Nieuwsbrief september 2015 nummer 1
|
|
- Leopold Wouters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Nieuwsbrief september 2015 nummer 1 Thema: Een nieuw begin De komende periode valt uiteen in twee delen. In de eerste drie weken horen we verhalen over het begin, uit het boek Genesis. In de volgende drie weken horen we verhalen over een nieuw begin, uit het evangelie van Matteüs. Jezus laat mensen zien hoe ze een nieuw begin kunnen maken door te leven met God. Dat is het begin van de toekomst. Directie: Hierbij ontvangt u de eerste nieuwsbrief van dit schooljaar met belangrijke wetenswaardigheden en nieuws vanuit de school. Een speciaal welkom aan de nieuwe ouders die de nieuwsbrief voor het eerst ontvangen. Daarnaast ontvangt u regelmatig berichten via digiduif van de directie en de leerkrachten. Graag uw aandacht hiervoor. Belangrijke data: Maandag 19 t/m 23 oktober: Woensdag 4 november: herfstvakantie open dag Lief en Leed We zijn blij te melden dat het met alle juffen en meesters goed gaat. Een goede start We zijn na de zomervakantie heel goed uit de startblokken gekomen. Voor het team was het nieuw dat we allemaal op donderdag en vrijdag voorafgaand aan de eerste week aanwezig waren om de start voor te bereiden. We hebben ons in die dagen niet alleen op de organisatie voorbereid, maar ook op de inhoud kunnen richten. Een goed begin is het halve werk. Er is ook onmiddellijk in zo n nieuw jaar al weer veel te doen: tien minutengesprekken, op stap naar Amsterdam, breien op school, de waterbattle in de boven bouw, de eerste vergaderingen van de Medezeggenschapsraad en de Ouderraad. In de nieuwsbrief treft u enkele bijdragen van de kinderen aan. De wijk en waterbattle is te volgen via 1
2 Breien in de klas Breien in de klas, We begonnen een paar weken geleden met breien en al snel kon iedereen het. Eerst vonden de meesten het lastig, maar na een uitleg begrepen ze het al goed. Ik vind breien erg leuk, omdat je er veel van kan maken. Bijvoorbeeld sjaals, broeken en nog veel meer. Wij maken elk een lapje en dat gaat naar het fries museum. Wat gaan ze er mee doen? Ze gaan er een grote lampion van maken en die gaan we ook bekijken. Met vriendelijke groet, Ellen Herder. 6b Breien, De vaders, moeders en de studenten hielpen goed. Het was heel leuk! Omdat, het in het fries museum komt te hangen. En ik kon het al snel. Je wordt er wel moe van. Door steken, draad omslaan, door halen, af laten gleien, en zo 100 keer door. Met vriendelijke groet Niels Atsma 6b 2
3 Theatrale stadswandeling over Maria Louise voor groep 7 en 8 Historisch Centrum Leeuwarden (HCL) organiseert samen met Van Ravesteijn Theater & Events de theatrale stadswandeling Wie is die Meu?. Op maandag 5 en dinsdag 6 oktober lopen er ruim leerlingen van groep 7 en 8 door de binnenstad, op zoek naar prinses Maria Louise en andere personages uit de achttiende eeuw. Het project is ontwikkeld voor basisscholen uit de gemeente Leeuwarden, die bij het cultuur educatieve Kunstmenu van Kunstkade zijn aangesloten. Leerlingen ontmoeten de jonge prinses Maria Louise in het Stadhouderlijk Hof en helpen haar d r familie en vrienden te zoeken. Zij bevinden zich op diverse historische locaties in de binnenstad, zoals de Grote Kerk, de Oranjezaal in het Stadhuis en Keramiekmuseum Princessehof. Voorbeelden van de personages zijn haar echtgenoot stadhouder Johan Willem Friso, schoondochter Anna van Hannover en tuinman meneer Knoop. Onderdeel van de wandeling is een spel, dat vergelijkbaar is met het tv-programma Wie is de Mol?. De kinderen verzamelen foute historische informatie en mogen andere schoolgroepen op het verkeerde been zetten. De wandeling eindigt bij de muziekkoepel in de Prinsentuin, waar de leerlingen voor de oude prinses dansen in de stijl van de achttiende eeuw. Amsterdam Rijksmuseum Vrijdag 11 september zijn de groepen 7b en 7a naar het rijksmuseum gegaan in Amsterdam met de bus. Het Rijksmuseum zit vol met weetjes over de geschiedenis! Bijvoorbeeld over de gouden eeuw. Er zijn daar heel veel beroemde schilderijen. De beroemdste schilder is: Rembrand van Rijn. Nachtwacht: De Nachtwacht je kent hem vast het beroemdste schilderij van Nederland. Hij was eerst groter maar hij paste niet door de deur en hebben ze een stuk afgehaald (zeggen sommige) Het melkmeisje: ook al zo n beroemd schilderij: Het melkmeisje is geschilderd door: Vermeer. Ze was een arm meisje en moest heel hard werken voor haar geld. 3
4 Het rijksmuseum weetjes: 1 Er zijn meer dan 80 zalen! WOW 2 Ze zijn 10 jaar dicht geweest om schilderijen op muren te maken ;10 jaar! 3 Foto s maken mag NIET ; dan worden schilderijen beschadigd en dat is zonde. Familie: Er is een soort gezin een vader en zoon maar de vrouw is in Duitsland en die willen het niet verkopen! Dat vind het rijksmuseum heel jammer VOC: Als de VOC ergens naar toe gaat, gaat er een groot vechtschip mee. Die hebben wel 74 kanonnen! Wij: Ik denk dat de meeste kinderen dit wel leuk vonden want we komen er bijna nooit of beter gezegd nooit. Vraag het maar eens aan je vader/moeder; ongeveer 1 op de 5 is er geweest. Mijn vader en moeder//opa en Oma zijn er nooit geweest. Als je naar het rijksmuseum gaat zijn hier een paar tips Tip 1 Gebruik geen flits! Tip 2 Ren niet Tip 3 Niet over de hekjes heen lopen Tip 4 Raak geen dingen aan Tip 5 Heb je geen gids? Pak een kop telefoon! Dat was ons avontuur bij het rijksmuseum. Het was erg leuk dus als je niks te doen hebt vraag aan je ouders of je naar het rijksmuseum mag! Geschreven//getypt door Isa de Vries en Collin Liefrink Schoolgids en schoolplan Twee belangrijke documenten die op school een rol spelen zijn de schoolgids en het schoolplan. Beide documenten zijn weer helemaal up tot date en zijn via de website toegankelijk. Een papieren exemplaar staat voor u klaar in de hal van de school. Het schoolplan heeft een totale vernieuwing ondergaan, omdat een nieuwe planperiode: eraan komt. 4
5 We hebben het opnieuw samenstellen van ons schoolplan benut om onze visie opnieuw te doordenken en op basis hiervan onze doelen voor de komende jaren te formuleren. Team gerelateerde onderdelen zijn uitvoerig in het team en met ouders besproken. Ook in de medezeggenschapsraad is het schoolplan aan de orde gesteld. Door het brede draagvlak kan ons schoolplan de komende jaren fungeren als een kompas voor de keuzes die wij maken. Dit schoolplan moet ons bij de les houden en het moet de richting aangeven van onze schoolontwikkeling en onderwijsverbetering. Daarnaast is dit schoolplan ons verantwoordingsdocument richting de onderwijsinspectie. Het is vastgesteld door het schoolbestuur, met instemming van de medezeggenschapsraad. De schoolgids is geheel herzien en bevat alle informatie die u nodig heeft over het reilen en zeilen van de school. Kinderboekenweek RAAR MAAR WAAR! Dat is het thema van de komende kinderboekenweek. Zoals u van ons gewend bent besteden we ook dit jaar in ALLE groepen aandacht aan dit fenomeen. Voor alle groepen zijn de betreffende boeken aangeschaft waaruit we, samen met de kinderen, het subthema uitkiezen. In de klas besteden we er vanaf maandag 28 september al aandacht aan. Alle kinderen mogen vanaf deze datum hun lievelingsboek meenemen naar school. De officiële aftrap vindt plaats op WOENSDAG 7 OKTOBER. Als theatrale act zullen theaterstudenten van de opleiding Stenden een introductie van ongeveer 10 minuten verzorgen. Dat gebeurt rond 8.20 uur op het plein van de groepen 3-8. Daarna zijn de leerlingen van de groepen 1 en 2 aan de beurt. Dat is rond 8.30 uur bij de eigen unit. Taal, schrijven, rekenen, knutselen en ontdekken staan natuurlijk op het weekprogramma. En LEZEN natuurlijk. Hiervoor doen we een beroep op u! Als u zin heeft om een boek voor te lezen kunt u contact opnemen met de betreffende leerkracht. Samen maken we dan een afspraak. 5
6 Schoolpleincommissie De schoolpleincommissie is na de vakantie gelijk bezig gegaan met de uitwerking van de verdere plannen. We krijgen daarbij de ondersteuning van een deskundige, Douwe Snoek, die veel ervaring heeft met schoolpleinen en het aantrekkelijk maken daarvan. De eerste aktie, Jantje Beton, verloopt heel succesvol en in de volgende nieuwsbrief zal ik het resultaat vermelden. Alle kinderen hebben enorm hun best gedaan om er een succes van te maken. We zijn nog op zoek naar versterking voor de commissie; mocht u dit wat lijken, laat het even weten aan mij via directie@algraschool.nl Kanjertraining Pestprotocol Met dit pestprotocol willen alle betrokkenen bij de Dr. Algra school laten zien dat: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig mogen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen We door regels en afspraken zichtbaar te maken, het mogelijk maken dat kinderen en volwassenen, elkaar aan kunnen spreken op het naleven van deze afspraken We door elkaar te steunen en wederzijds respect te tonen, we alle kinderen in de gelegenheid stellen om met veel plezier naar school te gaan Dit protocol wordt uitgevoerd door leerkrachten en is goedgekeurd door MR en directie. Preventief pestbeleid 6
7 De Dr. Algraschool vindt een goed pedagogisch klimaat zeer belangrijk. Dat uit zich in aandacht voor normen en waarden die we vanuit onze christelijke identiteit belangrijk vinden. We werken hier met de Kanjertraining. We vinden dat ons pestprotocol daarom in samenhang met de Kanjertraining moet worden opgesteld. Het pestprotocol ligt ter inzage in de personeelskamer en wordt bij de start van ieder schooljaar per groep aan de orde gesteld., zoals bij de informatie avond voor de ouders. Vanaf groep 1 werken we met dezelfde regels vanuit de Kanjertraining. Deze basisregels worden aan het begin van ieder schooljaar uitvoerig in de klas besproken. Helaas komt pesten voor op iedere school, dus ook bij ons. Hoe gaan wij daarmee om op school? Begripsomschrijving De definitie van pesten: Pesten op school is het systematisch psychisch en/of fysiek mishandelen van één of meerdere groepsgenoten of andere kinderen die niet in staat zijn zichzelf te verdedigen. Voorbeelden van specifiek pestgedrag: verbaal geweld, fysiek geweld, intimidatie, isolatie, stelen of vernielen van bezittingen. Het verschil tussen pesten en plagen Je hebt pesten en plagen. Het verschil daartussen is groot. Kinderen die elkaar plagen, kunnen elkaar wel aan. Nu eens plaagt de één, dan weer de ander. Een geplaagd kind kan terugplagen. Na een tijdje maken ze het samen weer goed. Je kunt elkaar ook plagen voor de gein. Tegen af en toe geplaagd worden, moet je kunnen. Je hebt zelfs leuke en vriendelijke plagerijtjes. Bij pesten is dat anders. Pesten is altijd gemeen. Als er wordt gepest, is het ene kind altijd sterker dan de ander. Het ene kind heeft grotere spierballen, een grotere mond of meer invloed. De één wint dus altijd en het andere kind is altijd de verliezer. Pesten gebeurt nooit zomaar een enkel keertje. Een kind dat wordt gepest, is steeds het mikpunt. Daarom is pesten nooit leuk. Pesten komt voor in het gezin, op school en in de buurt. Hoe willen we met pesten omgaan op de Dr. Algra school? Op school werken we met de Kanjertraining. Alle leerkrachten van onze school zijn hiervoor gecertificeerd. In groep 1 tot en met 8 wordt gedurende het hele schooljaar les gegeven in het kader van de Kanjertraining. Het is de bedoeling dat alle leerkrachten die 2 dagen of meer 7
8 lesgeven op onze school de Kanjertraining volgen. Is dit niet mogelijk, dan neemt de duocollega deze lessen voor zijn of haar rekening. De Kanjertraining wordt zo in onze hele school gewaarborgd. Ook wordt de kanjertaal, de manier van elkaar aanspreken passend bij de Kanjertraining, op de hele school gebruikt. Daarnaast hebben we schoolregels die regelmatig in de groepen worden besproken. Deze regels of afspraken zijn bekend bij alle leerkrachten en leerlingen. Zo blijft de doorgaande lijn gewaarborgd. De stopmethode, (zoals houd daarmee op, dit vind ik niet leuk benoemen) wordt regelmatig met de leerlingen besproken en we vinden het belangrijk de kinderen positief te benaderen. Liever werken met complimenten dan met straf. Onderwerpen als veiligheid, omgaan met elkaar, omgaan met verschillen, rollen in een groep en aanpak van ruzies komen regelmatig in de Kanjertraining aan de orde. Er wordt gebruik gemaakt van verschillende werkvormen, zoals kringgesprekken, het voorlezen of vertellen van verhalen, rollenspelen en dergelijke. Het voorbeeld van de leerkrachten en ouders thuis is van groot belang. Er zal minder gepest worden in een klimaat waar duidelijkheid heerst over de omgang met elkaar, waar verschillen worden aanvaard en waar ruzies niet met geweld worden opgelost, maar worden uitgesproken. Agressief gedrag van leerkrachten, ouders en leerlingen wordt niet geaccepteerd. Alle betrokkenen horen duidelijk stelling te nemen tegen dergelijke gedragingen. Wij volgen de leerlingen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling door twee keer per jaar de Viseon lijsten in te vullen. De afspraken hierover zijn vastgelegd in het toetsrooster. De resultaten van Viseon worden door de groepsleerkrachten geanalyseerd en besproken met de IB er. Indien nodig wordt er gebruik gemaakt van individuele handelingsplannen of groepsplannen. Bij het oplossen van conflicten gaan we uit van win-win oplossingen. Deze vorm van werken geeft aan dat we allemaal verschillend (mogen) zijn. Conflicten horen erbij en geven je de mogelijkheid om je verder te ontwikkelen. Dit betekent dat wij kinderen de kans geven zelf hun conflicten op te lossen. De leerkracht neemt een neutrale, leidende positie in. De oplossing van een conflict moet in een redelijke mate tegemoet komen aan de wensen van alle betrokkenen. Als de oplossing voor beiden goed is, spreken we van een win-win situatie. Leerlingen, leerkrachten, directie en ouders zorgen in samenwerking met elkaar voor de bewaking van een goed pedagogisch klimaat, waarbij de nadruk wordt gelegd op goed gedaan en het geven van complimenten. 8
9 Uitgangspunten 1. Een belangrijke stelregel is dat het inschakelen van de leerkracht niet wordt opgevat als klikken. Vanaf de kleutergroepen brengen we de kinderen dit al bij: Je mag niet klikken., maar als je wordt gepest of als je ruzie hebt met een ander en je komt er zelf niet uit, dan mag je hulp aan de leerkracht vragen. Dit wordt niet gezien als klikken. 2. Tweede stelregel is dat een medeleerling ook verantwoordelijkheid heeft om pesten of agressief gedrag aan te kaarten bij de leerkracht. Alle leerlingen zijn immers verantwoordelijk voor een goede sfeer in de groep. 3. Derde stelregel is samenwerken zonder bemoeienissen. School en gezin halen voordeel uit een goede samenwerking en communicatie. Ook ouders hebben dus de verantwoordelijkheid om een pestprobleem bij de leerkracht aan te kaarten. Dit neemt niet weg dat iedere partij moet waken over haar eigen grenzen. Het is bijvoorbeeld niet de bedoeling dat ouders naar school toekomen om eigenhandig een probleem voor hun kind op te komen lossen! Bij problemen van pesten of agressie zullen de leerkrachten en directie hun verantwoordelijkheid nemen en overleg voeren met de ouders. De inbreng van de ouders blijft bij voorkeur beperkt tot het aanreiken van informatie, tot het geven van suggesties en tot het ondersteunen van de aanpak van school. Schoolregels en schoolafspraken op de Dr. Algraschool De belangrijkste afspraak met betrekking tot het pesten is: Word je gepest, praat er thuis en op school over. Je mag het niet geheim houden!!! Binnen onze school hanteren wij de regels die horen bij de Kanjertraining: 1. WE VERTROUWEN ELKAAR 2. WE HELPEN ELKAAR 3. NIEMAND LACHT UIT 4. NIEMAND SPEELT DE BAAS 5. NIEMAND IS ZIELIG 9
10 Deze afspraken gelden voor de hele school, maar ook daarbuiten. 10
11 11
12 12
13 13
14 Cees Joosen directeur 14
Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat
Nadere informatiePestprotocol obs De Horst de Wijk
Pestprotocol obs De Horst de Wijk Op de Horst werken we met de Kanjertraining. We vinden dat ons pestprotocol daarom vanuit het oogpunt van de Kanjertraining moet worden opgesteld. Het pestprotocol ligt
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2010 1 Gedragsprotocol de Boomgaard Pesten in school, hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het
Nadere informatieDit PESTPROTOCOL heeft als doel:
Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE BOOG. Koudenhovenseweg Zuid 202 5641 AC Eindhoven T: 040-2811760 E: deboog@skpo.nl
PESTPROTOCOL DE BOOG Pestprotocol De Boog Dit pestprotocol heeft als doel voor De Boog: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:
Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Wij vinden dit ontzettend vervelend, want ieder kind dat gepest wordt is er één teveel. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatieAnti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Anti-pestbeleid OBS De Schakel Dit ANTI-PESTBELEID heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Het doel van het pestprotocol is: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePestprotocol PCBS Willem van Oranje
Pestprotocol PCBS Willem van Oranje Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatie1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.
Protocol pesten 1 Voorwoord Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatieProtocol grensoverschrijdend gedrag (Gog)
protocol grensoverschrijdend gedrag verantwoordelijk: IB datum: september 2012 MR instemming: okt 2012 Evaluatie mei 2013 Protocol grensoverschrijdend gedrag (Gog) We denken o.a. aan pesten, agressie,
Nadere informatiePestprotocol van "De Bussel"
Pestprotocol van "De Bussel" Pesten en agressie op school: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus
Nadere informatiePestprotocol St. Jan Baptistschool
Pestprotocol St. Jan Baptistschool Inleiding Op de St. Jan Baptistschool te Wassenaar werken we met de Kanjertraining. Om deze reden is ons pestprotocol vanuit het oogpunt van de Kanjertraining opgesteld.
Nadere informatiePESTPROTOCOL DE SCHELP
PESTPROTOCOL DE SCHELP Pestprotocol De Schelp Dit pestprotocol heeft als doel voor de De Schelp: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door
Nadere informatieEr is geen slachtoffer en dader; beide partijen zijn even sterk. Plagen kan de sociale weerstand van kinderen vergroten. Vaak speelt humor een rol.
PESTPROTOCOL Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatie1. Pestprotocol 2 1.1 Waarom dit pestprotocol? 2 1.2 Wat is het verschil tussen pesten en plagen? 2. 2. Kanjertraining 4
INHOUDSOPGAVE 1. Pestprotocol 2 1.1 Waarom dit pestprotocol? 2 1.2 Wat is het verschil tussen pesten en plagen? 2 2. Kanjertraining 4 2.1 Hoe willen we omgaan met pesten op obs Overstegen? 5 2.2 Uitgangspunten
Nadere informatiePestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL. (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren
GEDRAGSPROTOCOL (anti pestgedrag) Basisschool De Boomgaard Dieren Mei 2014 Gedragsprotocol de Boomgaard I. Doel van dit gedragsprotocol: Alle kinderen van De Boomgaard moeten zich veilig voelen, zodat
Nadere informatiePestprotocol Rietslenke.
Pestprotocol Rietslenke. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol Floris Radewijnszschool. Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en
Nadere informatieAlle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol PCOH De Veenbrug Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken
Nadere informatiePESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd
PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD Pestprotocol obs de Bongerd Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem
Nadere informatiePestprotocol SBO De Lings
Pestprotocol SBO De Lings Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun Lings-periode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen en het gevoel hebben dat ook zij
Nadere informatiePestprotocol OBS Prinses Marijke
Pestprotocol OBS Prinses Marijke Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen
Nadere informatiePestprotocol Basisschool De Zuidstroom
Dit pestprotocol heeft als doel: Pestprotocol Basisschool De Zuidstroom Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Het team van
Nadere informatiePestprotocol. Plagen en pesten. Pesten op school, hoe gaan we er mee om?
Pesten op school, hoe gaan we er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen willen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Plagen en
Nadere informatieCONCEPT PESTPROTOCOL SBO DE BALANS
CONCEPT PESTPROTOCOL SBO DE BALANS Reina Bos en Henk Versteeg 0 Inhoudsopgave: 1. Pesten op school: Hoe gaan wij er mee om? 2. Algemene voorwaarden 3. Hoe willen wij daar op De Balans mee omgaan? 4. Uitgangspunten
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL De Bron Soest
GEDRAGSPROTOCOL De Bron Soest INHOUD 1. Achtergrond en doelstellingen 2. Pestgedrag 3 Aanpak van pestgedrag in zeven stappen 4. De begeleiding bij pestgedrag 5. Social media BS De Bron mei 2016 1 van 8
Nadere informatieANTI-PESTPROTOCOL. Onderwerp Anti-pestprotocol Aan Alle medewerkers Van Directie Datum Pagina 0 van 5
ANTI-PESTPROTOCOL Onderwerp Anti-pestprotocol Aan Alle medewerkers Van Directie Datum 01-03-2017 0 van 5 INHOUDSOPGAVE 1. VOORWOORD... 2 2. ANTI-PESTPROTOCOL... 3 2.1. Pesten op school... 3 2.2. Algemene
Nadere informatiePestprotocol van "Het Wilgerijs"
Pestprotocol van "Het Wilgerijs" Pesten en agressie op school: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school
Nadere informatiePestprotocol. Laatste update: december Vijverlaan VH Krimpen aan den IJssel. T E I
Pestprotocol Laatste update: december 2015 Vijverlaan 513 2925 VH Krimpen aan den IJssel T 0180-520560 E info@jk.sggkrimpen.nl I www.sggkrimpen.nl Pestprotocol Jacobus Koelmanschool Doelstelling: Alle
Nadere informatieInleiding blz. 3. Deel 1 blz. 4. Definiëring van het begrip pesten, vanuit de visie van de Dr. Schaepmanschool. blz. 4. Deel 2 blz.
PESTPROTOCOL Inhoudsopgave Inleiding blz. 3 Deel 1 blz. 4 Definiëring van het begrip pesten, vanuit de visie van de Dr. Schaepmanschool. blz. 4 Deel 2 blz. 4 Hoe gaan we op de Dr. Schaepmanschool om met
Nadere informatiePestprotocol van basisschool de Bolderik
Pestprotocol van basisschool de Bolderik Pesten en agressie op school: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze
Nadere informatieAlle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprotocol De Dijsselbloem 2014-2015 Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Hoe ga je met pesten om? Pesten komt helaas op iedere
Nadere informatieOBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest. PESTPROTOCOL De Vogels
OBS De Vogels Jac.P. Thijsselaan 69 2341 PM Oegstgeest PESTPROTOCOL De Vogels We willen graag dat alle kinderen op De Vogels zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen
Nadere informatiePestprotocol obs De Meerwaarde
1 Pestprotocol obs De Meerwaarde Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken
Nadere informatiePestprotocol Prakticon
Pestprotocol Prakticon Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
Nadere informatiePestprotocol. Antoniusschool
Pestprotocol Antoniusschool 1 Inhoudsopgave Voorwoord Pestprotocol Antoniusschool... 2 Hoofdstuk 1 Pesten op school... 3 Signalen van pesterijen kunnen o.a. zijn:... 3 De regels van het gedragsprotocol
Nadere informatiePestprotocol SKOALFINNE
Pestprotocol SKOALFINNE Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
& het pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Een pestproject of de lessen over pesten
Nadere informatieOp De Schuthoek weten we hoe het hoort, daar doet niemand iets wat een ander stoort.
Pestprotocol Pestprotocol o.b.s. De Schuthoek Ieder kind heeft liefde en begrip nodig voor de volledige en harmonische ontplooiing van zijn persoonlijkheid. Beginsel 6 van de Universele Verklaring van
Nadere informatiePesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden
Pesten heeft veel te maken met de verhoudingen binnen een groep. Daarom is het niet eenvoudig om er een eind aan te maken. Als de leerkracht schelden verbiedt, zoeken de kinderen andere manieren en andere
Nadere informatieAnti-pest Protocol De Reiger
Anti-pest Protocol De Reiger Pesten komt helaas op iedere school voor, ook op de onze. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus willen aanpakken. Dit protocol moet ertoe leiden
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Brede school De Muldershof. Pestprotocol Brede school De Muldershof april 2013 1
Anti-pestprotocol Brede school De Muldershof Pestprotocol Brede school De Muldershof april 2013 1 April 2013 Anti-pestprotocol Brede school De Muldershof Pesten op school; hoe gaan wij er mee om? Pesten
Nadere informatiePestprotocol Burg. W.A. Storkschool
Pestprotocol Burg. W.A. Storkschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Wat verstaan wij onder pesten? Pesten is een ongewenste systematische, psychologische, fysieke of seksuele handeling door een leerling
Nadere informatiePestprotocol de Esdoorn
Pestprotocol de Esdoorn Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen November 2009 Door regels en
Nadere informatieRespectprotocol basisschool de Peppel
Respectprotocol basisschool de Peppel Pesten op school Hoe ga je er mee om? Wij willen op onze school alle kinderen een gevoel van veiligheid bieden, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door elkaar
Nadere informatieProtocol Pesten. Herenoord JJ Rotterdam - T
Protocol Pesten Inhoudsopgave Inleiding... Doel van het pestprotocol... Pesten op school... Wat is pesten?... Hoe gaan wij op de CBS Beatrix met pesten om?... Belangrijke regels bij het hanteren van het
Nadere informatiePestbeleid op school
Pestbeleid op school Pesten wordt niet aangepakt en opgelost door projecten. Het vereist attitudeverandering. Een zaligmakende oplossing voor pestproblemen bestaat helaas niet. Bob van der Meer Natuurlijk
Nadere informatieSamen goed voor elkaar!
Samen goed voor elkaar! Omgangsprotocol Sint Maartenschool Pesten op school Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus
Nadere informatiePesten komt op iedere school voor; ook bij ons! Het is een probleem dat wij onder ogen zien en serieus willen aanpakken. Vandaar dit protocol.
Protocol Pestprotocol Datum Oktober 2015 Doel protocol Om duidelijkheid te scheppen voor leerling, leerkracht en ouders over welke stappen worden ondernomen bij pestgedrag. Pestcoördinator Monique Meulenberg
Nadere informatieP e s t p r o t o c o l
P e s t p r o t o c o l Doel van dit pestprotocol: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken
Nadere informatiePestprotocol Maria Bernadette
Afspraken 1. Doe alleen iets bij een ander kind, wat jezelf ook prettig zou vinden. 2. Kom alleen aan een ander als de ander dat ook goed vindt. 3. We gebruiken geen scheldwoorden of andere rare namen.
Nadere informatieAnti pestprotocol OBS DE BOUWSTEEN
Anti pestprotocol OBS DE BOUWSTEEN Anti pestprotocol Pagina 1 Dit pestprotocol heeft als doel: Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Nadere informatieKanjerprogramma de Touwladder.
Kanjerprogramma de Touwladder. Hoe worden we kanjers en hoe gaan kanjers met elkaar om? Het doel van ons Kanjerprogramma: Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich
Nadere informatieIedereen is hier oké!
INLEIDING PESTPROTOCOL Iedereen is hier oké! alle kinderen moeten zich in onze basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatiePestprotocol. Basisschool St. Maarten. Halsteren
Pestprotocol Basisschool St. Maarten Halsteren Versie december 2011 1 Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons.
Nadere informatieGedragsprotocol. Trots zijn op jezelf en op elkaar!
Gedragsprotocol Trots zijn op jezelf en op elkaar! Voorwoord Op de Ekke de Haan verwachten we dat de leerlingen, leerkrachten en ouders op een prettige manier met elkaar omgaan. Het is belangrijk dat er
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Vormen van pesten: Dit zijn voorbeelden van pesten. Er zijn natuurlijk ook nog andere voorbeelden te noemen.
Inleiding: Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aanpakken. Daar zijn wel enkele voorwaarden aan
Nadere informatieAls pesten optreedt, moeten leerkrachten (in samenwerking met de ouders) dat kunnen signaleren en duidelijk stelling nemen.
Pestprotocol o.b.s. Piet de Springer 2017/2018 Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn
Nadere informatiePESTPROTOCOL CBS De Borgh
PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken
Nadere informatiePestprotocol Mauritiusschool Oktober 2016
Pestprotocol Mauritiusschool Oktober 2016 Inleiding 1 De Mauritiusschool ziet pesten als een bedreiging voor de school als geheel, voor alle leerlingen, leerkrachten, ouders en alle andere betrokkenen
Nadere informatieAls pesten optreedt, moeten leerkrachten (in samenwerking met de ouders) dat kunnen signaleren en duidelijk stelling nemen
Pest protocol Albert Schweitzerschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus
Nadere informatiePesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Wij hebben respect voor onszelf en de ander.
1. Regel Hieronder de regel waar wij als school voor staan wat pesten betreft: Pesten is niet toelaatbaar en wordt bij ons op school niet geaccepteerd. Wij hebben respect voor onszelf en de ander. 2. Definitie
Nadere informatie4. Wanneer pesten ondanks alle inspanningen toch weer de kop opsteekt, beschikt de school over een directe aanpak. (Zie verderop in dit protocol)
ANTI PEST PROTOCOL Er gelden drie uitgangspunten: n 1. Wij gaan met respect met elkaar om. 2. Wij pesten niet. 3. Wij accepteren niet dat er gepest wordt. Pesten op school. Hoe gaan we hier mee om? Pesten
Nadere informatiePestprotocol SWS FROUBUURT
Pestprotocol SWS FROUBUURT Pesten op school: Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen
Nadere informatiePestprotocol basisschool De Vlieger
Pestprotocol basisschool De Vlieger Inleiding Helaas moeten wij constateren dat pesten voorkomt in het directe contact met elkaar maar ook onder andere via MSN. PCBS de Vlieger vindt pesten onaanvaardbaar
Nadere informatieOmgang- en gedragsprotocol De Parkenschool
Omgang- en gedragsprotocol De Parkenschool Inleiding Voor u ligt het omgangsprotocol van onze school. Hierin staat hoe we vinden dat we met elkaar om moeten gaan. De Parkenschool is een school waar leerkrachten,
Nadere informatiePestprotocol. cbs Johan Friso te Dordrecht
Pestprotocol cbs Johan Friso te Dordrecht Dordrecht, oktober 2014 Inhoud 1. Inleiding... 3 1.1 Doel... 3 1.2 Voorwaarden... 3 1.3 Het probleem dat pesten heet... 3 2. Pesten, wat is dat?... 4 2.1 Hoe gaan
Nadere informatieGedragsprotocol Jenaplanschool De Zuiderkroon, februari 2011
Gedragsprotocol Waarom een gedragsprotocol? Als iedereen zich goed gedraagt, is dat toch niet nodig? Gelukkig is dit meestal het geval, maar helaas is niet altijd. Ongewenst gedrag komt helaas ook bij
Nadere informatiePesten kun je echter nooit helemaal uitsluiten, daarom dit pestprotocol. Het is een handreiking hoe om te gaan met pestgedrag binnen onze school.
Inleiding De Ynset wil haar kinderen een veilig pedagogisch klimaat bieden, waarin zij zich harmonieus en op een prettige en positieve wijze kunnen ontwikkelen. Alle kinderen moeten zich in de basisschoolperiode
Nadere informatiePestprotocol Pesten op school: hoe ga je er mee om?
Pestprotocol Pesten op school: hoe ga je er mee om? Dit pestprotocol heeft als doel: Het voorkomen of terugdringen van pesten. Alle kinderen zich veilig laten voelen in hun basisschoolperiode, zodat zij
Nadere informatiePestprotocol Deventerleerschool
2015 Pestprotocol Deventerleerschool 06TU Deventer Leerschool 30-6-2015 Pesten Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook
Nadere informatieAnti-pestprotocol. Doel van het pestprotocol:
Anti-pestprotocol Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Wij vinden dit ontzettend vervelend, want ieder kind dat gepest wordt is er één teveel. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Nadere informatiePESTPROTOCOL. Fellenoord
PESTPROTOCOL Fellenoord Pestprotocol Fellenoord Verantwoording: Alle kinderen moeten zich op school veilig kunnen voelen, waardoor zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePESTPROTOCOL BASISSCHOOL JOZEF & MARIA
PESTPROTOCOL BASISSCHOOL JOZEF & MARIA Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Dit zien wij onder ogen en willen dit op onze school serieus aanpakken, samen met de ouders. Dit pestprotocol
Nadere informatiePestprotocol o.b.s. 't Heidemeer:
: Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken. Daar zijn wel enkele
Nadere informatiePestprotocol Albert Plesmanschool 2014
Pestprotocol Albert Plesmanschool 2014 Doel van dit PESTPROTOCOL Alle leerlingen moeten zich op de basisschool veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar
Nadere informatiePestprotocol. Omgangsafspraken
Pestprotocol Omgangsafspraken Bovenstaande afspraken worden in de groepen besproken vanaf het begin van het schooljaar. Binnen de groepen mag nog een aanvulling gegeven worden aan deze vastgestelde schoolafspraken.
Nadere informatieSociale veiligheid op school
Sociale veiligheid op school 1 Inleiding In dit document staat omschreven welk beleid en welke protocollen gehanteerd worden op t Kofschip met betrekking tot de sociale veiligheid. Het is een weerslag
Nadere informatieKwaliteitshandboek Onderdeel: Sociale veiligheid. Dit PROTOCOL heeft als doel:
Dit PROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen mogen zich in de basisschoolperiode veilig voelen, zodat ze zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatiePestprotocol. basisschool Het Middelpunt
Pestprotocol basisschool Het Middelpunt 1 INHOUDSOPGAVE: Doel pestprotocol pagina 3 Voorwaarden pagina 4 Het probleem dat pesten heet: pagina 5 Hoe willen we daar mee omgaan? Signalen van pestgedrag Omgaan
Nadere informatiePestprotocol i.b.s. de Stjelp
. Pestprotocol i.b.s. de Stjelp De visie van i.b.s. de Stjelp Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. De missie van i.b.s.
Nadere informatiePestprotocol basisschool
Pestprotocol basisschool Pesten op school Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus aan willen pakken.
Nadere informatiePestprotocol Hoe gaan we met elkaar om?
Pestprotocol Hoe gaan we met elkaar om? Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken, kunnen
Nadere informatieGEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN
GEDRAGSPROTOCOL PCB MEESTER LALLEMAN Hoe zien wij het graag ALGEMENE AFSPRAKEN 1.1 De school is een veilige school... We willen een school zijn waar kinderen, ouders/verzorgers en leerkrachten zich op
Nadere informatiePestprotocol. Christelijke basisschool Meester S. Wijbrandischool Oudehorne
Pestprotocol Christelijke basisschool Meester S. Wijbrandischool Oudehorne Inhoudsopgave. Voorwoord Blz. 3 en 4 Hoofdstuk 1 Blz. 5 Organisatie. Hoofdstuk 2 Blz. 6 Afspraken op school en in de klas. Hoofdstuk
Nadere informatieAnti-pest protocol. KBS De Bussel Wilhelminastraat 19-c 5251 ER Vlijmen T: W: E:
Anti-pest protocol KBS De Bussel Anti-pestprotocol van De Bussel Pesten en agressie op school: hoe gaan wij er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij
Nadere informatiet Kompas School met de Bijbel Westbroek
t Kompas School met de Bijbel Westbroek Het protocol sociaal gedrag Het pestprotocol is een belangrijk onderdeel van het beleid van onze school. We hebben dan ook een protocol opgesteld dat op de hele
Nadere informatiePestprotocol Bavinckschool
Pestprotocol Bavinckschool Alle kinderen mogen zich in hun basisschoolperiode veilig voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen kinderen en volwassenen,
Nadere informatieALLE KINDEREN MOGEN ZICH IN DE BASISSCHOOLPERIODE VEILIG VOELEN, ZODAT ZIJ ZICH OPTIMAAL KUNNEN ONTWIKKELEN
Pest protocol Montessorischool Stad Almere Dit pestprotocol heeft als doel: ALLE KINDEREN MOGEN ZICH IN DE BASISSCHOOLPERIODE VEILIG VOELEN, ZODAT ZIJ ZICH OPTIMAAL KUNNEN ONTWIKKELEN Door elkaar te steunen
Nadere informatieGedrag- en pestprotocol Pater Eymardschool Stevensbeek
Gedrag- en pestprotocol Pater Eymardschool Stevensbeek 1 Inhoudsopgave: Doelstelling van het gedrag- en pestprotocol. Pesten op school Signalen van pesterijen Hoe gaan wij op de Pater Eymardschool met
Nadere informatieKoninginfo. Voorwoord. Schoolverpleegkundige groep 7
Koninginfo Bezoek- en postadres Tsjerk Hiddesstraat 4 9291 AX KOLLUM 0511-451948 0511-451946 (kleuterafdeling) directie@kjschool.eu www.kjschool.eu 8 september 2015 Jaargang 22 nr. 3 IN DIT NUMMER 1. Voorwoord
Nadere informatieOp het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas:
Op het Palet voelt ieder kind, iedere medewerker en iedere ouder zich veilig. Op het Palet hanteert en aanvaardt iedereen de drie uitgangspunten van het Moreel Kompas: Je zorgt goed voor jezelf Je zorgt
Nadere informatiePestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen
Pestprotocol Theo Thijssenschool Waddinxveen 1. Plagen en pesten Het verschil tussen plagen en pesten is duidelijk aan te geven. Bij plagen is sprake van incidenten. Pesten gebeurt systematisch. Een definitie
Nadere informatieSchooljaar Protocol grensoverschrijdend gedrag - Basisschool De Vijf Hoeven
1 Inleiding Op De Vijf Hoeven willen wij dat alle kinderen zich tijdens hun basisschoolperiode veilig voelen om zich vervolgens optimaal te kunnen ontwikkelen. Alle personen die betrokken zijn bij de school
Nadere informatiePestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk
Pestprotocol O.B.S. Giessen-Oudekerk Pesten op school. Hoe ga je er mee om? Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en op onze school serieus
Nadere informatieAnti-pesten Special maandag 22 september 2014
Anti-pesten Special maandag 22 september 2014 DE PIRAMIDE MEERWIJK Maandag 22 september t/m vrijdag 26 september is de week tegen het PESTEN!! 1 Inleiding De week van maandag 22 september tot en met vrijdag
Nadere informatie