informatie verzamelen via verschillende media of taken uitvoeren achter hun eigen ipad of achter de computer. In het studiehuis kun je ook zelfstandig of in groepjes werken. doen ze brede (academische) onderzoeksvaardigheden op. Een dubbele lading achter teksten vinden, een boodschap opbouwen. Zo wordt de overstap naar hogeschool of universiteit geleidelijker gemaakt. Het profielwerkstuk is het meesterwerk van de leerling. Daarmee laat hij of zij zien zin te hebben om de volgende stap te zetten. Aan het werk over de grens In het vijfde jaar lopen onze tto-leerlingen stage in een internationale omgeving. Ze kunnen gaan werken bij een internationaal bedrijf in Nederland, maar ze kunnen er ook voor kiezen om te gaan werken bij een onderneming in Duitsland, Canada of Zuid-Afrika! Leerlingen regelen hun stage zelf. Vaak gaan ze daarom alleen naar familie in het buitenland of samen met een docent naar een van onze buitenlandse partnerscholen. Je kind krijgt zo de kans de wereld op een veilige manier te ontdekken, terwijl het de geleerde taal en vaardigheden in de praktijk brengt. Een ervaring om nooit te vergeten! Leerlingen krijgen de kans om naar het buitenland te gaan. Ze volgen daar een week lang lessen op de partnerschool, werken samen met buitenlandse kinderen aan projecten en ondernemen allerlei andere activiteiten in de school. De Commissie Internationale Uitwisselingen organiseert elk jaar een uitwisseling met partnerscholen in onder meer Spanje, Italië, Hongarije, Duitsland, Portugal en Polen. Alle derdejaars van onze school mogen zich hiervoor inschrijven. Wie wordt ingeloot, logeert een week lang bij een gastgezin. Omgekeerd komen de kinderen uit het buitenland ook een week naar Nederland. Het is een periode die bol staat van uitwisselingen: van taal, onderwijs, cultuur, leefwijze en nog veel meer. Een brede kijk op de wereld Internationalisering speelt op Metameer een belangrijke rol in de leerstof. Het tweetalig onderwijs (tto) gaat hierin zelfs nog een stapje verder dan het reguliere onderwijs. In het tweetalig onderwijs leren leerlingen naast de Engelse taal en gewoonten ook veel over Europese en andere internationale ontwikkelingen. Ze krijgen de kans deze kennis binnen en buiten de lessen in de praktijk te brengen. Hoe? Door mee te doen aan internationale wedstrijden, zoals de Junior Speaking Contest, de Public Speaking Competition en de Young Writers Contest. World, here we come! In het eerste schooljaar organiseren we een week vol leuke activiteiten in Engeland. We bezoeken Londen, een museum en zien een musical. Je kind werkt samen met leerlingen van de partnerschool waar we naartoe gaan. In de derde gaan de leerlingen op Engelstalige uitwisseling naar één van onze partnerscholen in de Europese Unie. En tijdens het vijfde schooljaar lopen leerlingen van het tweetalig onderwijs een internationale stage in bijvoorbeeld Engeland of Canada. Tot slot schrijven ze een Engelstalig profielwerkstuk. Leren én ervaren, daar gaat het om!

5 Postbus ZG Sint Anthonis Locatie Stevensbeekseweg Stevensbeekseweg 8a 5844 AB Stevensbeek T. (0485) Stationsweg CR Boxmeer T. (0485) Locatie Kloosterstraat Kloosterstraat AN Stevensbeek T. (0485) ONDERWIJSAANBOD Locatie Stevensbeekseweg en Kloosterstraat VMBO B / K VMBO-TG VMBO B / K VMBO-TG 2 VMBO / VMBO+ VMBO-T / / / 1 VMBO / VMBO+ VMBO-T / / / BOVENBOUW / IN STEVENSBEEK JENA VMBO B / K / TG JENA VMBO B / K / TG JENA / TWEETALIG JENA / 2 JENA VMBO EN / TWEETALIG JENA / 1 JENA VMBO EN / TWEETALIG JENA / Open dagen : Vrijdag 19 februari 2016 van tot uur Locatie Stevensbeekseweg en Kloosterstraat: Vrijdag 26 februari 2016 van tot uur Vragen? Neem dan contact op met één van de contactpersonen: Locatie Stevensbeekseweg vmbo (tweetalig) havo/vwo jenaplan Henny van den Bogaard h.v.d.bogaard@metameer.nl Alwi Euverman a.euverman@metameer.nl Marie-José Kunen m.kunen@metameer.nl Masterclasses tweetalig onderwijs voor leerlingen groep 8 : Woensdagmiddag 20 januari 2016 Locatie Stevensbeekseweg: Woensdagmiddag 17 februari 2016 Kijk op voor meer informatie. Aanmelden schooljaar en locatie Stevensbeekseweg: Maandag 14 en dinsdag 15 maart 2016 van tot uur U kunt uw zoon of dochter inschrijven op de locatie. De aanmeldingsformulieren ontvangt u van uw basisschool. Uiterlijk vrijdag 29 april 2016 ontvangt u bericht over de aanname van uw zoon of dochter. Woensdagmiddag 8 juni 2016 Kennismakingsmiddag van nieuwe brugklassers op de locatie jenaplan Boxmeer en locatie Stevensbeekseweg. Colofon Redactie: Metameer. Vormgeving: Maek communicatie_concept_creatie, Sint Anthonis. Fotografie: Inge Hondebrink, Nijmegen. Druk: Weemen, Gemert.